如何成功开启你的职业降落伞PPT课件
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降落伞PPT课件
降落伞的原理
要是我能像小鸟那样，用 翅膀在天空中飞翔那多好呀！ 那我就可以飞上蓝天了…...
不要说飞上蓝天,像麻雀 那样从塔上飞到地面也行 啊!
成功了!
降落伞的原理
降落伞是利用空气阻力，依靠相 对于空气运动充气展开的可展式 气动力减速器，使人或物从空中 安全降落到地面的一种航空工具。
Байду номын сангаас
增加滞空时间主要办法： 1:增加开伞高度（无风状态下基本上越高 越好） 2:增加伞体有效面积（越大越好） 3:减轻伞体重量（采用更轻更薄的材料） 4:适当增加伞绳数量和长度（不是越多越 好，视伞面大小而定，以6~12根为宜） 5:适当减少悬挂物重量（不是越轻越好， 以占全伞重量的10左右为宜）
2013年4月
降落伞被广泛用于军事，民 用和体育方面。
降落伞的简单制作：
1、从塑料纸或某种质地细腻、轻薄的 材料上剪下一个边长30厘米的正方形， 在中间挖一个小洞（能保持平衡）。 2、用胶带把4根线粘在正方形每个角上， 每根线30厘米。 3、把线的另一头系在一起，再用胶带 把这个结头粘在一个玩具小人上。 这样就可以把降落伞抛向空中了
要是我能像小鸟那样，用 翅膀在天空中飞翔那多好呀！ 那我就可以飞上蓝天了…...
不要说飞上蓝天,像麻雀 那样从塔上飞到地面也行 啊!
成功了!
降落伞的原理
降落伞是利用空气阻力，依靠相 对于空气运动充气展开的可展式 气动力减速器，使人或物从空中 安全降落到地面的一种航空工具。
Байду номын сангаас
增加滞空时间主要办法： 1:增加开伞高度（无风状态下基本上越高 越好） 2:增加伞体有效面积（越大越好） 3:减轻伞体重量（采用更轻更薄的材料） 4:适当增加伞绳数量和长度（不是越多越 好，视伞面大小而定，以6~12根为宜） 5:适当减少悬挂物重量（不是越轻越好， 以占全伞重量的10左右为宜）
2013年4月
降落伞被广泛用于军事，民 用和体育方面。
降落伞的简单制作：
1、从塑料纸或某种质地细腻、轻薄的 材料上剪下一个边长30厘米的正方形， 在中间挖一个小洞（能保持平衡）。 2、用胶带把4根线粘在正方形每个角上， 每根线30厘米。 3、把线的另一头系在一起，再用胶带 把这个结头粘在一个玩具小人上。 这样就可以把降落伞抛向空中了
成功开启你的职业降落伞
成功开启你的职业降落伞无论是刚从学校毕业，还是正在职场中迷茫，我们都需要一把职业降落伞来保护我们在职场中的稳定和成功。
成功开启自己的职业降落伞，不仅意味着能够在职场中遇到困难时得到保护和支持，更意味着能够在职业生涯中取得更多的成就和发展。
那么，如何才能成功地开启自己的职业降落伞呢？首先，制定职业目标是成功开启职业降落伞的关键。
在没有明确的职业目标的情况下，我们很容易迷失在职场中，不能找到自己的方向和目标。
因此，我们需要认真思考自己想要在职业生涯中取得什么样的成就，制定长期和短期的职业目标，并为之努力和奋斗。
只有有了明确的职业目标，我们才能更加清晰地知道自己该朝着什么方向前进，该怎么样去努力，从而成功地开启自己的职业降落伞。
其次，建立积极的人际关系也是成功开启职业降落伞的关键。
在职场中，没有人能够独立地取得成功，我们都需要有良好的人际关系和合作伙伴。
因此，我们需要主动与同事、上司建立良好的沟通和合作关系，争取更多的支持和帮助。
同时，我们也需要注意避免与不良的人际关系产生冲突和影响，坚持积极、乐观的态度，从而成功地开启自己的职业降落伞。
再次，保持学习和成长是成功开启职业降落伞的关键。
在一个快速变化和竞争激烈的职场中，我们需要不断地学习和提升自己的能力，才能够在职场中保持竞争力。
因此，我们需要持续学习新知识、新技能，不断提升自己的综合素质和能力。
只有不断地学习和成长，我们才能更加适应职场变化，取得更多的成就和发展，成功地开启自己的职业降落伞。
最后，坚持勇往直前的态度也是成功开启职业降落伞的关键。
在职场中，我们会遇到各种挑战和困难，但是只要我们能够保持勇往直前的态度，相信自己，不断挑战自己，就能够克服一切困难，取得成功。
因此，我们需要保持乐观、坚定的信念，不断挑战自己，在职场中取得更多的成就和发展，成功地开启自己的职业降落伞。
综上所述，成功开启自己的职业降落伞，需要我们制定明确的职业目标，建立积极的人际关系，保持学习和成长，坚持勇往直前的态度。
