GRE长难句如何攻破

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过来人教你GRE考试如何快速阅读

过来人教你GRE考试如何快速阅读过来人教你GRE考试如何快速阅读，快点来学习学习吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

过来人教你GRE考试如何快速阅读1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法学问，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速扫瞄(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不盼望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年月、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，缘由我会在下面的取舍中谈到。

我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记缘由、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。

3.肯定要取舍a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do 的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，假如是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。

d)缘由——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。

比较简单被忽视的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。

g)分号后一律跳过，由于表示并列，内容和前面大体全都，分号做标记，出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看，由于速度上来了，但看这些内容时仍旧是“毫无感觉”地看，可以不用担忧它们会分散留意力了。

当这些内容都做标记后，文章结构就特别清晰了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是缘由、哪儿是转折一目了然，定位特别简单。

GRE备考3个方法快速看懂复杂句式

GRE备考3个方法快速看懂复杂句式GRE阅读之所以会让很多觉得有难度看不懂*，除了*本身主题内容比较复杂多变，另一个主要原因是*里存在大量长难句，下面就和大家分享了GRE备考3个方法快速看懂复杂句式，来欣赏一下吧。

GRE备考3个方法快速看懂复杂句式GRE阅读长难句看不懂有哪些危害?在学习提升长难句理解能力方法之前，首先要为大家分析一下长难句在GRE阅读中的危险性，让大家明确这个问题可能会给考生造成哪些困难。

1. 干扰阅读速度和对*的理解长难句对考生造成的危害主要集中在阅读部分，特别是长篇阅读中往往混杂了大量长难句，有时候一个*段落甚至就是长难句组成的。

这种情况下考生的阅读速度和对*的理解能力都会受到严重干扰。

阅读速度上大家想要快速看*就会发现绕不开长难句，毕竟整个句子完全不看的话说不定会缺少掉很多内容。

而长难句因为复杂的句式构成也会让考生找不到核心所在，读完这么个句子不知道到底重点在哪里，降低考生对*的整体理解和把握。

而假如阅读题目的问题正好出在长难句上，那么考生就更是难以应对了，毕竟看不懂句子*做题也无从谈起。

2. 无法理清*逻辑关系GRE阅读中有不少考察考生逻辑分析和推理判断能力的题目，也就是俗称的逻辑题。

这类题目的解答要求考生能够先理清楚*中的具体逻辑关系链，知道哪个部分是前提，哪些又是推论和结论。

这类题目本来就对大家有比较高的思维上的要求，如果再加上长难句简直可以说是难上加难，考生在逻辑题上扣分较多，其实也和长难句有很大关系。

3. 填空题也存在长难句现象另外，除了GRE阅读外，在填空题中其实也存在不少长难句，比如双空或者三空题中就常会出现整个句子就是长难句的情况，这也会让考生更难找到填空的解题线索，无法正确分辨前后句的逻辑关系，从而影响大家的理解和对空格词汇的选择。

GRE备考如何训练提升长难句理解力?知道了长难句的危害性，下面就来具体讲解考生应该如何通过备考来提升应对长难句的能力，下面三个方法大家可以尝试一下。

新GRE阅读考试长难句实例解析精选汇总

新GRE阅读考试长难句实例解析精选汇总在备考GRE阅读的过程中，长难句是一大难题，一起来看看新GRE阅读考试长难句实例解析吧，快来一起学习吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

新GRE阅读考试长难句实例解析If she defines feminist criticism as objective and scientific – a valid, verifiable, intellectual method that anyone, whether man or woman , can perform – the definition not only precludes the critic-as-artist approach, but may also impede accomplishment of the utilitarian political objectives of those who seek to change the academic establishment and its thinking, especially about sex roles.(4)假如她把女权主义文学评论定义为客观的和科学性的——一个有效的、可证明的、理性的、无论男女都可以使用的方法——那么，这个定义不仅将排挤掉批判家作为艺术家的方法，而且可能会阻碍那些寻求转变学术界的现状的及其思维，特殊是有关性别角色的思维的人们的有用主义的政治目标的成就。

难句类型：简单修饰、插入语、抽象词解释：这句话在原文中紧接着上例的难句，句中的插入语虽然长，但是并不打断正常的语义，因此不算难懂;但是but also之后的分句中的宾语accomplishment的修饰成分实在太简单，而且充斥着各色的极端抽象的词汇，没有肯定的词汇功底，这句话的意思是不简单看懂的。

意群训练：If she defines feminist criticism as objective and scientific – a valid, verifiable, intellectual method that anyone, whether man or woman , can perform – the definition not only precludes thecritic-as-artist approach, but may also impede accomplishment of the utilitarian political objectives of those who seek to change the academic establishment and its thinking, especially about sex roles.尽管新gre单词量削减，取消了“类反”但是难度并没有削减，这更要求考生在新gre阅读考试中增加规律推理力量。

gre考试长难句

gre考试长难句今天长难句怎么读之尚方宝剑的完结篇。

之前我们已经相对系统地分析过句子拉长、倒装和省略ETS常用的三大法宝。

什么你忘记了？啥你根本没看过？对于国内受过高中语法洗礼的童鞋来说，如果一个英语句子缺了一只胳膊少了一条腿，基本上一眼就能看出来。

但如果省略隐藏在一个长句里，那就比我们想象的要难了。

我们来看看这个之前分析过的句子，比如。

That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants (that) an individual will have and hence (maximizes) the number of gene copies transmitted.That和maximizes就被省略了。

