人教版七年级历史下册第二单元 · 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课《宋代经济的发展》
人教版七年级中国历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》精品教案(含反思共8课)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：赵匡胤改革的措施；重文轻武政策的后果。
教学难点：赵匡胤加强中央集权措施的影响。
2教学过程一、导入新课宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
”民间流行的俗话则是：“做人莫做军，做铁莫做针。
”为什么两宋时期重文轻武的风气如此突出呢？我们首先来了解北宋的建立概况。
二、新课讲授目标导学一：宋太祖强化中央集权1．指导学生阅读教材“宋太祖强化中央集权”一目，了解宋朝建立的基本情况。
2．结合《北宋形势图》，教师简略地介绍，五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
3．表演历史故事——杯酒释兵权。
说说宋太祖为什么要这样做。
(备课素材附历史剧本——杯酒释兵权)提示：宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，所以他首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。
4．史料解读材料一：军权的集中。
由皇帝直接统辖禁军，收回禁军兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。
二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即兵将分离局面；实行“守内虚外”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。
材料二：行政权的集中。
在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面；在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。
材料三：财权和司法权的集中。
主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。
5．阅读教材并结合材料概括宋朝加强中央集权的措施及其影响。
人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》测试卷(含答案)
人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题2.5分，共50分）1．960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍披在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身。
这里的他是（）A．赵匡胤B．赵光义C．赵普D．石守信2．归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法之一。
宋朝具备的历史特征有（）①机构重叠，权力分散，繁复而低效的政府②城市繁荣，商品经济发达，市民阶层兴起③以文治国，文官制度完善，书院教育发达④科技文明居历代之首，古代科技发展的黄金时期A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．宋朝时，下列各少数民族政权建立的先后顺序是（）①契丹②党项族③女真族④蒙古族A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．③②①④4．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情（）A．岳飞B．文天祥C．寇准D．秦桧5．1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是（）A．促进了黄河流域的开发B．维持了相当时期的和平C．减轻了中原人民的负担D．推动了中外贸易的发展6．“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（）A．对敌人的仇恨B．对祖国统一的渴望C．对人民生活的同情D．揭露统治者的腐朽7．南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”写作该诗的主要目的是（）A．赞美杭州的繁华B．讽刺金朝统治者的醉生梦死C．咏写了西湖秀色与人的关系D．讽刺南宋统治者的醉生梦死8．作为社会的基础，传统农业文明趋向精致化，就是所谓精耕细作的精致型的农业在宋代开始定型。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 七年级历史下册(部编版)
南宋与
(2)建立政权：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大
女真族
金对峙
金，他就是金太祖
的崛起
局面
(3)发展措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制
，颁行女真文字，发展生产
知识清单
考点2：民族政权并立
(1)金灭辽：1125年，辽(契丹)被金灭亡
金灭 (2)北宋灭亡：1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗
知识清单
考点3.1：宋代经济的发展
商 代表：开封、杭州
业 突破时间限制：出现早市和夜市；
名额也成倍增长……宋太祖为了选 设置殿试。
拔真正踏实于封建统治而又有才干
宋代科举考试图
的人担任官职为之服务，实行殿试。
宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下 品，唯有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫
做针。”
重文轻武政策
评价反馈
1．“铁打的兵权，流水的皇帝。及至赵匡胤陈桥兵变而建立宋， 这种局面
图示反映这一时期政权特点是什么？根据材料说说这一时期民族交往的方式有 哪些？民族关系有何特点？并谈谈如何正确认识民族关系。 政权并立； 战争、签订盟约、贸易往来； 有战有和，以和为主； 友好往来、和平是历史的主流；各民族之间的交融、交往、交流促进了中国 古代的经济发展与社会进步等。
评价反馈
1．大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问
限制官僚等的特权，增加政 府收入
使官僚和大地主不能隐瞒土 地、逃避赋税，增加国家赋 税收入
促进农业发展
核心素养-唯物史观、历史解释
《续资治通鉴长编》卷二 普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他
部编版历史七年级下册第二单元 《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》 (6—9课教学设计)
部编版历史七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》（6—9课教学设计）一. 教材分析辽宋夏金元时期是中国历史上民族关系发展和社会变化的时期。
