时态语态培训提纲

时态语态讲义

高中时态一、一般时态1、现在一般时的基本用法l)表示现在存在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。

常与every day，twice a week(每周二次)，often (常，往往)，usually(通常)，always(总是)，seldom(很少)，sometimes(有时)等时间状语连用。

如：She is our English teacher.He takes a walk after supper every day.2)表示主语的特征、性格、能力等。

如：He works hard.The children draw well.3)表示客观事实或普遍真理。

如：The sun rises in the east.Knowledge is power。

※现在一般时的其他用法l)在时间、条件状语从句中表示将来的动作。

如：When they leave school, they will go to work in Tibet.We'll visit the cotton mill if it is fine tomorrow.2)表示安排或计划好的将来的动作(一般只限于某些表示移动的动词，如go，come，leave，start等)。

如：The train starts at ten o'clock in the morning.3)引用书籍报刊或其作者时，一般须用现在一般时。

如：Marx says that a foreign language is a weapon in the struggle of life.The story describes how a Y oung scientist develops a new theory.4)主句中的谓语动词如是过去时态，其宾语从句的谓语动词一般也须用过去时态。

但宾语从句如说的是客观真理，它的谓语动词仍须用现在一般时。

如：Galileo insisted that the earth moves round the sun.在下面的感叹句中亦须用现在一般时。

专题讲座语法第一讲时态和语态

这么早做计划没有什么意义——到明年很多事情就会变了。
(2)表示客观事实、普遍真理或自然现象，无论在什么情况下都用一般现在时表示。 —What did the teacher say just now? —He stressed that the earth moves around the sun. ——刚才老师说什么？
解析：考查时态。根据后面的状语从句since I came to
this school 可知，此处应用现在完成时态。句意：这是我到这个学校以来听过的最有教育意义的演讲。答案：D
1．现在进行时表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一
定是发生在讲话时的一个动作；表近期特定的安排或计
(3)在特殊句式hardly/scarcely ...when ...; no sooner ...than ... 中，主句常用过去完成时，该句式意为“一„„就„„；刚„„就„„”。 Hardly (No sooner) had I got home when (than) the rain poured down.
划；go, come等表示起止动作的动词可用进行时代替将来时。
I'll go to the library as soon as I finish what I am
doing.(摘自2011辽宁高考) 我一做完手头上的活就去图书馆。
Teenagers are damaging their health because they play computer games too much. 青少年们正在损害自己的健康，因为他们玩的电脑游戏太多了。 You are always studying in the library.Why not have a picnic this afternoon?

鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

初三英语时态复习提纲一般现在时1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day,year,month…), once a week, on Sundays,3．基本结构：动词原形或者是第三人称单数（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4．否定形式：1）有be动词的为am/is/are+not;We are students. 改为We aren’t students2）此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,People usually go to work. 改为People don’t usually go to work.3）如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

She likes to eat fruit. 改为She doesn’t like t o eat fruit.4）有情态动词的在情态动词后加上notThe doctor can help you. 改为The doctor can’t help you.5．一般疑问句：1）有be的把be动词放于句首；He is always at home.. 改为Is he always at home.?肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t.2）句子中有动词原形的用助动词do提问，We sometimes watch TV. 改为Do you sometimes watch TV?肯定回答：Yes, we do. 否定回答：No, we don’tt.3）动词为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

The girl speaks English everyday. 改为Does the girl speak English everyday肯定回答：Yes, she does. 否定回答：No, she doesn’t.4）有情态动词的把情态动词提到句首I can swim. 改为Can you swim?肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.6. 一般现在时在句中的意义：(1)表示经常性的动作或状态表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。

高考英语动词时态语态复习纲要[整理]

时态、语态复习纲要动词时态、语态汉语的时态大多是通过副词来表达的，而英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。

英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种，而且重点测试完成时态。

要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。

He usually goes to work at 7 o’clock every morning.She has a brother who lives in New York.The earth goes around the sun.Guangzhou is situated in the south of China.考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。

如：I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 考点二：在时间和条件状语从句中，代替一般将来时；常用的引导词有：时间：when, until, after, before, as soon as, once, the moment/the minute, the day; 条件：if, unless, provided.If he accepts the job, he will get more money soon.考点三：在make sure (certain), see to it, mind, care, matter ＋宾语从句，从句用一般现在时代替一般将来时。