那到底为什么可以被省略了，我们为你总结如下几种情况。

（1）定语从句引导词的省略。

比如上面那个句子中的that ，之所以被省略是因为被定语从句修饰的成分在从句中做宾语。

上句中，the number of descendants在后面的从句中做will have的宾语。

（2）前后重复的省略。

一般来说，这种省略多出现在and, or, not only……but also……等平行结构中。

在平行结构后面出现的与前面重复的内容，常常会被省略。

我们来看下面这句话。

Hardy’s weakness derived from his apparent inability to control the ings and goings of these divergentimpulses and （derived） from his unwillingness to cultivate and sustain the energetic and risky ones.不难看出，and这个平行结构中，动词derived就被省略了。

GRE阅读六种长难句解析

GRE阅读六种长难句解析长难句一直都是GRE阅读中阻碍同学们的最大障碍。

今天小编就将长难句划分成了6种类型，详细的讲解每种长难句，让大家更好地来理解长难句。

GRE阅读六种长难句解析第一种：插入语There is a growing realization that the only effective way to achieve further reductions in vehicle emissions—short of a massive shift away from the private automobile—is to replace conventional diesel fuel and gasoline with cleaner-burning fuels such as compressed natural gas, liquefied petroleum gas, ethanol, or methanol.There is a growing realization that the only effective way to achieve further reductions in vehicle emissions—short of a massive shift away from the private automobile—is to replaceconventional diesel fuel and gasoline with cleaner-burning fuels such as compressed natural gas, liquefied petroleum gas, ethanol, or methanol.There is a growing realization that the only effective way to achieve further reductions in vehicle emissions—short of a massive shift away from the private automobile—is to replaceconventional diesel fuel and gasoline with cleaner-burning fuels such as compressed natural gas, liquefied petroleum gas, ethanol, or methanol.【翻译】人们越来越认识到，实现汽车尾气排放量进一步减少的唯一有效方式–除了大规模从私人汽车中转移出去以外–是用清洁燃料的燃料，如压缩天然气，液化石油气，乙醇或甲醇替代传统的柴油燃料和汽油。

GRE长难句之“插入语”大集合

GRE长难句之“插入语”集合GRE阅读中有很多长难句使的考生望而却步，因为这些长难句通常是文章的主要脉络或者是关键点的所在之处，如果对这些长难句不能理解透彻的话，那么，对于文章的把握也就无从入手。

针对着一些情况，前程百利小编总结出GRE长难句中最常出现的，一些插入语的实例讲解，希望考生通过这些实例的讲解，掌握GRE阅读中的插入语的长难句应对方法。

1.Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ preference，revealed most clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy.译文：虽然古特曼承认，由于奴隶买卖而造成的被迫离散甚为频繁，但他还是证明，奴隶的偏爱——在那些奴隶买卖并不频繁的种植园上被最为显著地揭示出来——在很大程度上侧重于稳定的一夫一妻制（monogamy）。

解释：本句中插入语的使用revealed most clearly on plantations where sale was infrequent, 后半个分句中的主语that slaves' preference与系动词was离得太远，造成阅读的困难。

2.7. Gutman argues convincingly that the stability of the Black family encouraged the transmission of-and so was crucial in sustaining-the Black heritage of folklore，music，and religious expression from one generation to another，a heritage that slaves were continually fashioning out of their African and American experiences.译文：古特曼人令人信服地辩论道，黑人家庭的稳定有助于包括民间传说、音乐、及宗教表达在内的黑人文化遗产一代一代地递下去，因而在维持文化遗产方面也起着至关重要的作用，而对于这种文化遗产，黑奴们不断地从其非洲和美洲的经历中予以丰富发展。

GRE考试阅读长难句的结构分析(6篇)

GRE考试阅读长难句的结构分析（6篇）GRE考试阅读长难句的结构分析1如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and BGRE考试阅读长难句的结构分析2如：Despite these vague categories , one should not claimunequivocally that hostility between recognizable classes cannot belegitimately observed .GRE考试阅读长难句的结构分析31)长从句做主语、宾语及其他成分a、主语从句b、宾语从句2)长状语3)层层修饰4)并列成分GRE考试阅读长难句的结构分析4(1)重复的成分(2)让步转折的省略：如although (but)(3)定语从句引导词的省略which(that )(4)定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealthGRE考试阅读长难句的结构分析5Such large, impersonal manipulation of capital and industry greatlyincreased the numbers and importance of shareholders as a class , anelement in national life representing irresponsible wealth detachedfrom the land and the duties of the landowners; and almost equallydetached from the responsible management of business.[句子主干]Such large,impersonal manipulation of capital and industry greatly increased。

GRE阅读制胜法则：长难句解析(3)

GRE阅读制胜法则：长难句解析(3)导读：本文GRE阅读制胜法则：长难句解析(3)，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

1、The physicist rightly dreads precise argument,since an argument that is convincing only if it is precise loses all its force if the assumptions on which it is based are slightly changed,whereas an argument that is convincing though imprecise may well be stable under small perturbations of its underlying assumptions. (5+)物理学家恐惧于那些精确无误的论据不无道理，因为某种只有在它是精确无误的条件下才令人置信的论据，一旦它赖于建立其上的假设稍有变化，便会失去它一部的作用;而与此相反，一个尽管并不精确无误但却令人置信的论据，在其基本假设(underlying assumption)稍微受干扰的情况下，仍然有可能是站得住脚的。

