低碳生活PPT
合集下载
减少我们的碳排放PPT优质课件
(3)按照教材给出的每度电的碳排 放量,算一下你家一个月在用电上的碳 排放量是多少。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
2.阅读教材第93页内容,思考:
(1)衣服等用品在生产过程中 有“碳排放”吗?
物品生产过程中都会不可避 免地产生“碳排放”。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
三、说说我的“低碳经”
1.阅读教材第94页内容,思考: (1)家庭生活中的哪些行为可
以减少碳排放?
在家庭日常生活中,节电节水的 行为、使用环保物品的行为,减少物 品购买的行为,少使用燃气、汽油、 柴油等行为都可以减少碳排放。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件 减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件 减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
1.状元是我国古代科举制度中一种称 号,指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2.上元是我国传统节日,即农历正月 十五日 元宵节 ,是春 节后第 一个重 要节日 。 3.近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ,他们 不仅职 位很高 ,对帝 王影响 也很大 。 4.告老本指古代社会官员因年老辞去 职务, 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5.由于文学普遍性的制约,读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6.同样重视读者理解,但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7.“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
2.阅读教材第93页内容,思考:
(1)衣服等用品在生产过程中 有“碳排放”吗?
物品生产过程中都会不可避 免地产生“碳排放”。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
三、说说我的“低碳经”
1.阅读教材第94页内容,思考: (1)家庭生活中的哪些行为可
以减少碳排放?
在家庭日常生活中,节电节水的 行为、使用环保物品的行为,减少物 品购买的行为,少使用燃气、汽油、 柴油等行为都可以减少碳排放。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件 减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件 减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
1.状元是我国古代科举制度中一种称 号,指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2.上元是我国传统节日,即农历正月 十五日 元宵节 ,是春 节后第 一个重 要节日 。 3.近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ,他们 不仅职 位很高 ,对帝 王影响 也很大 。 4.告老本指古代社会官员因年老辞去 职务, 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5.由于文学普遍性的制约,读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6.同样重视读者理解,但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7.“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
减 少 我 们 的 碳排放 PPT精品 课件
《倡导低碳生活》PPT【优秀课件】
请根据上面的材料,完成“低碳生活”的相关问题。
(1)低碳生活是指:
“低碳生活”指以节能的方式,以较低或更低 的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放 量的目标的生活方式。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
(2)为本次活动拟一条宣传标语。
示例: ①低碳生活,从我做起。 ②低碳,让我们的生活更美好。 ③温室效应我不要,低碳生活我拥抱。
如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保 理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的 绿色生活方式。“低碳生活”虽然是新概念,但提出 的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气 候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日 益增多。可见低碳生活和我们的生活息息相关。
3.争做低碳达人
低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度, 因此我们应做到:落实环保行动,从现在做起,从 小事做起,积极参加植树活动,注意节电、节水、 节油、节气,提倡绿色消费、低碳消费,努力实现 “低碳梦”。
状元成才路 状元成才路
表明对全球共同抵御状元成才路气候变暖行动的支持。“透过黑
暗,我们能创造一个包容与可持续发展的世界!”过 量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁 到地球上人类的生存。公众只有通过改变全球民众对 于二氧化碳排放的态度,才能减轻这一威胁对世界造 成的影响。2016年3月19日,全球178个国家和地区的 逾350个著名性地标建筑通过熄灯一小时来表达对全 球最紧迫的环境问题的关注。
重点解读
认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。
1.认识低碳生活 低碳,英文为lowcarbon,意指较低的温室
气体(二氧化碳为主)排放。
低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能 量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳 的排放量,进而减少对大气的污染,减缓生态 恶化,要求从节水、节电、节气和回收四个环 节来改变生活细节。
(1)低碳生活是指:
“低碳生活”指以节能的方式,以较低或更低 的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放 量的目标的生活方式。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
(2)为本次活动拟一条宣传标语。
示例: ①低碳生活,从我做起。 ②低碳,让我们的生活更美好。 ③温室效应我不要,低碳生活我拥抱。
如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保 理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的 绿色生活方式。“低碳生活”虽然是新概念,但提出 的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气 候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日 益增多。可见低碳生活和我们的生活息息相关。
3.争做低碳达人
低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度, 因此我们应做到:落实环保行动,从现在做起,从 小事做起,积极参加植树活动,注意节电、节水、 节油、节气,提倡绿色消费、低碳消费,努力实现 “低碳梦”。
状元成才路 状元成才路
表明对全球共同抵御状元成才路气候变暖行动的支持。“透过黑
暗,我们能创造一个包容与可持续发展的世界!”过 量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁 到地球上人类的生存。公众只有通过改变全球民众对 于二氧化碳排放的态度,才能减轻这一威胁对世界造 成的影响。2016年3月19日,全球178个国家和地区的 逾350个著名性地标建筑通过熄灯一小时来表达对全 球最紧迫的环境问题的关注。
重点解读
认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。
1.认识低碳生活 低碳,英文为lowcarbon,意指较低的温室
气体(二氧化碳为主)排放。
低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能 量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳 的排放量,进而减少对大气的污染,减缓生态 恶化,要求从节水、节电、节气和回收四个环 节来改变生活细节。
低碳生活ppt完整版.ppt
课件
性”
少开空调多用扇
同学们,今天你低碳了吗?
