八年级英语语法讲解-构词法(后缀-2)优秀版

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构词法后缀的运用

构词法后缀的运用构词法是研究词汇的形态结构和内在规律的学科，而后缀则是构词法中常见的一种形式。

后缀是附加在词根或词干后面的语素，用于改变词的词性、表示不同的形态或含义等。

本文将探讨构词法后缀的运用，并展示一些常见的后缀及其用法。

一、名词性后缀1. -er/-or：表示行为的人或物。

例如：writer（作家）、actor（演员）2. -ist：表示从事某种行业或活动的人。

例如：pianist（钢琴家）、artist（艺术家）3. -ment：表示状态或行为。

例如：excitement（兴奋）、movement（运动）4. -tion/-sion：表示动作、过程或状态。

例如：revolution（革命）、decision（决定）5. -ity/-ty：表示性质或状态。

例如：equality（平等）、creativity（创造力）二、形容词性后缀1. -ful：表示“充满某种特性”或“具备某种特征”。

例如：beautiful（美丽的）、wonderful（美妙的）2. -ic/-ical：表示“与某种事物相关的”或“某种性质的”。

例如：scientific（科学的）、historical（历史的）3. -ous/-ious：表示“具有某种性质或特征的”。

例如：dangerous（危险的）、curious（好奇的）4. -able/-ible：表示“能够被某种动作或状态所影响的”。

例如：affordable（负担得起的）、flexible（灵活的）5. -ive/-ative：表示“具有某种性质或特征的”。

例如：creative（有创造力的）、imaginative（富有想象力的）三、动词性后缀1. -ize/-ise：表示“使某事物成为某种状态或形式”的动作。

例如：organize（组织）、realize（实现）2. -en：表示“使某物变得某状态”的动作。

例如：deepen（加深）、strengthen（加强）3. -ify：表示“使某物具备某种性质或特征”的动作。

英语后缀构词法

英语后缀构词法一、构成名词的后缀:1.后缀-er / -or表示“…的人; 供做…的物”, 如: islander,bottle-opener, thinker, writer, learner, passenger, designer, photo copier2.后缀–ist表示“做…的人; …家; …主义者”, 如: communist共产主义者, Marxist马克思主义者, socialist社会主义者, pianist钢琴家, typist 打字员, journalist记者3.后缀–ism表示“…主义; ..学说; …行为; …状态”, 如: socialism 社会主义, Marxism马克思主义, tourism旅游业4.后缀-ness, 如: darkness, carelessness, gentleness, kindness, business, sadness5.后缀-ing, 如: sightseeing, feeling, painting, finding, saving, earning, meaning, training, belonging, greeting6.后缀–tion, 如: invitation, invention, pronunciation, composition, contribution, collection, situation7.后缀–sion, 如: expression, impression, procession, permission8.后缀–ment, 如: government, movement, development, equipment, announcement, punishment, treatment9.后缀–ship表示“…的状态; …的技能; …术”, 如: friendship, partnership伙伴关系, seamanship航海术, hardship困苦, readership读者群, scholarship会员身份, ownership所有制10.后缀–hood表示身份, 资格, 时间, 集体, 状态, 如: brotherhood兄弟般的关系, likelihood可能性, neighborhood邻里, childhood童年时代, boyhood少年时代, girlhood少女时代11.后缀–ity, 如: reality现实, ability能力, activity活动, possibility可能性, regularity正规, nationality国籍, disability残疾, minority少数12.后缀–ence, 如: difference区别, existence存在, silence沉默, occurrence事件, reference提及, conference会议13.后缀-ance, 如: appearance出现, performance表演, acceptance接受, assistance帮助, distance距离14.后缀-ure, 如: pleasure快乐, failure失败, exposure暴露, closure 关闭, mixture混合, gesture姿势15.后缀–ess表示女性或雌性, 如: hostess女主人, mistress主妇, lioness雌狮子, waitress女服务员16.后缀–th, 如: truth真理, strength力量, length长度, growth成长, depth深度17.后缀–al, 如: removal除去, survival幸存, proposal建议, trial 试验, approval承认18.后缀–ant表示“做…事的人或物”, 如: accountant会计, applicant 申请者, consultant请教者, servant服务员, assistant助手, expectant期待者19.后缀–ee表示“受…者,…行为者”, 如: employee受雇者, payee收款人, referee受委托者, appointee被任命者20.后缀–eer表示“与…有关者, 从事…者”, 如: volunteer自愿者, profiteer不当得利者, racketeer诈骗者21.后缀-ful表示“满量”, 如: basketful一篮, handful一把, houseful 满屋子22.后缀–ese表示“…的人, …语”, 如: Japanese, Cantonese广东人, Vietnamese越南人, Viennese维也纳人二、构成形容词的后缀:1.后缀–ful表示“充满…的, 有…性质的”, 如: careful, useful, helpful, hopeful, powerful, painful, merciful2.后缀–less表示“无; 不做; 不能”, 如: careless, hopeless, fatherless 丧父的, harmless, rainless, countless无数的, speechless无言的3.后缀–able表示“能够; 适于…; 值得…”, 如: eatable, acceptable, laughable可笑的, comfortable4.后缀–ible表示“可(被)…的; 能…的”, 如: responsible有责任的, permissible可允许的, divisible可分的, possible可能的5.后缀–ic表示“与…有关的; 像…的; 由…产生的”, 如: heroic英雄的, historic有历史意义的, atomic原子的, energetic精力旺盛的, electric电的6.后缀–ive表示“拥有…的性质; 有…的倾向”, 如: inventive发明的, imaginative富有想象力的, sensitive敏感的, effective有效的, expressive 表情丰富的7.后缀–ous表示“具有…的; 多…的; 有…特性的”, 如: various, nervous, continuous连续的, poisonous有毒的, anxious, mountainous多山的, dangerous, courageous英勇的8.后缀–y表示“有…的; 由…构成, 似…的; 有点…的”, 如: healthy, wealthy, rainy, windy, silky, greedy, smelly有臭味的9.后缀–ly表示“像…的; 有…性质的; 反复发生的”, 如: friendly, motherly母亲似的, manly在男子气的, monthly每月的10.后缀–ant表示“有…性质的”, 如: important, distant, ignorant无知的11.后缀–ent表示“…的状态”, 如: different, independent, impatient, frequent经常的, excellent极好的12.后缀–en表示“由…制的”, 如: wooden, woolen羊毛的, golden金的13.后缀–ern表示方向, 如: western, eastern, northern, southern14.后缀–al表示“像…的; 与…有关的”, 如: personal, electrical电的, cultural, natural, national15.后缀–ish表示“似…的; …的”, 如: selfish自私的, childish似孩童的, foolish16.后缀–like表示“像…的”, 如: childlike孩子般天真的, godlike上帝般的, lifelike栩栩如生的17.后缀–ary表示“与…有关的; …的”, 如: revolutionary革命的, imaginary虚构的, momentary瞬间的, primary首要的, ordinary普通的18.后缀–ed表示“有…的; 特有…的”, 如: skilled有技术的, talented有天赋的, wooded林木茂密的19.后缀–some表示“易于…的, 有…倾向的; 产生…的”, 如: lonesome寂寞的, handsome英俊的, tiresome讨厌的, fearsome可怕的, burdensome沉重的20.后缀–an表示“…的, 与…有关的, …风格的”, 如: Canadian加拿大的, Australian澳大利亚的, Mexican墨西哥的, American, European欧洲的三、构成动词的后缀:1.后缀–ize / -ise表示“使成为, 使能够, 作…处理”, 如: realize实现, industrialize工业化, mechanize机械化, nationalize使国有化, revolutionize使革命化, modernize使现代化2.后缀–ify表示“使成为…的; 使…化”, 如: beautify美化, terrify使惊吓, electrify电气化, magnify放大3.后缀–en表示“使有, 使得”, 如: strengthen加强, deepen加深, darken 使变黑, shorten使变短, fasten扎牢4.后缀–ate表示“使, 作为…”, 如: activate使活动, motivate激发, liberate解放, separate分开, hibernate冬眠四、构成副词的后缀:1.后缀-ly, 如: really, simply, happily, publicly, happily, lastly, lately, excitedly2.后缀–ward表示方向, 如: upward, inward, westward, homeward, backward。

