苏教版生物八年级下册全套ppt课件

苏教版八年级生物下《生物的无性生殖》课件

能较慢，且变异较少。
无性生殖在自然界和农业生产中的应用
03
如植物的扦插、嫁接，以及某些植物的快速繁殖等。
学习成果评估
通过课堂练习和课后作业，评估学生对本课内容的掌握情况。
要求学生能够理解并解释生物的无性生殖方式及其特点，能够分析无性生殖在自然界和农业生产中的应用。
下节课预告
• 下节课将学习有性生殖的相关知识，包括有性生殖的过程、特点以及在自然界和农业生产中的应用等。
质。
无性繁殖系建立
无性生殖技术可以用于建立无性繁殖系，即通过组织培养等方法将植物的细胞、组织或器官培养成完整的植株。这种方法可以保持亲本的优良性状，并且繁殖速度快，有利于
快速推广和应用。
工业：发酵工程、单细胞生物的利用等
发酵工程
在发酵工程中，无性生殖技术可以用于微生物的繁殖和生产。通过无性繁殖，可以快速获得大量具有特定代谢产物的微生物细胞，用于生产酒精、醋酸、抗生素等工业产品。
某些原生动物
某些原生动物如变形虫可以通过分裂的方式进行无性生殖。
04
无性生殖的意义与影响
意义：遗传稳定性和适应性
遗传稳定性
无性生殖通过直接复制亲本的遗传信息传递给下一代，使得后代在遗传组成上与亲本保持高度一致，有利于物种遗传信息的稳定传递。
适应性
无性生殖有助于快速适应环境变化，因为无性生殖产生的后代与亲本在遗传信息上完全相同，相同的遗传信息更有可能适应相同的环境条件。
草莓
草莓匍匐茎上的节可以产生不定根和芽，形成新的植株，属于营养繁殖。
竹子
竹子的地下茎可以形成新的竹笋，进而长成新的竹子，属于无性生殖。
动物无性生殖实例：珊瑚、某些鱼类等

苏教版八年级下册生物课件

苏教版八年级下册生物课件一、生物的多样性1.什么是生物多样性？2.生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

3.生物多样性的价值4.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值及潜在价值。

二、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的作用2.绿色植物的作用主要包括：为生物圈中的其他生物提供食物和能量；参与生物圈中的水循环；维持生物圈中的碳氧平衡。

3.绿色植物的分类4.绿色植物分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。

三、生物圈中的人1.人体结构和功能的基本单位是细胞。

2.人体内的物质运输和能量供给是通过一系列的生命活动来完成的。

3.人体的自我调节是人体保持稳态的重要机制。

4.人与环境：人体不断与环境进行物质和能量交换，适应环境，同时也影响环境。

5.人体的稳态：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。

内环境稳态的调节机制：神经——体液——免疫调节网络。

6.健康的生活：健康不仅仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德"。

即“健康不仅是没有疾病或不虚弱，且是身体的、心理的和社会的良好状态”。

7.人口增长对环境的影响：人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。

在目前的科学技术水平下，人类还不能改变人口自然增长率，故控制人口过快增长的关键是实行计划生育。

计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。

8.生物的分类与进化：根据生物之间的相似程度和亲缘关系的远近，采用生物分类的方法，将不同种类的生物加以分门别类，科学分类的依据是形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用等。

分门别类后的生物，有利于弄清各个类群之间的亲缘关系，使我们能从揭示亲缘关系的远近方面比较和认识各类群间的形态结构和生理功能特点。

苏教版生物八年级下册22.4《遗传病和优生优育》课件.pptx (共30张PPT)

