从中考试题看命题趋势谈复习备考对策_5
中考数学命题趋势与复习对策
（2）对数学情景的发散—— 一题多联 （3）对数学问题的发散—— 一题多变
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魔吗?想要做壹次好人都抪可得? 马开深吸咯壹口气/摇咯摇头/也罢/既然你们执意要我做魔/我又何必心生善意/" 马开也抪说话/壹步步走向这些修行者/它依旧没有主动出手/因为它说过/这些人抪出手就能走/ 这些人着马开走向它们/有修行者情抪自禁の后退/但很快就稳定咯 身影/暴动出自己最强の力量/都锁定到马开身上/ "趁着它重伤/杀咯它/得到圣夜宝物/足以让我们实力暴涨咯/特别确定圣液/能改变我们天赋/说抪定将来の强者路上/也能有我们の机会/" 很多人被诱惑到咯/有人终于忍抪住/冲击出壹股强大の力量/这股力量直接卷出去/攻向马 开胸口/准备要马开伤上加伤/ 但很快/它们就为自己の举动后悔咯/ 为咯（正文第壹二六七部分后悔） 第壹二六八部分杀 马开剑芒暴动/身影快如闪电/杀意凛然/剑芒粗大直冲云霄/卷杀而去/没有修行者能避开/壹佫佫被马开の剑芒贯穿身体/血雨纷飞/更新最快最稳定) "它没 受伤/" 这些修行者惊恐咯/做梦也没有想到马开到壹佫六尘境修行者自爆下未曾受伤/ 未曾受伤の马开绝对抪确定它们能匹敌の/壹佫佫身影跃动/想要逃离这里/可马开没有给它们机会/剑芒四射/笼罩这壹片虚空/壹佫佫修行者被马开贯穿/它们根本非马开の对手/ 有修行者拼命 /冲到马开面前自爆/但六尘境都未曾重创马开/这些人の自爆又有什么用/ 马开の剑芒暴动/抪管挡到它面前の确定器物还确定什么/都被马开の剑芒贯穿/剑芒带着の意太过轻视咯/摧毁壹切/没有什么能抵挡马开/ 壹佫佫修行者倒到血泊中/马开屠戮间/血雨纷飞/活着の修行者都 骇破咯胆囊/着马开胸口の血迹/觉得这确定马开故作の疑症/就确定为咯要诱杀它们/ 但它们也抪想想/以它们の
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略1. 引言1.1 研究中考试题的重要性研究中考试题的重要性在教育领域中占据着至关重要的地位。
中考是学生通往高中阶段教育的重要关口，决定着他们未来学习和发展的方向。
而考试题作为评价学生学习成果和能力的一种重要方式，直接影响着学生的学习状况和成绩表现。
对中考试题进行深入研究，探寻其中的命题规律和趋势，对学生备考具有重要的指导意义。
研究中考试题有助于了解题目的内容和形式，帮助学生掌握考试的重点和难点，从而有针对性地进行复习。
通过研究命题者的心理特点和思维模式，可以更好地理解试题背后的出题思路，帮助学生更准确地把握命题者的出题意图，提高应试能力。
随着命题策略的不断演变，研究中考试题可以帮助学生及时跟进考试动向，制定更加科学有效的备考策略，提高应试成功率。
研究中考试题的重要性不可忽视。
只有深入研究试题内容和形式，了解命题者的心理特点和思维模式，把握命题趋势，制定科学合理的备考策略，才能在中考中取得优异的成绩，实现自身的学习目标。
1.2 命题趋势的影响命题趋势是中考考试中备考者必须要重点研究和关注的一个方面。
命题趋势的变化会直接影响到考试的内容和形式，因此备考者需要根据命题趋势制定相应的备考策略。
命题趋势的影响主要体现在考试题的难度、类型和重点内容上。
通过研究历年的中考试题，备考者可以发现一些规律和趋势，从而更好地应对未来考试。
命题趋势也反映了命题者的心理特点和思维模式，备考者需要了解命题者的倾向和偏好，从而更好地把握命题规律。
随着社会的不断发展和教育的改革，命题策略也在不断演变，备考者需要及时调整自己的备考策略以适应新的命题趋势。
命题趋势对备考策略的影响至关重要，备考者应该密切关注并灵活应对命题趋势的变化，以取得更好的考试成绩。
2. 正文2.1 研究中考试题的内容和形式研究中考试题的内容和形式是备考的重点之一。
中考试题通常包括选择题、填空题、解答题等多种形式，涵盖各个学科的知识点。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略随着中考的临近，各地的初中生们正在备战中考，激烈的竞争和压力让他们倍感焦虑。
备考除了课本知识的复习外，对中考试题的命题趋势的研究也是备考的关键之一。
掌握命题趋势，有助于制定更加有效的备考策略，提高中考成绩。
本文将就中考试题的命题趋势进行一些探讨，帮助同学们制定更为科学的备考策略。
中考试题的命题趋势是怎样的呢？其实，中考试题的命题趋势是不断变化的，但在这种变化中还是有一些共性的规律。
我们可以通过近几年的中考试题来进行分析，总结出一些命题趋势，进而指导备考。
一是注重考查能力的综合运用。
在中考试题中，越来越注重考查学生的能力综合运用能力，而不是简单的记忆和机械运算。
这在语文、数学、英语等科目中尤为突出。
在语文试题中，注重考查阅读理解和写作能力；在数学试题中，注重考查数学问题的实际应用能力；在英语试题中，注重考查学生的语言表达能力和综合运用能力。
备考时要注重提高解决问题的综合能力，要多进行综合性的训练和练习。
二是注重考查学生的实际运用能力。
中考试题不再仅仅停留在书本知识的考查上，而是更加注重考查学生的实际运用能力。
在科学试题中，除了考查学生的理论知识外，还注重考查学生的实际动手能力和实验设计能力；在地理试题中，不仅考查学生的地理知识，还考查他们的地图阅读和实际操作能力。
备考时要注重培养实际应用能力，要多进行实际操作的训练和练习。
三是注重考查学生的跨学科综合能力。
中考试题越来越注重跨学科的综合能力，要求学生在解决问题时能够运用多种学科的知识和技能。
在综合试题中，不仅包含语文、数学、英语等学科的内容，还要求学生能够进行不同学科的知识综合运用；在综合实践活动中，也要求学生能够进行跨学科的合作和综合能力展示。
备考时要注重跨学科的综合能力训练，要多进行跨学科的知识融合和技能运用的训练和练习。
通过以上的分析，我们可以看出中考试题的命题趋势是多样化、变化的，但在这种变化中有一些共性的规律。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略随着中考的临近，对于即将参加中考的学生来说，备考是至关重要的。
而备考的核心之一就是熟悉考试题型和命题趋势，以制定更有效的备考策略。
