在系统化整体护理广泛开展的今天

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整体护理

第二部分整体护理一、责任制护理（一）发展简史责任制护理（primary nursing）是一种新型的临床护理制度，50年代初期由美国莉迪亚.霍尔（Lydia nall）首先提出，50年代后期在美国明苏大学医院首先实施，并在实践中不断地健全和发展。

到70年代，美国条件较好的医院都已采纳实施。

同时在欧洲得到了推广。

我国是80年代初期开始由点到面地逐步实施的。

（二）概念与特点责任制护理是以病人为中心，贯彻“护理程序”的五个步骤，由专人对病人的身心健康施行有计划、有系统的整体护理。

责任制护理模式强调：①护士的责任和义务不仅是护理，而且要对病人进行护理管理；②强调准确的评估、诊断和制定计划的重要性；③强调病人积极参与护理活动；④强调责任护士和其他护士、医生及健康保健人员、病人及病人家属之间互相沟通信息；⑤强调对病人及家属进行健康教育；⑥强调责任护士对病人护理的综合协调，即将个别的治疗汇合成有机的整体。

责任制护理的实质是以病人为中心，以护理程序为核心内容，以责任制为特点，对病人体现24小时负责。

（三）责任制护理与护理程序的关系“护理程序”是关于临床护理工作的一个新的学说，是施行责任制护理的核心内容；“责任制护理”是护理程序在临床工作的体现，是保证护理程序有效施行的护理形式。

由此看出，“护理程序”属理论部分，起指导作用。

而“责任制护理”属实践，二者关系是理论与实践的关系。

（四）责任护士职责1．在护士长／总责任护士的领导下，对所管的病人实行8小时在班、24小时负责制。

2．热情接待新病人，作好入院介绍并阐明自己的职责。

3．对所负责病人的健康估计，计划的制定，实施及效果评价。

4．对所负责病人的问题观察，有效地预防种种并发症。

5．关心、重视病人的心理，营养及饮食护理。

6．进行健康教育，指导病人掌握预防和康复的自护措施，积极从事功能恢复护理。

7．对接班护士报告所负责的每个病人的情况。

对护士间合作的评价。

8．对各有关专业的综合协调。

老年骨折患者的临床观察与心理护理

【献标识码】Ｂ文
【中图分类号】２４１Ｒ７．
【文章编号】１８ — ８６０７ — ２６４３８ — ０６０
随着医疗水平的提高和人类寿命的延长，老年
患者在骨伤科治疗的所占比例逐渐增多。加之有不同程度的原发疾病，加了意外事故的发生率。由增
病人原发病病情较稳定．护理方面无发生并在发症，患者心理状态良好，能够积极主动配合临床的
上、理上和社会活动上，面康复的有效保证，心全这
对于广泛开展系统化整体护理而言，也是至关重要
治疗和护理，绝大多数患者的焦虑、抑郁、孤独、赖依心理等都得到了相应改善，对护理工作非常满意。并
熟练，操作轻柔，反应敏捷，心和重视他们的各种关
治疗和检查。如做牵引患者，时需要静脉注射抗有生素，于老年人血管脆硬细，能一针见血，者由不患
者增加了合并症发生的机会。本组资料中，年患者老多数都患有高血压、心脏病、糖尿病等其他慢性疾病，这些病症在临床上无疑给，’ 治疗和护理带来目科很多困难，往由于骨折后的疼痛、神紧张、往精长期
度。能保持适当的张力强度，至组织愈合或初步愈合。进入组织后无毒性、态反应， ② 直 ③ 变无磁性、电离

