生物八年级下册
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。
-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。
-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。
-气室：为胚胎发育提供氧气。
八年级下册生物知识点详细
八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。
二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。
三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。
2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。
四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。
2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。
五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。
2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。
六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。
2.协同关系：互利共生和共生关系。
七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。
2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。
综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。
新人教版八年级生物下册教案5篇
新人教版八年级生物下册教案5篇新人教版八年级生物下册教案1第一节食物中的营养物质一.教学目标1.说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
3.加深对科学探究一般过程的认识，进一步提升明确提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力4.关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
二.教学重点1.营养物质的类别;探究的一般过程及对探究数据的处理。
2.探究活动的组织及如何减少实验的误差是本节的难点。
三.教学准备教师：将学生分成4～5人的小组，选出组长，并分工负责操作、记录、处理数据和发言;准备好测定某种食物中的能量的各种材料、用具。
四.课时分配 2课时五. 教学过程(一.食物中的营养物质新课第一网认真听题，积极思考并举手回答。
写出两种常吃的食物，查阅课本P41-42“常见的食物成分表”，并将食物中的营养物质填写在教科书上。
讨论：食物中含有哪些营养物质呢?不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同?通过比较、归纳，得出结论。
设疑、提问、引入新课。
巡视，指导学生查阅关于表格。
大多数学生完成后，引导学生对这两种食物的营养成分进行比较，并引导学生讨论，适时给予鼓励性评价。
1.1细胞的生活离不开物质和能量。
那，食物中的营养物质与人体细胞所含物质和能量有什么关系? 糖类、脂肪、蛋白质的作用和来源糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并且为生命活动提供能量，来源广泛。
在教师指导下看书自学并与同学交流。
举出含糖类较多的食物，写在图IV—18的旁边，再举出含蛋白质较多的食物，写在图IV—20的旁边。
讨论：细胞的生活离不开物质和能量。
思考：食物中的营养物质与体细胞所含物质和能量有什么关系?创设情境，指导学生看书。
当大多数学生完成后，组织讨论交流，评价。
(二.探究：测定某种食物中的能量2.1明确提出问题看课本P23中的插图，互相交流，各小组在此基础上明确提出问题，并确定问题。
生物八年级下册
第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1 传粉：花药里的花粉落在雌蕊的柱头上的过程受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
子房壁果皮（水果可食用部分）2子房的结构：株被种皮果实胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳（数目由胚珠多少决定）胚芽发育为茎和叶胚胚轴发育为连接根和茎的部分（豆芽吃的是胚轴）胚根发育为根（最先突破种皮）子叶脱落3一朵花最重要的部分是雌蕊和雄蕊。
有性生殖概念：有两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育为新个体的生殖方式4生殖方式优点：具有双亲的遗传特性，后代更具有变异力。
概念：不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体无性生殖优点：保持母体的遗传特性，繁殖速度快。
应用：嫁接、扦插、压条、组织培养用叶繁殖：椒草5常见无性生殖用茎繁殖：蒜、藕、马铃薯（土豆）、仙人掌、姜、芋头用根繁殖：大丽菊山药可用根状茎繁殖，也可用叶腋生长的“零余子”（株芽）繁殖6无性生殖的应用组成：砧木、接穗方式：枝接、芽接（1）嫁接成活关键：砧木与接穗的形成层（分生组织）紧密结合果树常用嫁接方式繁殖如：柿子树、苹果、梨树、桃树嫁接植物所开的花结的果跟接穗一致木本植物的茎能够长粗的原因是具有形成层月季、杨树、柳树、葡萄常用扦插方法繁殖，甘薯（地瓜）也是先育秧然后再扦插扦插的环境条件：光照、水分、温度、湿度（2）扦插扦插枝条的处理：长度15-20厘米，两个节；上方切口水平（减少水分散失），下方切口横向（增大吸水面积）；去掉大型叶片（减少水分散失，降低蒸腾作用）；下端埋在土里（导管由下到上运输水分和无机盐）。
原理：无性生殖（3）组织培养理论基础：植物细胞的全能性繁殖速度最快，不受季节限制优点：诱导变异容易培育无病毒植株7 试管婴儿：精子和卵细胞在体外（试管）形成受精卵然后植入母体子宫发育为新个体的方式。
是有性生殖。
8 克隆：体细胞诱导成新个体的方式。
是无性生殖。
分裂生殖(无性生殖)：细菌孢子生殖（无性生殖和有性生殖）：真菌、藻类、苔藓、蕨类9生殖方式出芽生殖（无性生殖）：酵母菌营养生殖（无性生殖）：用根、茎、叶繁殖有性生殖：有精子和卵细胞结合形成受精卵的生殖方式。
八年级下册生物知识点归纳
八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。
植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。
像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。
- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。
像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。
还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。
压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。
2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。
它是完全变态发育，就像变身一样。
家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。
然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。
最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。
- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。
蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。
若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。
3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。
雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
- 青蛙的发育也是变态发育。
受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。
慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。
不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。
4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。
八年级下册生物教案(全册)
八年级下册生物教案(第一部分)第一章：人体的营养1.1 教学目标让学生了解人体所需的主要营养物质及其作用。
让学生掌握均衡饮食的原则。
让学生了解食物中的营养成分及食物来源。
1.2 教学内容人体所需的主要营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水分。
均衡饮食的原则：食物多样化、谷物为主、粗细搭配、动植结合、饮食适量。
食物中的营养成分及食物来源：蛋白质主要来源于肉类、鱼类、豆制品等；脂肪主要来源于肉类、植物油等；碳水化合物主要来源于谷物、水果等；维生素和矿物质主要来源于蔬菜、水果、肉类等；水分主要来源于饮水、食物等。
1.3 教学活动引导学生了解人体所需的主要营养物质及其作用。
通过实例讲解均衡饮食的原则。
让学生通过观察和分析食物中的营养成分及食物来源。
第二章：人体的消化和吸收2.1 教学目标让学生了解人体的消化系统及消化过程。
让学生掌握食物的吸收过程。
让学生了解消化系统的卫生保健。
2.2 教学内容消化系统组成：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化过程：食物的物理性消化和化学性消化。
食物的吸收过程：营养物质通过肠道壁进入血液循环。
消化系统的卫生保健：保持饮食卫生、定时定量进餐、预防消化不良。
2.3 教学活动通过图片和模型展示消化系统的组成。
通过实例讲解食物的消化过程。
让学生了解食物的吸收过程。
引导学生掌握消化系统的卫生保健知识。
第三章：人体的呼吸3.1 教学目标让学生了解人体的呼吸系统及呼吸过程。
让学生掌握呼吸系统的卫生保健。
3.2 教学内容呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
呼吸过程：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。
呼吸系统的卫生保健：保持室内空气质量、预防呼吸道感染。
3.3 教学活动通过图片和模型展示呼吸系统的组成。
通过实例讲解呼吸过程。
让学生了解呼吸系统的卫生保健知识。
第四章：人体的循环4.1 教学目标让学生了解人体的循环系统及血液循环过程。
让学生掌握心脏的结构和功能。
八年级生物下册知识点
八年级生物下册知识点八年级生物下册知识点第七单元第一章生物的生殖和发育1、有性生殖是一种生殖方式，它通过两性生殖细胞（和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。
例如种子繁殖。
2、无性生殖是一种不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，母体直接产生个体，例如嫁接、扦插和组织培养。
无性生殖的意义在于能够使后代保持亲本的优良性状。
克隆是一种无性生殖方式，而试管婴儿则是一种有性生殖方式。
3、无性生殖与有性生殖的根本区别在于是否有两性生殖细胞结合。
4、嫁接的关键在于接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
5、昆虫有完全变态发育和不完全变态发育两种发育方式。
完全变态发育的发育时期为卵→幼虫→蛹→成虫，代表动物有家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊子和苍蝇。
而不完全变态发育的发育时期为卵→若虫→成虫，代表动物有蝗虫、蝉、蟋蟀和螳螂。
在“金蝉脱壳”中，壳指的是外骨骼（蜕皮）。
蝗虫的若虫与成虫最主要的区别在于生殖器官发育不成熟。
6、两栖动物（变态发育）中的青蛙是卵胎生动物。
它们体外受精，发育过程为卵→蝌蚪→幼蛙→XXX。
雄蛙的鸣叫可以吸引雌蛙，实现抱对。
而抱对的意义在于提高受精率。
7、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
其中，求偶、交配和产卵是必须经过的阶段。
鸟的特点在于体内受精、卵生，鸟卵的发育需要适宜的温度。
8、鸟卵的结构包括卵细胞、卵黄膜、卵黄和胎盘。
胚胎发育的部分是胚盘。
第二章生物的遗传和变异1、遗传是亲子间的相似性，变异是亲子之间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2、生物的性状包括形态结构、生理特性（如血型等）和行为方式（如各种先天性行为）等方面的特征。
同一种生物的同一性状可能有不同的表现形式，这种现象称为相对性状。
3、基因控制着性状。
在生物传种接代的过程中，传递下去的不是性状而是控制性状的基因。
4、和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。
5、每一种生物细胞内染色体的形状和数目都是一定的。
八年级下册生物第一章
八年级下册生物第一章
生物的生殖和发育