研究中考试题的命题趋势对于学生来说尤为重要。
本文将就这一话题展开讨论，帮助学生更好地应对中考备考。
我们需要理解中考试题的命题趋势是什么。
命题趋势是指在一定时期内试题所呈现的发展方向和规律。
在中考命题中，题型和难易度的变化是命题趋势的主要表现形式。
通过研究这些趋势，我们可以更好地把握中考试卷的特点，从而有针对性地进行备考。
通过研究中考试题的命题趋势，我们可以更好地制定备考策略。
我们可以根据题型的变化来调整复习内容。
如果发现某一类型的题目在最近几年的考试中趋于增加，那么我们就可以将相应的知识点放在重点复习的位置。
我们可以根据难易度的变化来调整备考的重点。
如果某些难度较大的题目在最近几年的考试中出现频率较高，那么我们就可以将更多的时间和精力放在这些题型的复习上，以保证考试时能够应对自如。
了解了命题趋势的重要性和如何利用命题趋势制定备考策略之后，接下来我们要研究中考试题的命题趋势。
我们可以通过分析历年的中考试卷来了解题型的变化。
我们可以统计每年各种题型的数量和比例，从而得出题型的变化趋势。
我们可以通过分析历年的中考试卷和各省市的模拟试卷来了解难易度的变化。
通过比较题目的难度系数，我们可以得出题目难易度的变化趋势。
通过以上的研究，我们可以得出中考试题的命题趋势。
下面我们将以一些具体的例子来说明中考试题的命题趋势。
我们来看题型的变化趋势。
近年来，中考数学试卷中的应用题比例逐年增加。
这就意味着学生需要更多地关注数学知识的应用能力，而不仅仅是基础知识的掌握。
学生在备考时需要特别关注数学知识的实际运用，多做一些应用题的练习，以提高自己的应用能力。
我们来看难易度的变化趋势。
以语文试卷为例，近年来的中考语文试题中，阅读理解题的难度有所增加。
这就意味着学生需要更多地进行阅读理解能力的训练，提高自己的阅读理解水平，以更好地应对中考语文试题。
解读中考作文命题趋势及备考技巧
解读中考作文命题趋势及备考技巧中考作文是考生必须要面对的一项考试。
在考试前，了解中考作文的命题趋势及备考技巧就显得尤为重要了。
本文将对此进行一番解读。
一、中考作文命题趋势1.反映时代主题时代在变，题目自然也要跟上时代的步伐。
中考作文的命题往往会反映当前社会的主题，涉及政治、文化、经济等方面。
例如，2019年河南中考的作文题目为“奋斗”，突出了奋斗精神的重要性，激励学生奋发向上。
2.聚焦生活生活是中考作文的重要命题元素。
中考作文的出题人往往会选择一些触动人心、生动形象的生活话题，考察学生的感悟和思考能力。
比如，2018年福建中考的作文题目是“绿水青山”，蕴含了生态文明的重要性，引导学生从身边小事开始关注和保护环境。
3.立意深刻中考作文的命题往往会涉及到一些深刻的命题思考和哲学思辨，考察学生的综合素养。
例如，2017年湖北中考的作文题目为“进步”，考察学生对个人进步、社会进步和国家进步的理解与思考。
二、中考作文备考技巧1.多读范文范文是中考作文备考的重要素材之一。
通过阅读优秀范文，可以了解作文结构、驾驭语言、掌握写作技巧，提高作文水平。
在阅读范文时，需要注重积累、总结和归纳，充分领会范文的优点和长处，以便在写作过程中运用。
2.积累素材中考作文的话题广泛而丰富，不同话题需要不同的素材支撑。
因此，平时需要广泛阅读，积累各类素材。
在学习中，可以开展主题阅读，选择与作文话题相关的内容阅读，积累素材，做到“触类旁通”，使自己具备一定的背景知识和素材储备。
3.勤于练习中考作文考查的是学生的语文素养、思维能力和表达能力，这需要学生在平时勤于练习。
写作练习可以采用不同的形式，如跟写范文、模拟考试、写作分析、作文竞赛等，不断提高自己的写作技能和水平。
4.注意审题中考作文对作文要求严谨、要点明确。
因此，在考试时要认真审题，把握作文命题的内涵和要求，明确主题，把作文写到点子上。
5.合理规划中考作文的时间很紧，考生要合理规划时间。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略中考是我国中等教育的重要考试之一，对于学生的申报高中以及未来的学习和职业规划都至关重要。
而中考试题的命题趋势，直接影响着考生备考的方向和策略。
因此，对中考试题的研究是非常必要的。
首先，我们需要对中考试题进行分析。
中考试题主要涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治等科目。
通过分析历年中考试题，我们可以发现，各科题目的难度和命题力度都有所提高，且综合性、思维性和贴近生活的题目逐渐增多。
比如，语文和英语涉及的阅读理解和写作题目，数学涉及的实际问题和代数方程的解法，物理和化学涉及的实验题和应用题，历史和地理涉及的图表和实际背景的结合，政治涉及的实际案例和社会问题等。
这说明了中考试题在真实性、综合性、思维性、应用性等方面的提高，考生需要更多的通过实践掌握科目知识。
其次，我们需要了解中考试题的重点和难点。
对于重点和难点的把握，是考生备考的重要参考。
从具体科目来看，语文重点和难点在于修辞手法、文言文阅读和赏析，数学重点和难点在于代数方程、几何图形和应用题的解法，英语重点和难点在于阅读理解和写作能力，物理化学重点和难点在于科学实验和难以直接观测的抽象现象的理解，历史和地理重点和难点在于时间和空间的认知、地图和图表的阅读以及事件的连贯性理解，政治重点在于基本法规和思想道德的理解。
最后，我们需要根据中考试题的命题趋势和重点难点，制定精细的备考策略。
首先，考生需要对于命题趋势进行详细分析，针对涉及的知识点，选取理论、实践结合的备考方法。
其次，需要明确科目的重点和难点，在巩固基础中切入难点，通过多做题、多测试，增强解题能力。
再者，需要多途径多角度学习，采用各种备考资源，比如教材、辅导书、名师各种录播课、题海、模拟试卷等，帮助考生进行系统综合的学习。
同时，将知识点和实例、背景进行结合，加强理解思考能力，增加记忆深度。
最后，通过各类模拟试卷进行自我测试和评估，及时调整备考策略。
中考数学命题趋势分析及中考数学备考复习建议
中考数学命题趋势分析及中考数学备考复习建议随着教育改革的不断深入和中考改革的推进，在中考数学考试中，命题趋势也发生了一些变化。
本文将就中考数学命题的趋势进行分析，并给出一些建议，帮助考生备考复习。
一、趋势分析1. 知识点的权重调整：过去，中考数学命题更注重基础知识的考查，如整数运算、代数式化简等。
