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高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1)使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2)重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;②移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3)基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

(7)物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注:临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例,制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦:擦拭载玻片。

高一必修一生物重点详细笔记

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(实用版)
目录
1.细胞:结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞:结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位,具有独立的结构和功能。

2.细胞分为原核细胞和真核细胞,真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。

3.细胞质包含细胞器和细胞质基质,其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。

4.细胞膜是细胞的边界,负责物质的进出和细胞内外信息的传递。

二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA,包含有生物体的遗传信息。

2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段,控制生物体的性状。

3.基因突变是基因发生改变的原因,可导致生物体性状的变异。

4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。

三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因,通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。

2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。

3.生物分类是根据生物的相似程度进行的,分为种和属等不同等级。

四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。

2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者,以及非生物的物质和能量。

3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。

最新高中生物必修一笔记(知识点)资料

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高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

678(不是所有的鱼)910基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。

3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。

细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺)2细胞的发现者及命名者:英国科学家罗伯特·虎克3内容要点:P10,共三点4揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。

生物必修1最详细笔记10页word文档

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高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理:1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

678(不是所有的鱼)910因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。

3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。

细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺)2细胞的发现者及命名者:英国科学家罗伯特·虎克3内容要点:P10,共三点4揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。

高中生物必修一笔记--完整增强版

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第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1) 使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2) 重要步骤:高倍镜观察① 移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央; ② 移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜; ③ 调节光圈,使视野亮度适宜; ④ 缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰; ⑤ 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3) 基础知识和利用① 放大倍数=目镜╳物镜镜臂物镜 镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋通光孔②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

高一生物复习笔记(完整版必修一)

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高一生物复习笔记(必修一)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞.1细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→。

最大的生命系统:生物圈。

生命系统的结构层次:统群落→生态系统→生物圈(病毒属于生物))是一类没有细胞结构的生物体。

Virus病毒(.2、①)和蛋白质外壳所构成。

RNA或DNA结构简单,一般由核酸(,没有含两种核酸的病毒;RNA或DNA仅具有一种类型的核酸,、②、③根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。

根据病毒所含核酸病毒RNA病毒和DNA种类的不同分为人类免疫缺陷病毒病毒、SARS、(引起流行性感冒)人类流感病毒常见的病毒有:、④、])AIDS(引起艾滋病[)HIV (禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

种群与群落3.生活在同一地点的同种生物的一群: ①、种群②、群落:生活在同一地点的所有生物的一群( A ) 例题:下列各项中,依次属于种群和群落的是.一片森林中的全部蛇与全部鸟 B.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物A .一座高山上的全部马尾松与全部油松 D.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物C 第二节细胞的多样性和统一性,显微镜的构造及使用1 、显微镜的结构及功能)1(、使用步骤)2(、换用高倍物镜,调节、先用低倍物镜,调节粗准焦、找到观察物像,移到视野正中央、放置装片①取镜和安放对光、仔细观察细准焦②、使用高倍镜、安放、对光(光线暗时,可选用大光圈,凹面镜;光线亮时,可选操作的基本步骤:取镜(左手托镜座,右手握镜臂)、压片、观察(先用低倍镜找到目标,再转动转换器用高倍镜观察,且用高倍镜观察时只能调节细准用小光圈,平面镜)焦螺旋③、镜长与放大倍数的关系:目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。

显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积,且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大倍数,而非面积和体积的放大倍数。

高级中学生物必修1学习笔记.doc

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高中生物必修1学习笔记高中生物必修1学习笔记(一)一、渗透作用(1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。

(2)发生渗透作用的条件:①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。

二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用)1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。

原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。

植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。

外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离。

原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离下来,也就是逐渐发生了质壁分离。

外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡高中生物必修1学习笔记(二)1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。

2.二苯胺可以使dna水浴加热变成蓝色。

甲基绿使dna 成绿色。

吡罗红使rna变成红色。

3.盐酸8%质量分数,作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞的速率,同时使染色质中的蛋白质和dna分离,便于于染色剂结合。

4.生理盐水为0.9g/ml的NaCl溶液。

5.脱氧核糖核酸长链不等于dna分子。

dna通常是双链,rna是单链。

6.脂质包括脂肪(储能物质,绝热体保温,缓冲减压),磷脂(构成细胞膜和细胞器膜),固醇。

所有细胞中都有脂质。

易溶于有机溶剂如丙酮,氯仿,乙醚。

7.磷脂在人和动物的脑细胞,卵细胞,肝脏,大豆种子中含量多。

8.固醇包括胆固醇(构成细胞膜,血液中脂质的运输),维生素D(促进人体对Ca,P的吸收),性激素(促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)。

在动物内脏,蛋黄中含量丰富。

高中生物必修1学习笔记(三)1.硅在细胞中含量很少,但在硅藻,禾本科植物中含量较多。

高中生物必修一笔记(知识点)

