英语听力:五项实战听力解题技巧

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五三全优卷听力英语五项

五三全优卷听力英语五项

五三全优卷听力英语五项摘要:1.五三全优卷听力英语五项概述2.五三全优卷听力英语五项的内容3.五三全优卷听力英语五项的难度4.五三全优卷听力英语五项的适用对象5.五三全优卷听力英语五项的优点和缺点正文:五三全优卷听力英语五项是一套针对英语听力训练的试卷,旨在帮助学生提高英语听力能力。

本篇文章将从五项内容、难度、适用对象、优点和缺点等方面进行详细介绍。

一、五三全优卷听力英语五项概述五三全优卷听力英语五项是一套系统的英语听力训练材料,分为五项内容,包括词汇、语法、理解、综合和口语。

通过这五项训练,学生可以全面提高英语听力水平,备战各类英语考试。

二、五三全优卷听力英语五项的内容1.词汇:本部分主要测试学生对英语词汇的掌握程度,包括单词的拼写、用法和同义词辨析等。

2.语法:本部分主要测试学生对英语语法的掌握情况,包括时态、语态、情态动词和从句等。

3.理解:本部分主要测试学生对英语语篇的理解能力,包括对话、短文和问题等。

4.综合:本部分主要测试学生对英语语言的综合运用能力,包括听写、填空和改错等。

5.口语:本部分主要测试学生的英语口语表达能力,包括模仿、朗读和陈述等。

三、五三全优卷听力英语五项的难度五三全优卷听力英语五项的难度分为初中、高中和大学三个层次,适应不同年龄段和英语水平的学生。

四、五三全优卷听力英语五项的适用对象这套试卷适用于各类英语学习者,尤其是备战中考、高考和大学英语四六级等考试的学生。

同时,对于英语爱好者和想要提高英语听力水平的人士也具有一定的参考价值。

五、五三全优卷听力英语五项的优点和缺点1.优点:五三全优卷听力英语五项具有系统性强、针对性强、实用性强和覆盖面广等特点。

通过训练,学生可以全面提高英语听力水平,为考试做好充分的准备。

2.缺点:部分题目难度较高,可能对英语水平较低的学生造成一定的压力。

此外,由于训练内容较多,需要学生投入较多的时间和精力。

总之,五三全优卷听力英语五项是一套具有一定参考价值的英语听力训练材料。

【超强干货】英语听力解题技巧!如何快速记录,抓住重要信息?

【超强干货】英语听力解题技巧!如何快速记录,抓住重要信息?

【超强干货】英语听力解题技巧!如何快速记录,抓住重要信息?随着适应性考试结束了,马上就要迎来听力考试了。

虽然我们现在还没有开学,但是听力考试我们还是需要好好准备。

高中英语听力机考,每一道题都要求大家在有限的时间内做出选择。

因此,除了练好听力基础知识外,学会一些应试技巧和解题的基本方法对我们的听力考试也有极大的帮助!今天我们就一起来看看听力考试中的一些干货应试技巧!听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份)听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)【when,where,what/which,who,why,how】听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。

心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

笔记:1)运用速记符号例如:↑up,↓down,←left,→right,=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake(1)对话预测在听取对话,考生可以按照下例wh-问题进行预测:1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?(2)语篇预测了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?(3)依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。

