备考2019年高考物理一轮复习文档：第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 讲义 Word版含解析
2019年高考物理复习第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【解析】 作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力， 并且大小相等， 方向相反，同时产生同时消失，A、C、D 正确．
同时 产生、同时消失 不一定______
作用力与反作用力 相互作用的两个物体 一定同时产生、同时消失
相同 一定_____
不一定相同 可相互抵消
不可抵消
举题悟法
考点 1 典题例析 1
对牛顿第一定律和惯性的理解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2017· 浙江舟山模拟)关于牛顿第一定律， 下列说法中正确的是( B )
A. 它表明了力是维持物体运动状态的原因 B. 它表明了物体具有保持原有运动状态的性质 C. 它表明了改变物体的运动状态并不需要力 D. 由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程，所以牛顿第一定律没 有用处
第三章
牛顿运动定律
思 维 网 络
第 1讲
牛顿第一定律 牛顿第三定律
栏 目 导 航
夯基固本 举题悟法
夯基固本
思 维 辨 析 (1) 牛顿第一定律不能用实验验证．( √ )
(2) 牛顿第一定律指出， 当物体受到的合外力为零时， 物体将处于静止状态． (× ) (3) 飞跑的运动员，由于遇到障碍物而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他 改变原来的运动状态．( √ )
基础上采用科学的逻辑推理得出的结论．
2. 惯性
静止 状态的性质． 一切物体都具有的保持原来匀速直线运动状态或_____ 无关 ；_____ 质量 是物体惯 固有 属性，与运动情况和受力情况 ______ (1) 惯性是物体的______
性大小的唯一量度．
改变 ”两种形式表现出来． (2) 物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“______
2. (2017· 湖北黄冈模拟)牛顿第一定律是建立在理想斜面实验基础上， 经抽象分析 推理得出的结论，它不是实验定律．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧 斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿水平面滑动．水平面上先后铺垫 三种粗糙程度逐渐减小的材料时，小球沿水平面滑动到的最远位置依次为 1、2、3. 根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( C )
2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件
二、对点微练 1．(牛顿第一定律)下列说法正确的是( ) A．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 B．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用，物体将静止 C．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用，物体将运动 D．物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
解析
力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原
必考部分
第三章 牛顿运动定律
★★★考情微解读★★★
第 1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
微知识·对点练
微考点·悟方法 微专题·提素养 微考场·提技能
微知识· 对点练 学生用书P037
微知识 1 牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持
匀速直线运动 状态或 静止 状态，除非作
用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2．成立条件：物体不受外力作用。 3．意义 (1)指出了一切物体都有 惯性 ，因此牛顿第一定律又叫 惯性定律 (2)指出力不是 维持 物体运动状态的原因，而是 改变 加速度 的原因，即产生 的原因。 。 物体运动状态
解析 砖对手的压力与手对砖的支持力是一对作用力和反作用力，其
)
大小一定相同，故 A、C 项错误，B 项正确；当手突然向上加速时，砖的 加速度方向向上，故有手对砖的支持力大小大于砖的重力大小，再由牛顿 第三定律可得， 砖对手的压力大小也一定大于砖的重力大小， 故 D 项正确。 答案 BD
微考点· 悟方法 学生用书P038
【反思总结】 1．应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论问题联系进 来深刻认识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因。克服 生活中一些错误的直观印象，建立正确的思维习惯。 2．如果物体的运动状态发生改变，则物体受到的合外力必然不为零。因 此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况。
2019年高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件新人教版
•牛顿第一定律
• 1．牛顿第一定律的内容：一切物体总保持___匀__速__直__线__运__动__ 态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
• 2．惯性的定义：一切物体都有保持___匀__速__直__线__运__动__状态或 质。
核心考点突破
•牛顿第一定律的理解与应用
• 1．牛顿第一定律的意义
• (1)揭示了物体的一种固有属性：牛顿第一定律 所具有的一个重要属性——惯性。
• (2)揭示了力的本质：牛顿第一定律明确了力是 动状态的原因，而不是维持物体运动的原因， 不需要力来维持。
• (3)揭示了物体不受力作用时的运动状态：牛顿 述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用 存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其 不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速
1．(2017·广东仲元中学月考)伽利略用两个对接的斜面，一 小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜 至 0，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是说明 导学号 21
A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 D．如果物体不受到力，就不会运动
运动速度变快，而人的上半身由于惯性仍要保 的速度，于是人就会向后倒下。
•牛顿第三定律
• 1．牛顿第三定律的内容：两物体之间的作用力 力总是________大__小_相__等_、__方_向__相_反__、_作__用_在__同_一__条_直__线
• 2．作用力与反作用力的特点：同时产生、同时 时变化、同性质、分别作用在相互作用的___两_ 效果不能抵消。
2019年高考物理一轮复习 牛顿第一、第三定律
第三章牛顿运动定律第7讲牛顿第一、第三定律(1)内容一切物体总保持___________状态或_______状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．(2)意义①指出了一切物体具有_______，因此牛顿第一定律又称_______②指出力不是_______物体运动状态的原因，而是_______物体运动状态的原因，即力是产生_______的原因．③当物体不受力时，物体总保持______________状态或_______状态．(3)惯性①定义：物体具有保持原来______________状态或_______状态的性质．②量度：_______是物体惯性大小的唯一量度，与物体的运动状态、受力情况、地理位置均无关，_______的物体惯性大，_______的物体惯性小．③普遍性：惯性是物体的_______属性，一切物体都有惯性．2．牛顿第三定律(1)作用力和反作用力两个物体之间的作用总是_______的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力．(2)内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______、方向_______、作用在_______(3)表达式:_______(4)意义建立了相互作用物体之间的联系及作用力与_______的相互依赖关系．一牛顿第一定律的应用技巧[例1]伽利略创造性地把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展，利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小二对牛顿第三定律的理解及应用[例2]手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对于这一现象，下列说法正确的是()A．锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂B．锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C．锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D．因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小关系课时达标1．在地球赤道上的A处静止放置一个小物体．现在设想地球对小物体的万有引力突然消失，则在数小时内，小物体相对A点处的地面来说，将()A．水平向东飞去B．原地不动，物体对地面的压力消失C．向上并渐偏向西方飞去D．向上并渐偏向东方飞去2．如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面上放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是()A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则曲线D．抛物线3．就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是() A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B ．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性变小了C ．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D ．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的4．(多选)关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是( )A ．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B ．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C ．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D ．物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同5．