语文百花园一1

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语文百花园一--2017新语文版一年级下

交际指导
1.想一想:你用什么方法认识了生字朋友？哪种方法让你记住的生字多。 2.议一议：和小组里的同学一起交流交流，看看谁的办法多，谁的办法好。 3.说一说：在交流的过程中，你学会了哪些好的、新的识字方法。
交际示范
王芳：
我是根据有些汉字本身象形的特点来识
字的。我发现有些汉字就像一幅图画，如：
语文百花园一
1.汉字真有趣。火上加火真“炎”热，家里着火就成“灾”，一条水龙把火“灭”，快把火种土里“埋”。
2.比一比，写一写。
木林
人从
又双
你有什么发现吗？
我发现有变化： “木、人、又”作合体字的偏旁时，其形状和笔画都会发生某些变化，都要写成“丶”。
一个人，两个人，一个在前两个跟。团结起来力量大，
“竹”字像棵竹子的形状；“月”字像一弯
月亮的形状等。
张美：
我还会用给旧字加偏旁变成新字的方法
来识字。如：“女”加“子”就是“好”，
“好人”的“好”；“山”加“石”就是
“岩”，“岩石”的“岩”。
吴明：我们可以通过电视、报纸、书籍等来识字。相信大家都很喜欢看动画片吧！我们可以一边看一边认识新字，玩的同时也学到了。
5.编故事识字。有一天，仓颉到朋友家做客，主人非常热情，拿出鱼和羊来招待他，这鱼和羊的味道都非常鲜美，他就把“鱼”字和“羊”字合在一起造出了“鲜”字。
你还有哪些识字的办法呢？跟同学一起分享交流吧，看看说的办法好，谁的办法多。
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 —— 斯大林
众
。绿的喜欢及时雨，
秋
红的最怕水来攻。
一年之计在于春，

三年级语文百花园一教案【6篇】

三年级语文百花园一教案【6篇】三年级语文百花园一教案【6篇】教案对于教师是非常重要的。

一个完整的说课主要包括以下几个方面内容，说教学目标、说教学内容、还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。

下面小编给大家带来关于三年级语文百花园一教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

三年级语文百花园一教案（篇1）教学目标知识与能力1．学会本课生字，掌握多音字。

2．正确、流畅地朗读课文。

3．能说出纸的发明经过。

4．知道纸是怎么发明的，知道外国人懂得造纸术比中国迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。

过程与方法1．通读课文，借助工具书预习字词，理解词语意思。

2．把握文章大意，理清纸的发明的过程。

3．引导学生感受作为一个中国人的自豪感，增强民族自信心。

情感、态度与价值观了解纸是怎么发明的，知道外国人懂得造纸术比中国迟一千多年，感受作为一个中国人的自豪。

重点难点教学重点帮助学生理清纸的发明过程。

教学难点从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智和身为一个中国人的民族自豪感。

课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。

远古时代没有纸。

商朝时，人们将字刻在龟甲、兽骨之上，这就是最早的古文。

周朝时，人们用竹简(即竹片)、木简、帛写字著书。

西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。

东汉元兴元年(公元105年)，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸。

从此，纸的产量大增。

唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。

二、字词学习，基础积累1．借助工具书，熟悉部首查字法，查找生字的读音和意义。

(1)确定生字部首，学习部首字法。

(2)以“豪”字为例讲解部首查字法，学生跟着做。

要点：部首目录→部首几画(部首)→检字表→部首→数除部首外几画→找到相应字的页码→字典正文。

(3)口头归纳：查上不查下，查左不查右，半包围查外面，独体字查起笔。

六年级下册语文优秀课件-《语文百花园一：走进奇妙的神话故事》语文S版 (1)(共9张PPT)