难句类型：复杂修饰解释：本句在文章中就是一个自然段，虽然长度比不上前面第一章中所举的那个长达10行的例子，但是难度绝不在那句话之下。

本句堪称句子的大杂烩，连主句带从句居然一共有八个。

从大往小说，由whereas连接了两个大句子，whereas后面的句子中的主语an augument之后又跟了一个定语从句that is convincing though imprecise, 修饰augument.whereas前面共有六个句子，由the physicist作主语的主句;由since引导的原因状语从句，修饰since从句中主语an augument的由that引导的定语从句，此定语从句中的条件状语从句only if it is precise; since从句中的条件状语从句if the assumptions on which it is based are slightly changed,以及修饰此从句中的主语assumptions的定语从句on which it isbased一共八个句子，从句套从句，实在令人叹为观止。

如何巧妙化解英语阅读中的长难句

如何巧妙化解英语阅读中的长难句很多同学在阅读理解中，总会遇到一些较长的英文句子，读一遍根本无法理解其全部意思。

如果句子的结构再复杂一些，只能对句子进行语法分析，还要多读几遍，才能勉强理解句子的整体意思。

这确实是英语学习中的一个大的障碍，也是同学们认为阅读理解有困难的重要原因。

今天总结了一些实用的技巧来帮大家破解这个障碍，一起来分享！一、巧妙创建断点，简化长难句习惯了句式结构简单的中文，一见到英文长句子，难免感到不适应，这是很正常的事情。

很多同学读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了，还有的人等读到句子后面的内容时，前面的句子已经忘得差不多了，还得重新返回去再读。

其实，英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起，所以只需将句子断成几个短句就可以了。

在创建断点时，要注意如下两点:1.没有必要非要按照句子中的标点符号来断。

句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。

2.在实际阅读中，还可以根据自己的水平来确定句子或文章的断点。

也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时，把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。

这种自由转换的阅读方式，可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿，不用拘泥于语言本身的标点符号。

例:Washington, who had began to believe that all men were created equal after observing the bravery of the black soldiers during the Revolutionary War, overcame the opposition of his relatives to grant his slaves their freedom in his will.读完词句，可以先确定本句的主语为Washington,谓语动词为overcame，根据句意，本句的可以断为如下几个部分。

Washington,//who had began to believe //that all men were created equal //after observing the bravery of the black soldiers// during the Revolutionary War, // overcame the opposition of his relatives //to grant his slaves their freedom //in his will.二、调整句子语序，理顺长难句在读英语句子时，只有感觉到句子中前面所说的\'什么东西/什么人\'后面出现说这个东西/这个人\'怎么样\'的时候，这时一个语意才算是说得完整，就可以断句。

GRE阅读各类型难句罗列类举及深度剖析

⼀、典型例⽂The determination of the sources of copper ore used in the manufacture of copper and bronze artifacts of Bronze Age civilizations would add greatly to our knowledge of cultural contacts and trade in that era. Researchers have analyzed artifacts and ores for their concentrations of elements, but for a variety of reasons, these studies have generally failed to provide evidence of the sources of the copper used in the objects. Elemental composition can vary within the same copper-ore lode, usually because of varying admixtures of other elements, especially iron, lead, zinc, and arsenic. And high concentrations of cobalt or zinc, noticed in some artifacts, appear in a variety of copper-ore sources. Moreover, the processing of ores introduced poorly controlled changes in the concentrations of minor and trace elements in the resulting metal. Some elements evaporate during smelting and roasting; different temperatures and processes produce different degrees of loss. Finally, flux, which is sometimes added during smelting to remove waste material from the ore, could add quantities of elements to the final product.An elemental property that is unchanged through these chemical processes is the isotopic composition of each metallic element in the ore. Isotopic composition, the percentages of the different isotopes of an element in a given sample of the element, is therefore particularly suitable as an indicator of the sources of the ore. Of course, for this purpose it is necessary to find an element whose isotopic composition is more or less constant throughout a given ore body, but varies from one copper ore body to another or, at least, from one geographic region to another. The ideal choice, when isotopic composition is used to investigate the source of copper ore, would seem to be copper itself. It has been shown that small but measurable variations occur naturally in the isotopic composition of copper. However, the variations are large enough only in rare ores; between samples of the common ore minerals of copper, isotopic variations greater than the measurement error have not been found. An alternative choice is lead, which occurs in most copper and bronze artifacts of the Bronze Age in amounts consistent with the lead being derived from the copper ores and possibly from the fluxes. The isotopic composition of lead often varies from one source of common copper ore to another, with variations exceeding the measurement error; and preliminary studies indicate virtually uniform is topic composition of the lead from a single copper-ore source. While some of the lead found in an artifact may have been introduced from flux or when other metals were added to the copper ore, lead so added in Bronze Age processing would usually have the same isotopic composition as the lead in the copper ore. Lead isotope studies may thus prove useful for interpreting the archaeological record of the Bronze Age. No. 9－1－1⼆、难句分析例句1 （插⼊语）Researchers have analyzed artifacts and ores for their concentrations of elements, but for a variety of reasons, these studies have generally failed to provide evidence of the sources of the copper used in the objects.中⽂释义：科研⼈员已经对这些铜制物和铜矿⽯进⾏了分析，以确定各种元素的各种含量，但出于种种原因，这些研究普遍⽽⾔没能提供证据，以反映出这些物件中所使⽤的铜的来源。

2020年GRE阅读制胜法则：长难句解析(8)

2020年GRE阅读制胜法则：长难句解析(8)1. Although fiction assuredly springs from political circumstances,authors react to those circumstances in ways other than ideological,and talking about novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise.(4)虽然小说无疑起源于政治情状，但其作者则是以非意识形态的方式对这些政治情状作出反应的，而将小说和故事主要地当作意识形态的工具来探讨，会在相当水准上防碍小说事业。