•上室外课时,教室的灯没关; •洗完手不关水龙头; •铅笔才用了一小段就丢弃了的; •一张纸写了几个字就揉碎了; •饭菜没吃完就倒掉了; •经常买新衣服,不喜欢穿旧衣服; •放假时,一些还可以使用的物品都扔了; •......
课件
低碳校园,让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更
!
低碳生活倡议书亲爱的同学们: 了我们赖以生存的地球,为了我们美好的明天,从
现在开始,让我们开启低碳生活! 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使,向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式,尽我们的力 量,共同建设绿色环保的大家园!
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级(X)班 XXX
为什么需要低碳?
近两百多年来,由于工业化的推进,我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活?
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用,以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应,享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式,更是一份环 保责任!
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时,减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时,减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时,减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯,减少0.218kg碳排放量
性”
少开空调多用扇
同学们,今天你低碳了吗?
•上室外课时,教室的灯没关; •洗完手不关水龙头; •铅笔才用了一小段就丢弃了的; •一张纸写了几个字就揉碎了; •饭菜没吃完就倒掉了; •经常买新衣服,不喜欢穿旧衣服; •放假时,一些还可以使用的物品都扔了; •......
课件
低碳校园,让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更
!
低碳生活倡议书亲爱的同学们: 了我们赖以生存的地球,为了我们美好的明天,从
现在开始,让我们开启低碳生活! 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使,向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式,尽我们的力 量,共同建设绿色环保的大家园!
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级(X)班 XXX
为什么需要低碳?
近两百多年来,由于工业化的推进,我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活?
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用,以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应,享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式,更是一份环 保责任!
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时,减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时,减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时,减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯,减少0.218kg碳排放量
全国低碳日积极应对气候变化推动绿色低碳发展课件PPT
全国低碳日。
通知提出,全国低碳日当天,生态环境部将会同有关部门和单位围 绕宣传主题,开展“线上+线下”宣传活动,广泛宣传低碳发展理念, 普及应对气候变化知识,提升全民低碳意识,倡导简约适度、绿色 低碳的生产生活方式。
鼓励各地区、各有关部门和单位围绕活动主题和宣传重点,结合工 作实际开展内容丰富有趣、形式新颖多样、各具风格特色的低碳宣 传活动,动员全社会广泛参与低碳行动,培育引领低碳新风尚。
全国低碳日
积极应对气候变化 推动绿色低碳发展
目录
01 全国低碳日由来 02 2023年全国低碳
日
03 什么是低碳生活 04 低碳生活 从我做起
第一部分
全国低碳日由来
全国低碳日由来。
“全国低碳日”是为普及气候变化知识,宣传低碳发展理念和政策, 鼓励公众参与,推动落实控制温室气体排放任务,2012年9月19日 举行的国务院常务会议上决定设立的节日。
全国低碳日由来。
自2013年起,将全国节能 宣传周的第三天设立为 “全国低碳日”,旨在坚 持“以人为本”的理念, 加强适应气候变化和防灾 减灾的宣传教育。
建议“全国低碳日”定位 为开展丰富多彩的公众宣 传教育活动,每年设定一 个宣传主题,设立一个基 础支撑机构具体开展活动 等。
全国低碳日由来。
2013年6月6日,国家应对气候变化战略研究 和国际合作中心召开媒体通气会,确定2013 年6月17日为首个“全国低碳日”,启动“低 碳中国行”活动。
合理使用电视机。
每天少开半小时电视。每天少开半小时,每台电视机每年 可节电约20度,相应减排二氧化碳19.2千克。如果全国 有十分之一的电视机每天减少半小时可有可无的开机时间, 那么全国每年可节电约7亿度,减排二氧化碳67万吨。
低碳生活PPT课件
生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳生活低碳
