五年级数学日记
五年级数学日记（通用17篇）
五年级数学日记五年级数学日记（通用17篇）即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的五年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学日记篇1下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。
我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。
他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。
后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。
到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。
这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。
到我说了，我不假思索的说”5“。
我不紧张了，到我说”31“的时候，又紧张了，又一下说了声”32“也站墙角。
这个游戏太刺激了，我太喜欢了。
五年级数学日记篇2今天的数学课真奇怪。
书上出现了一篇短文，名字叫《哥伦布竖鸡蛋》。
课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点声音也没有，同学们都在思考，正在这时，方静站起来说：“把每个自然段数出有多少字，再加起来。
”老师说：“不错。
”邹晨丽说：“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。
”老师说：“比刚才那种方法简单一点。
”张启迪说：“一个一个数。
”老师说：“虽然不简洁，可是更准确。
”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十三行，用一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。
”老师什么也没说，只是点头赞许了。
接着，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以十三行，再除去空格。
小学五年级数学日记（精选23篇）
小学五年级数学日记小学五年级数学日记（精选23篇）小学五年级数学日记篇1故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。
一枝花20元，猪妈妈要买60支花。
于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二个猪宝宝说：“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元!”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。
”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。
过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。
”“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。
过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束!”小学五年级数学日记篇2生活处处有数学，生活处处用数学，数学为我们解决了许多难题。
这不，我过生日时就用到了他。
星期五中午，我过十岁生日。
来酒店为我过生日的朋友还真多——我请来的六个同学、表姐，加上我们一家共计十人。
说话间服务员阿姨送来了生日蛋糕，在大家的祝福声中我点上蜡烛许了愿。
正准备为大家分蛋糕时，表姐“不怀好意”地说：“要分匀呦！”我知道她是在考我！我当然不能在朋友面前示弱！我在心里盘算着：“要均分，不就是等分成十分，每人十分之一吗！”可真要切蛋糕时才发现圆圆的蛋糕均分成十份还真不容易！2份、4份、8份这都没问题，关键十份咋办呢？我正左右比划着爸爸看出了我的心思，他说道：“我和你妈吃饱了，我们不爱吃甜食，你们小孩子多吃点！”总算是救了急，我感激的看着老爸同时也感到非常不好意思。
回家后，我上网查找。
终于知道了如何快速将圆等分成十份。
这件事让我再一次认识到学好数学的重要！小学五年级数学日记篇3星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。
数学日记简单五年级(通用6篇)
数学日记简单五年级(通用6篇)数学日记简单五年级篇1今天，我和妈妈在江南西名店城门口，看到一个推销员正在推销一种特殊的衣架。
根据推销员的介绍，觉得它很神奇，不仅可以将衣服挂得稳稳当当，还能节省挂衣服的位置。
我们看了一会儿开始对这种衣架感兴趣啦。
听完销售员的介绍，我们分析了衣架的用处。
我问妈妈，我们家的衣柜大约有83厘米，我算过一件衣服大约要占0.6厘米，那一个柜只能挂83×0.6=50件衣服。
但是这种衣架用两个手指的位置(也就是2厘米的地方)就能挂5件衣服，如果按平时的放法，两厘米的的位置就只能挂件衣服大约3件衣服，用了这种衣架，衣柜就能放83÷2≈42个这样的衣架，42×5=210件衣服。
省掉的位置真是难以想象，能省3个柜的位置，83×3=249厘米=2.49米。
因此，如果家家户户都买这样的衣架，可以节省买很多衣柜。
现在我们都爱追求时尚，买很多漂亮的衣服都不用为衣柜够不够放的问题而担忧了，这样的衣架是否也适合你呢?数学日记简单五年级篇2今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。
