人教版六年级按课文内容填空上册
人教版六年级上册语文按课文内容填空
人教版六年级上册语文按课文内容填空1、那座古桥，是我要拜访的第一个景点。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你见证着那水中的人影、鱼影、月影。
即便岁月流转，洪水磨损，唯有你依然如旧。
德高望重的意思：威望很高、备受尊敬。
这里把古桥比喻为一位老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了它威望很高的品质，充分表达了作者对这座古桥的敬重之情。
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清澈的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新吗？你好，欢快的溪流！你漾着一首首小诗，是邀我与你共舞吗？你好，高傲的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，险峻的悬崖！深深的峡谷衬托着你高耸的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了岁月的印记。
你好，洁白的白云！你洁白的身影，让天空充满生机，变得更加明朗。
喂，欢快的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们眼中的，是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳；拾一片落叶，细数它们的纹理，我看到了它们曲折的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这自然的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古的回响，听见时间的流转。
4、大街小巷里，小小的小圆虫，披着坚硬的外壳。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像小鬼般调皮，逗得多少虫子开心。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这些小家伙投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像彼此都很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了自己的身份，它背着几个小黑甲虫，到处参观这些甲虫的住宅。
5、我的目光为一群甲虫所吸引，它们差不多有十几个吧，停留在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光染红了。
甲虫音乐家们快速地振着翅膀，优美的旋律，像水晶般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于XXX之音，这是只有虫子们才能演奏出来的！6、XXX是我国著名的铁路工程师。
从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
部编人教版语文六年级上册根据课文内容填空附答案
部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。
文章主要讲了、和。
作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。
结，；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的，又有解结的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。
这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。
他与其父，其弟，并称为。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。
苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。
字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。
此词着意描写的夜景：，，，，。
全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过的清新流露，构建了一幅。
第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。
3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。
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人教版小学语文六年级复习资料（紫枫叶制作）人教版语文六年级上册按课文内容填空1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！，？你好，汩汩的溪流！，？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，。
你好，陡峭的悬崖！，你高高的额头上。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？，是飞行中看到的好风景。
《山中访友》2、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，，。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说∶“。
”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是，。
他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，。
《詹天佑》3、每一处沙滩，，每一座山脉，每一条河流，，，还有那浓密丛林中的薄雾，，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
《这片土地是神圣的》4、我们是大地的一部分，。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，。
树汁流经树干，就像。
我们和大地上的山峦河流、动物植物。
《这片土地是神圣的》5、溪流河川中，也是。
那清澈湖水中的每一个倒影，；那潺潺的流水声，。
河水为我们解除干渴，，养育我们的子子孙孙。
，，木舟上满载着我们的希望。
《这片土地是神圣的》6、深蓝的天空中，下面是海边的沙地，。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，。
那猹却将身一扭，。
《少年闰土》7、伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，曰：“善哉，！”伯牙所念，。
子期死，伯牙，，终身不复鼓。
《伯牙绝弦》8、皮鞋匠静静地听着。
，月光正从。
微波粼粼的海面上，。
月亮越升越高，。
忽然，海面上刮起了大风，。
被月光照得雪亮的浪花，……皮鞋匠看看妹妹，月光，，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，。
《月光曲》。
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1这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的。
2那些小丘的线条是，就像。
那样，到处，。
3、这种境界，既，又，既，又想4、啊!蒙汉情深，话斜阳!5古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。
6、我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。
7、我乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆“，”8、晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，”。
9、诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“，”10、“六月天，孩儿脸。
”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那样：“，”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
