2012年中考复习功和机械能
2012-2014年中考物理功和机械能试题汇编解析(3份)
2012-2014年中考物理功和机械能试题汇编解析（3份）（2012•山西省）2012年不少学校都用上了新型校车，如图所示，这种校车具有良好的刹车系统，请你就校车急刹车情景提出两个与物理有关的问题，并用所学物理知识解释。
问题1?解释。
问题2?解释。
问题1急刹车时。
车内的同学为什么会有向前倾的感觉?解释急刹车时，车内的同学由于具有惯性。
仍要向前运动。
问题2急刹车过程中。
能量是怎样转化的?解释急刹车过程中，机械能转化为内能。
问题3急刹车后。
校车轮胎为什么会发烫?解释急刹车过程中，机械能转化为内能。
使轮胎温度升高（2012•山西省）为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图19所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲>R乙。
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于。
(2)通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与的关系。
(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是。
(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图20所示。
测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达C煤油=(已知水的比热容为c水)。
（1）煤油的比热容小（2）电阻（3）移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化（4）（2012•陕西省）科学家发明了一款单缸六冲程内燃机，它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同，在第四冲程结束后，立即向汽缸内喷水，水在高温汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸汽，推动活塞再次做功，水蒸汽温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），这样燃烧同样多的燃料获得了更多的机械能，提高了热机的。
为进入下一个工作循环，这款内燃机的第六冲程是冲程。
降低；减小；效率；排气（2012•广西玉林）上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚例入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中。
2012年中考物理专题 功与机械能
专题15功和机械能考点透视1.课标要求A．知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
B．结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能的转化或转移的过程。
C．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
D.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
E．理解机械效率。
F．了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
区武汉07/087′/7′能量转化、计算功和机械效率/能量转化、研究斜面的机械效率黄冈07/087′/7′斜面、研究重力势能/功的概念、能的转化、机械效率的计算宜昌07/088′/11′计算功与功率、求效率、研究重力势能/功和功率的概念、能的转化、功的计算、机械效率的比较咸宁07/086′/2′能量转化、计算水泵抽水做功/效率的计算十07/4′能量转化、计算功/功率有关计算、效率的计算本章内容主要考查功、功率、机械效率、机械能及其转化的知识，这些知识是初中物理力学内容的终结知识，综合性强，难度较大。
本单元主要内容考查表现形式如下：1.关于功和功率的问题。
除了对基本物理概念和规律的考查外，特别注重过程和方法的考查。
试题以人们常见的工作场景（绘图描述或文字描述）展示出来，让学生来识别哪些做功，哪些不做功，做多少功,有时需要对功或功率进行估算.2. 关于“机械效率”属于为数不多的理解层次的问题，因为当今社会是一个讲效率的时代。
这类考题经常采用图像、图表与给出的一段“材料”相结合的方式，以功和能源为背景依托，并与社会新闻热点联系起来的命题，考察知识的应用能力和情感态度，十分引人注目。
3.能量相互转化是自然界最基本、最重要的规律之一。
命题人会广泛摘取“自然现象、机械生产、人类活动行为及物理中的典型事例”等背景材料，让考生判断、分析或归纳出能的相互转化的本质。
4.关于“测机械效率”的实验和“动能的大小”的研究，在全国中考卷中频频露面，其中一个是传统的重要力学实验，同时，探究“斜面的机械效率”与“动能的大小与什么因素有关”是开发挖掘创新探究的好材料。
2012年中考物理专题训练：功和机械能综合计算
2012年中考物理专题训练：功和机械综合计算题（满分100分，时间：90分钟）1.(2011广东)（6分）用如图18所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用的拉力是250N，在这个过程中，求：（1）有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑轮组的机械效率是多少？2.（2011衡阳）（6分）用如图所示的滑轮组将重为500N的物体，在2s内匀速提升6m，已知拉力F的大小为200N，求：（1）滑轮组提升重物时所做的有用功。