So long as he works hard, I don’t mind when he finishes the experiment. 只要他努力工作，我不介意他什么时候做完试验。

时态及语态讲义

动词时态及语态I.一般现在时：（一）用法：1、表示事物或人物的特征、状态。

The sky is blue.2、表示经常性或习惯性的动作。

I get up at six every day.3、表示客观现实。

The earth goes around the sun.（二）时间状语：always、often、sometimes、seldomevery+时间once a weekE.g.He often has dinner at home.We go to school on foot every day.Danny goes abroad once a year.（三）一般现在时的变化1、be动词的变化：A.否定句：主语+be+not+其它。

B.一般疑问句：Be+主语+其它?C.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

2、实义动词的变化：A.否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。

B.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它?C.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

II.一般过去时：（一）用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

I got up at seven yesterday morning.2.表示过去经常或反复发生的动作。

My mother often went to work by taxi last year.（二）时间状语：yesterday,yesterday morning(afternoon,evening…)last night(week,month,year…),two days agoin1990in the pastOnce upon a timeE.g.He was busy yesterday.We stayed there for10days last month.The Lis moved to Shanghai8years ago.（三）一般过去时的变化1、be动词的变化：A.否定句：主语+was/were+not+其它。

动词时态和语态复习教案

动词的时态与语态目标：1、掌握八种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在实行时，过去实行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。

2、分清易混淆的几组动词时态：一般过去时和现在完成时；一般过去时和过去完成时；过去完成时和现在完成时3、掌握各种时态及情态动词的被动语态。

4、熟悉并掌握主动形式表示被动意义的几种情况。

一、动词的时态1、一般现在时的用法1）表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理等。

句中常有often，usually, every day, always, sometimes等时间状语。

如：We always care for each other and help each other. (经常性动作)The moon moves around the earth and the earth moves around the sun. （客观真理）2）有时表示按计划、规定将要发生的动作（即用一般现在时表将来），句中都带有时间状语，但常限于少数瞬间动词，如begin, come, leave, go, arrive, start, stop, return, open, close等，如：The train starts at nine in the morning. Our holiday begin in a week.3）在when，as soon as，if, unless等引导的时间、条件、方式、让步状语从句中不能用将来时，要用一般现在时表将来。

I’ll give him the message when I see him.I’ll write to your parents if you are not here tomorrow.Even if it rains tomorrow, the sports meet will take place.[注] 假如will作为情态动词表意愿，此时不影响时态使用。

(完整版)鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

初三英语时态复习提纲一般现在时1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day,year,month…), once a week, on Sundays,3．基本结构：动词原形或者是第三人称单数（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4．否定形式：1）有be动词的为am/is/are+not;We are students. 改为We aren’t students2）此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,People usually go to work. 改为People don’t usually go to work.3）如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

She likes to eat fruit. 改为She doesn’t like t o eat fruit.4）有情态动词的在情态动词后加上notThe doctor can help you. 改为The doctor can’t help you.5．一般疑问句：1）有be的把be动词放于句首；He is always at home.. 改为Is he always at home.?肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t.2）句子中有动词原形的用助动词do提问，We sometimes watch TV. 改为Do you sometimes watch TV?肯定回答：Yes, we do. 否定回答：No, we don’tt.3）动词为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

The girl speaks English everyday. 改为Does the girl speak English everyday肯定回答：Yes, she does. 否定回答：No, she doesn’t.4）有情态动词的把情态动词提到句首I can swim. 改为Can you swim?肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.6. 一般现在时在句中的意义：(1)表示经常性的动作或状态表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。

初中英语时态语态教案终极整理版

初中英语时态语态教案终极整理版第一章：引言1.1 教学目标让学生了解英语时态和语态的基本概念。

培养学生正确使用英语时态和语态的能力。

1.2 教学内容英语时态和语态的定义。

英语时态的分类：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。

英语语态的分类：主动语态、被动语态。

1.3 教学方法采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，帮助学生更好地理解和掌握时态和语态的用法。

