八年级生物下册23.4生态系统的稳定性课件新版北师大版

合集下载

北师大版生物八年级下册23章第4节 生态系统的稳定性课件(共21张PPT)(共21张PPT)

北师大版生物八年级下册23章第4节 生态系统的稳定性课件(共21张PPT)(共21张PPT)
北师大版初中生物八年级下册
第二十三章 第四节 生态系统的稳定性
情景导入
同学们在观察自制生态瓶的活动中会发现,有的生态瓶中是 生物存活时间较长,有的生态瓶不稳定,其中的一些生物很快死 亡了。这是为什么呢?
学习目标
知识目标
1、能用自己的语言说出什么是生态系统的稳定性 2、能结合实例,分析生态系统自我调节能力与生态系 统稳定性的关系 能结合实例,分析破坏生态系统稳定性的因素 能力目标 通过对资料的观察、阅读、分析以及交流表达,学会有 效获取信息,理性思考 情感态度价值观目标 通过学习,关注影响生态系统稳定性的因素,尊重生态 系统自身规律,增强保护环境的意识,认同人与自然和 谐发展的观点
由于没有天敌,黑尾鹿数量剧增,但由于食物有限,致 使一些鹿被饿死。 • 3.整个凯巴森林生态系统在30多年中发生了什么变化?
是什么因素导致这种变化的?
整个凯巴森林生态系统在30多年,发生了翻天覆地的变 化,也变的面目全非。是由于人类不正确的干预,破坏 了森林原有的稳定状态。
在草原生态系统中,可能生活着哪些生 物?它们之间有怎样的联系?
活动
分析凯巴森林被破坏的原因
想一想: 1.1906年前的凯巴森林是什么状态? 2.1925年后 为什么鹿的数量不断减少? 3.凯巴森林系统在30多年中发生了什么变化?是什么因素导致这种变化的?
• 1.1906年以前的凯巴森林是什么状态? 通过生物数量的变化可以维持森林生态系统的相对稳定性。 • 2.1925年以后凯巴森林中鹿的数量为什么不断减少?


狐狸
1.这一年雨水丰沛、温度适宜,草原植物生长 繁茂, 兔的数量将会如何变化?
2.兔的数量会不会无限增加?为什么?
借助食物链,生物间彼此制约,数量、比例维持 在一定水兔平吃--大-量-生植态物系统植减的物少自我兔调因节饥能饿力死亡

北师大版八年级生物下册课件:23.4生态系统的稳定性 (共59张PPT)

北师大版八年级生物下册课件:23.4生态系统的稳定性 (共59张PPT)

)A
A
• A.热带雨林 B.温带草原 C.温带落叶林 D.北方针叶林
6、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草 三者之间的数量关系,你认为正确的图是
• ( D)
7 .在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的 生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化 可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( C)

D.C→E→B→A→D
D
4.近年来,我国东海多次发生赤潮,给东海 的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生 态学角度分析,产生赤潮的原因是(B)
A.大气中的二氧化碳增多
B.工业和生活废水大量排入海洋
C.树木的大量砍伐
D.海洋石油开采
5、下列各生态系统中,自动调节能力最大 的是( )被破坏后,最不容易恢复的是(
A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱 C、自我调节能力 D、食物被破坏
随堂练习
4、在草原上人工种草,为了防止鸟把草籽吃 掉,用网把试验区罩上,后来发现,草的
叶子几乎被虫吃光,而没加网罩的草地反 而长得较好。造成这种现象的原因是
A、植被破坏
B、环境污染 C
C、食物链被破坏 D、缺水干旱
随堂练习
5、河流受到轻度污染时,能通过自身的物理 沉降,化学分解和微生物的分解很快消除
随堂练习
1、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危
害,其主要原因是( C )
A、马尾松林营养结构复杂 B、马尾松林适应环境的能力弱 C、马尾松林营养结构简单 D、松毛虫适应环境弱
随堂练习
2、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低
A、温带草原 B、北极冻原
B
C、热带雨林 D、北方针叶林
3、生态系统能够保持稳定的原因主要是 C