【科学课件】降落伞PPT1
【科学课件】降落伞PPT1
研究的因素
伞面大小
不 变 的 条 件
【科学课件】降落伞PPT1
重物轻重
【科学课件】降落伞PPT1
活动二：议一议，比一比
实验时注意安全，合理分工，迅速完成 实验。 实验中，遵守实验规则，及时填写实验 记录单。 实验完成，整理好实验材料，并做好展 示的准备。
【科学课件】降落伞PPT1
【科学课件】降落伞PPT1
【科学课件】降落伞PPT1
反思总结：
这节课，你有哪些 收获？
【科学课件】降落伞PPT1
【科学课件】降落伞PPT1
谢谢！
【科学课件】降落伞PPT1
【科学课件】降落伞PPT1
实验记录表
问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 我们的假设：降落伞下降的快慢与＿＿＿＿有关。
改变 的条 件
下降时间 第一次 第二次 第三次
最后结果
结论：降落伞下降的快慢与＿＿＿＿有关。 ＿ ＿
【科学课件】降落伞PPT1
越
，下降速度越慢。
【科学课件】降落伞PPT1
应用研究成果设计一个 降落伞，让一个鸡蛋从三楼 落下不摔破。你有什么想法？
制作简易降落伞
注意事项：
使用剪刀等工具要注意安全； 小组分工合作，按照设计完成制作； 制作完毕后，及时回收剩余材料。
【科学课件】降落伞PPT1
【科学课件】降落伞PPT1
活动二：议一议，比一比
制定实验方案： 1.比一比，说一说：实验中需要改 变什么？不变的有什么？
2.怎样比出降落伞下降的快慢？
【科学课件】降落伞PPT1
四 【年 科级 学下 课册 件】科降学落课伞件-P4P.T51 降落伞｜苏教版 (共12张PPT) 四 【年 科级 学下 课册 件】科降学落课伞件-P4P.T51 降落伞｜苏教版 (共12张PPT)
《降落伞》PPT完美课件苏教版科学2
结论：________________________________________________________
❖
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
降落伞
伞面
伞绳 悬挂物
制作降落伞
制作降落伞
准备好塑料布、棉线、夹子、剪刀、胶带
制作降落伞
剪好四段线分别用胶带粘在塑料布的四角
制作降落伞
捏住伞面的中央， 将四段线捋直
用一个金属夹子夹在 线的末端
制作降落伞
将线理顺，风筝拉直，自由下落
问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 假设：和___________________有关，如果_______________，那么下降速度越慢。 保持不变的是：__________________________ 需要改变的是：__________________________ 实验设计与记录：
❖
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
❖
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
❖
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
❖
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
降落伞
伞面
伞绳 悬挂物
制作降落伞
制作降落伞
准备好塑料布、棉线、夹子、剪刀、胶带
制作降落伞
剪好四段线分别用胶带粘在塑料布的四角
制作降落伞
捏住伞面的中央， 将四段线捋直
用一个金属夹子夹在 线的末端
制作降落伞
将线理顺，风筝拉直，自由下落
问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 假设：和___________________有关，如果_______________，那么下降速度越慢。 保持不变的是：__________________________ 需要改变的是：__________________________ 实验设计与记录：
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
【优质课PPT】最新版六年级科学下册《降落伞》课件2
⑤空降空投------- 武器空投
⑤空降空投------- 伞兵空降
⑥航空运动------- 动力飞行
⑥航空运动------- 山坡滑翔
