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小学英语语法知识总结6篇

小学英语语法知识总结6篇英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语法知识总结6篇，希望大家能有所收获。

小学英语语法知识总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。

(b) 动词过去式：肯定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句：They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，sit-sat小学英语语法知识总结2动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。

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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

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小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下,直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾,加-es,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍No. 1一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态; 如：The sky is blue.天空是蓝色的;2.表示经常性或习惯性的动作;如：I get up at six every day.我天天六点起床;3.表示客观现实;如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转;一般现在时的构成1. be动词：主语beam,is,are 其它;如：I am a boy.我是一个男孩;2.行为动词：主语行为动词其它;如：We study English.我们学习英语;当主语为第三人称单数he, she,it时,要在动词后加"-s"或"-es";如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语;No. 2一般现在时的变化1. be动词的变化;否定句：主语be not 其它;如：He is not a worker.他不是工人;一般疑问句：Be 主语其它;如：-Are you a student-Yes. I am. / No, I'm not.非凡疑问句：疑问词一般疑问句;如：Where is my bike2.行为动词的变化;否定句：主语don't doesn't 动词原形其它;如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句;如：He doesn't often play.一般疑问句：Do Does 主语动词原形其它;如：- Do you often play football- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句;如：- Does she go to work by bike- Yes, she does. / No, she doesn't.小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下,直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾,加-es,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如：knife-knivesLeaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍No. 1一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态;如：The sky is blue.天空是蓝色的;2.表示经常性或习惯性的动作;如：I get up at six every day.我天天六点起床;3.表示客观现实;如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转;一般现在时的构成1. be动词：主语 beam,is,are 其它;如：I am a boy.我是一个男孩;2.行为动词：主语行为动词其它;如：We study English.我们学习英语;当主语为第三人称单数he, she,it时,要在动词后加"-s"或"-es";如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语;No. 2一般现在时的变化1. be动词的变化;否定句：主语be not 其它;如：He is not a worker.他不是工人;一般疑问句：Be 主语其它;如：-Are you a student-Yes. I am. / No, I'm not.非凡疑问句：疑问词一般疑问句;如：Where is my bike2.行为动词的变化;否定句：主语don't doesn't 动词原形其它;如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句;如：He doesn't often play.一般疑问句：Do Does 主语动词原形其它;如：- Do you often play football- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句;如：- Does she go to work by bike- Yes, she does. / No, she doesn't.动词s的变化规则1．一般情况下,直接加-s,如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如：study-studies一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______二、用括号内动词的适当形式填空;1. He often ________have dinner at home.2. Daniel and Tommy _______be in Class One.3. We _______not watch TV on Monday.4. Nick _______not go to the zoo on Sunday.5. ______ they ________like the World Cup6. What _______they often _______do on Saturdays7. _______ your parents _______read newspapers every day8. The girl _______teach us English on Sundays.9. She and I ________take a walk together every evening.10. There ________be some water in the bottle.11. Mike _______like cooking.12. They _______have the same hobby.13. My aunt _______look after her baby carefully.14. You always _______do your homework well.15. I _______be ill. I’m staying in bed.16. She _______go to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______do not like PE.18. The child often _______watch TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______have eight lessons this term.20. －What day _______be it today－It’s Saturday三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作;2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not;4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首;5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be 主语动词ing但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be 动词ing动词加ing的变化规则1．一般情况下,直接加ing,如：cook-cooking2．以不发音的e结尾,去e加ing,如：make-making, taste-tasting3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：boy __________________ drawa picture now.2. Listen .Some girls _______________ singin the classroom .3. My mother _________________ cook some nice food now.4. What _____ you ______ do now5. Look . They _______________ have an English lesson .____________not ,water the flowers now.the girls ________________dance in the classroom .is our granddaughter doing She _________listen to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________havesupper nowwash clothes Yes ,she is .四、将来时理论及练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事;句中一般有以下时间状语：tomorrow, next dayweek, month, year…,soon, the day after tomorrow后天等;二、基本结构：①be going to do；②will do.三、否定句：在be动词am, is, arel后加not或情态动词will后加not成won’t;例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同义句：be going to = willI am going to go swimming tomorrow明天. = I will go swimming tomorrow. 练习：填空;1. 我打算明天和朋友去野炊;I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用;一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作;2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was;was not=wasn’t⑵are在一般过去时中变为were;were not=weren’t3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t 动词原形,如：Jim didn’t go home yesterday动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed,如：work__-worked , cook-cooked2．