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
无性生殖的应用：
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
常用于甘薯、葡萄、菊、月季的栽培。
嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
关键是确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
常用于柿树、苹果、梨、桃等果树的繁育。
组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞结合的过程。
八年级下册生物教案全册
八年级下册生物教案全册第一章：人体的营养1.1 食物中的营养物质了解人体所需的六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
掌握各种营养物质的作用和食物来源。
1.2 食物的消化与吸收了解消化系统的组成和功能。
掌握食物的消化过程和营养物质的吸收途径。
1.3 营养失调与健康了解营养过剩和营养不足对健康的影响。
学会合理搭配食物，保持营养均衡。
第二章：人体的呼吸2.1 呼吸系统的组成了解呼吸系统的器官和功能。
掌握呼吸作用的过程。
2.2 空气质量与健康了解空气质量对人体的影响。
学会保护呼吸系统，预防呼吸道疾病。
2.3 呼吸与运动了解运动时呼吸的变化。
掌握科学的锻炼方法，提高运动能力。
第三章：人体的排泄3.1 排泄系统的组成了解排泄系统的器官和功能。
掌握排泄过程和排泄物的排出途径。
3.2 排泄与健康了解排泄的重要性。
学会保持排泄系统的健康。
3.3 尿的形成与排出了解尿的成分和形成过程。
掌握排尿的意义和预防尿路感染的方法。
第四章：人体内的水循环4.1 水的来源和分布了解人体水的来源和分布。
掌握水在人体中的作用。
4.2 水平衡与健康了解水平衡的重要性。
学会保持水平衡的方法。
4.3 出汗与体温调节了解出汗的意义和体温调节原理。
掌握科学的防暑降温方法。
第五章：人体生长与发育5.1 生长与发育的概念了解生长和发育的含义。
掌握生长发育的阶段和特点。
5.2 青春期的发育特点了解青春期的生理变化。
学会正确对待青春期的问题。
5.3 人体发育的调控了解人体发育的调控因素。
掌握科学的生活方式对发育的影响。
第六章：生殖与遗传6.1 生殖系统的组成与功能了解男性和女性的生殖系统组成。
掌握生殖器官的功能和生殖过程。
6.2 人类的遗传与变异理解遗传的概念和遗传规律。
掌握基因在亲子代间的传递。
6.3 遗传病与优生优育了解遗传病的概念和类型。
学会预防遗传病的措施和优生优育的方法。
第七章：人体的免疫与健康7.1 免疫的概念与功能理解免疫的基本概念和免疫器官的功能。
八年级下册生物全册教案
八年级下册生物全册教案第一章：细胞的基本结构和功能1.1 细胞的概念和种类理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。
了解真核细胞和原核细胞的区别。
1.2 细胞的组成物质掌握细胞中的无机物和有机物的种类及功能。
学习细胞内物质的组织和分布。
1.3 细胞膜的结构和功能理解细胞膜的组成和结构特点。
学习细胞膜的功能，如物质交换、细胞识别等。
第二章：细胞分裂与生长2.1 细胞分裂的过程掌握有丝分裂和减数分裂的过程。
学习细胞分裂中染色体的行为和数量变化。
2.2 细胞生长的规律理解细胞体积与质量的关系。
学习细胞表面积与体积的比例对物质交换的影响。
2.3 细胞生长的调控了解细胞生长过程中基因的作用。
学习细胞生长调节机制，如细胞周期、细胞分化等。
第三章：遗传信息的传递3.1 DNA的结构和功能掌握DNA的双螺旋结构和基因的概念。
学习DNA的复制和转录过程。
3.2 遗传信息的表达和调控理解遗传信息的翻译过程和蛋白质的功能。
学习遗传信息的表达调控机制，如转录因子等。
3.3 遗传变异的原因了解基因突变、基因重组和染色体变异的类型和原因。
学习遗传变异对生物进化的意义。
第四章：生物的进化和分类4.1 生物进化的证据和机制掌握生物进化的证据，如化石、比较解剖学等。
学习生物进化的基本机制，如自然选择、基因流等。
4.2 生物的分类系统理解生物分类的原则和方法。
学习生物分类的单位，如种、属、科、门等。
4.3 生物多样性的保护了解生物多样性的价值和威胁因素。
学习生物多样性的保护措施，如自然保护区、基因库等。
第五章：生态系统的结构和功能5.1 生态系统的组成掌握生态系统的组成成分，如生物群落、生物种间关系等。
学习生态系统的基本功能，如物质循环、能量流动等。
5.2 生态平衡与生态系统的稳定性理解生态平衡的概念和维持机制。
学习生态系统的稳定性与恢复力、抵抗力等的关系。
5.3 人类活动对生态系统的影响了解人类活动对生态系统的正面和负面影响。
学习可持续发展理念，提出保护生态系统的措施。
八年级下册生物笔记
八年级下册生物笔记第一章植物的生殖1、能够产生花粉粒的结构叫花药2、能够接受花粉粒的结构叫雌蕊3、绿色植物的受精过程为：花粉萌发→→进入胚珠→→与卵细胞结合→→形成受精卵4、绿色植物的受精方式为自花传粉和风媒传粉两种5、胚珠中的卵细胞接受花粉中的精子，完成受精，形成受精卵6、极核细胞与精子结合，形成受精极核7、被子植物的个体发育：由种子萌发→幼苗生长→植株开花、结果→形成种子8、人工授粉的方法有：a.人工点授 b.喷粉 c.戴手套蘸取花粉涂抹在同株异花的花的柱头上第二章昆虫的生殖和发育1、昆虫的发育过程分为：完全变态和不完全变态两类。
完全变态有四个时期：卵→若虫→蛹→成虫（例：蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂）不完全变态有三个时期：卵→若虫→成虫（例：蝗虫、螳螂、蟋蟀、蝉）2、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态，经过卵、若虫、成虫等3个时期的叫不完全变态。
3、昆虫在个体发育中，第一条途径是受精卵发育为幼虫，然后幼虫经过蛹期直接发育成为成虫，这条途径叫直接发育，如蚊、蝇、菜粉蝶等。
第二条途径是受精卵发育为幼虫，幼虫经过蛹期不直接发育成成虫，而是通过蛹这一阶段才发育成为成虫，这条途径叫间接发育，如蝗虫、螳螂、蟋蟀、蝉等。
4、昆虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫差异很大，这样的幼虫叫若虫。
5、昆虫的发育过程与生活环境有密切关系。
第三章两栖动物的生殖和发育1、两栖动物是雌雄异体。
在体外受精。
2、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。
3、两栖动物一般是体外受精，变态发育。
4、两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中；大多数两栖动物的成体用肺呼吸，可以生活在陆地上。
5、两栖动物的种类有400余种。
常见的有青蛙、蟾蜍和蝾螈等。
它们在人类生产和生活中具有重要的经济意义。
6、两栖动物的生殖和发育过程对水域环境的污染很敏感。
水域污染可能造成两栖动物的不育或死亡。
这是环境监测中判断水域污染程度的一个重要指标。