月球表面上的重力加速度为地球表面重力加速度的16.对于同一个飞行器，在月球表面上时与在地球表面上时相比较( )A ．惯性减小为在地球表面时的16，重力不变B ．惯性和重力都减小为在地球表面时的16C ．惯性不变，重力减小为在地球表面时的16D ．惯性和重力都不变6．(多选)抖空竹是人们喜爱的一项体育活动．最早的空竹是两个如同车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的发展，如图所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在的空竹大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不可忽略的情况下，下列说法中正确的是( )A ．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B ．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C ．空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和惯性作用D ．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动7．关于惯性的大小，下列说法中正确的是( )A ．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B ．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C ．两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同D ．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小8．如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人都会向相反方向运动，这是因为A推B时()A．A与B之间有相互作用力B．A对B的作用在先，B对A的作用在后C．B对A的作用力小于A对B的作用力D．A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力9．(多选)用手托着一块砖，开始时静止不动，后来手突然向上加速运动，下列判断正确的是()A．静止时，砖受到的支持力等于砖的重力B．加速时，砖对手的压力大于砖的重力C．静止时，砖受到的支持力等于砖对手的压力D．加速时，砖受到的支持力大于砖对手的压力10．如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是()A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力11．(多选)搭载着“嫦娥三号”的“长征三号乙”运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空，下面关于卫星与火箭升空的情形叙述正确的是()A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力12．沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计)．如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是() A．在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力B．在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力C．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对人的支持力D．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对人的支持力。
备考2019年高考物理一轮复习文档：第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 讲义
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。
2．惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的改变。
(3)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
(4)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1．作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力。
2．内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
3．意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1．惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。
惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变。
2．对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念：牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。
(2)揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
(3)理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。
2019届高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律1牛顿第一定律牛顿第三定律课件
C．无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小总大于货物的重 力大小 D．若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力 大小一定大于货物的重力大小
【解析】
绳子对货物的拉力和货物对绳子的拉力是一对作用
力与反作用力，不管货物匀速、加速还是减速上升，大小都相等，A 错，B 对；当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力和货物重力是一对 平衡力，货物加速上升时，绳子对货物的拉力大于货物的重力，货 物减速上升时，绳子对货物的拉力小于货物的重力，C、D 错． 【答案】 B
A．铁球向左，乒乓球向右 C．铁球和乒乓球都向左
B．铁球向右，乒乓球向左 D．铁球和乒乓球都向右
【解析】
因为小车突然向右运动，铁球和乒乓球都有向左运
动的趋势，但由于与同体积的“水球”相比，铁球质量大、惯性大， 铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的 “水球”的运 动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以 小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理，由于与同体积 的 “水球 ”相比，乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动， A 对．
1.
2．物理学史 物理学家对力和运动的关系观点如下： (1)亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能 运动 有力的作用，物体就要静止在一个地方． (2) 伽利略：力不是 出 )． (3)笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以 同一速度沿同一 直线 运动，既不停下来，也不偏离原来的方向． 运动状态 的原因． 维持 物体运动的原因 ( 通过理想实验得 ，没
大小相等、方向相反，作用在同一直线上
[诊断小练] (1)作用力与反作用力可以作用在同一物体上．( )
(2)由于作用力与反作用力大小相等、方向相反，所以作用效果 可以抵消，合力为零．( )
2019版高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律
结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系,从而与牛顿第一
定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说
法正确的是
导学号04450052( )
K12教育课件
26
A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持 力
B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C.人推车前进,人对车的作用力大小等于车对人的作用 力大小
B.男运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力 C.女运动员对男运动员的压力与冰面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力 D.男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力
K12教育课件
32
【解析】选D。男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑 行,在水平面内运动,竖直方向没有加速度,所以男运动 员对女运动员的支持力等于女运动员受到的重力,选项 A错误。男运动员除了受到重力、冰面对他的支持力外, 还受到女运动员对他的压力,三个力平衡,选项B错误。 女运动员对男运动员的压力与男运动员对女运动员的
K12教育课件
19
2.飞机在迫降前应该把机载的燃油放空;消防车在跑道上喷出了一条泡沫带,下列说法
中正确的是
()
A.放空燃油除了防止起火爆炸,同时也增加了飞机的惯性
B.放空燃油除了防止起火爆炸,同时也减小了飞机的惯性
C.喷出了一条泡沫带是为了减小飞机所受的合力
D.喷出了一条泡沫带是为了减小飞机所受的阻力
(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例,它揭示了物体运动的原因和力的作用对运 动的影响;牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系。
K12教育课件
16
【考点冲关】
1.(多选)(2018·济南模拟)17世纪,意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出:
2019届高考物理一轮复习3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件
3．惯性
匀速直线运动 (1) 定 义 ： 物 体 具 有 保 持 原 来 __________________ 状态或
静止 状态的性质． ________ 质量 是物体惯性大小的唯一量度，________ 质量 大的 (2)量度：________ 质量 小的物体惯性小． 物体惯性大，________ 固有 属性，一切物体都有惯性， (3)普遍性：惯性是物体的________
解析：在水平面上滑行的木块最终停下来是因为到摩擦力的 作用，从而改变其运动状态．
2.(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提 出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于 惯性有下列说法，其中正确的是( AD ) A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同 一直线运动
相反 ，作用在同一条直线上． 相等 ，方向________ ________
(2)表达式：F＝－F′.