高三听力试题分析与解答技巧

高三听力试题分析与解答技巧

高三听力试题分析与解答技巧在高三阶段,听力考试是各科目中常见的一种考试形式之一。

因为听力考试具有难度高、题型多样等特点,很多同学在备考过程中容易感到困惑和迷茫。

本文将对高三听力试题进行分析,并提供解答技巧,帮助同学们更好地备考和应对听力考试。

一、试题类型分析1. 听对话回答问题这种题型通常要求考生根据所听对话内容回答问题。

答题时可以利用所给选项进行预测和排除,选择正确答案。

同时,要注意捕捉对话中的关键信息,包括人物、地点、时间、原因等,这些信息通常是回答问题的关键。

2. 听对话选图在听力中,还有一种常见的题型是听对话后选择与对话内容相符的图片。

此类题目考察同学们的形象记忆和综合理解能力,因此在听对话的过程中,一定要尽量清晰地想象对话中的场景,并与给出的选项进行匹配。

3. 听短文回答问题听短文回答问题是高三听力考试中比较常见的一种题型。

考生在听短文时要注意捕捉信息的关键词,例如时间、地点、人物、原因等。

同时,要注意掌握短文的大意和结构,抓住重点进行思维整合,以便更好地回答问题。

4. 听长对话或独白回答问题听长对话或独白回答问题是高三听力考试中较为复杂的题型。

在答题过程中,除了要注意关键信息的捕捉外,还需要注意整段对话或独白的主题以及段落之间的逻辑关系,这样才能更准确地回答问题。

二、解答技巧1. 提前预测在听力过程中,可以根据题目的关键词提前预测所要听到的信息。

预测可以帮助我们有针对性地听取对话或短文中的关键信息,提高答题的准确性。

2. 注意听力材料开头与结尾很多情况下,听力材料的开头和结尾部分会包含很多重要信息,如人物介绍、时间、地点、目的等。

因此,我们应该特别关注听力材料的开头和结尾部分,以获取更多的关键信息。

3. 利用关键词在听力过程中,要注意捕捉到关键信息,如数字、时间、地点等。

这些关键信息往往是问题的关键,可以帮助我们更准确地回答问题。

4. 小题集中解答在解答题目时,应该尽量把握题目之间的顺序,优先解答较简单的题目,然后再解答较难的题目。

英语听力中考技巧

英语听力中考技巧

英语听力中考技巧英语听力中考技巧1中考英语听力技巧1. 考生拿到试卷之后,一定要利用放录音前的几分钟空余时间,将试卷上的选项全部读一遍,一方面要尽可能记住其有关信息,另一方面要根据所给选项判断问题类型或谈话中心。

2. 在具体听录音的过程中要集中思想,若遇到听不懂的词句,不要因此而停下来,也不要长时间地停留在难题上思考,因为你停下来了但录音并没有停下来,这样做会因小失大。

正确的做法是:随录音继续往下听,直到最后。

3. 若录音放两遍或三遍,要全力听懂第一遍,同时一边听一边初选答案,第二遍或第三遍主要用来检查自己所选的答案是否正确。

4. 在听的过程中,要注意听清录音中的时间、地点、人物、数字、原因等信息,因为这些往往可能就是考点。

5. 一方面要注意充分理解录音的整体内容,另一方面要特别注意各题的最后一句话,因为这往往就是该题的问题所在。

而在这最后的一句话中又要特别注意它的第一个词,即疑问词,因为要选的选项就是要回答这个疑问词。

中考英语听力解题技巧一、听力技巧随着新课改的实行,对同学们英语能力的要求也越来越高。

如何提高听力成绩,减少考试中的失误呢?1.放松心情,严肃认真听力考试时,放松心情、保持情绪的稳定是取胜的前提。

当然也不能马虎大意,严肃认真的态度也很重要。

2.知己知彼,百战不殆播放听力录音前,要尽量理解题意,做到心中有数。

试卷发下后,应先将听力部分的问题和选项浏览一遍,预测所听内容;对于短文听力,可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。

这样在听录音时,我们才能有针对性地去听,寻找有效信息,提高准确率。

3.聚精会神,专心致志播放录音时,精神要高度集中,捕捉每一条有效信息;防止紧张心理导致疏忽,错误连连。

4.取舍得当,顾全大局如有个别句子或段落较难,要学会听懂主要信息,如:时间、地点、人物等,不必完全理解所听的每个单词或每句话。

中考英语听力高分技巧一、中考听力试题主要涵盖了下列四大题型:1、听句子或对话选图2、听问句选答语3、听小对话回答问题4、听长对话或独白回答问题二、听力的话题:问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等,测试内容大致可分为:时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。

英语听力题解题技巧

英语听力题解题技巧

英语听力题解题技巧NO.1 争取时间提前审题领到试卷后应迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别,提高捕捉信息的准确度。

如:听对话,选择正确答案:A.Sheis a cleaner1. B. Shes a teacher C. Shes aworker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的,那么在听录音时,我们就应该留意其对话场合和身份。

NO.2 沉着答题遇难不慌听力测试的时间是预先设定的,通常为12分钟左右。

因此,要培养抢记内容的能力,如人名、地名、时间、数字等。

特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录,以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。

另外,如果在做题过程中遇到确实听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。

NO.3 仔细检查理顺关系听力结束后,不要急于做笔试题。

要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。

相对而言,听力第二部分内容难度降低,比较容易得分,做短文理解题时应注意如下几点:一、听短文录音时要重在意会,不能搞逐字对译。

要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话,因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。