11、这庄严的宣告，这的声音,使全场三十万人一齐来。
这庄严的宣告，这的声音，经过无线电播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。
12、七律·长征路途。
红军不怕远征难，。
五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
，三军过后尽开颜。
13、他为了祖国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“，”。
14、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“，”。
15为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔们知道:“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
”16、即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，广如是“位早未敢忘忧园”。
17春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成 -树商，万条垂下绿丝缘”。
五颜六色的鲜花争奇斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春"。
18“胜日寻芳泗水宾，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫干红总是春。
”这是一首描写春天(季节)风光的诗，是宋代诗人朱熹写的。
19、《春日》这首诗中游览的地点是四木滨，赞美春光的两句诗是“，”。
20、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
新部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
新部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、按课文内容填空。
1．《跨越百年的美丽》采用了________的写法，以________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是金钱和_____，更重要的是_______和_______。
2．《千年梦圆在今朝》中的“梦”是指_________；“今朝”是指________（具体时间）；____是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
3．《凡卡》一课作者是俄国的______，文章内容由________、________和_______三部分穿插组成的。
其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________和__________这两件事。
4．客家人的承启楼大门上刻着的正楷对联是___________，___________。
二、根据课文内容，完成题目。
1．《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类_________________________。
2．《书戴嵩画牛》作者是______代文学家________，这篇短文塑造了一个_________________的牧童形象。
3．《我的伯父鲁迅先生》中“黑洞洞”指的是______________________。
4．《丁香结》作者以丁香结象征_______________。
告诉我们：结，是解不完的；___________________。
三、课文回顾与积累填空。
1.在《七律·长征》中，___________把乌蒙山比作__________，在最后翻越岷山时发出了“________________”的感叹。
长征的意义是____________________。
2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家_________在_________河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因__________________而无法参加演奏会，于是为_____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了__________。
新部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案(考题)
新部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案（考题）一、根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。
一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
3．《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。
通过这件事，说明了_________的道理。
二、根据课本内容填空。
1．《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是____________________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。
作者的观点是___________。
为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。
②__________从蚯蚓的分布，推论_____________。
③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。
三、课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。
五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。
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人教版六年级语文上册课文内容填空（必考题）一、积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。
”3．当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。
4．春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。
不禁吟诵起朱熹的诗句：“_______________，_______________。
”5．回忆《伯牙鼓琴》完成练习。
（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。
（2）从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_______________（用一个成语概括）。
二、根据课文内容填空。
1．北京的春节在腊月的________就开始了。
2．“就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
”“58座”说明_________，“开山鼻祖”说明__________。
3．寒食即寒食节，在________后的第105天，_________节前1－2天，节日期间不能_____________________________。
4．《汤姆·索亚历险记》的作者是_______国作家________，小说塑造了_______和________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取，敢于冒险和追求自由的精神。
三、根据课文内容填空。
1．整理线索，理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。
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部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（免费）一、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》体裁是_____，作者为_______，原名______。