搭锅煮海——海生和大家一道按照纺花仙女的指点，
在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水，烧旺一堆干柴火，噼里啪啦煮起来。煮呀！煮呀！一炷香过去了，煮得海水冒热气；二炷香过去了，煮得海水起白泡；三炷香过去了，煮得东海龙王老老实实浮出水面，后面跟着一帮气喘嘘嘘的龙子龙孙、虾兵蟹将，直喊饶命！
神话故事阅读方法小提示
跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出来，纷纷飞向海岸，落在滩头。
（勇敢、力量
）
3、神奇的故事情节
纺花织网——纺花仙女摇身一变，化作一位白发苍苍
的百岁阿婆，拄着拐杖对大家说：“龙王水淹金藏，黎民百姓遭殃。若要保住金藏，随我把花来纺。纺花织成渔网，下海斗败龙王！”
大家听了百岁阿婆的话，不论男女老少都来纺花织网。纺呀织呀！织呀纺呀！整整忙了七七四十九天，织出了一顶九九八十一斤重的金线渔网。
经典神话故事：
《山海经》、《述异记》、《淮南子》、《盘古开天》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《鲧禹治水》、《仓颉造字》、
《后羿射日》、《河伯娶妇》、《搜神记》、《牛郎织女》、《八仙过海》、《嫦娥奔月》、
《封神榜》、《西游记》、《哪吒闹海》、《济公传》、《镜花缘》、《心灯》、《昆仑之歌》、《愚公移山》、《女娲造人》《白蛇传》、《聊斋志异》、《天仙配》、等。
1、书中好的语言可以勾画下来。 2、精彩的故事情节可以反复读。 3、边读边在头脑中进行想象。 4、对人物进行一下评价。 5、还可以做阅读记录。
大家都来阅读神话故事吧
在《年的故事》中，人们用什么方法赶走了“年”这个怪兽？在《彭祖的故事》里。彭祖是怎样活到八百岁的？在《试金石》故事中，老头为什么变成了石头？在《阿里巴巴与四十大盗》中，为什么阿里巴巴搬运财物时没被强盗发现，而他的哥哥却被发现了？

《语文百花园一》教学手册

《语文百花园一》教学手册
学科介绍
本教材是一套专门针对小学一年级学生编写的语文教材，主要
包括以下几个方面的内容：课文、语文知识和技能、思维品质教育、语言表达和交流等。

通过本教材的研究，学生可以系统地研究语文
方面的知识和技能，提高自己的语言表达和交流能力。

教学目标
本教材的教学目标主要包括以下几个方面：让学生掌握基础的
语言技能和知识，提高学生的文学鉴赏能力，培养学生语言表达和
交流的能力，培养学生良好的研究惯和思维品质。

教学内容
本教材共分为20个单元，每个单元都包括重点词语、阅读篇目、生字词、知识技能、字词句练、核心素养练等内容。

每个单元
的内容都紧密衔接，学生可以逐步建立起自己的语文知识体系。

教学方法
本教材采用了多种教学方法，如拓展课、小组合作研究、游戏竞赛、思维导图等。

通过多样化教学手段，激发学生研究语文的兴趣，提高研究效果。

教学评价
本教材的教学评价主要通过笔试、口试、作品评选、参与评价等多种方式进行。

通过丰富多彩的教学评价方式，更全面地了解学生的语文研究情况，及时调整教学进度和方法。

教学建议
教师在组织教学时，可以针对学生的实际情况，选取合适的教学内容和方法，注重培养学生的语文修养和文化素养，激发学生的研究兴趣和创造力。

以上是《语文百花园一》教学手册的简要介绍，希望对大家有所帮助。

语S版_二年级上册_语文百花园一 (1)

义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册语文百花园一板块：教学设计—课件学习查字典。

“征”字我不认识，我会用部首查字法查出它的读音。

先确定“征”的部首（彳），数数有几画（3画），在部首目录中找到“彳”，看看它在检字表的第几页。

翻到字典正文的这一页，找到“征”字，就可以查到“征”字的读音（zhēng）。

翻到检字表的这一页，找到“彳”部，数数“征”除部首外，还有几画（5画），看看它在字典的哪一页。

用这个方法，就可以认识更多的字了。

我们再来查查下面几个字的读音吧。

棚深试逃读词语，辨字音。

我发现了……乐曲银行好看乐园进行爱好多少少年生长漫长读读背背秋浦歌（唐）李白白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

