新人教版初中物理复习课件：压强
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人教版八年级物理课件：9.1压强(共28张PPT)
• 能减小压强的是（A D E F G H ）
• A.书包带要做得宽一些 切成两块
B.用一根棉线将肥皂
• C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带
• E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要 加垫圈
• G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面 积很大
• I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄
压强
观察下图，你能提出什么问题？
小小的蝉怎么能细 细的口器插入厚厚 的树皮呢？
笨重的骆驼怎么能 背着沉重的货物行 走松软的沙漠中？
探究：
压力的作用效果与哪些因素有关？
猜一猜：
压力大小 受压面积
探究一：
压力的作用效果与压力大小的关系
友情提示：
G
因为压力作用效果
可能与多个因素有
结论：
关，因此在探究过 程中要恰当使用：
压力作用效果与压力控大制小变有量法关
探究二：
压力的作用效果与受力面积的关系
G GG
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 不明显 明显 极不明显
结论：
1、受力面积相同时，压力越大 ，压力的作用效果越明显
2、压力相同时，受力面积越小 ，压力的作用效果越明显
怎样表示压力的作用效果呢？
压强的物理意义：
表示压力作用效果的物理量
压强的定义：
物体单位面积上受到的压力
压强计算公式
压强
人教版八年级物理下册--第九章-《压强》复习课件(33张PPT)(共33张PPT)
1.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试
管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( B )
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法确定
2如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不 相等的容器(SA＞S B)，装满同种 液体，对容器底部 受
到的压强和压力的比较，正确的是( D )
A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＜PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＞FB D. PA＝PB， FA＞FB
机翼的升力
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状 上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长， 因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上 下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．
A. 10Pa
B. 102Pa
C. 103Pa
D. 104Pa
5、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体
放在水平地面上．它们对地面的压强
相等，则下列判断正确的是 （ A ）
A．甲的密度大，甲受到的重力小 B．甲的密度小，甲受到的重力小 C．甲的密度小，甲受到的重力大 D．甲的密度大，甲受到的重力大
6、如图所示，放在水平桌面上容器内 装有质量为1 kg的水 ，若水深h=18 cm， 容器底面积S=50 cm2.不计容器的质量.
方向 （厘 米）
U型管 根据上表中的数据：
液面高 比1较、＿4＿、＿5组数据可
度差 （厘米）
得：液体的压强随深
朝上
2.6
度增加而增大；比较
1、＿2＿、＿3组数据可得：
朝下 2.6 在同一深度，液体向
人教版物理八年级下册第九章压强 复习课件(共48张PPT)
S
（国际单位制中）
N/m2
物理意义
１Ｐa=1Ｎ/ m2
每平方米面 积上受到的 压力为1牛
一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa
一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
讨论：
一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ， 接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每 只脚掌的面积是600cm2 ，问：芭蕾舞演员与大 象谁对地面的压强大？
啄木鸟的嘴 坚硬细长
电钻的头 部为什么 很尖细？
么斧 很头 锋的 利刃 ？为 什
蝉的口器很尖细
钢轨为什么铺在枕木上？
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
为什么骆驼和大象有宽大的脚掌？
中考链接
1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ D ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
1、概念
固体压强
2、公式：p=F/S
3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： p=ρg h 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验
压力
液体压强
压力
作用 效果
压强
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
1、压力的定义是什么？
3、探究:影响压力作用效果的因素
a
b
c
1、通过比较a、b两图可得出：压力的作用 效果与 压力的大小 有关。 2、通过比较 两图可得出：压力的 作用效果与受力面积的大小有关。
１．什么是压强？
物体单位面积上受到的压力叫做压强． 它是表示 的物理量
２、压强计算公式
初三物理《压强总复习》-课件
固体压强的实验探究
实验目的
探究固体能够传递压强的特点。
实验器材
木板、砝码、海绵。
固体压强的实验探究
1. 将木板放在海绵上，观察海绵的 凹陷程度。
实验结论：固体能够传递压强，且压 力一定时，受力面积越小，压强越大 ；受力面积一定时，压力越大，压强 越大。
2. 在木板上放上一定数量的砝码， 观察海绵的凹陷程度。
详细描述
气体压强是由于气体分子不断撞击容器壁而产生的力。气体 的温度越高、体积越小，其产生的压强越大。气体压强的应 用非常广泛，如气瓶压力、气瓶压力表等都涉及到气体压强 的知识。
固体压强
总结词
固体压强是固体对接触面的力，与压力和接触面积有关。
详细描述
固体压强是由于固体受到压力作用而产生的力。固体受到的压力越大、接触面 积越小，其产生的压强越大。在实际应用中，如压力机、压力传感器等都涉及 到固体压强的知识。
01
在受力面积不变的情况下，压力越大，固体产生的压强也越大
。
固体压强随受力面积减小而增大
02
在压力不变的情况下，受力面积越小，固体产生的压强也越大
。
固体压强随弹性模量增大而增大
03
固体的弹性模量越大，在同一压力下产生的形变越小，从而压
强越大。
04
压强的实验探究
液体压强的实验探究
实验目的
探究液体内部压强的特点。
3. 移动砝码到木板的一端，观察海 绵的凹陷程度。
05
压强的实际应用
液体压强的实际应用
01
02
03
深水压力计
利用液体压强原理，测量 水深和水下压力。
液压机
利用液体压强的传递，实 现大力的传递和集中。
人教版八年级物理课件：9.1压强(共32张PPT)
图5
1.压强
图钉垂直压在墙面上
木块垂直压在斜面上
小脚垂直压在地面上
图钉垂直压在墙面上 木块垂直压在斜面上 小脚垂直压在地面上
想压一力想
垂直作用在物体表面上 的力叫做压力
新课导入
1.在相同的压力下，我们的感受是不 同的。
2.感受不一样就说明压力的作用效果 也不一样。
3.压力的作用效果不一样是什么原因 造成的呢？
压强是表示压力作用效果的物理量
压力作用效果越明显，压强越大。 压强：物体所受压力的大小与受力面 积之比叫压强
符号：p
压强的公式：
压强＝受压力力面积 压强的单位：
p＝
F
s
—N
考考你
1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为 1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是
_0_.0__1_m__2。
2.将底面积为250cm2的正方 体物块放在边长为10cm的 小桌上，桌面的受力面积
是____0__.0_1_m__2___。
关于受力面积：
受力面积：施力物体和受力物体的接触面积
例题：
一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的 面积大约为150cm2,求人站立时对地面的压 强大约是多少?