难句类型：复杂修饰解释：本句从句子的结构上来讲，惟一的难度在于and之后的句子的主语talking about novels and stories primarily as instruments ofideology太长，以至于看到谓语circumvent的时候已经搞不清楚主谓了。

更大的难度恐怕还在于对两个词汇的理解circumvent和 enterprise.我们以前所背过的circumvent有两个词义，一个是规避，一是以计谋战胜，但是这两种意思放到此处都显然不通;其实 circumvent有一个我们没有背过的最常用的意思是包围、限制或陷害;至于enterprise常用的意思是企业，这里的指事业。

意群训练：Although fiction assuredly springs frompolitical circumstances，its authors react to those circumstances in ways other than ideological,and talkingabout novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise.2. Is this a defect，or are the authors working out of,or trying to forge,a different kind of aesthetic? (3)这究竟是一种缺陷呢，还是这些作者想要按照一种与众不同的美学体系实行创作，抑或是在试图创立一种与众不同的美学体系?难句类型：插入语解释：本句的句子既短，意思也不难理解，但插入语(or trying to forge)的干扰作用却极强。

GRE&GMAT阅读难句教程

TOEFL 群：243745114；GRE 群：243745709；GMAT ：243745864GRE&GMAT 阅读难句教程
使用方法STEP ONE
了解长难句（阅读并思考杨鹏难句1-3章）
STEP TWO
初期接触长难句第四章GRE 部分前20句话好好看仔细看按照one 中体会到得去做并且好好看好杨鹏给的解释
至于语法除非自己有很大的兴趣我不推荐读我们要练习的是一个熟练度一个感觉一个惯性一个对高信息密度灌输的承受力而且那本书除了句子选取之外具体的分析意义不大!把这20句话透透彻彻让难句的融入我们大脑的阅读习惯中
STEP THREE
重新读1-3章继续体会
STEP FOUR
快速扫过剩下的109句以每天20-30句的速度不用细分析只要满足看懂，能体会到里面的调调就行
还有GMAT 部分的69句也这样做
STEP FIVE
重新读1-3章继续体会
STEP SIX
自此之后每天背完一个LIST 就10句早起和睡前也都是10句平时上没用的课的时候也把难句拿出来一句句看（熟练了的话基本上一节课就可以翻一遍）
日复一日
STEP SEVEN
每过一遍都要看1-3章一次
STEP EIGHT
if<>step nine
then go to step six:
else do step nine
STEP NINE
直到有一天你的书废了（前提是你不能折磨那本书）或者你已经烂记于心、倒背如流把看那些句子变成看起来自然而然很习惯的时候
就可以停了。

GRE阅读长难句熟词僻义解析

GRE阅读长难句熟词僻义解析长难句作为主要考点本身也包含了不同的展现方式和考察重点。

今天给大家带来了GRE阅读熟词僻义解析,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

GRE阅读熟词僻义解析1. Although fiction assuredly springs from political circumstances,authors react to those circumstances in ways other than ideological,and talking about novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise.虽然小说无疑起源于政治情状，但其作者则是以非意识形态的方式对这些政治情状作出反应的，而将小说和故事主要地当作意识形态的工具来探讨，会在相当程度上阻碍小说事业。

更大的难度恐怕还在于对两个词汇的理解circumvent和enterprise.我们以前所背过的circumvent有两个词义，一个是规避，一是以计谋战胜，但是这两种意思放到此处都显然不通;其实circumvent有一个我们没有背过的最常用的意思是包围、限制或陷害;至于enterprise常用的意思是企业，这里的指事业。

意群训练：Although fiction assuredly springs from political circumstances，its authors react to those circumstances in ways other than ideological,and talking about novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise.2. Is this a defect，or are the authors working out of,or trying to forge,a different kind of aesthetic?这究竟是一种缺陷呢，还是这些作者想要按照一种与众不同的美学体系进行创作，抑或是在试图创立一种与众不同的美学体系?难句类型：插入语解释：本句的句子既短，意思也不难理解，但插入语(or trying to forge)的干扰作用却极强。

GRE填空解答技巧

GRE填空解答技巧GRE填空解答技巧共享,定位中心词化解长难句,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

GRE填空解答技巧共享定位中心词化解长难句1. 分析句子结构：分隔与粘连是主要的重复信息的方式2. 推断句子规律关系：找出信号词，推断句子的并列、转折关系和正( )、反(—)态度关系3. 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要依据句子规律关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做4. 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必需完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

5. 四种错误缘由：A. 规律关系弄反B. 由于句子简单或含义晦涩，找不到中心词C. 没有中心词D. 选项中的词义理解不到位最新GRE填空题之每日一练每日一练The psychology of Abraham Maslow is one of anumber of schoolsof humanistic psychology, whichtake (i)_____view of the human condition, placingmore stress on the human being’s potential toachieve fulfillment and less on (ii)_____forceslurking in the abeyance of the mind.Blank(i) Blank(ii)A.a sanguineB.a dogmaticC.a disinterestedD.sinisterE.saccharineF.scurrilous正确答案A D题目翻译亚伯拉罕马斯洛的心理学是一个人文主义心理学流派，它以人类状况的一种乐观的观点，把更多的压力对人的潜力，取得成就而不是乐观的力气隐蔽在心灵的中止。