八年级下册教案生物(优秀8篇)
八年级下册教案生物(优秀8篇)八年级下册教案生物篇1一、教学目标知识目标：1、说出扦插和嫁接应具备的条件2、尝试进行嫁接和扦插实验能力目标：在教师的引导下，充分发挥学生的主观能动性，使学生能够独立完成操作，培养他们的实验操作能力情感目标：通过扦插实验培养学生的集体主义观念，体会到不同的生殖方式对不同的环境的适应，体验合作与交流的重要性二、教学重、难点重点：概述植物的无性生殖难点：概述植物无性生殖并尝试植物的扦插三、课前准备每个学习小组准备好柳树的枝条、刀四、教学过程(一)导入新课1、创设情景，导入新课复习植物的生殖方式，以小组竞赛的形式“你问我答”，导入新课，引入课题。
2、板书课题3、出示目标(二)自主学习出示自学提纲(学生自学。
利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指导，为讲解打下基础)1、是一种培养植物的常用繁殖方法。
可以剪取某些植物的根、茎、叶、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
比如甘薯、葡萄、月季、杨、柳等的栽培，常用的方法。
2、植物的生殖需要条件，比如扦插，除去 ______等环境条件外，用作扦插的植物茎段也需要进行一定的处理。
八年级下册教案生物篇2教学目标：知识目标：1、描述植物的有性生殖过程;2、说出花的结构与果实发育的关系;3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
能力目标：1、培养学生观察、表达交流的能力;2、培养学生收集资料，探究学习的能力。
情感目标：1、激发学生自主学习的兴趣;2、培养学生团队合作精神教学重点和难点重点：1、描述植物的有性生殖过程;2、说出花和果实的发育关系难点：描述植物的有性生殖过程课时：2课时教学过程：引入：同学们，我们在初一上学期曾经学习过花的结构，首先我们一起来回忆下一朵花包括哪些结构?(花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊)问：在花的这些结构当中什么是主要结构?述：现在我们一起来回顾一下雌蕊和雄蕊的结构。
八年级下册生物教案(全册)
八年级下册生物教案(全册)第一章：生物的细胞结构与功能1.1 细胞的基本结构介绍细胞的概念讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等分析细胞结构对生物生存的重要性1.2 细胞的能量转换器讲解线粒体和叶绿体的功能和区别分析细胞内能量转换过程探讨能量转换对生物的影响第二章：人体的主要系统2.1 人体神经系统介绍神经系统的组成和功能讲解神经元的基本结构和工作原理分析神经系统对人体生命活动调节的作用2.2 人体循环系统介绍循环系统的组成和功能讲解心脏的结构和血液循环过程分析循环系统对人体健康的重要性第三章：生物的遗传与变异3.1 遗传的基本规律讲解孟德尔遗传定律的基本内容分析遗传规律在生物繁殖中的应用探讨基因型和表现型之间的关系3.2 生物的变异现象介绍变异的概念和分类讲解基因突变、基因重组和染色体变异的特点和原因分析变异对生物进化的意义第四章：生物的适应与进化4.1 生物的适应性介绍适应性的概念和原理讲解生物适应性的实例，如鸟的羽毛、鱼鳍等分析适应性对生物生存的重要性4.2 生物的进化介绍进化的概念和原理讲解自然选择和物种形成的过程分析进化对生物多样性的影响第五章：生物与环境的关系5.1 生物与非生物环境的关系讲解生物对非生物环境的依赖和适应分析生物与非生物环境的相互作用探讨生物与环境平衡的重要性5.2 生物与生物环境的关系介绍生态系统的概念和组成讲解生物之间的相互关系，如捕食、竞争、共生等分析生物与生物环境之间的相互影响第六章：植物的生长发育6.1 植物的生长过程介绍植物生长发育的基本过程，包括种子萌发、细胞分裂、伸长等讲解植物生长的激素调节，如生长素、赤霉素等的作用分析植物生长过程对植物繁殖和适应环境的影响6.2 植物的生殖与发育介绍植物的生殖方式，包括有性生殖和无性生殖讲解植物的繁殖结构和生殖过程，如花、果实、种子的形成分析植物生殖与发育对物种延续和生态系统的重要性第七章：动物的生长发育与生殖7.1 动物的生长发育介绍动物生长发育的基本过程，包括胚胎发育、幼年生长、成熟等讲解动物生长的激素调节，如甲状腺激素、生长激素等的作用分析动物生长发育对动物生存和繁殖的影响7.2 动物的生殖方式与发育介绍动物的生殖方式，包括有性生殖和无性生殖讲解动物的繁殖行为和生殖策略，如占巢、求偶、产卵等分析动物生殖与发育对物种延续和生态系统的重要性第八章：生态系统与环境保护8.1 生态系统的概念与组成介绍生态系统的定义和组成，包括生物群落、生物圈等讲解生态系统中能量流动和物质循环的过程分析生态系统对生物生存和发展的作用8.2 环境保护与可持续发展介绍环境保护的概念和意义讲解人类活动对生态环境的影响，如污染、破坏等分析环境保护和可持续发展的重要性第九章：生物技术及其应用9.1 生物技术的概述介绍生物技术的概念和分类，包括基因工程、细胞工程等讲解生物技术的发展历程和应用领域分析生物技术对人类社会的影响9.2 生物技术的应用实例介绍基因工程、克隆技术、转基因生物等生物技术的应用实例分析生物技术在医学、农业、环境保护等领域的作用探讨生物技术的发展趋势和伦理问题第十章：生物学与人类生活10.1 生物学的应用与生活讲解生物学在食品、药品、保健品等领域的应用分析生物学对人类生活质量的影响探讨生物学在未来的发展前景10.2 生物学与健康生活介绍生物学在疾病预防、治疗、康复等方面的应用讲解健康生活方式对生物学的依赖和影响分析生物学在人类健康中的重要作用重点和难点解析1. 细胞的能量转换器：叶绿体和线粒体的功能和区别是本节课的重点。
八年级下册生物知识点总结【最新8篇】
八年级下册生物知识点总结【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下册生物每课知识点
八年级下册生物每课知识点第一课：生命起源与进化
1. 生命的起源
2. 进化的基本概念
3. 进化的证据
4. 进化的机制
第二课：遗传与变异
1. 遗传的基本概念
2. 遗传的规律
3. 突变与变异
4. 同源性与异源性
第三课：细胞的形态结构
1. 细胞的基本结构
2. 细胞壁与细胞膜
3. 细胞质、细胞器与细胞核
第四课：生命活动的基础——细胞代谢
1. 细胞膜的生物学功能
2. 细胞的能量代谢
3. 细胞的物质代谢
第五课：组织
1. 组织的种类与结构
2. 组织的生命活动
3. 组织发生与再生
第六课：植物的生殖
1. 被子植物的生殖结构
2. 被子植物的繁殖方式
3. 被子植物的有性生殖
第七课：植物的生长与发育1. 植物的生长节律和周期
2. 植物生长的影响因素
3. 植物的发育过程和发育调节
第八课：动物的生殖与发育
1. 动物生殖的形式和方式
2. 动物的生殖结构和生殖方式
3. 动物的生殖周期和生殖调节
第九课：动物的神经调节与调节系统
1. 动物的神经细胞和神经传递
2. 动物的神经调节和动物的感觉
3. 动物的调节系统和调节机制
第十课：免疫防御
1. 免疫系统的基本结构和功能
2. 免疫系统的免疫应答和免疫记忆
3. 免疫系统的应用与免疫与健康
第十一课：环境与生物