第二章：一般现在时2.1 教学目标让学生掌握一般现在时的构成和用法。

培养学生正确使用一般现在时描述习惯、状态和普遍真理。

2.2 教学内容一般现在时的构成：主语+ 动词原形。

一般现在时的用法：描述习惯、状态、特点、普遍真理等。

一般现在时的否定形式和疑问形式。

2.3 教学方法通过情景对话和句子练习，让学生熟悉一般现在时的用法。

设计任务活动，如编写短文、角色扮演等，让学生在实际语境中运用一般现在时。

第三章：一般过去时3.1 教学目标让学生掌握一般过去时的构成和用法。

培养学生正确使用一般过去时描述过去的事件和状态。

3.2 教学内容一般过去时的构成：主语+ 过去式动词。

一般过去时的用法：描述过去的事件、状态、动作等。

一般过去时的否定形式和疑问形式。

3.3 教学方法通过故事、日记等文本材料，让学生了解一般过去时的用法。

设计互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用一般过去时。

第四章：一般将来时4.1 教学目标让学生掌握一般将来时的构成和用法。

培养学生正确使用一般将来时描述未来的计划、预测和意愿。

一般将来时的构成：主语+ will + 动词原形或主语+ be going to + 动词原形。

一般将来时的用法：描述未来的计划、预测、意愿等。

一般将来时的否定形式和疑问形式。

4.3 教学方法通过图片、图表等教学资源，让学生了解一般将来时的用法。

初中英语时态语态教案终极版

初中英语时态语态教案终极整理版第一章：引言1.1 目的：让学生了解英语时态和语态的基本概念和重要性。

1.2 教学内容：时态和语态的定义时态和语态的分类时态和语态在句子中的作用1.3 教学方法：讲授法：讲解时态和语态的定义及分类互动法：让学生举例说明时态和语态在句子中的作用第二章：一般现在时2.1 目的：让学生掌握一般现在时的构成和用法。

2.2 教学内容：一般现在时的构成：主语+动词原形一般现在时的用法：描述习惯性动作、普遍真理、客观事实2.3 教学方法：讲授法：讲解一般现在时的构成和用法练习法：让学生进行一般现在时的句子练习第三章：一般过去时3.1 目的：让学生掌握一般过去时的构成和用法。

3.2 教学内容：一般过去时的构成：主语+动词过去式一般过去时的用法：描述过去发生的动作或状态3.3 教学方法：讲授法：讲解一般过去时的构成和用法练习法：让学生进行一般过去时的句子练习第四章：一般将来时4.1 目的：让学生掌握一般将来时的构成和用法。

4.2 教学内容：一般将来时的构成：主语+will+动词原形一般将来时的用法：描述将来发生的动作或计划4.3 教学方法：讲授法：讲解一般将来时的构成和用法练习法：让学生进行一般将来时的句子练习第五章：现在进行时5.1 目的：让学生掌握现在进行时的构成和用法。

5.2 教学内容：现在进行时的构成：主语+am/is/are+动词ing 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态5.3 教学方法：讲授法：讲解现在进行时的构成和用法练习法：让学生进行现在进行时的句子练习第六章：现在完成时6.1 目的：让学生掌握现在完成时的构成和用法。

6.2 教学内容：现在完成时的构成：主语+have/has+过去分词现在完成时的用法：描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果6.3 教学方法：讲授法：讲解现在完成时的构成和用法练习法：让学生进行现在完成时的句子练习第七章：过去进行时7.1 目的：让学生掌握过去进行时的构成和用法。

教案学习动词的时态与语态

教案学习动词的时态与语态时态与语态在英语学习中是非常重要的内容，掌握好时态与语态的使用可以帮助学生在写作和口语表达上更加流利自如。

本文将就教案学习动词的时态与语态进行详细探讨。

一、时态的基本概念时态主要指表示动作或状态发生的时间。

英语中常见的时态有现在时、过去时、将来时、完成时等。

1. 现在时现在时用来表示目前正在进行的动作或者普遍的真理、客观事实等。

现在时的基本形式有三种：一般现在时、进行现在时和现在完成时。

（1）一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或客观事实，它的结构为"主语 +动词原形"。

例句：- I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。

）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度沸腾。

）（2）进行现在时进行现在时表示现阶段正在进行的动作，它的结构为"主语 + be动词 + 现在分词"。

例句：- They are watching TV in the living room.（他们正在客厅看电视。

）- I am reading a book right now.（我正在看书。

）（3）现在完成时现在完成时表示过去发生的某个动作对现在产生的影响，它的结构为"主语 + have/has + 过去分词"。

例句：- I have finished my homework.（我已经完成作业了。

）- They have lived here for five years.（他们住在这里已经五年了。

）2. 过去时过去时用来表示过去某个时间发生的动作或者状态，它的基本形式有三种：一般过去时、进行过去时和过去完成时。

（1）一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，它的结构为"主语 + 动词过去式"。

例句：- She called me last night.（她昨晚给我打电话了。

9页纸吃透全部英语语法

9页纸吃透全部英语语法
了解英语语法需要系统地学习和掌握多个方面，包括但不限于
句子结构、时态、语态、语气、名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、从句等。

