乡村少年宫材料审核提交表5-2
陕西省乡村学校少年宫管理系统用户操作手册
陕西省乡村少年宫学校管理系统用户操作手册2015.05目录一、系统管理模块 (4)（一）标准管理 (4)二、考核材料管理模块 (6)（一）材料编辑上报 (6)1、插入图片 (9)2、视频上传 (12)3、插入表格 (17)4、插入附件 (19)（二）材料查询管理 (23)（三）学校材料统计 (24)三、网络宣传稿件模块 (25)（一）稿件编辑上报 (25)（二）稿件查询管理 (26)（三）宣传稿件统计 (28)四、考核统计模块 (29)（一）考核统计查询 (29)五、内部办公模块 (30)（一）通知管理 (30)（二）工作记录 (32)六、其他内容 (34)（一）用户登录 (34)（二）用户注册 (36)（三）重置密码 (37)（四）安全退出 (39)（五）修改密码 (40)（六）材料修改 (41)（七) 查看通知 (42)陕西省乡村少年宫学校管理系统用户操作手册一、系统管理模块（一）标准管理点击左侧导航栏中的“标准管理”，进入标准管理页面，在该页面中可以查看少年宫体系标准如图1-1-1。
考核标准树图1-1-1 标准管理页面在标准管理页面中，点击该页面左上角“搜索”按钮，可以查看少年宫学校的测评标准，如图1-1-2所示。
图1-1-2 查看标准二、考核材料管理模块（一）材料编辑上报在材料编辑上报页面中编辑材料题目、内容以及基础属性、附件列表等信息后，点击“提交”或“保存”按钮可以提交或保存材料信息。
用户编辑材料的一般流程是：首先进入材料编辑页面，在页面右边有基础属性部分，填写考核年份并选择相应的计分标准后，该考核标准的材料清单和得分情况会自动显示出来，如图2-1-1所示。
选择具体的体系小项图2-1-1 基础属性填写工具栏正文编辑材料处图2-1-2材料编辑上报如图2-1-2，标题栏下有两行工具栏，利用这些工具我们可以对材料内容、格式等进行设计，有些简单的功能在这里就不一一描述了，我们重点讲一下以下几个功能的方法。
乡村学校少年宫各类管理制度
乡村学校少年宫各类管理制度一、组织管理制度1. 学校少年宫管理委员会的设立和职责分工学校少年宫管理委员会由校长担任主任，少年宫指导员、学校党支部书记、教务主任等担任委员，负责少年宫的整体管理工作。
委员会根据任务分工，明确各自的职责，并定期召开工作会议，以确保学校少年宫的正常运行。
2. 学校少年宫管理人员的选拔、培训和考核为了保证学校少年宫管理人员的素质和能力，学校建立了科学的选拔、培训和考核制度。
选拔过程中注重专业背景和工作经验，并进行面试和能力测试。
新任少年宫管理人员入职后，必须接受学习培训，并通过考核方能上岗。
定期进行考核，对表现良好的管理人员给予奖励，对不称职的人员进行约谈和必要的教育培训。
3. 学校少年宫内部管理机制的建立学校少年宫依照规章制度和管理手册进行管理。
管理手册包括学校少年宫的组织结构、工作流程、管理制度等内容，清晰规定各种工作程序和责任分工。
同时，学校少年宫建立了相关档案和台账，及时记录工作进展和问题反馈，以便进行整改和总结。
二、教育活动管理制度1. 教育活动的策划和组织规范学校少年宫根据学生的特点和需求，组织策划各种形式的教育活动。
在策划和组织过程中，必须考虑到学生年龄、兴趣等因素，确保活动内容的吸引力和针对性。
同时，少年宫管理人员要与教师、家长积极沟通，征求他们的意见和建议，共同制定教育活动计划。
2. 教育活动的执行与评估机制学校少年宫注重教育活动的执行和评估。
在活动实施阶段，少年宫管理人员要及时协调各方资源，制定详细的实施方案，并确保活动按计划进行。
活动结束后，要进行评估分析，总结经验教训，并将评估结果及时反馈给相关人员。
三、安全保障与管理制度1. 安全责任制度的建立学校少年宫建立了完善的安全责任制度，明确各个管理人员在安全管理中的职责和权限。
校长负责全面安全工作，少年宫指导员负责具体的安全工作，教师、学生干部等作为安全工作执行者，必须积极履行自己的职责。
2. 安全检查和隐患排查制度学校少年宫建立了定期的安全检查和隐患排查制度，对学生活动场所、设施设备等进行检查，发现问题及时处理，做到预防为主，防患于未然。
学校少年宫申报材料(全套完整版)
学校少年宫申报材料（全套完整版）目录：1.XX学校乡村少年宫建设实施方案；...................................2-62.XX学校乡村少年宫发展规划方案和资金需求；.............7-183.XX学校乡村少年宫消防安全负责人及责任制度汇总；19-234.XX学校乡村少年宫安全责任制度汇总；.......................24-455.XX学校乡村少年宫社团制度汇总；..............................45-606.XX学校乡村少年宫部分功能室照片；...........................60-62XX学校乡村少年宫建设实施方案一、指导思想认真贯彻落实上级部门关于建设乡村学校少年宫的指示精神，积极探索乡村学校少年宫的发展方向和目标，扎实推进学生艺、体活动，搭建艺、体育人平台，促进学生健康成长和全面发展。