结尾是e加d,如：live____lived3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如：stop-stopped4．以“辅音字母 y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat过去时练习写出下列动词的过去式is\am_________ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ put ______kick_________ pass_______ do ________Be动词的过去时练习1Name ____________ No. ______ Date __________一、用be动词的适当形式填空1. I _______ at school just now.2. He ________ at the camp last week.3. We ________ students two years ago.4. They ________ on the farm a moment ago.5. Yang Ling ________ eleven years old last year.6. There ________ an apple on the plate yesterday.7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.一、用be动词的适当形式填空1. I ______ an English teacher now.2. She _______ happy yesterday.3. They _______ glad to see each other last month.行为动词的过去时练习2Name ____________ No. ______ Date __________一、用be动词的适当形式填空1. I ______ watch a cartoon on Saturday.2. Her father _______ read a newspaper last night.3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. go4. ______ you _______ visit your relatives last Spring Festival5. ______ he _______ fly a kite on Sunday Yes, he ______.6. Gao Shan _______ pull up carrots last National Day holiday.7. I ____________ sweep the floor yesterday, but my mother ______.8. What ______ she _______ find in the garden last morning She __________ find a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词主格宾格形容词性名词性I me my mineyou you youryourshe him his hisshe her her hersitit its itswe us our oursthey them theirtheirs习题一.用所给词的适当形式填空1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. I2. The dress is _________. Give it to _________. she3. Is this _________ watch you No, it’s not _________ . I4. _________ is my brother. _________ name is Jack. Look Those stamps are _________. he二、用am, is, are 填空1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. Where _____ your mother She ______ at home.7. How _______ your father8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this10. Whose socks ______ they具体用法的用法：Hello 的意思为“您好”,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如：Hello,Li Hua你好,李华;Hello,Tom你好,汤姆Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”,有时也可用Hi 来代替hello ,但前者显得更随便;'s your name的用法：当两人初次见面互相询问姓名时,可用What's your name来提问,回答时,可用My name is ….来回答,接着反问对方时,可用And what's your name来提问;例如：HiWhat's your nameHiMy name is what's your nameMy name is Wang Ying.你好,你叫什么名字你好,我叫露西;你叫什么名字我叫王英;句中的What's是What is的缩写形式;morning,class teacher.的用法:Good morning,class.同学们好;Good morning,teacher.老师好;这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语;Good morning 是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语;句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开;例如：怀特先生,你好;4.英语字母：英语中有26个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种;大小写形式如下：A a B b C c D d E e F f G g H h I IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z zyou…的用法;这是一疑问句型,意思是“你是……吗”用来询问姓名,职业,身份等,例如：Are you a worker你是一名工人吗Are you a student你是学生吗回答时用Yes,I am.是的,我是;或者No,I'm not.不,我不是来回答,注意Yes 和No后面都有逗号,不能省略;to meet you.的用法：这是两位初次见面相识后的用语,意思是“见到你很高兴;”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识;例如：HelloI'm Xiao Hua.HelloI'm Xiao Li.Nice to meet you,Xiao Li.Nice to meet you,too,Xiao Hua.你好,我是小华你好,我是小李;小李,见到你我很高兴;小华,见到你我也很高兴;is …的用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”;它同中文的句型结构不一样,where 在前,而某物或某人在后,例如：Where is my book我的书在哪儿It's there.在这儿;Where is TomTom在哪儿He is here.他在这儿;句中的where is可以缩写成“where's”;,is和are 的用法：这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is 和are都是be 的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is;I am a teacher.我是教师;You are a worker.你是一个工人;You are students.你们是学生;She is Miss Gao.她是高小姐;This book is mine.这本书是我的;与熟人打招呼：英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说Good morning,下午时说,Good afternoon,晚上见面时则要说Good evening;对方也用相同的问候语来回答;例如：Good morning,.Good morning,Miss Li.Sorry 的用法：Sorry 表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示;例如：Can you spell your name你能拼一下你的名字吗I'm can't.对不起,我不能;What's the time,please请问几点钟了Sorry,I don't know.对不起,我不知道;Excuse me 的用法：这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语;意思是“对不起”,“请问”;例如：Excuse meWhere is my bag对不起,我的包在哪儿呢Excuse meAre you Teacher Wang对不起,请问你是王老师吗What's …的用法：这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如：What's thisIt's a book.这是什么这是一本书;What's your name你叫什么名字My name is Lucy.我叫Lucy.英语语法第一单元名词名词可分为专有名词与普通名词,可数名词与不可数名词,简单名词与复合名词;学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式,特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词;第二单元冠词冠词置于名词之前,用来说明名词所指的人或事物,它不能离开名词而单独存在;英语冠词有：1. 定冠词：主要功用为特指,表示同类中的某一人或某一类人和物;2. 不定冠词：主要功用为泛指,指某类人或物中的任何一个或某一个;3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词,用在一般所谓的不定冠词的场合;有三类名词使用零冠词：复数可数名词,不可数名词用单数形式及专有名词;本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组;重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于零冠词+带定语的名词结构;第三单元代词代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词;代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等;本章要求学员掌握多种代词的形式和用法,特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词;注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较;第四单元数词数词是表示数量的词,数词的两个类型是基数词和序数词,前者表示多少；后者表示第几;本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法;第五单元动词的时态一在英语中,不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示,这种形式叫做时态;本单元要求学员掌握一般现在时重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式,现在进行时be+V-ing,一般过去时不规则动词的过去式是学习的难点,及现在完成时have/has+过去分词的构成和用法,特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较; 第六单元动词的时态二。