生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳生活低碳
生活低碳生活
03低碳幸福生活
低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活
04低碳幸福生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
20% 33% 52% 75%
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
04低碳幸福生活
低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳
01低碳幸福生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活
04低碳幸福生活
35%
60%
15%
28%
低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳生活低碳
生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳生活低碳
生活低碳生活
03低碳幸福生活
低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活
04低碳幸福生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
20% 33% 52% 75%
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低 碳生活低碳生活低碳生活
04低碳幸福生活
低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳
01低碳幸福生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活
低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活
低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活低碳生活
04低碳幸福生活
35%
60%
15%
28%
低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳 低碳生活低碳
低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳 生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活 低碳生活
低碳生活ppt课件
推广清洁能源
鼓励使用太阳能、风能等清洁能源, 减少对化石燃料的依赖。
节能减排
在家庭和办公场所,合理使用电器, 减少不必要的电力消耗,采用节能灯 具和节能设备。
节约能源
节能家电
购买节能家电,如节能冰 箱、空调等,提高能源利 用效率。
合理使用电器
不使用电器时及时关闭, 避免待机状态浪费能源。
提倡简朴生活
详细描述
养成节约用电的习惯,如关闭未使用的电器和灯光,选择节能家电;合理使用 水资源,避免浪费;减少一次性用品的使用,如塑料袋、餐具等。
垃圾分类与回收
总结词
垃圾分类与回收是低碳生活中不可或缺的一环,有助于资源的再利用和环境的保 护。
详细描述
将可回收垃圾和不可回收垃圾分类投放,提高资源利用率;厨余垃圾进行堆肥或 生物处理,转化为有机肥料;减少使用一次性塑料制品,选择可重复使用的替代 品。
CHAPTER
05
低碳生活案例分享
个人低碳生活案例
总结词
个人在日常生活中采取低碳生活方式,减少碳排放,为环境保护做出贡献。
详细描述
个人低碳生活案例包括使用公共交通、骑行或步行出行,减少汽车使用;节约用水、用电,减少能源消耗;减少 一次性塑料制品使用,采用环保袋、玻璃瓶等可重复使用的物品;合理分类垃圾,进行垃圾分类投放等。这些低 碳生活方式不仅有助于减少个人的碳排放,还能为整个社会带来积极的影响。
促进可持续发展
低碳生活是可持续发展的 重要组成部分,它符合人 类长期发展的需要,有利 于保护地球家园。
低碳生活的实现方式
01
02
03
04
节能减排
在日常生活中,可以通过节能 减排的方式来降低碳排放,例 如使用节能灯、节能电器等。
低碳环保ppt课件
节能减排
在家庭和办公场所中,采取节能设备如 LED灯、节水器具如节水马桶等,减少能 源和水资源的消耗。
植树造林
积极参与植树造林活动,增加绿色植被覆 盖率,改善生态环境。
绿色出行
尽量选择公共交通工具、骑自行车或步行 出行,减少私人车辆的使用,以减少尾气 排放对空气质量的影响。
绿色消费
选择环保产品,支持可持续发展的品牌和 企业,减少对环境的负面影响。
促进发展
推动经济转型升级,培育 新的经济增长点,提高国 际竞争力,促进可持续发 展。
提高生活质量
改善空气质量,减少污染 ,提高人民生活品质和健 康水平。
低碳环保的措施
01
02
03
04
优化能源结构
加大对清洁能源的开发和利用 ,减少对化石能源的依赖,提
高能源利用效率。
节能减排
加强节能减排工作,推广节能 技术和设备,提高能源利用效
地方低碳环保政策与法规
地方低碳试点
各地政府积极开展低碳试点工作,探索符合地方实际的低 碳发展模式,如深圳市和国家首批低碳试点城市。
地方能源转型政策
地方政府积极推动当地能源转型,加大对清洁能源的投资 和支持力度,如北京市和上海市等城市推出的新能源车辆 推广政策。
地方环保法规
地方政府加强了环保法规的制定和执行力度,如《北京市 环境保护条例》和《上海市大气污染防治条例》等,以保 护生态环境和应对空气污染问题。
对环境的影响。
02
低碳生活的起源
随着全球气候变化的加剧,人们越来越认识到人类活动对环境的影响。
低碳生活概念正是在这种背景下应运而生,成为应对气候变化、保护环
境的一种重要方式。
03
低碳生活的意义
低碳生活每一天-ppt课件
探究新知很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个 环节都会产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料 !