2．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
3．作用力和反作用力与一对平衡力的比较
[小题练通] 1．手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对于这一现 象，下列说法正确的是( C ) A．锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎 裂 B．锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承受 比玻璃更大的力才没有碎裂
2． (多选)伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的 研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图 (a)、 (b)分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程， 对这两项研 究，下列说法正确的是( BD )
A．图(a)通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜 面上做匀变速运动 B． 图(a)中先在倾角较小的斜面上进行实验， 可“冲淡”重力， 使时间测量更容易 C．图(b)中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实 际完成 D．图(b)的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运 动不需要力来维持
2019江苏高考物理总复习一轮复习配套课件第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
第三章
牛顿运动定律
第三章
牛顿运动定律
第 1讲
牛顿第一定律 牛顿第三定律
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高考总复习 一轮复习导学案 ·物理（江苏）
第三章
牛顿运动定律
考 试 说 明
内容 牛顿运动定 律及其应用 要求 说明 命题趋势
Ⅱ
实验三：加 速度与物体 质量、物体 受力的关系 (实验、探究)
第12页
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高考总复习 一轮复习导学案 ·物理（江苏）
第三章
牛顿运动定律
【解析】 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，故 A 错误； 伽利略通过“理想实验”得出结论： 力不是维持运动的原因， 即运动必具有一定的速度， 如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，故 B 正确；笛卡儿指出，如果运动中 的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离 原来的方向，符合历史事实，故 C 正确；牛顿认为，物体都具有保持原来匀速直线运 动状态或静止状态的性质，符合事实，故 D 正确．
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第三章
牛顿运动定律
ห้องสมุดไป่ตู้
考点研析
第9页
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第三章
牛顿运动定律
对牛顿第一定律和惯性的理解 1. 牛顿第一定律 (1) 牛顿第一定律是在可靠的实验事实基础上经过科学的逻辑推理得出的结论． (2) 牛顿第一定律揭示了力和运动的关系．力不是维持物体运动的原因，而是改变 物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．
互作用，物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力．
2019届高考物理(课标通用)一轮复习：第三章 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
规律结论·记一记
课 堂 提 能·考点全通
易点速过，难点精研，时间用到增分点上
(自主悟透类)
(自主悟透类)
作用力和反作用力
作用在两个物体上 不同 点 相同 点 力的性质一定相同 作用效果不可抵消
一对平衡力
作用在同一物体上 对力的性质无要求 作用效果相互抵消
大小相等、方向相反，作用在同一直线上
易混易错·判一判
(1)牛顿第一定律是实验定律。 ( )
(2)在水平面上运动的物体最终停下来， 是因为水平方向没有外 力维持其运动的结果。 (3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。 (4)物体的惯性越大，运动状态越难改变。 (5)作用力与反作用力可以作用在同一物体上。 (6)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。 ( ( ( ( ( ) ) ) ) )
Байду номын сангаас
独立命 Ⅱ卷 题概率 T14(6 100% 分) 综合命 Ⅱ卷 题 T25(1 概率 8 分) 100% 综合命 题概率 40%
—
第
1
节
牛顿第一定律 牛顿第三定律
1 课前回顾·基础速串
2 课堂提能·考点全通 3 课后演练·逐级过关
课 前 回 顾·基础速串
宏观整合，微观提醒，回顾旧知短平快
知识体系 ·理一理
“课后演练·逐级过关”见“课时跟踪检测（八）”
普通高中适用作业
“课后演练·逐级过关”见“课时跟踪检测（八）”
重点高中适用作业
谢 谢 观 赏
第三章
牛顿运动定律
[全国卷 5 年考情分析]
基础考 点 常考考点 2017 2016 2015 2014 2013 命题概 率
Ⅰ卷 Ⅰ卷 Ⅰ卷 T17(6 T25(2 Ⅰ卷 T20(6 分) 分) 0 分) T18(6 分) Ⅰ卷 Ⅰ卷 牛顿运动 Ⅱ卷 Ⅲ卷 超重 定律及其 T24(1 T (6 分) T25(20 分) T24(12 分) 20 Ⅱ卷 Ⅱ卷 T17(6 和失重 应用（Ⅱ） 2 分) Ⅲ卷 T20(6 分) 分) Ⅲ卷 T24(12 (Ⅰ ) Ⅱ卷 Ⅱ卷 T25(2 分) T25(20 分) T24(13 分) 0 分) 未曾独 立命题 实验四： Ⅲ卷 Ⅰ卷 T22(6 验证牛顿 — T23(10 — 分) 分) 运动定律 常 (1)通过牛顿第三定律考查力的相互性 考 (2)由牛顿第二定律分析、求解加速度 角 (3)动力学的两类基本问题分析与计算 度 (4)通过整体法与隔离法考查牛顿第二定律的应用
高考物理一轮复习文档：第三章第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律讲义
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。
2．惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的改变。
(3)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
(4)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1．作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力。
2．内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
3．意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1．惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。
惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变。
2．对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念：牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。
(2)揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
(3)理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。
2019届高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律牛顿第三定律课件新人教版