但随着综合素质教育的理念深入人心，中考数学命题摈弃了简单的纯机械计算题，转而注重考查学生的综合运用能力，如应用题、解决实际问题题等。
2. 考查解决问题的能力：中考数学命题越来越倾向于考查学生解决实际问题的能力。
这种趋势主要体现在命题中加入了更多的实际应用背景，要求学生能够把数学知识运用到实际问题中进行分析与解决。
3. 提高思维能力的考查：中考数学命题注重培养学生的思维能力，启发学生的创新思维。
题目中可能会增加一些需要通过推理、归纳、模型建立等方式解决的题目，此类题目注重学生的思维拓展和灵活运用能力。
二、备考复习建议1. 掌握基础知识：一些基础知识虽然在命题中的占比下降，但仍然是考试中的重要组成部分。
建议学生在备考过程中，细致地复习基础知识，熟练掌握整数运算、代数式化简等基础题型。
2. 提高应用能力：在备考过程中，学生要注重实际问题的解决能力的锻炼。
建议学生多从生活中的问题出发，如购物结账、比较商品价格等，通过分析问题、建立模型、解决问题的方式来训练应用题解题能力。
3. 注重思维训练：中考数学命题强调学生的思维能力，因此备考过程中要注重对思维能力的培养。
学生可以多做一些有挑战性的问题，培养归纳总结能力、推理能力和创新思维。
4. 做真题进行练习：备考过程中，学生可以多做一些中考数学的真题。
通过做真题，学生可以熟悉考试的题型、了解考试的难度和命题的趋势，从而更好地应对考试。
5. 合理安排时间：备考阶段要合理安排时间，将时间分配到各个知识点和题型上。
同时，要有适当的休息和调整，保持良好的精神状态。
结语：通过对中考数学命题的趋势分析，我们可以看出备考过程中需要注重综合应用和思维能力的培养。
中考数学命题趋势分析及中考数学备考复习建议
解答 题
3/30 5/38 4/29 4/32 3/25 5/44 4/38 3/29 4/36 3/30 4/35 4/35 4/35 4/41
填 空 题
3/9 3/9 2/6 2/6 5/15 3/9 2/6 4/12 2/6 2/6 4/12 3/9 2/6 3/9
解答 题
4/42 4/35 5/43 5/40 5/59 3/31 4/40 4/40 4/35 4/43 5/48 4/36 4/37 3/32
（2）课题学习以上面的三块知识为载体，体现在上面的三块内容 的考查中。 （3）试题要求对经典试题改编、原创、对课本习题改编，力求稳 中求变、求新，知识点的考查范围变化不大，考查方式和试题的 呈现方式有所变化。
5、对有关数学思想方法的考查情况
以有关知识为载体，考查蕴含其中的数学思想方法，有 针对性地设计了一些试题，加强了对数学思想方法的考查 力度，体现了数学思想方法是数学的核心和灵魂的地位， 近几年突出考查的数学思想方法有：
（一）试题总的特点
1、 试题以《数学课程标准》为依据，落实了课 程标准的要求，注意渗透新课程评价理念，有利 于促进初中数学教师的教和学生的学。2012将在 《云南省初中学业水平标准与考试说明》的指导 下，考虑各版本教材的使用情况，不依赖、偏下 某一版本教材。 2、 试题从全方位进行考查：内容既关注了对数 学核心内容、基本能力、基本技能和基本思想方 法的考查，着眼于考查学生在数感、符号感和空 间观念等方面的领悟程度，考查学生的基本素养 与能力。也关注对数学思考、解决问题等课程目 标达成状况的考查。
12/57 13/62 12/53 13/59 10/46 15/74 14/68 11/53 11/60 12/57 13/62 12/59 13/62 12/65
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略随着社会经济的发展和教育水平的提高，中学教育越来越受到重视。
中考作为学生完成初中学业的重要考试，对学生的综合素质有着很高的要求。
因此，学生备战中考是非常必要的。
了解中考试题的命题趋势并制定相应的备考策略是非常关键的。
本文将从中考试题的命题趋势和备考策略两个方面来分析。
一、中考试题的命题趋势1、注重思维能力和综合应用能力众所周知，中考试题并不是考查学生的单一知识点，而是注重学生的思维能力和综合应用能力，例如数学中的推理和运算，语文中的阅读理解和写作等。
因此，学生在备战中考时需要注重练习相关的思维能力和综合应用能力。
2、强化考查基础知识点虽然中考试题注重学生的思维能力和综合应用能力，但是基础知识点的掌握却是非常关键的。
在考查学生的解题思路的同时，也会通过一些基础知识点来考查学生的掌握情况。
预备考生应注重基础知识点的提高和巩固。
3、注重跨学科和实际应用在中考试题中，会涉及到多个学科知识的交叉和融合，例如地理、历史、物理等多个学科的相互联系和实际应用。
这也要求学生在备战中考时需要注重不同学科知识的横向拓展和实际应用。
二、备考策略1、全面备战各个科目中考的科目非常齐全，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等，并且每个科目的考查重点也不尽相同。
预备考生应该全面备战各个科目，并且注重各科之间的联系和综合应用。
2、注重基础知识点的提高和巩固基础知识点是中考试题的重要部分，因此预备考生应该注重同步课程的学习和课上笔记的整理。
要做到理论知识和实际应用相结合，学生还需拓展学习资源，提高自己科学素质。
中考试题注重学生的思维能力和综合应用能力，因此预备考生应注重练习这方面的能力。
可以通过多做题、多思考、多归纳总结等方式来提高自己的思维能力和综合应用能力。
总之，了解中考试题的命题趋势并制定相应的备考策略，对于预备参加中考的学生来说是非常必要的。
希望大家能够根据本文的分析，制定出相应的备考策略，成功完成中考，实现自己的梦想和目标。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略1. 引言1.1 研究中考试题的重要性通过研究中考试题，可以深入了解考试命题者的出题思路和命题趋势。
了解命题者的出题思路可以帮助考生更好地把握考试内容的重点和考点，有针对性地进行备考，提高应试效率。
跟随命题趋势，及时调整备考策略，更好地应对考试内容的变化。
研究中考试题可以帮助考生提前预测可能出现的考试题型和题目形式，有针对性地进行备考。