原来,原材料制成衣服,再运送到不同商场,再到我们洗涤衣物需 要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的碳排放积累起来,也是相当 惊人!
探究新知
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可 以通过大力种草植树,爱护花草树木,来减少大气中的二氧 化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活,才能形成人类 与自然界和谐共生的生态文明环境。
探究新知
知识窗
总结一下生活中可以通过哪些方式减少“碳排放”,并在生活中行动起来。
探究新知
知识窗
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及过度的森林砍伐,那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢?
新知导入
近些年来,人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。也许大家还不知道,在我们的身边有很多你意想不到的“碳排放”, 让我们一起来探究一下吧!
通过计算你有什么发现?
探究新知
生产一件衣服的“碳排放”下面几种材质不同的衣服在生产过程中,碳排放量会有不同。一件天然材质的衣服,原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环节。一件皮革材质的衣服,原材料生产需要经过动物的饲养、防病、 宰杀等环节。一件化纤材质的衣服,原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程,提炼出化学纤维材料。
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢?人们计算自己日常活功直接 或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过植树等方式把这些碳 排放吸收掉,以达到环保的目的。
春天,我们一起种树,让地球降温。
这是我们认养的树木。
探究新知
探究新知
探究新知
想一想现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在 不久的将来,夏天连续30天都是45℃高温,会有什么样的后果?
原来,原材料制成衣服,再运送到不同商场,再到我们洗涤衣物需 要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的碳排放积累起来,也是相当 惊人!
探究新知
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可 以通过大力种草植树,爱护花草树木,来减少大气中的二氧 化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活,才能形成人类 与自然界和谐共生的生态文明环境。
探究新知
知识窗
总结一下生活中可以通过哪些方式减少“碳排放”,并在生活中行动起来。
探究新知
知识窗
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及过度的森林砍伐,那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢?
新知导入
近些年来,人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。也许大家还不知道,在我们的身边有很多你意想不到的“碳排放”, 让我们一起来探究一下吧!
通过计算你有什么发现?
探究新知
生产一件衣服的“碳排放”下面几种材质不同的衣服在生产过程中,碳排放量会有不同。一件天然材质的衣服,原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环节。一件皮革材质的衣服,原材料生产需要经过动物的饲养、防病、 宰杀等环节。一件化纤材质的衣服,原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程,提炼出化学纤维材料。
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢?人们计算自己日常活功直接 或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过植树等方式把这些碳 排放吸收掉,以达到环保的目的。
春天,我们一起种树,让地球降温。
这是我们认养的树木。
探究新知
探究新知
探究新知
想一想现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在 不久的将来,夏天连续30天都是45℃高温,会有什么样的后果?
