[推荐学习]九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题2 新人教版

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人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)

第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1.房屋发生火灾时,消防队员用高压水枪喷水灭火,其主要目的是()A.隔绝空气B.隔绝可燃物C.改变可燃物性质D.降低可燃物的温度至着火点以下2.下面是一些灭火的事实,其中对灭火的原理分析正确的是A.用水扑灭燃着的木材----降低木材的着火点B.砍掉大火蔓延路线前的树木----隔离可燃物C.用扇子扇灭烛火----隔离空气D.用锅盖盖灭油锅内的火----降低了油的温度3.化石燃料是不可再生能源,开发和利用新能源已迫在眉睫。

下列属于新能源的是()A.潮汐能B.煤C.石油D.天然气4.下列说法正确的是()A.所有爆炸都是由剧烈燃烧引起的B.所有的可燃物燃烧时都有火焰C.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的D.燃烧和缓慢氧化都发光5.下列有关燃烧与灭火的说法错误的是A.森林火灾时可开挖隔离带B.面粉厂禁止烟火的主要原因是防爆C.油锅起火时直接用水浇灭D.火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻6.下列有关资源、能源的说法不正确的是()A.有石油的地方一般都有天然气B.爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染C.稀有气体约占空气总体积的0.94%D.人类使用最广泛的金属是铝7.下列有关实验操作及结果的说法中,正确的是A.点燃任何可燃性气体:点燃前必须检验气体纯度,否则可能发生爆炸B.验证CO2与水反应:将湿润的紫色石蕊小花放在盛满二氧化碳的集气瓶中C.验证质量守恒定律:将镁条点燃,称量燃烧前后固体质量D.木炭在氧气中燃烧:将红热的木炭迅速伸入集气瓶底,可保证氧气完全参与反应8.掌握防火、灭火措施,能减少或避免火灾,下列做法正确的是()A.用燃着的木条检验液化石油气罐是否漏气B.电器着火,迅速切断电源C.室内着火,迅速打开门窗通风D.察觉到燃气泄漏时,立即开灯检查9.油锅起火,可迅速用锅盖盖灭,其灭火原理是()A.清除可燃物B.防止油溅出C.隔绝空气D.降低油的着火点10.下列做法错误的是()A.室内着火时,立即打开所有门窗B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C.消防队员用高压水枪喷水降低可燃物的温度进行灭火D.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带11.下列处理事故的方法中不正确的是()A.电器着火,迅速切断电源B.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风C.室内起火,立即打开所有门窗通风D.洒在实验桌上的少量酒精着火,用湿布盖灭12.下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是()A.所有的火灾都可用水扑灭B.将煤块粉碎后再燃烧,目的是延长煤燃烧的时间C.开辟隔离带可防治森林大火蔓延,原因是隔离了可燃物D.用扇子能煽灭蜡烛的火焰,是因为扇走了蜡烛周围的空气13.归纳、整理是学习化学的有效方法。

九年级化学上册第七章燃料及其利用7.1燃烧和灭火练习题新人教版(2021年整理)

九年级化学上册第七章燃料及其利用7.1燃烧和灭火练习题新人教版(2021年整理)

九年级化学上册第七章燃料及其利用7.1 燃烧和灭火练习题(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级化学上册第七章燃料及其利用7.1 燃烧和灭火练习题(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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7。

1燃烧和灭火练习题一、单选题(共9题;共18分)1.食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果.若要抑制食品中菌类的生长,下列措施不合理的是( )A. 干燥B。

密封后高温或低温冷藏 C. 用盐腌渍 D. 加浓盐酸2。

古语道:“人要实,火要虚.”此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物要架空一些,才能燃烧更旺.“火要虚"的目的是( )A。

增大可燃物的热值B。

降低可燃物的着火点C。

增大空气中氧气的含量D。

增大可燃物与空气的接触面积3.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺.其原因是( )A. 降低可燃物的着火点B. 提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量D。

增大可燃物与空气的接触面积4。

最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺.该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物.发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用.转变成的黑色物质能防火的原因是()A。

隔绝了氧气B。

可以燃烧 C. 改变了楼板的着火点 D. 清除了可燃物5。

采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失,下列灭火方法不恰当的是()A. 某档案室着火﹣用水基型灭火器B。

九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火练习新版新人教版

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第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火考点一燃烧的条件1.一场大火往往由一个烟头引起,故防火要从细节做起。

烟头在火灾发生中的“罪状”是(A)A.使可燃物达到燃烧的温度B.提供可燃物C.提供氧气D.降低可燃物的着火点2.下列有关燃烧的叙述中,正确的是(C)A.可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触B.所有的燃烧反应都属于化合反应C.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应D.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧3.控制变量法是常用的化学学习方法。

右面是探究燃烧条件的实验,请你根据图示信息和资料信息回答有关问题。

(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点。

(2)水中的白磷不燃烧,是因为白磷没有与空气(或氧气)接触。

(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是用导管给水下的白磷通入空气(或氧气) 。

(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③温度达到可燃物的着火点。

考点二灭火的原理和方法4.下列图示中的灭火方法错误的是(C)5.下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是(B)6.(2016·江苏泰州中考)下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是(B)A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点考点三易燃和易爆物的安全知识7.(2016·四川攀枝花中考)如图所示,实验室模拟粉尘爆炸实验。