1. 生态系统的基本概念和生态环境
2. 生物的适应性和相互关系
3. 生物的保护和生态文明建设
以上即为八年级下册生物每课知识点的详细介绍，希望同学们能够认真学习，牢记每个知识点，努力提高自己的生物素养。
八年级下册生物全册课件
随着人口数量不断增加，对食物 、水、能源和住房等资源的需求
也相应增加。
资源短缺
土地资源、水资源、森林资源等日 益紧缺，导致资源争夺和冲突。
可持续发展
实现经济、社会和环境的协调发展 ，通过科技创新、合理利用资源、 改善生产方式等途径缓解资源危机 。
04
第十一章 生物技术实践
微生物的利用
1 2 3
食品添加剂的生产
介绍利用生物技术生产食品添加剂的方法，如柠 檬酸、葡萄糖酸和谷氨酸等，以及这些添加剂在 食品工业中的作用。
食品的生物保鲜
阐述利用生物技术实现食品保鲜的方法，如利用 溶菌酶或乳酸菌等微生物的抗菌作用，延长食品 的保质期。
转基因食品的安全性评价
讲解转基因食品的安全性评价原则和方法，以及 转基因食品在国内外市场的现状和前景。
基因重组是指基因在有性繁殖过程中 重新组合的过程。通过基因重组，生 物体可以产生新的基因组合，增加生 物多样性。
基因突变
基因突变是基因内部结构的改变，可 能导致生物体的性状发生改变。基因 突变可能是由于环境因素或DNA复制 过程中的错误引起的。
人类遗传病与优生
01 02
人类遗传病的分类
人类遗传病根据其遗传方式可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色 体异常遗传病。这些疾病可能对患者的生理、心理和智力发展产生严重 影响。
05
第十二章 健康的生活
健康的生活方式
01
02
03
04
健康饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的 营养物质，避免过度摄入高热 量、高脂肪和高糖分的食物。
适量运动
定期进行适量的体育锻炼，增 强身体素质，提高免疫力。
良好的作息习惯
人教版八年级生物下册全册教案
人教版八年级生物下册全册教案海阔凭你们跃，天高任你们飞。
愿你们信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下美丽第几篇。
学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
下面是作者为大家整理的5篇人教版八年级生物下册全册教案内容，感谢大家浏览，期望能对大家有所帮助！人教版八年级生物下册全册教案1教学目标1、尝试综合评判自己的健康状态，注健关康。
2、在学习和生活中能保持愉快的心情。
3、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，挑选健康生活方式的重要性。
教学重难点1、全面知道健康的概念。
2、学会调解情绪的技能，保持心理健康。
3、能说出健康的概念;生活方式对健康的影响;健康生活方式的内容与作用。
教学进程一、课前预习，合作探究。
1.完成P89-90项目测试，看看你能很多少分?健康状态如何?测试题中哪些题目是评判身体健康的?哪些题目是评判心理健康的?哪些题目是评判社会适应方面的?2.按世界卫生组织对健康的定义是，健康是指一种身体上、和方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
3.健康的生活不仅需要加强__________，搞好_________，还要保持__________，__________的心态，同时还应当学会与人相处，坚持良好的___________。
4.保持愉快的心情(1)儿童青少年心理健康的核心是。
(2)儿童青少年积极健康的心态是(3)调解自己情绪的方法_________、____________、___________。
二.拓展创新运用本节所学知识和方法，对家人或亲友的健康状态作出评判，并提出改进建议。
————————————————————————————(二)、非挑选题1.按世界卫生组织对健康的定义是，健康是指一种身体上、和方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
2.儿童青少年心理健康的核心是。
良好的和适度的，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
3.老师和同学都认为小南是一个品学兼优、真正健康的人，由于他：①情绪常常保持稳固;②和任何人都相处得很好;③体育成绩都已达标;④能成功地调剂日常生活中的压力，公道地适应环境;⑤有良好的身体素养;⑥能积极参加集体活动，争取班级的荣誉。
八年级下册生物备课教案5篇
八年级下册生物备课教案5篇八年级下册生物备课教案5篇生物教案有助于开展个性化教学。
教案设计可以根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学策略和方法，满足学生的差异化学习需求，促进学生的全面发展。
下面给大家分享八年级下册生物备课教案，欢迎阅读！八年级下册生物备课教案篇1教学目标：知识目标：1、举例说出生物进化的主要依据——化石。
2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。
能力目标：1、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。
2、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。
情感态度与价值关目标：1、结合我国出土的化石事例及其研究，对学生进行爱国主义教育。
2、结合生物进化历程的学习，进一步增强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识。
教学重难点：1、重点：生物进化的证据和历程。
2、难点：生物进化的证据和历程。
教学过程：【提出问题，引出新课】各种生物是经过漫长的时间逐渐进化演变形成的。
这一观点已被大多数人所接受。
但是我们要问：（1）人类是如何获得这个结论的？研究方法是什么；（2）接受这一观点，需要一定的依据或证据。
有什么证据能够证明各种生物是通过进化形成的？（3）为什么生物会不断发展，原因是什么？即生物是怎样进化的？这是这节课我们将要讨论的问题。
一、生物进化的证据：科学家在研究生物进化时发现生物进化的历程是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
科学家是如何了解进化的历程的？科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物？生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。
我国宋朝的沈括在《梦溪笔谈》中就谈到他在太行山和其他地方看到的动物化石和植物化石。
根据太行山山崖上的化石，沈括认为太行山曾经是海滨。
什么是化石？生物化石是指由于某种原因，埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。
化石保留了古代生物原有的特点，所以被用来研究古代生物，它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。