最新GRE填空题之每日一练每日一练Though she would _____ at a mere peccadillo, she would, with nary more than a wagging finger,condone far more untenable behavior.A.bridleB.quibbleC.bristleD.beamE.chortleF.guffaw正确答案A C答案解析Untenable behavior is inexcusable behavior. Yet,the she condones such behavior. Much moreinoffensive behavior (peccadillo means a minorsin) she will find offensive.(A) and (C) both mean to express anger.(D), (E), and (F) all mean to express merriment,which is the opposite of what the context indicates. (B) means only to express a minorreservation.最新GRE填空题之每日一练每日一练Free trade is often praised as (i)_____for developingcountries’ economic woes, but trade often also(ii)_____a country’s economy.Blank(i) Blank(ii)A.a panaceaB.a debacleC.a euphemismD.has an evanescent impact onE.has deleterious effects onF.brings unexpected benefits to正确答案A E题目解析自由贸易常常被誉为灵丹妙药进展中国家的经济逆境,但贸易往往对一个国家的经济也有不良影响单词解释a panacea 灵丹妙药a debacle 一个失败a euphemism 委婉说法最新GRE填空题之每日一练每日一练Anticipating a dry, hot fall, city officials are _____citizens to rake up any leaves on their respectiveproperty: many radio shows have slotted15-second spots warning listeners about the heightened possibility of fire should sufficient under brush collect in untended parts of residents’ premises.A.remindingB.exhortingC.petitioningD.enlistingE.counselingF.enjoining正确答案B F答案解析This is a tough question. The type of words that canfit in the blank is relatively obvious. Basically, officialsare warning, urging, or recommending citizens. Now,we have to find a pair of words that create a similarmeaning.(A) is a neutral word that can work for the context.However, there is no matching word. (B), which means urging, works well, but apparently thereare no matching words (well come back to that in a moment).(C) is a word used by those not in a position of power to appeal to those in a position ofpower, which is the opposite of the context.(D) works well. But it creates a meaning different from any of the other words. Enlisting impliesthat the city is rounding up a group of specific people to help rake up leaves.(E) means to recommend. This word is not quite the same as to remind.That leaves us with (F), which is a tricky word. Enjoin can mean prohibit, which is clearly wrongin this context. Enjoin can also mean to urge, which is nearly the opposite of prohibit. In thissense, (F) and (B) create similar sentences.GRE填空解答技巧文章到此就结束了，欢迎大家下载使用并丰富，共享给更多有需要的人。

GRE高分前辈独家备考经验分享

GRE高分前辈独家备考经验分享GRE高分前辈独家备考阅历共享, 手把手教你选择各类有用教科书荐,今日我给大家带来GRE高分前辈独家备考阅历共享，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

GRE高分前辈独家备考阅历共享手把手教你选择各类有用教科书GRE高分前辈独家备考阅历共享1. 时间方面，建议3个月，每天4到6个小时。

当然不要强制规定复习时间，支配好每天的学习内容，只要顺当学完就可以了。

详细每天哪个时间段学习什么，建议依据自己的习惯定制。

2. 单词每天都要留出时间背诵，复习，不行荒废。

单词背诵肯定要坚持，不要由于辛苦就放弃，单词关过了GRE高分才有保障。

3. 长难句，多看多看，再多看，最终达到熟读成诵的目的。

阅读和填空里都有许多长难句，假如能搞定长难句那么语文VERBAL 部分的难度会降低许多。

4.阅读填空，成套做，做一套对一套答案，肯定要弄懂，至少三遍。

填空不仅要看对的选项，也要学会分析错误选项。

把每道填空题都吃透才能有比较多的收获。

只是追求做题数量没有任何意义。

GRE高分前辈教你选择各类有用教科书词汇教材首先是《红宝书》，这个很全，完全背下来将是一个质的飞跃。

陈琦老师的《再要你命3000》，是红宝书里面重点词汇。

还有《佛脚词汇》更是重点中的重点。

这三本书是递进的关系，建议反复背诵。

《红宝书》包含了全部GRE词汇，但量比较大，重复多次不太现实。

所以大家在背过几次《红宝书》之后就要开头看《再要你命3000》。

《再要你命3000》多背几遍之后全力攻克《佛脚词汇》。

搞定了词汇，GRE填空也基本没有什么问题了。

阅读教材GRE阅读推举使用陈虎平老师的阅读36套和《阅读制胜法则》，阅读需要肯定的理解力量和解题技巧，前者考多看文章多做题目来积累，后者可以结合刚才提到的资料练习熟识。