连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是(D)A.硫粉B.煤粉C.面粉D.石灰石粉8.(2016·江苏洋思中学质检)火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。

九年级化学上册 第七章 燃料及其利用 1 燃烧和灭火练习题 新人教版(2021年整理)

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九年级化学上册第七章燃料及其利用1 燃烧和灭火练习题(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级化学上册第七章燃料及其利用1 燃烧和灭火练习题(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第七章燃料及其利用第1节燃烧和灭火预习新知1.灯泡发光、发热;焊接时火星四射;人造卫星进入大气层时摩擦发光发热;这些现象是燃烧吗?答:不是。

燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应.2、生活中你知道哪些现象利用燃烧的呢?答:蜡烛照明、酒精灯加热药品、划火柴等。

3、液化气、煤气起火,为什么首先要及时关闭阀门?炒菜时油锅中的油着火,盖上锅盖的意图是什么?答:及时关闭阀门可以切断可燃物的来源。

油锅着火,盖锅盖的意图是隔绝氧气.4、什么是着火点?红磷或白磷燃烧探究空气中氧气含量时,为什么要关注二者的着火点?答:可燃物达到燃烧所需的最低温度。

着火点是物质本身固有的属性.一般不随外界条件的改变而改变。

因为白磷着火点只有40度,容易自燃,不易测量。

故需要用红磷来探究空气中氧气含量。

课程导学【例1】下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是( )A、钻木取火__摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧B、煽风点火__使空气流通,为燃烧补充空气或氧气C、釜底抽薪__取出可燃物,使燃烧更旺D、百炼成钢__多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准解析:A、摩擦生热,提高了温度,达到可燃物的着火点,从而实现了燃烧,故此选项正确;B、扇子扇风,促进空气的流通,使可燃物与氧气充分接触,使燃烧更旺,故此选项正确;C、抽薪就是移去可燃物,控制了物质的燃烧,从而实现灭火,故此选项错误;D、钢比生铁的含碳量低,生铁变成钢是消耗碳的过程,从而达到钢的标准,故此选项正确。

最新人教版九年级化学上册单元测试 第7单元 燃料及其利用 2含答案

最新人教版九年级化学上册单元测试 第7单元 燃料及其利用 2含答案

第七单元燃料及其利用一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列变化不是化学变化的是( C)A.沼气池中产生甲烷 B.煤和石油的形成C.石油分馏得到汽油 D.煤干馏得到焦炭2.(苏州中考)下列几种燃烧现象的叙述,正确的是( A)A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸3.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。

下列各项描述中属于物理性爆炸的是( B)A.煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸 B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸 D.厨房中因燃气泄漏而爆炸4.(常州中考)日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。

下列属于可再生能源的的是( A)A.太阳能 B.煤 C.石油 D.天然气5.(成都中考)发现火险或遭遇火灾时,做法错误的是( B)A.拨打119火警电话B.室内电器着火,未切断电源,用水灭火C.不能逃生时,应沉着应对,等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域6.(8分)分别点燃下列物质后,在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯,烧杯内壁有水珠出现,然后迅速将该烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊。

由此可推断该物质不可能是下列物质中的( A)①一氧化碳②氢气③酒精④甲烷A.①② B.①③ C.①④ D.②③7.(兰州中考)2013年4月2日,世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”,邀请公众从小事做起,践行环保。

下列行为中不符合“绿V客”环保活动主题的是( A)A.尽量开车上下班 B.少用或不用一次性木筷C.尽量使用环保购物袋 D.周末走出户外,亲近大自然8.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料,如泡沫、海绵等。

它们燃烧后会产生大量的浓烟。

下列有关说法错误的是( B)A.泡沫、海绵是可燃物 B.泡沫、海绵的着火点很高C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D.着火时尽快用湿布捂住口鼻,撤向安全处9.餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅,该灭火的主要原理是( C)A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点C.隔绝空气 D.使可燃物的温度降低到着火点以下10.(龙东中考)“低碳生活”和“低碳技术”的基本理念是节能减排,下列做法不符合“低碳”理念的是( C)A.随手关灯 B.双面使用纸张 C.焚烧大量秸秆 D.减少化石燃料的燃烧11.下列关于石油的说法正确的是( C)A.石油的蕴藏量是无限的 B.石油是“清洁燃料”C.石油主要由多种物质组成 D.石油除了作燃料,不能再开发利用了12.我国“十二五”规划对“低碳经济”给予政策支持,实现“低碳经济”的一种策略是节能。

2019年九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题2 新人教版

2019年九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题2 新人教版

2019年九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题2 新人教版本检测题满分100分,时间:60分钟一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共40分)1 (2014·江苏苏州)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是()A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物2 下列关于灭火的方法中,正确的是()A.油着火,用水浇灭B.扑灭森林火灾,设置隔离带C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭D.电器着火,直接用水浇灭3 (2014•云南)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是()A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物4 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是()A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触,并达到着火点5 (2014·)下列不属于新能源的是()A.潮汐能B.太阳能C.风能D.石油6 (2013·重庆)钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气。

下列关于石油和天然气的叙述错误的是()A.天然气是混合物石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料天然气的主要成分是甲烷7 (2013·江苏扬州)右图是我国能源消费结构比例图。