八年级下册生物知识点总结
第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
第一节基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性Ａa A aA aA aAA Aa A a aa例．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：（1）从第一组调查的结果可推测出控制双眼皮性状的基因是隐性基因。
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是aa ，其父亲的基因组合是AA,Aa 。
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是0原因是这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代。
（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为25%。
第四节人的性别遗传1．每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44常+XY 女：44常+XX）2．其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．3．生男生女机会均等，为1：14.牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是A．30条，30对B．30对，30条C．30条，30条D．30对，30对5．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。
有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是A．100℅B．50℅C．25℅D．0℅6．我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。
人教版八年级下册生物各单元知识点
人教版八年级下册生物各单元知识点第一单元：遗传与进化1. 遗传的基本概念- 基因是生命的基础，决定着个体的性状特征- 表现型是遗传基因的外在表现形式- 基因型是遗传基因的内在基因型结构2. 遗传的模式- 基因的遗传方式分为常染色体基因和性染色体基因- 常染色体基因的遗传方式有显性遗传和隐性遗传- 性染色体基因的遗传方式有X连锁隐性遗传、X连锁显性遗传和Y连锁遗传3. 进化的基本概念- 进化是指生物种类的多样性通过自然选择、遗传漂变等途径逐渐演变- 进化的主要驱动力为自然选择和遗传漂变- 生物进化的证据：化石、生物地理分布、相似结构和生物化学分子第二单元：人体生长发育与生殖1. 人体生长发育的规律- 人体生长发育的规律：先高后重，先长骨骼后长肌肉，先长胳膊后长腿- 生长发育的调节与控制：受遗传因素和环境因素的影响2. 生殖的基本概念- 生殖系统由生殖器官和生殖腺组成，男性生殖腺为，女性生殖腺为卵巢- 与人体其他系统相比，生殖系统在青春期发育的特别迅速3. 生殖的调节与控制- 雄性激素和雌性激素是生殖系统的重要激素，分别在男性和女性中起到重要作用- 生殖调节和控制可通过下丘脑-垂体-性腺轴实现第三单元：人体健康1. 健康的概念和判断- 健康是指人体各个系统协同工作、机体和谐状态的表现- 健康的判断因人而异，需要考虑身体、心理、社交等多个方面2. 常见疾病的预防- 良好的卫生惯和生活方式能够预防多种常见疾病- 疫苗接种也是预防某些传染病的重要方式3. 疾病的治疗与康复- 疾病的治疗基于病因学和病理学原理，通过对病因进行干预，以达到治疗的目的- 康复是指在疾病治疗后逐渐回归正常生活和工作状态的过程。
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2017年生物八年级下册第一单元P1-P231．将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎，倒在培养皿观察。
对卵黄上小白点的解释错误的是A．小白点称为胚盘 B．小白点里面含有卵细胞C．是进行胚胎发育的主要部位 D．是鉴定卵是否受精的主要依据2．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是A．蕨类植物一般是通过孢子繁殖后代的 B．嫁接和扦插都能保持亲本的性状C．家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育 D．人的卵细胞在子宫内受精和发育3．下图分别表示家蚕发育过程的四个时期，其正确的发育的顺序是A．①②③④B．③②④① C．③①②④ D．④②③①4．下列属于有性生殖的是A．柳树枝条扦插长成植株 B．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗C．毛桃树枝上嫁接水蜜桃 D．大豆种子发育成幼苗5．下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是A．克隆羊多莉的诞生 B．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活C．利用马铃薯的块茎繁殖后代 D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗6．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株C．①属于无性生殖，②属于有性生殖D．①②都能保留母体的优良性状7．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。
下列叙述错误的是A．燕子的生殖和发育过程中求偶、交配、产卵是必不可少的B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C．燕子受精卵的胎盘将来发育成雏鸟D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为8．某校生物兴趣小组的同学为了探究“温度对家蚕卵孵化的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表。
下列有关这个实验的表述中，错误的是组别 A B C蚕卵数（个）1000 1000 500培养温度（℃）16 20 30培养湿度（%）75 75 75孵化出幼虫所需时间（天）10 9 8孵化率（%）90 98 68A．该实验的变量是温度 B．实验存在的不足是蚕卵数不一样C．30℃孵化出幼虫的速度最快 D．蚕卵孵化最适宜的温度是30℃9．下列有关植物生殖的叙述，正确的是A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B．通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状C．果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖D．水螅的出芽生殖属于无性生殖10．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是a b c dA．a、b、c B．a、c、d C．a、b、d D．b、c、d11．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异A．①④ B．②③ C．①③ D．②④12．2015年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长。