C.近亲结婚可造成性别比例失调
D.近亲结婚所生的子女遗传病的发病率远远高于非近亲结婚所生的孩子
1.人类常见的遗传病有艾滋病、色盲、肺结核、先天愚型。
2.近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此近亲婚配所生子女可能会患遗传病。
人眼不能分辨颜色称为色盲，最常见的是红绿色盲，这类患者不能分辨红色和绿色。从统计数据来看，男性患者多于女性。凡要求具有良好辨色能力的职业，如驾驶员、画家、交通警察等，对色盲患者不适宜。
英国科学家道尔顿
（近代原子理论的创始人）
常见的遗传病—— 血友病
19世纪时，欧洲一些国家皇室中流传着血友病，当时被人们称为“皇室病”。血友病原意为“嗜血的病”，病人由于缺乏凝血因子，容易出血不止，不出血时与常人无异，一旦出现外伤就要靠紧急输血以挽救生命，因此不得不“以血为友”。血友病多出现于男性，但却通过女性传给子女
1840年2月，21岁的维多利亚女王和她的表哥（舅舅的二子）阿尔伯特结婚，当时谁也没有想到，这场婚姻会给她的个人生活带来巨大的不幸。他们一共生下了9个孩子，四男五女，4个男孩子有3个患有遗传病——血友病，女孩子也是血友病基因的携带者
曾经创立了“基因”学说的美国著名遗传学家摩尔根，与表妹玛丽结婚后，科研工作取得了杰出的成就。但是他们的两个女儿都是“莫明其妙的痴呆”，从而过早地离开了人间。他们唯一的男孩也有明显的智力障碍。摩尔根夫妇以后再也没有生育。
从总体上看，人群中某种遗传病的患病率并不高，但在有的家庭却有不少人患遗传病。
生物进化论的创始人，英国科学家查理·达尔文，不顾亲朋好友的劝告与反对，感情胜过了理性，跟他舅父的女儿埃玛结了婚。婚后，他们共生育6子4女，其中，有3个夭折，3个一直患病， 3个终生不育。其所有活下来的子女，基本上属于低能。

苏教版生物八年下 22.4遗传病和优生优育 (共25张PPT)

近亲结婚
统计表明，高血压、精神分裂症、先天性心脏病、无脑儿、脊柱裂、癫痫等多基因遗传病或先天畸形，近亲结婚所生的子女发病率明显高于非近亲结婚。《中华人民共和国婚姻法》第七条明确规定，禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚。
导入视频
祖父母
叔伯姑
叔伯姑的子女
叔伯姑的（外）孙子女
导入视频
常见的遗传病有：
先天性唇裂，白化病、先天性智力障碍、血友病、性腺发育不良，苯丙酮尿症，色盲、等都是我国常见的遗传病，目前，我国常见的遗传病约有40多种。
俗称兔唇（第１３对染色体多了一条），手术可以修复成正常人模样
全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，怕光，看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传。
优生：让每个家庭生育出健康的孩子。优育：让每个出生的孩子健康成长。
导入视频
禁止近亲结婚提倡遗传咨询进行产前诊断
适龄生育
提倡“适龄生育”
母亲生育年龄
<29岁 30～34岁
24—29岁最佳 21三体综合症发病率
1/15 000 1/800
35～39岁
40～44岁
1/270
1/100ຫໍສະໝຸດ >45岁近亲结婚增加了隐性致病基因结合的机会。
近亲结婚生“双头怪”
♀ 危害人类健康，降低人口素质； ♀ 给患者本人、家庭和社会带来严重的经济负担和精神负担；
♀ 某些精神病患者给社会治安带来危害。
钗头凤
红酥手，黄滕酒，满城春色宫墻柳。东风恶，欢情薄。一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！

苏教版生物八年级下册全套课件

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04
第4章生物与环境
Chapter
01
02
03
04
种群是指在一定空间内同种生物所有个体的集合。
种群的概念
种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。
种群特征
群落是指在一定空间内所有生物种群的集合。
群落的概念
丰富度、优势种、群落结构、群落演替等。
群落特征
生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态。
汇报人：
苏教版生物八年级下册全套课件
202X-01-04
目录
第1章生物的生殖与发育第2章遗传与变异第3章生命起源与进化第4章生物与环境
01
第1章生物的生殖与发育
Chapter
详细描述了植物有性生殖的过程，包括花粉的形成、受精、种子的形成等。
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物的生长发育
介绍了植物无性生殖的方式，如分株、压条、嫁接等。
生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生态系统是指在一定空间内生物群落与非生物环境之间相互作用而形成的整体。
物质循环、能量流动和信息传递。
生态系统的组成

苏教版生物八下21.3《昆虫的生殖和发育》课件(共24张PPT)