本课以____为经线，以___________为纬线结构全文，重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。
2.《为人民服务》一文是一篇_______，是______（谁）在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲，文章讲述了______的道理，号召大家学习张思德同志_______的精神。
3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述，赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。
4.《一夜的工作》一文作者是_______，课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。
请写一句周总理的名言___________________二、回顾课文，完成练习。
1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。
2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。
三、根据积累、背诵的内容填空。
1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她________也看到了，看到了她从来没有看到过的________，月光照耀下的________的大海。
2．明月别枝惊鹊，_________。
_________，听取蛙声一片。
这首词的感情基调是________。
3．《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________，杀出重围，翻过________进入陕北。
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部编人教版六年级上册语文课文内容填空（完整版）一、按照课文内容填空。
1.少小离家老大回,________________。
儿童相见不相识，________________。
2.人固有一死, __________________，_________________。
3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。
4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。
全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。
二、根据课文内容填空。
1．___________________，无边光景一时新。
2．___________________，万紫千红总是春。
3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了______________________。
4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。
三、根据课文内容填空。
1.___________________，无边光景一时新。
2.___________________，万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了_____________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。
5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。
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人教版六年级上册按课文内容填空一、四字词语掌握岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道别有( )( )( )( )攘攘( )( )深长花色( )( ) 驻足( )( )( )( )大物( )( )匆匆望而( )( ) 千峰( )( )绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格旁逸( )( )窈窕( )( ) ( )( )直跳( )( )归真左( )右( )年过( )( ) 奇妙( )( ) 德高( )( )北风（）( )( )峭壁狂风( )( ) 攀山( )( ) ( )( )讥笑( )( )灰天 ( )( )安席可见( )( ) 水( )石( ) ( )( )不回( )( )起伏碧空( )( ) 寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( ) 自( )自( ) 心惊( )( ) ( )( )不安自( )自( ) 流连( )( ) 刻骨( )( ) 怒目( )( ) ( )手( )脚兴高( )( ) ( )( )大吉十指( )( ) ( )( )分文( )( )可亲群星( )( ) 不加( )( ) ( )( )不绝( )( )千里震耳( )( ) 纷至( )( ) 从天( )( ) 流连( )( ) 毫无( )( ) ( )( )而来( )( )而去( )( )一息( )( )不息风雨( )( ) 日月( )( ) 生命( )( ) 世外( )( ) 闪闪( )( ) ( )( )而渔失声( ）（）（）（）吞枣张（）李（）（）（）大悟经风（）牛毛（）（）大病（）（）（）（）不断无（）（）对（）扬顿（）相（）相（）（）（）不安（）不（）心久别（）（）（）（）不幸（）耳（）聋（）（）搏杀不甘（）（）（）（）不得长途（）（）大（）大（）微波（）（）有（）一（）大洋（）（）（）梁（）栋古（）古（）不落（）（）（）（）龙蛇曲高（）（）（）（）白雪不同（）（）别（）一（）不解（）（）（）（）天日（）（）金星一反（）（）为（）（）为（）去（）来不再（）（）（）（）私语（）（）有神二、课文语言积累运用1. 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”写一句话)2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?三、日积月累:关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物 , .( )---《己亥杂诗》2. , 每于寒尽觉春生. ( )---《新雷》3.今夜偏知春气暖 , . ( )---《月夜》4.此夜曲中闻折柳, . ( )---《秋夜洛城闻笛》5. , 不知云与我俱东. ( )---《襄邑道中》6.不是花中偏爱菊, . (元稹)---《菊花》1、我们爱我们的民族, .(周恩来)2、我是中国人民的儿子, .(邓小平) 3、唯有是值得宝贵的,唯有, .(鲁迅4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就, (巴金) 1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托) “她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”(表明桑娜品质.)2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种心情,暗示“我”对拉琴充满 .)1 、《老子》2、《庄子》3、《论语》4、《礼记》5、《袁氏世范》四、重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如,在涧水上?你把多少人马 , ,你,俯身凝望着那水中的、、 .岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液,在年轮里、.3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶, 细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见.4. 忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像. 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?5.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务, .