能说会道我的暑假生活暑假生活是多姿多彩的。

你有什么有趣的事想告诉大家吗？你想知道同学们的趣事吗？互相说一说，一起分享快乐。

我和爸爸妈妈游览了黄山，黄山的景色真美……我读了《格林童话集》，有个故事很有趣……写话用几句话写一写你的暑假生活。

注意正确使用逗号、句号。

我的暑假生活今年的暑假，我过的快乐而有意义。

我从我的暑假中不仅玩的开心，而且学的也很开心。

不仅学习了知识，还学习了人生很多的哲理。

在暑假，我妈给我报了新东方的课外班，在课上的活跃，在课下的兴奋，以及踊跃回答问题，这些不仅是我的写照，其他的同学也是如此，就连老师。

在下课是也会和我们一起聊天，调侃。

但是在上课的时候，并不是毫无秩序可言，不是没有秩序，而是比较的活跃，在该说话的时候，就说话，在不该说活的时候就不说话。

有些时候，我们也会和老师开两句玩笑，调节一下课堂的欺气氛，我们非常的喜欢上课，现在，我有时还会和老师讨论问题。

一年级语文上册百花园(一)课件2语文S版

03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
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mén
yǔ
hé
Hale Waihona Puke 门雨禾yánɡ
chē
羊
车
复习象形字：
rì
yuè
shuǐ huǒ
niǎo yú
chónɡ
mǎ
shān shí
tián mù
ɡuā ɡuǒ
niú dāo
想一想：“十”“木” “口”“大” 加一笔还可以变成什么字？
“十”字加横还可以变成(干 )，
“木”字加丿变成( 禾)， “口”字加横变成（日）， “大”字加横变成（天）。
丁丁：美术课上，我和小伙伴们一起学画画。我不仅学到了很多知识，还交了很多好朋友。
兵兵：下课后，我可以和同学们一起在操场上唱歌、做游戏，玩得特别开心！上学真好啊！
丽丽：有时，学校还组织我们去动物园，我们看到了孔雀、老虎还有河马，真是太有趣了！
01 教学背景
Teaching background
【交际主题】说说上学
上学快两个月了，大家学了不少东西，认识了好多老师和同学，也听过或见过一些有趣的事儿。把你的感受和同学说一说吧！

一年级下语文百花园1

赤小一年级下语文百花园（1）班级姓名学号◆玫瑰美文坊◆春雨春天，一群小鸟在屋檐（yán)下躲雨，它们在争论(zhēng lùn)一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接(jiē)几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1、数一数，短文一共有（）个自然段。

2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的春雨3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用横线把句子划下来。

4、小白鸽认为春雨是（）色的，小燕子认为春雨是（）色的，麻雀认为春雨是（）色的。

5、你也能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？试着仿照3、4小节填一填。

我说：“春雨是色的。

你们瞧！春雨在上，就了。

”6、小拓展：你观察过春雨吗？在我国的大作家朱自清先生的笔下，他觉得春雨像牛毛，像花针，像细丝。

多形象呀！（选自朱自清的经典散文《春》）◆成语牡丹苑◆春雨沙沙，美丽的春天已经来了，描写春天的成语可多啦！仅仅以“春”字开头的成语就有上百个呢！下面这些都是其中描写春天美景的。

读一读，记一记：春意盎然春色满园春满人间春雨如油试着填一填：春暖（）春回（）◆诗歌满天星◆《惠崇春江晚景》（北宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

注释：蒌蒿（lóu hāo）：一种多年生的草本植物，花淡黄色，可入药芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

河豚（tún)：鱼的一种，肉味鲜美，但是内有剧毒。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

上：指鱼逆江而上。

弄懂诗的意思以后，赶紧把它背诵下来吧！家长签名：。

S版三年级下册语文百花园一(完整版)