系统化整体护理可持续发展之我见

知识缺乏，缺少工作标准和护理人力不足。１教育方面在文献分析中，教育的文献量并不太多，．２
大部分是关于临床教学的，而在系统化整体护理实施的现况调查中，认为“ 体护理” 系统化整体护理９１％，有６．７６％的护士长选择护理程序目前有五步骤，说明我们的系统化整体护理和护理程序教育知识内容不够深入，教材滞后，高等教育和继续教育的内容都不能满足临床护理人员的需要。在对目前护理本科教育的课程中最缺乏的课程的选择中，排序依次为人文课程＞护理专业课程＞基础医学，而对目前人文课程中最缺乏的课程的选择中，排名第一的是人际关系课程，其次是法律法规课程，明在临床中，说护理人员最需要的不是医疗护理知识，而是人文课程，当对现有应的课程设置进行改革。在对护理高等教育中存在的问题的选择排序是：教材内容滞后＞护理师资水平参差不齐＞基础医学课程过多而人文课程和护理专业课程过少＞教学方法落后，说明教材内容滞后是目前高等教育存在最严重的问题，这点在第三章的研究中得到证实，在系统化整体护理影响因素调查中，教育方面的排序为：教材中加入系统化整体护理内容（．４）００６＞继续教育中充实系统化整体护理内９容（．１）０４８＞深入整体护理观念（．４）０Ｏ０７＞加强护理师资３培养（．９）改革护理课程设置（．１６，Ｏ０９＞２０２）同样教材滞后０的问题都排在第一位。
系统化整体护理可持续发展之我见
龙凤英
（黔东南民族职业技术学院，贵州
凯里，５００５６０）

健康安全教育总结(4篇)

健康安全教育总结【一】学生是祖国的未来，国家的希望。

学校安全教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

所以我们所开设的《中学生安全教育读本》这门课程非常重要。

本学期，我担任了八年级七班的班主任，在教学过程中，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意，去观察他们与他们交流，聊天，及时根据情况进行教育。

安全教育工作是完成学校交给的各项工作的基础。

本学期，根据学生的年龄特点，本学期开始我先给学生讲授了，一课，让同学们了解自己在成长过程中生理和心理的一些变化规律，从容的迎接绚丽多彩的青春年华。

学习掌握一些人际交往和协调人际关对现学习和将来更好地适应社会都是十分必要的。

所以在本课中，我结合了一些生活中的实例，帮助同学们解一些生活中人际交往的困惑，并一起总结出一些与人交往的技巧。

校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。

我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快的学习健康的成长。

过《拒绝校园____》一课的学习，学生们懂得了生活中玩游戏和开玩笑时要看准对象、分清场合，注意分寸，面对校园____，我们怎么办。

对于上网、____的危害，孩子们多少都有所了解。

通过学习，孩子们也有了比较系统的认识。

从而极大减少了他们犯错的可能性。

为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼，现将对本学期教学工作做出总结：一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的安全工作计划二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。

如;互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如。

应用创新型人才培养体系下的《健康评估》课程建设探索

培养：改革评价方式等。
【关键词】高职高专；健康评估；课程建设【中图分类号】Ｇ６４２【文献标识码】Ａ【文章编号】１６７４ — ０７４２（２０１３）１２（ａ）－０１３１－０２
１背景
２．１．２教材建设和教学内容选用由河南科技出版社出版、王荣俊主编，该院教师参编的针对高职高专医学专业的《健康评估》规划教材。该教材切实体现学科培养目标以及发展的需要，增加了实用性和可读性，在学时匹配上亦符合课程计划要求。为充实教学内容，参阅教研、教改论著，查阅健康促进、健康教育知识，对健康评估相关知识进行更新。除护理诊断与思维相关知识的学习需求仅４８．ｏｏ％￣ｂ。其他方面的内容学习需求率均在６０．００％以上．功能性健康型态评估的学习需求排第ｌ位，占８６．６７％。护理人员对功能性健康型态评估、体格检查操作技能、健康评估整体知识、心电图识别、体格检查理论知识五大模块的学习需求均高于健康评估记录、问诊、实验室检查结果识别、护理诊断与思维四大模块圜。授课时，教学内容体现护理专业特点。如： ①适当增加对功能性健康形态评估、心理与社会评估内容。增加压力和压力应对评估、人际交往能力评估、情商评估等心理评估内容，增加人文关怀、伦理判断、病人权利、多元文化与文化
２研究思路、内容及方法
休克等社会因素的评估。 ②适当减少身体评估学时，强调典型临