我说：“16.6元。
”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。
我说：“还剩13.6元。
”爸爸说：“不错嘛!还可以。
”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?”数学在生活中是离不开的。
数学日记简单五年级篇3一说起数学，那可就说来话长了，本来我不喜欢数学，一上数学课我就头大，上起数学课我就没心思学，更别说数学的学习成绩了。
五年级数学日记(优秀8篇)
五年级数学日记（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级数学日记（优秀8篇）时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，立即行动起来写一篇日记吧。
五年级数学日记6篇
五年级数学日记五年级数学日记6篇日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动。
以下是关于小学五年级数学的日记，欢迎阅读！五年级数学日记1今天，我在写作业的时候发现了一个问题。
那就是生活中的圆。
什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用。
在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真观察，就肯定能发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长；时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周长；圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长；人们经常戴在手上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观察了。
圆面积其实也很简单，只要你会观察，眼睛亮一点就可以了。
圆桌的大小也就是圆桌的面积；时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积；还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范围，也就是求圆的面积，……。
这是我所归纳的。
还有，圆有无数条对称轴，切记！五年级数学日记2今天，被一道数学题难道了，题是这样的“学校阅览室里有两个书橱，甲橱放的书是乙橱的3倍，甲橱的书借出170本，乙橱的书借出10本，这时两橱所剩下的书正好相等，求两橱原来各有多少本？”我读完题以后抓耳挠腮，又是抓抓脑袋，又是摸摸下巴，就是想不出解题之法。
突然，哥哥来了，他看过题目之后，说：“这是差倍问题，主要找到倍数差。
”我听完以后恍然大悟，一下子就列出式子五年级数学日记3今天，我又被一数学题难倒了，题目是这样的：“小虎在敌人窗外听到里面在谈子弹：一人说每人背45发还多260发。
另一人说每人背50发还多200发求有多少敌人？多少发子弹？”我冥思苦想，不停地在草稿上画呀画，但都毫无头绪，爷爷走了过来，对我说，“这是盈亏问题，没什么诀窍，就只要（260-200）÷（50-45）就行了。
数学日记小学五年级10篇
数学日记小学五年级10篇★数学日记小学五年级1今天天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一个大位置，因为我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。
一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎么分。
我笑笑说：“这太简单了，24÷6=4，每个4个呗。
“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱?要用你们学过的简便方法解决。
”“这也难不到我们，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。
“吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。
琪琪姐说;买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道结果了，我们还可以买1.44斤梨。
别看那么简单，我们的生活处处离不开这小小的数字呢!★数学日记小学五年级2中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴?”爸爸说：“这个月我涨工资了。
”我问道：“那你现在一个月拿多少工资?”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资?”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。
首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。
列式是：(2800+100)÷2=1450元。
爸爸听了，满意地直点头。
这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗?”“还有其它方法?”我惊奇地说。
我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。
五年级数学日记（精选24篇）