美丽的____花 1、我最喜欢___花。 2、_____花美丽极了！____(季节)天，_____（颜色）的花朵开满枝头，在绿叶的映衬下_________(姿态），好像_____________。仔细观察你就会发现，每朵花都由___（几）片_______(什么样的）花瓣组成，中间托着______（什么颜色）的花蕊。轻轻吸一口气，你还会闻到__________。（什么样的香味） 3、______花不仅美丽，而且还很有用。它能做成_____________呢！
读一读，比一比，在用加点的字说句子。
雨点落下来，发出的声音好听极了。雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
风一吹，水花到处飞舞。风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。
思考：每一组的第二句用了什么修辞手法？有什么作用？
我也会说比喻句
……仿佛……
• 1、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
1、课文内容
★《春天的小雨滴滴滴》： 1、写了春天的小雨（）美、（）美、（）美。各举一例（从文中找出能表现相应美的句子摘抄下来） (1). (2). (3). 2、写出几个描写雨声的词语：（这些词语也叫拟声词或象声词）
• 3、“嗵----嗵---嗵！”中破折号“-----”的作用是（）。 • 4、①“整片树林仿佛成了一座音乐厅”，这是一个( )句，把__ ____比作_ ____。 • 自己造一个这样的句子： • ②“所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。”这句话运用了________修辞方法，从________________这些词语中可以看出来。 • 自己造一个这样的句子：
生长地、花期、花的用途和花的传说等。 3、根据收集到的资料写一段话，来介绍或赞美这种花，然后跟同学交流交流。还可以办一个 “花的世界”的展览。

小学四语文下册百花园一

小学四年级语文下册《百花园一》文档《百花园一》是小学四年级语文下册的一篇课文，主要讲述了小女孩小花去一个美丽的花园游玩的故事。

本文档将详细介绍这篇课文的内容和主题，并对其中涉及到的一些关键词进行解释和分析。

文章内容《百花园一》以描述小花的花园之旅为主线，通过对花卉的描写，展现了花园的美丽和多样性。

文章中穿插了小花与父亲的对话，表达了小花对花卉的喜爱和对美的追求。

整篇文章给读者营造出了一个充满生机和活力的花园场景，让读者感受到了大自然的美妙。

主题分析《百花园一》的主题可以为“欣赏美丽”。

文章通过描写各种各样的花卉，传达了欣赏美丽事物的重要性，鼓励孩子们在生活中懂得去寻找和欣赏美丽的事物。

同时，文章也强调了保护自然环境的重要性，因为只有保护了自然环境，才能让诸如百花园这样的美丽花园得以存在。

主要人物1.小花：小女孩，主要角色，热爱大自然。

2.父亲：小花的父亲，陪同小花一同游玩。

关键词解析1.花园：被花卉装点的园地，代表美丽和生机。

2.百花园：种类繁多的花卉集中的花园，象征多样性。

3.春风：春季的风，温暖、舒爽。

4.朵：表示花卉的数量单位。

5.开放：花卉绽放的状态，代表活力和生机。

写作技巧在写作中，可以适当运用排比句和插入语等修辞手法，使文档更加生动有趣。

同时，为了让读者更好地理解课文内容，可以加入自己的观点和感悟，以便进行更深入的讨论和思考。

《百花园一》这篇课文通过对花园和花卉的描写，向读者传达了欣赏美丽的重要性。

它鼓励孩子们不仅要在花园中欣赏美丽的事物，更要懂得保护自然环境，让美丽的事物得以保留。

这种欣赏美丽、保护环境的精神，不仅适用于花园，也适用于大自然的各个方面。

通过阅读和理解这篇课文，希望读者能够培养起对美丽事物的热爱和保护环境的意识。

语文S版语文一年级上册《百花园一》ppt课件1

四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具，也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。
百花园一
dú yi dú shuō yi shuō
一、读一读，说一说。
m& zh4u
木爪
zhu2
qu2n
犬舟
我知道，这些字都是从实物变来的。
zhè yàng jì zì zhēn yǒu qù
二、这样记字真有趣。
rén zì jiā héng jiù shì dà
“人”字加横就是“大”，
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。
néng shuō huì dào
五、能说会道。
xiàng dà jiā shuō shuo zì jǐ de xué xiào shēng huó