初中英语语法之构词法知识讲解

英语构词法知识讲解一总体原则：1. 关于双写：任何双写单词都有一个共同规律：所谓“以一个辅音字母结尾的重读闭音节”指的是：必须是一个单音节词（单音节全部重读），最后两个字母必须是一个元音字母加一个辅音字母，而且不可以合起来发音，如few, new, show, row 不双写因为ow 合起来发音，follow, visit 不双写因其两个音节，重读第一音节。

Begin 双写因其重读第二音节，例run—running, win—winner, sun—sunny, drop—dropped, hot-hotter--hottest2. 关于变y 为i：任何变y 为i 加后缀的也有一个共同的要求------以辅音字母加y 结尾。

例：busy-business beauty-beautiful city-cities early-earlier history-historical lucky—luckily mystery—mysterious study—studies twenty--twentieth关于去e：如果所加词缀是以元音字母开头，则去e，例：以 a 开头nature—natural believe--believable以 e 开头nice--nicer write—writer use--used以i/y 开头（y 是半元音）noise—noisy live—living create—creative—creativity educate—education以o 开头fame—famous translate—translator以u 开头please—pleasure如果所加词缀不以元音字母开头，则不去e，例love--lovely move—movement peace--peaceful home—homeless特殊nine--ninth true--truth关于变 f 为v 加es，其实ve 也可以变成f：twelve—twelfth myself—ourselves knife—knives believe—belief二、名词变复数规则：1）直接加s ;2）加es（以s ,x,ch,sh,o 结尾的单词）;3）变y 为i 加es（辅音字母+y）;4）变f/fe 为ves;5）不规则变化;man—men 男人woman—women 女人child—children 孩子tooth—teeth 牙齿foot—feet 脚mouse—mice 老鼠三、动词变第三人称单数规则：1）直接加s（have—has）;2）加es（以s ,x,ch,sh,o 结尾的单词）;3）变y 为i 加es（辅音字母+y）;4）不规则变化have--has; be—am is are;四、动词变现在分词规则：1）直接加ing;2）去e 加ing（以e 结尾的单词），但lie-lying 躺die-dying 死亡tie-tying 系see-seeing看见be-being 除外;3）双写加ing（以一个辅音字母结尾的重读闭音节）注意：双写加ing 的动词（25 个）get 得到set 安排let 让sit 坐hit 撞fit 适合dig 挖win 赢kid 开玩笑run 跑cut 切put 放hug 拥抱chat 聊天plan 计划shop 购物drop 扔chop 砍stop 停shut 关swim 游泳begin 开始forget 忘记prefer 更喜欢regret 遗憾五、基数词变序数词规则：1）直接加th;2）去e 加th（nine--ninth）;3）变y 为i 加eth（辅音字母+y，整十单词都带ty）;4）变ve 为f 加th（如five—fifth, twelve—teelfth）;附：first second third六、代词变反身代词：1）单数加self，复数加selves（变f 为v 加es），2）第一二人称在形容词物主代词的基础上加self\selves，第三人称在人称代词的宾格的基础上加self\selves七、形容词变比较级、最高级规则：1）直接加er/est;2）去e 加er/est（以e 结尾的单词）3）变y 为i 加ed（辅音字母+y）;4）双写加（以一个辅音字母结尾的重读闭音节）注意：双写加er/est 的单词有：red big hot wet thin fat sad5）不规则变化好good/well--更好better--最好--best坏bad/badly--更坏worse--最坏worst许多many/much--更多more--最多most一点little--较少less--最少least远far--较远farther/further （意义深远）--最远farthest/furthest老的，旧的old--较老的，较旧的older/elder（大哥）--最老的，最旧的oldest/eldest八、动词变过去式规则：1）直接加ed2）去e 加ed（以e 结尾的单词）3）变y 为i 加ed（辅音字母+y）;4）双写加ed（以一个辅音字母结尾的重读闭音节）注意：双写加ed 的动词：hug拥抱nod点头chat聊天shop购物drop丢弃chop砍stop停plan 计划prefer更喜欢regret 遗憾九、词性的转变1.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant 等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作, 学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er 或-or 之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,jump—jumper, play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor,collect—collector 等.注意:1)以不发音的 e 结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer 等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner 等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement//advertising(广告) agree—agreement disgree—disagreementamuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵)commit(奉献)—commitment develop—development (发展)depart—department (局,部) govern(统治)—government(政府)manage—management (管理) equip—equipment (装备)有些单词比较特殊,需把动词后的 e 去掉再加ment. 例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion 变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction; invent—inventiondiscuss—discussion; express—expressioneducate—education; graduate—graduation; operate—operation (去e 再加"ion") compete—competition; organize—organization (把e 改成其他字母再加"tion") decide—decision; conclude—conclusion (把de 改为s 再加"ion") describe—description ᧿写,᧿绘(这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance 变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现)perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing 变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend—ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing 如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e 结尾的动词则去e 加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable; love－lovable(b)动词后面加ed,以e 结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered; use－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y 可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y". 如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e 结尾的名词变为形容词时,应去掉e 再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e 结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的) organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful 可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less 构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce 结尾的名词,把-ce 改为-t 变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly 变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous 变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al 变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able 变为形容词,如果以e 结尾就去e 再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的value—valuable 有价值的(j)名词后面加-en 变成形容词例如: wood—wooden 木制的wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish 或-n 构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian (注意Canada—Canadian) 4..形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly 可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y 改为i 再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily (b) 有些以-ble 或-le 结尾的形容词,去掉e 加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e 结尾的形容词,要去掉e 再加-ly例如: true—truly但绝大多数以 e 结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l 结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll 结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefully full—fully (以-ll 结尾的才只加y)。

初中英语构词法讲解

一.概念英语的构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法.二.相关知识点精讲1.转化法英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。

1)动词转化为名词很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。

例如：look talk①Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。

②He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。

③Let's have a swim.咱们游泳吧。

2)名词转化为动词很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下④)也可作动词。

例如：water color①Did you book a seat on the plane 你订好飞机座位了吗②Please hand me the book.请把那本书递给我。