二、短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的,因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题,以免理不清头绪,解答问题时张冠李戴。

三、所给出的选项,选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。

如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话,该试题就达不到考查听力理解的目的。

四、听力结束后有些地方仍然没听清,在答题过程中切忌胡乱猜测,要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识,通过分析、推理等找到最接近的答案。

五、短文一般在听两遍的情况下,难以将所有内容全部记忆下来。

因此听力前充分利用间隙时间,浏览试题有关书面材料,预测内容。

中考英语听力技巧Listening

中考英语听力技巧Listening
做这类题目应注意的问题:
1.抓紧听前几分钟的准备时间,先阅读本题的题干和有关选项,有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出,到该题录音播放时,核对一下即可。
2.听短文时,注意听第一句,因为它可能是短文主题句。一般情况下,听完前三句就能确定短文属于哪一类,注意其中的时间、地点和人物,有利于对全文的理解。
3.听第二遍时,注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边。
4.平时注重听力训练和阅读训练相配合。
注:对于 Would you like ...的答句。要分两种情况,对于Would you like something? 的回答有两种:接受用 Yes, please. 拒绝用No, thanks. 对于Would you like to do something? 的回答也有两种, “同意”常用 Yes, I’d love to. “拒绝”用“I’d love to. But ...”“but”后面常用来说明原因,以表示礼貌。
13.--Do...? Would you mind if I smoke here?
-- Of course not. Please do./ Sorry, you’d better not.
注:这个问题很容易出错,我们一定要重点掌握。“介意”用“Sorry, you’d better not.”,“不介意”用“Of course not./ Certainly not.”
三、听力技巧:图文搭配类听力的解题技巧
这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”、“明意”。
一是要能听懂句意,而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”。
二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。

怎样通过英语听力考试-解题技巧-做题步骤

怎样通过英语听力考试-解题技巧-做题步骤

怎样通过英语听力考试-解题技巧-做题步骤在实际的听力考试中,每段材料只读一遍,而且在有些题目中,考生只有在材料播放完之后才干看到题目,这就必须要在听音的同时,及时地做好笔记,在理解的基础上,记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容。

1.每一段对话或是文章都会有一到两个是主题句,这个中心点无论是在英语考试中还是在英语听力考试中都是不变的。

所以主题句的所在可以说是制胜的关键,你可以不理解那段话,只要理解主题句就行。

2.主题句经常在对话的开头,对整篇对话的大意起到概括和提示的作用,实际上是说话人所谈论的中心话题;长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。

结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等,它对整个对话起到一个总结的作用。

长对话的最后一题常常是针对对话的结尾设题,故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。

3.否定题型在这类题型中,最重要的线索是抓住否定性的关键词。

值得注意的是这类题一般都不是以显然的否定方式出现的,所以必须考生多加注意。

4.重要的事实和细节题:这类题一般为wh-question的形式,主要就文章中涉及到的重要或关键性信息进行发问,做好这类题的关键是抓住文章中的关键性细节信息,要注意养成边听边记的习惯,这样才不会听完就忘。

另外,事先浏览各选项,进行猜测。

5.正误推断题:当看到这类题时,考生一方面应对全文的信息有全面的把握,另一方面要注意听清提问,关于有没有not一词要搞清楚。

一般状况下,not一词会重读。

6.词语释义题:这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或推测生词。

关于这类词,一般会在材料中的有关位置给出解释,有时该词的后面用一同义词解释,有时借助于逗号、破折号来对前面的词进行解释。

考生还可借助词的前缀、后缀来推断一个词的意思。

2英语听力考试解题技巧1、在实际的听力考试中,每段材料只读一遍,而且在有些题目中,考生只有在材料播放完之后才干看到题目,这就必须要在听音的同时,及时地做好笔记,在理解的基础上,记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容。

英语高考听力考试技巧(精选5篇)

英语高考听力考试技巧(精选5篇)

英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧(精选篇1)1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中,我们要学会抓其中的关键词。