一年级上册语文百花园一

zhào yàng
zi
shuō
yi shuō
同学再们见，
！
15
电话书架写字台山水画
4
语文百花园一
授课人：张巧丽
语海畅游
1
认一认，读一读。
禾
2
这样记字真有趣。ห้องสมุดไป่ตู้
“木”字加横就是 “本”，
“大”字加横就是 “天”。
你来变一变
口字加一笔就是：
中白禾
日目
二字加一笔就是：
三闪个
太
土
日字加一笔就是：
门字加人字就是：
木字加一撇就是：人字加一笔就是：
人字加一竖就是：大字加一笔就是：
个
大
天
3
照样子，说一说。
一月一日是元旦。六月一日是
五月一日是
十月一日是
九月十日是
三月八日是
三、样子，说一说。照
一月一日是元旦。六月一日是儿童节(ér tóng jié) 。五月一日是劳动节(láo dòng jié)。十月一日是国庆节(guó qì jié) 。 ng 三月八日是妇女节（fù nǚ jié）八月一日是建军节（jiàn jūn ） jié）我知道三我知道建月十二日军节是哪是植树节。一天。
手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，天天离不了。
1
红月河火
日牙水苗
圆弯清闪
圆，弯。清，闪。
2
鸟鱼小马
儿儿虫儿
天水地路
上中上上
飞，游。爬，跑。

一年级上册语文课件-百花园一1_语文S版

我的好朋友最喜欢的体育活
dòng shì
动是
。
lǎo shī zuì x ǐ huan d e t ǐ y ù huó dòng shì
老师最喜欢的体育活动是
。
dú yi dú xiǎng yi xiǎng
o xiǎo cǎo
小草，小草，
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小草上挂着的是什么？
néng shuō huì dào
五、能说会道。
xiàng dà jiā shuō shuo zì jǐ de xué xiào shēng huó
向大家说说自己的学校生活。
我们的语文课非常有趣，我学会了很多拼音……
我在学校里交了很多新朋友……
百花园一
板块：每课一练
dú yi dú shuō yi shuō
一、读一读，说一说。
m&
zhu2
qu2n
木爪犬舟
zh4u
我知道，这些字都是从实物变来的。
zhè yàng jì zì zhēn yǒu qù
二、这样记字真有趣。
rén zì jiā héng jiù shì dà
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021

语文百花园一第一课时

语文百花园一第1课时班级：姓名：导学目标1、学习同一个字在不同句子中的意思。

2、认识破折号的作用，能做出判断。

3、交流学习课文的感受。

导学准备(15分钟）1、字义理解，连线他是学院里德高望．重的老教授。

希图，盼公主喜出望．外的跑过来迎接他。

拜访我们代表全班同学看望．生病的老师。

看，往远处看主人的背影已经彻底望．不见了。

名望，声誉2、破折号的作用，填字母。

A、解释说明B、意思递进C、声音延长（1）他的手没有手指却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

( )(2)那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）(3)只要听到猫一声“猫——”，连我们都会被全部慑服。

（）合作交流（15分钟）1阅读书中26页的说明。

2根据三个小朋友的话展开讨论，说说自己的学习感受。

3把自己的感受写下来。

达标检测（10分钟）1．临①对着；②来到，到达；③照着字画模仿；④将来，快要；（1）听着他对桂林生动的介绍，我们身临其境。

（）（2）临走时，妈妈嘱咐我早点回来。

（）（3）战士们居高临下，痛击敌人。

（）（4）临摹大师的名画是一种很好的学习。

（）2．破折号的作用（1）“呜——”火车进站了。

（）（2）我那个书包很漂亮，里面装有很多书——现在不见了。

（）（3）这是祖国的首都——北京。

（）语文百花园一第2课时班级：姓名：导学目标：1、学习阅读平台，认识寓言诗，理解寓意。

2、学习积少成多，积累成语。

导学准备（20分钟）1、根据意思写成语（1）比喻说话、办事前后不一致或相互抵触。

（）（2）比喻出了差错，及时设法补救。

（）（3）比喻多此一举，弄巧成拙。

（）（4）比喻口头上说爱好某种事物，实际上却不是。

（）2、巧填关联词（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。

（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

合作交流（15分钟）1、阅读平台（1）读背寓言诗，学习诗中的生字词。