（2）滑轮组的机械效率。
3.（2011•淄博）（6分）在现代城市建设中，各种重机械发挥了很大的作用，不仅解放了生产力，更重要的是提高了劳动效率．在某建筑工地上，一台起重机将重为7 000N水泥板在40s内匀速提高4m，如果所做的总功为5.6×104J，求：（1）起重机做的有用功；（2）起重机的机械效率；（3）起重机的总功率．：4.（ 2011泰州）（9分）如图16所示，用动滑轮沿竖直方向提升重物，10s内使物体匀速上升2m.已知物体重400N，动滑轮重100 N，不计绳重和摩擦.求：（1）拉力做的功；（2）拉力的功率；（3）动滑轮的机械效率.5.（2011·宁德）（6分）．为打造环三中心城市，宁德市政府投入巨资，对市区南北主干道进行改造，施工中，一工人利用如图所示的滑轮组，要15s内将480N的重物匀速拉到3m高处，所用的拉力是300N。
求：（1）有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）拉力的功率是多少？6.（2011大连）(7分)水平地面上有一个重为4000N的箱子，箱子的底面积为4m2。
现用起重机把箱子吊到3m高的位置，所用时间为10s，起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的，如图8所示。
钢丝绳上的拉力为2500N。
试求：(1)起重机起吊前，箱子对地面的压强是多少?(2)起重机起吊该箱子的机械效率是多少?(3)钢丝绳上拉力的功率是多少?7.（2011赤峰）（8分）如图16，一卡车车厢底板距地面1.5m 高，小明把一块3m 长的钢板AB 搭在车厢底板上，构成一个斜面。
2012年中考试卷汇编精选精析——功与机械、能量
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量5．（2012·呼和浩特）如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（）A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率一样大C．乙图省力，机械效率乙图大D．乙图省力，机械效率一样大考点：滑轮组绳子拉力的计算；机械效率的计算。
专题：计算题。
分析：（1）分析左图滑轮组的结构，得出承担物重的绳子股数n=3，则拉力端移动的距离s=3h，因摩擦力可以忽略不计，根据F=（G物+G动）求拉力的大小；利用η===求机械效率大小；（2）同理，求出右图的拉力和机械效率，通过比较得出答案．解答：解：（1）分析左图可知，n=3，则s=3h，∵摩擦力可以忽略不计，∴F1=（G+G动），η1===；（2）分析右图可知，n=2，则s=2h，∵摩擦力可以忽略不计，∴F2=（G+G动），η2===；由此可知：F1＜F2，η1=η2，所以甲图省力，机械效率一样大．故选B．点评：本题考查了使用滑轮组拉力的计算和机械效率的计算，利用好两个推导公式是本题的关键：①忽略摩擦及绳重，拉力F=（G物+G动）；②η===．15．（2012•随州）小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法．考点：滑轮（组）机械效率的测量实验。
专题：实验题；作图题。
分析：（1）滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．（2）通过比较提升物体绳子条数的多少确定最省力的绕法．解答：解：对由两个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，有两种绕法：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，这种绕法滑轮组上的滑轮都使用，有四股绳子承担物重；拉力是滑轮组提升物重的四分之一；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，最后滑轮组只能使用一个动滑轮和一个定滑轮，有一个动滑轮后没有使用，这种绕法只能有三股绳子承担物重，拉力是滑轮组提升物重的三分之一；由此可知，滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多是第一种，即四股绕线的方法．如图所示：点评：本题滑轮组中动滑轮和定滑轮的个数不同，分析时注意并不是从动滑轮上引出的绳子越多、越省力，要把两种绕法（绳子先系在定滑轮的固定挂钩上、绳子先系在动滑轮的固定挂钩上）都画出来选择．则（）A．从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能B．从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能C．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度D．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度考点：能量转化的现象。
2012年中考题目汇编精选精析——功与机械、能量5
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量24．（2012•常州）如图所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力F l的力臂L1．（保留作图痕迹）考点：力臂的画法。
专题：作图题。