下列有关说法正确的是()A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料占能源消费比例68%C.应提倡以煤炭为主的能源消费D.应适度发展水电、风电、核电等8 (2013·四川雅安)石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品,由此可以判断石油属于()A.单质B.化合物C.混合物D.纯净物9 学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是()A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验10 (2014·黄冈)下列叙述正确的是()A.石油是一种化工产品B.大量使用化石燃料会造成大气污染,因此应该停止化石燃料的开采和利用C.人类需要的能量都是由化学反应产生的D.目前没有大量使用氢能源,是由于氢气的制取成本高、贮存困难11 同学们野炊时,小红往灶中塞放了很多木柴,结果火焰较小且黑烟多,小兵过来将木柴取出部分并架空了一些,火焰就旺了。

精选九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷含解析新版新人教版

精选九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷含解析新版新人教版

第七单元燃料及其利用(时间:45分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Cl 35.5Ca 40一、单项选择(每小题4分,共32分)1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是( )A.C+O2CO2B.Mg+2HClMgCl2+H2↑C.CaO+H2OCa(OH)2D.CO2+C2CO2.“低碳生活”深入人心。

倡导“低碳生活”的主要目的是( )A.抑制臭氧层破坏B.抑制酸雨发生C.抑制温室效应D.抑制土地沙漠化3.下列做法与“创建卫生城市,建设水绿盐城”不吻合的是( )A.植树种草B.就地焚烧垃圾C.节能减排D.公共场所禁止吸烟4.下列处理事故的方法中不正确的是( )A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B.家用电器着火,用水扑灭C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭D.厨房天然气管道着火,立即关闭阀门并轻轻开窗通风5.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )A.火上浇油—隔绝空气B.风助火威—为燃料提供足够的氧气C.釜底抽薪—燃烧需要可燃物D.钻木取火—使温度达到可燃物的着火点6.下列物质在空气中燃烧时,用干燥烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁没有水珠出现的是( )7.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒,它主要来源于化石燃料的燃烧,大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气。

下列燃料燃烧时,不会引起大气中PM2.5增多的是( )A.氢气B.煤炭C.汽油D.柴油8.某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关,其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是( )白磷不燃白磷不燃白磷不燃白磷燃烧A.①②B.②③C.②④D.③④二、积累运用(共22分)9.(8分)济南市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车,这种公交车是以天然气为主要燃料。

下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。

请根据示意图回答下列问题:(1)在上述反应中,分子分解成原子,(填“分子”或“原子”)重新组合成新的分子;(2)上述反应的产物C、D中,与H2O2组成元素相同的是(填序号);(3)写出上述反应的化学方程式:;(4)上述反应属于反应(填“分解”“化合”或“氧化”)。

(好题)初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试(含答案解析)(2)

(好题)初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试(含答案解析)(2)

一、选择题1.(0分)[ID:133052]推理是一种重要的学习方法,下列推理中正确的是A.分子、原子都是不带电的微粒,不带电的微粒不是分子就是原子B.氧化物中含有氧元素,则含氧元素的物质一定为氧化物C.单质是由一种元素组成的纯净物,则由一种元素组成的纯净物一定是单质D.化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热一定发生了化学变化2.(0分)[ID:133029]推理是学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是()A.单质都是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的物质一定是单质B.点燃氢气前需要验纯,所以点燃可燃性气体前都需要验纯C.分子和原子都是不带电的微粒,所以不带电的微粒都是分子和原子D.稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子3.(0分)[ID:133019]如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。

(实验准备)在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品,并已设法在干燥管内充满了N2,K1、K2均处于关闭状态。

(实验步骤)①打开K1,打开K2,从a端通入O2;②关闭K1,打开K2,点燃酒精灯;③关闭K1,关闭K2,熄灭酒精灯,直到干燥管冷却至室温;④维持上一步骤操作不变,点燃酒精灯。

下列实验步骤的排序正确的是()A.①②③④B.①④②③C.②③①④D.②①③④4.(0分)[ID:133015]分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是()A.MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子C.燃烧都会发光放热,所以发光放热的变化都是燃烧D.木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈5.(0分)[ID:133003]推理是常用的化学方法,下列推理正确的是()A.化合物中含有不同种元素,所以含不同种元素的纯净物都是化合物B.甲、乙两物质燃烧均生成二氧化碳和水,则甲、乙两物质的元素组成一定相同C.化学反应常伴随能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的D.同一化合物中,金属元素显正价,所以化合物中非金属元素一定都显负价6.(0分)[ID:133002]座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上,使用时,向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃,待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。

九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题2 新人教版

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第七单元燃料及其利用本检测题满分100分,时间:60分钟一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共40分)1 (2014·江苏苏州)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是()A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物2 下列关于灭火的方法中,正确的是()A.油着火,用水浇灭B.扑灭森林火灾,设置隔离带C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭D.电器着火,直接用水浇灭3 (2014•云南)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是()A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物4 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是()A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触,并达到着火点5 (2014·北京)下列不属于...新能源的是()A.潮汐能B.太阳能C.风能D.石油6 (2013·重庆)钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气。

下列关于石油和天然气的叙述错误的是()A.天然气是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷7 (2013·江苏扬州)右图是我国能源消费结构比例图。