第01章基础护理学习题

第一章绪论A1型选择题1.现代医学模式为:A.生物-心理-社会医学模式B.生物-社会医学模式C.生理-心理医学模式D.生物-生理-社会医学模式E.心理-社会医学模式2.现代护理学的形成是在：A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪E.20世纪3.不属于以人的健康为中心的护理阶段的特点是：A.护理的工作方法为护理程序B.服务场所由医院扩展到了家庭、社区C.服务对象为所有人D.护理学发展成为一门综合的应用性学科E.护理从属于医疗4.国际护士节定在下列哪个时间：A.南丁格尔创办世界第一所护校B.南丁格尔获奖时间C.南丁格尔诞辰日D.南丁格尔去世时间E.南丁格尔参加克里米亚战争时间5.除哪项外均是南丁格尔对护理学的贡献：A.首创了科学的护理事业B.创建了世界上第一所护士学校C.强调了护理教育的必要性D.撰写的护理著作，至今仍有指导意义E.提出了责任制的工作方法6.南丁格尔深信护理是科学事业，护士必须经过:A.短期培训B.科学训练C.操作训练D.正规学习E.护校培训7.以病人为中心的护理特点是：A.工作场所在社区B.应用护理程序工作C.医患是合作伙伴D.护士具有诊断和处理病人健康问题的能力E.服务对象是所有的人8.护理学是与社会科学、自然科学相渗透的一门：A.以技术操作为主的应用性学科B.综合性应用学科C.从事病人生活护理的应用学科D.从事临床诊疗技术的学科E.生活护理后技术护理的基础学科9.现代医学模式是由谁提出的：A.美国医学家恩格尔（G.LEngel）B.美国的莉迪亚.海尔C.巴甫洛夫D.汗斯.席尔E.斯坦尼斯拉夫斯基10.南丁格尔在克里米亚战争中救护伤员使士兵的死亡率下降到：A.1%B.2%1 —1C.2.2%D.3%E.3.3%11.我国古代阐明疾病与饮食调节、精神因素关系的医学经典著作是：A.礼记B.黄帝内经C.妇人大金良方D.本草纲目E.备急千金要方12.中医理论“三分治，七分养”中的七分养，实质上就是指：A.护士B.护理C.护理病人D.护理教育E.护理思想13.“2000年人人享有卫生保健”这一口号提出于：A.1937年，贝塔郎菲B.1946年，WHOC.1954年，马斯洛D.1977年，WHOE.1980年，美国护士学会14.1955年美国的莉迪亚.海尔（L.Hall）首次提出：A.个案护理B.功能制护理C.护理程序D.整体护理E.系统化整体护理15.中国近代护理学的形成和发展是在：A.抗日战争时期B.土地革命战争时期C.鸦片战争前后D.“五四”运动前后E.解放战争时期16.我国实施全国护士执业考试和注册制度开始于A.1991年6月B.1992年6月C.1993年6月D.1994年6月E.1995年6月17.中国护理发展的趋势不正确的是：A.护理教育高层次化B.护理实践具体化C.护理实践社会化D.护理工作法制化E.护理工作国际化18.国际护士会简称：A.ICNB.CINC.ACND.CANE.ICCN19.有关南丁格尔奖章叙述错误的一项是：A.由国际红十字会设立B.是优秀护士最高荣誉奖C.每两年颁发一次D.面向各国优秀护士E.每年颁发一次20.将Nurse译为“护士”的译者是：A.王菊英B.吕式媛C.沈元辉D.钟茂芳E.林菊英21.责任制护理的特点是：A.片段性护理B.护理技术相对熟练1 —2C.难掌握病员全面情况D.可以节省人力E.按护理程序进行护理22.有关健康的描述正确的是（）A.无躯体疾病或不适B.能正确地评价自己C.保持心理上的平衡D.有完好的生理、心理和社会适应能力E.健康与疾病是对立的，不能相互转化23.南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校的时间是A、1854年B、1860年C、1907年D、1910年E、1912年24.我国建立第一所护士学校是A、1835年B、1860年C、1888年D、1906年E、1912年25.中世纪的护理形式主要是A. 自我护理B. 医皖护理C. 社区护理D. 家庭护理E. 宗教护理26.近代护理诞生于A．16世纪B．17世纪C. 18世纪D．19世纪E. 20世纪27.以疾病为中心的发展阶段，护理工作的特征是A. 按护理程序对患者实施整体护理B. 主要护理形式为自我护理C. 工作范围扩展到所有人的所有生命阶段D. 工作场所由医院扩展到其他部门E. 工作内容主要是协助医生诊断和治疗疾病28.以人的健康为中心的发展阶段，护理工作的特征是A.工作方法是执行医嘱和护理常规B．按护理程序对患者实施整体护理C. 工作范围扩展到所有人的所有生命阶段D. 工作场所局限于医院E. 工作内容主要是协助医生诊断和治疗疾病29.护理工作的场所由医院扩展到其他部门是在A. 以疾病为中心的护理阶段B. 以患者为中心的护理阶段C. 以人的健康为中心的护理阶段D. 文艺复兴时代E. 宗教改革时期30.世界上第一所正式的护士学校位于A. 英国B. 美国c. 法国D. 德国E. 意大利31.我国恢复护理本科教育在A. 1883年B .1983年C .1992年D．1993年E．1995年32.护理学是一门：A. 生命科学B. 自然科学C. 社会科学1 —3D. 人文科学E. 应用科学33.社区护理应用的理论是A. 管理学B. 心理学C. 公共卫生学D. 伦理学E. 美学34.护理教育分为基本护理教育、毕业后护理教育以及A. 继续护理教育B. 专科护理教育C. 成人护理教育D. 终生护理教育E．学历护理教育B1型选择题1.A.1860年B.1920年C.1880年D.1888年E.1909年[1]世界上第一所正式护士学校创办于：A[2]我国第一所护士学校成立于：D 2.A.1820年B.1860年C.1907年D.1909年E.1912年[1]设立南丁格尔奖章：E[2]中国护士会成立：D1 —4。