③She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。

④We lunched together.我们在一起吃了午餐。

3)形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。

例如：clean slowWe will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。

4)副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。

例如：downMurder will out.(谚语)恶事终必将败露。

5)形容词转化为名词表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下②)。

后缀构词法学习中常见的后缀

后缀构词法学习中常见的后缀后缀构词法是一种通过给词尾添加后缀来创建新词的方式。

在学习中，我们经常遇到一些常见的后缀，这些后缀能够帮助我们理解和拓展词汇。

本文将介绍一些常见的后缀及其应用，以帮助读者更好地掌握后缀构词法。

一、名词后缀1. -er后缀“-er”可以用来构成表示职业或者拥有某种特征的词汇。

比如，“teacher”（教师）是由“teach”（教）加上“-er”构成的。

除了职业外，“-er”还可以表示某物的所有者，比如“owner”（所有者）。

2. -ism后缀“-ism”常用于构成表示信仰、思想或者特定学派的名词。

例如，“capitalism”（资本主义）表示一种经济体系，“buddhism”（佛教）表示一种宗教。

3. -ment后缀“-ment”用来构成表示行为、状态或结果的名词。

例如，“development”（发展）表示一种行为或过程，而“argument”（争论）则表示一种状态。

4. -ness后缀“-ness”可以用来构成表示状态或性质的名词。

例如，“happiness”（幸福）表示一种状态，而“kindness”（友善）表示一种性质或品质。

二、形容词后缀1. -able后缀“-able”用来构成表示能力或可行性的形容词。

例如，“可靠(reliable)” 表示可信赖的，而“可理解(understandable)” 表示可理解的。

2. -ful后缀“-ful”可以用来表示“充满”的含义，也可以表示“能够”的含义。

例如，“beautiful”（美丽的）表示充满美丽，而“helpful”（乐于助人的）表示能够帮助的。

3. -ic后缀“-ic”用于构成形容词，表示某种与...相关的特性或性质。

例如，“historic”（具有历史意义的）表示与历史相关的，而“athletic”（运动的）表示与体育相关的。

三、动词后缀1. -ify后缀“-ify”用于构成动词，表示使某事发生或变得某种状态或特性。

(完整word版)初中英语构词法基本知识讲解

初中英语构词法基本知识讲解在英语中，一个单词往往与耳它词在结构上有联系！把S些联系的规律总结出来就是构词法°构词刖方法主婪有派生、转化和合成等三种.泯生袪在一个单词前或词尾加上一个词蟹，从而变成一个新词的方袪叫做派生法.加在单词前的词銀叫前囊，加在单词后的词蠶呱后織.1.靴法是指基本不改变单帥词形，而額转用为另—词类讯单词转化后艙义常与械前的意义有密切的联氟May I have a look ?拢可以看-看吗？（动词转化为名诩Let him have a try.让他试试.（动词转化为名词）Can we book the tickets ahead?我们能探前定票吗？（名词转化炯诩The hall can seat thousands of people.大斤能坐数千人.（名词转化为动词）She had to busy herself with housevoik.她不得不忙于冢务活。

（形容词转化成动词）lou d better eiopty the bottle first.你最好把瓶子先倒空.（名词转化九动词）It' $ necessary to know the difference between ght and vzong.有必娶知道对错之间时区别。

（形容词转化戚名词）They often help the poor.他们经常帮助穷人。

（形容词转化成名词）Ve began to drive jjoith.我们刑冶向北行驶.（名词转化成副词）There veie lots of ups and dovns in his life.他的一生中有许多的起起落落。

（副词轉化成名词）合成袪把两个或两个以上的单词合成为一个单词，这种构词法咸为合成？1.令成形容词He is a Khdte~collai clerk.他是一名白领职员.He is an open^mded leader.他是—名思想刑I的领导＜■Wiat a Jcijid-hearted girl!多么好心册女孩！This is a good-loahng a table.这是一张好看的桌子-Taking a taxi is tijsesavin^.乘坐出租车很省时。

2019-2020-初中英语语法：英语构词法-范文word版 (1页)

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初中英语语法：英语构词法
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=英语的构词有哪几种?下面就总结关于英语构词的英语知识点。

1、合成法：如： spaceship , headache , basketball , playground 等等。

2、派生法：
(1)派生名词：①动词+ er / or ②动词+ ing ③动词+( t ) ion ④形容
词+ ness ⑤其他,如： inventor , learner , swimming , congratulation , kindness , carelessness , knowledge
(2)派生形容词：①名词+ y ②名词+ ful ③动词+ ing / ed ④ friendly
⑤ dangerous ⑥ Chinese ; Japanese ⑦ English ⑧ French ⑨ German ⑩
国名+( i ) an 如： snowy , sunny , hopeful , beautiful , interesting , follwing , daily (每日的), nervous , delicious
(3)派生副词：①形容词+ ly ②其它,如： slowly , angrily , full & rarr ; fully , good & rarr ; well , possible & rarr ; possibly 等等。

初中构词法优秀教案

教案名称：初中英语构词法教学课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握英语构词法的概念和基本方法。