五年级数学日记五年级数学日记（精选24篇）一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的五年级数学日记，欢迎大家分享。
五年级数学日记篇1生活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0·9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！五年级数学日记篇2今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。
于是，我便去找妈妈要“秤”。
妈妈说她没有“秤”。
怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。
我想，一定有办法的。
于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。
激动人心的称鞋子活动开始了。
我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。
然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。
刚好86克。
功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。
妈妈知道后对我赞不绝口。
还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。
原来，生活上处处都有“秤”呢！五年级数学日记篇3以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
数学日记五年级范文[5篇]
![数学日记五年级范文[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4db07726c4da50e2524de518964bcf84b8d52d4f.png)
数学日记五年级范文[5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!数学日记五年级范文[5篇]在日常生活中，数学随处可见。
五年级数学日记范文（精选30篇）
五年级数学日记五年级数学日记范文（精选30篇）忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的五年级数学日记，希望对大家有所帮助。
五年级数学日记篇120xx年 11月3日星期：一天气：晴今天数学我没有错！不过，我还是要写一下数学日记，总结一下我学比这一单元的知识。
“两个数相除有叫两个数的比。
比的基本性质是比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
比的前项相当于除数中的被除数、分数中的分子，比的后项相当于除数中的`除数、分数中的分母，比号相当于除数中的除号、分数中的分数线。
”我将这一段话背给了妈妈听，并说：“能约分的要约分！”妈妈语重心长地说：“数学不是语文，数学是要看你的灵活运用。
语文·，才是你真正的需要去背、去记的东西。
做数学题目时，要慢一些，将题目看清楚了再说，不会写的先不写，等题目全做完了再写。
”我若有所思地点点头。
其实，妈妈的话也不是没理。
我每次考试十分都是因为时间太紧，抢着写试卷，结果导致一些题目看错了、算错了，总是使满分与我“拜拜”。
想象就悲剧呀……正好，家里还有一套“比”的单元测试卷，我将它做完了，而且是很认真很细心地做了，时间也没有超过40分钟。
爸爸帮我检查了，说：“不错！全对。
考试的时候也就像在家里一样，争取考个满分！”好啦，闲话不多说了，我得去复习、顺便看看课外书喽！五年级数学日记篇2在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还就是数学。
从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。
经过老师的挑选，我们班的数学小组最后成立了。
在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，然而在一起学习，在一起讨论。
从开始活动的第一周开始，所有组员便开始用心地参加了活动。
五年级数学日记（精选29篇）
五年级数学日记（精选29篇）忙碌而充实的一天结束了，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的五年级数学日记，欢迎大家分享。
五年级数学日记篇1今天又是一个阳光明媚的日子，我在大街上闲逛，突然看到不远处有很多人围在一起。
我跑过去一年，原来是抓奖游戏。
“哼，抓奖有什么好玩的。
”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。
”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。
”那人噔大眼睛说。
一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。
”说完，我便问店主怎么抓法。
店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。
”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。
我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。
但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。
最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。