下列有关说法正确的是()A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料占能源消费比例68%C.应提倡以煤炭为主的能源消费D.应适度发展水电、风电、核电等8 (2013·四川雅安)石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品,由此可以判断石油属于()A.单质B.化合物C.混合物D.纯净物9 学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是()A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验10 (2014·黄冈)下列叙述正确的是()A.石油是一种化工产品B.大量使用化石燃料会造成大气污染,因此应该停止化石燃料的开采和利用C.人类需要的能量都是由化学反应产生的D.目前没有大量使用氢能源,是由于氢气的制取成本高、贮存困难11 同学们野炊时,小红往灶中塞放了很多木柴,结果火焰较小且黑烟多,小兵过来将木柴取出部分并架空了一些,火焰就旺了。

新人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》检测(答案解析)(2)

新人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》检测(答案解析)(2)

一、选择题1.(0分)[ID:133048]分析推理是化学学习常用的方法,下列推理正确的是A.金属能导电,所以能导电的物质一定是金属B.二氧化碳能产生温室效应,所以二氧化碳是空气污染物C.点燃H2和O2的混合物可能会发生爆炸,则点燃CH4和O2的混合物也可能发生爆炸D.化学变化伴随变色、生成气体或沉淀的现象,所以有变色、生成气体或沉淀的变化一定是化学变化2.(0分)[ID:133047]实验是化学学习的基本方法之一,关于实验操作中的快慢,错误..的是()A.木炭在氧气中燃烧:将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B.测定空气中氧气含量的实验:将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C.阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验:快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D.验证甲烷燃烧产物的实验:在火焰上方罩干冷烧杯,然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水,振荡3.(0分)[ID:133044]下图是同学们学习化学后,对部分实验的再设计,能达到实验目的的是A.测定空气中氧气的含量B.验证质量守恒定律C.探究甲烷中含有碳元素D.探究分子在不停的运动4.(0分)[ID:133034]下列说法正确的是A.制作烟花常加入镁粉,原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B.木炭在氧气中能燃烧,所以氧气具有可燃性C.巴黎圣母院失火,消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D.实验时,氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热,发现产生氧气的速率加快,原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用5.(0分)[ID:133025]2019年诺贝尔化学奖颁给在发展锂电池领域做出贡献的三位学者。

某种锂电池的总反应可表示为22Li MnO LiMnO .+=已知2LiMnO 中锂元素化合价为1.+下列说法中正确的是( )A .锂电池使用时,释放能量B .2MnO 是反应的催化剂C .2LiMnO 为新型的氧化物D .反应后锰元素的化合价升高了 6.(0分)[ID :133021]发生火灾时,下列自救方法不合理的是( )A .室内起火时,不要急于打开门窗B .身上着火时,不要乱跑,可以就地打滚使火熄灭C .撤离时,可以用水浇湿毛巾,捂住口鼻,低姿快速离开D .人在高层时,迅速跳楼逃离7.(0分)[ID :133016]如图所示,把同样大小的滤纸和乒乐球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列说法正确的是:A .实验中使用铜片,是利用了铜的可燃性B .铜片受热的一面变黑,是因为产生了碳C .实验过程中乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧D .该实验说明燃烧的条件是有氧气参与和温度达到可燃物的着火点8.(0分)[ID :133011]临近期中考试,箫明同学对所学知识进行了一些总结 ,其中正确的有( )①进行实验时如果酒精灯翻倒着火,应用湿抹布盖灭火焰②在微粒中,质子数=核外电子数=核电荷数③工业制氧气用的是分离液态空气的方法④加入肥皂水搅拌后,产生大量泡沫的水是软水⑤加热固体时,试管口应略向下倾斜,以使固体受热均匀⑥对着镜子哈气,可以证明呼出气体含有的水蒸气比空气的多⑦木炭、硫粉、镁条、石蜡与氧气的反应都是化合反应⑧陕西省内河流众多,是全国人均水资源充沛的省份⑨地壳中含量最高的元素是氧元素,含量最高的金属元素是铁元素A .3条B .4条C .5条D .6条9.(0分)[ID :133005]如图所示,从a 处通入氧气,点燃酒精灯,一段时间后,只有右侧木炭燃烧;立即从a 处改通氮气,燃烧的木炭熄灭。

九年级化学上册 第七章 燃料及其利用 2 燃料的合理开发与利用练习题 新人教版(2021年整理)

九年级化学上册 第七章 燃料及其利用 2 燃料的合理开发与利用练习题 新人教版(2021年整理)

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第七章燃料及其利用第2节燃料的合理开发与利用预习新知1.燃烧需要同时满足三个条件:(1)可燃物;(2)与氧气(或空气)接触;(3)达到燃烧所需的最低温度,即着火点 .灭火的原理:隔绝空气(或氧气);降低温度至可燃物着火点以下;清除可燃物。

2.生火做饭,我们利用的是燃料燃烧放出的热量 .3。

煤的主要成分是碳.碳燃烧的化学方程式为: C+O2CO2(充分燃烧);2C+O22CO (不充分燃烧),还含有少量氢、氮、硫。

4、二氧化碳是导致温室效应的罪魁祸首。

5、一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,使血液失去运输氧的能力而中毒。

6、石油、天然气的主要燃烧产物为二氧化碳 .还含有部分氮和硫的氧化物。

7、二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫遇水可形成酸雨。

8、空气污染物主要有:烟尘、可吸入悬浮颗粒物(浮尘)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等。