二、学校基本情况学校创办于一九六八年，位于城区，是一所全日制小学。
学校占地21300平方米，现教职员工187人，教学班56个，学生2742人。
学校教育教学设施齐全，现有田径运动场1个、篮球场2个、乒乓球训练场1个、羽毛球场室内外各1个。
各类功能场室充分，包括电脑室3个，科学探究室2个，音乐室2个，书法室1个，创客室1个，版画室1个，棋艺室2个等。
学校以“让每一个孩子自由发展、学有所长，绽放生命的精彩。
”为办学理念，充分尊重和支持学生的主体性，在不断深化教育教学改革，全面推进素质教育中，“书香校园崇文尚德”“乒棋双馨育德启智”两大教育特色相得益彰，展现了学生灵动静思儒雅的特质。
多年来，学校认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，竭力营造安全、文明、和谐育人环境，学校管理程法制化、规范化、科学化态势，赢得了家长的信赖和社会各界的赞誉。
为学生全面发展提供了良好的条件，是一所非常适合孩子学习的学校。
三、建设项目简介（一）项目背景：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
陕西省城固县乡村学校少年宫项目申报简表
陕西省城固县乡村学校少年宫项目申报简表汉中市城固县天明镇天明小学乡村学校少年宫项目计划一、学校基本情况学校地处天明集镇，占地6900平方米，在校学生403人，设有10个教学班，25名教师（其中聘请带教2人），附设学前班2个，幼儿60人，幼儿教师2名（聘请）。
近几年学校基础设施和办学条件发生了巨大变化，截止上学期末学校全部拆除了砖混结构的D级危房，建成了新的教学楼、电教楼、实验楼、秀山楼，改扩建了学校办公楼、部室、学生宿舍、学校所有用电线路，建筑总面积3778㎡，房舍148间。
厨房的餐桌、餐具、灶具一应俱全，学生就餐高达150余人。
目前学校拥有模一、模二、模三设备，建有微机室、多媒体教室、实验室、职工之家，全校教师每人均有一台办公电脑。
有远程卫星接收系统、网络系统，学校图书室有图书近叁万余册，图书柜若干，价值20余万元。
学校功能部室及其他办公用房已充分使用。
近年来，我校获得市县教育局“双常规管理先进学校”、“现代信息技术教育先进学校”，等荣誉。
二、乡村少年宫建设的必要性和可行性（一）、项目建设的必要性1、天明小学建校历史悠久，人才辈出。
天明小学前身崇德书院建于1828年，距今180余年历史。
培养出了大批的优秀人才，如：2、天明小学地处天明集镇，位于天明镇中心，学校服务半径约9.5公里，服务区辖七个行政村和天明集镇驻镇十几个单位及附近县乡镇等万余人。
3、天明小学位于巴山之中，经济相对比较落后，外出务工人员较多，经济来源主要靠外出务工，各个校点可供孩子活动的器材、设备少而落后，学校又无专人指导和对外开放，导致文化生活单一、沉寂。
4、天明小学与天明初中、天明中心幼儿园一墙之隔，所有校舍现已基本建修完毕。
少年宫建成后，可以使中小学生、幼儿约1600余人得到相关训练，特长得以发挥，充分发挥学区中小学生、幼儿的兴趣、爱好，活跃当地的文化生活。
（二）、项目建设的可行性1、城固县文明办、城固县教体局、天明镇党委政府、天明镇中心学校领导高度重视乡村少年宫项目建设，多次来校察看指导项目建设的申请事宜。
最新乡村学校少年宫全套材料
乡村学校少年宫全套材料………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”活动介绍、辅导老师情况表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”辅导老师职责诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。
我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。
因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。
二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。
三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。
四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。
五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。
六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。