在语段之间的停顿时间,快速浏览选项,对比其不同之处,在听的过程中通过关键词判断说话者的身份,帮助自己搜索相关背景知识。

2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听,想要听懂每一个单词。

其实这样做是没有必要的,也是很难做到的。

因此,我们要学会划分意群来听,分词组分词块来听会帮助你节省很多时间,并能让你更快地理解句子是什么意思。

3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前,你就要浏览完材料,结合选项开始思考。

这段话要讲什么,目的又是什么。

并学会猜测,包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。

这样才能在考试之中处于主动的位置,所以,听听力要积极主动。

英语高考听力考试技巧(精选篇2)“重”——“重文本”。

读懂*最重要。

“定”——“定区间”。

能够圈定各题答案的范围。

“划”——“划根据”。

作答时理由要充分,并在*中划出解题依据。

“看”——“看转换”。

注意同一意思的不同表述(同意转述)。

“防”——“防陷井”。

锁定是“true”还是“not true”,辨明形近词。

“读”——“读全项”。

做判断时要通读每一题的所有选项,区分鉴别,选择最佳。

很多同学在英语阅读理解中,都错在了关键的第一步——审题上。

那么到底如何看题干,我们应该看哪里?大部分同学知道,用时间、大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。

A. 看似松散,一般每篇只有四个问题,实则考查对*中心思想的把握能力。

B. 看似粗线条,根据文中具体信息便可判断正确答案,实则考查句意理解的精确度。

C. 抓住关键句,每段的首句大抵是本段的关键句。

英语高考听力考试技巧(精选篇3)1、集中注意力考生在听英语听力的时候,要稳定自己的心理,这样才能发挥出自己的正常的水平。

而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理,使听力的反应速度变慢,对把握信息的准确度大打折扣。

英语听力,答题技巧

英语听力,答题技巧

英语听力,答题技巧
1、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。

心情的好坏,会直接地影响我们工作、学习的效果。

这也是任何听力策略或技巧都无法弥补的。

2、做好听前预测
听前预测就是利用听录音之前的短暂时间,快速浏览问题及选项,根据试题(即选择项)中提供的词汇信息,对即将听到的内容进行预测,从而有目的、有重点地去听。

这样做可提高答题的针对性,从而提高答题的正确率。

3、随时记录信息
较长的对话或独白所涉及的内容较多,尤其是一些细节,如时间、地点、人物等,很难直接从中找到答案,应该养成边听边记的习惯,随时用一些简短的符号或缩写把与答案有关的细节记录下来。

这样可以最大限度地避免漏掉重点信息。

4、整体把握语篇
注意整体把握听力材料的大意,尤其是开头和结尾的句子,这些句子常常会概括文中的主要内容。

只有通过整体理解听力材料的大意,才有可能更准确地回答问题。

5、合理分析推理
若碰到一些没听懂或没听到,属于正常现象。

若问题是根据对话内容提出的,则可根据对话材料内容来推理答案;若问题是根据对话中所说的某一具体事实而提出的,而对话内容与答案没有直接关系,则需所提供的信息去分析、判断出正确答案。

英语听力技巧(优秀10篇)

英语听力技巧(优秀10篇)

英语听力技巧(优秀10篇)英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法,就是不放过任何一句和任何一词,一句一句反复地听,做到对语音语调也非常熟悉,不但听懂而且是熟记于心,下次再出现类似的一定能再次听懂。

(这也是我开发点滴复读机的出发点所在)2.跟读的方法模仿跟读的方法,也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。

在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调,反复跟读多读多遍,直到能够背诵,对听力和口语都会有很大的帮助。

3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样,大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。

朗读出声会对耳朵和大脑有刺激,有刺激就会引起生理的变化。

大声朗读有两种方式:一是激情朗读法,通过全情投入、语音语调抑扬顿挫,这样不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读法,这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念,另外一方面通过捂着耳朵,增强对耳朵和大脑的刺激,获得更佳的记忆效果。

4.听写的方法使用复读机软件,一句句听,然后用手在纸上写出来,这种方法对听力和写作都会有帮助。

写的过程也会促使地更认真地去听,会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。

5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影,可以在不显示字幕的情况,反复去看去听,根据意境体会英语。