2. 培养学生运用构词法进行词汇创新的能力。

3. 提高学生英语词汇量和语言运用能力。

教学内容：1. 英语构词法的基本概念。

2. 英语构词法的常见方法：合成法、派生法、转换法。

3. 实例分析与练习。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍构词法的概念。

2. 引导学生思考日常生活中遇到的构词法例子。

Step 2: 讲解构词法（15分钟）1. 讲解合成法：两个单词合在一起构成新词。

如：sun + rise = sunrise。

2. 讲解派生法：在词根前加前缀或在词根后加后缀。

如：un- + happy = unhappy。

3. 讲解转换法：词性转换。

如：noun → verb, verb → adjective等。

Step 3: 实例分析与练习（10分钟）1. 提供一些单词，让学生运用构词法进行变换。

2. 学生分组讨论，分享各自的成果。

3. 教师点评并给予指导。

Step 4: 拓展练习（10分钟）1. 让学生运用所学的构词法，创造新的词汇。

2. 学生展示自己的创意，教师点评并给予鼓励。

Step 5: 总结与作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。

2. 布置作业：让学生运用构词法，编写一段小故事。

教学评价：1. 课后收集学生的作业，评估其对构词法的掌握程度。

2. 在下一节课开始时，让学生分享自己的作业成果，教师点评并给予指导。

注意事项：1. 教学中注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。

2. 针对不同学生的学习水平，提供适当难度的例子和练习。

3. 鼓励学生创新，培养学生的语言运用能力。

英语单词构词法_(2)后缀

英语单词构词法(2)后缀1. 名词后缀(1) 具有某种职业或动作的人1)-an, -ain, 表示"……地方的人，精通……的人”American, historian,2)-al, 表示"具有……职务的人" principal,3)-ant,-ent, 表示"……者” merchant, agent, servant, student,4)-ar, 表示"……的人” scholar, liar, peddler5)-ard, -art, 表示"做……的人”coward, laggard, b raggart(夸张者)6)-arian, 表示"……派别的人，……主义的人”humanitarian, vegetarian7)-ary, 表示"从事……的人" secretary, missionary8)-ant, 表示"具有……职责的人" candidate, graduate9)-ator, 表示"做……的人" educator, speculator(投机者)10)-crat, 表示"某种政体，主义的支持者" democrat, bureaucrat11)-ee, 表示"动作承受者" employee, examinee12)-eer, 表示"从事于……人" engineer, volunteer13)-er, 表示"从事某种职业的人, 某地区，地方的人" banker, observer, Londoner, villager14)-ese, 表示" ……国人，…..地方的人”Japanese, Cantonese15)-ess, 表示"阴性人称名词，actress, hostess, manageress16)-eur, 表示"……家” amateur, littér ateur17)-ian, 表示"……地方人，信仰…….教的人，从事……职业的人”Christian, physician(内科医生)，musician18)-ician, 表示"精通者，……家，”electrician, magician, technician19)-icist, 表示"……家，…….者, …….能手”physicist, phoneticist, technicist20)-ic, 表示"……者，……师" mechanic, critic21)-ie, 表示"爱，指小" dearie, auntie, lassie(小姑娘)22)-ier, 表示"从事……职业” cavalier, clothier, brazier(黄铜匠)23)-ine, ian, 表示"阴性人称" heroine, ballerina24)-ist, 表示"从事……研究者，信仰……主义者" pianist, communist, dentist, artist, chemist25)-ive, 表示"动作者，行为者” native, captive26)-logist, 表示"……学家，研究者" biologist, geologist(地质学家)27)-or, 表示"……者" author, doctor, operator,28)-ster, 表示"做…….事情的人”youngster, gamester(赌徒)，songster29)-yer, 表示" 从事……职业者” lawyer(2). 构成，具有抽象名词的含义1)-acy, 表示"性质，状态，境遇" accuracy, diplomacy2)-age, 表示"状态，行为，身份及其结果，总称" courage, storage, marriage3)-al,? ???a) 表示"事物的动作，过程”refusal, arrival, survival, denial, approvalb) 表示具体的事物manual, signal, editorial, journal4)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” endurance, importance, diligence, difference, obedience5)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,6)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, feasibility,7)-craft, 表示"工艺，技巧” woodcraft, handicraft, statecraft（治国策）8)-cracy, 表示"统治，支配" bureaucracy, democracy9)-cy, 表示"性质，状态，职位，级别" bankruptcy(破产)，supremacy10)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom11)-ery, -ry, 表示"行为，状态，习性" bravery, bribery, rivalry12)-ety, 表示"性质，状态” variety, dubiety(怀疑)13)-faction, -facture, 表示"作成，……化，作用" satisfaction, manufacture14)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood15)-ice, 表示"行为，性质，状态" notice, justice, service16)-ine, 表示"带有抽象概念" medicine, discipline, famine17)-ing, 表示"动作的过程，结果" building, writing, learning18)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction19)-ise, 表示"性质，状态” exercise, merchandise(商业)20)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism21)-ity, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity22)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument23)-mony, 