1.(人教版必修 1 P82 做一做改编)(多选)用计算机辅助实验系统 (DIS)做验证牛顿第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起， 向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果(如图所示)，分析两 个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是 ()
A．作用力与反作用力同时产生 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反 答案：ACD
2.如图所示，地理老师用手托着地球仪在讲课，地球仪处于静止状 态，则( )
A．手所受压力是由于手的弹性形变而产生的 B．手所受压力和手对地球仪的支持力是一对平衡力 C．地球仪所受重力和手对地球仪的支持力是一对平衡力 D．地球仪所受重力和地球仪对手的压力是一对作用力与反作用力
解析：C [地球仪对手的压力是由于地球仪发生弹性形变而产 生的，故 A 错误；手所受压力和手对地球仪的支持力是一对作用力 与反作用力，故 B 错误；地球仪所受重力和手对地球仪的支持力都 作用在地球仪上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故 C 正确； 地球仪对手的压力是由于地球仪形变而产生的，是地球仪与手之间 的作用，而重力是由于地球的吸引而产生的，是地球仪与地球间的 相互作用，故 D 错误．]
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D．若乙收绳比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
解析： C [甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力和反作用 力，故 A 错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对平衡力，故 B 错误；若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分 界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故 C 正确；收绳的快慢并不 能决定“拔河”比赛的输赢，故 D 错误．]
2019高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一第三定律学案
丰富丰富纷繁第 1 讲牛顿第一、第三定律【基础梳理】一、牛顿第必定律1．内容：全部物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上边的力迫使它改变这类状态．2．意义(1)揭露了物体的固有属性：全部物体都有惯性，所以牛顿第必定律又叫惯性定律．(2)揭露了力与运动的关系：力不是保持物体运动状态的原由，而是改变物体运动状态的原由，即产生加快度的原由．二、惯性1．定义：物体拥有保持本来匀速直线运动状态或静止状态的性质．2．量度：质量是惯性大小的独一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．3．广泛性：惯性是物体的实质属性，全部物体都有惯性．与物体的运动状况和受力状况没关．三、牛顿第三定律1．作使劲和反作使劲：两个物体之间的作用老是相互的．一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体必定同时对这一个物体也施加了力．物体间相互作用的这一对力，往常叫造作使劲和反作使劲．2．牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作使劲和反作使劲老是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．(2)表达式： F＝－ F′【自我诊疗】判一判(1) 物体不受外力时必定处于静止状态．( )(2) 牛顿第必定律是实验定律．( )(3) 运动的物体惯性大，静止的物体惯性小．()(4) 两个大小相等、方向相反、作用在同向来线上的力必定是相互作使劲．( )(5) 作使劲与反作使劲的关系不随运动状态的变化而变化．()(6) 人走在柔软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力．()提示： (1) × (2) × (3) ×(4) ×(5) √(6) ×做一做( 多项选择 )(2018 ·昆明模拟 ) 以下图，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实质上相当于两个人拔河，假如甲、乙两人在“押加”竞赛中，甲获胜，则以下说法中正确的选项是()A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小丰富丰富纷繁C．当甲把乙加快拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力大小一直等于乙对甲的拉力大小，不过地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜提示：选 BD.物体的运动状态是由其自己的受力状况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作使劲与反作使劲老是大小相等，方向相反，因为它们作用在不一样的物体上，其成效能够不一样．甲加快行进的原由是甲遇到的地面的摩擦力大于绳索对甲的拉力；乙加快退后的原由是绳索对乙的拉力大于乙遇到的地面的摩擦力；可是，依据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小一直等于乙对甲的拉力大小，B、 D正确．想想以下图，图甲中公交车减速行驶，图乙中公交车加快行驶．(1) 由图甲可知，公交车在减速，乘客因为惯性，相对车厢有________________ ，故乘客向前倾；由图乙可知，公交车在加快，乘客因为惯性，相对车厢有________________ ，故乘客向后倾．(2)“图甲中公交车速度越大，急刹车时人倾斜越显然”，说明人的惯性和速度相关吗？提示： (1) 向前运动的速度向后运动的速度(2)与速度没关，只与质量相关．对牛顿第必定律和惯性的理解[ 学生用书P42]【知识提炼】1．牛顿第必定律的意义(1)揭露了物体的一种固有属性：牛顿第必定律揭露了物体所拥有的一个重要属性——惯性．(2)揭露了力的实质：牛顿第必定律明确了力是改变物体运动状态的原由，而不是保持物体运动的原由，物体的运动不需要力来保持．(3)揭露了物体不受力作用时的运动状态：物体不受力时 ( 实质上不存在 ) ，与所受合外力为零时的运动状态表现是相同的．2．惯性的两种表现形式(1) 物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持本来的运动状态不变( 静止或匀速直线运动 ) ．(2) 物体遇到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态简单改变．【跟进题组】1．(2018 ·北京师大附中模拟) 以下对于牛顿第必定律以及惯性看法的说法中，正确的选项是()A．牛顿第必定律说明，只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态2丰富丰富纷繁B．物体运动状态发生变化则物体必定遇到力的作用C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来保持，但物体的运动速度越大时其惯性也越大分析：选 B. 当物体所受的协力为零时，物体也能够处于匀速直线运动状态或静止状态，A错误；由牛顿第必定律可知，力是改变物体运动状态的原由， B 正确；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律 ( 即牛顿第必定律) 则反应物体在必定条件下的运动规律， C 错误；物体的惯性与运动速度大小没关，D错误．2．(2018 ·益阳模拟) 亚里士多德在其著作《物理学》中说：全部物体都拥有某种“自然天性”，物体由其“自然天性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体遇到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动” ．伽利略、笛卡儿、牛顿等人批评的继承了亚里士多德的这些说法，成立了新物理学；新物理学以为全部物体都拥有的“自然天性”是“惯性”．以下对于“惯性”和“运动”的说法中不切合新物理学的是 ()A．