五年生命教育下册教案(更新)

青春宝典（男生颂）
男孩大约会晚女孩一年进入青春期，也就是在11岁左右……
六、小结
同学们身体的发育变化意味着成长，成长带给我们惊喜。我们要细心保护自己，高兴地接受变化。
板书设计
成长的信息
成长的每个阶段都有其独特的美丽与精彩
教学反思
学生能找出成长的信息，分析比较找出差异。能理解人生第二生长高峰期——青春期。懂得了成长的每个阶段的重要性。
2、四川汶川大地震后，一位年迈的乞丐来到募捐点捐了五元，念叨了一句：“为灾区人民……”下午3点老人又掏出100元塞进了募捐箱。他说，本想多捐一点，但身上全是讨来的一毛、两毛，还有一些硬币，不好意思拿出来，中午特地到银行将身上所有的零钱对换成了一张100元。对此，你有何感想？
3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思吗？
两性在生殖器结构差异是各自性别的标志，成为——。可显示两性差异的生殖器以外的男、女身体外形的区别成为——
第二性特征在男性表现为——在女性表现为——
身体的变化意味着——成长给我们带来——。我们要————
三、故事园教师讲《家有青春期的儿子》的故事
1、学生边听边思考：讲一件什么事？得到了什么启示？
2、知道青春期身体变化的特性。
2．看来，我们这次比赛是缺少了规则。没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?
3、(出示课题——生活中处处有规则)
二、问号屋
考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我们讨论时该注意什么呢?这就是讨论的规则，我把刚才同学们说的规则归纳了。出示讨论的规则
五年生命教育
教案设计
第二学期
课题
4生活处处有规则
教学目标
1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。
2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识，逐渐将学校规则内化。
教学重难点
初步建立规则概念和树立规则意识。
教学准备
教
学
过
程
一、互动场游戏导入，揭题
1．今天，我们来一次“飞夺“泸定桥比赛”
板书设计
男生和女生
悦纳自己，欣赏异性
教学反思
学生了解了男生女生特有的兴趣爱好、个性特征和行为方式。学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。懂得了合理分工与合作的重要性。
五年生命教育
教案设计
第二学期
课题
3让友情温暖我
教学目标
1、感悟友情的重要性。
2、朋友之间多一份理解、尊重。要珍惜友情。
3、给别人带来爱和希望也是幸福的。
我想对——说：“————————————。”
2、小兰说：“我家经济不富裕，妈妈靠钟点工补贴家用。学校开家长会，妈妈来不及换衣服穿着工作服去了学校。有的同学在背后指指点点，让我心里不好受。”
我想对——说：“————————————。”
3、小青说：“我家附近建筑工地有很多农民工，他们住在简易的房子里，整天脏兮兮的，说话还带着外地口音。爸爸、妈妈说，他们是我们城市的二等公民。”
2、每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。
五、训练谷
1、制订属于自己的班规，然后共同遵守吧！执行班规，我在其中应该承担的责任是什么？
2、训练谷让同学们增长了认识了解了以前不知道的规则。
六、拓展营
1、老师带同学们一起到德国的一个小镇的车站理发室去看一看，德国人的规则意识。
2、找一名同学读一读。谈一谈，议一议。
我想对——说：“————————————。”
五、拓展营
学习《我国公民享有的平等权》
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
《中华人民共和国刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”
教学重难点
感悟友情的重要性，朋友之间多一份理解、尊重。
教学准备
教
学
过
程
一、互动场游戏导入，揭题
1．今天，我们来一次“当我们在一起”
2．全班同学坐成一圈，从任意一名同学开始，安顺时针方向游戏。第一个说：“阳光下”第二个说：“草地上”第三个说：“当我们在一起”同时离开座位，选择圈中一名同学拥抱。拥抱后互换座位。第三个同学在新座位上继续说“阳光下”。以此类推。
四、智慧树
1、看一看“智慧树”会告诉我们什么？大家齐读“智慧树”内容。
2、友情是千古难求的真情意。我们应当万分珍惜。让朋友之情成为一生的财富。
五、训练谷
1、“天使”与“伙伴”
老师将每个同学的名字写在小纸片上，装入密封纸箱中。每个同学轮流抽取一个名字，抽到自己重抽。你抽到的那个同学即使你的“伙伴”，你就是他的“天使”从现在起一周内你需要在他不知的情况下找机会给予秘密帮助。在一周里一定发生过许多难忘的瞬间，记录你的感悟。