表示"动作的结果，状态" ceremony, testimony24)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness25)-or, -our, 表示"动作，性质，状态" favor, error,26)-osity, 表示"动作，状态” curiosity27)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship28)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth29)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔)30)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)，31)-y, 表示"行为的结果，状态，性质” glory, history, victory, inquiry(3) 带有场所，地方的含义1)-age, 表示"住所，地点" village, cottage2)-ary, 表示"住所，场地" library, granary (谷仓)3)-ery, ry, 表示"工作场所，饲养所，地点" laundry, nursery, surgery(手术室)4)-ory, 表示"工作场所，住处" factory, dormitory, laboratory, observatory(4) 带有学术，科技含义1)-grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography2)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, optics, electronics3)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学)4)-nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学)5)-ery, 表示"学科，技术" chemistry, cookery, machinery6)-y, 表示"……学，术，法” photography, philosophy(5) 表示人和事物的总和，集合含义1)-age, baggage, tonnage2)-dom, newspaperdom(新闻界)3)-hood, neighbourhood, womanhood4)-ery, cavalry, ministry(内阁)5)-ure, legislature, judicature(6) 表示物品和物质名称的含义1)-ant, ent, solvent, constant2)-al, signal, pictorial(画报)3)ar, collar, pillar(石柱)4)- er, boiler, computer, washer, cooker5)-ery, drapery(绸缎)6)-ing, clothing, matting,7)-ment, instrument, equipment, attachment(7) 表示“细小”的含义1)-cle, particle,2)-cule, molecule(分子)3)-el, parcel4)-en, chicken, maiden5)-et, pocket, ticket6)-etta, -ette, etto, cigarette, essayette(短文)7)-kin, napkin8)-ling, duckling,9)-let, booklet10)-y, baby, doggy2. 形容词后缀（1）带有“属性，倾向，相关”的含义1)-able, -ible, movable, comfortable, applicable, visible, responsible2)-al, natural, additional, educational3)-an, ane, urban, suburban, republican4)-ant, -ent, distant, important, excellent5)-ar, similar, popular, regular6)-ary, military, voluntary7)-ice, -atie, ical, politic, systematic, historic, physical,8)-ine, masculine, feminine, marine9)-ing, moving, touching, daring10)-ish, foolish, bookish, selfish11)-ive, active, impressive, decisive12)-ory, satisfactory, compulsory13)-il, -ile, -eel, fragile, genteel(文雅的)(2) 表示“相象，类似”的含义1)-ish, boyish, childish2)-esque, picturesque3)-like, manlike, childlike4)-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly5)-some, troublesome, handsome6)-y, milky, pasty(3) 表示“充分的”含义1)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful2)-ous, dangerous, generous, courageous, various3)-ent, violent,(4) 表示由某种物质形成，制成或生产的含义1)-en, wooden, golden, woolen2)-ous, gaseous3)-fic, scientific(5) 表示方向的含义1)-ern, eastern, western2)-ward, downward, forward(6) 表示“倍数”的含义1)-ble, double, treble2)ple, triple3)-fold, twofold, tenfold(7) 表示“数量关系”的含义1)-teen, thirteen2)-ty, fifty3)-th, fourth, fiftieth(8) 表示国籍，语种，宗教的含义1)-an, Roman, European2)-ese, Chinese,3)-ish, English, Spanish(9) 表示“比较程度”的含义1)-er, greater2)-ish, reddish, yellowish3)-est, highest4)-most, foremost, topmost(10)其他的含义-less, 表示否定，countless, stainless, wireless3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示"做成，变成，……化“modernize, mechanize, democratize, organize2)-en, 表示"使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden3)-fy, 表示"使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify4)-ish, 表示"使，令” finish, abolish, diminish, establish5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separat e, operate, indicate4. 副词后缀1)-ly, possibly, swiftly, simply2)-ward, -wards, downward, inwards, upward3)-ways, always, sideways4)-wise, otherwise, clockwise。