全部物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或许匀速直线运动B．作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原由C．可绕竖直轴转动的水平圆桌转的太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边沿滑去，这是因为“盘子遇到的向外的力”超出了“桌面给盘子的摩擦力”致使的D．竖直向上抛出的物体，遇到了重力，却没有马上反向运动，而是持续向上运动一段距离后才反向运动，是因为物体拥有惯性分析：选 C. 力不是保持物体运动状态的原由，力是改变物体运动状态的原由，所以当物体不受就任何外力的时候，总保持静止或许匀速直线运动的状态，应选项A正确；当物体遇到外力作用的时候，物体的运动状态会发生改变，即力是改变物体运动状态的原由，应选项B正确；可绕竖直轴转动的水平圆桌转的太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边沿滑去，这是因为“盘子需要的向心力”超出了“桌面给盘子的摩擦力”致使的，应选项 C 错误；因为物体拥有向上的速度，所以拥有向上的惯性，固然遇到向下的重力，但物体不会马上向下运动，应选项D正确．对牛顿第三定律的理解[ 学生用书 P42]【知识提炼】1．作使劲与反作使劲的“六同、三异、二没关”大小相同、性质相同、同向来线(1)六同同时产生、同时变化、同时消逝方向相反(2)三异不一样物体不一样成效与物体的运动状态没关(3)二没关与物体能否受其余力没关2．相互作使劲与均衡力的比较作使劲和反作使劲一对均衡力受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上不一样点依靠关系同时产生、同时消逝不必定同时产生、同时消逝3两力作用成效不行抵消，不行叠两力作用成效可相互抵消，可叠叠加性加，不行求协力加，可求协力，协力为零力的性质必定是同性质的力性质不必定相同相同点大小、方向都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上【典题例析】(20 18·乐山月考 ) 以下图，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间地点处有一分界限，商定先使对方过分界限者赢．若绳索质量不计，冰面可当作圆滑，则以下说法正确的选项是()A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对均衡力B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作使劲与反作使劲C．若甲的质量比乙大，则甲能博得“拔河”竞赛的成功D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能博得“拔河”竞赛的成功[ 审题指导 ]因为是在冰面上“拔河”，冰面可当作是圆滑的，不考虑摩擦力；又因绳索质量不计，则甲对绳的拉力与乙对绳的拉力老是大小相等、方向相反的，再用运动学关系来剖析求解．[ 分析 ]甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作使劲和反作使劲，选项A错误；绳静止时，甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对均衡力，选项 B 错误；若甲的质量比乙的质量大，则甲的加快度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能博得“拔河”竞赛的成功，选项 C 正确；收绳速度的快慢其实不可以决定“拔河”竞赛的胜败，选项 D 错误．[答案] C应用牛顿第三定律需注意的三个问题(1)定律中的“老是”说明对于任何物体，在任何状况下牛顿第三定律都是成立的．(2) 作使劲与反作使劲固然等大反向，但因所作用的物体不一样，所产生的成效( 运动成效或形变成效) 常常不一样．(3)作使劲与反作使劲只好是一对物体间的相互作使劲，不可以波及第三个物体．【迁徙题组】迁徙 1作使劲与反作使劲的关系1.2016 年 10 月 17 日，中国载人航天飞船神舟十一号由长征2F 遥 11 火箭发射升空，并进入预约轨道，与天宫二号太空实验室进行对接构成组合体．对于此次飞船与火箭上天的情况表达正确的选项是() A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作使劲，进而让火箭获取了向上的推力C．火箭飞出大气层后，因为没有了空气，火箭固然向后喷气，但也没法获取行进的动力D．飞船进入预约轨道以后，与地球之间不存在相互作使劲分析：选 A. 火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作使劲，即为火箭上涨的推进力，此动力其实不是由四周的空气提供的，因此与能否飞出大气层、能否存在空气没关，因此选项B、 C 错误，选项 A 正确；火箭运载飞船进入轨道以后，飞船与地球之间依旧存在相互吸引力，即飞船吸引地球，地球吸引飞船，这是一对作使劲与反作使劲，应选项 D 错误．迁徙 2用牛顿第三定律变换研究对象2.以下图为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加快度 a 加快下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A． ( M＋m) gB． ( M＋m) g－maC． ( M＋m) g＋maD． ( M－m) g分析：选 B. 对竿上的人剖析：受重力mg、摩擦力F f，由 mg－ F f＝ ma得 F f＝ m( g－ a)．竿对人有摩擦力，人对竿也有反作使劲——摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿剖析：受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力 F′f、顶竿的人对竿的支持力F N，有 Mg＋ F′f＝ F N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是作使劲与反作使劲，由牛顿第三定律获取竿对“底人”的压力大小F′N＝ Mg＋ F′f＝( M＋ m) g－ ma.B项正确．[ 学生用书P43]1． ( 高考北京卷 )伽利略创建的把实验、假定和逻辑推理相联合的科学方法，有力地促使了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做以下实验：小球从左边斜面上的O点由静止开释后沿斜面向下运动，并沿右边斜面上涨．斜面上先后铺垫三种粗拙程度渐渐降低的资料时，小球沿右边斜面上涨到的最高地点挨次为1、 2、3. 依据三次实验结果的对照，能够获取的最直接的结论是()A．假如斜面绝对圆滑，小球将上涨到与O点等高的地点B．假如小球不受力，它将向来保持匀速运动或静止状态D．小球遇到的力一准时，质量越大，它的加快度越小分析：选 A. 依据题意，铺垫资料粗拙程度降低时，小球上涨的最高地点高升，当斜面绝对圆滑时，小球在斜面上没有能量损失，所以能够上涨到与O点等高的地点，而B、C、D 三个选项，从题目不可以直接得出，故选项 A 正确．2．(2018 ·杭州模拟) 就一些实质生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解说，此中正确的选项是() A．采纳了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超出某些老式螺旋桨飞机，这表示能够经过科学进步使小质量的物体获取大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表示它的惯性变小了C．货运列车运转到不一样的车站时，常常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适合的速度，另一方面要将身体略微向里倾斜，经过调控人和车的惯性达到转弯的目的分析：选 C. 物体的惯性是物体自己的属性，惯性的大小只与物体的质量相关，与物体的速度没关，应选项 C 正确， A、B、 D 错误．3.(2018 ·台州模拟) 以下图，有两个衣着滑冰鞋的人站在冰面上，当此中一个人 A 从背后轻轻推另一个人B 时，两个人都会向相反方向运动，这是因为 A 推 B 时()A．A与B之间有相互作使劲B．A对B的作用在先，B 对 A的作用在后C．B对A的作使劲小于 A 对 B 的作使劲D．A对B的作使劲和B 对 A的作使劲是一对均衡力分析：选 A. A推B时A与B之间有相互作使劲，作使劲与反作使劲同时产生、大小相等、方向相反，选项A 正确，选项B、 C、 D 错误．4.