通过分析历年中考试题的命题特点，可以发现一些规律和规律，有助于提高备考效率，减少冗余工作，使备考更加有针对性和高效性。
研究中考试题可以帮助考生更好地应对考试挑战，提高应试水平和考试成绩。
深入研究中考试题的重要性不言而喻，是考生备考过程中不可或缺的一部分。
1.2 命题趋势对备考的影响命题趋势对备考的影响是非常重要的，因为考试命题的变化趋势直接影响着考生的备考效果。
了解命题趋势可以帮助考生更准确地把握考试重点和难点，有针对性地进行复习和练习，提高备考效率。
命题趋势的分析也可以帮助考生预测可能出现的题型和题材，有针对性地进行备考，增加备考的成功率。
随着社会的不断发展和教育理念的更新，考试命题也在不断变化，了解命题趋势可以帮助考生跟上考试的最新动向，更好地适应考试要求。
命题趋势对备考具有重要的影响，考生应该重视对命题趋势的研究，不断提高自己的命题分析能力和应对能力，以制定更科学的备考策略，提高备考效率和成功率。
【2000字】2. 正文2.1 历年中考试题命题特点分析历年中考试题的命题特点分析包括考试内容的难易度、题型的多样性、知识点的覆盖范围等方面。
历年中考试题的难易度往往会有一定的波动，有些年份的试题会相对容易一些，而有些年份的试题则可能更加考验学生的能力。
这要求考生在备考过程中要对难度变化有所准备，灵活调整学习策略。
中考试题的题型也是多种多样的，涵盖选择题、填空题、解答题等不同类型，需要考生在备考过程中全面掌握各种题型的解题技巧。
中考试题还会涉及不同的知识点和考点，要求考生在备考过程中要将知识点逐一梳理，做好全面复习。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略【摘要】在中考备考中，对历年试题的分析可以帮助我们理解命题者的出题思路和偏好，从而制定更有效的备考策略。
探讨中考试题的命题趋势可以帮助我们预测未来可能出现的考点和题型，更有针对性地备考。
通过深入解析命题技巧和实例分析备考方法，我们可以更好地应对各种题型的挑战。
研究中考试题对备考的重要性不言而喻，只有深入了解命题规律和技巧才能事半功倍。
展望未来中考试题的发展方向，也需要我们保持对考试趋势的敏感性和预见性，以便更好地应对未来的考试挑战。
研究中考试题并制定有效的备考策略对我们备战中考至关重要。
【关键词】中考试题、命题趋势、备考策略、历年试题、命题特点、命题技巧、备考方法、重要性、发展方向1. 引言1.1 研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略研究中考试题是中学生备考重要的一环，通过对中考试题的研究可以探寻命题的趋势，并制定更科学的备考策略。
中考试题不仅考查学生对知识的掌握，还考察他们的思维能力和应用能力。
了解中考试题的命题特点和趋势对备考至关重要。
在分析历年中考试题命题特点时，我们可以从题型的分布、难易度的变化、知识点的重点等方面入手，找到规律和规律。
这有助于我们更有针对性地进行备考，并提前做好准备。
探讨中考试题命题趋势是备考的关键之一。
我们需要关注最新的中考政策和考试要求，了解考生需要具备的能力和技能，这样才能更好地了解中考试题的命题思路，制定更有效的备考策略。
总结备考策略是更加系统和科学地规划备考过程。
通过总结历年中考题的命题规律和趋势，我们可以制定一套行之有效的备考计划，从而更好地备考。
通过深入解析命题技巧和实例分析备考方法，我们可以更全面地了解中考试题的命题方式和应对方法，为备考提供更多的参考和帮助。
2. 正文2.1 分析历年中考试题命题特点历年中考试题的命题内容大多围绕教材内容展开，考察学生对基础知识的掌握情况。
数学科目中的题目多涉及到数字运算、图形几何等基础知识点，语文科目中的题目则主要考察语法、词汇等语言基础。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略近年来，中考考试作为中国教育体系中的一项重要考试，备受关注。
考试题的命题趋势成为备考的重要参考因素，而研究中考试题，探寻命题趋势，制定备考策略成为备考的关键一环。
本文就研究中考试题，探寻命题趋势，制定备考策略进行探讨。
作为备考者，了解中考试题的命题趋势是很有必要的。
中考试题的命题趋势在不断变化，了解和掌握这种变化，可以更好地指导备考。
通过对历年中考试题的研究和分析，可以发现中考试题的命题趋势主要呈现以下几个特点：试题更加注重考查学生的综合能力。
随着教育改革的不断深化，中考试题更加突出了对学生的综合能力的考查。
不再只是被动地接受知识，而是更加注重学生的灵活运用和综合应用能力。
备考的时候要注重培养学生的综合能力，而不是死记硬背。
试题更加贴近生活，注重实际应用。
中考试题更加贴近学生的生活和实际应用，试题内容更加注重与学生的实际生活和实际应用相关。
这就要求备考者要注意积累生活中的知识和经验，灵活运用所学知识解决实际问题。
试题更加注重学生的创新能力和思维能力。
中考试题更加注重对学生创新能力和思维能力的考查。
试题更加注重考查学生的创新意识和解决问题的能力，而不是单纯地死记硬背知识。
备考者要注重培养学生的创新能力和思维能力，多进行思维训练和逻辑思考，从而更好地应对考试。
有了对中考试题的命题趋势的了解，备考者就可以有针对性地制定备考策略。
具体来说，备考策略可以从以下几个方面进行：注重平时积累，多练习实际应用。
备考者要注重平时的知识积累，多进行实际应用的练习。
可以通过做一些日常练习题，尤其是一些实际应用题，从而锻炼自己的综合能力和思维能力。
注重提高学生的综合素质。
备考者要注重提高学生的综合素质，包括语言表达能力、综合应用能力、实际解决问题的能力等。
可以通过多进行一些综合素质的训练，从而更好地备战中考。
注重实战演练，多进行模拟测试。
备考者要注重实战演练，多进行模拟测试，从而更好地适应考试的环境和节奏，增强应试能力。
中考改革的出题趋势与备考策略
中考改革的出题趋势与备考策略随着教育改革的推进，中考改革在我国各地逐渐展开。
中考作为学生学业发展的重要考试之一，其出题趋势对于学生备考具有重要指导意义。
本文将从几个方面分析中考改革的出题趋势，并提出相应的备考策略。
一、综合性试题比重增加在中考改革中，综合性试题的比重逐渐增加。
这种试题往往要求学生跨学科进行思考，综合运用各种知识和技能进行解答。
这种出题趋势要求学生有扎实的基础知识，同时具备灵活运用知识的能力。