《构词法2》优秀教案

构词法一、派生(一)后缀法2.变形容词(1)-y结尾的形容词:n.—adj.阳光灿烂的sun—sunny多雨的rain—rainy被雪覆盖的snow—snowy有风的wind—windy有暴风雨的storm—stormy寒冷的chill—chilly多雾的fog—foggy有霜的frost—frosty冰冷的ice—icy阴沉的gloom—gloomy布满星星的star—starry泥泞的mud—muddy布满灰尘的dust—dusty脏的dirt—dirty健康的health—healthy富有的wealth—wealthy霸道的boss—bossy臭的smell—smelly美味的taste—tasty咸的salt—salty皮包骨的skin—skinny贪婪的greed—greedy迅速的speed—speedy狡猾的/棘手的trick—tricky v.—adj.爱挑剔的choose—choosy/pick—picky黏的stick—sticky悦耳易记的catch—catchy害怕的scare—scary滑溜的slip—slippery(2)-al,-ial结尾的形容词:n.→adj.全球的globe—global文化的culture—cultural农业的agriculture—agricultural情景的situation—situational 有条件的condition—conditional环境的environment—environmental化学的chemistry—chemical医学的medicine—medical原始的origin—original政治的politics—political实际的practice—practical理论的theory—theoretical音乐的music—musical感情的emotion—emotional国家的nation—national自然的nature—natural个人的person—personal偶尓的occasion—occasional精神上的mind—mental身体上的physics—physical偶然的accident—accidental教育的education—educational技术上的technique—technical心理上的psychology—psychological沿海的coast—coastal种族的race—racial面部的face—facial工业的industry—industrial金融的finance—financial商业的commerce—commercial官方的office—official有益的benefit—beneficial典型的type—typical有影响的influence—influential(3)-ful,-less结尾的形容词:感激的thank—thankful=grateful充足的plenty—plentiful美丽的beauty—beautiful成功的success—successful可怕的awe—awful忠实的faith—faithful和平的peace—peaceful高兴的joy—joyful/cheer—cheerful=enjoyable非常干净的spot—spotless无休止的end—endless无家可归的home—homeless无工作的job—jobless=unemployed身无分文的penny—penniless无私的self—selfless=unselfish无目标的aim—aimless无线的wire—wireless无限的limit—limitless珍贵的/无价的price—priceless=invaluable毫无价值的value—valueless/worth—worthless无语的speech—speechless上气不接下气的breath—breathless小心的,粗心的care—careful,careless多彩的,无色的color—colorful,colorless有用的,无用的use—useful,useless成果丰硕的,无成效的fruit—fruitful,fruitless强大的,无能力的power—powerful,powerless有意义的,无意义的meaning—meaningful,meaningless=pointless=senseless 痛苦的,不痛的pain—painful,painless后悔的,无悔的regret—regretful,regretless有害的,无害的harm—harmful,harmless闲适宁静的,躁动不安的rest—restful,restless优雅的,粗鲁的grace—graceful,graceless抱有希望的,无望的hope—hopeful,hopeless有帮助的/愿意帮忙的,无助的help—helpful,helpless考虑周到的/不周到的thought—thoughtful,thoughtless(4)-(i)ous结尾的形容词:n.—adj.许多的number—numerous多山的mountain—mountainous冒险的adventure—adventurous紧张的nerve—nervous有毒的poison—poisonous危险的danger—dangerous灾难的disaster—disastrous小心的caution—cautious营养的nutrition—nutritious宗教的religion—religious宽敞的space—spacious有抱负的ambition—ambitious神秘的mystery—mysterious (5)-able,-(s)ible结尾的形容词:(不)可预见的predict—(un)predictable(不)可避免的avoid—(un)avoidable(不)可忘的forget—(un)forgettable(不)想要的desire—(un)desirable(不)舒服的comfort—(un)comfortable有(不)利的favor—(un)favorable(不)合适的suit—(un)suitable(不)可忍受的bear—(un)bearable(不)可忍受的endure—(un)endurable(不)可信的believe—(un)believable(不)可信的credit—(in)credible(不)可接近的access—(in)accessible看(不)见的view—(in)visible(不)可治愈的cure—(in)curable支付得起的afford—affordable适应力强的adapt—adaptable可更新的renew—renewable便携的port—portable多变的change—changeable可吃的eat—eatable可依靠的rely—reliable可行的work—workable有价值的value—valuable合理的reason—reasonable高兴的enjoy—enjoyable流行的fashion—fashionable(6)-tive结尾的形容词:v.—adj.多产的produce—productive迷人的attract—attractive有创造力的create—creative保护的protect—protective预防性的prevent—preventative健谈的talk—talkative可供替代的alter—alternative相关的relate—relative有教育意义的instruct—instructive有竞争力的compete—competitiven.—adj.有效的effect—effective贵的expense—expensive(7)-tic,-fic结尾的形容词:系统的system—systematic科学的science—scientific戏剧般的drama—dramatic浪漫的romance—romantic有同情心的sympathy—sympathetic精力充沛的energy—energetic(8)-en结尾的形容词:羊毛的wool—woolen金色的gold—golden木制的wood—wooden(9)以-some结尾的形容词:英俊的hand—handsome令人惊叹的awe—awesome令人烦恼的trouble—troublesome烦人的tire—tiresome(10)-ly结尾的形容词:致命的dead—deadly活跃的live—lively友好的friend—friendly兄弟般的brother—brotherly 有次序的order—orderly昂贵的cost—costly每月的month—monthly每天的day—daily。