七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”播音主持小组机构………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”机构考勤表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动方案………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动图片………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动成果………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动月总结第 1 月………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放 ……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学 乡村学校少年宫”学生活动心得………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动期末总结。
乡村学校少年宫档案记录表
乡村学校少年宫档案记录表
所在学校：无棣县小泊头镇中学
详细地址：无棣县小泊头镇政府路
建成时间：二0一一年十月
2 0 1 1 ·中央文明办制
填表说明
1、本表作为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设使用记录向社会公示；
2、“在校职务”是指管理办公室主任或副主任在学校所担任的行政职务；
3、“开放时间”是指乡村学校少年宫面向学生开放使用的具体时间；
4、“管理办公室工作人员基本情况”包括姓名、在管理办公室的工作职责、是否兼职等；
5、“活动场所情况”包括各室内活动室的名称、数量，各室外活动场地的名称、数量等；
6、“活动器材配置情况”包括每种活动器材的名称、数量等；
7、“教师辅导员队伍”包括每名教师辅导员的姓名、学历、本职工作、辅导内容等；
8、“志愿者辅导员队伍”包括每名志愿者辅导员的姓名、辅导内容等；
9、“活动项目设置情况”是指乡村学校少年宫所开设
的各项活动项目的名称、活动人数、活动时间等；
10、“制度建设情况”是指乡村学校少年宫在管理人员岗位职责、辅导员队伍管理、活动项目管理、活动器材管理、活动场所管理、财务管理、档案管理、考勤登记等方面所建立的各项制度名称；
11、“年度考评结果”是指各地文明办会同财政、教育部门对每年度乡村学校少年宫工作实绩和管理水平进行检查考核的结果，并作为分配运转补助资金的依据。
12、本表须以电子表格形式上报，各项目资助学校可在电子邮箱自行下载，登陆密码123456。
乡村学校少年宫各类管理制度范文
乡村学校少年宫各类管理制度范文一、入团管理制度1. 为了更好地组织少年宫活动，推动少年宫事业的发展，树立良好的团队形象，我们制定了以下入团管理制度。
2. 入团条件：(1) 必须是具备国家法定义务教育年龄段的少年。
(2) 思想品质端正，具备良好的品德和行为修养。
(3) 学习成绩优秀，具备一定的学科知识储备。
(4) 积极参与少年宫各类活动，表现出较高的组织纪律性。
3. 入团程序：(1) 申请入团：学生向少年宫团组织负责人递交书面申请，附带个人基本情况介绍和推荐信。
(2) 团组织审核：团组织负责人对申请人进行审核，审查其是否符合入团条件。
(3) 面试评审：对初审通过的申请人进行面试，并评审其综合素质和表现。
(4) 入团宣誓：通过面试和评审的学生将参加入团宣誓仪式，在家长和老师的见证下，进行入团宣誓。
4. 入团后的管理：(1) 注重培养团员的主体意识和组织纪律性，通过开展各类活动，激发团员的积极性和创造力。
(2) 设立团员档案，对每位团员进行个别记录，定期评估和提醒。
(3) 加强团队建设，组织团内交流和互助活动，促进团队凝聚力的增强。
(4) 开展集体活动，如团员大会、志愿者服务、社区互动等，增强团员的社会责任感和服务意识。
二、活动管理制度1. 为了统一少年宫各类活动的组织和管理，保证活动的顺利进行，我们制定了以下活动管理制度。
2. 活动立项：活动负责人提出活动计划，经过少年宫负责人审核同意后，方可进行活动。
3. 活动组织：活动负责人负责活动的组织、策划和实施工作，可以指定一定数量的助理人员协助工作。
4. 活动宣传：活动负责人和助理人员负责进行活动的宣传工作，包括制作宣传海报、宣传册等，利用各种媒体进行宣传。
5. 活动准备：活动负责人和助理人员负责活动的场地选择、物资准备、人员安排等工作。
6. 活动执行：活动负责人按照活动计划进行活动的指导和安排，确保活动的顺利进行。
7. 活动总结：活动负责人要及时进行活动总结，对活动中的问题进行反思，并总结经验，提出改进意见。
乡村少年宫评估细则
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备注：1、少年宫活动及各项建设工作获得上级领导的肯定和表扬，区级一次加3分，市级以上一次加5分。