分析：力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．解答：解：过支点O作出动力F1的垂线，即为动力臂L1．如图所示：点评：作力臂时重点是找出支点与力的作用线，力臂是从支点到力的作用线的距离．7．（2012•盐城）关于滚摆在运动过程中能量的分析，下列说法正确的是（）A．下降过程中动能不变B．最低点动能为零C．上升过程中重力势能减小D．最高点重力势能最大考点：动能和势能的大小变化。
专题：应用题。
分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．解答：解：A、滚摆下降过程中，高度变小，重力势能变小，速度增加，动能增加，故A错误；B、滚摆下降到最低点时，速度最大，动能最大，故B错误；C、滚摆上升过程中，高度增加，重力势能增大，故C错误；D、滚摆到达高点时，高度最大，重力势能最大，故D正确．故选D．点评：本题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因素，属于基本内容．在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化．23．（2012•盐城）小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只2Kg，每次将一袋50Kg的水泥提升5m．（不计绳重和摩擦，g 取10N/Kg）求：（1）每袋水泥受到的重力大小；（2）每次做的有用功；（3）滑轮组的机械效率．考点：滑轮（组）的机械效率；重力的计算；功的计算；有用功和额外功。
专题：计算题。
分析：（1）知道每袋水泥的质量，可利用公式G=mg计算出其重力的大小．（2）知道每袋水泥的重力和上升的高度，可利用公式W有用=Gh计算出做的有用功．（3）在不计绳重和摩擦的情况下，对动滑轮做的功为额外功，知道动滑轮的质量，可利用公式W额外=Gh=mgh计算出滑轮组所做的额外功，再利用公式W总=W有用+W额外计算出总功，最后再利用公式η=计算出滑轮组的机械效率．解答：解：（1）m=50kg，g=10N/Kg，∴每袋水泥受重力的大小为：G=mg=50kg×10N/kg=500N．（2）∵h=5m，∴做的有用功为：W有用=Gh=500N×5m=2500J．（3）在不计绳重和摩擦的情况下，对动滑轮做的功为额外功，∵m动=2kg，∴对动滑轮做的功为额外功为：W额外=G动′h=m动gh=2kg×10N/kg×5m=100J，则总功为：W总=W有用+W额外=2500J+100J=2600J，滑轮组的机械效率为：η=×100%=×100%≈96.1%．答：（1）每袋水泥受到的重力大小为500N．（2）每次做的有用功为2500J．（3）滑轮组的机械效率为96.1%．点评：本题考查了有用功、额外功、总功和机械效率的计算，关键是公式和公式变形的理解和应用，特别需要注意的是在不计绳重和摩擦的情况下，对动滑轮做的功为额外功．4．（2012•临沂）人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是（）A．人与车的动能增大，重力势能增大B．人与车的动能增大，重力势能减小C．人与车的动能减小，重力势能增大D．人与车的动能不变，重力势能不变考点：动能和势能的大小变化。
2012年中考物理试题汇编(功和机械能)
1第6小题第7小题第8小题第9小题第10小题第11小题第12小题ＡＢＣＤ2012年中考物理试题汇编第十五章功和机械能班级姓名一、选择题1. 下列几种现象中，没有对物体做功的是（）2. 如图所示，在500 N的拉力F作用下，滑轮组将800 N的重物提升了l m。
在此过程中（）A．做的有用功是500 J B．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％ D．滑轮组的机械效率是80％3.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，下图中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地面高度（h ）的关系（）4.如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。
下列说法正确的是（）A．锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加B．锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能C．锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用D．锁摆动的过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子5. 学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁爬楼的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是（）A．只有① B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以二、填空题6.如图所示，用20Ｎ的拉力F匀速提起物体A，不计摩擦，A的重力为 __ Ｎ。
若物体A在10s内上升4m，此过程中拉力F做的功为 __ J，功率为 _____ W。
7.如图所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N，此过程中拉力做的功为 J，动滑轮的机械效率为，物块在上升过程中，机械能将。
8.用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体提高2m，拉力为F=6N，有用功为Ｊ，滑轮组的机械效率为，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为N。