虽然9页纸的篇幅有限，但可以通过
简明扼要地介绍每个方面的基本知识和规则来帮助读者建立基础。

以下是一个可能的提纲：
1. 句子结构，主语、谓语、宾语、定语、状语等的基本概念及
其在句子中的作用和排列顺序。

2. 时态，一般现在时、一般过去时、一般将来时以及完成时、
进行时等时态的构成和用法。

3. 语态，被动语态和主动语态的区别，以及它们在句子中的变
化规则。

4. 语气，陈述句、疑问句、祈使句等不同语气的构成和特点。

5. 名词，可数名词和不可数名词的区别，单数和复数形式的变
化规则，名词所有格的表示方法等。

6. 代词，人称代词、物主代词、指示代词等代词的种类和用法。

7. 动词，不同类型动词的构成规则，及其在句子中的时态和语
态变化。

8. 形容词和副词，形容词和副词的比较级和最高级形式，以及
它们在句子中的修饰作用。

9. 介词、连词和冠词，介词短语的搭配规则，连词的种类和连
接作用，以及冠词的特殊用法。

10. 从句，定语从句和状语从句的构成和引导词，以及它们在
复合句中的作用和用法。

以上提纲仅是简要列举了英语语法的一些基本内容，如果要在
9页纸上对每个方面进行深入讲解，可能需要进行概括和简化。

因此，希望读者在学习英语语法时能够结合实际例句和练习来加深理
解和掌握。

初中英语时态语态复习课件教学提纲25页PPT

初中英语时态语态复习课件教学提纲
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

时态语态讲义

做题步骤先考虑语态，后考虑时态（标志词；固定句式；前后时态），最后考虑主谓一致一般现在时基本形式：主动: 主+ do/does 被动: 主+ am/is/are + done变三单：动词结尾是-s，-sh，-ch + es动词是元音+y 结尾直接加s 辅音+y 结尾y变i +es基本用法：1. 经常发生的事情或习惯性动作The first class starts at 8 every day.2. 客观事实和真理The sun rises in the east and sets in the west.The teacher told us that light travels faster than sound.标志词：频率词；generally 通常上；regularly定期地scarcely rarely hardly seldom 几乎不never 从不特殊用法：主将从现I will come to see you when I _______ (come) back tomorrow.使用条件1. 主从句动作都发生在将来2. 多用于时间状语从句和条件状语从句中变形：主祈从现：Please come to see me when you ______ (come) back next week.主情从现：You must come to see me when you ______ (come) back next week. 一般过去时基本形式：主动: 主+ did 被动: 主+ was/were done基本用法: 发生在过去的事情（不强调现在，将来和联系）The meeting began two hours ago.标志词: yesterday, last…, … ago, in+过去年份一般将来时基本形式: 主动：主+ will do 被动：主+ will be done基本用法: 1. 将来计划打算要做的事I’ll go to see the exhibition tomorrow.2. 未来预计会发生的事A heavy rain will arrive tomorrow.标志词: tomorrow, next…,in the coming…, in the (future), soon特殊用法:1. 祈使句，and/or+将来的句子Write your homework right now, or you will stay up late.2. 将来时其他形式1. be going to do: Look at the clouds, it is going to rain. (根据迹象将要)2. be about to do: The class is about to end. (即将）3. be to do: My mother is to be back in twenty minutes. (根据常理推断)4. be doing: The bus is coming. (进行时表将来)一般过去将来时基本形式：主动：主+ would do 被动：主+ would be done基本用法：站在过去说将来的动作He said he would arrive at the airport on time, but h e didn’t.标志：出现在一个主句是过去时的宾语从句中特殊用法：b e about to do… when: I was about to sleep when the doorbell rang.进行时现在进行时基本形式：主动：主+ am/is/are doing 被动：主+ am/is/are being done基本用法：1. 在说话的此刻或者现在的阶段正在进行的动作I’m selecting furniture at the store at the moment. Our house is being decorated.2. 与always，all the time连用，表示某种情感You are always making the same mistake.You are always being late for school!3. 进行时表将来The plane is taking off in 10 minutes.标志词：at the moment, now, at present特殊用法：进行时表将来：进行时和表示起，止，位移的短暂性（瞬时性）动词连用，进行时表将来He is dying. He is falling asleep.