一个箱子放在水平川面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，以下图，已知环沿杆匀加快下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱子对地面的压力大小为多少？分析：环在竖直方向上受力状况如图甲所示，其受重力mg和杆对它竖直向上的摩擦力F f，依据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力F′f.故箱子在竖直方向上受力状况如图乙所示，其受重力Mg、地面对它的支持力F N及环对它的摩擦力F′f.因为箱子处于均衡状态，可得：F N＝ F′f＋ Mg＝ F f＋ Mg.依据牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力大小，则F′N＝ F N＝ F f＋Mg.丰富丰富纷繁答案： F f＋Mg,[ 学生用书 P287( 独自成册 )])( 建议用时： 60 分钟 )一、单项选择题1．(2018 ·湖北部分要点中学联考) 伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，偶合的是牛顿就出生在伽利略逝世后第二年．以下对于力和运动关系的说法中，不属于他们看法的是() A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．力是使物体产生加快度的原由C．物体都拥有保持本来运动状态的属性，即惯性D．力是保持物体运动的原由分析：选 D.伽利略经过斜面实验以及逻辑推理证明自由落体运动是一种匀变速直线运动， A 项不切合题意；牛顿第必定律表示力是产生加快度的原由、惯性是物体的固有属性，B、C 项不切合题意；亚里士多德以为力是保持物体运动的原由， D 项切合题意．2．对于惯性的大小，以下说法中正确的选项是()A．高速运动的物体不简单停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个资料不一样的物体，则难以推进的物体惯性大C．两个物体只需质量相同，那么惯性大小就必定相同D．在月球上举重比在地球上简单，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小分析：选 C. 惯性是物体的固有属性，只与物体的质量相关，与物体的速度、受力状况和所处地点均没关，故 C正确．3．牛顿在总结了C·雷恩、 J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了有名的牛顿第三定律，阐述了作使劲和反作使劲的关系，进而与牛顿第必定律和牛顿第二定律形成了完好的牛顿力学系统．以下对于作使劲和反作使劲的说法正确的选项是()A．物体先对地面产生压力，而后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力相互均衡C．人推车行进，人对车的作使劲大于车对人的作使劲D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力一直大小相等分析：选 D. 由牛顿第三定律可知，作使劲和反作使劲同时产生，同时消逝， A 项错；压力和支持力作用在不一样的两个物体上，而均衡力是作用在同一物体上的， B 项错；作使劲与反作使劲等大反向，故人对车的作用力等于车对人的作使劲， C 项错；物体对地面的摩擦力大小等于地面对物体的摩擦力大小， D 项对．4．16 世纪末，伽利略用实验和推理，颠覆了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德对于力和运动的理论，丰富丰富纷繁开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德看法相反的是()A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，假如不再受力了，它总会渐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由着落，较重的物体着落较快D．一个物体保持匀速直线运动，不需要力分析：选 D. 亚里士多德以为力是保持物体运动的原由，力越大，物体运动得越快，没有力的作用，物体将会渐渐停下来，故A、B、 C 项均是亚里士多德的看法，只有 D 项中说法与亚里士多德的看法相反．5.2017 年 8 月 11 日在四川九寨沟发生7.0 级地震，以下图，解放军某部出动直升机救援被困受伤难民，若不考虑悬索质量，以下说法正确的选项是()A．只有在匀速吊起时，悬索对人的拉力才等于人对悬索的拉力B．当加快吊起时，悬索对人的拉力大于人对悬索的拉力C．当加快吊起时，悬索对飞机的拉力大于飞机对悬索的拉力D．不论怎样吊起，悬索对人的拉力都等于人对悬索的拉力分析：选 D. 悬索对人的拉力和人对悬索的拉力是一对作使劲与反作使劲，在任何状况下大小都相等，故A、B 错误， D 正确；悬索对飞机的拉力和飞机对悬索的拉力是一对作使劲和反作使劲，且悬索中张力到处相等，故 C错误．6．以下图，质量相等的甲、乙两人所用绳索相同，甲拉住绳索悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳索拉断了．则()A．绳索对甲的拉力大小小于甲的重力大小B．绳索对甲的拉力大小大于甲对绳索的拉力大小C．乙拉断绳索前瞬时，绳索上的拉力大小必定小于乙的重力大小D．乙拉断绳索前瞬时，绳索上的拉力大小必定大于乙的重力大小分析：选 D.由均衡条件可知，绳索对甲的拉力大小等于甲遇到的重力大小， A 错；由作使劲与反作使劲的关系可知绳索对甲的拉力大小等于甲对绳索的拉力大小， B 错；乙能把绳索拉断，对于拥有相同承受能力的绳子，说明乙拉断绳索前的瞬时绳索的拉力大小必定大于绳索的承受力，而甲拉的绳索能承受甲的重力，甲、乙质量相等，所以乙拉的绳索上的拉力大小必定大于乙的重力大小，C错，D对．7.丰富丰富纷繁以下图，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球．容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态．当容器随小车忽然向右运动时，两球的运动状况是( 以小车为参照系)()A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右，乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右分析：选 A. 因为小车忽然向右运动，铁球和乒乓球都有向右运动的趋向，但因为与同体积的“水球”相比，铁球质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态简单改变，即速度变化快，并且水和车一同加快运动，所以小车加快运动时铁球相对小车向左运动．同理，因为乒乓球与同体积的“水球”对比，质量小，惯性小，乒乓球相对小车向右运动．8．以下图为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平川面上，当位于左边的甲使劲向上攀登时，位于右边的乙一直使劲抓住绳索，最后起码一人能抵达滑轮．以下说法中正确的选项是()A．若甲的质量较大，则乙先抵达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时抵达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先抵达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先抵达滑轮分析：选 A. 因为滑轮圆滑，甲拉绳索的力等于绳索拉乙的力，若甲的质量大，则由甲拉绳索的力等于乙遇到的绳索拉力，得甲攀登时乙的加快度大于甲，所以乙会先抵达滑轮，选项 A 正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲使劲向上攀登时，甲拉绳索的力等于绳索拉乙的力，甲、乙拥有相同的加快度和速度，所以甲、乙应同时抵达滑轮，选项C、 D 错误．二、多项选择题9．伽利略依据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的看法，进而确立了牛顿力学的基础．早期物理学家对于惯性有以下说法，此中正确的选项是()A．物体抵挡运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只好处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体假如没有遇到力的作用，将持续以同一速度沿同向来线运动丰富丰富纷繁分析：选 AD.