论护士在临床系统化整体护理中的效用

论护士在临床系统化整体护理中的效用摘要：长期以来，国内的护理工作者们通过积极探索，临床护理已由功能制护理发展到责任制护理及系统化整体护理，这就打破了传统的单一的以疾病为中心的护理模式，发展成了以病人为中心的护理模式。

这必将推进整个护理事业的发展，促进我国护理质量的提高。

在这一过程中，护士作为护理工作中的重要角色，其在临床系统化整体护理中发挥着重要的作用。

本文就将探讨护士在临床系统化整体护理中的效用问题。

关键词：系统化护理；整体护理；护士；效用【中图分类号】r471 【文献标识码】a 【文章编号】1674-7526（2012）12-0226-02临床护理方式是临床护理工作的基本组织制度及工作方法。

系统化整体护理作为新型护理模式是近年来临床护理实践发展的结果。

以现代护理观为指导的系统化整体护理，是将临床护理与护理管理的各个环节来进行系统化的一种工作方法。

其要求突破以疾病为中心功能制的护理模式的局限，把护理对象看作生物、心理以及社会整体的人，并按不同个体的需求，来提供全方位的适宜的护理。

在传统的功能制护理中，护士是被动的执行者，虽然以病人为中心的责任制护理打破固有局限，但实际护理工作流于形式，护理不到位。

而整体护理是以人为本的护理模式，是以人的健康为中心的护理，其按照护理程序的工作方式，为患者解决实际问题，主要是为了满足护理对象对各种健康问题的需要。

整体护理的实施对护理人员的综合素质提出更高的要求。

对护士的专业水平与专业技能及知识的广泛性要求更高。

1 系统化整体护理随着社会的进步与科学的不断发展，信息化与系统化已成为当代社会的时代特征。

现代社会各个领域的管理工作都已渗透了系统论的思想。

护理专业与人类健康息息相关，其与社会广泛接触，在临床护理中需对自身的不足之处有一个清醒的认识，还需要和社会以及相关的学科互相协调共同发展。

系统化整体护理理论的提出与实践发展，正是在这种社会需要下以及护理自身变革过程中所产生的结果。

护士分层级培训心得体会6篇

护士分层级培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手术室开展系统化整体护理的体会总结

理是指导护理行为的准则，此来衡量是不是处处为病人解决以
理需求，使病人安全、满意地渡过围手术期。我们根据手术室
工作的特点，订出以下措施。
度的注意力。再加上活得知识的不断健全，人们对法律认识的
医护患能和睦相处，家庭美满，真正做到工作家庭两不误。
手术室开展系统化整体护理的体会总结
陶爱玲
（河南省平顶山市第ห้องสมุดไป่ตู้人民医院手术室４７０６００）
关键词：手术室整体护理体会总结文献标识码：Ｂ文章编号：１０－４４（０）０－２２０４７８２１９０３－３００
２术中护理
如何运用整体护理模式，开展护理工作，提高护理质量尚在摸
索阶段。体护理是：整以病人为中心，以现代护理理论为指导，以护理程序为框架，为病人解决术前、术中、术后的生理及心
２１制定护理宗旨和哲理作为手术室护士的行为准则哲．
随着社会的迅速发展，人们对健康的概念及要求有全新的
改变和认识，而对护理要求越来越高，护理人员造成的压从对