请同学们思考，当人行走时人对地面 的压强比站立时大了，还是小了？
?
学到这里，你知道这是怎么 回事了吗？
在压力相同时，受力面 积小，可以增大压强
如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄 木鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？
增大压强的方法： 保持受力面积一定，增大压力； 保持压力一定，减小受力面积。
减小压强的方法： 保持受力面积一定，减小压力； 保持压力一定，增大受力面积。
同一块砖怎样放置压强最大？
1.压强
图钉垂直压在墙面上
木块垂直压在斜面上
小脚垂直压在地面上
图钉垂直压在墙面上 木块垂直压在斜面上 小脚垂直压在地面上
想压一力想
垂直作用在物体表面上 的力叫做压力
新课导入
1.在相同的压力下，我们的感受是不 同的。
2.感受不一样就说明压力的作用效果 也不一样。
3.压力的作用效果不一样是什么原因 造成的呢？
压强是表示压力作用效果的物理量
压力作用效果越明显，压强越大。 压强：物体所受压力的大小与受力面 积之比叫压强
符号：p
压强的公式：
压强＝受压力力面积 压强的单位：
p＝
F
s
—N
考考你
1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为 1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是
_0_.0__1_m__2。
2.将底面积为250cm2的正方 体物块放在边长为10cm的 小桌上，桌面的受力面积
是____0__.0_1_m__2___。
关于受力面积：
受力面积：施力物体和受力物体的接触面积
例题：
一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的 面积大约为150cm2,求人站立时对地面的压 强大约是多少?
请同学们思考，当人行走时人对地面 的压强比站立时大了，还是小了？
?
学到这里，你知道这是怎么 回事了吗？
在压力相同时，受力面 积小，可以增大压强
如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄 木鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？
增大压强的方法： 保持受力面积一定，增大压力； 保持压力一定，减小受力面积。
减小压强的方法： 保持受力面积一定，减小压力； 保持压力一定，增大受力面积。
同一块砖怎样放置压强最大？
人教版八年级下册物理9.1-压强(共28张PPT)
怎样表示压力的作用效果呢？
猜一猜
如果小桌子对沙子压力是 30N，在受力面积是3cm2（桌 腿）和30cm2（桌面）时，是 什么原因造成小桌子对沙子压 痕深浅不同？
每平方厘米面积所受到的 压力大小不同.
2、压强：物体受到的压力与受力面积之比 叫做压强。 （表示压力作用效果的物理量）
3、公式：压强＝ (P)
S=2× 0.015m2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
这些用品或设备为什么要做成这 样？
宽大的房基
p F S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
p F S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F 3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 受力面且指向受力物体。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。
9.1 压 强
F
F
F 1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内
部
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力与重力的比较
猜一猜
如果小桌子对沙子压力是 30N，在受力面积是3cm2（桌 腿）和30cm2（桌面）时，是 什么原因造成小桌子对沙子压 痕深浅不同？
每平方厘米面积所受到的 压力大小不同.