2、少年宫的经验做法和工作成效被媒体宣传报道，市区级一次加1分，省级及以上一次加2分；在相关会议上做经验交流，市区级一次加5
分，省级及以上一次加10分。
3、少年宫自行获得社会各界赞助，5千-5万加2分，5万-10万加5分，10万及以上加10分。
4、少年宫学员或项目获得相关活动表彰（学员获奖含个人奖、集体奖，以年为单位），区级2分，市级3分，省级5分，国家级8分。
5、少年宫活动信息被媒体采纳，市区级一次加1分，省级加2分，国家级加3分（同一信息被同级媒体采用记一次，被不同级媒体采用记最
高一次）；上报理论调研文章并在杂志等刊物发表或获奖，按国家、省、市、区级分别一次加5分、4分、3分、2分。
6、承办现场会并收到良好效果，区级一次加5分，市级以上一次加10分
7、少年宫教职工有违反教师职业道德行为、违纪违规行为的，普通教职工一人一次扣1分，宫领导一人一次扣2分，少年宫有违纪违规行为
的作降等处理，少年宫或少年宫班子成员有严重违规违纪行为或触犯刑法的取消评奖资格。
6
8、年终评奖，一等奖90-100分；二等奖80-89分；三等奖70-79分
9、所有加分项目少年宫在受检时向检查组提供证明材料和目录，不能提供有效证明的不予认同。
7。
乡村学校少年宫申报材料
乡村学校少年宫申报材料——嘉祥县马村镇中心小学按照济宁市文明办《乡村学校少年宫指导手册》的要求，在县教体局、县人民法院的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，加强少年宫场地建设、制度建设、器材配备、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。
根据《乡村学校少年宫建设的基本标准》要求，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况马村镇中心小学始建于1985年，坐落在马村镇政府驻地，学校服务马东、马西、曾店3个行政村及镇直机关，服务人口10000余人。
学校占地30亩，建筑面积2800平方米，共有12个教学班，图书室、阅览室、微机室、电教室、科学室、仪器室、德育室、心理咨询室、多媒体室等功能室齐全，内部各类教学设施达标。
在校学生700余人，全校教职工26人，本科18人，专科8人。
学校全面实施素质教育，坚持“培养良好行为习惯，关注学生终身发展”的办学理念，坚持“规范加特色，合格加特长”的办学宗旨，确立了“全面发展，争创一流”的办学目标，努力改善办学条件，优化育人环境，提高管理水平，追求文化品位，开展丰富多彩的艺体活动，促进学生全面和谐成长，培养学生的创新能力。
二、加强组织领导，完善规章制度1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。
为将少年宫建设好、管理好、运行好学校成立了乡村学校少年宫管理领导小组，负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。
细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。
制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、工作人员工作职责、少年宫工作管理制度、安全管理制度、财务管理制度、考勤制度、档案管理制度以及各功能活动室管理制度。
科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
6.1乡村少年宫报名表(1-6年级)
潼南区寿桥小学2016年秋季学生少年宫报名表
序号 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 班级 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 4年级1班 学生 姓名 周园然 刘如月 杨 邱 威 天 性别 女 女 男 女 女 男 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 参加项目
潼南区寿桥小学2016年秋季学生少年宫报名表
序号 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 班级 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 5年级2班 学生 姓名 刘杰 贺江 傅乐 何宁林 李彬 唐雪 陈长锐 王磊 魏春森 李璐 李炳莹 刘佳兴 性别 男 男 女 女 男 女 男 男 男 女 女 男 参加项目 4 9 18 19 13 16 15 2 1 10 19 13
潼南区寿桥小学2016年秋季学生少年 Nhomakorabea报名表序号 205 206 207 208 209 210 211 212 班级 4年级2班 4年级2班 4年级2班 4年级2班 4年级2班 4年级2班 4年级2班 4年级2班 学生 姓名 吴勋棪 王娴 唐莹 熊曦园 向沁雪 黎姝灿 赵婷婷 谭兴路 性别 男 女 女 女 女 女 女 男 参加项目 乒乓球 跳绳 十字绣 纸艺 羽毛球 合唱社团 合唱社团 智力魔方