提高，使得我们无不每时每刻，提高警惕，这就给护士带来＋・
的心理负担。２自我调节的方法
力越来越大，高强度的工作压力会使护士产生工作疲惫，表现
中图分类号：Ｒ１６２
・２３２・
２１年９月学术版下半月总第２７期００１

系统化整体护理在临床护理工作中的实效体会

系统化整体护理在临床护理工作中的实效体会目的：探讨系统化整体护理在临床护理工作中的实效体会。

方法：充分了解患者的需求，随着医学模式的转变，护理工作也必将从以前的以疾病为中心的护理模式向以患者为中心的系统化整体护理模式转变，我们将系统化整體护理模式应用于护理工作中，并以此指导护理工作。

结果：充分贯彻了以患者为中心的观念，健全了护理程序，提高了护理实效。

结论：转变护理模式，以患者为中心，全方位更好地为患者服务。

标签：系统性整体护理临床应用实效体会随着医学模式的转变，要求医学实践从治疗到护理乃至预防及康复的概念都要发生改变。

1、系统化整体护理的开展，是生物-心理-社会医学模式的实践结果。

2、系统化整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将护理临床业务和各环节相结合，按照护理程序的科学工作方法为服务对象解决健康问题，实施有效的整体护理。

3、完善系统化整体护理内容，健全护理程序，提高护理实效性，推进系统化整体护理工作深入发展的关键。

实施方法1、转变观念，适应整体护理工作需要。

系统化整体护理是继功能制、责任制护理之后的一种以病人为中心的新型、科学的护理模式。

它的特点是连续性、系统性，我们根据患者性别、年龄、文化层次以及病情有针对性地从患者入院、治疗、出院、健康指导及出院后随访等都纳入护理日程，对病人进行全方位服务，也是新护理模式的基本要求。

2、提高素质，应对整体护理工作。

2.1 随着科学技术的发展，疾病的不但改变，人民健康观念的改变，新的医学模式要求护理人员具备高素质、高度责任感，所有护理人员应有心理学、社会学、伦理学等理论知识，还要熟练掌握操作技术，有效地达到抢救危重患者的目的，从而提高诊断、治疗和护理水平。

运用护理程序为病人实施护理及护理诊断过程，指导护理活动；护理人员主动观察病情变化，独立解决问题，这样看到自身价值，增强责任心和职业自豪感。

护士在多元化场合中，应充当不同角色，患者无论在医院、在家里就医，由于文化、社会环境、信念不同，对健康有不同认识和需要，护理范围和场所不断扩大，从医院走向社区、家庭等，不仅是床边护理提供者，还可以是心理咨询者，教育者等多方位角色。

护士长必备素质

浅谈护士长必备素质摘要：随着医学模式的转变，护理模式亦演变为“以病人为中心”的系统化整体护理，尤其是随着社会的发展，生活水平的提高和人们健康意识的不断增强，护理的概念已得到极大的延展。

因此，护士长的素质显得尤为重要。

关键词：护士长素质【中图分类号】r-1【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）11-0440-01随着医学模式的转换，护理模式也发生了变化，这种演变的过程是：“以疾病为中心的功能制护理过渡到以病人为中心的责任制护理进展，演变到以病人的健康为中心的系统化整体护理”的三个阶段[1]。