课程导学【例1】下列关于化学反应与能量变化的叙述错误的是()A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D.人们使用化石燃料(如煤、石油和天然气等)是利用它燃烧产生的热量解析:A。

在化学反应中并不是只有燃烧才能放出热量,如生石灰和水反应,也放出大量热,A错误;B.物质的缓慢氧化均放出热量,正确;C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化,正确;D。

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习(含答案解析)(2)

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习(含答案解析)(2)

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习(含答案解析)(2)一、选择题1.利用如图1装置探究氧气的体积分数(即氧气的浓度)对燃烧的影响。

点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中(生石灰与水反应放出大量热),铝盒中的白磷立即燃烧。

如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。

下列有关说法正确的是A.开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭,而白磷还没有开始燃烧C.整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D.t3时反应结束,集气瓶中的气体只有二氧化碳2.化学学习中常用梳理、归纳、类推等思维方法,以下是某同学对化学知识的理解:①氧化物由两种元素组成,由两种元素组成的物质一定是氧化物;②催化剂在化学反应前后化学性质不变,在化学反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂;③因为化学变化的实质是有新物质生成,所以生成新物质的变化一定是化学变化;④燃烧能放热,所以放热的变化都是燃烧;⑤原子是化学变化中的最小粒子,所以化学变化前后原子的种类和个数一定不变。

其中不正确的数目有A.2个B.3个C.4个D.5个3.中国正在准备建设空间站,下图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液,下列有关说法错误的是( )A.这套能量转化系统中的水不可以循环使用B.燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳光C.燃料电池水电解系统中负极产生的气体可以作为燃料使用D.水电解系统中的溶液采用KOH溶液,是为了增强水的导电性4.如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。

(实验准备)在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品,并已设法在干燥管内充满了N2,K1、K2均处于关闭状态。

(实验步骤)①打开K1,打开K2,从a端通入O2;②关闭K1,打开K2,点燃酒精灯;③关闭K1,关闭K2,熄灭酒精灯,直到干燥管冷却至室温;④维持上一步骤操作不变,点燃酒精灯。

九年级化学上册 第七单元《燃烧及其利用》检测题2 (新版)新人教版

九年级化学上册 第七单元《燃烧及其利用》检测题2 (新版)新人教版

《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1.下列说法不合理...的有①1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和,符合质量守恒定律②可燃物燃烧,必须同时满足“与氧气接触;温度达到着火点”两个条件③用汽油除油污和用加了洗涤剂的水除油污原理相同④硫酸铜溶液与硝酸钡溶液充分反应,得到白色沉淀A与溶液B,过滤后,溶液B再与适量氢氧化钠溶液反应,均恰好完全反应,得到蓝色沉淀C和溶液D。

溶液D中溶质可能有a.NaNO3 b.NaNO3和Na2SO4 c.NaNO3和Ba(NO3)2三种组成。

A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条2.下列说法正确的是A. 化学反应伴随着能量变化B. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C. 甲烷是最理想的清洁、高能燃料D. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒3.下列事实用微粒的知识解释错误的是A. AB. BC. CD. D4.下列替换能达到预期目的是( )A. 测定空气中氧气含量的实验中,用木炭代替红磷也能得到同样的结论B. 铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧,瓶底的水可用细沙代替C. 实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,可用稀硫酸代替稀盐酸D. 图书、档案着火,使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器5.化学是一门以实验为基础的科学。

下列实验目的和方案设计对应正确的是( )A. 除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡B. 检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C. 区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾D. 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧6.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。

下列关于亮氨酸的说法不正确...的是A. 亮氨酸是有机物B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%D. 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:147.归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。

人教版2020九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发习题 (新版)新人教版

人教版2020九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发习题 (新版)新人教版

课题2 燃料的合理利用与开发答案:(1)放出热量 (2)吸收热量 (3)石油 (4)CH 4+2O 2=====点燃CO 2+2H 2O (5)二氧化硫 (6)二氧化氮 (7)燃烧时要有足够的空气 (8)燃料与空气要有足够大的接触面 (9)C 2H 5OH +3O 2=====点燃2CO 2+3H 2O (10)最理想 (11)2H 2+O 2=====点燃2H 2O1.化学反应中的能量变化 (1)实验探究 实验操作 实验现象 结果分析出现热气腾腾现象,试管外壁发烫 生石灰与水反应放出热量(2)化学变化中的能量变化①化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,其表现为热量的变化。

②有些反应是放热的,称为放热现象,如物质的燃烧等。

③有些反应是吸热的,称为吸热现象,如碳与二氧化碳的反应等。

谈重点 吸热反应与放热反应 一个化学反应是吸热还是放热,与其反应条件并无直接关系,即反应条件加热的反应不一定是吸热反应,反应条件不加热的反应,也不一定是放热反应。