⑥航空运动------- 牵引升空
⑥航空___________________ 保持不变的量：___________________ 改变的量：_______________________ 测量的量：___________________
班内展示----------精彩有星
降落伞的构成
伞面 伞绳 重物
降落伞广泛用于航天航空领域，长要用途是： （1）应急救生。主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命； （2）稳定作用。保持飞机弹射椅的姿态稳定，空中加油机的加 油器稳定； （3）减速作用。飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空 减速。降落伞能使飞机着陆滑行由2000多米缩短至800～900米； （4）回收作用。用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、 试验导弹、运载火箭助推器、高速探测器以及返回式航天飞行器 的回收等。还有宇宙飞船和热气球探测器上设备的回收； （5）空降空投。伞兵空降，以及各种物资和武器的空投； （6）航空运动。如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞 行以及牵引升空等运动。
④回收作用-------- 航天返回舱的回收
④回收作用-------- 航天返回舱的回收
⑤空降空投------- 物资的空投
⑤空降空投------物资的空投
⑤空降空投------物资的空投
⑤空降空投------- 武器空投
⑤空降空投------武器空投
⑤空降空投------- 武器空投
降落伞
学习习惯：敢于发表与别人不同的见解。 行为习惯：说了就要努力做。 名 言：融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
四年级下 降落伞苏教版实用PPT (共14张PPT)
研究内容：（
）
伞面
一号降落伞
二号降落伞
伞绳
悬挂物
实验结论 下降速度： ( ) 下降速度：( )
研究内容： 降落伞的下降速度与伞绳长短的关系
一号降落伞
二号降落伞
伞面
一样
一样
伞绳 悬挂物
长 一样
短 一样
实验结论 下降速度： ( ) 下降速度：( )
研究内容： 降落伞的下降速度与悬挂物轻重的关系
苏教版四年级下册
第五课 降落伞
神州7号模拟动画
神舟七号载人航天飞行取得圆 满成功，是我国航天领域的又一 次重大胜利 ，是中国人民取得的 重大科技成果。
友情提醒：
①降落伞的四根伞绳要一样长。
②作为悬挂物的夹子要夹紧四根绳,不能 松开任何一根。
③做好后找到降落伞伞面中心，整理好平 放在桌面上。
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
一号降落伞
伞面
一样
伞绳
一样
悬挂物
重
实验结论 下降速度：
二号降落伞
一样
一样 轻
下降速度：
神七知识知多少
伞面：足有1200平方米大，面积相当于三
个篮 球场，从伞顶拎起，伞衣有20多米长。
伞绳： 96根伞绳，每根伞绳的长度为46米，
降落伞PPT模板
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论文题目：******
答辩人：*** 指导教师：***
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因素素四
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小学教育ppt课件教案降落伞的梦想
3
应急处理
如果遇到突发情况，如降落伞无法正常打开或遇 到危险障碍物，应迅速采取应急措施，如使用备 用降落伞或进行紧急迫降。
04
安全知识教育与实践
跳伞安全规则遵守
严格遵守跳伞安全规则
01
在跳伞前，必须接受专业教练的指导和训练，了解并遵守跳伞
安全规则，确保自身和他人的安全。
合适的跳伞场地选择
02
选择合适的跳伞场地，确保场地符合安全要求，避免在危险区
03
跳伞基本技巧学习
跳伞前准备工作
检查装备
确保降落伞、头盔、护目镜等装 备完好无损，适合本次跳伞任务
。
了解天气
查看天气预报，确保跳伞当天的天 气状况适合进行跳伞活动。
掌握基本技巧
熟悉跳伞的基本姿势、操作方法和 着陆技巧。