陕西省乡村学校少年宫管理系统用户操作手册
陕西省乡村少年宫学校管理系统用户操作手册目录一、系统管理模块 (3)（一）标准管理 (3)二、考核材料管理模块 (3)（一）材料编辑上报 (4)1、插入图片 (4)2、视频上传 (6)3、插入表格 (10)4、插入附件 (11)（二）材料查询管理 (12)（三）学校材料统计 (13)三、网络宣传稿件模块 (14)（一）稿件编辑上报 (14)（二）稿件查询管理 (14)（三）宣传稿件统计 (15)四、考核统计模块 (15)（一）考核统计查询 (16)五、内部办公模块 (16)（一）通知管理 (16)（二）工作记录 (17)六、其他内容 (18)（一）用户登录 (18)（二）用户注册 (19)（三）重置密码 (20)（四）安全退出 (21)（五）修改密码 (21)（六）材料修改 (22)（七) 查看通知 (22)陕西省乡村少年宫学校管理系统用户操作手册一、系统管理模块（一）标准管理点击左侧导航栏中的“标准管理”，进入标准管理页面，在该页面中可以查看少年宫体系标准如图1-1-1。
图1-1-1 标准管理页面在标准管理页面中，点击该页面左上角“搜索”按钮，可以查看少年宫学校的测评标准，如图1-1-2所示。
图1-1-2 查看标准二、考核材料管理模块（一）材料编辑上报在材料编辑上报页面中编辑材料题目、内容以及基础属性、附件列表等信息后，点击“提交”或“保存”按钮可以提交或保存材料信息。
用户编辑材料的一般流程是：首先进入材料编辑页面，在页面右边有基础属性部分，填写考核年份并选择相应的计分标准后，该考核标准的材料清单和得分情况会自动显示出来，如图2-1-1所示。
基础属性填写1（1）单张上传点击按钮，进入文件上传框，选择需要上传的照片后，点击“打开”。
图片上传成功，材料图片如图2-1-3所示。
图2-1-3 单张图片插入成功（2）多张上传点击按钮，进入多图上传页面，点击“选择图片”后,进入文件上传页面，选择需要上传的照片后，点击“打开”，如图2-1-4所示。
乡村学校少年宫申报表
ⅩⅩ省乡村学校少年宫建设项目申报表ⅩⅩ二中建设“乡村学校少年宫”申报材料一、学校概况ⅩⅩ第二中学是一所寄宿制学校，教学环境优雅，总占地面积100多亩，建有教学楼2座，综合楼1座、学生公寓楼2座和餐厅一座，现有30个教学班，在校学生1580人；教职工110人，学历达标率100%，是一支年轻化素质高的教师队伍。
我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动。
目前，已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。
一直以来，学校坚持科学发展观，坚持“以人为本，德育为先”的德育思想，以全面实施素质教育为重点，注重道德教育、养成教育和实践教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长。
学校加强“书香校园”建设，每学期开展经典诵读活动，提高学生的诵读兴趣，为我校学生营造一个好的学习氛围。
通过生动活泼的形式开展“五爱教育”和感恩系列教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育和培养。
学校师资队伍情况：学校师资力量雄厚，110位教师中本科及双本科学历占80%以上，德育教师十多人，专职德育教师3人，有专职心理健康师。
闲置校舍情况：活动场所宽阔：学校还有18个闲置教室和多个宽阔的室内和室外活动场所，室外乒乓球台十架，单杆、双杆各一套，400米标准运动场一个。
校内外辅导员情况：在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。
例如：校内音乐辅导员、校内体育辅导员、校内美术辅导员、校内书法辅导员、校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。
校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。
学校还聘请10位文体、五老、法制、各类志愿者等校外辅导员。
学校经常邀请镇干部和村干部以及各级二代表一委员来校座谈，请他们提宝贵意见，形成村校以及与镇政府的互联互动机制。
二、德育情况我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，开展了以下几个方面活动：1、思想品德教育活动。
乡村学校少年宫建设项目申报书