2012版中考科学精品课件专题23-功和机械能
答案：D
第27页，共44页。
9．(2012中考预测题)载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气 层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇 航员和设备则安然无恙。下列说法正确的是( )
误；起跳时运动员具有较大的动能，因此机械能不为零，故B选项错误；经过最高点时，动 能转化为重力势能，因此重力势能变大，动能变小，故C选项错误；经过最高点时 ，运动员位置最高，重力势能最大，故D选项正确。
答案：D
第19页，共44页。
3．(2011·桂林)如图是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图。关于“引 体向上”，下列说法中正确的是( )
时，F甲所做的功大于F乙所做的功，可知F甲>F乙，所以A选项正确。
答案：A
第18页，共44页。
2．(2011·广州)跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( ) A．助跑阶段机械能不变
B．起跳时机械能为零 C．经过最高点时动能最大 D．经过最高点时重力势能最大 解析：助跑阶段速度越来越大，动能越来越大，重力势能不变，机械能变大，故A选项错
力
力的
距离
：W＝_______，单位：_______。
Fs
焦耳
3．功的原理：使用机械时人们所做的功都__________不用机械时所做的功，即
使用任何机械都________。
不少于
不省功
第2页，共44页。
考点二 功 率
4．物体在_____单_位__时__间__内做的功，叫做功率，它是表示物体做功__________
A．身体悬挂不动时，势能为零 B．身体上升时，重力做功，势能减少 C．身体下降时，重力做功，势能增加 D．身体上升时，克服重力做功，势能增加 解析：重力势能的大小决定于物体的质量和高度，身体悬挂不动时，人仍然有一定高 度，所以重力势能不为零，故A选项错误；身体上升时。克服重力做功，高度增加，重力势 能增加，故B选项错误，D选项正确；身体下降时，重力做功，高度减小，重力势能 减小，故C选项错误。 答案：D
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量4
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量23．（2012•哈尔滨）如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点．（1）画出阻力F2的力臂L2．（2）画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图．考点：力臂的画法；力的示意图。
专题：作图题。
分析：（1）图中石头的重力为阻力，O点为支点，从支点到阻力F2的作用线的距离叫做力臂．（2）根据杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知：在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，要使动力最小，则动力臂必须最长，先确定最长的力臂﹣﹣即离支点最远的点，然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可．解答：解：（1）过支点O向阻力F2的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是阻力臂；如下图所示；（2）动力最小，即动力臂最长，由图知OA最长，所以OA作动力臂最长，过A点与OA垂直向下作垂线就得到动力F1的方向，如下图所示．点评：根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力．26．（2012•哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮能改变动力方向，但不能省力．（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向．（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点。
专题：实验题；实验分析法。
分析：（1）观察甲图三次弹簧测力计示数与物重，可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；（2）观察乙图弹簧测力计示数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；（3）已知物重G、拉力F、物体升高的距离h，绳子移动的距离S，绳子段数n，根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较．解答：解：（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同．在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出结论：定滑轮可以改变力的方向，但不省力．（2）在图乙中，拉力F=0.6N＜G=1N，故使用动滑轮时省力．（3）提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，使用滑轮组时所用拉力F=0.8N，弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m，所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J．