五年级数学日记篇2这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，然而只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。
”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先就是数学帮了个忙。
我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱就是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但就是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，然而人多我忙但就是来。
关于五年级数学日记（精选20篇）
五年级数学日记关于五年级数学日记（精选20篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，请好好地记录下在日记里。
日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的关于五年级数学日记，希望对大家有所帮助。
五年级数学日记篇1最近，我们三到六年级的学生参加了数学考试。
这次考试，我才考了92.5分，粗心使我做了许许多多。
您说得没错，不是不会做，太粗心了，经常出现一些大小问题，没有这些问题，我会更好。
有一句话这样说：“第一次犯错，也许情有可原，但第二次犯错，说明你是个‘笨蛋’。
”也许我就是这个“笨蛋”。
：我的成绩就像一个橄榄。
橄榄在悬崖边晃来晃去，你一不小心，一不留神就会“碰碰……”掉下去。
成绩并非想高就高，要靠努力，没有行动的理想是空想。
就像尼采说的那样，一件东西的价值有时并不取决于人们的收益，而是取决于人们的付出——取决与你为它付出了多大的代价。
这句话说得没错。
聪明才智不在于知识渊博。
我们不可能什么都知道。
聪明才智不在于知道尽量地多知道，而在于知道最必要的东西，知道哪些东西不需要知道哪些东西。
通过这次考试不但检测了我近期所学的知识，还让我的许多缺点暴露出来了，让我在以后的学习中能及时改正。
五年级数学日记篇2在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。
那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。
他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。
谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。
24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。
你听说过“歌德巴赫猜想”吗？它是数学王冠上的一颗明珠。
我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。
他（她）们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他（她）们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。
相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。
小学五年级数学日记范文8篇
小学五年级数学日记范文8篇数学日记是学生以日记的形式，真实地记录他们在数学生活中的见闻、思考、感想等。
它不同于别的数学作业，不仅是学生对知识和教材的解读、对数学的探究和创新，更承载着学生对数学的热情和期盼。
以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文，希望能给你一些参考!我的洋娃娃我看中了一款洋娃娃，可妈妈却不给我买，因为我的玩具已经够多了。
于是我决定自己攒钱买。
一下定决心，我就开始行动起来。
我每周都省出五元钱，辛辛苦苦攒了两个月，已经攒了三十五元了。
这个周末我拿着钱去商场买那一款洋娃娃。
到那后我意外得知我喜欢的洋娃娃已经降价到二十七元了。
这样我现在就可以买这个玩具了。
我拿着钱直奔收银台，我递过去六张五元的纸币。
收银员阿姨说;“小朋友你有零钱吗?”我疑惑的说：“我这全是五元的零钱啊?”阿姨笑着说：“现在我这没有一元和一元以下的零钱，只有两元的零钱找不开。
”我听了担心玩具被别人买走，非常着急。
忽然我想到了一个办法，我把三十五元全给了阿姨并说：“我给你三十五元，您找给我四张两元的，这样我正好付了二十七元。
我终于买到了心爱的洋娃娃，高高兴兴的回家了。
知错呀!试卷发下来了，我考了92分，并不理想。
第一个错的标题：一个数省略万位后面的尾数约是80万，这个数最大是( )最小是( ).我竟然不会，仔细想想看万位后面的尾数是80万，最大数应该是(80:4999)。
因为万位后面的数是80万，最大不应该超过4，题目说是最大，千位上应该写4，如果超过4的话，就变成了(81:0000)。
最小应该写(79：5000)因为比80小的数只有79，题目说最小应( )比5小的数都不可以，因为写1到4的数都要舍掉变成0，而写5可以。
因为5是5到9之间的数。
最小应写(79:5000)。
第二个错题：908:0000改写成用“万”做单位的数是908，我怎么那么粗心大意呀，908后面应写“万”字，我怎么就忘记了呢。
第三道错题：67:0281>87:0382啊!我连这道题都写错了,真不该,连3岁小孩都知道8>6,可我怎么就那么不认真啊.我以后一定改掉这些不认真……..的坏毛病。
五年级数学日记