3、游戏感悟：——————————————————
二、问号屋
考考你们：
1、德诺生命的药房是什么？
2、马勒一生创作出了许多令人称道的作品，为什么他却对那五条平行、死板的直线深感自豪？
三、故事园教师讲《友情举世无双》的故事
1、学生边听边思考：讲一件什么事？得到了什么启示？
2、班级交流。
恩格斯和马格斯的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范。这两位伟人的故事告诉世人：建立在共同信仰和追求基础之上的友谊是万古长青、牢不可破的。
四、训练谷
1、我们处在相同的年龄阶段，为什么有的人矮小，有的人身材高大？
我认为可能的原因是——。我的体型属于——对此我的态度是——
2、最近，班上总有些同学喜欢议论别人的发育情况。我认为——
3、有人说《少年儿童青春期读本》是黄书，少儿不宜看，我认为——
五、拓展营
青春宝典（女生颂）
一般女孩从10岁开始进入青春期，但也可能提前到八岁或晚到14~15岁。青春期的长短每个人都不完全一样，你身体的变化不可能与你的朋友们一模一样……
七、小结
同学们知道了没有规矩不成方圆，没有规则就乱成一团。，建立生活秩序，提高生活效率。所以我们每个人都要遵守规则。
板书设计
生活处处有规则
人人遵守规则
快乐、公平、安全
教学反思
学生初步建立了规则的概念，认识了规则的普遍性。理解了规则的必要性，懂得了人们的生活离不开规则。初步树立了规则意识，逐渐将学校规则内化。
2．将图中的各个焦点连成曲线，看发现了什么？
3、再看男女生“生长曲线图”发现了什么？对比找出差异
走进我的成长屋
1、到成长屋里坐坐，说说自己的身体发生了哪些变化。
2、男生屋————女生屋————
3、自己觉得————
二、智慧树
考考你们
在我国，女孩子在——岁左右，男孩在——岁左右，就会进入人生的第二生长高峰——青春期
卡片内容如下：“小虎、小花、玩具、飞机大芭比娃娃”说一说你选择这个头像的理由？看来同学们对男生、女生的特征有一定的了解，这节课我们就来深入的研究一下男生和女生。（板书：男生和女生）
二、讲授新课
（一）、认识自己，了解异性。
调查表（下发调查表）
老师每个小组都下发了一张调查表，现在由小组长带领组员，按表上的项目在组内进行调查，填写后汇报调查结果。学生举例，教师评价归类，
五年生命教育
教案设计
第二学期
课题
5人人生而平等
教学目标
1、知道人人生而平等。
2、尊重别人就是尊重自己。
3、并了解我国公民享有的平等权。
教学重难点
知道人人生而平等。尊重别人就是尊重自己。
教学准备
教
学
过
程
一、问号屋
1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬间，一把抓住崖间的野草，由此保全了性命。对此你怎么认为？
2、写写交友格言
当朋友遇到困难时，我愿意鼎力相助；
当朋友孤独时，我————当朋友快乐时，我————；
当朋友犯错误时，我————当朋友有帮助我时，我————；
当朋友——时，我————————————————————。
3、讲讲友情的故事
从幼儿园到小学，你一定还记得朋友间曾发生过点点滴滴故事，让我们在讲述中分享感悟，在一个个或难忘或感人或遗憾的故事中寻找那份温暖……
学生比赛
1、掰手腕，在比赛时下面的同学要认真观察，通过游戏你发现了什么？由于男女生不同的生理特征决定了体能的不同。这个游戏男生获胜了，是不是每个游戏男生都能获胜呢？下面我们再来做一个游戏。
2、折纸鹤 ，通过游戏你又发现了什么？不同的性格，不同的心理特点决定了行为方式，思维方式的不同。
3、自由项目选，1、背人比赛2、扣子比赛3吹气球
《中华人民共和国民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”
《中华人民共和国婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”
《中华人民共和国继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”
六、小结：
人人生而平等造物主赋予他们若干不可割让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。
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人人生而平等
尊重别人就是尊重自己
人与人之间相互尊重、平等相待
教学反思
学生知道人人生而平等。知道了尊重别人就是尊重自己。并了解我国公民享有的平等权。
五年生命教育
教案设计
第二学期
课题
6预防传染病
教学目标
1、让学生例举我们常见的传染病有哪些，我们从小到现在你能记
住的预防针有哪些。
2、相互讨论，寻找相关资料。
3、合作学习。
五年生命教育
教案设计
第二学期
课题
1成长的信息
教学目标
1、找出成长袋看成长的信息，分析比较找出差异。
2、理解人生第二生长
教学重难点
理解人生第二生长高峰期——青春期。