2020年八年级历史上册 第6课 洋务运动学案 新人教版-5.doc
八年级历史上册 第6课 洋务运动教学设计 新人教版 教案
洋务运动[课程标准]列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争使清王朝在政治、经济上元气大伤。
为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，中国政治舞台上一次颇有声势的运动——洋务运动爆发了。
洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
洋务运动是清王朝统治阶级中比较开明的洋务派做的一场“强国梦”，“好梦”就在中日甲午战争中破灭了。
[学情分析]八年级学生的知识面较广，个性普遍突出。
应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
充分地体现以学生为主体，对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
如课前可以让学生收集资料、观看影视片等，引导学生主动学习探究。
[教学目标]知识与能力：通过看录象、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。
[教学重点]本课的重点是洋务运动的概况。
[教学难点]本课的难点是：对洋务运动的评价。
教学过程：教学步骤教学活动设计意图导入新课展示洋务派的代表人物图片，设问：他们为什么被称为洋务派？什么是洋务运动？以此导入新课。
初中八年级历史上册 第6课《洋务运动》名师课件 新人教版
知识小梳理 洋务运动的时间：
让我们再次回顾
19世纪60到90年代
目的：
维护清朝统治
主要代表人物(洋务派):
奕䜣 、曾国藩、张之洞 李鸿章、左宗棠等
口号
前期以 “自强”为口号创办军事工业 后期以 “求富”为口号创办民用工业。
筹建新式海军和创办新式学堂。
以上我们学习了洋务运动的改革，改革有没有让洋务派实现富国强兵的目的呢？
甲午战败正应了那一句话
第三篇章
樯橹灰飞烟灭
第三篇——樯橹灰飞烟灭
探讨： 甲午海战击碎洋务派的自强梦，
你觉得导致洋务运动失败的原因是什 么？
材料一：曾国藩曾说：“购买外洋武器……继而试 造……可以剿发捻（即平定太平军和捻军），可以 勤远略（解除外国势力的入侵）。
思考： 材料一中曾国藩“购买外洋武器……继而试
第二篇章——师夷长技，积极改革
分组合作
第一组：军用工业组 第二组：民用工业组 第三组：海 军 组 第四组：人 才 组
（要求：我们八年级同学已经具备了自主学习的能力。 关于洋务运动内容的学习我们分为四大组完成。每一组 都有自己的任务卡，组内成员之间可以合作完成，然后 各组委派代表到讲台上进行学习成果展示）
格，战时需用锉刀加工，然后才能用”这是什么原 因造成的？
官办；质量要求不严格；经营管理腐败
料三： 福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初 聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。
思考： 材料三中聘请洋匠为什么挟技居奇,唯利是图？
西方列强只会贪图利益而不会传授真正的先进技术 给中国，因为他们并不希望中国富强起来。因此我 们的工业是难以发展的。
1893年
汉阳铁厂 张之洞 汉阳 第一个近代化钢铁厂
初二历史上册第6课《洋务运动》导学案新苏版
初二历史上册第 6 课《洋务运动》导教案新苏版【学习目标】洋务派创立的主要军事和民用工业〔∨〕洋务运动的地位和作用〔∨∨∨〕【知识梳理】【一】从19世纪60年月到90年月，洋务派掀起一场〝师夷长技〞的洋务运动。
洋务派在中央以为代表，在地方以张之洞、左宗棠、李鸿章、为代表。
【二】 1、洋务运动先期，洋务派以〝自强〞为口号，采纳西方先进生产技术，创立了安庆内军器所〔曾国藩〕、江南制造总局〔曾国藩、李鸿章〕、福州船政局〔左宗棠〕等一批军事工业。
2、洋务运动后期，洋务派以〝求富〞为口号，创办一些民用工业。
主要有李鸿章在上海创立的轮船××局、张之洞创立的、湖北织布局等。
【三】 1862 年建立的京师同门馆是洋务派创立的第一所新式学堂。
【四】洋务运动：1、结果：北洋舰队在甲午中日战争中三军淹没，标记着洋务运动的失败和破产。
2、性质：洋务运动发生在中国近代社会新故交替的特别历史阶段中，是一次的自救运动。
3、目的：是保护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
4、作用：它没有使中国兴盛起来，但引进了西方技术科学技术，使中国出现了第一批近代公司。
洋务运动为中国近代公司累积了生产经验，培育了技术力量，在客观上为的产生和发展起到了促使作用，为中国的近(地位 )代化开拓了道路。