五年级数学日记五年级数学日记(通用15篇)五年级数学日记1今天，中午妈妈说要出去购物去，还说还会买我最喜欢吃的东西。
一听了妈妈的话我的心里美滋滋的，因为终于可以吃上好吃的巧克力了。
过了一个小时后，妈妈回来了，我高兴的跑到妈妈面前去拿巧克力，妈妈看出了我的心思，就对我说；‘‘要想拿巧克力，必须要回答我的问题。
’’我犹豫了一段时间我心想如果答题的话，说不定就可以拿到巧克力了。
但是如果答错的话，就没巧克力了。
想了一会儿，最后还是答应了妈妈。
妈妈出了第一道题；妈妈今年37岁，你今年11岁，妈妈比你大几岁？奶奶的年龄是你的六倍，奶奶比你大几岁？我想这还不简单。
就说妈妈比我大25岁，奶奶的年龄是66岁。
妈妈说先别着急拿巧克力，我还有一道题，这道题你还做过好几遍了呢。
妈妈出题了；小红今年8岁，爸爸今年40岁，爸爸的年龄是小红的两倍？这下我傻了，我想啊想还是没想出来，过了一段时间我想到了一种笨办法；我先可以把他们们两的岁数都找出来，然后再想过了一年后小红就是9岁，爸爸就是41岁了，最后在一年一年推算过来就是过了24年后。
我把想法告诉了妈妈。
妈妈说这道题还有更简单的方法，你自己再想想吧。
但你还是用自己的方法找到了答案，这巧克力是你的了，我拿起巧克力高兴的欢呼了起来。
五年级数学日记2：9月1日星期三晴这天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。
学费410元，加上饮水费20元，共430元。
之后是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。
还有练习本的钱:《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。
21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
学习用费:430+200+81.3=711.3(元)。
生活用费:这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150(元)。
每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。
五年级优秀数学日记500字左右10篇
【导语】“数学⽇记”就是学⽣以⽇记的形式，记述⾃⼰在数学学习和应⽤过程中的感受与体会。
⽆忧考为⼤家提供《五年级优秀数学⽇记500字左右10篇》，欢迎阅读。
1.五年级优秀数学⽇记500字左右 今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了⼀道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有⼀个长⽅体，正⾯和上⾯的两个⾯积的积为209平⽅厘⽶，并且长、宽、⾼都是质数。
求它的体积。
我见了，⼼想：这道题还真是难啊！已知的只有两个⾯⾯积的积，要求体积还必须知道长、宽、⾼，⽽它⼀点也没有提⽰。
这可怎么⼊⼿啊！ 正当我急得抓⽿挠腮之际，我妈妈的⼀个同事就来了。
他先教我⽤⽅程的思路去解，可是我对⽅程这种⽅法还不是很熟悉。
于是，他⼜教我另⼀种⽅法：先列出数，再逐⼀排除。
我们先按题⽬要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等⼀类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有⼀个是题中长⽅体正⾯，上⾯公⽤的棱长；⼀个则是长⽅体正⾯，上⾯除以上⼀条外另⼀条 棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374⽴⽅厘⽶。
我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（⽴⽅厘⽶） 后来，我⼜⽤我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果⼀模⼀样。
解出这道题后，我⼼⾥⽐谁都⾼兴。
我还明⽩了⼀个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
2.五年级优秀数学⽇记500字左右 我喜欢做⼀些数学题⽬，因为我觉得数学有趣⼜实⽤，并且和我们的⽣活息息相关。
今天我在⼀本课外数学书上看到这样⼀道题，来和⼤家分享⼀下!题⽬是这样的：“我们国家⼤约有13亿的⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓钱，这样全国每天就可以节约1300万元，如果把这笔钱⽤在失学⼉童⾝上，就可以让1800位⼩朋友去上学。
” 看了上⾯的信息，我想，真是⼈多⼒量⼤啊!但我⼜想了想：如果我们国家的13亿⼈⼝，每⼈每天浪费⼀滴⽔，那么⼀共约浪费了13亿滴⽔，⼤家想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢?我做了⼀个⼩实验：⽤⼀个杯⼦在⽔龙头下⾯积了100滴⽔，再⽤天平秤秤了⼀下，100滴⽔重20克，我动笔算了⼀下： 1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260吨 真是不算不知道，⼀算吓⼀跳呀!如果按每⼈每⽉⽤2吨⽔计算的话，那么260吨⽔就可以⾜⾜⽤上10年。
五年级数学日记200字【优秀6篇】
五年级数学日记200字【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级数学日记200字【优秀6篇】时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，立即行动起来写一篇日记吧。
五年级数学日记十篇