小学生英语语法笔记(自己整理)

小学生英语语法笔记第一章名词1、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：Milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood：Rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词可以直接用数词来修饰，也可以用many+可数名词复数。

如a desk（一张桌子）many students对可数名词的数量提问用How many如How many students are there ?3、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

对不可数名词的数量提问用How much如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。

How much water in the bottle is there ?2）不可数名词数词+量词+of + 名词用a ... of 表示。

如a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students（200名学生）ten thousand trees（10000棵树）注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

4、可数名词的单复数。

1）单数：在其前面加a或an。

如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数的规则变化1）一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)注意①以th 结尾加-s, month--months②stomach--stomachs3) (1)以辅音字母+y结尾的，变y为i再加- es。

小学语法大全(最新整理)

小学英语语法目录：一.名词复数规则二.一般现在时态三.动词s的变化规则四.现在进行时五.一般将来时六.一般过去时七.形容词和副词的比较级八.There be 句型与have, has的区别九.人称代词和物主代词十．基数词和序数词十一．语法综合测试题（一）十二．语法综合测试题（二）第一课时名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men woman-women child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish people-people sheep-sheep Chinese-Chinese Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _____ him ____ this _______ her ____ watch ___ child ____ photo ___ diary ___ day______ foot_____ book_____ dress ____ tooth____ sheep ____ box_____ strawberry _____ thief _____ you _____ peach___ sandwich ___ man_____ woman___第二课时一般现在时一般现在时基本用法介绍：一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

(超详)小学英语知识点归纳汇总

(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

- 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。

- 名词的单复数：名词变化形式表示单数或复数。

- 时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。

2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇：包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。

- 动词：常用的动词及其过去式和现在分词形式。

- 名词：常见的名词及其单数和复数形式。

- 形容词和副词：用于描述事物的形容词和表示方式的副词。

3. 句型知识点
- 祈使句：用于表达命令、请求或建议的句子。

- 选择疑问句：用于提问时给出的选择项。

- 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况的句子。

- 疑问句：用于提出问题的句子。

4. 阅读知识点
- 词义猜测：通过上下文推测词语的意思。

- 主旨理解：理解文章的中心思想或要点。

- 细节理解：理解文章中的具体细节信息。

- 推理判断：根据已有信息推断出未提及的信息。

以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总，希望对您有帮助！。

小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳

小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句：There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。