【自主检测】【一】1、迅先生回史：〝中国太改了，不是很大的鞭子打在背上。
中国自己是不愿的。
〞第二次片争的‘一鞭’使清代一些有之士到要利用西方先生技富国兵。
于是开始了〔A〕A、洋运B、戊戌法C、辛亥革命D、新文化运2、史料： 1876 年，中国宁波海关税司李圭初次参加在美国的世界博会，他美国展品〝居十之八〞，而中国〝无一物于此〞。
会后，他高声疾呼〝机器正当求〞。
一主属于以下哪个派〔 B〕A、固派B、洋派C、新派D、革命派3、〝洋运是中国向近代化的初步〞，它的本含的理解是〔 C〕A、它是地主的改进运B、它促了官僚本的展C、它使中公民族本主工起D、它用机器生取代手工4、毛曾：〝〔在中国〕重工，不可以忘了之洞〞。
洋务运动学案
第6课洋务运动（学案）预习是好的习惯，有目的性的预习更能提高学习效率。
姓名班级[课程标准]：列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
[自主学习]：快速阅读课文，完成基础知识填充：一、从世纪年代到年代，清朝统治集团为了，，，一些较开明的官员主张学习西方先进技术，掀起一场“”的洋务运动。
洋务派在中央以为代表，地方代表有。
二、1、洋务运动前期，洋务派以“”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批工业。
其代表性企业有。
2、洋务运动后期，洋务派以“”为口号，开办一些工业。
其代表性企业有。
三、19世纪70、80年代，筹建了三支海军。
四、1862年成立的是洋务派创办的第一所新式学堂。
五、洋务运动：1、，标志着洋务运动的失败和破产。
2、洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次运动。
[合作探究]：阅读教材，查阅资料，与同学老师交流：一、第二单元标题是---近代化的探索，请你浏览第二单元的内容，查阅资料，解释下什么是“近代化”？二、洋务运动前期创办了一批军事工业，请归纳这些企业在生产和管理方面有什么弊端？（标记书本）三、有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
想一想，这种说法对不对？为什么？（P30动脑筋）[课堂演练]：1．毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。
这主要指张之洞创办了( ) A．江南制造总局B．福州船政局C．大生纱厂D．汉阳铁厂2．洋务运动在“求富”口号下创办的近代工业是（）A．安庆内军械所B．江南制造总局C．轮船招商局D．福州船政局在预习和学习本课的过程中，你还有什么疑问吗？第6课洋务运动（学案）预习是好的习惯，有目的性的预习更能提高学习效率。
姓名班级[课程标准]：列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
[自主学习]：快速阅读课文，完成基础知识填充：一、从19 世纪60 年代到90 年代，清朝统治集团为了强国富兵，摆脱困境，维护清朝清朝统治，一些较开明的官员主张学习西方先进技术，掀起一场“师夷长技”的洋务运动。
(原创)最新部编人教版历史8年级上册第6课《戊戌变法》精品教案
第6课戊戌变法教学目标：1、知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
2、识读课文插图等多种历史资料，制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表格，思考戊戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的方法。
3、以维新人士的进步立场和变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
教学重难点：教学重点：公车上书、百日维新教学难点：变法失败的原因、戊戌变法对中国近代社会的影响教学过程：一、导入新课1.洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
2.《坤舆万国全图》，明万历年间所著，“绘”通中西大国，匠心造就，四海归顺，万现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法想法。
（背景：甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。
）二、讲授新课目标导学一：康有为与公车上书1.人物扫描康有为（1858年-1927年），清光绪年间进士，官授工部主事。
出身于士宦家庭，乃广东望族，世代为儒，以理学传家。
近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者，他信奉孔子的儒家学说，并致力于将儒家学说改造为可以适应现代社会的国教，曾担任孔教会会长。