跳伞过程中操作要点
跳出机舱
在教练的指导下，按照规定的姿 势和步骤跳出机舱。
检查装备完好性
在跳伞前，认真检查个人防护装备和降落伞的完 好性，确保装备处于良好状态。
应对突发情况紧急处理
保持冷静
在遇到突发情况时，保持冷静，不要惊慌失措，根据教练的指示 进行紧急处理。
掌握紧急处理程序
了解并掌握紧急处理程序，如遇到降落伞无法正常打开、身体失 去平衡等情况时的应对措施。
及时寻求帮助
互相评价
要求每个小组对其他小 组的表现进行评价，提 出建设性的意见和建议 。
反思与改进
鼓励学生们根据评价结 果进行自我反思和改进 ，提高团队协作和沟通 能力。
06
课程总结与展望未来
关键知识点回顾
降落伞的基本原理
通过空气阻力减缓下降速度， 保护人或物品安全着陆。
降落伞的种类与用途
《准备单元降落伞》精品课件
《准备单元降落伞》精品课件一、教学内容本节课我们将学习教材《准备单元:降落伞》相关内容。
具体章节为第三章“力的作用”，详细内容包括：降落伞的工作原理，影响降落伞下降速度的因素，以及力的作用方式。
二、教学目标1. 理解降落伞的工作原理，掌握力的作用方式。
2. 学会分析影响降落伞下降速度的因素，提高观察和思考能力。
3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞下降速度的影响因素分析，力的作用方式的掌握。
教学重点：降落伞的工作原理，实践操作和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型，弹簧测力计，风速计，多媒体设备。
2. 学具：剪刀，胶水，彩纸，绳子，直尺。
五、教学过程1. 导入：通过展示降落伞的实物图片，引导学生思考降落伞的作用和工作原理。
2. 知识讲解：a. 介绍降落伞的工作原理。
b. 分析影响降落伞下降速度的因素。
c. 讲解力的作用方式。
3. 实践操作：a. 分组进行降落伞制作，培养学生动手实践能力。
b. 各组展示制作成果，进行评价和反馈。
4. 例题讲解：a. 给出具体情境，分析降落伞下降速度的影响因素。
b. 结合力的作用方式，解答问题。
5. 随堂练习：a. 设计相关练习题，巩固所学知识。
b. 学生独立完成，教师进行辅导。
b. 提出拓展问题，激发学生思考。
六、板书设计1. 降落伞工作原理2. 影响降落伞下降速度的因素3. 力的作用方式七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述降落伞的工作原理。
b. 请分析影响降落伞下降速度的因素。
c. 请举例说明力的作用方式。
2. 答案：a. 降落伞的工作原理是利用空气阻力，使降落速度减慢，保证降落安全。
b. 影响降落伞下降速度的因素有：降落伞的面积、质量、形状，以及风速等。
c. 力的作用方式有：重力、浮力、摩擦力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对降落伞的制作和力的作用方式掌握较好，但对影响降落伞下降速度的因素分析不够深入。
《打造降落伞》课件
《打造降落伞》PPT课件
打造降落伞，一个引人入胜的主题。学习降落伞的重要性和制作过程，让我 们展开这个奇妙的旅程。
前言
在本课件中，我们将介绍如何打造降落伞。降落伞的重要性不可忽视，它能 保证人们的安全和生命。让我们开始吧！
降落伞的组成
袋子
介绍袋子的材质、质量要 求和制作步骤。
布
介绍布的材质、质量要求 和作降落伞的重要性，保 证人们的安全和生命。
降落伞的组成和制作过程
重申降落伞的组成和详细制作 过程。
鼓励尝试制作降落伞
鼓励大家尝试制作一个降落伞， 并享受创造的乐趣。
结语
通过学习课件，我们深入了解了打造降落伞的过程和重要性。感谢大家的收听，希望你们享受这个奇妙 的旅程！ 谢谢！
支撑结构
介绍支撑结构的种类、作 用和制作步骤。
制作过程
制作袋子
详细介绍制作袋子的步骤和 注意事项。
制作布
详细介绍制作布的步骤和注 意事项。
制作支撑结构
详细介绍制作支撑结构的步 骤和注意事项。
测试和使用
1
测试制作出的降落伞
介绍测试的方法和注意事项。
使用降落伞
2
介绍使用降落伞时需要注意的事项。
总结
降落伞1完整ppt课件
降落伞的原理
精选ppt
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要是我能像小鸟那样，用 翅膀在天空中飞翔那多好呀！ 那我就可以飞上蓝天了…...