惯性是物体抵挡运动状态变化而保持静止或匀速直线运动状态的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将处于静止或匀速直线运动状态，选项 B 错误；行星做匀速圆周运动是因为受太阳的引力作用，不是因为拥有惯性，选项 C 错误；运动物体假如没有遇到力的作用，将向来做匀速直线运动，选项 D 正确．10．科学家对于物体运动的研究对建立正确的自然观拥有重要作用．以下说法切合历史事实的是() A．亚里士多德以为，一定有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略经过“理想实验”得出结论：一旦物体拥有某一速度，假如它不受力，它将以这一速度永久运动下去C．笛卡儿指出：假如运动中的物体没有遇到力的作用，它将持续以同一速度沿同向来线运动，既不断下来也不偏离本来的方向D．牛顿以为，物体拥有保持本来匀速直线运动状态或静止状态的性质分析：选 BCD.亚里士多德以为物体的运动需要力来保持， A 错误；牛顿依据选项 B 中伽利略的看法和选项C 中笛卡儿的看法，得出了选项D的看法，选项B、 C、D 正确．11．(2018 ·唐山模拟) 跳高运动员从地面起跳的瞬时，以下说法中正确的选项是()A．运动员对地面的压力大于运动员遇到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员遇到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员遇到的重力分析：选 AB. 运动员起跳的瞬时向上做加快运动，由牛顿第二定律得F N－mg＝ ma，故地面对运动员的支持力大于运动员的重力，由牛顿第三定律得运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力，选项A、B正确，C、D 错误．12.(2018 ·浙江嘉兴模拟) 以下图是我国初次立式风洞跳伞实验，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加快向上“托起”．此过程中()A．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等B．人遇到的重力和人遇到气流的力是一对作使劲与反作使劲C．人遇到的重力大小等于气流对人的作使劲大小D．人被向上“托起”时处于超重状态分析：选AD.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对相互作使劲，等大反向， A 正确；相互作使劲是两个物体间的相互作用，而人遇到的重力和人遇到气流的力波及人、地球、气流三个物体，不是一对相互作使劲， B 错误；因为风洞喷出竖直向上的气流将实验者加快向上“托起”，在竖直方向上协力不为零，所以人遇到的重力大小不等于气流对人的作使劲大小， C 错误；人被向上“托起”时加快度向上，处于超重状态， D 正确．13.。
高考物理一轮复习_第3章_牛顿运动定律_第1讲_牛顿第一、第三定律
梳理深化 强基固本
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3．惯性 (1)定义：物体具有保持原来__匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__ 状态的性质． (2)量度：_质__量__是物体惯性大小的唯一量度，_质__量__大___的 物体惯性大，_质__量__小___的物体惯性小． (3) 普 遍 性 ： 惯 性 是 物 体 的 _固__有__ 属 性 ， 一 切 物 体 都 有 惯 性．与物体的运动情况和受力情况无关．
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解析 质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越 大，A错误，B正确；紧急刹车后，汽车做匀减速直线运 动，此时v2＝2μgx，由此可知速度越大的汽车，滑行的路 程越长，与汽车的质量无关，C、D错误． 答案 B
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【典例1】 关于惯性的大小，下列说法中正确的是 ( )．
A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越 大，惯性越大 B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的 物体，则难以推动的物体惯性大 C．两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同 D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月 球上比在地球上惯性小
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2．(单选)下列关于惯性的说法中正确的是
( )．
A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
B．汽车速度越大刹车后越难停下来，表明速度越大惯性
越大
C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性
D．乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小
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第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1．牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
2．惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。
(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1．作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。
2．内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
3．意义:建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1．惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。
惯性大,物体的运动状态较难改变；惯性小,物体的运动状态容易改变。
2．对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。
(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。
在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的。
例1如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球()A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．无法确定,两球如何运动？提示:仍匀速。
尝试解答选B。
因小车表面光滑,因此小球在水平方向上不会受到外力作用,原来两小球与小车有相同的速度,当车突然停止时,由于惯性,两小球的速度将不变,所以不会相碰。
总结升华牛顿第一定律的应用技巧(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。
(2)如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用。
因此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况。
[跟踪训练][2018·荆州模拟](多选)下面是摘自20世纪美国报纸上的一篇小文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内的宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。
宇航员:“汤姆,我们现在已关闭了所有发动机,正向月球飞去。
”汤姆:“你们关闭了所有发动机,那靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动。