本单元包括6-9课，主要讲述了辽、宋、夏、金、元五个朝代的历史。
这一时期，民族关系复杂，政权分立，社会矛盾交织。
教材通过介绍这一时期的历史，让学生了解中国古代民族关系的发展和社会变化，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
二. 学情分析学生在学习这一单元时，可能对辽宋夏金元时期的历史人物、事件和政权更迭感到困惑。
因此，教师需要帮助学生梳理历史线索，理解各个政权之间的关系，以及这一时期的社会变化。
同时，学生需要对历史上的民族关系有更深入的了解，认识到民族团结对社会发展的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解辽宋夏金元时期的历史背景、主要事件和人物，掌握各个政权的建立、发展和灭亡。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析史料、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：认识民族团结对社会的重要性，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
四. 教学重难点1.重点：辽宋夏金元时期的历史线索，各个政权的建立、发展和灭亡。
2.难点：民族关系的变化，以及这一时期的社会变化。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解辽宋夏金元时期的历史背景、事件和人物。
2.互动讨论法：学生分组讨论，分享对民族关系和社会变化的理解。
3.案例分析法：分析具体历史事件，引导学生深入思考。
六. 教学准备1.教材：辽宋夏金元时期的相关内容。
2.资料：历史文献、图片、地图等。
3.课件：制作课件，帮助学生更好地理解教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍辽宋夏金元时期的背景，引导学生进入学习状态。
2.呈现（15分钟）教师讲解辽宋夏金元时期的历史事件和人物，展示相关图片和地图，帮助学生了解各个政权的建立、发展和灭亡。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分享对民族关系和社会变化的理解。
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》一、单元知识要点第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权(以后改名为辽)。
2.辽与北宋的和战:(1)战:宋辽之战(宋真宗时，主战大臣是寇准)(2)和:双方签订澶渊之盟”。
3.11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。
第8课金于南宋的对峙1.1115年，女真族首领阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
2.1125 年，金灭辽。
3.1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，他就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
5.南宋与金的和战:(1)战:岳飞抗金(“岳家军”)(2)和:宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
第9课宋代经济的发展1.农业的发展:(1)原因:北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术。
(2)表现:由越南传入的占城稻:宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位;长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”谚语。
南方普遍种植茶树，南宋后期，棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。
2.手工业的兴盛:(1)纺织业:北宋时，南方的丝织业胜过北方:南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已经有了比较先进的棉纺织工具。
(2)瓷器业:北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。
(3)造船业:，南宋的海船配备了先进的指南针3.商业贸易的繁荣:北宋前期，四川地区地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
那时中央的财政，主要来自南方，特别是东南地区。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.1206年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为“成吉思汗”。
2.1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。
第11课元朝的统治1.元朝的地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
人教部编版 七年级历史下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 知识点总结
七年级下册历史第二单元知识点总结第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋de政治一、宋太祖强化中央集权北宋de建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变（陈桥驿兵变de典故黄袍加身）★★，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
北宋de局部统一：背景：宋朝建立时，五代十国de分裂局面已出现统一de趋势。
过程：宋太祖和他de后继者依照先南后北de统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方de分裂割据局面。
★★加强中央集权de措施：★★控制兵权：1、解除禁军将领de兵权，牢牢地控制了军队（杯酒释兵权）。
（军事上）2、控制对军队de调动、使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
（军事上）3经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方de联系，使兵不识将，将不专兵。
（军事上）削弱相权：在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权de办法，削弱相权。
（政治上）控制地方：1、派文臣担任各地州县de长官（政治上）2、实施三年一换de制度，频繁调动州县长官（政治上）3、在各州府设置通判，以分知州de权力（政治上）4、取消节度使收税de权力（经济财政上）5、陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