北师大版八年级生物下册《生态系统的稳定性》教学课件

北师大版八年级生物下册《生态系统的稳定性》教学课件
北师大版八年级生物下册《生态系统的稳定性》教学课件
科 目:生物 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
第4节 生态系统的稳定性
第一页,共二十四页。
植物
黑尾鹿
郊狼 印第安人
美丽的 “凯巴森林”
第二页,共二十四页。
植物
黑尾鹿
郊狼
第三页,共二十四页。
借助食物链,生物间彼此制约,数量、比例维持在一定水
第十一页,共二十四页。
向河流中排放少量污水,河流生态系统不会破坏……
第十二页,共二十四页。
在草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏……
第十三页,共二十四页。
生态系统的自我调节能力是有限的
第十四页,共二十四页。
乱砍滥伐
第十五页,共二十四页。
第十六页,共二十四页。
大气污染
第十七页,共二十四页。
水污染
平----生态系统的自我调节能力
在其它的生态系统中也有类似的调节过程吗?植物 减少
兔因饥饿死亡
兔增加
兔食物增加
狐狸增加
狐狸减少
兔减少
植物 增加
兔吃少量植物
第五页,共二十四页。
能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地 表现出来?
生物 数量
第六页,共二十四页。
第十八页,共二十四页。
原油泄露
第十九页,共二十四页。
物种入侵
第二十页,共二十四页。
火山喷发
第二十一页,共二十四页。
森林火灾
第二十二页,共二十四页。
地震 海啸
第二十三页,共二十四页。
珍惜我们的家园
第二十四页,共二十四页。
3.生物代谢旺盛,能通过代谢消除各种干扰造成的 不利影响。

第四节生态系统的稳定性课件北师大版八年级下册生物

第四节生态系统的稳定性课件北师大版八年级下册生物
需要_非__生__物__环__境__。 (3)写出一条会影响鹰的数量的食物链:
___草__→__兔__→__鹰____________。 (4)如果将草地用网子罩起来,不让鸟飞进去,那么后
果是_草__原__虫__害__严__重。 这个事例说明__生__态__系__统__的__稳__定__性__是__有__限__的__,______ _外__来__因__素__的__干__扰__会__破__坏__生__态__系__统__的__稳__定。性
B.缓慢上升
C.保持稳定
D.先上升,后下降
5、如图是草原生态系统中的一部分生物(草、昆虫、 食草籽鸟、食虫鸟、鹰、兔),请据图回答。
(1)图中生产者是_草____;分解者_腐__生__性__细__菌__、__真_ 菌;
消费者_昆__虫__、__食__草__籽__鸟__、__食__虫__鸟__、__兔__、_。鹰 (2)作为一个完整的生态系统,除了上述的生物以外,还
植物
黑尾鹿
肉食动物
没有天敌,数量剧增;食物有限,鹿被饿死。
3、整个凯巴森林在30多年中发生了什么变化? 是什么因素导致这种变化的?
森林原有的稳定状态被破坏了、
由于人类不正确的干预、
1、生态系统的自我调节能力是有限的, 当超过了这个限度,生态系统的稳 定性被破坏。
2、调节能力强的生态系统也可能遭到破 坏,而且一旦打破原有的平衡,恢复 起来是很难的。
少量砍伐森林中的树木, 森林的结构功能不会破坏……
适度捕捞海洋鱼类, 也不会导致种群严重减小,更不会灭绝……
向河流中排放少量污水, 河流生态系统不会破坏……
适量放养
过度放牧
1、你还能列举一些生态系统稳定性被破 坏的例子及动物