不要说飞上蓝天,像麻雀 那样从塔上飞到地面也行 啊!
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成功了!
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降落伞的原理
降落伞是利用空气阻力，依靠相 对于空气运动充气展开的可展式 气动力减速器，使人或物从空中 安全降落到地面的一种航空工具。
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增加滞空时间主要办法： 1:增加开伞高度（无风状态下基本上越高 越好） 2:增加伞体有效面积（越大越好） 3:减轻伞体重量（采用更轻更薄的材料） 4:适当增加伞绳数量和长度（不是越多越 好，视伞面大小而定，以6~12根为宜） 5:适当减少悬挂物重量（不是越轻越好， 以占全伞重量的10左右为宜）
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降落伞被广泛用于军事，民 用和体育方面。
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6Leabharlann 精选ppt7降落伞的简单制作：
1、从塑料纸或某种质地细腻、轻薄的材 料上剪下一个边长30厘米的正方形，在 中间挖一个小洞（能保持平衡）。 2、用胶带把4根线粘在正方形每个角上， 每根线30厘米。 3、把线的另一头系在一起，再用胶带把 这个结头粘在一个玩具小人上。
这样就可以把降落伞抛向空中了
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8
谢谢观看 六二班 胡胤翔
2013年4月
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要是我能像小鸟那样，用 翅膀在天空中飞翔那多好呀！ 那我就可以飞上蓝天了…...
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降落伞的原理
降落伞是利用空气阻力，依靠相 对于空气运动充气展开的可展式 气动力减速器，使人或物从空中 安全降落到地面的一种航空工具。
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4
增加滞空时间主要办法： 1:增加开伞高度（无风状态下基本上越高 越好） 2:增加伞体有效面积（越大越好） 3:减轻伞体重量（采用更轻更薄的材料） 4:适当增加伞绳数量和长度（不是越多越 好，视伞面大小而定，以6~12根为宜） 5:适当减少悬挂物重量（不是越轻越好， 以占全伞重量的10左右为宜）
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5
降落伞被广泛用于军事，民 用和体育方面。
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6Leabharlann 精选ppt7降落伞的简单制作：
1、从塑料纸或某种质地细腻、轻薄的材 料上剪下一个边长30厘米的正方形，在 中间挖一个小洞（能保持平衡）。 2、用胶带把4根线粘在正方形每个角上， 每根线30厘米。 3、把线的另一头系在一起，再用胶带把 这个结头粘在一个玩具小人上。
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降落伞青岛版六年级科学下册PPT标准文档ppt
• 1.物体掉落的过程同时受到地心引力与空气 而通常为了防止风筝的旋转，使风筝稳定的飞行，我们会在风筝的两侧加上两翼，并且在风筝的底部加上尾巴（飘带)。
第一个在空中使用降落伞的人是法国飞船驾驶员布兰查德，他于公元1785年自热汽球上放下一个降落伞，降落伞载有一只狗，最后这 只狗还安全着地，过了几年布兰查德本人才真正利用降落伞自热汽球跳下，不过他没有像那只狗那么好运，这次的降落使他摔坏了腿
点火前孔明灯内的空气密度 点火后孔明灯内的空气密度
•风筝是如何飞上天的呢？
• 春秋战国时代盛行一时的墨家创始人是墨 子，相传风筝就是由他发明的，不过当时是 用木材做成，称为木鸢。到了东汉蔡伦造纸 以后，风筝的材料才改成纸，称为纸鸢，后 来有人在纸鸢的上面绑上风笛，于是当风一 吹起，纸鸢就发出风笛的声音，这种会发出 声音的纸鸢就称为风筝。
阻力两个相反方向的力的作用。 。
而除了天灯以外，人类还利用热膨胀的原理发明了热气球。 风筝飞起的过程中总共受到三个力的作用，这三个力分别是风力、重力与线的拉力，如果风筝停留在空中不动，那表示这三个力量达