哪里, 哪里,哪里,哪里 ,都要经过勘测, .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先,不能.‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人, , ,在峭壁上、.塞外常常 , , .不管,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他, ;晚上,他就、.为了寻找一条合适的线路,他常常.遇到困难,他总是想: , ;否则, ,还会.1、每一处( ),每一片( ),每一座( ),每一条( ),每一根( ),每一只( ),还有那( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )和( )中,都是( )的.2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是( ),也是( ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了( );那( )的流水声,回荡着我们( ).河水为我们( ),滋润我们的( ),养育我们的( ).河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上( ).3、印第安人喜爱( )的气息,喜爱它( )的声音,喜爱( )的松脂的( ).4、( )与它( )是一体的,清风给了( ),也送走了( ). 1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（飞成一篇（）。
新人教版六年级上册语文课文内容填空(带答案)
新人教版六年级上册语文课文内容填空（带答案）一、课文回顾。
1．《七律·长征》中“_____，___”统领全诗。
“__________，___________。
”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。
2．《狼牙山五壮士》是按照____的顺序展开的，整个事件可以概括为：接受任务——_______——_______——____——____。
3．___年___月___日，中华人民共和国中央人民政府成立，在___举行典礼。
《开国大典》按照___的顺序叙述，描述了大典中___、___、__、___四个场面。
4．《灯光》是一篇回忆性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼应。
全文是_______为主线来写的，歌颂了革命先烈的___精神，说明今天的幸福生活_____。
5．古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“__________”，表现了他的拳拳爱国之心。
曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，__________。
”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，___________。
”二、根据课文内容填空。
1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。
3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。
三、按照要求回答。
1．《少年闰土》一课，课文通过“我”的回忆，刻画了一个____________、____________、____________的农村少年——闰土的形象。
2．《开国大典》写的是_______年_______月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
小学六年级语文上册按课文内容填空题(含答案)
小学六年级语文上册按课文内容填空题（含答案）第一单元课文1《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的（）。
在天底下，（），而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群（）上了小丘，（）又下来，走在哪里都像给（ ),( ）白色的大花。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻（）。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久（）想坐下低吟一首( )的小诗。
在这（）里，连（）立四望，和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的（）。
课文3《古诗词三首》1.《宿建德江》作者是（）代的（）。
（），日暮客愁新。
野旷天低树，（）。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）。
黑云翻墨未遮山，（）。
卷地风来忽吹散，（）。
3.《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）。
（）别枝惊鹊，（）半夜鸣蝉。
（），听取蛙声一片。
（），两三点雨山前。
旧时茅店社林边，（）。
日积月累（一）《过故人庄》的作者是（）代的（）。
故人具（），邀我至田家。
绿树村边合，（）。
（），把酒话（）。
待到重阳日，（）。
第二单元课文5《七律•长征》《七律·长征》的作者是（）。
红军不怕远征难，（）。
五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。
金沙水拍云崖暖，（）。
（），三军过后尽开颜。
日积月累（二）鞠躬尽瘁，。
[三国]诸葛亮捐躯赴国难，。
[三国]曹植祖宗疆土，，不可以尺寸与人。
[宋]李纲位卑未敢。
[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹，。
，。
第四单元回乡偶书[唐]贺知章，。
，。
第六单元课文18（《古诗三首》1.《浪淘沙》作者是（）代的（）。
九曲黄河万里沙，（）。
如今直上银河去，（）。
2.《江南春》作者是（）代的（）。
千里（）绿映红，水村（）酒旗风。
南朝（），多少（）。
3.《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）。
（）长扫净（），花木（）手自栽。
新人教版六年级上册语文课文内容填空全集
新人教版六年级上册语文课文内容填空全集一、根据课文内容填一填。
1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。
2．月光下白的________，紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？4．我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不__________。
5．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____，前者表达_____，后者表达_____之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。
6．从大诗人孟浩然“_________，_________”这两句诗中，我们感受到了故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。
7．《草原》一课是按照_______顺序叙述的。
作者是_____，这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光，而且让我们感受到______之间浓浓的民族情，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思_______________________。
二、根据所积累的知识填空。
1．经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。
刘禹锡的“____________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“___________，____________”让我们感受到了丰收之美。
2．小说一般用鲜明的________、完整的________以及具体的_______来凸显鲜明的人物性格。