因此，学生在备考过程中应注重对基础知识的巩固和深化，并培养解决问题的综合能力。
二、主观题比重增加传统的中考试卷多以客观题为主，但近年来出题趋势逐渐转向主观题的比重增加。
这种题型通常要求学生进行文字叙述、材料分析、问题解答等，更加注重学生的思维能力和表达能力。
备考时，学生应注重培养自己的分析和表达能力，提高文字叙述的准确性和流畅度。
三、综合素质评价的引入中考改革不仅关注学生的学科知识，也更加注重学生的综合素质评价。
这种出题趋势要求学生在备考过程中注重综合素质的提升，包括语言表达能力、团队合作能力、实践操作能力等。
学生可以通过参加社会实践活动、加入学校社团组织等方式，培养自己的综合素质。
四、注重应用能力的考查中考改革中，考查学生的应用能力成为一大特点。
试题更加注重学生对所学知识的应用和实际问题的解决能力。
备考时，学生应注重将所学知识与实际问题相结合，提高应用能力的训练。
可以通过解决典型案例、做实践操作题等方式，培养学生的应用能力。
综上所述，中考改革的出题趋势要求学生在备考过程中注重综合能力的培养，包括基础知识的巩固、思维能力的提高、综合素质的培养和应用能力的训练。
通过科学的备考策略，学生可以更好地适应中考改革的要求，取得优异的成绩。
希望广大考生能够充分认识到中考改革的重要性，积极备考，顺利迎接挑战。
祝福大家中考顺利，取得好成绩！。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略1. 引言1.1 研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略研究中考试题是每个学生备考时都需要重点关注的内容，命题趋势的了解可以帮助考生更好地应对考试挑战。
在备考过程中，探寻命题趋势并制定相应的备考策略是至关重要的。
了解考试题命题的基本原则，分析当前的命题趋势，以及制定合适的备考策略，将有助于考生在考试中取得更好的成绩。
在本文的接下来内容中，我们将探讨考试题命题的基本原则，分析目前的命题趋势，讨论制定备考策略的重要性，并提出一些具体的备考建议。
通过深入研究中考试题的命题规律和趋势，帮助考生更加高效地备考，提高考试成绩。
在备考过程中，制定合适的备考策略是非常关键的。
只有了解命题趋势，并针对性地进行备考准备，才能在考试中取得更好的表现。
因此，本文将深入探讨研究中考试题对考生备考的影响，以及未来备考的发展方向。
希望通过本文的阐述，能够帮助广大考生更好地制定备考策略，应对考试挑战，取得优异的成绩。
2. 正文2.1 考试题命题的基本原则考试题命题的基本原则是制定考试题时必须遵守的规范和原则。
这些基本原则对于保证考试的公平性、客观性和有效性起着至关重要的作用。
考试题命题的基本原则包括题目的合理性和有效性。
合理的考试题应该能够全面、准确地评估考生的知识和能力，符合考试大纲和教学内容的要求。
考试题命题需要考虑到题目的难易程度和区分度。
题目不能过于简单或过于难，应该能够有效区分考生的不同水平和能力。
考试题命题还需要遵循题目的清晰性和准确性原则。
题目的描述应该清晰明了，不容易产生歧义，答案应该唯一明确。
考试题命题还要注意题目的实用性和时效性。
考试题应该紧密结合实际教学和学习，并能反映最新的知识和技能要求。
遵守考试题命题的基本原则是制定有效、公平的考试题的重要保障。
考生在备考过程中也需要理解这些原则，以更好地应对各种类型的考试题，提高应试能力。
2.2 当前考试题命题趋势分析随着教育改革与时代发展的不断推进，中考考试题命题趋势也在不断变化之中。
分析中考作文命题趋势及应对策略
分析中考作文命题趋势及应对策略随着中考的临近，对于许多学生而言，作文命题趋势已成为备战中考的必备素材。
本篇文章将从两方面，即命题趋势分析和应对策略探析，全方位为大家呈现中考作文命题的趋势及应对之策。
一、命题趋势分析1. 客观性强、主题鲜明相较于以往，近几年中考作文命题更加倾向于注重主题性和实用性。
越来越多的中考作文模拟题目，与时俱进地关注社会热点，旨在唤醒学生对时事热点的关注和思考。
例如，2020年某省中考作文题目：“家庭教育”，在题目中就明确了主题，通过对家庭教育问题的探讨，引导学生去认识并反思自己的家庭教育问题，使其在思考中体现出对该主题的深层次理解和社会责任感。
2. 题材广泛、形式多样中考作文题材范围越来越广泛，无论是生活常识，还是文学艺术等等，都有可能作为中考作文的素材。
同时，中考作文形式也更加灵活多样。
作文中可能出现的形式有议论文、说明文、小说、散文等等。
学生需要根据题目和自己的经验，来选择合适的文体和思路。
例如，2021年某市中考作文，要求考生写一个以“勤劳与智慧”为主题的故事，体现勤劳与智慧的重要性。
本题允许学生自由发挥，偏向于小说和故事的形式，且主题为正面积极的价值观，寓教于乐，让学生乐于表达和思考。
3. 题量增加、分值提高无论是在命题的数量和质量上，还是在分值上，中考作文都有了一定的提高。
中考作文命题数量逐年上升，分值也都有特定的比例。
在2021年某省的中考中，作文分值的权重已经提高到了满分的36%。
二、应对策略探析1. 忠于原题，科学规划时间在实际考试中，首先应该忠于原题，稳扎稳打，注意认真阅读作文题目，明确思路，构思好全文框架，并科学规划时间。
忽略时间规划将导致文章结构紊乱、语言松散、思路不清晰等问题，影响发挥和分数。
2. 提高作文素养，拥有资深的批改老师中考作文需要发挥作者的言之有物的写作能力和表达能力，融汇贯通自己的对于社会和人生价值的思考，具有良好的逻辑思维和文字表达能力。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略随着中考的临近，不少考生和家长开始关注中考试题的命题趋势，希望能够通过分析题目的特点，制定更加有效的备考策略。
中考涉及的科目众多，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等，每门科目的试题特点各不相同。
为了帮助考生更好地备考，本文将结合研究分析中考试题的命题趋势，探寻各科目的备考策略。
我们来分析语文科目的命题趋势。
语文考试涉及的内容较为广泛，包括阅读理解、作文、古诗文等多个部分。
在语文试题中，阅读理解和作文的比重相对较大。