其他教材各类基础学问以及GRE作文和数学都可以参考《红皮书》OG以及官方新出的数学分册，语文分册。

GRE数学考得学问点多，但难度不高，主要是题目陷阱比较多，多做题熟识以后就没什么问题了。

新GRE阅读长难句解析新GRE阅读长难句解析

新GRE阅读长难句解析新GRE阅读长难句解析新GRE阅读长难句解析1. In addition, the style of some Black novels, like Jean Toomer s Cane, verges on e_pressionism or surrealism ; does this technique provide acounterpoint to the prevalent theme that portrays the fate against which Blackheroes are pitted , a theme usually conveyed by more naturalistic modes ofe_pression ? (5)不仅如此,有些黑人小说(比如JT的甘蔗)的风格接近与表现主义和超现实主义;这种技巧是否为流行的主题提供了一个和谐的对应呢?这种主题刻画了黑人注意与之相抗争的命运,这是一个通常用更为自然主义的表现手法所表达的主题.难句类型:复杂修饰.插入语解释:在本句中有三个词需要先解释一番:vergeon这个词组是接近于.濒于的意思,hero在文学作品中是主人公的意思,pit作动词时,除了挖坑.窖藏之外,还有使竞争.使斗争的意思,其英文释义为:to setas gamecocks into or as if into a pit to fight, to set into opposition orrivalry usually used with against.在此用的是后一种语义的被动语态fate againt which Black herosare pitted.如果用主动语态则是:pit black heros againt fate.另外本句的结构复杂,分号之后是一个一般疑问句,但是由于修饰成分过多,过长,使得读者看不清楚这个句子在问什么.其实如果没有最后的那个prevalenttheme的同位语a theme usually conveyed by more naturalistic modes ofe_pression,本句会易懂得多.意群训练:In addition, the style of some Black novels, like Jean Toomer s Cane,verges on e_pressionism or surrealism; does this technique provide acounterpoint to the prevalent theme that portrays the fate against which Blackheroes are pitted, a theme usually conveyed by more naturalistic modes ofe_pression?2. Black Fiction surveys a wide variety of novels,bringing to our attentionin the process some fascinating and little-known works like JamesWeldon Johnson s Autobiography of an E_- Colored Man. (4)注意:bring A to B——〉bring to B A《黑人小说》考察了极为广泛的一系列小说,在此过程中让我们注意到了某些引人入胜但却鲜为人知的作品,如詹姆斯.韦尔登.约翰逊(James WeldonJohnson)的《一个曾经是有色人的自传》(Autobiography of an E_-Colored Man).难句类型:倒装解释:在以bringing开头的作状语的分词中出现了倒装,bring A to B被倒装为bring to BA,其倒装的原因仍是为了避免头重脚轻,正常的语序应该如下:bringing some fascinating and little-known workslike James Weldon johnson s Autobiography of an E_-Colored Man to our attentionin the process.意群训练:Black Fiction surveys a wide variety of novels, bringing to ourattention in the process some fascinating and little-known works like JamesWeldon Johnson s Autobiography of an E_-Colored Man.新GRE阅读长难句解析1. Although these molecules allow radiation at visible wavelengths, wheremost of the energy of sunlight is concentrated,to pass through,they absorb someof the longer-wavelength,infrared emissions radiated from the Earth ssurface,radiation that would otherwise be transmitted back into space. (4) 虽然这些分子允许可见波长(visiblewavelength)的辐射——阳光的绝大部分能量就汇集于此——不受阻挡地穿透,但它们却会吸收某些较长波长(longer-wavelength),亦即从地球表面辐射出的红外发射(infraredemission),这种辐射若不是二氧化碳的缘故就会被重新输送回太空.难句类型:复杂修饰.抽象词解释:前面的分句中有一个不算很长的插入语,但是因为它插入的位置正好在固定搭配allow something to dosomthing中间,将allow和to分得很远,所以读起来让人感觉很不舒服.后面的分句中的最后一行radiation that would otherwise be transmitted back intospace是其前面的infrared emissions的同位语.其中的otherwise是副词作状语,表示如果后面的分句所说的they absorb someof the longer-waverlength, infrared emissions不发生时的后果.意群训练:Although these molecules allow radiation at visible wavelengths, wheremost of the energy of sunlight is concentrated, to pass through, they absorbsome of the longer-wavelength, infrared emissions radiated from the Earth ssurface,radiation that would otherwise be transmitted back into space.2. The role those anthropologists ascribe to evolution is not ofdictating the details of human behavior but one of imposing constraints—waysof feeling,thinking,and acting that come naturally in archetypal situations inany culture. (4)这些人类学家所归诸于生物进化的作用,不是规定人类行为的种.种细节,而是将各种限制强加于人类——即在任何文化的典型情景中都会〝自然表露〞的情感.思维.以及行动方式.难句类型:复杂修饰.省略解释:尽管我们很熟悉the role of something的这种表达,但本句中the roleof被作者胜利很活.首先,在role后面有一个省略了引导词that的定语从句(因为role在从句中作ascribe的宾语),这样就把role和系动词is隔得很远.其次,but前面的句子的主要结构Therole is not of doing something其实是The role is not the role of doingsomething的省略形式,因为后面的the role与前面的完全重复,如果不把它省略掉,谁看到都要觉得啰嗦.因为同样的道理,but之后的one ofimposing constraints实际上是is one role of imposing constraints的省略形式.意群训练:The role those anthropologists ascribe to evolution is not of dictatingthe details of human behavior but one of imposing constraints— ways of feeling,thinking,and acting that come naturally in archetypal situations in anyculture.1. Which of the following most probably provides an appropriate analogy fromhuman morphology for the details versus constraints distinction made in thepassage in relation to human behavior? (5)以下哪一个选项最有可能为文章中所谈到的与人类行为有关的〝人类行为细节〞相对〝人类所受限制〞之间的差异,从人类形态的角度上提供了一个合适的类比?难句类型:复杂修饰.抽象词解释:本句子在所有GRE或GMAT阅读题的题干中是最难读懂的题干之一.本句不但结构复杂,而且用词抽象,使得读者如果想根据语义来搞清楚谁修饰谁,也变得极为困难.分析如下:本句的主干是Whichof the following provides an analogy for the details versus constraintsdistinction?Versus是一个介词,等于against,即体育比赛中的VS.其他的所有成分均是一些修饰成分.其中一个对答题最重要的限制条件是from humanmorphology, 说明这种类比的比较双方所比的必须是人类形态上的特征.意群训练:Which of the following most probably provides an appropriate analogyfrom human morphology for the details versus constraints distinction made inthe passage in relation to human behavior?2. A low number of algal cells in the presence of a high number of grazerssuggested,but did not prove, that the grazers had removed most of the algae.(3+)在存在大量食草动物的同时却只有少量的水藻花粉囊,这暗示出——但没能证明——食草动物已吞噬了大部分水藻.难句类型:插入语解释:本句主语很长,而且谓语suggested与that引导的宾语从句间被插入语but did notprove隔开,造成阅读障碍.