经比较W有用＜W总，所以使用轮组不能省功．故答案为：（1）能改变动力方向，但不能省力；（2）能省力，但不能改变力的方向；（3）提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，使用滑轮组时所用拉力F=0.8N，弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m，所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J．经比较W有用＜W总，所以使用轮组不能省功．点评：此题考查了定滑轮和动滑轮的特点、以及使用滑轮组不省功的原理，是一道较简单的实验题．3．（2012•淮安）上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（）A．动能B．电能C．重力势能D．弹性势能考点：能量转化的现象。
2012年中考物理_专题_功、功率、机械效率精品复习课件
5.（2011·广东）用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物
体从地面竖直提高4m，所用拉力是250N，在这个过程中，求：
(1)有用功是多少？
(2)拉力的功率是多少？
(3)滑轮组机械效率是多少？
功、功率、机械效率
（分值：100分 时间：50分钟）
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．(2010中考变式题)林雨同学把掉在地上的物理课本拾回课
效率为η 1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η 2.若不计绳重 与摩擦，则 A．W1＝W2 C．W1<W2 ( )
2
η 1＝η η 1>η
2
B．W1＝W2 D．W1>W2
η 1<η η 1<η
2
2
答案：C
12．(2012中考预测题)(多选)如图所示，在水平拉力F的作用下使物体m沿
水平地面做匀速直线运动，若滑轮与绳子重力及摩擦不计，已知物体m与地面间
答案：2 000
80%
15．(2011·新疆)某同学质量是40 kg，在2011年体育中考
“1 min跳绳”测试中，她每次起跳的高度约5 cm，测试成绩是
150次，1 min内该同学克服自己重力做的功约为________J，平均 功率约为________W . (g取10 N/kg)
答案：3 000
C．机械效率越低的机械，做的功就越少
D．由于有用功总小于总功，机械效率总小于1
解析：功率表示做功的快慢，机械效率表示的是有用功在总功中占的比重，
它们之间没有任何联系，因此可以排除A、B；做功的多少，除了和机械效率有关， 还和总功有关，因此C项错误，本题应选D.
8．(2011·威海)图中是一个两面光滑的斜面，∠β 大于∠α ，
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量3
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量13．（2012•宁波）如图所示，用简单机械使重力都为150牛的物体处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，巳知0B=20A．（1）F1、F2、F3从大到小的顺序为F2、F1、F3；（2）求图乙中F2的大小；（3）利用图丙的机械，小科把此物体匀速提高2米，用时10秒，求拉力F3的功率．考点：杠杆的平衡条件；功率的计算。
专题：计算题。
分析：（1）不计摩擦、机械自重及绳重，知道动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件求F1、F2的大小；利用F3= G求出F3；通过比较得出从大到小的顺序；（2）知道动力臂和阻力臂的大小关系、阻力G大小，利用杠杆平衡条件求F2大小；（3）求出F3大小，s=3h，利用W=Fs求总功，又知道做功时间，利用功率公式P= 求拉力F3的功率．解答：解：（1）由题知，不计摩擦、机械自重及绳重，甲图，由于杠杆平衡，OB=2OA，所以F1= G；乙图，由于杠杆平衡，OB=2OA，所以F2=2G；丙图，n=3，F3= G；由以上分析可知，从大到小的顺序为：F2、F1、F3，（2）图乙中，OB=2OA，∵F2×OA=G×OB∴F2=2G=2×150N=300N；（3）由图知，n=3，则s=3h=3×2m=6m，拉力F3= G= ×150N=50N，拉力做功：W=Fs=50N×6m=300J，拉力做功功率：P= = =30W．答：（1）F1、F2、F3从大到小的顺序为F2、F1、F3；（2）图乙中F2的大小为300N；（3）拉力F3的功率为30W．点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件、滑轮组省力特点、功率公式的掌握与运用，虽知识点多，但都属于基础，难度不大．7．（2012•凉山）如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重力不计，则（）A．G1＜G2B．G1＞G2C．G1=G2D．都有可能考点：杠杆的平衡分析法及其应用。
2012年中考试卷汇编精选精析——功与机械、能量2
2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量19．（2012•安徽）图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．回答下列问题：（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与速度的关系．（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系．（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小，木块的作用是为了比较钢球动能的大小．考点：探究影响物体动能大小的因素。