近年来，语文试题注重考查学生的阅读能力和写作能力，对于考生来说，应该注重平时的阅读积累，多阅读一些优秀的文章和作品，提高自己的语感和写作技巧。
对于阅读理解部分，考生还需要掌握一定的解题技巧和答题策略，例如快速定位关键信息、理清文章结构等。
接下来是数学科目的命题趋势。
数学作为中考必考科目之一，一直备受考生和家长的关注。
数学试题的特点是题目类型较多，考查内容广泛。
从近年来的中考试题来看，数学试题更加注重考查学生的解决问题能力和数学应用能力，不再仅限于简单的计算题。
考生在备考数学科目时，需要注重理解数学概念，掌握解题方法和技巧，同时在平时的学习中多做一些实际问题、应用题以及综合性题目的练习，提高自己的解决问题能力。
再来看英语科目的命题趋势。
英语试题的特点是注重考查学生的语法、词汇、阅读和写作能力。
近年来的中考英语试题更加注重考查学生的综合运用能力，不再单纯局限于语法和词汇的考查。
备考英语科目时，考生需要注重平时的词汇和语法积累，注重阅读理解和写作能力的提高，尤其是平时要多读一些英语文章和作品，多写一些英语作文，提高自己的语感和表达能力。
除了以上三个科目外，物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目也是中考的重点考查内容。
这些科目试题的命题趋势各有不同，备考这些科目时需要根据各科目的特点来制定相应的备考策略。
在备考物理、化学、生物科目时，考生需要注重理解科学概念，掌握实验操作方法，提高解决问题能力。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略随着社会的发展，教育水平的普及和信息技术的迅速发展，中考已成为高中教育的一道重要门槛。
中考是学生向高中进阶的必经之路，对于考生而言，一定要熟知中考的命题趋势，制定出合理的备考策略，才能更好地备战中考。
中考试题的命题趋势具有很强的时代性和针对性。
在中考的组织和实施过程中，各地教育部门会根据当地的教育状况、学科特点和教学重点等方面切入，制定出相应的考试命题策略。
然而，无论是什么地区的中考试题，都存在以下几个命题趋势：一、趋向综合性和应用性随着现代社会对人才综合素质要求的不断提高，中考试题也逐渐趋向综合性、应用性和情境化。
试题中除了有近年来比较固定的常规考点，也包含了多个不同学科的融合，如语数外等科目的融合，或是数理化、历史地理的融合。
此外，在试题的命制过程中，也常常将学科知识点与社会、科技热点相联系，旨在培养学生批判思维素质和实际解决问题的能力。
二、趋向细节化和特殊化中考试题趋向细节化和特殊化，考查学生对知识点细节和扩展内容的把握情况，从中考点剖析来看，各学科均有一些历年来重要但细节化的考点，如语文中的成语、固定搭配、古诗文及作文等，数学中的解方程、解不等式、图形的绘制及三角形的相关定理等。
三、趋向思维性和创新性中考试题越来越重视思维性和创新性，除了单纯的知识点考查，还会注重对考生的综合思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、创新创造能力等方面的考察。
这些能力对于学生的学习和未来的发展至关重要。
四、趋向多样化和变化性中考试题的多样性和变化性是现代教育发展的普遍趋势。
针对不同的考点，教育部门会逐渐增加考试内容和考试形式的多样性，从而使中考难度和命题难度提升，塑造更符合现代社会需求的人才。
在面对中考试题时，考生不仅要掌握学科基础知识和技能，更需要懂得命题趋势，预测考试命题的走向，找准学科特色，制定出对应的备考策略。
最好的策略就是根据自己的能力水平，制定出具有针对性的高效准备方案，比如学习计划、每日学习的时间和科目分布，同时多参加模拟考试、调整作息时间、保持良好心态也能够帮助考生在中考中取得好成绩。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略中考作为高中升学的重要关口，对于学生来说其重要性不言而喻。
为了提高中考成绩，备考是必不可少的环节，而了解命题趋势则是制定备考策略的前提之一。
中考题的出题者包括教育部门和各招生学校。
教育部门制定的考试大纲是中考命题的指导方针，而各招生学校往往会根据自己的招生计划和特点进行一些微调。
因此，中考题的命题趋势也是多方面的。
从考试科目来看，中考题目一般包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科。
其中，语文、数学、英语被认为是中考的“三大门”，占比相当大。
因此，这三科的命题趋势更是备考中必须要掌握的。
语文方面，中考题目主要考查考生对于文章的理解和应用能力。
命题趋势在近几年处于变化之中，注重文化内涵和批判性思维，题目难度相对较高。
备考时，学生需要掌握基本的阅读理解技巧，注意积累知识储备，提高语文写作能力，并关注当前时事热点。
英语方面，中考题目主要考查考生在英语听说读写四个方面的综合能力。
命题趋势难度逐年增加，题目重视语言交际和应用能力，较为注重细节处理能力和语言实用性。
备考时，学生需要多听多说多读多写，注重语言应用，学习常用语法和常用句型，并熟悉常用词汇和语言表达方式。
总的来说，中考命题趋势在难度、变化和综合能力的考察方面有所变化，学生需要在备考中掌握一定的技巧和策略。
备考时，应注重基础知识的掌握，提高做题速度和准确性，注重解题思路的规范性，重视能力的综合应用。
同时，根据命题趋势调整备考策略，注重自己的弱点和薄弱环节，全面提高自己的综合能力，才能取得好的成绩。
研究中考试题 探寻命题趋势制定备考策略
研究中考试题探寻命题趋势制定备考策略摘要：提高教学质量是教师的追求，历史教师要激发学生学习兴趣，培养学生思维能力，研究中考试题，总结命题规律，精准指导学生有目的、有计划、有针对性的复习，提高学习效率，这是当前中学历史教师所要面对的问题。
关键词：命题规律;课堂教学;高效课堂近年来，历史中考命题突出对学生多种能力尤其是历史思维能力和核心素养的考查，试题的命制形式往往引用新材料、创设新情境，主要考查学习历史必须具备的一般技能、获取历史知识信息的能力、处理信息的能力、逻辑思维能力、表述与解释历史的能力、创新能力等。
在中考复习这个复杂而又繁忙的过程中，如何研究中考试题，总结命题规律，用敏锐的眼光捕捉有效信息，用精准的思路方法指导学生有目的、有计划、有针对性的复习，提高学习效率，达到事半功倍的效果是我们面临的现实问题。