（经济财政上）加强中央集权de影响：宋朝把中央集权强化到前所未有de程度，皇权大大加强。
二、重文轻武de政策★★目de：为防止唐末以来武将专横跋扈de弊端重现。
措施：采取抑制武将、提升文官地位de政策，使文臣统兵de格局逐渐形成。
改革和发展科举制：措施：宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
意义：科举制度de发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚de读书风气，也促进整个社会文化素养de提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出de文治局面。
重文轻武de政策实施de影响：宋朝de重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文de风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移de情况发生，有利于政权de稳固和社会de安定。
【人教版】七年级历史下册教案：第二单元 辽宋夏金元时期：第9课 宋代经济的发展
第9课宋代经济的发展[教学目标]1．知识与技能了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系.2．过程与方法通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用.3．情感态度与价值观感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径.[教学重点和难点]重点：农业的发展、手工业的兴盛.难点：商业贸易的繁荣.[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习三个子目的内容：农业的发展、手工业的兴盛和商业贸易的繁荣.三部分内容之间联系密切，农业和手工业的发展推动商业繁荣局面的出现，两宋时期南方经济的全面发展直接导致了南宋时期经济重心南移的完成.所以，本课重点要解决的问题是为什么两宋时期经济的发展和变化，最终促成了中国古代经济重心的南移.2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充.)3．教学方法阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法.[教学准备]多媒体课件、图片、视频等.[教学过程]唐朝长安城平面图北宋开封城平面图宋朝时，商业活动不再限制在“市”，而广布于街衢大道和宅巷之中朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，相当于我们现在的海关，加以管理.(展示市舶司图片)商贸的繁荣也促进货币交易了的[板书设计]第9课宋代经济的发展一、经济发展的表现1．农业：水稻、茶树、棉花种植技术的提高和发展区域的变化2．手工业：纺织、制瓷、造船业技术的提高和发展区域的变化3．商业：都市、海外贸易的发展和纸币的出现二、经济发展的原因1．经济因素：大量中原人口南迁，带来先进的技术、生产经验和大量的劳动力2．自然因素：南方自然条件的优越3．政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定4．政策倾向：宋代统治者政策的推进三、经济发展的结果：南宋时期经济重心南移完成。
人教部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元梳理
第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位这一时期从北宋建立开始，至元朝灭亡结束。
与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，至蒙古灭金，建立元朝，继而灭南宋，统一了中国。
无论是辽、宋、夏、金时期的政权并立，还是元朝这个由少数民族贵族建立的统一王朝，中华民族在这一时期都在进一步交融与发展，社会经济与科技文化更取得了很大成就。
2.单元主题本单元主题“民族关系发展和社会变化”。
在民族关系方面：多个民族政权并立，民族政权之间有战有和，民族交融得到进一步发展，少数民族政权统一全国。
在社会变化方面包括：经济重心南移，商业贸易繁荣，繁华的都市生活，多彩的文学艺术（宋词、元曲流行），极盛的传统科技（中国古代科技的典范和高峰，四大发明对世界文明发展的贡献），发达的中外交通。
二、单元知识梳理1.课标解析《义务教育历史课程标准》（2011年版）要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
（新增“了解宋朝重文轻武的特点”。
一是有利于学生理解宋朝经济繁荣而综合国力不强，总屈服于周边少数民族政权的原因；二是有利于学生理解中国文官制度的渊源和重文轻武的民族性格的形成。
）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
（新增“知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安”。
一是因为“岳飞抗金的事迹”在民间影响较大，符合“学习内容更加贴近社会、贴近生活”的课程设计思路；二是有利于“继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神”）知道宋元时期商业贸易的繁荣；知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
（宋元时期是商业贸易的繁荣时期，宋朝更是这一时期的典型代表，所以课文着重介绍宋朝“商业贸易的繁荣”，要求“理解中国古代经济重心的南移”，突出强调了中国经济重心南移这一重要历史现象。
）知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
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泉州出土的南宋船
这是一艘宋代远洋货船，1974年在泉州 湾出土。海船出土时，舱内遗物非常丰 富，有香料、药材、 铜钱、竹木器、陶 瓷器等。可能是从海外返航抵港后， 遇 意外事故而沉没，此船可说明宋代造船 业的成就及 海外交通、贸易的发达。
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清明上河图（局部）
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《清明上河图》是北宋张择端画的一幅 长卷。它采用传统的手卷形式，描绘了 汴河两岸的繁荣景象，表现了城市发展 及市民活动的现实场景。该画大到原野 、河流、城郭，小到舟车部件、摊贩商 品、广告 文字，和谐组成统一的整体， 繁而不乱，长而不冗，布局分明，结构 严谨。画中人物众多，对衣冠服饰、不 同活动刻画入微，生动丰富。该画反映 了宋代社会生活 的广阔性和多样性，代 表了宋代风俗画的最高成就，有着文字 无法替代的史料价值。
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仔细观察此图，了解宋代海 外贸易的路线，把握我国对 外交往的主要国家、我国当 时闻名世界的大商港和设置 市舶司的港口等。