(3)能量的利用①生活燃料的利用:做饭、取暖等。

②利用燃料产生的热量:发电、陶瓷、水泥、发射火箭。

③爆炸产生的能量:开山炸石、拆除违规建筑。

④食物在体内发生缓慢氧化放出热量:维持体温和日常活动所需的能量。

【例1】人类生活需要能量。

下列能量转化的例子中不是因化学变化产生的是( )A .燃起篝火烘烤食物B .太阳能热水器烧水C .绿色植物将太阳能转化为化学能D .煤燃烧发电解析:化学变化中伴随着能量的变化,物质燃烧、光合作用都属于化学变化,其能量变化由化学变化产生;用太阳能热水器烧水,没发生化学变化,是太阳能转化成了热能。

答案:B2.化石燃料的利用(1)化石燃料三大化石燃料是煤(工业的粮食)、石油(工业的血液)、天然气。

它们都是混合物,都是不可再生能源。

①煤a.性质:黑色固体,有光泽,具有可燃性。

b.组成元素:主要含碳元素,还含有少量氢、氮、硫、氧等元素。

九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习题共2套带答案新人教版

九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习题共2套带答案新人教版

适用精选文件资料分享九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习题(共2套带答案新人教版)课题 2燃料的合理利用与开发小试身手 1 [基础题]煤、石油、天然气是重要的化石燃料。

以下关于化石燃料的表达中,错误的选项是()A.煤、石油、天然气是不能够再生能源 B .将石油分馏可获取多种产品 C.天然气是一种比较洁净的化石燃料 D.石油是一种化工产品 2[ 基础题 ] 以下能源中,属于可再生能源的是() A .天然气 B .太阳能 C.石油 D.煤 3 [ 基础题 ] 观察图 7-2-14 ,化石燃料燃烧产生的废气中形成酸雨的主若是()图 7-2-14 A.SO2 、NO2 B.CO2、CO C.SO 2 、CO 2 D.NO 2 、CO 4 [ 基础题 ] 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是() A .提升燃料的利用率 B .减少酸雨的形成 C.减少二氧化碳的排放量 D.减少氧气的耗费 5 [ 提升题 ] 以下表达中正确的选项是()①化学变化不但生成其余物质,并且还陪伴着能量的变化②人类利用的能量都是经过化学反应获取的③燃料作为重要的能源,对人类社会的发展特别重要④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸⑤化学反应过程中都会发生放热现象A.①③ B.②③ C.④⑤D.②⑤ 6 [ 提升题 ] 能源和环境问题日趋成为人们关注的焦点。

(1)化石燃料包含煤、和天然气等。

过分使用既会造成能源危机,又会以致环境污染。

如燃煤会影响环境,以下环境问题与燃煤有直接关系的是(填字母,下同)。

A .酸雨 B.温室效应 C.可吸入颗粒物增添(2)2015 年冬天北方地区出现大范围雾霾天气,据检测首要污染物为 PM2..5 。

以下关于 PM2..5 的说法或减少 PM2..5的措施错误的选项是。

A. PM 2..5 是指大气中直径超出μm的颗粒物 B .控制城市汽车保有量 C.PM2..5 专用口罩利用了活性炭的吸附性D.冬天取暖用天然气代替燃煤(3)目前,我国面对能源开销结构不合理、地区分布不均衡、利用率不高等问题。

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习题(含答案解析)(2)

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习题(含答案解析)(2)

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习题(含答案解析)(2)一、选择题1.实验是化学学习的基本方法之一,关于实验操作中的快慢,错误..的是()A.木炭在氧气中燃烧:将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B.测定空气中氧气含量的实验:将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C.阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验:快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D.验证甲烷燃烧产物的实验:在火焰上方罩干冷烧杯,然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水,振荡2.利用如图1装置探究氧气的体积分数(即氧气的浓度)对燃烧的影响。

点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中(生石灰与水反应放出大量热),铝盒中的白磷立即燃烧。

如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。

下列有关说法正确的是A.开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭,而白磷还没有开始燃烧C.整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D.t3时反应结束,集气瓶中的气体只有二氧化碳3.用白色瓷片接近酒精灯外焰时,瓷片没有明显变化;接近焰心时,在瓷片上出现黑色粉末状固体,这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑.用水壶烧开水,开始时会发现:与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑,下列说法不正确的是()A.燃料本身也可能含有水分子B.加热时应把物体放在内焰上加热C.加大空气的流量可以减少炭黑的生成D.适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成4.发生火灾时,下列自救方法不合理的是()A.室内起火时,不要急于打开门窗B.身上着火时,不要乱跑,可以就地打滚使火熄灭C.撤离时,可以用水浇湿毛巾,捂住口鼻,低姿快速离开D.人在高层时,迅速跳楼逃离5.下列物质与空气充分混合后,遇明火不会发生爆炸的是()A.P2O5B.面粉C.镁粉D.H26.住宅着火,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是()A.降低可燃物的着火点B.隔绝空气或氧气C.降低温度至着火点以下D.水分解出不助燃的气体7.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是()A.离子是带电的微粒,故带电的微粒都是离子B.由同种分子构成的物质是纯净物,故纯净物一定是由同种分子构成的C.原子通过得失电子形成离子,故离子也能通过失得电子变成原子D.化学变化常伴随能量的吸收或释放,故有能量吸收或释放的变化都是化学变化8.根据维生素C能够使淀粉﹣碘溶液褪色的原理,应用如图实验比较两种果汁中维生素C 含量的多少。

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习题(含答案解析)(2)

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习题(含答案解析)(2)