过去进行时基本形式：主动：主+ was/were doing 被动：主+ was/were being done基本用法：在过去的某个具体的时间正在发生的事I was doing homework at this time yesterday.标志词：at this time+过去时间；具体时刻+过去时间；then（那时）特殊用法：当when连接两个过去的动作一长一短，长动作被短动作打断，长动作用过去进行，短动作用一般过去I was watching an English movie when the telephone rang.将来进行时基本形式：主动：主+ will be doing 被动：主+ will be being done基本用法：在将来的某个具体的时间正在发生的事I will be lying on the beach at this time tomorrow.Don’t call me at 11 tomorrow morning, I will be having a meeting then.标志词：at this time+将来时间；具体时刻+将来时间；then（那时）完成时现在完成时基本形式：主动：主+ have/has done 被动：主+ have/has been done基本用法：1. 一个动作到现在已经完成，并且对现在有影响I have lost my keys, so I can’t enter my room now.2. 一个动作从过去持续到现在We have known each other for 10 years.3. 表示次数I have never been there before.This is the first time that I have been elected monitor.标志词：(现完)+ since+ (过去时间)；never；ever；yet；recently；already；lately so far; up to now; till now; in/over/during the last/past +时间；over the years; by nowThis is the +序数词+time that+现完特殊用法：for+段时间1. 动作持续到现在现完2. 动作未持续到现在一般过去过去完成时基本形式：主动：had done 被动：had been done基本用法：一个动作到过去的某个时间已经完成（过去的过去）By the time I arrived at the cinema, the film had started.标志词：by/by the time +过去时间；before+过去时间将来完成时基本形式：主动：will have done 被动：will have been done基本用法：到将来的某个时间将要完成的动作By the time of our next meeting, we will have solved all the problems.标志词：by/by the time +将来时间现在完成进行时基本形式：主动：have/has been doing 被动：have/has been being done基本用法：一个动作从过去持续进行到现在，与现完相比更强调进行和动作，而不强调状态和完成。

动词的时态、语态复习纲要[整理]

时态、语态复习纲要【时态的基本概念】时态是表示谓语动作时间概念的动词形式。

英语中的时态专指谓语动词而言，不同时间概念的谓语动作有不同的时态，每一个时态又有各自不同的动词形式。

高中阶段要求学生熟练掌握八种时态，此外现在完成进行时在高中教材中反复出现，也应列入“应知应会”的范围。

1.一般现在时：经常发生的动作或规律性的动作。

Each person needs water and a diet of healthy food. (P.2, Senior Book1B)The moon travels round the earth once every month. (P. 8, Senior Book2B)在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来的概念。

引起时间状语从句的连词有：when, after, before, until, as soon as；引起条件状语从句的连词有：if, unless; so(as)long as。

I will not stop my fight against slavery until all slaves are free. (P.52, Senior Book1A)2.一般过去时：过去发生过了的动作，这个动作的全过程已经结束。

诸如yesterday, last…, …ago都是典型的一般过去时的时间状语。

Fortunately, I was in time for the interview. (P.34, Senior Book2B)The interview went well and I told the company about my experiences and answered their questions as honestly as I could. (P.34, Senior Book2B)3.一般将来时：将要发生的动作。

时态语态讲义

专题讲座 语法 第一讲 时态和语态

鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

高考英语动词时态语态复习纲要[整理]

时态及语态讲义

动词时态和语态复习教案

(完整版)鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

初中英语时态语态教案终极整理版

初中英语时态语态教案终极版

教案学习动词的时态与语态

9页纸吃透全部英语语法

初中英语时态语态复习课件教学提纲25页PPT

时态语态讲义

动词的时态、语态复习纲要[整理]

专题讲座语法第一讲时态和语态