3．本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有________的渔夫和桑娜，_______的老汉，______的少年闰土，______的鲁迅……三、课堂内外知识回放。
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。
还采用比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法，最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。
3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。
记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
4、《怀念母亲》作者是季羡林，课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲，一位是祖国母亲，“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
文章结尾与开头呼应，突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对环境和人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。
部编人教版六年级上册语文课文内容填空(必考题)
部编人教版六年级上册语文课文内容填空（必考题）一、我会填空。
1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》，它的作者是（_______）（国家）的（_______），他曾被称为“________”。
2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中的描写_______是全书的精华。
3．鲁滨逊在荒岛上生活了________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。
其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。
5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
二、根据课文内容填空。
1.《桥》中的老支书和他的儿子都有一种____、_____的优秀品质；《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗___________的美好心灵。
2.《在柏林》中的老妇人重复数“一、二、三”表示________，这是对________的强烈控诉。
3. “少小离家老大回，______。
”是___代______的《_____》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是: “________，________。
”再写两句他的其他诗句：_______，________。
4.《童年》是___(国)作家_____的小说。
故事中的主人公是____，他的外祖父是一个_____的人,外祖母是一个_____的人。
三、积累运用。
1.“（__________________），日暮客愁新。
”写出了诗人孟浩然的“新愁”。
2.茅檐长扫净（__________），花木成畦手自栽。
人教版六年级上册第一单元按课文内容填空
第一单元按课文内容填空那座古桥，是我要拜访的第一个。
啊，老桥，你如一位的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你，着那水中的人影、鱼影、月影。
，，，唯有你依然如旧。
2 落叶，细数（），我看到了它（）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这（）的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古（），听见时间的（）。
4、大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（），逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像（）得很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了（），它背着几个小黑甲虫，到处参观（）的住宅。
5、我的目光为一群（）所吸引，它们差不多有十几个吧，（）在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（）得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的（），像（）流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于（），这是只有虫子们才能演奏出来的！第一单元复习要点1 山中访友作者：李汉荣1 词语：德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
幽径——隐蔽、僻静的小路。
近义词：幽径——僻径唱和——应和吟诵——吟咏津津乐道——侃侃而谈陡峭——峻峭反义词：流淌——凝固清凉——炎热精致——粗糙 2 句子（1）在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
理解：这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
时间虽短，却有深意。
从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。
（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
理解：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
【小学语文】六年级上册按课文内容填空(带答案)
【小学语文】六年级上册按课文内容填空（带答案）德高望重的老人;在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方;你弓着腰;俯身着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠;波光明灭;泡沫聚散;唯有你依然如旧。
2、这山中的一切;哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好;清凉的山泉！你捧出一面明镜;是要我重新梳妆吗？你好;汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗;是邀我与你唱和吗？你好;飞流的瀑布！你天生的金嗓子;雄浑的男高音多么有气势。
你好;陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯;你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好;悠悠的白云！你洁白的身影;让天空充满宁静;变得更加湛蓝。
喂;淘气的云雀;叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的;是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花;捧在手中;我嗅到了大自然的芬芳气息;拾一片落叶;细数精致的纹理;我看到了它蕴含的生命的奥秘;在它们走向泥土的途中;我加入了这短暂而别有深意的仪式。
捧起一块石头;轻轻敲击;我听见远古火山爆发的声浪;听见时间隆隆的回声。
4、大街小巷里;花色斑斓的小圆虫;披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间;它们好像南国的少女;逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫;对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着;好像攀谈得很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦;它背着几个小黑甲虫;到处参观这远房亲戚的住宅。