14构成名词的常见后缀(2)

5. –ice表示 “行为；性质；状态”。表示行为；性质；状态” 如： justice 正义 service 服务 6. -ing 表示“动作的过程或结果”。表示“动作的过程或结果” 如： building建筑物建筑物 writing写作写作 learning学习学习 understanding理解理解
在英语构词法中某些名词、动词，在英语构词法中某些名词、动词，或形容词后加后缀构成具有抽象含义的名词。义的名词。 1.-age 表示“状态、行为、身份及表示“状态、行为、其结果、总称” 其结果、总称”。如： courage 勇气 marriage 婚姻
2. -ance, -ence 表示“性质；状况；表示“性质；状况；行为；过程；总量；程度” 行为；过程；总量；程度”。如： importance重要性重要性 diligence勤勉，勤奋勤勉，勤勉 difference不同之处不同之处 independence独立性独立性
9. -ment 表示“状态、过程、手段表示“状态、过程、及其结果” 及其结果”。如： movement运动 judgment判断运动判断 10. -ness 表示“性质状态程度”。表示“性质;状态程度” 状态;程度如： goodness善良，美德善良，善良 kindness仁慈仁慈 friendliness友好，和睦友好，友好
11. -or, -our 表示“动作；性质；状表示“动作；性质；态”。如： favor恩惠好事 error错误恩惠,好事恩惠错误 12. -ship 表示“情况；性质；技巧、表示“情况；性质；技巧、技能及身份，职业” 技能及身份，职业”。如： hardship艰难困苦 friendship友谊艰难,困苦艰难友谊 13. -th 表示“动作；性质；过程；状表示“动作；性质；过程；态”。如： depth深度 wealth财富 truth真相深度财富真相

初二英语语法点

初二英语语法点（实用版）目录1.初二英语语法概述2.名词3.代词4.形容词5.副词6.动词7.介词8.代词和动词的时态9.句子结构和语序10.构词法正文初二英语语法点主要包括名词、代词、形容词、副词、动词、介词、代词和动词的时态、句子结构和语序以及构词法等内容。

下面我们逐一介绍这些语法点。

1.名词：名词是表示人、物、地方或抽象概念的词。

名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词可以分成单数和复数形式，不可数名词没有这种变化。

2.代词：代词是代替名词、数词、形容词或动词的词。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词等。

3.形容词：形容词是用来修饰名词的词，表示人或物的性质、状态、特征等。

形容词的基本用法是放在名词前面，另外，形容词还有比较等级。

4.副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词。

副词一般在句子中放在所修饰的词的前面。

5.动词：动词表示人或物的动作、状态或存在。

动词可分为及物动词和不及物动词。

及物动词后可接宾语，不及物动词后不能接宾语。

6.介词：介词是用来表示名词、代词等词类与其他词类关系的词。

介词后需接名词、代词等词类。

7.代词和动词的时态：代词和动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

学会运用这些时态对于英语写作和口语表达至关重要。

8.句子结构和语序：英语句子的基本结构是主语 + 谓语 + 宾语。

此外，还有定语、状语等成分。

英语的语序一般为“主 + 谓+宾”，但在一些特定情况下，语序可能会发生变化。

9.构词法：构词法是指通过词根、前缀、后缀等构成新词的方法。

了解构词法有助于扩大词汇量和提高阅读理解能力。

以上就是初二英语语法的主要内容。

八年级英语语法讲解-构词法(后缀-2)精选教学PPT课件

3. 表示时间，序列关系的前缀
4) mid-, medi-, 表示“中，中间” midnight, midsummer 5) post-"表示“在后，后” postwar, 6) pre-, pri-, 表示“在前，事先，预
先”
preheat, prewar, prehistory
3. 表示时间，序列关系的前缀 7) pro-, 表示“在前，先，前” prologue(序幕)，prophet(预言家) 8) re-, 表示“再一次，重新” retell, rewrite
英语构词法 –前缀（2）
3. 表示时间，序列关系的前缀
1) ante-, anti-, 表示“先前，早于，预
先”
antecedent, anticipate, 2) ex-, 表示“先，故，旧” expresident, exhusband 3) fore-, 表示“在前面，先前，前面” foreward, dorecast, foretell(预言)
4. 表示比较程度差别关系的前缀
1) by-, 表示“副，次要的” byproduct, bywork(副业) 2) extra-,表示“超越，额外” extraordinary, 3) hyper- 表示“超过，极度” hypersonic(超声波), hypertesion(高血压) 4) out-,表示“超过，过分” outdo(超过), outbid(出价过高的人) 5) over-，表示“超过，过度，太” overeat, overdress, oversleep
4. 表示比较程度差别关系的前缀
6) sub-, suc-, sur-, 表示“低，次，副，亚” subeditor, subordinate, subtropical(亚热带) 7) super-, sur- 表示“超过” supernature, superpower, surplus, surpass 8) under-,表示“低劣，低下” undersize, undergrown, underproduction(生产不足) 9) vice- 表示“副，次” vicepresident, vicechairman