主要著作有《康子篇》、《新学伪经考》。
梁启超（1873年-1929年），中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。
戊戌变法(百日维新)领袖之一。
曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
其著作合编为《饮冰室合集》。
2.公车上书公车上书即举子上书，汉朝时，政府用公车接送应试的举子，后来，把参加科举考试的举子叫做“公车”，故称为“公车上书”。
八年级历史上册 第6课 洋务运动学案(无答案) 新人教版
第6课 洋务运动1、知道洋务运动的时间、背景、代表人物。
熟练记忆洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
2、学会正确全面的分析、评价历史问题的能力。
3、体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。
1．标志中国近代史开端的历史事件是 。
2.列举中英《南京条约》的主要内容。
3.简述鸦片战争的危害和影响。
4.列举在第二次鸦片战争中列强在中国犯下的罪行。
5.列举《马关条约》的内容及对中国的危害。
6.列举《辛丑条约》的内容及对中国的危害。
7.列举使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的三大条约。
8.列举清朝后期列强发动的四次大规模的侵华战争。
1. 背景： 后，清朝内外交困。
2. 目的：利用 ，强兵富国，摆脱困境，维护。
3. 代表：在中央以 为代表，在地方以 、 、、 。
4. 时间：19世纪 到掀起的一场 “ ” 的洋务运动。
5、内容：（1）近代军事工业：洋务运动前期，洋务派以“ ”为口号，创办了 、 福州船政局等。
（2）近代民用工业：洋务运动后期，洋务派以“ ”为口号主要有在上海创办的 、张之洞创办的 和 。
（3）近代海军：筹建了 、 、三只海军。
（4）近代教育：兴办新式学堂。
1862年成立的 是洋务派创办的第一所新式学堂。
6、结果：在 中，全军覆没，洋物运动也随之破产。
7、评价：（1）局限性：洋务运动是一次失败的 的自救运动。
其主观目的是维护 而不是把中国引向 。
它没有 。
（2）积极性：洋务运动引进了西方先进的 ，使中国出现了第一批 。
为中国近代企业积累了 ，培养了 ，在客观上为 起到了促进作用，为中国的 开辟了道路。
1.在洋务运动中，洋务派除创办近代军事工业外还（ ）1 2 3 4①开办民用工业②筹建海军③兴办新式学堂④鼓励私人兴办工矿企业A、②③B、①③④C、①②③D、①②2.以下是洋务运动中洋务派开办的企业，其中属于民用工业的企业是（）A、安庆内军械所B、福州船政局C、江南制造总局D、轮船招商局3.19世纪90年代，洋务运动宣告破产，其标志事件是（）A、安庆内军械所的创办B、北洋舰队全军覆没C 、京师同文馆的创办D、江南制造总局的创办4.以下对洋务运动的看法，不正确的是（）A、为中国的近代化开辟了道路B、为中国近代企业积累了生产经验C、阻碍了中国第一批近代企业的出现D、客观是为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用51.甲午中日战争失败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表。
水滴系列八年级历史上册 第二单元 第6课《洋务运动》教案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案
第6课洋务运动一、教材内容分析19世纪60－90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。
它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。
但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。
二、课程标准了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
三、教学目标通过学习能列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。
通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。
通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。