宋朝海外贸易路线图
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清净寺，位于福建省泉州市区涂门街， 是阿拉伯人在中国创建的现存最古老的 伊斯兰教寺庙之一。它是中国和阿拉伯 国家友好与文化交流的历史见证，是泉 州海外交流
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知道它印刷出的纸币是北宋前期 四川地区 出现的“交子”，是世 界上最早的纸币。注意与南宋时 出现的纸币“会子”相区分。
北宋纸币铜版拓片
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南宋发行纸币最初也是起源于民间，叫“关子 ”，带有汇票性质。绍兴年间，兴盛的海外贸 易使铜钱大量外流，南宋朝廷为了应付铜钱短 缺局面，于绍兴三十一年（1161年）在杭州设 立“行在会子务”，正式在东南各路发行“会 子”。观察此图，知道它印刷出的纸币是南宋 出现的纸币“会子”注意与北宋时出现的纸币 “交子”相区分。
新人教版七年级历史下册教材知识点总结第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化
新人教版七年级历史下册教材知识点总结第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课 北宋的政治【知识框架】北宋的政治 宋太祖强化中央集权重文轻武的政策【重点梳理】1.宋太祖强化中央集权 北宋建立 和统一(1)建立:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。
他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋(2)统一:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面加强中央 集权 (1)措施:①军事:解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。
控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。
②政治:在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。
在地方,派文臣担任各地州县的长官;实施三年一换的制度,频繁调动州县长官;在各州府设置通判,以分知州的权力。
③财政:取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控。
在地方设置转运使,把地方财赋收归中央(2)作用:把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强2.重文轻武的政策响变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定【知识延伸】北宋加强中央集权的利与弊。
(1)利:加强了中央集权,有利于消除分裂割据,维护统一;有利于社会经济的发展;符合历史发展的趋势和人民的愿望。
(2)弊:守内虚外,边防力量削弱,军队人数增加,军队开支日益膨胀。
官僚机构臃肿庞大,人浮于事,效率低下。
地方经费减少,不能调动地方积极性。
第7课辽、西夏与北宋的并立【知识框架】辽、西夏与北宋的并立契丹族与党项族辽与北宋的和战西夏与北宋的关系【重点梳理】1.契丹族与党项族契丹族10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强党项族11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元分析新人教版
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化一、教学内容及结构分析本单元涉及的时段是辽宋夏金元时期的历史,它起于960年,止于1368年。
这是我国从多民族政权并立走向国家统一的历史时期。
北宋的建立,结束了五代十国的分裂局面。
与此同时,周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。
宋朝实行重文轻武的政策,利弊兼得。
女真族建立的金朝,先后灭亡了辽和北宋,占据江南的南宋和金朝形成南北对峙。
两宋时期,社会经济蓬勃发展,城市和国内外贸易空前繁荣,四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。
蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割据的局面,重新建立了大一统国家,对西藏实施行政管辖,版图超出汉、唐,并为东西方的交流创造了条件。
本单元内容的关键词是“民族关系发展”“社会变化”,涉及民族关系的发展和经济重心的南移。
这一时期的民族关系的发展的主要特点是民族交融,民族交融发展的结果是多个民族并存和共同发展,在直接统治区域出现了汉蒙回藏等多个民族。
第6课“北宋的政治”,有“宋太祖强化中央集权”“重文轻武的政策”两个子目,教学重点是“赵匡胤改革的措施;导致重文轻武的后果”。
第7课“辽、西夏与北宋的并立”,有“契丹族与党项族”“辽与北宋的和战”“西夏与北宋的关系”三个子目,教学重点是“契丹的兴起及其与北宋的关系”。
第8课“金与南宋的对峙”,有“女真族的崛起”“金灭辽及北宋”“南宋的偏安”三个子目,教学重点是“女真建立金和岳飞抗金”。
第9课“宋代经济的发展”,有“农业的发展”“手工业的兴盛”“商业贸易的繁荣”三个子目,教学重点是“两宋商业繁荣的表现”。
第10课“蒙古族的兴起与元朝的建立”,有“成吉思汗统一蒙古”“蒙古灭西夏与金”“元朝的建立与统一”三个子目,教学重点是“蒙古族的兴起以及元朝的建立”。
第11课“元朝的统治”,有“元朝的疆域和民族交融“行省制度”“元朝对边疆地区的管辖”三个子目,教学重点是“元朝的疆域;行省制度的影响”。
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展教案
第9课宋代经济的发展知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
知识与能力了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系.过程与方法通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用.情感、态度与价值观感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。
重点两宋商业繁荣的表现。
难点南方经济发展的原因。
同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。
总体说来,南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召.这是现在的情况。
其实，在中国古代,全国的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高.那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始,又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。