朱鹮的卵（如右图所示）能发育成雏鸟的重要结构是A．1 B．2 C．3 D．413．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，最理想的方法是A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插D．压条14．利用组织培养无法做到的是A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B．利用鳞片叶快速培养大量水仙花优质种苗C．把高秆小麦高产的优点和矮杆小麦不容易倒伏的优点结合起来D．利用花药离体培养，可以得到烟草新品种15．如右图所示，下面关于鸟的生殖和发育的解说中，不严密的是A．①和②都起保护作用B．⑤受精后色浓而略大C．④含有营养物质和水分D．③内充满着氧气16．有性生殖和无性生殖的根本区别是A．有性生殖的生物不能进行无性生殖B．进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C．有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合形成受精卵D．有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别17．下列可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是A．组织培养 B．扦插 C．嫁接 D．植物的有性生殖18．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。
下列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述，不正确的一项是A. 青蛙的抱对有利于提高卵的受精率B. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸C. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D. 青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况影响受精卵的孵化率19．“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”，这两句诗中描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是A．体内受精，完全变态发育 B．无性生殖，变态发育C．有性生殖，变态发育 D．体外受精，不完全变态发育20．“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。
我国是最早养蚕缫丝的国家，下图是家蚕的生长发育过程，下列叙述不正确的是A．家蚕是有性生殖 B．蚕丝产生于②时期C．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期 D．家蚕的发育为不完全变态发育21．在鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是A. 胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜B. 卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜C. 胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜D. 胚盘、卵黄和卵白22．下面关于生物生殖发育的叙述中，正确的是A. 蝗虫和蜜蜂的发育都是不完全变态B. 青蛙的生殖发育是卵生、变态发育C. 扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖D. 嫁接成活的枝条表现出的性状与砧木一样23．右图表示某种昆虫的发育过程。
下列叙述不正确的是A．此昆虫的发育过程和果蝇相同B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C．此昆虫的生殖为有性生殖D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大24．下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水B．卵黄是胚胎发育的主要营养物质C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期25．冠县鸭梨闻名全国，梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的。
下列有关嫁接的叙述不正确的是A．嫁接是一种有性繁殖方式B．嫁接过程中根据接穗的不同分为枝接和芽接C．嫁接能保持接穗品种的原有特征D．嫁接能加快植株的开花结果26. 近3年来，美国白蛾对我国部分地区的树木造成了严重的危害，有关美国白蛾的叙述不正确的是A. 卵生体内受精B. 属于外来物种入侵C. 为不完全变态发育D. 利用周氏啮小蜂防止美国白蛾属于生物防治27．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。
一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。
下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是A．小蝌蚪用鳃呼吸 B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C．雌蛙产生在水中的是受精卵 D．成蛙用肺和皮肤呼吸28．雄蛙的口角有一对鸣囊，在生殖季节，雄蛙高声鸣叫，其目的是A．吓退敌害 B．召唤幼蛙 C．引诱昆虫 D．吸引雌蛙29．世博园里，我们看到了现代生物技术的广泛应用，在美化环境的同时产生了巨大的经济效益。