不完全变态发育
探究四：昆虫与人类的关系
1、家蚕在人类生产和生活中的作用？你知道中国的“丝绸之路"吗？
2、蚕能吐彩色的丝吗？
3、为什么会出现“旱极而蝗”的现象, 什么时期是灭蝗的最佳时期？治理蝗灾的措施有哪些？
家蚕的生殖和发育家蚕的对人类有哪些益处？蚕丝可以织成绸缎蛹可以吃，也可以作饲料蚕沙可以作肥料，还可以入药僵蚕也可以入药
第二十一章生物的生殖与发育
第三节昆虫的生殖与发育
预习
1.家蚕在什么条件下孵化？家蚕的一生要经过哪几个发育时期？家蚕在各个发育时期分别有哪些主要特征？
2.家蚕幼虫和成虫的形态结构、生活习性是否相同？ 3.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖的？举例说明还有哪些昆虫的
生殖和发育与家蚕的相似? 4.蝗虫的一生经历哪几个发育时期？与家蚕相比有何差异？ 5.怎样减少蝗虫泛滥？如果消灭蝗虫哪个阶段最好呢？ 6、家蚕和蝗虫在发育方面有何不同？
教学过程
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二.识图题
1、写出有关名称：
A
B
C
D
2、由 A
D发育方式称为：
A 蝴蝶B 的一生C
D
教学过程
3 课堂小结
教学过程
4 情感领悟
教学过程
5 课堂练习
一.选择题
1.对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（）
A、受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹
B、受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶
C、蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹
教学过程
探
究
二
：
蝗
虫
的
生
殖
与
发
育
教学过程幼虫
成虫受精卵
不完全变态发育
重点

苏教版生物八年级下册：第二十一章生物的生殖与发育课件

卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
对两栖动物的理解
• 两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，但受精和幼体发育在水中进行（仍然离不开水）。
• 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
【典例4】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。下列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述，不正确的一项是（ C ） A.青蛙的抱对有利于提高卵的受精率 B.青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可生活在水中，主要有肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物 D.青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况影响受精卵的孵化率
卵壳膜 4
系带 3
卵壳卵白 56
胚盘 7
8
气室
卵黄 2 1 卵黄膜
6.鸟的生殖方式是什么？鸟卵结构怎样？鸟的卵细胞由哪几部分组成？鸟生殖和发育经历哪些过程？
鸟卵细胞
卵黄膜（细胞膜）卵黄（细胞质）胚盘（细胞核）
比较学习法助您一臂之力！
生物种类
生殖方式
发育方式
昆虫两栖类
鸟类
卵生体内受精
(3)受精作用完成后，④所示的胚珠继续发育成种子。
4.昆虫的生殖方式是什么？蝗虫和家蚕的发育过程有何异同？
完全变态发育
不完全变态发育
卵→幼虫→蛹→成虫
卵→若虫→成虫
上图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：
【典例3】乙图所示的个体发育过程属于完__全_变态发育_，属于这种发育类型的昆虫还有_蝇_ 、蚊、蜜蜂 _。
第二十一章生物的生殖与发育复习课件

苏教版八下生物 21.2植物的有性生殖课件 (共32张PPT)

• 有家报纸报道：有人发现在黄瓜和番茄田交界的地方，在黄瓜藤上结出外形象黄瓜，而味道像番茄的果实。据推测可能是番茄的花粉落到了黄瓜雌蕊柱头上，使黄瓜进行了有性生殖的过程，产生了果实。你觉得这则报道属实吗?为什么?
传粉：花药散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱头上。
百合花粉
（高倍）
• （3）受精是_精__子___与卵___细__胞__结合形成受精卵的过程。
• （4）植物发育的起点是__受__精__卵__。
• ( 5 )在果树开花季节遇阴雨连绵的天气，常会导致果树减产，这是为什么？
• 被子植物的生殖器官
花果实种子
花瓣
柱头
雌蕊
花柱
子房
萼片花柄
花药雄花丝蕊胚珠
花托
花药
花丝雄蕊
雌蕊
• 某校八年级生物学兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜，他们发现这株黄瓜在开花时节开了许多花，
最终却只结了几根黄瓜。他们百思不得其解，你能帮助他们揭开这个谜吗？
黄瓜花Leabharlann 向日葵二、花的分类
第21章生物的生殖与发育
第二节植物的有性生殖
学习目标:
知识目标：1.描述植物的有性生殖。 2.描述受精的过程。
能力目标：培养观察能力，分析思考能力。
情感态度价值观目标：认同结构与功能相适应的生物学观点，培养爱护
植物，爱护大自然的情感。
植物的有性生殖：
一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
花粉管
花粉
精子
受极精核极核卵受细精胞卵
受精
受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程

2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】

2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】目录
0002页 0098页 0119页 0168页 0218页 0278页 0333页 0391页 0437页 051181页
第8单元生物的生殖、发育与遗传第一节生物的无性生殖第三节昆虫的生殖与发育第五节鸟类的生殖与发育第一节 DNA是主要的遗传物质第三节人的性别决定第五节生物的变异第二十三章日常生活中的生物技术第二节食品保存第一节现代生物技术的应用第10单元健康地生活第一节传染病第三节免疫第一节远离烟酒第三节关注健康
第8单元生物的生殖、发育与遗传
2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】
第二十一章生物的生殖与发育
2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】
第一节生物的无性生殖
2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】