小学英语语法整理总结归纳表

小学英语语法整理总结归纳表1. 名词（Noun）- 人名（Proper Noun）：Tom, Mary, John- 物名（Common Noun）：book, dog, car- 个体名词（Countable Noun）：apple, pen, chair- 集合名词（Uncountable Noun）：water, milk, money- 特殊名词：man→men, woman→women, child→children2. 代词（Pronoun）- 人称代词（Personal Pronoun）：I, you, he, she- 物主代词（Possessive Pronoun）：mine, yours, his, hers- 反身代词（Reflexive Pronoun）：myself, yourself, himself- 指示代词（Demonstrative Pronoun）：this, that, these, those - 不定代词（Indefinite Pronoun）：somebody, anybody, nobody 3. 动词（Verb）- 动作动词（Action Verb）：run, play, eat- 常态动词（Stative Verb）：like, love, hate- 助动词（Auxiliary Verb）：be, do, have- 不规则动词（Irregular Verb）：go→went, eat→ate, come→came 4. 形容词（Adjective）- 描绘性形容词（Descriptive Adjective）：beautiful, big, happy- 物主形容词（Possessive Adjective）：my, your, his, her- 限定性形容词（Limiting Adjective）：this, that, these, those5. 副词（Adverb）- 时间副词（Time Adverb）：now, then, tomorrow- 地点副词（Place Adverb）：here, there, everywhere- 方式副词（Manner Adverb）：quickly, slowly, well6. 介词（Preposition）- 时间介词（Time Preposition）：in, on, at- 地点介词（Place Preposition）：in, on, at- 方式介词（Manner Preposition）：with, by, like7. 连词（Conjunction）- 并列连词（Coordinating Conjunction）：and, but, or- 从属连词（Subordinating Conjunction）：if, because, although 8. 冠词（Article）- 定冠词（Definite Article）：the- 不定冠词（Indefinite Article）：a, an9. 句子（Sentence）- 简单句（Simple Sentence）：I eat an apple.- 复合句（Compound Sentence）：She is smart, and she studies hard.- 复合句（Complex Sentence）：I will go to the park if it doesn't rain.10. 语态（Voice）- 主动语态（Active Voice）：The cat chased the mouse.- 被动语态（Passive Voice）：The mouse was chased by the cat.以上是小学英语常见的语法知识总结归纳表，希望对你的学习有所帮助。

小学英语语法大全(完整版)

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

(完整版)小学英语语法总结全集

小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。

如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。

不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。

指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。

如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。

如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。

如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。

4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。

如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。

]①child → children②man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men)③tomato → tomatoespotato → potatoes[悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ]④foot → feet tooth → teeth[悄悄话：oo变成ee。

(完整版)人教版小学英语所有语法

人教版小学英语所有语法一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 2．以s。

x。

sh。

ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives 〕Leaf--leaves5．不规则名词复数： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen， child-children , foot-feet, tooth-teeth ,fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1．表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue。

天空是蓝色的。

2．表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day。

我天天六点起床。

3．表示客观现实。

如：The earth goes around the sun。

地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1．be动词：主语be（am，is，are）其它。

如： I am a boy。

我是一个男孩。

2．行为动词：主语行为动词（其它）。

如：We study English。

我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he，she，it）时，要在动词后加“-s”或“-es”。

如：M ary likes Chinese。

玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化1．be动词的变化。

否定句：主语be not 其它。

如：He is not a worker。

小学英语语法知识点五篇

【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。

英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。

以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学英语语法知识点不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。

没有时态和⼈称的变化。

表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。

问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。

小学英语语法总结大全

小学英语语法大全第一章☺名☺词☺一、定义☺名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

☺二、分类☺1.☺名词可以根据意义分为普通名词和专有名词☺如：john☺is☺a☺student☺student是普通名词，john是专有名词☺普通名词前可以用不定冠词a/an,☺定冠词the☺或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

☺2.☺普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

☺3.☺专有名词☺专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

☺三、名词的数☺1、名词分为可数名词和不可数名词。

☺可数名词——可以数的名词☺不可数名词——数不清（没有复数）☺drink?milk☺☺tea☺☺water☺☺orange☺☺juice☺☺coke☺☺co ffee☺☺porridge☺food?rice☺☺bread☺☺meat☺☺fish☺☺fruit☺☺cake☺☺dump lings☺2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式☺many+可数名词复数☺much/a☺little+不可数名词☺some,☺any☺,☺a☺lot☺of☺(lots☺of)☺两者都可以修饰。

☺3、可数名词可以直接用数词来修饰☺不可数名词☺☺数词☺+量词☺+of☺+☺名词☺对可数名词的数量提问用how☺many☺对不可数名词的数量提问用☺how☺much☺4、不可数名词的量有以下两种表示方法：☺1）☺some,☺much☺,a☺little☺,a☺lot☺of☺☺,a☺bit☺of☺,☺plenty☺of☺用等表示多少。