专题：实验探究题；控制变量法；转换法。
分析：（1）让同一小球从不同的高度由静止滚下，高度不同，小球到达水平面速度不同，所以同一小球从不同高度滚下，是为了在质量相同时，改变速度，来探究动能和速度的关系．（2）不同质量的小球从同一高度静止滚下，为了获得相同的速度，所以不同质量的小球在同一高度由静止滚下，是为了在速度相同时，改变质量，来探究动能跟质量的关系．（3）斜面的作用是为了使小球从相同的高度由静止滚下获得相同的速度，或从不同的高度由静止滚下获得不同的速度，斜面是为了控制钢球的速度大小．小球推动木块运动越远，小球的动能越大，用木块运动的距离来反映小球的动能大小．解答：解：（1）让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下，控制了钢球的质量，改变的是钢球到达水平面的速度，因此探究的是动能大小与速度的关系．（2）让不同质量的钢球，从斜面相同的高度由静止滚下，控制了钢球到达水平面的速度，改变的是钢球的质量，因此探究的是动能与质量的关系．（3）该实验中斜面的作用是控制钢球滚到水平面的速度．钢球推动木块运动的距离，来比较钢球动能大小，这里采用了转换法的思想．故答案为：（1）速度；（2）质量；（3）速度；动能．点评：明确本实验中研究动能大小的决定因素时，运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．21．（2012•安徽）一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h．（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小．（2）求牵引力在10min内所做的功．（3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率P=Fv．考点：功的计算；二力平衡条件的应用；功率的计算。
2012年中考物理专题复习：功和机械能精编+精析+点评(精品)-推荐下载
A．FA=FB，WA=WB
D．FA＞FB，WA＞WB
考点：功的计算；功的原理。
专题：推理法。
B．FA＜FB，WA=WB
分析：斜面倾斜角度越大，越费力．斜面 AC 的倾斜角度小于斜面 AB，所以斜面 AC 更省
力，
斜面光滑说明摩擦力为 0，即使用光滑的斜面没有额外功，根据 W=Gh 分析．
解答：解：斜面 AC 倾斜角度小于 AB，所以物体沿 AC 运动时拉力较小，使用任何机械都
不省功，所以拉力在两斜面上做功相同．
故选 B．
点评：本题考查斜面的省力情况、物体做功的大小，关键是知道接触面光滑，摩擦力为
0，使用任何机械都不省功．
4．（2011•达州）如图所示用滑轮组将重 600N 的物体在 10 秒内匀速提升了 5m，如拉力为 400N，则下列各计算结果正确的是（ ） A．拉力所做的功为 6000J B．机械所做的有用功为 2000J C．拉力的功率为 600w D．该滑轮组的机械效率为 75% 考点：功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。 专题：计算题。 分析：由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数 n=2，则拉力 F 移动的距离 s=2h．
3．（2011•威海）图中是一个两面光滑的斜面，∠β 大于∠α，同一个物体分别在 AC 和 BC 斜面受拉力匀速运动到 C 点，所需拉力分别为 FA、FB，所做功分别为 WA、WB，则（ ）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2012中考物理复习指南-第6章简单机械、功和能汇总
2012中考物理复习指南--第6章简单机械、功和能【方法指导】1、什么是杠杆物理学上定义的杠杆是一根在力作用下能绕固定点转动的硬棒。
所谓硬棒，就是要求在使用时棒不会变形，至于棒的形状则并非一定要求是直的，比如滑轮、轮轴等都可看作是杠杆。
2、正确理解力臂的概念力臂是指从支点到力的作用线的距离，力对支点的转动效果不仅与力的大小有关，还与支点到作用线的垂直距离有关。
支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂。
力的大小相同时，力臂是影响杠杆转动的物理量。
3、杠杆平衡表示什么意思：平衡条件是什么。
当有两个力或几个力作用在杠杆上，能使杠杆分别按两个不同方向（比如顺时针或逆时针）转动，若杠杆保持静止不动或匀速转动时，则我们说杠杆平衡了。
根据实验可确定杠杆平衡的条件是：阻阻动动l F l F ⋅=⋅即动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积。
4、滑轮的实质是什么滑轮实质是变形的，可连续转动的杠杆。
定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，由杠杆的平衡条件可知，定滑轮是等臂杠杆，故使用定滑轮不能省力；动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径，由杠杆的平衡条件可知，动滑轮的动力臂是阻力臂的2倍，动力就是阻力的21，所以动滑轮能省一半力。
5、怎样判断滑轮组的用力情况？用“隔离法”，把重物和动滑轮从滑轮组中“隔离”出来，就很容易弄清直接与动滑轮连接的绳子的根数n ，在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离，以重物和动滑轮为研究对象，有四根绳子承担动滑轮及重物，所以用力F=4总G 。