如园艺师能将一株单仙人掌培育成开多种形态、多种颜色花朵的仙人掌，园艺师采用的培育方法是A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．组织培养30．杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，下列说法不正确的是A．杜鹃没有繁殖行为B．杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外C．虽然杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，但它必须有求偶、交配、产卵D．杜鹃将卵产在其他鸟类的巢里31．下列生物的生殖方式为无性生殖的是①细菌分裂②青霉产生孢子③马铃薯发芽④嫁接⑤蝗虫交尾⑥玉米人工授粉A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑥32．关于植物扦插的实验操作，错误的是A. 茎段一般保留 2 个节B. 茎段上方切成水平的C. 茎段必须得留叶D. 茎段下方切成斜向的33．下图是龙眼、荔枝上生长的害虫——椿象的发育过程图，下列有关叙述正确的是A.该过程为完全变态发育B.该过程与家蚕的发育相似C.幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似D.经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 34．右图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。
图中①为卵期，下列说法不正确的是A. 消灭蝗虫的最佳时期是③B. 为提高蚕丝产量，应延长②时期C. 蜻蜓的发育过程是①→②→④D. 蚊子的发育过程是①→②→③→④35．甘薯可以用块根、种子、茎、组织培养等方式繁殖。
为了保持某种甘薯的优良性状，通常不用来繁殖 A ．块根 B ．茎 C ．种子 D ．组织细胞36．鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实涩，根系发达，抗病能力强。
将鸭梨接在杜梨上，成活后该植株表现为A.抗病力强，果涩B.抗病力强，果甜C.抗病力弱，果涩D.抗病力弱，果甜37．近年来危害杨树的害虫主要是杨小舟蛾。
杨小舟蛾的蛹在树下草丛和表土层内生活。
幼虫啃食杨树叶片，严重时将杨树叶片吃光。
成熟幼虫下树化蛹，羽化后的成虫再上树产卵，孵化出的幼虫再次为害。
由此分析，消灭杨小舟蛾虫害的比较环保的方法可选择下列哪一时期A.幼虫B.受精卵C.蛹D.成虫 38．下列说法正确的是A ．家蚕从幼虫到成虫需要经过6次蜕皮B ．家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这个阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化C ．家蚕的成虫有翅，能自由活动进食D ．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为完全变态，其他昆虫也都是这样39．灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。
请根据如下实验编号 模型卵的特点 灰雁的反应 1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中 3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中 4带褐色斑点的方块弄回巢中A.形状大小B.形状大小和颜色C.形状大小、颜色和褐色斑点D.褐色斑点 40．下列属于不完全变态发育和完全变态发育的昆虫分别是A ．蜘蛛和菜粉蝶B ．蝗虫和蜈蚣C ．蝼蛄和蚂蚁D ．家蚕和蝗虫 41．关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是A ．草履虫的分裂是一种有性生殖??B ．两栖动物的幼体生活在水中C ．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡??D ．爬行动物的受精过程是在体外的水中进行42．右图是植物的一种繁殖方式，下列说法错误的是 A ．图中操作步骤是扦插B ．①称为接穗，②称为砧木C ．如果该植物是芒果，将来结出芒果的性状和①一样D ．图示属于无性繁殖 43．关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是A ．将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，很快会死亡B ．即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少C ．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育D ．青蛙有抱对的行为，因此两栖动物的生殖方式是体内受精44．养鸡场为了提高小鸡的孵化率，常常用灯光照射鸡蛋看看有没有不透光的黑色斑点，这样做的目的是A ．检查卵壳是否有破损B ．检查小鸡是否发育C ．检查鸡蛋是否受精D ．检查鸡蛋是否新鲜 45．下图是家蚕生殖发育的各个时期，请找出蝗虫生殖发育不经过的时期①② ②①46. 右图为鸟类的一种行为，这种行为对鸟类的繁衍有着重要意义，下列说法正确的是A．使鸟类能够产生大量后代 B．使后代得到亲代的照顾，提高成活率C．有利于鸟类的进化 D．说明鸟类把卵产在其他动物的窝里47．在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是A．求偶 B．提高受精率 C．孵卵 D．交配48．下列关于动物生殖发育的叙述中有几项是正确的①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期②青蛙的生殖和发育都离不开水③家鸽属于晚成雏需由亲鸟育雏④家兔的生殖发育特点是胎生、哺乳A．一项 B．二项? C．三项 D．四项49．青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关叙述正确的是A．雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为，也是一种学习行为B．在生殖季节，雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精C．青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现D．蝌蚪有鳃，成蛙有肺——它们的发育方式为变态发育50．诗句“鹤鸣九泉，声闻于天”取意丹顶鹤在繁殖期间，雌雄不断翩翩起舞，或引颈高鸣，此时鸣声特别洪亮，这是一种A．交配行为 B．产卵行为 C．求偶行为 D．筑巢行为2017年生物八年级下册第一单元答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D D D DC CD D B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D B C D C A C C D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30C B BD A C C D A A31 32 33 34 35 36 37 38 39 40A C C A CB A B D C41 42 43 44 45 46 47 48 49 50B A AC C B BD D C。