八年级生物下册第八单元第23章第4节生态系统的稳定性课件(新版)北师大版

八年级生物下册第八单元第23章第4节生态系统的稳定性课件(新版)北师大版

【归纳总结】
一、生态系统稳定性: 1、概念:生态系统经过长期的发展过程,逐 步形成了生物与非生物物质、能量之间和生物 与生物之间相对稳定平衡的状态,这就是生态 系统的稳定性。 2、原因:生态系统具有一定的自我调节能力 二、生态系统稳定性的破坏 1、生态系统的自我调节能力是有限度的 2、破坏生态系统稳定性的因素:自然因素、 人为因素
【课后练习】
8.(2017秋•白银期末)自然界中,一个生态
系统受到严重破坏的显著标志是( B ) A.消费者大量减少 B.生产者大量减少 C.分解者大量减少 D.环境污染严重
【课后练习】
9.(2017秋•明光市期末)在森林生态系统中,
兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和 蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说 明自然界中的生物是(B) A.多种多样 C.谁也离不开谁 B.相互制约 D.不断进化的
【合作学习】
二、生态系统的类型是多种多样的,但是各个 生态系统的调节能力并不相同,请问森林和农 田哪个生态系统调节能力强?为什么? 森林生态系统的调节能力强。因为一般来 说,生态系统的组成成分越多,营养结构越复 杂,其自我调节能力就越强,稳定性就越高。 而生态系统的组成成分越少,营养结构越简 单,
人为 台风海啸等;(2)__ __因素,主要是指人 类在生产、生活活动中对自然资源不ห้องสมุดไป่ตู้理的开 发、利用;(3) 引种不合理 会导致生态系 统失去原有的稳定性。
【合作学习】
探究:生态系统的稳定性 一、阅读课本P80活动:“分析凯巴森林被破 坏的原因”,回答下列问题: 1.1906年以前的凯巴森林是什么状态?从1906 年前的凯巴森林可以看出生态系统具有什么能 力? 1906年以前,凯巴森林通过生物数量的变化可 以维持森林生态系统的相对稳定性,由此看出

八年级下册生物课件 8234生态系统的稳定性课件4北师大版

八年级下册生物课件 8234生态系统的稳定性课件4北师大版

思考题:选以上一条食物链来讨论分析 生态系统稳定性的原因。
?草原植被增加 →鼠类食物增加 →鼠类数量(增 )
↑ 鼠类吃
↓加
少量植 物↑ຫໍສະໝຸດ 鼠类数 量(下降)

鼠类因饥 饿而死亡
鼠类吃大量 植物

← 植物(减少)
同理:鼠类与食鼠动物的 关系也相似
问:图中生态系统中的各种生物,因而什 么关系相互依赖、相互制约。
少量砍伐森林中的树木,森林
的结构功能不会破坏。
草原上适量放养牲畜,草原不
至于破坏。
适度捕捉生态系统中的动物,
也不会导致种群严重减小,更不 会灭绝。
生态系统稳定性的原因是什么?
观察:生态系统的自我调节
问:1、从图 可知草原植被、 食鼠动物和鼠 类三者达到数 量最高峰和最 低谷的顺序是 怎样排列的?
生态系统的稳定性
1、生态系统的成分包括 非生物的物质和能量、生 产者、消费者和分解者。
2、 食物链和食物网是生 态系统的营养结构。
3、能量流动和物质循环 是生态系统的重要功能。
靠山吃山
靠水吃水
1、分析凯巴森林被破 坏的主要原因?
2、什么是生态系统的 稳定性?
3、生态系统稳定性的 原因?
生态瓶中的生物容易死亡是受到 内在或外来因素 影响
通过学习我知道了:
生态系统的自动调节能力的大小,决 定于成分的多样性——即多样性导致 稳定性。
?生态系统维持稳定性的原因是: 生态系统具有一定的自我调节能力
调节能力有大小,它与 (生态)结构关系好:
生态复杂它就大,生态脆 弱它就小。 调节能力有限度,超出能 力难恢复。
答:食物关系
当生态系统发生一定的变化或受到 外来因素 干扰时,由于生态系统 调整本身各成分的数量, 克服了系统内部的变化及外界的干扰,维持 相 对稳定和平衡的状态。