四、教学重点、难点重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：图片中兴煤矿公司旧貌 X学良的股东证明中兴公司新貌材料：1861年，洋务派发起了旨在“自强求富”的“洋务运动”，标志着中国近代化的开始，洋务派大力发展新兴工业，而中国最大的民族资本企业——中兴公司正是洋务运动的产物。
1878年（清光绪四年），直隶总督兼北洋大臣李鸿章，奏准清廷，派米协麟、戴华藻筹资5万元，开办峄县中兴矿局。
1908年（光绪三十四年）注销“华德”字样，完全为华资经营，更名为“商办某某峄县中兴煤矿股份某某”（简称中兴公司）中兴煤矿公司（原中兴矿局），矿厂位于某某峄县（今某某枣庄市），是第一家完全由中国人自办的民族矿业，也是中国近代设立较早的民族资本煤矿。
至30年代，中兴煤矿公司与当时的开滦、某某齐名为中国三大煤矿，而且是其中唯一的“民族股份制企业”。
【教案】八年级历史上册第二单元第6课洋务运动教案1新人教版
【关键字】教案第6课洋务运动课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体教学目标：通过学习，使学生列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。
通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。
通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：【历史掌故】晚清有位名将叫胡林翼，在镇压太平天国运动时，有一次他来到长江边的山坡上观察地形。
突然，有一艘西洋轮船在长江上逆流而上，速度惊人，将江面上的其他中国帆船远远的抛在身后。
目睹此情此景，胡林翼忧虑中西方实力的巨大差异，激愤难当，当场吐血倒地。
问题：为什么见到一艘小小的外国轮船驶过，胡林翼就会如此激动呢？他从中看到了中西方的什么差异？生：轮船的差异，器物、技术的差异师：19世纪60年代，在这个风雨飘摇的岁月，在垂暮的清朝统治阶级中，一批开明的官员开始“睁眼看世界”，他们主导了一件亘古未有的大事，给陈腐的清王朝带来一股清新的气息，这就是洋务运动。
板书：课题（二）教师引导，自学探究：一．风雨如晦，时代的挑战师：阅读“晚清大事年表”，概括一下当时的清王朝面临着什么样的情况？展示：晚清大事年表时间事件1840~1842年鸦片战争1852~1865年太平天国运动1856~1860年第二次鸦片战争生：内忧外患、内外交困展示：“洋务派”奕、曾国藩、李鸿章、张之洞人物图师：面对这样一个千古未有之大变局，已有的历史经验无法解决新的时代问题，以奕、曾国藩、李鸿章、张之洞等为代表的官员选择了前所未有的应对策略——“师夷长技”，向打败我的敌人学习，他们因此被称作“洋务派”，开始了“洋务运动”。
洋务派认为应该学习西方的哪些长技呢？展示：材料一“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
”——魏源《海国图志》材料二“中国文物制度，事事出于西人之上，独火器不能及。
八年级历史《洋务运动》教案
目录
• 课程背景与目标 • 知识点梳理与重点难点 • 教学方法与手段设计 • 课堂活动与案例分析 • 课后作业与拓展延伸 • 课程评价与反馈机制建立
01
课程背景与目标
洋务运动历史背景
第二次鸦片战争后，清朝内外交困，统治集团内部出现洋务派，主张学习西方先进 技术来维护清朝统治。
洋务运动时间跨度为19世纪60年代至90年代，是一场由地主阶级洋务派发起的自救 运动。
洋务运动以“自强”、“求富”为口号，涉及军事、经济、文化、教育等多个领域 。
教学目标与要求
01
02
03
知识与能力
了解洋务运动的历史背景 、主要内容和影响，培养 学生分析历史事件的能力 。
过程与方法
通过阅读教材、观看视频 、小组讨论等方式，引导 学生主动探究洋务运动的 相关知识。
角色扮演：历史人物再现
角色选择
曾国藩、李鸿章、左宗棠等洋务 派代表人物。
情景设定
模拟历史人物在洋务运动时期的决 策和交往场景。
角色扮演要点
学生需了解所扮演人物的历史背景 、性格特点及在洋务运动中的作用 ，通过语言和动作表现出角色的特 点。
案例分析：企业创办过程剖析
案例选择
江南制造总局、福州船政局等洋 务企业创办过程。
论文等资料。
登录国家图书馆、中国知网等 网站，检索洋务运动相关的学
术研究成果。
关注历史类微信公众号、微博 等社交媒体平台，获取洋务运 动的最新研究动态和资讯。
参与线上历史论坛、讨论群等 交流平台，与其他历史爱好者 共同探讨洋务运动等话题。
06
课程评价与反馈机制 建立
学生自评、互评和师评结合
学生自评
八年级上册历史《洋务运动》教案人教版