目前，系统化整体护理正在全国各地医院广泛开展，整体护理能否顺利开展，这与护理人员的自身修养有很大的关系。

从护理工作的性质而言，护士长的自身修养对护理工作是十分重要的。

由于现代医学的发展及人民生活水平的不断提高，人们对健康的概念也提出了新的标准和要求：健康不仅是身体的健康，而且追求生理、心理、社会三方面的最佳状态。

这种要求带来了服务宗旨和服务目标的深刻变化，也给护理人员提出了更高的标准。

作为病区护士长要不断提高专业知识水平、业务能力和人文修养来满足病人的生理、心理、社会及医疗等诸多方面的需求。

尤其是在医、护、患比例失调的情况下，护理工作繁重，报酬相对低下，要管理好一个科室的护理工作是相当不易的。

因此，作为一名优秀的护士长必须要具备以下几个要素。

1懂管理是护士长的必备素质作为一名优秀的护士长要管好一个科室一个病区的护理工作，首先要发挥集体的团队精神，要有科室的整体观念。

不能局限于抓护理而护理，要让整体护理上个台阶，必须与医生们密切联系和配合，处理好医护之间的关系。

护士长好比是一个科室的“当家婆”，医、护、患之间发生的碎事烦事基本上都需要护士长来协调处理。

因此管理更显得重要。

常言道“三分治疗七分护理”，现在开展的整体护理和责任制护理的目标就是让病人早日康复，早日出院，这就是医护之间的共同目标。

达到了这个目标就获得了医生们的信任，工作就能顺利开展。

手术室护理工作月总结优秀6篇

手术室护理工作月总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何做好护理管理工作

如何做好护理管理工作如何做好护理管理工作转变观念夯实基基础苦练内功确保护理管管理工作实现持续健康的快速速发展护理管理是医疗管理理中的重要组成部分,护理工工作最独特的功能就是协助病病患及健康的人预防疾病、减减轻病痛、恢复和促进健康，，是科学、伦理与艺术相关联联的一门综合学科。

特别是随随着医疗体制改革的不断深入入，护理系统受到了前所未有有的挑战。

在现有水平，如何何围绕我院发展的大方向创新新护理模式，真正提供以病病人为中心的优质服务，不不断提高护理质量和护理人员员的工作效率，成为新形势下下护理工作的一个难点，也是是护理工作适应现状，取得长长足发展的必经之路。

因此，，强化护理管理，创新护理模模式，培养高素质的护理人才才就显得尤为重要。

一、强化自身修养，提高高综合素质，护理管理是整整体护理实施的基础，其核心心是把以人为本的管理理理念和人性化服务真正、具体体地贯彻到护理评估、诊断、、计划、实施、评价的各个环环节之中。

在提高广大护士护护理意识、注重临床研究的同同时，关键看如何把人文精神神引入到整体护理之中。

因此此，首先要求我们自己必须尽尽快转变观念，转变工作1/ 10作风风，增强危机感、紧迫感和使使命意识，时刻保持一种如履履薄冰、如临深渊的心态，不不断自我加压、否定自我，强强化自身建设；其次是护理工工作必须紧紧围绕医院的中心心工作展开，以经济效益和发发展的大局为重，从战略和战战术的角度重新定位护理坐标标，努力赢得上级领导、临床床医生、广大患者的积极参与与和广泛支持。

1、加强理理论学习，提高道德修养。

以以往 30 年的工作经验，我们们得出的最大经验是：抓护理理单靠行使上级赋予的权力是是远远不够的。

做到动之以情情、晓之以理、以德服人，关关键在不断强化自身的品德、、才能、知识、能力和为人等等方面的修养，在护士心中树树立起较高的威信。

以身作则则，率先垂范，增强凝聚力和和感召力，使下属从心理上信信服、尊敬、顺从和依赖。

心内科CCU开展系统化整体护理的探讨

心内科CCU开展系统化整体护理的探讨作者：丁玲来源：《健康周刊》2017年第15期【摘要】近年来，由于人们生活方式的改变，工作压力增大等原因，加剧了心血管疾病的患病率和死亡率，作为治疗这类疾病的主要科室心内科，工作量逐年增大。

由于该病的起病迅速，极容易危急生命等特点，尤其是CCU内的患者，在护理方面一直受到广泛的关注。

文章结合笔者临床工作经历，阐述在心内科CCU开展系统化整体护理的相关内容。

【关键词】心内科；CCU；系统化整体；护理1 前言心内科CCU内收治的患者病情危重，主要为心肌梗塞或者是心脏介入手术术后的患者，这类患者许多曾经或者正在经历严重的心肌缺血、损伤甚至坏死现象。