五年级数学日记十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如高中作文、初中作文、小学作文、读后感、观后感、好词好句、名人名言、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as high school essays, middle school essays, elementary school essays, reading feedback, observation feedback, good words and sentences, famous quotes, other sample essays, etc. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!五年级数学日记十篇五年级数学日记十篇五年级数学日记篇一今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级数学日记 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】吃面的学问今天，妈妈在家里为我们做拉面吃，我和妹妹在旁边看看。
面团在妈妈的手里搓搓揉揉，然后拉长，对着后有拉长，再对折。
她的动作是那么熟练和优美。
一会儿，妈妈将面条端了上来。
真是香极了！吃着吃着，妹妹有问题了：“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢于是她问妈妈：”妈妈，为什么一个面团能变成出这么多根面条呢妈妈笑着对着妹妹说：“你刚才已经看见我做面条了吧把一个面团拉成一根面条，对折再拉长就变成了2根了，在对折一次拉长就变成了4根。
那么这样对折后再拉长，再对折再拉长，会有多少根呢妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再对折再拉长就是32根，妈妈，对吗”妈妈满意的点点头。
在32根的基础上对折后就是64根，对吗“对。
很正确！”妈妈微笑着说。
过一会儿，我发现有个规律，就是每对折一次再拉长，面条的根数就在前一次的基础上增加一倍。
哇塞！好多啊！哦，我明白了，原来吃面条也有数学知识啊！永嘉县港头学校五（2）班李文瑄指导师：谢英明 2012-3-15分数和小数的互化数字王国的数字们学到了有关分数的知识，便常常和分数一起玩，小数点看了，可不顺眼。
一天，小数点和数字0、1、2、5还有分数线碰面了。
小数点说：“今天，我要和你比比谁厉害。
”“好呀。
”分数线说。
小数点走到0和5的中间，不一会儿，就变成了。
分数线站在2的头上，有叫1站在自己头上，过了一会儿就变成了21。
0. 5和21吵了起来。
这时，数字国王正好路过，听见0. 5和21在吵，便跑过去。
数字国王发话了：“你们为什么吵架”0. 5和21说：“我们在争论谁大。
”数字国王大笑道：“其实你们一样大。
0. 5等于105，在把105化简，不就是21了吗！”0. 5和21恍然大悟，说：“原来我们一样大呀！”从此以后，0. 5和21成了好朋友。
永嘉县港头学校 五（2）班 李博超指导师：谢益明 2012-3-15分数线数字王国自从有了小数点之后，每天都在夸小数点。
、一天， 分数线在路上走着，他感觉自己很累，便坐在一块小石头上休息。
当他刚坐在石头上一会儿，石头就开始发出声音：“谁坐在我上面呀快点下来。
”分数线听了，说：“对不起，我以为你是石头呢。
可是。
可是你是谁呢”地上的小数点站起来说：“我叫小数点。
你叫什么呀”分数线说：“我叫分数线。
”“那你有什么作用呢”小数点问。
正巧这时候数字0-9到这里来玩。
分数线说：“我给你看！”说完便站在2的头上，并且叫1站在自己的头上，“砰”，1、2和分数线不见了，变成了21，过了一会儿，21有变回来了。
在场的数字和小数点看呆了，都瞪着看分数线。
分数线拿着一个苹果说：“21表示把一个苹果平均分成2份，其中的一份就是它的21。
”分数线说：“在分数线上面的数是分子，分数线下面的数是分母。
21的分子是1，分母是2. 听完了分数线的话，数字们明白了一个知识，在分数线上的数是分子，分数线下的数是分母。
永嘉县港头学校 五（2）班 李博超指导师：谢益明 2012-3-15三个农夫和土豆3个农夫住进一家旅馆，关照店主给他们煮些土豆，然后，都去睡了。
店主煮熟了土豆，没有叫醒他们，而是把一盒土豆放在桌子就走了。
一个农夫醒了，看见桌上的土豆，他数了数，拿出31吃了。
过了一会儿，另一个农夫醒了，他不知道已经有一个同伴吃掉了一份，所以，他数了数盘里的土豆，吃了31又睡了。
接着，第三个农夫也醒来了，他以为他是第一个醒来的，数了数盘里的土豆，吃了其中的31。
就在这个时候，他的两个同伴也都醒了，看见盘里剩的8个土豆，于是，个个人都把事情作了说明。
请你计算一下，店主一共拿来多少个土豆已经吃掉了多少个土豆每个人还应该吃多少个土豆，才能使3个人吃得一样多第三个农夫吃了自己的一分后，还留下8个，可见他醒来看到盘里有12个土豆。
这12个土豆就是第三醒来的农夫留下来的，依此类推，第一个醒来的农夫给同伴留了18个土豆。
每人9个，他自己吃了9个。
这样，我们知道店主一共拿来27个土豆。
第一个农夫已吃掉自己的一份，所以，剩下的8个土豆，应该给第二个醒来的农夫3个，给第三个醒来的农夫5个。
永嘉县港头学校 五（2）班 戴晓娟指导师：谢益明 2012-3-15三个农夫和土豆3个农夫住进一家旅馆，关照店主给他们煮些土豆，然后，都去睡了。
店主煮熟了土豆，没有叫醒他们，而是把一盒土豆放在桌子就走了。
一个农夫醒了，看见桌上的土豆，他数了数，拿出31吃了。
过了一会儿，另一个农夫醒了，他不知道已经有一个同伴吃掉了一份，所以，他数了数盘里的土豆，吃了31又睡了。
接着，第三个农夫也醒来了，他以为他是第一个醒来的，数了数盘里的土豆，吃了其中的31。