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高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构,但必需依靠(活细胞)才能生存。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

678(不是全部的鱼)910生长与发育;以细胞内基因的传递和变更为基础的遗传与变异。

其次节细胞的多样性和统一性学问梳理:一、高倍镜的运用步骤(尤其要留意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中心),2 转动(转换器),换上高倍镜。

3 调整(光圈)和(反光镜),使视野亮度相宜。

4 调整(细准焦螺旋),使物象清楚。

二、显微镜运用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(运用凹面镜)。

2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

5一行细胞的数目变更可依据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最终看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,则在视野中能望见多少个细胞 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变更可依据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中望见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,则在视野中我们还能望见多少个细胞 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。

细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺)2细胞的发觉者与命名者:英国科学家 罗伯特·虎克3内容要点:P10,共三点4揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。

高中生物必修一全套笔记

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高中生物必修一全套笔记第一章走进细胞1.2017年11月,世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。

2.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。

3.除病毒以外,生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞。

4.英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现了细胞。

5.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

细胞学说没有揭示细胞的多样性。

6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

分为完全归纳法和不完全归纳法。

7.系统是指彼此之间相互作用,相互依存的组分有规律的结合而形成的整体。

8.在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成的一个整体叫种群。

9.不同种群相互作用,形成更大的整体叫群落。

10.群落与无机环境相互作用,形成更大的整体叫生态系统;最大的生态系统是生物圈。

11.生命系统的结构层次分为细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈。

12.植物无系统;单细胞的生物,无组织,无器官,无系统。

13.病毒没有细胞结构,一般是由核酸和蛋白质组成。

14.显微镜观察细胞由低倍镜到高倍镜的使用步骤:找、移、转、调。

找是找到目标;移是移到中央转是转动转换器,换成高倍物镜;调是调细准焦螺旋,调反光镜,调光圈。

15.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

16.由原核细胞构成的生物叫原核生物。

如细菌,蓝细菌,支原体,放线菌,乳酸菌。

17.蓝细菌有藻蓝素和叶绿素,是进行光合作用的自养生物。

18.细菌有细胞壁,细胞膜和细胞质。

它没有核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有环状DNA,它位于细胞特定的区域,这个区域叫做拟核。

19.真核细胞和原核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质,他们都以DNA作为遗传物质,它们具有统一性。

20.原核细胞细胞壁的成分是肽聚糖。

真核细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶。

21.蓝细菌包含的种类很多,如颤蓝细菌,发菜,颤藻,念珠藻。

生物笔记高一必修一

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生物笔记高一必修一以下是一份高一生物必修一的笔记,供您参考:第一章走进细胞1. 细胞是生物体的基本单位:细胞是构成生物体的最小结构和功能单位,是生物体进行新陈代谢、生长发育和繁殖等生命活动的基本单位。

2. 原核细胞和真核细胞:原核细胞没有核膜和核仁,只有核糖体一种细胞器;真核细胞具有核膜和核仁,有多种细胞器。

3. 细胞的共性:所有的细胞都含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等物质,都需要能量和营养物质来维持其生命活动。

第二章细胞的物质输入和输出1. 渗透作用:水分子通过细胞膜从低浓度向高浓度扩散的过程,需要消耗能量。

2. 被动运输和主动运输:被动运输包括自由扩散和协助扩散,物质顺浓度梯度运输,不需要消耗能量;主动运输则需要消耗能量,物质逆浓度梯度运输。

3. 胞吞和胞吐:大分子物质通过细胞膜的运动进入细胞内的过程称为胞吞,大分子物质通过细胞膜的运动离开细胞的过程称为胞吐。

第三章细胞的能量供应和利用1. 细胞呼吸:细胞通过呼吸作用产生能量,供给生命活动需要。

呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

2. 光合作用:植物通过光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放氧气。

光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。

3. 酶:酶是一种生物催化剂,能够降低化学反应所需的活化能,加快化学反应的速率而不改变反应的平衡点。

第四章细胞的生命历程1. 细胞增殖:细胞通过分裂进行增殖,有丝分裂是真核细胞增殖的主要方式,分为间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。

2. 细胞分化:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程称为细胞分化。

3. 细胞衰老:随着时间的推移,细胞的增殖能力逐渐减弱,形态结构也发生了一系列变化,最终导致细胞的死亡。

高中生物必修一全套笔记整理

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第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1)使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2)重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;②移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3)基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

(7)物镜和玻片的距离与放大倍数的关系89(1)蓝藻包括:蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜(2)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。

高中生物必修一笔记[知识点]

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高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

678(不是所有的鱼)910基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。

3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。

细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺)2细胞的发现者及命名者:英国科学家罗伯特·虎克3内容要点:P10,共三点4揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。