• 2.由于空气阻力与物体的迎风面积成正比， 到平衡（如图3-11所示）。
风筝是如何飞上天的呢？ 而通常为了防止风筝的旋转，使风筝稳定的飞行，我们会在风筝的两侧加上两翼，并且在风筝的底部加上尾巴（飘带)。
风力
风筝
风筝的受力分析
降落伞缓慢下降的原理是什么？
孔明就利用热空气上升的现象设计了天灯。
降落伞缓慢下降的原理是什么？
而通常为了防止风筝的旋转，使风筝稳定的飞行，我们会在风筝的两侧加上两翼，并且在风筝的底部加上尾巴（飘带)。
物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。
物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。
第一个在空中使用降落伞的人是法国飞船驾驶员布兰查德，他于公元1785年自热汽球上放下一个降落伞，降落伞载有一只狗，最后这 只狗还安全着地，过了几年布兰查德本人才真正利用降落伞自热汽球跳下，不过他没有像那只狗那么好运，这次的降落使他摔坏了腿
点火前孔明灯内的空气密度 点火后孔明灯内的空气密度
•风筝是如何飞上天的呢？
• 春秋战国时代盛行一时的墨家创始人是墨 子，相传风筝就是由他发明的，不过当时是 用木材做成，称为木鸢。到了东汉蔡伦造纸 以后，风筝的材料才改成纸，称为纸鸢，后 来有人在纸鸢的上面绑上风笛，于是当风一 吹起，纸鸢就发出风笛的声音，这种会发出 声音的纸鸢就称为风筝。
阻力两个相反方向的力的作用。 。
而除了天灯以外，人类还利用热膨胀的原理发明了热气球。 风筝飞起的过程中总共受到三个力的作用，这三个力分别是风力、重力与线的拉力，如果风筝停留在空中不动，那表示这三个力量达
• 2.由于空气阻力与物体的迎风面积成正比， 到平衡（如图3-11所示）。
风筝是如何飞上天的呢？ 而通常为了防止风筝的旋转，使风筝稳定的飞行，我们会在风筝的两侧加上两翼，并且在风筝的底部加上尾巴（飘带)。
风力
风筝
风筝的受力分析
降落伞缓慢下降的原理是什么？
孔明就利用热空气上升的现象设计了天灯。
降落伞缓慢下降的原理是什么？
而通常为了防止风筝的旋转，使风筝稳定的飞行，我们会在风筝的两侧加上两翼，并且在风筝的底部加上尾巴（飘带)。
物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。
物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。
三年级科学上册6.2《降落伞》 精品优选PPY课件2大象版
有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义
我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒, 也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果. 有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过.
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
“研究”降落伞
这时，教师给学生出示一 张图表，让学生从常量和变量 两个因素去分析影响其降落速 度的原因。
“研究”降落伞
接下来，教师深入到各个 学习小组，参与学生的实验， 教师变成了导师，变成了学生 的朋友。学生的实验兴趣也达 到了极点。
“研究”降落伞
通过自主探究，学生自由 汇报，总结出了影响降落速度 的三个因素，得出了结论 。这 是自主合作学习得出的硕果。
“改进”降落伞
学以致用是我们教学的主 要目的。教师引导学生理论联 系实际，让学生在课下改进降 落伞，下一节比赛谁的落得慢。 这样的作业，试想想学生能不 去完成吗？
降落伞
总之，夏老师这节课运用 了激趣引入——制作进入—— 探究深入——运用介入的教学 模式，是小学科学课课程改革 的一个有益尝试。
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可的教学环节是
我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒, 也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果. 有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过.