绿色环保`低碳生活PPT课件
车使用。
合理使用家用电器
购买节能型家电,如LED灯、节能 型电视等,并合理使用,避免浪费 。
降低房屋能耗
采用保温材料、密封条等措施提高 房屋保温性能,减少能源消耗。
节约用水、用电、用气等资源
节约用水
修理漏水的水龙头、马桶 等,减少用水量。采用节 水型卫生器具等。
节约用电
关闭未使用的电器设备, 如电视、电脑等。使用节 能灯具,避免浪费。
垃圾分类与回收利用
总结词
垃圾分类与回收利用是绿色环保行动的另一项重要措施,可以有效减少垃圾堆积 和环境污染。
详细描述
垃圾分类包括对可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类。回收利用包括 将可回收物转化为资源,例如纸张、塑料和金属等。此外,垃圾分类还可以减少 填埋和焚烧等处理方式对环境的影响。
绿色出行方式推广
新能源技术应用案例介绍
太阳能利用
介绍太阳能光伏发电、太阳能热 水器等在家庭和公共场所的应用
,以及其环保和经济效益。
风能利用
介绍风力发电在电力系统中的应 用,以及其可再生性和环保性。
生物质能利用
介绍生物质能发电、生物质燃料 等在农村和工业领域的应用,以
及其可再生性和环保性。
绿色建筑技术应用案例介绍
05
绿色环保与低碳生 活技术创新与应用 案例分享
节能技术应用案例介绍
高效节能电机
能源回收技术
介绍采用高效节能电机在工业和商业 领域的应用,以及其节能效果和经济 效益。
介绍能源回收技术在建筑和工业领域 的应用,如余热回收、冷凝水回收等 ,提高能源利用效率。
智能照明系统
介绍智能照明系统在公共场所和家庭 中的应用,通过自动调节光线和亮度 ,实现节能和舒适。
合理使用家用电器
购买节能型家电,如LED灯、节能 型电视等,并合理使用,避免浪费 。
降低房屋能耗
采用保温材料、密封条等措施提高 房屋保温性能,减少能源消耗。
节约用水、用电、用气等资源
节约用水
修理漏水的水龙头、马桶 等,减少用水量。采用节 水型卫生器具等。
节约用电
关闭未使用的电器设备, 如电视、电脑等。使用节 能灯具,避免浪费。
垃圾分类与回收利用
总结词
垃圾分类与回收利用是绿色环保行动的另一项重要措施,可以有效减少垃圾堆积 和环境污染。
详细描述
垃圾分类包括对可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类。回收利用包括 将可回收物转化为资源,例如纸张、塑料和金属等。此外,垃圾分类还可以减少 填埋和焚烧等处理方式对环境的影响。
绿色出行方式推广
新能源技术应用案例介绍
太阳能利用
介绍太阳能光伏发电、太阳能热 水器等在家庭和公共场所的应用
,以及其环保和经济效益。
风能利用
介绍风力发电在电力系统中的应 用,以及其可再生性和环保性。
生物质能利用
介绍生物质能发电、生物质燃料 等在农村和工业领域的应用,以
及其可再生性和环保性。
绿色建筑技术应用案例介绍
05
绿色环保与低碳生 活技术创新与应用 案例分享
节能技术应用案例介绍
高效节能电机
能源回收技术
介绍采用高效节能电机在工业和商业 领域的应用,以及其节能效果和经济 效益。
介绍能源回收技术在建筑和工业领域 的应用,如余热回收、冷凝水回收等 ,提高能源利用效率。
智能照明系统
介绍智能照明系统在公共场所和家庭 中的应用,通过自动调节光线和亮度 ,实现节能和舒适。
4.3低碳生活(课件 30张PPT)
自然界中的碳循环
如果排入大气中的二 氧化碳在植物能够吸收的 范围之内,自然界中的二 氧化碳就达到平衡,大气 中的二氧化碳含量就能维 持在一定的范围之内。
读图思考
全球年平均气温的变化
1.近百年来全球气温变化有什么趋势?
全球年平均气温在波动中上升。
读图思考
全球年平均气温的变化
大气中二氧化碳浓度的增加
白炽灯的使用寿命通常小于1 000小时,而节能灯寿命长(长达数 万小时,比传统灯高3—10倍),更节能的LED灯泡的寿命也非常长,可 以用几万小时。
淘汰白炽灯,推广使用节能灯,对于全社会节能减排具有重要意 义,有利于在全社会树立节能减排意识,促进人与自然和谐相处,保 障社会经济可持续发展。
延伸阅读
2.大气中二氧化碳含量变化与全球平均气温的变化趋势有什么
共同特征?