看电影学习法,能真正地学习地道的英语听力和口语,也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。

6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲,有目标,有兴趣地学习,也是一种很有效的。

英语听力口语学习方法。

相关内容英语听力口语考试技巧一般来说,口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。

"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。

着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。

中考英语听力解题技巧

中考英语听力解题技巧

从说话人口气预测:
在A,B两人的对话中,如果B是附和或赞成,往往说“Yes”,
“I agree”,“Sure”,“I think so”等。但如A用否定句,B表同意时则用“No”,“Neither / Nor…”等。
2.做简要笔记
2.做简要笔记 听录音时快速,准确,简要地记下有关信息(包括数字,人名,地名,关键词),前提是不要影响跟听速度,采用自己习惯的符号。 例:How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文:W:Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为:$ 6 A (代表adult),½C,3A+2C 或6 A(3)+ half Chil…(2)
1.学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识,对即将听到的段落或对话内容进行预测。 (1)从答案选项中预测 Q: What does Tom do? A.He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文: W:Tom flew to Anchorage last night,then took some passengers from there to Dollas . M: Yeah, but he couldn’t land because the airport in Dollas was snowed in. 从选项看,问题应是关于职业方面的,再从flew,passengers,airport这些信息词中可知道Tom的职业。

听力解题方法及技巧(前5题)

听力解题方法及技巧(前5题)

W: So what did you buy? M: A T-shit, it was a real bargain I got it half price, saving 15 dollars.
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三、高考英语听力解题策略与技巧
考点4:听录音判断人物及其关系
职业/
身份
判断 提问方式
说话者之间的关系
一高考大纲关于听力的要求201020112012text打算戏剧地点text价格地点时间text打算时间打算text时间打算打算text地点打算道歉33推理与选择推理与选择排除法推理法11扫读与预测扫读与预测密切关注题干中的疑问词选项中的不同点2记录与记忆记录与记忆抓住关键词信号词firstwhatsmorehowever导引思路表示态度注意语气语调二高考英语听力解题步骤点滴建议
What does the woman\man do ? What’s the most probable relationship between the two speakers?
2.人物关系及身份题 1. Who is Chris Paine?
A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
(2011---2) A. A hotel. B. A bank. C. A restaurant.
W: Wait a minute, the Chinese restaurant, the national bank, there it is, the Radisson Hotel.
2. Where did this conversation most probably take place? (2010---5) A. In a store B. In a classroom C. At a hotel

英语听力技巧

英语听力技巧

英语听力技巧短对话十大技巧技巧一:动词选项题常常提问动作和建议所谓动词选项题,是指四个选项都是动词词组,一般是带to的不定式、动名词(现在分词)或动词原形。

这类题型特点是选项没有主语,只有谓语动词和宾语。

一般而言,不定式选项表示目的、打算、动名词或现在分词选项表示正在做什么,动词原形选项一般涉及建议、命令,也表示将要怎么做。

解题要点:1)正确选项的动词(词组)是对话中重要动词的同义替换,或偶尔原词再现。

2)正确选项的宾语所用的名词成分与对话的主题一致。

技巧二:根据he/she判断听音重点当四个选项全部以he/she或者The man/The woman开头时,我们的听录音重点要放在男士/女士所说的内容上,根据选项中的关键词判断对话话题、听辩对话信息。

技巧三:运用逻辑直接排除选项四个选项之间存在逻辑上的包孕关系、排斥关系或者矛盾关系。

通过逻辑分析,我们往往可以初步排除两个以上的选项,再带着对预知结果的期待去听录音,这样就事半功倍。

温馨提示:此分析能力适用于听力能力较高的考生,逻辑分析能力不强者慎用,有越描越黑之嫌。

技巧四:选项含义不太确定的是答案如果四个选项中,有一个包含mainly,most,mostly,chiefly,(be) not sure,(be) not likely 等表示不太确定含义的词,那么该选项往往就是正确答案。

为什么?因为正确答案总是说话留有余地的。

如果我们做题时都注意到了“太过绝对的选项不是答案”,那么,我们这里提出的这个技巧也就不难理解了。

技巧五:含有should,may等情态动词的选项是答案这条“经文”得以存在的理由跟上一条一样。

情态动词should,may,might都有缓和语气的作用,因而具有“正确答案相”。

技巧六:语义矛盾的选项预示答案四个选项中常常会出现一对语义矛盾的选项,即(大部分内容的)意思相反,而正确答案往往就是两者之一。

技巧七:听到什么不选什么正确答案是听力原文的同义表达、解释说明,而不一定是原文字词再现。

初中英语中考听力解题技巧

初中英语中考听力解题技巧

初中英语中考听力解题技巧江苏康传桂中考英语听力的题型以及解题的方法很多,有应答理解、句子理解法、6-W 听力应试法以及整体吸收法等。

要想拿到高分,必须弄懂各种题型的解题方法和解题技巧。

现笔者分别叙述如下:一. 应答理解应答句理解是指测试时提供具体的听力材料,一般多为疑问句,要求对听力材料做出应答。

应答句一般分为交际用语应答和语法规则应答两种。

例如:选出你所听到句子的最佳答语。

A. All right.B. That’s all right.C. Right.D. That’s right.录音原稿:Thanks for helping me.精析:对别人的帮助表示感谢,其答语应为That’s all right,所以正确答案应选B项。