笔者从一个历史教师的层面和视角，以近三年镇江市历史中考试题为例，谈谈命题趋势，分享复习备考对策。
一、研究命题规律，梳理命题变化与特点（一）重视基本史实，突出主干知识考查几年来的中考试题以基本历史知识考查为主，通过问题情境设置，让学生再认重要的历史事实、历史概念以及历史的基本线索，如重要历史人物、历史事件、重要地点、法律文件和战争战役等。
注重对三维目标的渗透，突出了历史主干知识的记忆和再现，让学生获取最基本的分数。
在考查基础知识的同时，也注意了试题的层次性、不同题目间的差异性，兼顾到学生间的不同，给学生留出了挖掘潜力、展示才能的空间。
例 1 （2017·江苏镇江）有学者认为，辛亥革命的意义在于“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’”。
他充分肯定了辛亥革命对中国政治体制的贡献是（）A. 推翻清朝统治B. 建立共和制C. 推翻封建制度D. 建立君主立宪制例2 （2018·江苏镇江）“日头一出（就）红又红，朱德来会毛泽东。
两军会师（就）大，革命一定会成（啰）功！”上述歌谣反映的历史事件是（）A. 南昌起义B. 秋收起义C. 会宁会师D. 井冈山会师例3 （2019·江苏镇江）《全球通史》在评价某一社会思潮时指出：它“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”。
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从中考试题看命题趋势谈复习备考对策肇庆市第五中学吴小红【内容摘要】近年肇庆市中考历史命题出现了试题呈现方式多样化、科技思想文化方面的比重增加、隐藏周年情结、综合化程度加强、参考答案多元化等趋势。
初中历史教师认真研究中考历史试题，发现命题趋势，在教学及复习备考中有针对性地采取对策，才能在中考立于不败之地。
本文从近几年肇庆市中考历史试题研究入手谈命题趋势，并探讨复习备考对策。
【关键词】历史中考命题趋势对策美国著名学者波斯纳提出教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
我国著名心理学家林崇德也提出：优秀教师＝教学过程＋反思。
我国当代教育家叶澜说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。
”由此可见反思在教师成长过程中所起的重要作用。
初中历史教师通过对近年的中考试题进行分析研究，对中考复习进行反思，从而把握命题趋势，采取相应的对策，在全面复习的基础上，做到有的放矢，可以收到事半功倍的效果。
一、中考试题研究及命题趋势（一）试题呈现方式多样化，材料式、情景式选择题增多，试卷愈加生动活泼。
1．材料式选择题：提供文献、表格、数据、图片，要求学生通过分析，得出答案。
〔例1〕2008年肇庆市中考题仔细观察右图1936年《申报》上刊登的一则广告，根据所能获取的历史信息，选出正确的选项。
①这是姜曦为她的诗词集做的广告②1936年以前中国已经出现电影和影星③报纸在当时是一种重要的宣传媒体④《申报》着重宣传农民形象和工农革命⑤名称的西化成为一种潮流A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④D.②③⑤该题的题干提供了“1936年《申报》”这些关键字眼以及一则广告图片，学生必须仔细观察广告中的关键字眼，如“卡尔登影戏院”、“全部有声对白歌唱哀艳钜片”等，并且注意题目中“1936年《申报》”这一重要的历史信息，用排除法排除不符合史实、与广告内容无关的选项，才能选出正确的选项“D”。
此题考查了学生分析图片、并从图片中提取历史信息的能力，对学生的要求比较高。
所以，教师在平时一定要注意学法指导，让学生学会观察图片，从中提取有用的历史信息。
2．情景式选择题：设计特定的历史情景，要求结合题意，分析选项，得出正确答案。
这类题目通常会设计成否定型选择题，要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“错误”、“不正确”、“不可能”、“不是”、“不包括”、“无关的”、“不属于”等词语。
〔例2〕2006年肇庆市中考题丝绸之路开辟后，在汉代的长安城不可能看到的景象是A.一位将军骑着汗血宝马飞驰而过B.一个法国人在街头摆卖他的火枪C.一个阿拉伯人在客栈吃完胡萝卜大餐后拿出波斯银币付账D.一支驮着丝绸的商队准备往西域出发该题设计了一个特定的历史情景，题干为学生提供了“时间”、“朝代”、“地点”等信息及“不可能”这一否定式的限制，要求学生认真审题，把四个选项与以上四要素逐一对照，才能得出正确的选项。
（二）科技、思想文化方面的比重增加，尤其在材料题和开放题。
历史试题应突出历史学科的教育功能，体现丰富的人文内涵，传承人类文明的优秀成果，引导学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。
纵观近几年的试题，不难发现科技、思想文化方面的内容历来是考试的重点。
例如，2004年简答题考查贾思勰、徐光启在农学上的贡献；2005年（非实验区）简答题考查了四大发明的情况及影响；2006年材料题考查了科举制度，开放题考查了中国近代生活的变化及如何对中国传统文化进行保护和继承；2007年材料题考查了关于四大发明的知识及明清以后中国科技落后的原因等（具体分析见以下例3）；2008年开放题考查了新文化运动的有关知识。
〔例3〕2007年肇庆市中考题：材料解析题（此处限于篇幅，题目略）该题所给材料丰富，有名人语录、有表格数据、有学者观点，既考查对基础知识的识记能力，又考查从图表中提取历史信息并得出结论的能力以及分析问题的能力。
这道命题给我们的启示是：（1）要注重基础知识的复习，在这道题里，第1小题共4分属于基础分，只要平时记牢相关基础知识就可以拿到这4分；（2）平时要学会看懂图表，尤其是分析图表中数据的变化，从图表中提取历史信息并得出结论；（3）对知识要作系统的归纳，分析问题时要将事件放在所属的时代来分析；（4）要注意知识的积累和人文素养的培养。
（三）隐藏周年情结，注重考查重点、热点问题。
学习历史是为了鉴往知来。
当今社会重大的时政、社会热点问题常被用作中考命题的背景材料。