5、我的目光为一群音乐演奏者所吸引;它们差不多有十几个吧;散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛;紫红的小果实;已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀;优美的音韵;像灵泉一般流了出来。
此时;我觉得它们的音乐优于人间的一切的音乐;这是只有虫子们才能演奏出来的！6、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从到张家口这一段铁路;最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
7、詹天佑不怕困难;也不怕嘲笑;毅然接受了任务;马上开始勘测线路。
人教版六年级按课文内容填空上册
按照课文填空（5）1、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥，你如一位（）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，（）流向远方，你弓着腰，（）着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，（），泡沫聚散，唯有你（）。
2、走进这片树林，（）呼唤我的名字，（）与我交换眼神。
每一棵树都是我的（），它们迎面送来向无边的（），每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的（），在年轮里（）、（）。
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我（）吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是（）吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你（）的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了（）。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加（）。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（）的，是飞行中看到的好风景。
4、（）起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
5、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上（），又像有一千个醉酒的诗人在云头（）。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的（）？6、雨停了，幽谷里传出几声（），云岭上掠过一群（）。
我该回家了。
我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的（）、（），还带回一路（）。
7、我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。
我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
我多么（）呵！14、印第安人喜爱雨后清风的（），喜爱它（）水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的（）。
最新人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(A4打印版)
最新人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（A4打印版）一、根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。
表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。
3.穷则变，___________。
《周易》4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。
《淮南子》二、根据要求完成练习。
1．《回乡偶书》中“__________，__________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。
2．____________，____________。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3．我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。
从朱熹的“_____________，_____________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“_____________，_____________”中我们知道了秋的绚烂。
4．《童年》的作者是_______，他是________（国家）伟大的无产阶级作家，他的自传体三部曲是_______、_______、_______。
三、课内外阅读积累与收获。
1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？___________________________________________________2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，____________________。
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For personal use only in study and research; not for commercialuse按照课文填空（5）1、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥，你如一位（）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，（）流向远方，你弓着腰，（）着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，（），泡沫聚散，唯有你（）。
2、走进这片树林，（）呼唤我的名字，（）与我交换眼神。
每一棵树都是我的（），它们迎面送来向无边的（），每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的（），在年轮里（）、（）。
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我（）吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是（）吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你（）的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了（）。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加（）。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（）的，是飞行中看到的好风景。
4、（）起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
5、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上（），又像有一千个醉酒的诗人在云头（）。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的（）？6、雨停了，幽谷里传出几声（），云岭上掠过一群（）。
我该回家了。
我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的（）、（），还带回一路（）。
7、我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。
我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
我多么（）呵！14、印第安人喜爱雨后清风的（），喜爱它（）水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的（）。
空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。