”若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知下列说法中正确的是()A．汤姆的问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B．宇航员的答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C．宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”D．宇航员的答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行答案ACD解析上小学的汤姆,对于力和运动的认识,只能凭经验感觉,不会认识到力是改变物体运动状态的原因,故A正确；宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”,即火箭依靠惯性飞行,故B错误,C、D正确。
考点2牛顿第三定律的理解与应用[拓展延伸]1．作用力与反作用力的“六同、三异、二无关”(1)“六同”:①大小相同；②性质相同；③同一直线；④同时产生；⑤同时变化；⑥同时消失。
(2)“三异”:①方向不同；②受力物体不同；③产生效果不同。
(3)“二无关”:①与物体的运动状态无关；②与是否和另外物体相互作用无关。
2．一对平衡力与作用力、反作用力的比较例2[2018·昆明模拟](多选)如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是()A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜B．当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C．当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜(1)甲、乙两人拉力大小有何关系？提示:两人拉力大小相同。
(2)甲为什么获胜？提示:地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力。
尝试解答选BD。
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力属于作用力与反作用力,总是大小相等,与甲、乙运动状态无关。
故B正确,A、C错误。
地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜。
总结升华应用牛顿第三定律应注意的问题(1)对于任何物体,在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。
不能错误地认为只有物体受力平衡时,牛顿第三定律才成立。
(2)作用力与反作用力虽然等大反向,但因所作用的物体不同,所产生的效果往往不同。
(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力,不能牵扯第三个物体。
[递进题组]1.[2018·乐山模拟]如图所示,家用吊扇对悬挂点有拉力作用,正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比()A．变大B．变小C．不变D．无法判断答案 B解析吊扇不转动时,吊扇对悬挂点的拉力等于吊扇的重力,吊扇旋转时要向下扑风,即对空气有向下的压力,根据牛顿第三定律,空气也对吊扇有一个向上的反作用力,使得吊扇对悬挂点的拉力减小,B正确。
2．[2018·海口模拟]建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。
质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A．510 N B．490 NC．890 N D．910 N答案 B解析绳子对建筑材料的拉力设为F1,如图甲所示。
则有F1－mg＝ma,F1＝m(g＋a)＝210 N,绳子对人的拉力F2＝F1＝210 N人处于静止,受力分析如图乙所示。
则地面对人的支持力F N＝Mg－F2＝490 N,由牛顿第三定律知:人对地面的压力F N′＝F N＝490 N,故B项正确。
1．方法概述在对物体进行受力分析时,如果不便于分析物体受到的某些力,则可以通过分析其反作用力来解决问题,牛顿第三定律将起到非常重要的转换研究对象的作用,使得我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔。
2．常见类型物体与地面(或其他受力未知的物体)相互作用,求物体对地面(或其他物体)的作用力。
3．解题思路(1)根据所求问题应用整体法或隔离法选择研究对象。
(2)根据牛顿第三定律转换研究对象,进行受力分析。
一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆的质量为M,环的质量为m,如图所示。
已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间的摩擦力大小为f,则此时箱对地面的压力大小为()A．Mg＋f B．Mg－fC．Mg＋mg D．Mg－mg[答案] A[解析]环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力f,受力情况如图甲所示,根据牛顿第三定律,环应给杆一个竖直向下的摩擦力f′,故箱子竖直方向上受重力Mg、地面对它的支持力N及环给它的摩擦力f′,受力情况如图乙所示,由于箱子处于平衡状态,可得N＝f′＋Mg＝f＋Mg。
根据牛顿第三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力,即N′＝Mg＋f,故选项A正确。
名师点睛题中箱对地面的压力作用在地面上,因不能以地面为研究对象,这时必须转换研究对象,先以箱为研究对象,求地面对箱的支持力,再通过牛顿第三定律求箱对地面的压力。
如图所示,圆环的质量为M,经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球,今让小球沿钢丝AB以初速度v0竖直向上运动,要使圆环对地面无压力,则小球的加速度和小球能达到的最大高度是多少？(设小球不会到达A点)答案M＋mm gm v202(M＋m)g解析由牛顿第三定律知,若圆环对地面无压力,则地面对圆环无支持力,取小球为研究对象,受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f,由牛顿第二定律得:mg＋F f＝ma由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f ′＝F f对圆环受力分析可知,圆环受重力Mg 和竖直向上的摩擦力F f ′作用,则:Mg ＝F f ′由以上各式解得:a ＝M ＋m m g小球沿钢丝做匀减速运动,由运动学公式可得上升的最大高度x ＝v 202a ＝m v 202(M ＋m )g。
板块三 限时规范特训时间:45分钟:100分 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。
其中1～6为单选,7～10为多选)1．16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力与运动的理论,开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( )A ．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明,物体受的力越大,速度就越大B ．一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C ．两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D ．一个物体维持匀速直线运动,不需要力答案 D解析 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,力越大物体运动越快,因此A 、B 、C 三项均与亚里士多德的观点一致。
只有D 与亚里士多德的观点相反。
2．关于惯性,下列说法中正确的是( )A ．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．速度越大的物体惯性越大C．已知月球上的重力加速度是地球上的16,故一个物体从地球移到月球惯性减小为1 6D．质量越大的物体惯性越大答案 D解析惯性是物体的固有属性,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态和所处的位置无关,故A、B、C错误,D正确。
3．在学习了牛顿第一定律后,四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识,你认为以下四个选项中几位同学的研究结论,正确的是()A．甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。