八年级上册历史《洋务运动》教案人教版八年级上册历史《洋务运动》教案人教版19世纪60-90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出＂自强＂、＂求富＂的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。
这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流──在近代化的道路上迈出了重要的一步。
下面是网本文库为大家整理的八年级上册历史《洋务运动》教案人教版，欢迎大家阅读。
洋务运动教学设计1教学目标1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。
⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。
3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。
⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。
教学重难点洋务运动的兴起和发展是本课重点。
对洋务运动的评价是本课的难点。
教学过程一、导入让学生回忆＂19世纪60年代的清政府面临什样的局面面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化＂由此导入新课。
二、洋务派与顽固派让学生阅读＂洋务派与顽固派＂一目，回答：面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化各派的代表人物是谁他们的主张是什么最高统治者慈禧在这件事上采取了什么样的态度，为什么会采取这种态度引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。
八年级历史上册 第二单元 第6课《洋务运动》课件 人教新课标版
1、下列主张属于洋务派的是（Ａ） Ａ “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及” Ｂ “立国之道，尚礼仪不尚权谋” Ｃ “以忠信为甲胄，礼仪为干橹” Ｄ “根本之图，在人心不在技艺” ２、下列有关洋务企业的说法，不正确是（Ｄ） Ａ 江南制造总局和轮船招商局都位于上海 Ｂ 天津制造总局是北方洋务中心 Ｃ 汉阳铁厂是中国第一个近代化钢铁企业 Ｄ 湖北地区的近代企业多由李鸿章主持兴办 ３、中国教育近代化起步于（Ｂ） Ａ 鸦片战争 Ｂ 洋务运动 Ｃ 第二次鸦片战争时期 Ｄ 甲午中日战争以后
军事工业“三个代表”
安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局
开平煤矿
旅顺
北洋海军
京师同文馆
民用工业“三个代表”
轮船招商局 开平 煤矿 汉阳 铁厂 【设计意图】教会学生 学会读图识图,分析和概 括军事民用工业相关内 容,突破第二个教学重点, 培养分析和概括能力. 安庆内军械所 汉阳铁厂 安庆
威海卫
江南制造总局
洋 务 派 代 表 人 物
奕
曾国藩
李鸿章
左宗棠
材料１ 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购 成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮 船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远 略。 ——曾国藩 材料2 ……立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技 艺。…… ——倭仁 材料3 “中国文武制度，事事远出西人之上， …… 独火器万不能及。……中 国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师 其法而不必尽用其人。” ——李鸿章 【设计意图】 提出问题,让学生自行阅读,结合课文相关内容，教会学生学会分析材料，分析 洋务派开展洋务运动的时间、目的，然后再启发学生去思考洋务派和顽固派的 异同点,认识洋务派的进步和局限让学生更好的理解本课第一个教学重点。训练 和提高学生的比较分析能力。
八年级上册第六课《洋务运动》学案与教学设计
八年级上册第六课《洋务运动》学案与教学设计一、课程标准：列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
二、三维目标：1、知识与水平：通过对本课的学习，使学生理解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史知识，提升学生总结归纳的水平。
能用一分为二的方法准确评价洋务运动。
2、过程与方法：在掌握历史知识的过程中，培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