当suggest与but did notprove连在一起使用的时候,其意思不是建议,而是指一种基于主观臆测的推理,中文翻译成〝暗示〞.其英文释义为:to call to mind by thoughor association the e_plosion suggested sabotage.GRE.GMAT及LSAT文章中,常用suggest,butdo not prove来描述一种没有真凭实据.可能有问题的理论,然后在后面的叙述中把它否定掉.意群训练:A low number of algal cells in the presence of a high number of grazerssuggested,but did not prove, that the grazers had removed most of the algae.3. Perhaps the fact many of these first studies considered only algae of asize that could be collected in a net (net phytoplankton), a practice thatoverlooked the smaller phytoplankton (nannoplankton) that we now know grazersare most likely to feed on , led to a de-emphasis of the role of grazers insubsequent research. (5)可能这样一个事实,那就是很多这样的最初的研究只是考虑了那些能够用网捞起来的大小的水藻,这样一个忽视了更小的浮游生物(而这些浮游生物我们现在知道是捕食者主要的食物)的做法,导致了在接下来的研究中对于捕食者的作用的贬低.难句类型:复杂修饰.插入语解释:句子的结构繁杂.句子的主语令人吃惊地长,在最后一个逗号后的led以前,全是主语!其实句子的主干简单,就是the fact led to ade-emphasis of the role of grazers.但是本句的主语thefact后面的修饰成分长得吓人,先是个定语从句;定语从句中又套了一个定语从句.然后逗号后面的apractice引导的部分是前面的主语的同位语兼任插入语,practice后面的修饰它的一大堆东西又是定语从句套着定语从句.本句是典型的层层修饰结构.意群训练:Perhaps the fact that many of these first studies considered only algaeof a size that could be collected in a net(net phytoplankton), a pratice thatoverlooked the smaller that we now know grazers are most likely to feed on, ledto a de-emphasis of the role of grazers in subsequent research.新GRE阅读长难句解析1. Studies by Hargrave and Geen estimated natural community grazing rates bymeasuring feeding rates of individual zooplankton species in the laboratory andthen computing community grazing rates for field conditions using the knownpopulation density of grazers. (5)由哈格雷夫(Hargrave)和吉恩(Geen)所进行的研究,对自然条件下的群落捕食速率进行了估计,其手段是通过测量出实验室内单独的浮游动物种类的捕食速率,然后利用已知的食草动物种群密度,计算出实地状况下的群落捕食速率.难句类型:复杂修饰解释:本句对阅读者的阅读能力提出了更高的要求,不但要求读者读清楚句子的复杂的结构,而且对读者的词汇能力也提出了更高的要求.By以前结构无需解释,by以后有两个作介词宾语短语的动名词结构,measuring和后面表示并列和顺接的andthen之后的computing,说的是计算方法;前一个measuring说的是先算出实验室中浮游动物品种的单位捕食速率,后面的computing前其实省略了一个by,而且在这个动名词结构中还包括一个分词结构usingthe known population density ofgrazers,用已知的捕食者的种群密度计算出其野外的群体捕食速率.整个的by以后的计算过程简单了就是:实验室单位速率_野外密度=野外群体速率另外本句中的词汇也颇有迷惑性;虽然没有太难的单词,但是很多单词都是同义词和反义词,容易让人读混(斜线分隔同义词,冒号分隔反义词).estimate/measure/compute; feeding rates/grazing rates; zooplankton/grazers;natureal/field; laboratory community; individuall意群训练:Studies by Hargrave and Geen estimated natural community graz-ing ratesby measuring feeding rates of individual zooplankton species in the laboratoryand then computing community grazing rates for field conditions using the knownpopulation density of grazers.2. In the periods of peak zooplankton abundance,that is,in the late springand in the summer,Haney recorded ma_imum daily community grazing rates,fornutrient-poor lakes and bog lakes,respectively,of 6.6 percent and _4 percent ofdaily phytoplankton production. (3+)在浮游动物数量激增的高峰期,亦即在春季后期以及夏季,哈尼记录了最大程度上的每日群落食草比率,对于营养物不充足的湖和沼泽湖而言,分别为每日浮游植物繁殖量的6.6%和_4%.难句类型:插入语解释:句中有两组插入语,每组两个插入语,尤其是第二组,把rate of从中间劈开.不过因为句义尚好理解,所以本句只是有一点别扭,但不算太难.意群训练:In the periods of peak zooplankton abundance,that is,in the late springand in the summer,Haney recorded ma_imum daily community grazing rates,fornutrient-poor lakes and bog lakes,respectively,of 6.6 percent and _4 percent ofdaily phytoplankton production.新GRE阅读长难句解析1. The hydrologic cycle,a major topic in this science,is the complete cycleof phenomena through which water passes,beginning as atmospheric watervapor,passing into liquid and solid form as precipitation,thence along and intothe ground surface,and finally again returning to the form of atmospheric watervapor by means of evaporation and transpiration. (4)水文循环(hydrologiccycle),作为该学科中的一个主要课题,指的是水所经过的诸现象的整个循环过程,开始时是作为大气中的水蒸气,转而作为雨.雪.露.雹一类的降水量经过液体和固体形态,由此而沿着地层表面分布或进入地层表面,最终通过蒸发和散发作用再度回复到大气水蒸气的形态.难句类型:复杂修饰.插入语.省略水文循环(hydrologiccycle),作为该学科中的一个主要课题,指的是水所经过的诸现象的整个循环过程,开始时是作为大气中的水蒸气,转而作为雨.雪.露.雹一类的降水量经过液体和固体形态,由此而沿着地层表面分布或进入地层表面,最终通过蒸发和散发作用再度回复到大气水蒸气的形态.解释:beginning开始的一系列分词都是修饰主语The hydrologiccycle的,分别是beginning/passing/passing/returning.值得注意的是,thence along and into thegrund surfacee 是thence passing along and entering into the groundsurfacee的省略形式,但是看上去意思却很清楚.类似这样的省略,是出题者合理地利用了省略来达到改编学术论文时压缩文章篇幅的目的.意群训练:The hydrologic cycle,a major topic in this science,is the complete cycleof phenomena through which water passes,beginning as atmospheric watervapor,passing into liquid and solid form as precipitation,thence along and intothe ground surface,and finally again returning to the form of atmospheric watervapor by means of evaporation and transpiration.2. Only when a system possesses natural or artificial boundaries thatassociate the water within it the hydrologic cycle may the entire systemproperly be termed hydrogeologic.(4)只有当一个系统拥有自然的或人工形成的边界来把边界中的水与水文循环联系起来的时候,才有可能把整个的系统恰当的成为与水文地质学有关.难句类型:复杂修饰.倒装解释:only放在句首时,主句的情态动词may倒装,这是我们高中就已经学过的东西.然而句首的only与倒装的may距离如此之远,这在以前却没有见过,所以读上去让人不习惯.另外一个难点在于,前面的由when所引导的时间状语从句中,宾语boundaries后面跟了一个定语从句,thatassociate the water within it with the hydrologic cycle,而且从句中的associatewith又被water within it所分开,读者还要分神去考虑it所指的是什么,所以读到后面倒装的may的时候,难免不知所云.意群训练:Only when a system possesses natural or artificial boundaries thatassociate the water within it with the hydrologic cycle may the entire systemproperly be termed hydrogeologic.新GRE阅读长难句解析。