同理，分析乙图可知，提起重物及动滑轮的力F=5总G 。
6、正确理解“功”的意义⑴物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。
例如物体在光滑水平面做匀速运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，物体由于惯性而运动，因而没有力对物体做功。
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离,例如,用力推车,车没有推动。
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2012年中考复习功和机械能一、选择题1、分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A 、F甲做的功大于F乙做的功B、F甲做的功小于F乙做的功C、F甲做功的功率小于F乙做功的功率D、F甲做功的功率等于F乙做功的功率2.（2012•湖北武汉）航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处。
飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s。
假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（）A、在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小B、在上升的阶段受到的升力大于重力C、在上升阶段飞机的功率为2.5WD、在悬停阶段飞机升力的功率为3W3、如图所示，一辆在路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）Ａ、机械能不变，重力势能不变B、机械能变小，重力势能、动能变小Ｃ、机械能不变，动能变小D、机械能变小，动能不变4、用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图像如图4所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则他们大小关系正确的是：（）A．F1>F2P1>P2B．F1=F2P1>P2 C．F1=F2P1<P2D．F1<F2P1<P25、小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（）A．小明对A物体做的功多B．小明对B物体做的功多C．小明推A物体时的功率小D．小明推A、B两物体时的功率相同6、水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，下列正确的是（）A．文具盒所受重力做了功B．文具盒所受支持力做了功C．文具盒所受拉力做了功D．没有力对文具盒做功7、小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（）A．小明对A物体做的功多B．小明对B物体做的功多C．小明推A物体时的功率小D．小明推A、B两物体时的功率相同8、下列现象中，由动能转化为重力势能的是（）二、填空题9、如图所示的游戏中，球被传出主要表明力可以改变物体的 ________ 。
中间同学在向上跃起的过程中，其质量 _______ 、重力势能 ______ （均选填“增大”、“不变”或“减小”）。
10、用如图所示的滑轮组，将重为10N 的物体以0.1m/s 的速度匀速提升，拉力F=6N ，拉力的功率为 W ，滑轮组的机械效率 ，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为 N 。
11、在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图11所示。
若实心球重20N ，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m ，用时约0.75s 。
则球下降过程中重力做功为 J ，功率为 W 。
12、如上图所示，用20牛的拉力F 匀速提起物体A ，不计摩擦，A 的重力为 __ 牛。
若物体A 在10秒内上升4米，此过程中拉力F 做的功为 __ 焦，功率为 _____ 瓦。
13、如下图所示，用动滑轮将重为10 N 的物块竖直向上匀速提升20 cm ，拉力为6 N 此过程中拉力做的功为 J ，动滑轮的机械效率为 ，物块在上升过程中，机械能 (选填“增大”、”减小”或“不变”)。
14、用弹簧测力计水平拉着重为8N 的木块，在水平长木板沿直线匀速移动0.5m ，如图所示，木块受到的摩擦力是 N ，木块所受的重力做功 J ．15、如图11所示，小刚站在高台上通过滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A 和物体B 。
假设在拉绳子的过程中，小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上，不计绳重和摩擦。
已知小刚的质量为 50Kg ，物体 A 的质量为54Kg ，物体B 的质量为84Kg ，动滑轮的质量为6Kg 。
当提升物体A 时，滑轮组的机械效率为____，此时小刚对高台的压力是____N ；当提升物体B 时，小刚拉力做功的功率为180W ，则物体B 上升的速度为____m/s 。
（ g 取10N/Kg ）16、如图所示，用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，每个滑轮重为30N ．用这个滑轮组把重300N 的物体匀速提升2m ，不计绳重及摩擦，则拉力F 大小是 N ，滑轮组的机械效率为 ．17、如图所示，小车同时受到甲水平推力100N 和乙水平拉力80N 的作用，在50s 内向前运动了70m.小车受到这两个力的合力是 N ，甲对车做功的功率是 W 。