就在这个时候，他的两个同伴也都醒了，看见盘里剩的8个土豆，于是，个个人都把事情作了说明。
请你计算一下，店主一共拿来多少个土豆已经吃掉了多少个土豆每个人还应该吃多少个土豆，才能使3个人吃得一样多第三个农夫吃了自己的一分后，还留下8个，可见他醒来看到盘里有12个土豆。
这12个土豆就是第三醒来的农夫留下来的，依此类推，第一个醒来的农夫给同伴留了18个土豆。
每人9个，他自己吃了9个。
这样，我们知道店主一共拿来27个土豆。
第一个农夫已吃掉自己的一份，所以，剩下的8个土豆，应该给第二个醒来的农夫3个，给第三个醒来的农夫5个。
永嘉县港头学校五（2）班戴晓娟指导师：谢益明 2012-3-15贪财的老板星期天上午，风和日丽，我拿着妈妈给的100元钱到集市上给弟弟妹妹们买衣服。
集市上课真热闹，耳边都是摊主们的叫卖声，有卖西瓜的，有卖首饰的，卖衣服的也有好多家，多多左瞧右瞧，右边逛逛，突然，他被摊前五颜六色的衣服吸引住了。
摊主热情的招呼说：“您好，想买哪件衣服呀”“我想买这件红颜色的上衣，多少钱一件呢”多多问道。
狐狸笑着说“一件30元，这是今年最流行的款式，你可真有眼光啊！”多多说“我带了100元钱，可以买几件呢”摊主见我年龄比较小，也不懂什么，于是眼一转说“衣服每件30元，100元购买3件，为了方便计算，我把100和30后面的一个0同时去掉，然后用10除以3，商是3，余数是1。
”我看了觉得没问题，于是选好了3件衣服，拿着摊主找的1元钱转身就离开了。
没走几步，我遇见了一个朋友，在得知我花了100元买了3件衣服，找回了1元钱的事情之后，我知道了算题目地时候要认真算。
永嘉县港头学校 五（2）班 李慧芳指导师：谢益明 2012-3-15通分 一天21和31走在路上。
21和31很想知道谁大谁小，便讨论了起来。
31说：“我饿分母比你大，所以我比较大。
” 21说：“21表示把一个整体平均分成2份，取其中的1份。
而31表示把一个整体平均分成3份，取其中一份，所以，我比较大一点。
”21和31争来争去，21说：“我们还是去找数字国王呢。
”说完便拉着21朝着数字王国跑去。
数字国王说：“这次，21和31是最简分数，不能用约分，只能用通分。
”21和31说：“什么是通分呢”数字国王说：“通分要先知道两个分数分母的最小公倍数。
21和31分母最小公倍数是6，通分后分别是63和62，所以21大一点。
” 小朋友，你现在知道21和31谁大了吗 永嘉县港头学校 五（2）班 李博超指导师：谢益明 2012-3-15同分母分数加、减法一天，数字们和分数、小数碰到了两道难题。
难题是两道加、减法。
题目是41+41和43-41。
数字1发话了：“41+41=82，43-41=02。
”让数字1讲完后，所有的数字、分数和小数大小起来。
分数21说：“既然大家都不知道，那就让我们一起去找数字国王吧！”不一会儿，数字们到了数字王国。
数字国王说：“41+41=42，化简后也是21，43-41=42，化简后也是21。
” 数字1说：“为什么呢”数字国王说：“在计算同分母分数加、减法时，分母不变，只要把分子相加减就行了。
” 数字、分数和小数恍然大悟。
小朋友，你知道41+41等于多少吗，快算算吧！永嘉县港头学校 五（2）班 李博超指导师：谢益明 2012-3-15约分一天， 分数1000500走在去往数字王国的路上。
这时，分数21也走在去往数字王国的路上。
不一会儿，分数1000500和分数21碰面了。
“喂，小分数。
”分数1000500说。
“你才小呢”分数21说。
分数1000500说：“你看，我的分子比你大，分母也比你大。
”分数21没办法，只好和分数1000500一起去见数字国王。
国王对分数21和分数1000500说：“其实你们一样大。
”分数1000500说：“可是我的分子和分母都比分数21大呀！”数字国王说“把分数1000500的分子和分母同时除以500，不就是分数21。
”小朋友，你学到了什么知识呢快来和我一起分享吧！永嘉县港头学校 五（2）班 李博超指导师：谢益明 2012-3-15找到规律好解题 星期天，小明和爸爸来到明孝陵，这里有许多的石像，他们负责守候洪武大帝的帝灵。
爸爸说“如果两步是1米，你看看两个石像之间有多远”小明蹦蹦跳跳的用步子量了一下，回来大声说“一共100步，所以大概50米。
”爸爸接着问“那你想一想，500米之间有多少个石像10个之间有多少米”小明嘀咕道“每个50米夹在两个石像之间，500米有10个50米，两端都有石像，所以石像有11个。
两个石像之间50米，20个石像之间有9个50米，因此10个石像之间是450米。
”爸爸笑着说“还不错，再考你一个问题，看见街上的彩灯了吗如果按照5盏红灯，4盏蓝灯，3盏黄灯的顺序一直排列下去，你知道第100盏灯是什么颜色吗前150盏彩灯中有多少盏蓝灯呢”小明想了好会了，回答说“这是一个周期变化问题，彩灯按照5红、4蓝、3黄，每12盏灯一个周期循环出现。
100÷12=8.。
4，所以第100盏灯是第9个周期的第四盏灯，是红灯。
150÷12=12.。
6，前150盏灯共有12个周期第6盏灯，12个周期中有蓝灯4×12=48（盏）最后的6盏灯中有1盏蓝灯，所以共有蓝灯48+1=49（盏）。
”爸爸听后高兴地笑了永嘉县港头学校 五（2）班 李博超指导师：谢益明 2012-3-15真假分数 一天分数12走在路上，忽然，他听见有数字在喊他：“救命啊，救命啊！”便朝发出声音的方向跑了过去。
12走到一个坑边，发现数字3在坑里，12嘲笑着说：“真没用，我可不会救你。
”说完便走了。
过一会儿，数字4把数字3救了出来。
数字3一出来，就怒气冲冲地跑向了数字王国。
数字3找到了21，生气的说：“21，你为什么刚刚不救我”21疑惑地说：“今天我都不和你一起呀！”数字3忽然看到了12走了过来，说：“是你，我记起来了，就是你不救我。
”12说：“对不起。