一、选择题1.水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的个数有()①反应Ⅰ为分解反应,反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中,循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能,反应Ⅱ是电能转化为化学能A.1B.2C.3D.4B解析:B①反应Ⅰ是水分解为氢气和氧气,为分解反应,反应Ⅱ是氢气和氧气化合为水,为化合反应,故正确;②反应Ⅰ、反应Ⅱ都能说明水由氢和氧元素组成,故错误;③由转化图可知,该系统中水既可分解也可生成,是可以回收并循环使用的,故正确;④反应Ⅰ是电解水,电能转化为化学能,反应Ⅱ是氢气和氧气反应产生电能,化学能转化为电能,故错误;故选:B。

2.科学家最近在﹣100℃的低温下合成一种化合物,其分子模型如图所示。

下列关于该物质的说法正确的是()A.该物质中碳元素与氧元素的质量比为5:4B.该物质化学式为C5H4C.该物质由5个碳原子和4个氢原子构成D.该物质燃烧产物一定是二氧碳和水B解析:B【分析】由该物质的微观示意图可知,其化学式为C5H4。

A、由化学式可知,C5H4中,碳、氢元素的质量比为:(12×5):(1×4)=15:1≠5:4,故错误;B 、该物质的1个分子由五个碳原子和四个氢原子构成。

化学式为:C 5H 4,故正确; C 、该物质是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;D 、该物质是由碳、氢元素组成的,在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧还会生成一氧化碳,故错误。

故选:B 。

3.下列说法正确的是A .制作烟花常加入镁粉,原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B .木炭在氧气中能燃烧,所以氧气具有可燃性C .巴黎圣母院失火,消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D .实验时,氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热,发现产生氧气的速率加快,原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用A解析:AA 、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,所以在制作的烟花的时候需要加入镁粉。

九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题2含解析新版新人教版

九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题2含解析新版新人教版

《燃烧及其利用》单元检测题一、单项选择题1.煤的大量燃烧,不但浪费能源而且会造成严重的环境污染,以下各项可能是由于煤的大量燃烧而产生的结果是()( 1)温室效应( 2)二氧化硫气体产生的酸雨(3)碳氢化合物的排放(4)臭氧空洞.A.( 1)( 2) B.( 1)( 2)( 3)C.( 1)( 2)( 4) D.( 1)( 2)( 3)( 4)2. 以下说法正确的选项是()A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一B.可燃物温度达到着火点即可燃烧C.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D.不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火3.以下说法错误的选项是()A.溶液中溶剂不用然都是水B.可燃物温度达到着火点必然会燃烧C.点燃可燃性气体前必然要验纯D.生成盐和水的反应不用然是中和反应4.控制城市汽车尾气对空气造成的污染的方法是 ( 填序号 ) ()①开发氢能源 ; ②植树造林 ; ③带呼吸面具 ; ④使用电动车 .A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④5.生活中各处包括着化学知识。

以下说法正确的选项是()A.家用电器着火,马上用水泼灭B.碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C.发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D.生铁和钢都是铁合金,在用途上没有差异6. 以下用化学知识讲解“火上加油”的说法合理的是()A.增加易燃物,能够使燃烧更旺B.增大氧气浓度,能够使燃烧更旺C.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的D.除去可燃物,达到灭火的目的7.石油没有固定的沸点,炼油厂依照石油中各成分沸点不相同,将其分别开来,获取汽油、煤油、柴油等。

由此推断石油属于()A.单质 B.混杂物C.纯净物D.有机化合物8. 以下说法错误的选项是()A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充足B.室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下凑近地面或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了间隔空气的灭火原理9. 以下办理事故的方法都会用到水,其中做法不合理的是()A.楼房失火,用高压水枪灭火B.燃着的酒精不慎被碰倒着火,马上用湿布盖灭C.炒菜时油锅中的油不慎着火,马上用水浇灭D.少量浓硫酸沾在皮肤上,马上用大量水冲洗,尔后涂上稀碳酸氢钠溶液10.甘肃电网新能源装机容量已达1415.29 万千瓦,跃居全国首位。

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第七单元燃料及其利用本检测题满分100分,时间:60分钟一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共40分)1 (2014·江苏苏州)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是()A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物2 下列关于灭火的方法中,正确的是()A.油着火,用水浇灭B.扑灭森林火灾,设置隔离带C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭D.电器着火,直接用水浇灭3 (2014•云南)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是()A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物4 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是()A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触,并达到着火点5 (2014·北京)下列不属于...新能源的是()A.潮汐能B.太阳能C.风能D.石油6 (2013·重庆)钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气。

下列关于石油和天然气的叙述错误的是()A.天然气是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷7 (2013·江苏扬州)右图是我国能源消费结构比例图。

下列有关说法正确的是()A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料占能源消费比例68%C.应提倡以煤炭为主的能源消费D.应适度发展水电、风电、核电等8 (2013·四川雅安)石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品,由此可以判断石油属于()A.单质B.化合物C.混合物D.纯净物9 学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是()A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验10 (2014·黄冈)下列叙述正确的是()A.石油是一种化工产品B.大量使用化石燃料会造成大气污染,因此应该停止化石燃料的开采和利用C.人类需要的能量都是由化学反应产生的D.目前没有大量使用氢能源,是由于氢气的制取成本高、贮存困难11 同学们野炊时,小红往灶中塞放了很多木柴,结果火焰较小且黑烟多,小兵过来将木柴取出部分并架空了一些,火焰就旺了。