一、“稻花香"——农业的发展1。
发展原因教师：自东汉后期开始,江南社会经济逐步得到发展。
从唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。
请同学们结合下面四个材料，思考南方农业发展速度超过北方的原因。
材料一唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。
其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金,战乱不休.材料二南北方人口变化。
朝代南方北方人口（户）占全国户口数比例人口（户)占全国户口数比例西汉 2 470 68519.8％9 985 78580。
2％唐朝 3 920 41543.2％ 5 148 52956。
8%北宋11 240 76062.9% 6 624 29637.1 %材料三宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。
北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。
材料四南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。
人教部编版七年级下册历史题 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(重点解析)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、单项选择题1. 《韩熙载夜宴图》描绘的是南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。
请问这是下列哪一时期的社会现象?( )A.秦汉时期B.隋唐时期C.五代十国时期D.两宋时期2.宋代时期的海外贸易十分兴盛，在广州、杭州、泉州等地都设有专门机构负责管理海外贸易。
这里的“专门机构”是指( )A.中书省B.门下省C.蕃坊D.市舶司3.为便于南粮北运，元世祖采取的措施是( )A.统一车轨，设置市舶司B.疏通大运河，缩短航线C.设置驿站，改修粮站D.修整黄河，开辟海运航线4. 1004年,辽国承天萧太后和辽圣宗耶律隆绪率领二十万大军南下，米真宗赵恒也在寇准的软硬兼施之下御驾亲征。
但是，这场灭国级大战中,双方都觉得自己要满盘皆输了。
材料所述史实为A.巨鹿之战B.牧野之战C.郾城大捷D.澶州之战5.《宋史》卷368《杨再兴传》记载:“飞败金人于郾城,兀术怒,合龙虎大王、盖天大王及韩常兵逼之。
飞遣子云当敌,鏖战数十合,敌不支。
再兴以单骑入其军,擒兀术不获,手杀数百人而还。
”历史上称这次大战为A宋金大战 B.郾城大捷 C.宋西夏之战 D.宋辽之战6.史书记载,宋太祖谓“宰相须用读书人”;北宋宰相文彦博说,是皇帝“与士大夫治天下";南宋高宗则谓,宋朝“设科取士,本欲得贤以共治天下”。
为此宋代实行文治。
下列属于其加强文治内容的是①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.根据下列消息,北宋时期四川地区出现了纸币“交子”。
四川地区交子出现的根本原因是交子最早出现于四川地区，发行于北宋前期(1023年)的成都。
最初的交子实际上是一种存款凭证。
北宋初年,四川成都出现了为不便携带巨款的商人经营现金保管业务的“交子铺户。
”A.经济重心的南移B.统治阶级的需要C.印刷术的改进D.商品经济的发展8.“他用武力和意志扫平了东亚。
2019-2020年初中历史第二册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课 宋代经济的发展人教部编
2019-2020年初中历史第二册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展人教部编版拔高训练第四十八篇➢第1题【单选题】假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到( )A、主人盛上占城稻米饭B、主人家桌子上摆着瓷器茶水壶C、主人告诉您有些商人用纸币做买卖D、主人的儿子们正在谈论马可·波罗【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】宋代手工业非常繁荣，是中国瓷器史上的辉煌时代，( )发展为著名的瓷都。
A、洛阳B、长安C、景德镇D、泉州【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，在中华民族的大家庭中，形成于元朝的新民族是( )A、苗族B、回族C、满族D、壮族【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】两宋时我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域，下列描述能反映这一现象的是( )①国家根本，仰给东南②忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室③苏湖熟，天下足④西汉时(江南)地广人稀，人们……没有积蓄，大多很贫困A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】南宋时期，阿拉伯商人运载一批香料到泉州销售，应该到哪一机构办理相关手续( )A、市舶司B、藩坊C、藩市D、藩学【答案】：➢第6题【单选题】假如你是生活在宋代的一位市民，你不可能有的经历是( )A、使用景德镇的瓷器B、和朋友一起玩蹴鞠C、在居民区里购买商品D、观看悲剧《窦娥冤》【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】假如你穿越时空来到北宋，下列情景有可能遇到的是( )A、占城稻在黄河流域广泛种植B、辛弃疾的词作传唱大江南北C、人们可以在瓦子中观看京剧D、四川地区已开始使用“交子”【答案】：➢第8题【单选题】下列反映中外友好往来的大事中，发生在元朝的是( )A、玄奘西行B、鉴真东渡C、郑和下西洋D、马可·波罗来华【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】“吸引我的是他的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。
人教版七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展教案2
①宋代兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州;城市中有热闹的
早市和夜市;乡镇形成了新的商业区一-草市。
②.海外贸易的兴盛:情境创设：你发现可以通过海外贸易可以赚取更多的财富。请问你可能会装载什么样的货物？商船可能到达哪些地方？进行对外贸易港口有？商船进出港口，会接受哪个 机 构的检查？让学生 明白以下知识点：
过程与方法
图片
J
I
帮助理解
3分钟
下载
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
以史为鉴学以致用
第9课宋代经济的发展
课题
第9课宋代经济的发展
授课类型
新授
课标依据
知道两宋南方经济发展的表现,理解中国古代经济重心的南移.
