江西省抚州市崇仁二中2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年江西省抚州市崇仁二中七年级（上）期中历史试卷一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．请将答案写在题后括号内．）1．历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人 D．半坡人2．某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组．它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（）A．北京人B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人3．为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制4．夏朝、商朝、西周灭亡的根本原因是（）A．周边部落日益强大 B．军事作战失利C．屡次迁都 D．统治残暴5．每年的清明节，都会在湖南炎陵县举行炎帝陵祭祖大典，以此来表达华夏儿女对始祖炎帝的崇敬与感恩之情．下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文初祖”的是（）A．黄帝 B．大禹 C．伏羲 D．女娲6．齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是（）①位于今山东北部盛产鱼盐，经济富庶②改革内政，发展生产③重用贤才④团结周天子，取得周天子的支持。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”．这场战役是（）A．马陵之站 B．长平之战 C．牧野之战 D．桂陵之战8．成语是中华优秀传统文化的重要部分。

请问成语“一鸣惊人”“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（）A．齐桓公B．楚庄王C．晋文公D．宋襄公9．1912年，毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也…而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（）A．颁布均田令B．奖励耕战 C．承认土地私有 D．推行县制10．现在的中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩11．西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。

这反映了历史发展的趋势是（）A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少C．统一 D．适者生存12．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段．商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家．商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是（）A．承认土地私有 B．建立县制C．奖励耕战 D．废除旧贵族的特权二、改错题（本题共3小题，每小题2分，共6分，每小题有一处是错误的，请写出错误的内容并加以订正．）13．我国有文字可考的历史是从夏朝开始的错误：改正：．14．战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了灵渠。

它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。

错误：改正：。

15．战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。

错误：订正：。

三、综合题（本题共2小题，第16题10分，17题10分．）16．阅读材料：材料一：“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也。

”材料二：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。

有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。

比喻人反复无常。

宋•晁补之《鸡肋集•北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。

”材料三：见图请回答：（1）材料一反映了战国中后期的哪两项策略？请你解释一下这两项策略。

（2）材料二是哪一个成语的由来？（3）材料三是秦国的一位说客在向楚国游说，这位说客是谁？并请你猜一猜他正在说什么？（4）这一时期与图中的说客意见相反的是谁？（5）你认为上述哪一种策略运用的更成功一些？能够成功的原因是什么？17．阅读下列材料：历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。

材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

﹣﹣《汉书•食货志》材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

﹣﹣《史记•商君列传》请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

（4）据材料三分析商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。

请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？（5）我们国家现在正处于改革的大潮中，你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？2016-2017学年江西省抚州市崇仁二中七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．请将答案写在题后括号内．）1．历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人 D．半坡人【考点】北京人．【分析】本题考查了远古北京人的生产生活状况．【解答】题干给出了时间：距今约70﹣20万年和会使用天然火，过群居生活等信息，设问考查对应的原始人类，北京人生活在距今70万年～20万年，他们使用打制石器和木棒，会使用天然火并能保存火种，几十人群居，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果．故选B．2．某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组．它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（）A．北京人B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的知识点是半坡原始居民的生活状况．【解答】半坡原始居民距今约五六千年，他们种植的主要粮食作物是粟，住在半地穴式的房子里，能制造色彩艳丽的彩陶，他们已会纺线、织布、制衣．图中依次为半地穴式房屋、彩陶、纺轮．故答案选D．3．为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制【考点】西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的分封制．要熟练掌握分封制的知识．【解答】为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战．故选B．4．夏朝、商朝、西周灭亡的根本原因是（）A．周边部落日益强大 B．军事作战失利C．屡次迁都 D．统治残暴【考点】夏朝的灭亡；商朝的建立与灭亡；西周的灭亡和东周的建立．【分析】本题考查夏朝、商朝、西周灭亡的根本原因．【解答】夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，导致了商朝的灭亡；周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致周朝灭亡，可见夏、商、西周灭亡的共同原因是国君暴虐无道，统治残暴．故选D．5．每年的清明节，都会在湖南炎陵县举行炎帝陵祭祖大典，以此来表达华夏儿女对始祖炎帝的崇敬与感恩之情．下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文初祖”的是（）A．黄帝 B．大禹 C．伏羲 D．女娲【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题主要考查华夏族的人文初祖，需要重点了解黄帝的相关知识点．【解答】中国人常称自己为炎黄子孙，在我国历史上，被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝．故选A．6．齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是（）①位于今山东北部盛产鱼盐，经济富庶②改革内政，发展生产③重用贤才④团结周天子，取得周天子的支持。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸．【解答】春秋时期，齐国在今山东北部盛产鱼盐，经济富庶，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主．故选A．7．“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”．这场战役是（）A．马陵之站 B．长平之战 C．牧野之战 D．桂陵之战【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查的是战国七雄的知识点，注意识记长平之战的内容．【解答】依据题干信息“战役”“秦赵两国”“加速了秦国统一中国的进程”，结合所学知识：公元前260年，秦国和赵国之间发生了长平之战，此后，东方各国再也无力抵挡秦国的进攻．故选B．8．成语是中华优秀传统文化的重要部分。

请问成语“一鸣惊人”“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（）A．齐桓公B．楚庄王C．晋文公D．宋襄公【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸．【解答】一鸣惊人和问鼎中原与楚庄王有关，春秋时期，楚庄王北伐，向周天子的使者询问九鼎的重量，言外之意，要与周天子比权量力．楚庄王少年即位，面临朝政混乱，为了稳住事态，表面上三年不理朝政，实则暗地里在等待时机，人问之，曰：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人”．“一鸣惊人”这个典故由此而来．故选B．9．1912年，毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也…而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（）A．颁布均田令B．奖励耕战 C．承认土地私有 D．推行县制【考点】商鞅变法．【分析】本题主要考查商鞅变法的内容．应熟练掌握商鞅变法的相关知识点．【解答】商鞅变法的内容主要有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役．按军功授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的世袭特权．建立县制，由国君直接派官吏治理．A．颁布均田令不是商鞅变法的内容，所以答案选A．10．现在的中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了战国七雄．【解答】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩．故选A．11．西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。