☺注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty☺of☺,some☺,a☺lot☺of☺,lots☺of☺☺,most☺of☺等。

小学英语语法知识点

小学英语语法知识点小学英语语法知识点上学的时候，是不是经常追着老师要知识点？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。

为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺收集整理的小学英语语法知识点，欢迎阅读与收藏。

小学英语语法知识点11.be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2.行为动词的变化。

当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, wedon't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的'一般疑问句?如：What do you often do after school ?当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’tswim well..一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?如：How does your father go to work?三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys says小学英语语法知识点2(1).一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds(2).以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches(3).以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries(4).以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives(5)不规则名词复数：man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前(除疑问句)2. 宾格多用于动词介词后面。

小学英语语法知识超全整理

小学英语语法知识超全整理一、现在进行时用法主语在句首，am is are 跟在后，现在分词跟著跑，其他成分不容丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

通常问句，把be提及句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

二、特定疑问句用法。

what用途广，要问“什么”它当先。

（what's this?）how结尾去“问安”。

（how are you?）who 问“谁”。

（who's that man?）“谁的”whose去分担。

（whose eraser is this?）询问“某地”用where。

（where is her cat?）“哪一个”which句首站。

（which one?）三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，通常词尾提-s。

s,x,ch,sh在词尾，直接加上-es。

词尾若就是字母o，加之-es不必恨。

“辅音字母+y”来结尾，变y为i是正规。

-es后边很紧追随，study——studies看看明白。

四、“be going to”的用法口诀be going to，表中急于，准备工作、计划将干活。

表可能，有必然，通过现象来推断。

采用它，必须特别注意，疑点形式be提早。

否定句，更简单，not放在be后边。

to之后，颤抖原型，be的形式看看人称。

下列词，要注意，come go 和离去（leave）展开时，表中将来，牢牢忘记莫忘掉。

一、形容词性物主代词。

1、形容词性物主代词8个：my、your、his、her、its、our、your、their我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、它（他、她）们的2、形容词性物主代词的特点：①翻译成汉语都存有“的”eg：my 我的 their 他们的②后面加名词：eg：my backpack his name③前后不必冠词 a an thethis is a my eraser（错误）that is your a pen（错误）it's his the pen（错误）3、i（物主代词）my you（物主代词）your he（物主代词）her we（物主代词）our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

三年级至五年级英语语法

三年级至五年级英语语法一、引言随着我国英语教育的不断发展，英语语法的学习逐渐成为学生的必备技能。

本文将为大家梳理三年级至五年级英语语法的主要知识点，帮助大家更好地掌握和运用英语语法。

二、三年级英语语法重点1.名词：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。

如：boy（男孩）、book（书）等。

2.动词：动词表示动作或状态，如：run（跑）、eat（吃）等。

3.形容词：形容词用于修饰名词，表示颜色、形状、大小等特征，如：big （大的）、small（小的）等。

4.副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、地点、时间等，如：quickly（快速地）、now（现在）等。

5.代词：代词是用来替换名词的词，如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）等。

6.介词：介词表示名词、代词与其他词之间的关系，如：in（在）、on （在……上面）等。

7.连词：连词用于连接词、词组或句子，如：and（和）、but（但是）等。

8.句子结构：句子主要由主语、谓语、宾语组成，如：He runs（他跑）。

三、四年级英语语法重点1.被动语态：被动语态表示动作的承受者，如：The window was broken （窗户被打破了）。

2.疑问句和否定句：疑问句用于询问信息，如：What"s your name？（你叫什么名字？）；否定句用于表示否定，如：I don"t like apples（我不喜欢苹果）。

3.祈使句和感叹句：祈使句表示命令或建议，如：Don"t touch the computer！（不要碰电脑！））；感叹句表示惊讶或喜悦，如：How beautiful the flowers are！（花儿真美！）4.条件句：条件句表示条件关系，如：If I have time，I will go to the park（如果我有钱，我就去公园）。

5.时间状语从句：时间状语从句表示时间关系，如：When I get home，I will do my homework（当我回家时，我会做作业）。

小学五。六年级英语语法汇总)

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

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