随时会有生命危险，对于他们的护理工作变得尤为重要。

系统化整体护理理念的引入，在很大程度上规避了影响患者治疗效果的危险因素，通过高效并且有针对性的护理措施，大幅度的提高了工作质量。

2 系统化整体护理的概念和内涵系统化整体护理是近年来产生的，适用于心内科CCU临床护理工作的重要内容，以下对其概念和内涵进行介绍：2.1系统化整体护理的概念系统化整体护理是一种新型的护理模式，从病人的病情以及需求出发，系统化的为其解决身心问题，改变传统护理中重视身体护理，忽视患者心理波动的工作形式。

这种护理方式将护理工作与临床工作紧密结合，最大程度的发挥出护理工作的价值，为患者的治疗保驾护航[1]。

2.2系统化整体护理的内涵从其概念可以看出，该护理模式是对身心的全面护理[2]。

对于心内科CCU的患者来说，由于自身疾病所带来的不适感以及心理压力已经很大，入住CCU 后又在加剧心理压力的基础上，产生了紧张感，这些心理活动都是不利于病情缓解的。

通过系统化整体护理，针对患者病情制定个体化的方案，对细节更加的侧重，积极的与患者沟通，对其进行疏导，确保治疗的顺利开展，帮助患者早日康复。

3 系统化整体护理的具体内容系统化整体护理在实际的心内科CCU护理工作中，根据不同的护理侧重点包含不同的内容，以下进行介绍：3.1基础护理与传统护理模式相同，系统化整体护理也是在基础护理的基础上开展的，主要包括对患者日常生命体征的监测，对相关药物的供给等内容。

系统化整体护理

系统化整体护理系统化整体护理是指将护理工作整合为一个完整的系统，通过科学管理和有效协作，全面提高护理工作的质量和效率。

系统化整体护理包括以下几个方面：1. 护理流程标准化：制定护理工作的规范步骤和流程，提供标准的操作指南，以保证护理过程的规范性和一致性。

通过流程标准化，可以提高护理工作的效率，减少人为失误的发生。

2. 信息化管理：建立和完善护理信息系统，将护理工作的各个环节纳入到系统中进行管理。

通过信息化管理，可以实现护理数据的及时采集和传输，提高信息的质量和准确性，为护理决策提供科学依据。

3. 团队合作与沟通：建立健全的团队合作机制，明确各个护理人员的分工与责任，建立良好的沟通渠道。

通过团队合作和沟通，可以提高协作效率，减少工作冲突和摩擦，提高护理队伍的整体素质。

4. 护理质量管理：建立护理质量评估体系，对护理工作进行定期评估和监督。

通过质量管理，可以发现和解决护理过程中存在的问题，提高护理工作的质量和水平。

5. 终身学习与专业发展：建立护理继续教育和培训体系，为护理人员提供不断学习和进修的机会。

通过终身学习和专业发展，可以不断提高护理人员的专业素养和能力，适应护理工作的不断变化和发展。

系统化整体护理的优势包括以下几个方面：1. 提高工作效率：通过标准化流程和信息化管理，可以减少重复工作和不必要的环节，提高工作效率。

2. 优化护理质量：通过质量管理和终身学习，不断提高护理人员的专业水平和质量意识，提高护理工作的质量和安全性。

3. 降低成本：通过合理规划护理资源和有效协作，可以降低护理成本和资源浪费。

4. 提高患者满意度：通过规范的护理流程和质量管理，可以提高患者的护理体验和满意度。

综上所述，系统化整体护理是提高护理工作质量和效率的一种方法。

通过流程标准化、信息化管理、团队合作与沟通、护理质量管理以及终身学习与专业发展，可以全面提升护理工作的水平和综合素质。

同时，系统化整体护理还有助于降低成本以及提高患者满意度，对于医疗机构和护理人员都具有重要的意义。

护理札记读书笔记

护理札记读书笔记护理札记读书笔记《护理札记》是中国人民大学出版社出版的图书，作者是斯南丁格尔，《护理札记》是一本写于150多年前的护理书籍，是南丁格尔总结了战地救护和医院护理管理的成功经验而写成，被译成多个国家的文字广泛流传，下面是小编带来的护理札记读书笔记，仅供参考。

读完《护理札记》，内心是深深被触动的，感叹先人的智慧，给我们留下了如此珍贵的东西，而且至今很多还为我们深深受用，记得牛顿有一句名言：“如果我所看见的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人肩上的缘故。