18、小童同学用50N 的水平推力，使放在水平桌面上重200N 的物体做匀速直线运动，若该物体在10s 内移动4m ，则在此过程中，物体受到的摩擦力是 N ，小童做功的功率是 W ．19、质量为56kg 的中学生提着一捆质量为8kg 的书，从一楼提到4m 高的二楼，则他对书做功为＿＿＿J ，他做功的效率为＿＿＿．（g 取10N/kg ）20、蚂蚁用10﹣3N 的力拉着树叶，10s 内沿拉力方向前进了10cm ，则蚂蚁对树叶做功为 J ，此时的功率为 W 。
2.7mv 图1121、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能 减小 （选填“增大”、“减小”、“不变”），卫星的势能 增大 （选填“增大”、“减小”、“不变”）．三、实验题22、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的A 、B 两个小球（m A >m B ）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小, 可以比较A 、B 两个小球的________ 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。
23、小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图10所示，将同一个弹簧压缩＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块＿＿＿，从而比较弹性势能的大小。
（2）若水平面绝对光滑，本实验将＿＿＿（选填“能”或“不能”）达到探究目的． （3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是＿＿＿的（选填“正确”或“错误”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、计算题24、如图所示，用F=20N 的水平拉力拉着边长l=10cm 的正方体铁块在水平地面上做匀速直线运动，在t=10s 内运动了s=46cm 的路程，[c 铁=0.46×103J/（kg•℃） ρ铁=7.9×103kg/m 3]求 （1）水平拉力F 做的功W 是多少？（2）水平拉力F 做功的功率P 是多少？（3）此过程有等于水平拉力做的功的内能产生，其中的79%被铁块吸收，铁块将升高多少温度？25、工人师傅用如图所示的滑轮组，在10s 内把900N 的货物匀速提高2m ，在此过程中，拉力所做的功是2400J ．求：（1）拉力F 移动的距离．（2）工人师傅所做有用功的功率．（3）滑轮组的机械效率．（甲） （乙） （丙）图1026、人们利用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体A打捞上来，物体A的密度为9.0×103Kg/m3，体积为100dm3．在5000N的拉力F作用下，物体A在2s内匀速竖直上升2m（物体未露出水面），不计水的阻力，g=10N/Kg．求：（1）物体A受到的浮力．（2）拉力F做功的功率．（3）滑轮组的机械效率．27一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，lmin内行驶了900 m取g=10 N/kg，求：(1)卡车连同货物受到重力的大小；(2)卡车受到阻力的大小(3)牵引力做功的功率28、人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是（）A．人与车的动能增大，重力势能增大B．人与车的动能增大，重力势能减小C．人与车的动能减小，重力势能增大D．人与车的动能不变，重力势能不变29、关于滚摆在运动过程中能量的分析，下列说法正确的是（）A下降过程中动能不变 B、最低点动能为零 C、上升过程中重力势能减小 D、最高点重力势能最大30、图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（）A甲的拉力是乙的拉力的3倍 B乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C甲拉力的功率大于乙拉力的功率D如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的小31、请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法．（2012•福州）小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示．他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙，则F甲F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为η甲和η乙，则W甲W乙，η甲η乙．（均选填“＞”、“=”或“＜”）32、图5是德州开发区使用的“风光互补”景观照明灯。
它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。
下列解释合理的是（）A．光电池板是将电能转化为光能B．照明灯是将内能转化为电能C．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能D．蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能。