小兵这样做的目的是()A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴12 下列能源中,不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源....是()A.氢气B.太阳能C.天然气D.石油13 煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化石燃料的叙述错误的是()A.石油是一种化工产品B.将石油分馏可得到多种产品C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭D.煤、石油、天然气是不可再生能源14 燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是()A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏15 下列行为与“绿色环保”理念不相符的是()A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染16 (2014·南宁)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法正确的是()A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧C.把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点17 科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带,它是在海底低温高压条件下甲烷分子与水分子形成的晶体,关于可燃冰的下列说法正确的是()A.它是一种矿物燃料B.它的化学式可写作H2OC.它的开采能解决能源问题,不必再研究新能源D.由于甲烷无毒,不必关注开采造成的环境问题18 (2013·成都)发现火险或遭遇火灾时,做法错误的是()A.拨打119火警电话B.室内电器着火,未切断电源时,用水灭火C.不能逃生时,应沉着应对,等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域19 下列有关环境和能源的说法错误的是()A.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品B.化石燃料中最清洁的是天然气C.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用D.为了解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理20 下列物质排放到空气中,不会造成空气污染的是()A.煤燃烧后产生的烟B.氢气在空气中燃烧的产物C.石油化工厂排放的废气D.工业生产中产生的废气二、填空题及简答题(共30分)21(8分)某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。

就此事件回答下列问题:(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是____ _____。

(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是______ ___。

(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是___ _ __(填序号)。

A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是____ _____。

22(6分)面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘,遇明火就有发生爆炸的危险。

下面是模拟粉尘爆炸的一个实验:如右图,在小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。

试问:(1)在上述实验中,鼓入空气的作用是____________________。

(2)下列情况下,不会发生爆炸的是(填序号) _____________。

①金属筒不加盖时②塑料筒中装的是煤粉时(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施是____ ________(写出一种即可)。

23(8 分)(2014•云南)能源与环境成为人们日益关注的问题。

2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战。

(1)煤、和天然气常称为化石燃料。

煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是。

(2)随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源。

目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、(填一种)等。

(3)“低碳经济”是以较少的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式。

下列做法符合“低碳经济”理念的是(填序号)。

A.大力发展火力发电B.改造或淘汰高能耗、高污染产业C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电24(8分)乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)。

(1)关于乙醇汽油的说法错误的是。

A.乙醇属于有机物B.乙醇属于不可再生资源C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源(2)工业上利用石油中各成分的沸点不同,分离制备汽油、煤油等产品,属于(填“物理”或“化学”)变化。

(3)汽油和乙醇完全燃烧后的产物相同,则汽油中一定含有和(填元素符号)。

三、实验探究题(共24分)25(12分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

请你参与完成:【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是。

【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并后才能对试管加热。

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是。

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱(KOH),该反应是(填“吸热”或“放热”)反应,其反应的化学方程式为。

26 (12分)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。

【提出问题】物质燃烧需要什么条件?【猜想与假设】1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触【设计与实验】示例:点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧猜想正确,燃烧必须同时满足个条件,只要破坏个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。

【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧。

燃烧是否一定要有氧气参加?【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。

【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为叫做燃烧。

四、计算题(共6分)27(6分)煤是重要的化工原料,用煤做燃料不仅是极大的浪费,而且固体煤中含有的硫在燃烧时产生的二氧化硫气体还会造成环境污染。

(1)若某市冬季取暖150天,每天消耗含硫1% 的煤2 000 t,该市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体?(2)从环保角度考虑,请你提出一条合理化建议。

第七单元燃料及其利用检测题参考答案1 C 解析:①中白磷接触氧气,③中白磷没有接触氧气,但温度都达到了白磷的着火点,故现象①③可说明物质燃烧需要氧气,A错误;②③中可燃物不同,且②中红磷接触氧气而③中白磷不接触氧气,涉及两个变量,现象②③不能说明物质燃烧需要氧气,B错误;①②中可燃物不同,不同可燃物的着火点不同,其余条件相同,C正确;现象②只是因为温度没有达到红磷的着火点,不能说明红磷不是可燃物,D错误。

2 B3 B 解析:炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是让油与空气隔绝,从而达到灭火的目的,而着火点是物质本身固有的属性,不能降低。

4 B 解析:实验1中铜片上的红磷和白磷所处环境一样,红磷没有燃烧说明是温度达不到红磷的着火点,即说明红磷的着火点高;实验2中温度并没有变化,只是提供了氧气,水中白磷能燃烧,说明与氧气有关,如果停止通入氧气,白磷就不能燃烧;由此可以得出燃烧的条件是:可燃物、与氧气(或空气)接触、达到可燃物的着火点。

5 D 解析:新能源又称非常规能源,是指传统能源之外的各种能源形式,即刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核能等。

而石油为化石燃料,属于常规能源。

6 B 解析:天然气的主要成分是甲烷,还含有少量的乙烷、丙烷、丁烷等,是混合物,故A、D正确;石油是古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的,是不可再生能源,B错误;石油是一种化石燃料,石油的分馏产品汽油、柴油等是常用的燃料,C正确。

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