解题技巧:做应答句理解题时应结合英语的习惯表达法,因为习惯表达法是约定俗成的,所以一定要结合英语的语言本身的特征,不可用汉语的思维方式去解题。

二. 句子理解法句子理解可以从句子中一些关键而难以理解的词语入手,先搞清楚它们的含义,再联系整个句子的意思来理解,也可以联系上下文,结合文章内容来弄懂句子的引申意义和比喻意义。

例如:单句理解:从每小题A、B、C、D四个选项中选出与你所听到的句子意义相同或相近的句子,每个句子读一遍。

1. A. My uncle telephoned me.B. My uncle spoke to me.C. Someone told me of my uncle.D. I got a letter from my uncle.2. A. Neither of the Browns can sing very well.B. The Browns are both good at singing.C. Mr Brown doesn’t sing so well as his wife.D. Mr Brown is a better singer than his wife.录音原稿:1. I heard from my uncle yesterday.2. Mr Brown sings very well but his wife doe sn’t.精析:句子理解可以从句子的关键词或难以理解的词入手。

高考英语听力题型解题技巧分析-最新

高考英语听力题型解题技巧分析-最新

高考英语题型听力解题技巧分析·最新高考听力分为两部分。

第一部分是对话(短),基本上是男女各说一句话,共5小题,每小题1.5分,满分7.5分;第二部分是对话或独白(篇幅较长),共15小题;每小题1.5分,满分22.5分。

共30分,占总分150分的20%。

听力部分不容小覷,虽然单个选择题分数只有1.5,但是总分还是占了30分。

做题时犯一个1.5分的错非常简单,可是要想提高1.5分,却不那么容易!第一部分的短对话相对简单,但是也不容忽视,因为只读一遍;第二部分对话或独白很长,如果单词量不够或者对语速、语音及语调不熟悉导致听不懂,那也是非常容易失分的。

所以,考试时怎么办呢?我想说的只有一句话:功夫在平时。

一、听力不能急于求成。

听力练习是一个日积月累的过程。

只要一直坚持多听多练,就一定会由量变达到质变。

应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。

无论是精听或是泛听,开始都不要看文字材料。

精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听,实在不行就标注下来,然后再翻开书面材料对一对,再精听,直到能够听懂全部内容为止。

泛听必须一遍过,只要听懂大概意思就行了。

听的过程中肯定会遇到生词或者短语,千万记住不要停下来去想,因为你一旦停下来,会影响听下面的内容,后面就真的是听天书了。

有同学会说,为什么不先看完听力书面材料再去听呢?其实这方面我走了弯路交了学费,或者说是血淋淋的教训。

如果你看完书面材料再去听录音,往往就不是耳朵在辨音,而是大脑在思索和背诵,更别提一边看书面材料一边听,这样充其量就是自己在默读,达不到任何提高听力的效果,遇到新的听力材料你依然是听不懂。

二、注意积累听力词汇与日常用语。

其实题目做多了总能发现,听力里出现的场景和人物关系就是那么几个,万变不离其宗,考察的也无非是时间,地点,价钱,人物身份,心情揣测等几个要点,先找到考点,再积累对应出现的高频词汇,学习并掌握,是非常有用的方法。