”一个人的进步，一个行业的发展，一个社会的进步，都离不开历史的积累。

南丁格尔的成就是永恒的，对护理事业发展的影响是深远的，她的毕生力作是值的我们深深借鉴的。

今天我们的医疗与护理硬件设备是日趋完善的，我们拥有了更先进的通风设备，更良好的隔噪音系统，建造了更合理的病房，拥有了更温暖舒适的床和被褥等等，拥有这些，我们可以更方便快捷的解决很多外在因素引起病人不舒适的问题，在社会发展的今天，外在因数的制约对护理的发展的影响是越来越少了，评估外在因数是否是影响着病人不舒适的原因成了我们护理应该探讨的问题，有一件事让我印象特别深刻：在中午例行体温普查的时候，一个刚刚做完化疗的病人对我说她睡不好，我安慰她打化疗是会影响睡眠的，叫她放宽心，别想那么多，离开病房的时候顺便把房间的窗帘给拉上了，等我回去收体温计的时候，我发现她已经睡着了，醒来后她对我说，中午我把窗帘给拉下来了，她睡的很好，说她一直都不知道窗户上边还有窗帘可以拉下来，我们都习惯以惯性的思维去思考问题，而往往忘了最基本的东西，忘了最基础的护理，读这本书，我了解到，所谓精细的护理大多都体现在最基础的护理上，读这本书，对现在轰轰烈烈开展的以“夯实基础护理，提供满意服务”为主题的优秀服务示范工程是有重要意义的。

护理是一门精细的艺术，随着生活水平的提高，人们对护理服务的要求日益提高，倡导“精细的服务艺术”，才能被公众，为病人所接受，作为临床护理的一员，我深刻的体会到单有娴熟的操作技能对现在的护理服务是远远不够的，一个好的护士必定具有丰富的知识面，一双敏锐的，善于观察的眼睛，善于与病人交流与沟通的技巧，这一切并不是与生俱来的，需要我们不断的学习，不断的探索，不断的实践，学习，积累知识会让我们拥有更多的思考能力，怎么样给病人做精细的安排，如何提供给病人最合理的膳食，如何锻炼自己的观察能力，这些都与我们掌握的知识是息息相关的，对知识掌握的程度直接影响着我们的判断能力，著名文学家加里宁说过：“我们必需向上代人学习，必需掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后推陈出新。

健康教育名词解释

1、健康：不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。

2、健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念资源采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

3、健康促进：是促进人们维护和提高自身健康的过程，是协调人类与环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。

4、传播：是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。

5、共同经验域：是指在人际传播过程中双方对信息能够共同理解、相互沟通、产生共事的经验范围；在大众传播中还要再加上传受双方传播媒介的使用及理解的共识范围，传播双方以此来约束各自的传播行为。

6、契约关系：是指在传播活动中传播双方相互依存的一种默契关系。

7、健康咨询：是为满足人们对健康的需求而提供的一种健康服务的形式，应归类于健康教育的范畴。

8、小组讨论：是指在一位主持人的带领下，小组成员具有相似背景的人围绕某个共同关心的主题或对大家某一共同经历进行座谈会讨论，它属于人际传播中的全体传播形式，是一种小群体交流的方法9、大众传播：是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒体和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

10、健康传播效果：是指受传者接受健康教育信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生反应。

11、个别劝导：是指针对受教育者的具体情况，通过传授健康知识，发展其健康技能，说服其改变不健康的行为习惯。

12、行为：是有机体在外界环境刺激下所引起的反应。

13、行为发展：是指个体在其生命周期中形势与发展的过程，即在个体出生以后，随着生理的发育、心理的成熟以及社会交往的不断扩大，个体行为不断变化和发展的过程。

14、健康相关行为：指的是人群个体和群体与健康和疾病有关行为，按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，健康相关行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。

主任护师个人工作总结例文(五篇)

主任护师个人工作总结例文____年是新世纪的第一年，是全国卫生系统继续深化改革的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了____年护理计划____%以上，现将工作情况总结一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。

1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

2、坚持了查对制度：（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对____次，并有记录;（2）护理操作时要求三查七对;（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。

3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。

4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。

二、提高护士长管理水平1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月____日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。

2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。

3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。

4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：____月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。

三、加强护理人员医德医风建设1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。

2、分别于____月份、____月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。