教学目标
知识与
技能
了解宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况,包括农业、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心南移最终完成于南宋时间.
中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
泉州、广州是闻名世界的大商港。
中国商船的踪迹，近至朝鲜、曰本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。
朝廷在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
指导学生在P45《宋代海外贸易图》上找到著名的对外贸易港口。
③.货币：假如你，既不安全，也不方便。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 -七年级历史下册(部编版)
考点清单08——宋元时期的都市和文化
都市 生活
大都市
娱乐 场所
北宋是 开封，南宋的 临安、元朝的 大都，都是当时世界上著名的大都市。(在北 宋的 开封，最为繁荣的是 大相国寺 )
开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作 瓦子 。瓦子中圈出许多专供演出的圈 子，叫做 勾栏 。
戏剧 主要形式是杂剧，杂剧形成于宋代，兴盛于元代。
内容：南宋向金称臣，并给金岁币。 意义：宋金对峙局面形成
考点清单05——宋代经济的发展
农
农业作物
①引入越南的 占城稻 。②宋朝时, 水稻 产量跃居粮食作物首位.③长江下游和 太湖流域成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟，天下足”。
业 经济作物
①南方各地普遍种植茶树; ②南宋后期,棉花种植向北推进。
纺织业
7. 2013年10月习近平总书记访问东盟国家时提出了“建设21世纪海上丝绸之路”。我国古代海上丝绸
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
文 表现 1.采取抑制 武将 、提升 文官 的地位
轻
2.注重发展 文教事业 ，改革和发展 科举制
武
的 政 策
影响 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会 的安定。
考点清单03——辽、宋、西夏的并立
辽
Hale Waihona Puke 建立 10世纪初（916年），契丹族 措施 发展生产、创制文字
5.在中国古代，宋朝是一个前所未有的发展创新和文化繁盛时期。下列各项能体现宋朝“发展创新和文
化繁盛”的是
A.出现中国最早的纸
B.形成了诗歌创作的繁荣局面
C.发明了火药
D.发明了活字印刷术
6.宋元时期，中外交通发达，交往频繁。下列有关宋元时期的中外交通叙述不正确的是 A.中外交通发达的前提是宋元时期造船和航海技术有了发展 B.中国的创造发明对亚非国家的社会、经济发展起了重要作用，同时西方的药物、天文历法等也传到 中国 C.陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展 D.可通往日本、高丽等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸
第二单元+辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-2022-2023学年七年级历史下册知识要点与考
凡市，以日 中击鼓三百声而 众以会。日入前 七刻，击钲三百 声而众以散。
——《唐六典》卷 二十
唐朝：政府对商业严格管理
太祖乾德三年 （公元965年）4月 13日，召开封府， 令 “京城夜市至 三鼓已来，不得禁 止。”
——《宋会要 辑稿·食货六七》
北宋开封城
两宋：城市商业限制被打破
考点12 蒙古族的兴起
③ 北宋-金 靖康之变 宋徽宗、宋钦宗无力抵抗，1127年，北宋灭亡
岳飞抗金 岳飞：郾城大捷；议和（宋高宗、秦桧）：标志着 ① 南宋-金 宋金议和 宋金南北对峙局面形成（分界线：淮水至大散关）
② 南宋-元 文天祥抗元 1276年，南宋灭亡（肯定文天祥坚贞不屈的精神）
考点8 辽宋夏金元时期的民族关系
文化昌盛、人才辈出的文治局面。
消 导致军队战斗力减弱；政治机构重叠， 极 官吏冗余，办事效率低；财政支出加重
北宋政治的特点：
目的：为了加强中央集权，巩固国 家统治 （1）重文轻武，文人治国。 （2）分化事权，内外相制。 （3）强干弱枝，守内虚外。有利 于镇压地方和农民反抗，造成边防 空虚，成为宋朝在对辽、西夏等战 争中屡败的原因之一。
意义：①结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面； 秦朝、西晋、隋朝、元朝
②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