按照课文填空（6）8、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务，马上开始（）线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡（），哪里要把弯度改小，都要经过（），进行（）计算。
詹天佑经常（）工作人员，说∶“我们的工作首先要（），不能有一点儿（）。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，（）标杆，（）经纬仪，在峭壁上（），（）。
塞外常常（），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样（），詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，（）线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（），还会使中国的工程师失掉（）。
9、我一生有两个母亲，一个是（），一个是（）。
我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。
10、不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）天空，（）对面的屋顶。
一切都沉在（）中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是（）的，（）的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。
11、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外（），（）的海浪拍击着海岸，（）一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而（）。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在（）闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在（）声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的（）和狂风的（），感到（）。
12、（）沙滩，（）耕地，（）山脉，（）河流，（）闪闪发光的松针，（）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的（），蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是（）的。
13、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的（），麋（mí）鹿、骏马、雄鹰是我们的（）。
（）流经树干，就像（）流经我们的血管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个（）。
按照课文填空（7）1、（）天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，（）一柄钢叉，向一匹猹用力地（）。
那猹却将身（），反从他的胯下逃走了。
2、西双版纳曾经有过（）的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌，战象用长鼻（），用象蹄（），一大群战象，（）般地扑向敌人，（）。
3、伯牙善（），钟子期善（）。
伯牙鼓琴，志在（），钟子期曰：“善哉，（）若泰山！”志在（），钟子期曰：“善哉，（）若江河！”伯牙所（），钟子期（）。
子期死，伯牙（）世再无知音，（）破琴绝弦，终身不复（）。
4、皮鞋匠（）听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
（）的海面上，（）洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光（）下的波涛汹涌的大海。
5、诗经.采薇（）我（）矣，雨雪（）。
（）我（）思，杨柳（）。
6、春夜喜雨【唐】杜甫好雨（），当春（）。
随风（），（）细无声。
（），江船火独明。
晓看红湿处，（）。
7、西江月.夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月（）,清风半夜（）。
（）里说丰年，听取（）一片。
（）星天外，（）雨山前。
旧时（）社林边，路转溪桥（）。
8、天净沙.秋【元】白朴孤村落日（），轻烟老树（），一点（）影下。
青山绿水，（）草（）叶（）花。
9、日积月累：关于动物的诗（）沙如雪，燕山（）。
何当（），快走（）。
10、●（）不是无情物，化作（）更护花。
（ )●（）无言却有情，每于寒尽（）。
（ )●今夜（）春气暖，虫声（）绿窗纱。
（ )●此夜曲中闻（），何人不起（）。
（李白)●（）满天云不动，不知云与我（）。
（ )●不是花中（），此花（）更无花。
（ )日积月累：关于爱国的名言●我们爱我们的（），这是我们自信心的（）。
（周恩来）●我是中国人民的（），我深情地爱着我的（）和（）（）●唯有（）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有（）。
（鲁迅）●我爱我的（），爱我的（），离开了她，离开了他们，我就无法（），更无法（）。
（）11、日积月累：关于诚信的名言警句●轻诺必（）。
《》●民（）不立。
《论语》●不（）不诚，不能动人。
《》●诚者，（）；诚之者，（）。
《礼记》●有所（），纤毫必偿；有所（），时刻（）。
《》12、日积月累：关于环保的标语●（）地球就是（）自己。
（）地球就是（）未来。
●但（）方寸地，留与子孙（）。
●有限的（），无限的（）。
●（）自然资源，（）生命绿色。
13、日积月累：关于鲁迅先生的名言警句●（），俯首甘为孺子牛。
《自嘲》●其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》●我好像一只牛，吃的是（），挤出来的是（）、（）。
许广平《欣慰的纪念》●时间就是（），（）别人的时间，其实是无异于（）的。
《门外文谈》●只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如（）一样，采过许多花，这才能（）。
倘若（），所得就非常（），（）了。
《致颜黎民》日积月累：关于艺术的成语建筑：雕梁画栋巧夺天工古色古香音乐：余音绕梁曲高和寡脍炙人口文学：不落窠臼阳春白雪脍炙人口妙笔生花书法：笔走龙蛇古色古香妙笔生花美术：古色古香独具匠心不同凡响别具一格引人入胜雅俗共赏美不胜收成语故事竭泽而渔：抽干了水塘捉鱼。
形容取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
竭——抽干。
泽——水塘。
渔——捉鱼。
（故事：狐偃在大战中建议晋文公使用欺诈之计，雍季认为是竭泽而渔，而非长远之计。
）响遏行云：声音高亢阻止了云彩流动。
形容声音嘹亮。
响——声响。
遏——阻止。
行云——流动的云彩。
（故事：薛谭向秦青学习唱歌。
）高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。
（故事：春秋时期，俞伯牙和钟子期鼓琴，听琴。
）相关诗句——“子期久已没，世上无知音。
”知音：真正了解自己的人。
课外书屋：加拿大蒙格玛丽《绿山墙的安妮》中国曹文轩《根鸟》日本黑柳彻子《窗边的小豆豆》瑞士斯比丽《小海蒂》动物小说：中国沈石溪《狼王梦》《第七条猎狗》动物小说美国杰克.伦敦《荒野的呼唤》《白牙》动物小说加拿大西顿《小战马》《红脖子》动物小说日本椋鸠十《山大王》《孤岛野犬》动物小说文学家：中国“民族魂”鲁迅（原名：周树人）《狂人日记》《彷徨》《呐喊》以笔为武器，战斗了一生。
音乐家：德国“乐圣”贝多芬《月光奏鸣曲》《命运》《英雄》画家：意大利达.芬奇美术作品《蒙娜丽莎》诗人：中国古代“诗仙”李白“诗圣”杜甫中国现代郭沫若《女神》艾青《我爱这片土地》英国拜伦《闲散的时光》德国海涅《青春的苦恼》俄国普希金《致大海》《自由颂》我国最早的诗歌总集：《诗经》共收录了305篇诗歌。
分成风、雅、颂三类。
祖国版图上的世界之最：世界最长的古代防御工事——万里长城世界最高的咸水湖——纳木错世界最高的山峰——珠穆朗玛峰世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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