陕西省使用中央彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目申报书渭南市潼关县零公里实验学校2013年5月10日目录第一部分乡村学校少年宫项目申报简表第二部分乡村学校少年宫项目计划一、学校基本情况二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性三、项目领导小组四、项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材五、项目室外活动场所功能设计，需要修缮并配置装备器材六、项目施工进度计划七、项目建成后的运行机制八、项目专兼职辅导队伍建设九、项目管理使用建设制度第一部分乡村学校少年宫项目申报简表零公里实验学校“乡村学校少年宫”建设实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和彬县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、“乡村少年宫”建设的基本原则1、公益性原则。
学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。
同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。
2、开放性原则。
学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。
少年宫申报材料
少年宫申报材料第一篇：少年宫申报材料项目材料一、河北省秦皇岛市青龙满族自治县双庙明德学校基本情况简介双庙明德学校毗邻承秦公路，位于青龙县城西5公里处，始建于1956年，扩建于2007年，并在同年实现合并办学。
学校教育覆盖青龙镇14个行政自然村，服务辐射方圆30千米。
学校占地面积14588.5平方米，建筑面积3211.89平方米；学校现有14个教学班，分中小学两个教学部。
在校生536人，其中住宿生386名，教职工81人。
其中，高级教师8人，一级教师43人，本科毕业30人，体育、音乐、美术、舞蹈等专业教师10人。
学历达标率100%，继续教育合格率100%;办学设施齐全，实验开足率100%。
作为全县建校比较早的大型寄宿学校，为实现“建特色学校，育创新人才”的办学目标，在秉承“质量第一，安全第一”的办学原则的基础上，着力创建“书画项目校”、“舞蹈项目校”、“体育项目校”、“经典诵读示范校”、“文明生态校园”、“青少年业余军校”、“绿色学校”，同时开设篮球、乒乓球、科技、信息技术、校园广播、校刊校报编辑等文艺兴趣小组，努力为学生搭建全面、健康、快乐发展的素质教育的平台。
截至到目前，学校已建成较为先进的舞蹈室4间，有专职音乐舞蹈教师3名，舞蹈小组成员58人；书画教室3间，有专职美术教师2人，美术小组成员46人；田径队专职教练2人，篮球教练2人，乒乓球教练1人.有篮球训练场地一个，乒乓球训练场地一个，羽毛球训练场地一个，综合实践活动基地三块，校园广播室一间，校报编辑部一个，各队参训学生达198人；全校开设国防教育和经典诵读的校本课程，注 1重生本教育，努力实践高效课堂。
几年来，我校先后被省市县授予“明德办学甲等奖”、“先进少年军校”、“德育管理先进校”、“教学管理先进校”、“经典诵读示范校”、“语言文字规范化示范校”、“学校规范化管理先进校”、“系统先进单位”、“绿色学校”等荣誉称号。
学校连续三年被评为“中考先进单位”、“年度工作实绩突出单位”、“安全工作先进单位”。
乡村学校少年宫全套材料
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”活动介绍、辅导老师情况表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”辅导老师职责诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。
我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。
因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。
二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。
三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。
四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。
五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。
六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。