听力解题技巧口诀

听力解题技巧口诀

听力解题技巧口诀听力解题技巧口诀听力是英语考试中的一项重要内容,也是很多学生感到头疼的一部分。

但只要我们掌握了一些解题技巧,就能够在听力考试中取得更好的成绩。

下面是一些听力解题技巧的口诀,希望对大家有所帮助。

第一口诀:预测题目,提前准备在听力考试之前,我们可以先浏览一下听力材料的题目,了解一下大概的内容和问题类型。

这样可以帮助我们在听力过程中更加有针对性地去听,提高我们的听力效果。

第二口诀:留意关键词,抓住重点在听力过程中,我们要留意关键词,抓住重点。

关键词往往是问题的答案所在,我们要特别注意听到这些关键词时,做好标记,以便后面回答问题时能够快速找到答案。

第三口诀:注意转折词,抓住转折在听力材料中,常常会出现一些转折词,如but、however、although等。

这些转折词往往会改变句子的意思,我们要特别注意听到这些转折词时,要调整自己的理解,以免误解题意。

第四口诀:听懂主旨句,抓住中心在听力材料中,通常会有一些主旨句,它们能够概括整个材料的中心思想。

我们要特别注意听到这些主旨句时,要抓住其中的关键词,以便更好地理解整个材料。

第五口诀:注意时间词,抓住时间在听力材料中,常常会出现一些时间词,如days、weeks、months 等。

这些时间词往往会帮助我们确定事件的发生时间,我们要特别注意听到这些时间词时,要在脑海中有一个时间线,以便更好地理解材料。

第六口诀:多练习,熟能生巧听力是需要不断练习的,只有通过大量的听力练习,我们才能够熟悉各种题型,提高我们的听力水平。

所以,我们要多做听力练习,熟能生巧。

以上就是一些听力解题技巧的口诀,希望对大家有所帮助。

在听力考试中,我们要保持冷静,集中注意力,灵活运用这些技巧,相信我们一定能够取得好成绩。

加油!。

高考英语听力技巧及考点分析

高考英语听力技巧及考点分析

高考英语听力解题技巧及考点分析高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,确切地说,就是要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的会话和独白;能从简单的文段中区分事实与观点;能听懂各种故事中人物和行为的发展和结果;能听懂他人委婉的建议、忠告和推荐;能听懂交谈中他人的观点、态度和爱好;也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出正确的推断。

解题技巧:听力选择题考生在试卷发放下来完成整套试卷的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容,预测每一段听力材料的大致方向和部分内容,做到心中有数。

(从这段时间的模拟题来看,听力题目中有出现前后题干中提示内容的现象,但要注意每段材料的问题不一定是按照先后顺序来答题的,有可能听到前两句就可以做出后两题,而第一个问题要全部听完才可以做出判断,总之是要求考生全神贯注,注重提前预读。

)在平时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。

另外,听力答案不宜在听力全部结束后进行改动,要相信自己当时的判断。

听取信息题主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。

考生在解题时可参考以下三个步骤:第一,听前预测。

考生在听录音前,要快速浏览题干,根据上下文的已知信息,预测空格里的内容。

第二,听中速记。

听的过程中全神贯注,抓住信息点,争取听清空格内容,快速记下所需单词,速记时要有技巧。

如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名,单词用缩写,短语用首字等,听力结束后再按要求拼写。

第三,听后检查。

利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。

考生除了掌握解题技巧外,平时还应注意多积累相关必备基础知识。

如:1. 时间表达方式2. 学科的名称3. 表示数目的单词4. 年代表达方式5. 十二月份、日期、星期6. 四个季节7. 金钱的表达方式8. 常见地名的拼写9. 国家和国籍此外,从考生答卷看,不少考生虽然听懂了,却出现拼写错误而失分,这样非常可惜。

明确考查方向,巧解英语听力题

明确考查方向,巧解英语听力题

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然而经观察发现,同学们在做听力题时,基本上都是“凭感觉”去选择答案,导致听力水平难以提高,得分也普遍较低。

为此,笔者教大家几招解答英语听力题的方法,希望能够帮助大家提升解题的准确率。

一、准确判断方位地点在很多听力题中都会考查该事件发生的地点和方位。

对于地点和方位的考查,基本上都会有以下几种命题思路:有时对话中会出现多个不同的地点或方位,这就需要同学们根据对话内容,准确判断事件发生的地点。

有时对话当中提到的方位并非正确答案,需要大家结合生活经验对故事发生的地点进行推断。

还有一种情况就是对话内容中没有提到任何方位,这要求大家根据对话内容推测主人公所在的地点。

例题:M :Are you going on holiday with your sister again this year?W :Yes,she comes home from Canada tomorrow,and then we ’re going away next week.M :Where are you going?W :I ’ve booked a hotel in Turkey.My sister wants to go to Italy again,so I hope she doesn ’t mind.问:Where is the woman going for holiday this year?A.Canada.B.Turkey.C.Italy.这个问题就是上文中提到的第一种情况,对话内容中出现了多个不同的地点,但是根据“I ’ve booked a hotel in Turkey ”可知,她要去的是土耳其。