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第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1)使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2)重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;② 移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3)基础知识和利用①放大倍数 =目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

镜头种类有无螺纹显微镜的放大倍数视野物镜有物镜越长,放大倍数越放大倍数越大,视大野里观察到的细胞目镜无目镜越长,放大倍数越数目越少,视野越小暗。

(7)物镜和玻片的距离与放大倍数的关系8、真核生物与原核生物原核生物真核生物大小较小( 1~10um )较大( 10~100um)本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核不细胞壁有,主要成分是肽聚糖植物细胞有,主要成分是纤维同素和果胶,动物细胞没有点细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核遗传物质分布的区域称拟核,无有核膜和核仁, DNA 与蛋白质核膜、核仁, DNA 不与蛋白质结结合成染色质合举例细菌、蓝藻、支原体动物、植物、真菌相1、都有相似的细胞膜和细胞质;似2、都有遗传物质。

点9、蓝藻介绍(1)蓝藻包括:蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜(2)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。

10、细胞的统一性(1)细胞的基本结构是相似的,大都由细胞膜,细胞质,细胞核(拟核),组成。

(2)一切动植物都是由细胞核细胞产物所组成的。

11、细胞学说(细胞的发现者:列文虎克;细胞学说建立者:施莱登和施旺)(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并与其他细胞共同组成的整体所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

第二章组成细胞的分子1、常见的化学元素有20 种大量元素: C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg微量元素: Fe、 Mn 、 B、 Zn、 Mo 、Cu主要元素: C、 H、 O、 N、 P、 S基本元素: C3、组成细胞的化合物水85%~90%无机盐无机盐 1%~1.5%组成细胞的化合物糖类和核酸1%~1.5%有机物脂质 1%~2%蛋白质 7%~10%4、染色活颜色反应有关的实验专题实验内容所用试剂实验结果还原糖的检测斐林试剂砖红色沉淀蛋白质的检测双缩脲试剂紫色脂肪的检测苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ橘黄色或红色淀粉的检测碘液蓝色观察线粒体健那绿黄绿色观察 DNA甲基绿绿色观察 RNA吡罗红红色观察染色体龙胆紫溶液或醋酸洋红溶紫色或红色液酒精的检测重铬酸钾(橙色)溶液在酸性条件下遇重铬酸钾变灰绿色CO2的检测澄清石灰水或溴麝香草酚使澄清石灰水变浑浊、溴麝蓝水溶液香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄还原糖鉴定 50℃ ~65℃溶液颜色变化过程为:浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)生命活动的主要承担者——蛋白质1、组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质。

2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;3、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种,有 8 种氨基酸是人体不能合成的;4、氨基酸结构通式:H(氢)∣(氨基)NH2— C— COOH(羧基)∣R(侧链基团)注:①氨基酸分子中—NH2、— COOH至少各有一个,因为R基中可能看有氨基和羧基;②必须有一个—NH2和一个— COOH连接在同一个碳原子上,否则不是构成生物体蛋白质的氨基酸;③生物体中的氨基酸种类不同时由于R 基决定的;5、脱去的水分子=肽键数 =氨基酸数目(n) - 肽链数氨基数 =总氨基数 -氨基酸数 +肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量╳氨基酸数-18 ╳脱去的水分子数6 、蛋白质种类不同原因:组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同的肽链折叠形成的空间结构不同。

7、蛋白质的功能:①结构蛋白,如肌肉、头发、蛛丝等;②催化作用,唾液淀粉酶、胃蛋白酶等绝大多数酶;③运输作用,如血红蛋白;④调节作用,如胰岛素等;⑤免疫作用,如抗体。

8、蛋白质是生命活动的主要承担者,所有活细胞都离不开蛋白质。

并非所有的酶和激素都是蛋白质。

遗传信息的携带者——核酸1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。

2、核酸的分类和结构比较核酸项目DNA RNA基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸分布细胞核、线粒体、细胞质叶绿体由两条脱氧核苷酸空间结构由一条核糖核苷酸长长链构成,呈规则链构成的双螺旋结构无机酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖3、①构成 DNA 的是 4 种脱氧核苷酸,但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样的,DNA 分子具有多样性。

②每个 DNA 分子中 4 种脱氧核苷酸的比率和排列顺序数特定的,其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表特定的遗传信息。

③只含有 RNA 一种核酸的是病毒,其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性和特异性。

4、实验观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布( 1)实验原理: DNA 主要分布在细胞核内, RNA 主要存在于细胞质中。

甲基绿和吡罗红两种染色剂就对 DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使 RNA呈现红色。

盐酸能改变细胞膜的通透性, 加速染色剂进入细胞, 同时使染色体中的 DNA 与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合。