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
“研究”降落伞
这时，教师给学生出示一 张图表，让学生从常量和变量 两个因素去分析影响其降落速 度的原因。
“研究”降落伞
接下来，教师深入到各个 学习小组，参与学生的实验， 教师变成了导师，变成了学生 的朋友。学生的实验兴趣也达 到了极点。
“研究”降落伞
通过自主探究，学生自由 汇报，总结出了影响降落速度 的三个因素，得出了结论 。这 是自主合作学习得出的硕果。
“改进”降落伞
学以致用是我们教学的主 要目的。教师引导学生理论联 系实际，让学生在课下改进降 落伞，下一节比赛谁的落得慢。 这样的作业，试想想学生能不 去完成吗？
降落伞
总之，夏老师这节课运用 了激趣引入——制作进入—— 探究深入——运用介入的教学 模式，是小学科学课课程改革 的一个有益尝试。
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可的教学环节是
降落伞开伞原理
降落伞开伞原理
降落伞是一种广泛应用于航空、航天、军事和民用领域的安全设备，其开伞原
理是通过空气阻力和重力的作用，使得伞具在空中稳定地展开并减缓下降速度，从而保障人员或物品在空中的安全。
下面将详细介绍降落伞的开伞原理。
首先，降落伞的开伞原理与伞具的结构设计密切相关。
一般而言，降落伞主要
由伞布、伞骨和开伞装置组成。
伞布是降落伞的主要构件，其材质轻盈而坚韧，能够在空中产生足够的阻力；伞骨则是支撑伞布的骨架，能够使伞具保持稳定的展开状态；而开伞装置则是控制伞具展开和关闭的关键部件，通过合理的设计和安装，能够确保伞具在适当的时机得以展开。
其次，降落伞的开伞原理涉及到空气动力学的知识。
当降落伞被抛出飞机或高
空物体时，伞具会受到下降速度较快的空气流动的影响，产生较大的空气动力学压力，从而使得伞具得以迅速展开。
同时，伞布的形状设计和伞骨的支撑作用也能够有效地利用空气动力学原理，使得伞具在空中保持稳定的展开状态，减缓下降速度。
最后，降落伞的开伞原理还与重力作用有关。
在伞具展开后，由于重力的作用，人员或物品将在伞具的牵引下逐渐减缓下降速度，最终安全着陆。
这一过程需要合理设计伞具的结构和材料，以及精准控制开伞装置的时机和方式，确保在各种复杂环境下都能够可靠地实现降落伞的开伞原理。
综上所述，降落伞的开伞原理是一个涉及多方面知识和技术的复杂过程，需要
结构设计、空气动力学和重力作用等多个方面的协同作用。
只有在这些因素得到合理的统一安排和控制下，降落伞才能够在关键时刻发挥其重要的安全保障作用。
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人是可以测量的！
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人是可以测量的！
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☞ 较高
较高
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较高
☞ 较高
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☞ 太低
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传统型
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心理测评的方法
标准化的纸笔测验 卡特尔16因素人格测验、爱德华测试
投射测验 罗夏克墨迹测验
行为观察法 角色扮演、无领导小组讨论、公文筐
冒险愿望：在面临复杂情景时，敢于接受有风险、有挑战的不确定 事情，作出决策的倾向性。
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典藏PP在教育和医疗两个方面 对智力落后者的鉴别和精神病人的诊断方面的研究。
1905年，世界上第一个智力测验--比奈-西蒙量表。 第一次世界大战，美国陆军甲种测验和陆军乙种测
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一、能力测验 一般能力测验： 韦克斯智力量表 瑞文标准推理测验 DAT（分化能力量表）
特殊能力测验： 美术能力测验、飞行能力测验、 机械能力测验、音乐能力测验等。
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一、能力测验
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