3、情感、态度与价值观：通过理解洋务运动作为中国大规模近代化运动的起步，而且是中国主动融入世界的第一步的重要地位，具备面向世界的国际化意识；通过了洋务派自身对洋务运动评价的基本观点，通过理解洋务派学习西方的努力，培养注重身边形势变化，看清时代潮流与进步方向的眼光。
三、教学重难点：重点：洋务运动的主要代表人物与主要内容。
难点：如何准确的评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
四、教学方法：通过再现历史、使用辩论法、讨论法、启发式教学法、小组合作、生生互动、师生互动、表格制作等多法结合。
五、教具（媒体）：计算机及多媒体课件（PPT演示文稿和视频）六、学案设计：（见附件）附后。
七、教学过程设计：1、引入新课：同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。
但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。
第二单元的学习就将带着我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。
他们掀起了一场自强求富的自救运动——洋务运动。
请同学们翻到课文的25页，并拿出刚发下来的学案。
板书：第6课洋务运动2、新课教学：第一环节：学生自主学习：阅读课文并填充学案，8分钟内完成。
（教师巡视，此设计旨在培养学生自主学习水平，在学案的指导下，实行自主阅读课文，找到课文的主干知识，调动学生参与教学的积极性，并在自主学习过程中发现疑问，自主解决。
第6课 洋务运动学案
A.上海轮船招商局B.发昌机器厂C.福州船政局D.江南制造总局
4.中国近代化的历程开始于（）
A.鸦片战争B.禁烟运动C.太平天国运动D.洋务运动
5.毛泽东曾说：“（在中国）讲到重工业，不能忘记张之洞”。这主要是指张之洞创办了（）
A.江南制造总局B.福州船政局C.大生纱厂D.汉阳铁厂
达标检测：（视情况选择）
1.“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个拍别的主张（）
A.顽固派B.洋务派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派
2.制作介绍洋务运动前期的历史小报，以下材料不适合入选的是（）
A.福州船政局的文字介绍B.安庆内军械所的文字介绍C.江南制造总局的图片D.汉阳铁厂的图片
6.洋务派在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段开展的自纠活动有（）
①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
安全教育：实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
重难点：1.重点：洋务运动的主要代表及主要内容。2.难点：洋务运动的评价。
预习导航：【自主学习】
一、“自强”与“求富”
1.背景：。2.目的：。
3.代表人物：中央：,地方：、、、。
4.时间：。
5.内容：（1）洋务运动前ห้องสมุดไป่ตู้：①口号：。②措施：。
（2）洋务运动后期：①口号：。②措施：。
6.结果：。
2、洋务运动的评价
伊金霍洛旗矿区中学导学案---初二历史（上）
课题：第6课洋务运动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年八年级历史上册第6课洋务运动学案新人教版-5
学习目标：
1、了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等基本信息。
2、认识到洋务运动的阶级实质，并能够认识到洋务运动给中国带来的进步。
学习重点：洋务运动的概况
学习难点：对洋务运动的评价
课前预习
1、第二次鸦片战争后，清朝内外交困，统治集团内部一些较为开明的官员主张利用
，强兵富国，以维护。
这些人称作。
2、洋务派在中央以为代表，在地方以、、、为代表。
3、洋务运动开始的时间：世纪年代到年代。
4、洋务运动前期，洋务派以为口号，创办了一批军事工业，包括：、
、；洋务运动后期，以为口号，创办一些民用工业：主要有在上海创办的；张之洞在湖北创办的和；
5、从70年代中期到80年代，洋务派筹建了、、三支海军。
6、为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，洋务派开始创办；1862年成立的是洋务派创办的第一所新式学堂。
7、在战争中，全军覆没，标志洋务运动彻底破产。
8、洋务运动是一场失败的的自救运动，它的主观目的是，而不是把中国引向；在客观上为的产生和发展起到促进作用，为中国的开辟了道路。