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英语听力:五项实战听力解题技巧
导语:有时不单单考察你的英语听力水平,同时还会考察你临场应变能力、猜题能力、记忆能力等等,下面是网为大家整理的高考英语听力应该具有的五项实战听力解题技巧,帮助大家的英语学习。

1 预测技巧
1).对话预测
在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题
进行预测:
(1)Who are the two speakers?
(2)What is the possible lationship between them?
(3)When did they have the conversation?
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation?
(6)What did they plan to do?
2).语篇预测
在Part B,Longer Conversation的听力过程中,考生按下列问题展开预测:
(1)What is the topic of the passage?
(2)Who is the speaker?
(3)What facts did the speaker offer?
(4)What facts did the speaker fail to offer?
3).依靠开篇句预测
英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如:Americans have a popular saying“Time is money.”
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围:
(1)这是一篇关于时间的话题。

(2)涉及的对象是美国人。

4).根据打印在试卷上的听力试题内容预测。

例如:
(A)Husband and wife.
(B)Waiter and customer.
(C)Student and teacher
(D)Receptionist and guest
根据听力试题,考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。

2 识别关键词的技巧
1).透露说话人身份的关键词
如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份,将有助于考生有目的地集中注意力,并在脑海中搜索相关背景知识,进一步加深对听力材料的理解。

例如:I just can’t believe you are a police officer,Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.
如果考生意识到该对话中的关键词为in high school,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。

又例如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
这段话的关键词是guide, park,从生可以推断说话人是。

以下是常见的对话者关系:
husband——wife
teacher——student
boss——employee
waiter——customer
doctor——patient
parents——kid
classmates roommates
shop assistant——customer
2).透露地点/场合的关键词
考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词,也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。

如果对话中出现special price,那么对话很可能发生在商店;treatment,therapy等词可以透露出医患关系,以下是有关机场或者旅馆的关键词:
Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger乘客economy class经济舱business class公务舱runway 跑道passport护照flight航班stewardess乘务员
3).捕捉数字
许多听力材料中涉及数字,例如年代、日期、价格、数量等等,并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现,这就要求考生辨别各种形式的数字,还要熟悉数字之间的关系。

例如:
减价:20% off,special offer,special price,25% discount,sale
原价:regular price,normal price
增长:10% increase in…1/3 climb in……
下降:23% fall in…5.5% decrease in…
3 听力速记技巧
高考听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长,如果考生能够培养一定的速记技巧,有助于保持部分听力内容,帮助记忆。

毕竟高考的长篇对话时间并不算太长,高三考生只要进行初级的入门速记锻炼,不必把听到的所有内容写下来,只要捕捉一些关键性问题即可,比如时间、地点、数字以及相关信息等等。

考生可以尝试以下技巧:
1).运用速记符号
例如:↑up↓down←left→right=equal
2).发明并运用字母的缩写形式
考生可以在平时训练时,本着便于记忆、快速、容易联想的原则,发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。

例如:
Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday
通过运用这些字母和符号,帮助考生储存信息,帮助回忆。

4 时间运用技巧
1)充分利用试卷刚发下来,听力还未播放的宝贵时间,阅读听力试题,并用铅笔在听力试题上画出重点(听力的试题部分考生可以在上面涂写,但是答卷部分禁止)。

此刻考生可以运用预测技巧,对听力内容进行有的放矢的预测 )
2)建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题,而不是直接写在电脑答卷上,以节约时间。

3)切记对于没有听清的试题(尤其是PartA——short conversation)采取及时放弃的原则,即随便选择一个选项,把注意力集中到下一题,一定要抢在下一题播放之前,看完下一题的全部4个选项,千万不可纠缠于已播放好的前一题。

5 词汇
许多考生可能有这样的经历:听力过程中整个句子中仅仅因为一个单词未理解,使得考生对整个句子甚至语篇的理解产生误解,所以高三考生需要掌握尽可能大的词汇量,以备不时之需。

听力是一个不断实践的学习过程,对语言综合运用能力提出很高的要求,高三考生须本着循序渐进、持之以恒的训练方针,在语法、词汇、听力技巧、心理素质等各个方面进行操练。

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