七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”播音主持小组机构………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”机构考勤表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动方案………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动图片………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动成果………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动月总结第 1 月………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放 ……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学 乡村学校少年宫”学生活动心得………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动期末总结。
哲觉中心校少年宫申报表
中央专项彩票公益金支持 乡村学校少年宫项目申报书
申报学校
详细地址
毕节 市（州） 威宁 县（市、区、特区）
项目负责人 展贵秋
可供少年宫活动的校舍建
哲觉镇哲觉村车站组
设时间、活动室间数及室 2010 年 五间 250 平方米
现有师资队 伍情况
内总面积
职务
威宁县哲觉镇中心学校
校长
学校现有教师 46 人，大学专科文凭 30 人、大学本科文凭 12 人， 中师学历 5 人，各学科教师配备合理，具有一定的教育教学科 研能力和创新精神，能组织开展好各种活动。
在校生人数
联系电话
900
13678571837
现有活动器 材
学校现有图书室 1 个、阅览室 1 个、多媒体教室 2 个、计算机 室 1 个、实验室 2 个、器材保管室 1 个，2 个篮球场、2 个乒乓 球台，联合器械 1 套，体育器材较齐全。
项目实施方 哲觉镇中心校本部乡村少年宫项目
案（包括场 所修缮、器
五、组织机构职责： 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、 比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工 作，负责做好活动资料的收集整理工作，协助学校组织各种比 赛、演出等活动。 六、活动地点： 1、德育活动类：在多媒体教室 2、艺术活动类：在学校部分功能室 3、体育活动类：在学校操场； 4、科技实践活动类：在学校各实验室及教室和校内 5、课外文化读书活动类：在学校图书阅览室及教室 七、活动分工安排： 德育教育活动组（组长：展贵秋） 1、环保教育 （辅导教师：卯应芬） 2、道德品质教育（辅导教师：丁会云） 3、心理健康教育（辅导教师：赵德相） 艺术活动组（组长：洪慧） 1、合唱（辅导教师：李松） 2、舞蹈 (辅导教师：赵娅)
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测评材料提交表
测评内容序号：5-2）
编号：5-2）
提供部门：xxx九年一贯制学校
负责人签字：xxx
部门（盖章）校章提交日Fra bibliotek：2013-6-15
联系人：xxx
联系电话：xxxxxxxx手机：xxxxxxxxxxx
测评标准：
乡村学校少年宫有管理制度、有活动项目、有运行经费保障。
记录要求：
学校成立了乡村少年宫领导小组，由校长任少年宫主任，学校领导班子成员和骨干辅导教师为成员，负责学校乡村少年宫具体的工作实施。
我们继续加大教学设施设备配备和基础建设、文化环境建设的投入，学校先后投入大量资金对乒乓球室、实验室、图书室、阅览室进行改造，购置了音体美器材、电教设备、实验设备、图书等教学物资；加强了校园文化建设，校园进行了绿化美化，更换部分宣传刊版，建设了北楼植物园，对原有教育教学基础设施进行了维修和改善，为学校乡村少年宫工作的顺利开展提供了强有力的保障。
1、乡村学校少年宫制度；
2、乡村学校少年宫活动项目记录；
3、乡村学校少年宫账目记录。
工作状态：
一年来，在上级部门的具体指导下，依托我市创建乡村少年宫的总体目标规划，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，探索具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式。为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
少年宫有效运转的核心的师资队伍。我们精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。我们将学校少年宫活动的开展与语文、传统文化、综合实践活动、学校课程、学生阅览、少先队活动等有机整合、相互渗透。每学期学校都组织诵读、写字方面的竞赛活动，如古诗文诵读展示，课文朗读比赛、学生演讲比赛、写字比赛等等，以活动促特色教育的推进。
我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。