杨鹏长难句完整版

GRE难句作者：杨鹏读者学习指导：大原则：以实战的要求为目的。

难句子不仅出现在阅读中，还出现在句子填空、逻辑单题中，因此，对难句子的攻克变得相当重要。

原则一：迅速读懂原则二：利用语法、不靠语法即在Gre中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂文章。

然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。

原则三：学练结合，以连为主训练的类别：1、难句阅读训练；2、阅读理解力训练；即“懂”3、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅速”。

实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工具；我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。

具体到Gre的考试的应用上，就是看到英语句子时，正确的做法不应该是现场分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。

同时，对于阅读习惯的培养相当重要，阅读过程中绝对不可以出声浪读，也不可以心读，而是意读，也不能单单得对一个词进行死抠，要知道阅读考的是句子和文章。

为此，建议如下：要点一：在难巨资进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思（不是中文释意）为唯一目的。

什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到四种训练方式：a、意群训练；b、不回视训练；c、合理化原则推力训练；d、速度与理解力的平衡点训练a、意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。

杨鹏集中突破法

这是一篇阐述GRE阅读的秘籍，其中大多得益于我先师的经验与我自己的感悟，我在其中的许多看法因为人为及条件的限制，有所保留，希望大家谅解。

我将在下面向大家介绍阅读的修炼之法。

阅读，向来是GRE考试及其他出国考试的一大杀手锏，其中以TOEFL最易，LSAT最难，但是先师在秉承先人经验的基础上，博采众长，修得阅读之最高境界，GRE阅读一个SECTION中的11题(一长一短)连作题加读文章控制在12分钟左右，且全部解对；LSAT阅读一个SECTION在30分钟内作完，且大都全对，故本人不惜牺牲一切与之一心向学，始有今日之造化。

阅读本是一种能力，实力是根本，技巧是辅助，没有实力技巧再多也无用。

下面笔者负责任地对大家说，阅读在现场读懂到全部解对题目是完全可能的，这点大家一定要树立信心，而且ETS给的时间一定是够的，在现场感觉不够是因为很多人的阅读水平没有达到应有的ETS设定的那个高度，就此而言，GRE就是一种水平区分的挑战，认识到这点，那么我想大家对于我着重从实力上的快速突破的方案应该有了一种清醒的认识，很多G友谈到的在现场由于时间关系导致什么技巧也来不及用案例就是最好的例证。

阅读的最高境界——读思想(ReadThoughts),即只有作者的思想在你的心中流淌，而完全不受英文字句的羁绊，宛若作者面对面地与你用最熟悉的语言交流思想，他的主题细节你都明了于心，解题几乎不用做什么定位。

要做到这点似乎不可能，我也这样认为过，但是如我前述，这是完全可能的，但是并不是我们一定要有这种水平才能考高分，我们需要的是实实在在可操作性强的方法，因而下面我开始用大家最好理解的杨鹏老师的阅读五境界及他的成名绝技“集中突破法”引出我的主题。

阅读的五个境界——# a1 W+ l% j2 g$ P! D1 K5 N$ Q(1)你的柔情我永远不懂——文章读不懂，单词不认识，文章套路不清楚，解题无从入手。

, T: h+ y* q' A( B }# \( l- K! n3 {(2)其实你不懂我的心——对文章的套路把握不好，作者的重心把偏，观点看反，直觉就一篇文章自以为看懂，其实没懂，而把题目作错。