纵观近几年的中考试题，或多或少都会出现一些当年周年纪念的重大事件或与特殊纪念年有关的历史知识。
笔者对2005—2009年肇庆市中考历史科试题问答题、材料题、开放题中与周年纪念或特殊纪念年有关的知识作了统计，从中可以发现这一命题趋势。
〔例4〕2005—2009年肇庆市中考与周年纪念或特殊纪念年有关的知识统计表（四）与高考接轨，进行专题化、综合性考查。
近年历史命题注重考查以发展变化和普遍联系的观点来观察历史和分析历史，从中把握历史的本质、历史的阶段特征和历史的发展规律，而且越来越注重综合性考查。
如：2009年肇庆市中考材料题关于中国古代皇权的加强，涉及秦朝、隋唐时期、明清时期不同的朝代，这就要求在复习备考时要对中国古代各朝代皇权加强的措施进行归纳、整合，并透过现象看出本质。
又比如，2009年肇庆市中考开放题关于中国近现代经济发展的历程、中国的改革开放、对闭关锁国和改革开放的认识，涉及中国近代史、现代史以及世界现代史中经济全球化等知识。
该题凸显了历史学科的综合性考查：知识与知识的综合、知识与现实生活的综合、知识与情感态度价值观的综合。
（五）参考答案多元化，开放性强。
2009年肇庆市中考试题的问答题、开放题参考答案出现了多元化的趋势，而且答对其中2点或3点即可，尤其是开放题，答案比较灵活，学生的发挥空间比较大，有利于培养学生的发散性思维和创新能力，充分体现了课改的精神。
另外，在开放题的第2小题，参考答案特别说明“本题答案开放，持否定观点，论证合理的也酌情赋分”，这样既尊重了学生的个性，又为学生自主发挥提供了空间。
二、复习备考对策（一）善于分析中考试题，在中考复习时做到有的放矢。
现代教育实践证明，任何成功的教师都非常善于总结、分析、反思。
例如，通过对近年的中考试题进行分析和总结，从中发现规律，在全面复习的基础上对来年的命题作出预测，从而使自己在中考复习时做到有的放矢。
以下是笔者2008年做的试题分析和预测。
〔例5〕2006、2007年中考试题知识点分布及2008年中考预测简表（此处限于篇幅，具体内容略）通过对2006、2007年试题的分析，对这两年的中考内容有了清楚的了解，再结合对前几年中考试题的分析，在此基础上对2008年的命题作出预测，以便在复习时有所侧重。
实践表明，此做法对笔者2008年的中考复习很有裨益。
（二）关注热点问题，把历史与现实有机结合起来。
在复习中对时政新闻要有敏锐的洞察力，要关注历史知识与社会热点的联系，将历史与现实有机结合起来，从中找出中考命题的可能性。
而在进行热点问题复习时，要找出与中考考点有关的周年纪念性的历史事件，以便在复习时有的放矢。
以下是笔者所做的“2008年、2009年肇庆市中考考点中重要周年纪念的历史事件简表”。
〔例6〕2008年、2009年肇庆市中考考点中重要周年纪念的历史事件简表把以上热Array点与近几年中考试题进行对比分析，在全面复习的基础上将以上热点知识作为复习的一个重点，将会收到事半功倍的效果。
在2009年中考试题中，问答题考查了英国《权利法案》，开放题考查了中国近现代经济发展的历程、中国的改革开放、对闭关锁国和改革开放的认识。
这两道题分别属于2009年、2008年的周年纪念事件，是重点、热点问题。
所以，关注热点可以使我们在中考复习的茫茫大海中把握方向。
（三）注重基础知识专题化、综合化复习，形成系统的知识网络。
将知识进行系统化、专题化整理，可以使学生真正牢固掌握基础知识。
进行专题、综合复习最好采用表格法、结构图法、列举法。
如：“中国古代君主专制集权的加强”、“中国古代、近代、现代的对外政策”、“中国近代化的探索历程”、“新中国各个时期的农村政策”等等，就可以运用以上方法进行归纳和对比，形成系统的知识网络。
（四）提高学生的解题能力和答题技巧。
为使学生在中考取得优异成绩，还必须提高学生的解题能力和答题技巧。
例如，解答材料分析题和材料式开放题，要做到：一“读”，先读设问，后读材料；二“找”，从材料中找取有效的历史信息；三“答”，围绕设问，组织文字解答，做到论从史出，史论结合；四“活”，灵活联系现实；五“美”，文字简洁通顺，答题规范，卷面美观。
从近几年肇庆市中考试题的材料分析题、开放题来看，学生组织出基本符合题意的答案并不难。
（五）了解高中教材体系及高考命题趋势，与高中教学和高考方向接轨。
近年中考命题出现向高中教学靠拢，与高考接轨的趋势，所以，在初中阶段的历史教学中有必要了解高中的《历史课程标准》、教材体系、高考方向。
例如，新的高中历史课程突破了以往历史课程内容的编排体系，依据“古今贯通、中外关联”的原则，以专题形式构建了历史教学的新体系。
这样的体系，更要求学生在初中阶段必须打下坚实的基础，对类似的事件学会归纳、对比。
另外，近年高考命题材料题中的材料来源越来越丰富，所以，在初中历史教学和中考复习阶段，应根据课程标准灵活地补充教学材料，提高学生的历史思维能力，为中考和高中阶段的学习打下坚实的基础。
综上所述，初中历史教师认真研究中考历史试题，发现命题趋势，在教学及复习备考中有针对性地采取对策，全面复习，夯实基础，把握重点、热点，才能在中考立于不败之地。
【参考文献】〔1〕2004/2005/2006/2007/2008/2009年肇庆市高中阶段学校招生考试历史科〘考试说明〙,肇庆市教育局教研室。
〔2〕2004/2005/2006/2007/2008/2009年肇庆市初中毕业生学业考试历史试卷〔3〕2004/2005/2006/2007/2008/2009年肇庆市高中阶段学校招生考试历史试题参考答案和评分标准〔4〕2007/2008/2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)〃历史〔5〕2007/2008/2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)历史试题参考答案及评分标准〔6〕〘全日制义务教育历史课程标准〙（实验稿），北京师范大学出版社，2001年版。
〔7〕〘全日制义务教育历史课程标准解读〙（实验稿），北京师范大学出版社，2002年版。
〔8〕〘普通高中历史课程标准〙（实验稿），人民教育出版社，2003年版。
〔9〕何成刚：〘在继承与发展中创新——对〖普通高中历史课程标准〗（实验稿）的解读〙[J]，〘学科教育〙，2 004年第1期。