核心考点13 元朝的统治
中 ①中书省——行政事务，下设六部，分管各项政务 央 ②枢密院——军事事务和调度军队
③御史台——监察事务
秦朝-御史大夫 西汉-刺史制度 元朝-御史台
地 行省制度 方 行（中书）省：从中央派出机构转变为地方最高行政机构
重 表现 ②改革和发展科举制：大幅增加科举取士名
文
额，提高进士地位，进士授官从优；
人教版七年级历史下册作业课件 第二单元 第9课 宋代经济的发展
·经济重心的南移已成定局 A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
【问题1】经济重心南移的过程。 探究：我国经济重心以秦岭—淮河为界，其 南移过程可分为三个时期：(1)东汉后期， 江南地区经济开始得到发展。(2)南朝时， 北方人口大量南迁，江南经济得到进一步发 展。(3)从唐朝中晚期至两宋时期，南方的 战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进 生产技术，使南方农业发展速度加快，逐渐
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第9课 宋代经济的发展
一、农业的发展
1．原因：北两方宋人口时期，__________生_产_大技术批南迁， 带去了先进___湘__江_______。江西
两2广．区域拓展：宋代开始，经济发展进一步向
________以西占城拓稻展，_______东_南、福建和________
3．造船业：________、泉州、________的造船
三、商业贸易的繁荣 1．商业
(1)城市：黄河、长江及运河沿岸出现很开多封 商业 杭州城市，最大的城市是草_市__夜_市____和__市_镇_____，人口
多达百万。出现了早市和________。 (2)乡镇：形成了新的交商子业区，叫作________； 南城宋乡之间的________发展成为重要的商业贸易区。
北方向南方转移。
1．南宋时，A 南方人的主食是(
)
A．米饭 B．面食 C．肉类 D．鱼类
2．两宋时期，某一行业在南方兴起并成为我国 古代B手工业中的一个重要行业。这一行业是
()
A．丝织业B B．棉纺织业 C．造船业 D．制瓷
业
3．两宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移
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苏湖熟 ，天下足。
②南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加。
品饮之雅上自皇帝，下至民众，举国皆崇，茶到此时，方成国饮。
③棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
南宋：
ห้องสมุดไป่ตู้
江淮和川蜀一带
北宋： 广东 福建
耕田
舂（chōng） 米
灌溉
看图读史： 1.从上图正上方耕田环节开始顺时针 观察此图，说说图中的人物在从事 哪些劳动？ 2.根据图画中插秧和收获同时进行的 现象，说说宋朝江南水乡的水稻最 少一年几熟？
引进优良的水稻品种；政策倾向，宋朝统治者重视经济 的发展，水稻在北方也得到了推广。
长达8年的安史之乱，其主战场基本上都是在北方，而南方相对安定。 动乱使得约有100万人南迁，从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为 中心的格局，我国南北人口分布比例第一次达到均衡。
北宋末年“靖康之耻”，金兵乘机大规模南下，河南、山东等地的汉 人大批地迁移到长江中下游地区。南宋末年，元军南侵，战场在长江中下 游地区，为避战乱，大量人口向珠江流域迁徙，主要迁入广东、广西、福 建等地。
3、商业贸易的繁荣
（1）商业都市的发展
《清明上河图》局部—— 东京（开封）
《南宋皇城图》局部—— 临安（杭州）
商业都市：与前代相比有了哪些发展？
城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
唐都长安与南宋临安的对比材料: 唐都长安住宅区(坊）和商业区（市）严格分开，店铺营业时 间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日落前击 钲三百下统一关门歇业。 南宋临安则是大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不 绝”。
景德镇 北宋兴起的江西景德镇，后来 发展成为著名的瓷都，南宋时， 江南地区已成为我国制瓷业中 心。
官窑葵瓣洗
汝窑三足洗
钧窑鼓钉三足洗
定窑孩儿枕
哥瓷
2007年12月，按照“整体打捞、原址保护、就地展示”的原则， “南海一号”成功实现整体打捞，移入“水晶宫”。
宋瓷成群，举国罕见。……惜哉！彩云易散，宝瓷易碎。洋 人巧弄译笔，瓷器代称中国。南宋，乃狼主爪中之釉瓶…… ——《遂宁赋》
二、盛世繁华百业兴——经济兴盛 1、农业的发展 2、手工业的兴盛
3、商业贸易的繁荣