( 2)实验结论: DNA 主要分布在细胞核中, RNA 主要分布在细胞质中。

5、核苷酸是核酸的基本组成单位即组成核酸分子的单体, 一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。

根据五碳糖的不同, 可以将核苷酸分为 脱氧核苷酸 和核糖核苷酸 。

细胞中的糖类和脂质1、各种糖类比较种类分子式分布主要功能核糖C 510 5组成核酸的物H O脱氧核糖C 510 4动植质单糖:不能水解H O物细 光合作用的产的糖葡萄糖、果糖、胞物,细胞的重要半乳糖 C 6H 12O 6能源物质二糖:水解后能 蔗糖植物 能水解成单糖 够生成两分子 麦芽糖细胞C 12H 22O 11而供能单糖的糖 乳糖动物细胞淀粉植物细胞内贮植物 能物质 多糖:水解后能细胞细胞壁的主要够生成许多单纤维素( C 6H 10O 5) n成分糖的糖动物细胞贮能糖原动物细胞物质①糖类是主要的能源物质,又被称为 碳水化合物 。

②葡萄糖 是细胞生命活动所需要的主要能源物质,常被称为“生命的燃料” 。

③葡萄糖 不能水解,可以直接被细胞吸收。

④蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜里含量丰富,大多数水果和蔬菜也含有 蔗糖 。

⑤常见的 二糖还有在发芽的小麦等谷粒中含量丰富的麦芽糖。

⑥人和动物乳汁中含量丰富的 乳糖 。

⑦淀粉 是最常见的 多糖 。

2、细胞中的脂质种类功能分布主要的储能物质、保温、减 大量存在于某些植物的种脂肪少器官之间的摩擦、 缓冲外 子、果实及动物体的脂肪组界压力,以保护内脏器官 织中磷脂构成细胞膜及各种细胞器在动物脑、卵细胞、肝脏及膜的重要成分大豆的种子种含量较多构成细胞膜的重要成分, 在胆固醇人体内还参与血液中脂质在许多动物性食物中含量丰富的运输固能促进人和动物生殖器官由动物的性腺分泌, 进入血醇性激素的发育及生殖细胞的形成液,组织液维生素 D能有效促进人和动物肠道动物的卵黄、 人体表皮细胞对钙和磷的吸收中的胆固醇经日光照射,转变成维生素D3、生物大分子以碳链为骨架①多糖、蛋白质、核酸等都是由许多基本单位——单体连接而成的多聚体。

②组成多糖的单体是单糖,组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸。

③每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。

④由于碳原子组成生物大分子的重要作用,所以“碳是生命的核心元素”、“没有碳,就没有生命”。

细胞中的无机物1、细胞中的水①在构成细胞的各种化合物中,水的含量最多,一般为60%—95%。

②不同生物体内的水含量差别很大。

③生物体不同的生长发育阶段水的含量不同。

④同一生物的不同器官水的含量不同。

存在存结合水:与细胞中某些大分子物质结合部位细胞内水在自由水:存在于细胞质基质和多种细胞器中形式关代谢缓慢系自由水结合水代谢旺盛细胞外水多细胞植物:细胞间隙、各种分泌物多细胞动物:内环境、外分泌液、排泄物功能结合水细胞或生物体结构的组成成分自由水①良好溶剂;②运输物质;③参与新陈代谢;④新陈代谢的反应介质;⑤维持细胞的固有形态;⑥调节生物的体温。

2、细胞中的无机盐①细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在含量较多的离子有:++2+2+2+3+ Na、 K 、Ca 、Mg 、 Fe 、 Fe 等含量较多的阴离子:-2-3--Cl、 SO4 、PO、 HCO等43②细胞中还有少量的无机盐与其他化合物结合,如血红蛋白中含 Fe2+、高等植物的叶绿素分2+子中含 Mg 。

3、无机盐的作用①维持细胞和生物体的生命活动;②维持细胞的渗透压,从而维持细胞的正常形态;③调节 PH值,维持细胞及动物和人体体液的酸碱平衡;④无机盐是细胞中许多重要化合物的组成成分。

4、细胞中主要化合物的元素基础——C、 H、 O、N细胞的基本框架物质——糖类、脂质、蛋白质、核酸细胞生命活动的主要能源——糖类和脂肪水和无机盐既是细胞的结构物质,又是重要的功能物质第三章细胞的基本结构细胞膜——系统的边界1、细胞膜的成分成分所占比例在细胞膜构成中的作用磷脂是构成细胞膜的重要脂质约 50%成分;动物细胞的细胞膜中还有胆固醇蛋白质是生命活动的主要蛋白质约 40%承担者,细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使与膜蛋白或膜脂结合成糖糖类约 2%— 10%蛋白或糖脂,以此作为判断细胞的内、外表面的依据2、细胞膜的功能①将细胞与外界环境隔开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的信息交流。

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