第8单元23.4 生态系统的稳定性—北师大版八年级生物下册课件(共27张PPT)

第8单元23.4  生态系统的稳定性—北师大版八年级生物下册课件(共27张PPT)

几种入侵我国的生物
生态系统的自我调节能力是有限的,一旦干扰因素超过调节能 力,生态系统会失去它的稳定性。
因此,人类作为生态系统中的一个成员。必须尊重生态系统的 自身規律,在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。
知识提炼
1. 生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的生物与非生命物质能 量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态,叫做生态系统稳 定性。 2. 生态平衡指生态系统中各种生物的总量和比例总是维持在相对稳 定平衡的状态。生态系统的稳定性是( 相对)的,不是绝对的。 3. 生态系统具有一定的( 自我调节 )能力,生物种类越多,食物 链、食物网越( 复杂),调节能力越强。 4. 破坏生态系统稳定性的因素有( 自然因素、人为因素 和 引种不合理 )。
第23章
第4节 生态系统的稳定性
课堂导入
美国科学家 模拟自然生物圈 设计的“生物圈2号”
1991年9月26日,4男4女8位科学家走进这个人造的家,在这里 他们将与其他3800多种生物共同生活两年,科学家打算将“生物图 2号”作为一个研究环境问题的基地。他们的设想是:在这个与世隔 绝的建筑中的8位居民和其他动植物“居民”,依靠循环利用“生 物圈2号”中的空气、水和多种养分来维持生存,依靠先进的电子 装置和从外界输入的能量来控制这个大温室的温度和温度。
到1925年, 凯巴森林已经 面目全非,残留的鹿群已很难 获得维持生存的食物。
生态系统中,生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之 间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。
1906年以前,凯巴森林较好地维持着这种稳定状态,人类与各 种生物在这片森林中和谐地生活着。1906年以后, 由于人的不恰 当干预,这生态系统的稳定性被破坏了。
为了保护海堤,发展沿海养殖业,地处闽东沿海的福建省宁德 市于1980年从美国引进了多年生草本植物大米草。然而,大米草引 进后迅速蔓延和疯长,不仅蚕食了闽东沿海的滩涂,造成海洋环境 污染,而且导致沿海滩涂物种大量减少。特别是使我国南方沿海的 大片红树林消亡。 “加拿大一枝黄花”是我国上海等地在20世纪30年代从北美引进 的观赏植物,后逸生野外,具有极强的繁殖和快速占有空间的能力, 压制本地植物生长,破坏入侵地的植被生态平衡。

23-4 生态系统的稳定性-2022-2023学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)

23-4 生态系统的稳定性-2022-2023学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)

为什么?
黑尾鹿 增加
植物 减少
狼增加 狼减少
植物 增加
黑尾鹿 减少
食物链使生物间相互制约,数量动态变化。
植物
黑尾鹿 狼
解题技巧:
植物
(笔记)
1、一般生产 者的数量最多

2、找出相邻 的最低点,
黑尾鹿
先捕增食先者减为你被能分析三条生曲态线系分统别的代自表我调哪节种生物吗?为什么?
当生态系统发生了一定的变化时,食物链使各种 生物之间相互制约,使生物数量维持在一定水平 上动态变化,生物与生物之间相对稳定。