初中英语构词法基本知识讲解

初中英语构词法基本知识讲解-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1初中英语构词法基本知识讲解（一）常用前缀：1.形容词前加“un-”、“il-”、“im-”、“in”或“ir”，表示相反的意思。

如：happy（高兴）-unhappy（不高兴），lucky（幸运）--unlucky（不幸），able（能）--unable（不能），countable（可数的）—uncountable（不可数的） possible（可能的）--impossible（不可能的）；fair（公平）--unfair（不公平），like（像）--unlike（不像）；legal（合法的）--illegal（不合法的），logical（合符逻辑的）--illogical（不合符逻辑的）；direct（直接的）--indirect（间接的）moveable（可移动的）--immovable（不可移动的）， complete（完全的）--incomplete（不完全的），dependent（需要依靠的）--independent（独立的）；regular（规则的）--irregular（不规则的），removable（可移动的）--irremovable（不可移动的）。

2.动词前加“dis-”表示相反的意思。

如：like--dislike， cover--discover，agree--disagree。

3.动词前加“mis-”表示“弄错”的意思。

如：count--miscount，take--mistake，hear--mishear。

4.动词前加“re-”表示“重做”的意思。

如：write--rewrite，tell--retell，open--reopen，call--recall，build--rebuild。

5.名词前加“tele-”表示“远距离”的意思。

如：phone--telephone，vision--television，scope--telescope。

构词法专用资料

构词法专用资料—Vincent一、知识讲解（一）派生：在词根上加后缀或前缀构成新词。

1．常见的后缀：----- 名词后缀：(1) -er,-or表示“动作者，人”，如：leader, teacher, singer, actor, visitor, monitor等。

(2) -ese表示“语言，人”，如：Chinese, Japanese等。

(3) -ian表示“人”，如musician, politician, Russian等。

(4) -ist表示“人, 主义者”，如：scientist, artist, communist, socialist等。

(5) -ment表示“运动，结果”，如：development, movement, government等。

(6) -ness表示“状态，性质”，如：kindness, darkness, weakness, happiness, illness等。

(7) -sion表示“动作，状态”，如：discussion, possession, permission等。

(8) -tion表示“动作，状态”，如: action, pronunciation, instruction, education, liberation等。

(9) -al 表示“动作，过程”，如：arrival, signal等。

(10) -dom表示“状态，职位，领域或身份”，如：freedom, kingdom, wisdom等。

(11) -ence表示“动作，过程，性质，状态，程度”，如: absence, conference, difference, patience, silence 等。

(12) -age表示“状态，身份，地点，场所”，如：advantage, average, baggage, marriage, voyage 等。

(13) -ess附在名词后，表示“女性的，雌性的”，如：actress, waitress等。

英语八年级上册知识讲义构词法

构词法（1）【考向解读】中考对构词法的考查主要集中在：1.掌握基本的构词法2.中考中的题型和大体分值：阅读理解（2分以上）【重点点拨】一、知识精讲（一）为什么要学习和掌握构词法？掌握基本的构词法知识，对于正确地识记单词，扩大词汇量，提高记忆速度和记忆效果，培养自学能力，具有非常重要的意义。

（二）什么是英语构词法初中阶段，英语的构词法通常包括：合成法（Compound）转化法（Conversion）派生法（Derivation）（三）合成法（Compound）1.什么是合成法？把两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词的方法叫做合成法。

合成后的词，其意思一般是两个词意思的合并。

【例子】c lass + room = classroomblack +board= blackboard典例说出下面词的意思1.sunglasses2. earring3. toothpaste4. hairdryer答案：1.太阳镜 2.耳环 3.牙膏 4.吹风机思路分析：合成词的意思就是两个词意思的合并。

2.合成的方法（1）直接写在一起。

【例子】hardworking riversideheadache upstairs（2）用连字符（-）连接【例子】green-housemiddle-agedfive-year-oldman-made（3）由两个分开的词构成【例子】school boyworld widecredit cardtraffic lights典例写出学过的合成词答案：football bedroom policeman fast food polar bear five-meter-long3.合成的方式（1）名词合成词（合成的词是名词）1）名词+名词horseback 马背 basketball 篮球classroom 教室 newspaper 报纸2）形容词+名词blackboard 黑板green-house 温室gentleman 绅士loudspeaker 扩音器3）动词+名词break-water 挡浪板driveway 马路pick pocket 扒手typewriter 打字机4）副词+名词over coat 大衣 underclothes 内衣5）动名词+名词reading-room 阅览室 hiding-place 藏身处6）介词+名词afternoon 下午 underground 地下7）名词+介词+名词editor-in-chief 总编辑 father-in-law 岳父8）名词+动词daybreak 黎明 handshake 握手典例用下面的词填空1.When I' m driving, I always wear if it' s bright and sunny2.I’ m late because there was a in the center of the city.3.She didn' t go to see the film because she couldn' t find a for the children.4.My didn' t ring this morning and I didn' t wake up.5.Jake Chan is a famous.答案：1. sunglasses 2. traffic jam 3. baby-sister 4. alarmclock 5. film star思路分析：合成词的意思就是两个词意思的组合。