都大致呈上升趋势。
读图思考
大气中二氧化碳浓度的增加
3.人类哪些活动导致了大气中二氧化碳含量不断增加? ①大量燃烧化石燃料;②大面积破坏植被。
世界碳排放趋势
当今世界,人类消耗的能源主要是化石能源。化石能源的过度
开发和利用,就必然导致更多的CO2排入大气中。而地球生物圈对 CO2的吸收能力是有限的,这将极大地增加大气中的CO2含量。据 统计,2005年全世界CO2排放总量约为266亿吨,而到2019年底,全 球燃烧化石燃料产生的CO2排放量约为368亿吨,可见,世界CO2排 放总量正在迅速上升。如果CO2排放量不能得到有效控制,必将使 得大气中的CO2含量不断上升,从而带来更强的温室效应,其结果 是全球气候发生变化,人类生存环境恶化。
走路或骑车上班
拒绝一次 性塑料袋
节约用电
用手帕代替纸巾 变废为宝
低碳生活每一天课件ppt
促进可持续发展
低碳生活注重经济效益、 社会效益和环境效益的统 一,符合可持续发展的原 则。
低碳生活的实践意义
提高生活质量
低碳生活鼓励人们追求健 康、环保、节能的生活方 式,从而提高生活质量。
培养环保意识
通过实践低碳生活,人们 可以增强环保意识,提高 环保素养。
推动社会进步
低碳生活是一种社会责任 和公民意识的表现,可以 推动社会进步和发展。
办公中的低碳实践
使用电子文档
尽可能使用电子文档,减少纸 质文档使用,节约用纸。
关闭电器
长时间离开办公室时,关闭电脑、 打印机等电器设备。
节约用水
合理利用水资源,如缩短冲茶时间 等。
出行中的低碳实践
步行或骑自行车
短途出行可选择步行或骑自行车 ,既健康又环保。
公共交通
长途出行可选择公共交通工具, 如地铁、公交车等,减少私家车
02
CATALOGUE
低碳生活每一天的实践
日常生活中的低碳实践
减少用水
洗澡、洗车尽量使用节水型龙头和节 水型花洒,衣物尽量手洗,注意收集 雨水用于浇花等。
减少用电
尽量利用自然光,避免过度使用电器 ,如关闭不必要的灯光、调节电视亮 度等。
减少用气
合理安排烹饪时间,避免长时间用火 。
垃圾分类
学会垃圾分类投放,提高资源利用率 。
人们的身体素质和健康水平。
推广低碳生活的途径和方法
宣传教育
通过学校、社区、媒体等渠道,加强对低碳生活重要性的宣传教育 ,提高公众对低碳生活的认识和意识。
政策引导
政府可以出台相关政策,鼓励和引导公众采取低碳生活方式,如对 公共交通、绿色出行等方面进行补贴和奖励。
技术支持
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• • • •
住: 住房要小。 不过度装修。 选用环保的装饰材料。
• • • •
行: 建议家长少开车。 出行选择公共交通工具或自行车。 能够独立上学回家的同学尽量选择步行。
• 用水: • 关好水龙头。 • 合理的循环用水 • • • •
用电: 节能灯代替白炽灯。 随时关灯。 及时切断电源。 合理使用电器。
• 计算机:短时间不用 电脑时,启用电脑的 “睡眠”模式,能耗 可下降到50%以下; 关掉不用的程序和音 箱、打印机等外围设 备;少让硬盘、软盘、 光盘同时工作;适当 降低显示器的亮度。
• 冰箱 :冰箱内存放食 物的量以占容积的 80%为宜,放得过多 或过少,都费电。 食品之间、食品与冰 箱之间应留有约10毫 米以上的空隙。用数 个塑料盒盛水,在冷 冻室制成冰后放入冷 藏室,这样能延长停 机时间、减少开机时 间。
衣
食 用
水 电
住
行
不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
雷电天气
冰雹天气
地震灾害
海啸
衣
食 用
水 电
住
行
• • • • • •
衣: 少买不必要的衣服。 多穿棉质衣服。 延长衣服寿命。 手洗并自然晾干。 使用无磷洗衣粉。
• • • • • • •
食: 多吃素。 使用季节性水果蔬菜。 使用本地出产的食品。 饮用家里的白开水。 不浪费粮食。 不使用一次性餐具和筷子。