农业发展表现
①南方水稻种植面积迅速增长。
一是"耐旱"。 二是适应性强，"不择地而生"。 三是生长期短。
引进越南占城稻
南方农民培育出许多优良品种，提高水稻产量。
由于宋朝廷的大力提 倡，南方的水稻在北方也 得到较大推广。宋朝时， 水稻产量跃居粮食作物首 位。
收获
插秧
两宋时期，人口增加，垦田面 积扩大，耕作技术提高，农业获得 前所未有的发展。
手工业发展表现
纺织业
《纺车图》宋 王居正
南宋棉毯
“号为冠天下”的蜀地丝织品
南方丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。南宋后期，棉 织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
制瓷业 宋代的陶瓷是我国的 鼎盛时期，宋瓷也闻名世 界。定窑、汝窑、官窑、 哥窑、钧窑为五大名窑， 形制优美，高雅凝重，不 但超载前人的成就，即使 后人仿制也少能匹敌。
“强唐弱宋”——北宋灭亡时两个皇帝被金 人俘虏，南宋最后一个皇帝被新崛起的蒙古铁骑 逼得跳海。宋朝在历史上给后人留下窝囊的背影。 “宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实 的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。” ——斯塔夫里阿诺斯(美) “宋朝的时候中国很富裕，比世界平均水平富裕 一倍!” ——爱德华·普雷斯科特(美)
第二单元 · 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
宋代经济的发展
一、稻花香里看江南——重心南移
楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，活火耕而水溽……无积聚 而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之 家。 ——《史记》 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟）， 则数郡饥。 ——沈约《宋书》
赵汝适《诸蕃志》记载，宋代的瓷器被运往全球50多个国家， 最远的包括非洲的坦桑尼亚等
造船业
宋朝造船技术水平是当时世界之冠。1974年福建泉州出土一 艘宋代古船，有13个隔水仓，一两个隔水仓漏水，船也不会沉。
广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界 上居于领先地位。
舟师还掌握了“牵星术”、 深水探测技术，使用罗盘导航， 指南针引路，并编制了海道图。 这些都大大促成了宋代海外贸易 的兴盛。
(2)海外贸易超过前代，海外贸易范围广,成为当时世界上从事海外 贸易的重要国家。
在主要贸易港口，设立了管理海外贸易的机构——市舶司
(3)北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
《文献通考》记载：“（北宋时）初蜀人以铁 钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”
交子是中国最早由政府正式发行的纸币，也被认为 是世界上最早使用的纸币，比美国(1692年)、法国 (1716年)等西方国家发行纸币要早六七百年。
宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充 沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地 区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小， 相对完整的森林植被可以发挥调节气候、续保水分和抵御灾害 的作用。 优越的自然环境
大中祥符四年（1011年）……帝（宋真宗）以江淮、两浙稍 旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种…… 内出种法，命转运使揭榜示民……稻比中国者，穗长而无芒，粒 差（梢）小，不择地而生。 ——《宋史·食货志》 读一读：南方经济发展的原因还有什么？
西汉 南北朝
唐朝 南宋
江南好……日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江 南。 ——《忆江南》
朝廷在故都（东京开封）时,实仰东南财赋,而吴中（江苏） 又为东南根本,语曰：“苏湖熟,天下足”。 ——《陆游集》
阅读材料，结合教材分析南方经济地位的发生 了什么变化？
江南地区经济发展，逐渐超过北方，经济重心逐渐南移。
观察图标:这时期的经济发展南方兴盛还是北方兴盛呢? 苏 湖 粮 仓 纺织中心 商 业 中 心
制瓷中心
世界商港
经济重心南移南宋时最终完成
南宋时期，中国经济重心的南移完成
南方 北方
北方
南方
北方 南方
魏晋南北朝 奠定南移基础
唐中期 开始南移
南宋 南移完成
三、经济腾飞铸辉煌——以史为鉴
【合作探究·南方经济发展的原因】