营养结构 复杂
自我调节能力 强
稳定性

恢复能力

生物种类 稀少
营养结构 简单
自我调节能力 弱
稳定性

恢复能力

实例:
苏州—江南水乡, 小桥流水人家。话说 乾隆下江南时,到了 苏州。看到水乡人家 上游淘米洗菜,下游 洗澡洗衣,可是即便 如此,水仍然很清澈。 这番景象让乾隆大为 惊奇。
可是,他也发现苏州虎 丘外围的河流被众多染坊流 出的废水污染得肮脏不堪、 臭气熏天,于是他立即下令 严禁商贾平民在虎丘一带开 设染坊。迫于官府的法令, 虎丘一带原有的数十家染坊 不得不搬迁至远离虎丘的苏 州远郊,从此以后虎丘重现 绿水青山。
黑尾鹿
植物
生物体数量相对稳定, 植物 能量也相对稳定。
金字塔
食物链限制着生物数量的变化,也限制着物 质与能量的变化。
你能总结出生态系统稳定性的概念吗?
一、生态系统的稳定性: 动态平衡
生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与 非生物物质、
能量 之间和 生物与生物 之间相对稳定平衡的状态。(P81)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

)
关闭
D 答案
1
2
3
4
5
6
7
5.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。 面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制其数量。 下列有关叙述不正确的是( )
A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少 B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自我调节能力是有限的 C.从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者 D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事
关闭
C 答案
1
2
3
4
5
6
7
6.下面是某生态系统的食物网简图,请回答下列问题。
(1)图中最复杂的一条食物链包括
4
个环节。昆虫与鼠的关系是 竞争

(2)青蛙数量减少,一般不会引起蛇数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定的 自我调节 _______________ 能力,对于农田生态系统和森林生态系统来说,上述能力较大的
从而使它们的数量维持相对稳定的状态。正是由于这种自我调节机制,使生态系
统能够较长时间地保持一种动态的平衡。
【例题】 在一个平衡的生态系统中,某种生物个体数量变化曲线最可能是下图 中的( )
解析:生态平衡是一种动态平衡,在平衡的生态系统中,各种成分并不是一成不 变的,而是维持相对稳定的状态。 答案:D

森林 生态系统。
1
2
3
4
5
6
7
7.下图是一草原生态系统中牧草、旅鼠和狐狸数量变化曲线图,曲线a、b、c分别
表示牧草、旅鼠、狐狸的数量变化,分析曲线完成下列问题。
(1)从牧草、旅鼠和狐狸三者的相互关系及数量变化,说明生态系统具有一定的 自我调节 能力。 旅鼠增多,草原被破坏 。
(2)如果人们肆意捕杀狐狸,其后果将是
第4节
生态系统的稳定性
一、生态系统具有一定的稳定性
能量 生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了 生物 与非生物 物质 、_______
之间和 生物 定性。 二、生态系统具有一定的自我调节能力 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部 与 生物 之间 相对 稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳
1
2
3
4
5
6
7
3.生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是 ( A.无限的 B.不受影响的 C.有限的 D.永不改动的
)
关闭
C 答案
1
2345源自674.如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( A.生态系统无调节能力 B.生态系统的调节能力是无限的 C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力 D.生态系统的调节能力是有限的
的 自我调节
和 平衡
相对稳定 ,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持___________
的状态。
名师启迪:一般来说,生态系统的营养成分越复杂,生物种类越多,自我调节能力就 越强,生态系统的稳定性就越高。
三、生态系统的自我调节能力是有限的
1.生态系统的自动调节能力是 有限度
生态系统就会 失去 2.破坏生态系统稳定性的因素:(1) 自然
的,当外来干扰因素超过了这个限度,

自动调节的能力,导致稳定状态被 破坏
因素,如火山爆发、地震、泥石流、
洪水泛滥、台风海啸等;(2) 人为
因素,主要是指人类在生产、生活活动中对自
然资源不合理的开发、利用;(3)引种不合理。
生态系统为什么能够维持相对稳定?
由于生态系统的资源和空间都是有限的,当生态系统中某一成分发生变化时,必 然会引起其他成分的相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的成分,
1
2
3
4
5
6
7
1.捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等植食动物的数量将会( A.减小 C.不变 B.增大 D.先增后减
)
关闭
D 答案
1
2
3
4
5
6
7
2.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破
坏了生态系统的(
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
)
关闭
D 答案
相关文档
最新文档