2、压强：物体受到的压力与受力面积之比 叫做压强。 （表示压力作用效果的物理量）
3、公式：压强＝ (P)
S=2× 0.015m2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
这些用品或设备为什么要做成这 样？
宽大的房基
p F S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
p F S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F 3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 受力面且指向受力物体。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。
9.1 压 强
F
F
F 1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内
部
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力与重力的比较
初中物理人教版压强( ) PPT课件 图文
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式 p F S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力， 压强越大，压力产生的效果越明显。
p F S
1N 1 m2 =1 Pa
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压 强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
果越明显。
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作用效
果越明显。
一、压力的作用效果与压力的大小和受力面 积有关。
相同受力面积，
压力的 比较 比较压力大小
作用效
相同压力，比
果
较受力面积大 小
求 比 值
压强
定义
压力___ 受力面积
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面 的接触面积：书对桌面的压力等于它的重力， 即： F＝G＝3 N
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强 pF S5130 N 2m2 60Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
想想议议
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作
公式 p F S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力， 压强越大，压力产生的效果越明显。
p F S
1N 1 m2 =1 Pa
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压 强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
果越明显。
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作用效
果越明显。
一、压力的作用效果与压力的大小和受力面 积有关。
相同受力面积，
压力的 比较 比较压力大小
作用效
相同压力，比
果
较受力面积大 小
求 比 值
压强
定义
压力___ 受力面积
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面 的接触面积：书对桌面的压力等于它的重力， 即： F＝G＝3 N
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强 pF S5130 N 2m2 60Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
想想议议
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作
人教版初中物理八年级下册《压强》复习课件(共49张PPT)
2.在图中画出物体对斜面的压力示意图．
考点二
固体压强计算与比较
1.将质量为 200 g、底面积为 4×10-2 m2的物理书平放在水平课
桌中央，课桌面积为0.2 m2，则书对课桌的压强为(g取10 N/kg)
（ A.5 Pa ） B.10 Pa C.50 Pa D.5 000 Pa
G 0.2 kg 10 N / kg p= = =50 Pa. -2 2 S1 4 10 m
第九章 压强复习
F
F<G
F
F
水平面：F = G
F 与 G无关
压力：垂直压在物体表面上的力
压力作用效果
压力大小 受力面积大小
探究影响压力作用效果的因素
控制变量法
甲
乙
丙
压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
F 2. 公式: p S
3. 单位:ຫໍສະໝຸດ 1Pa =2 1N/m
4. 注意:
水平面：F = G S：两物体的接触面积，较小物体的面积
4.如图，用塑料管可以把杯中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ A．液体压强的作用 B．大气压作用在液面的结果 C．人对牛奶产生吸引力作用 D．吸管本身有吸牛奶的作用
1000 杯底的压强为__________Pa ，杯底 1500 对桌面的压强为__________Pa 。 对底：先压强p=ρ gh，再压力F=PS
F 对面：先压力F=G，再压强 p = S
2.如右下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上 时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1。倒立放置时瓶 对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2。则（ D A．P2=P1，F2=F1 C．P2<P1，F2>F1 B．P2<P1，F2<F1 D．P2>P1，F2<F1 ）
人教版八年级物理下册9.1压强(共35张PPT)
压力相同时，受力面积越大，压力 的作用效果越小；受力面积越小，压力的 作用效果越明显。
在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面 积之比叫做压强。压强反映了压力的效果。压强 用符号P表示
压力
压强=
受力面积
P=
F S
——N ——m 2
国际单位：帕斯卡 符号：Pa
简称：帕
1Pa=1
N/m
2
1Pa的物理意义：物体1 平方米面积上受到的压力是1牛
压强的应用：
增大受力面积， 减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 中属于减小压强的实例是：[ACEF] 7.如图事例中属于增大压强的实例有：[BD]
生尖个 存喙细 有，长
什斧 么头 很的 锋刃 利为 ？
滑雪 运动 员为 什么 不会 陷下 去？
钢轨为什么铺在枕木上？
通过刚才的事例你能总结出增大和减
小压强的方法吗？ p = F
S
F一定时，减 小 S
增大压强 S一定时，增大 F
减小S 、同时增大F
F一定时，增大S
减小压强 S一定时，减小F
增大S、同时减小F
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力的作用效果
雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运 动员不仅不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行，这其中 的原因是什么呢？
在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面 积之比叫做压强。压强反映了压力的效果。压强 用符号P表示
压力
压强=
受力面积
P=
F S
——N ——m 2
国际单位：帕斯卡 符号：Pa
简称：帕
1Pa=1
N/m
2
1Pa的物理意义：物体1 平方米面积上受到的压力是1牛
压强的应用：
增大受力面积， 减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 中属于减小压强的实例是：[ACEF] 7.如图事例中属于增大压强的实例有：[BD]
生尖个 存喙细 有，长
什斧 么头 很的 锋刃 利为 ？
滑雪 运动 员为 什么 不会 陷下 去？
钢轨为什么铺在枕木上？
通过刚才的事例你能总结出增大和减
小压强的方法吗？ p = F
S
F一定时，减 小 S
增大压强 S一定时，增大 F
减小S 、同时增大F
F一定时，增大S
减小压强 S一定时，减小F
增大S、同时减小F
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力的作用效果
雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运 动员不仅不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行，这其中 的原因是什么呢？
人教版物理八下9.1压强(共22张PPT)
典题剖析
例3 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F， 向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的 过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
课堂小结
课堂小结
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）乙、丙 压力的大小相同，受力面积不同。
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压力作用的效果不仅与压力的大小有关，而且与受力面积有关。
一、压强
（三）压强
1. 定义
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。其数学式为
2. 单位
p F S
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
压力与重力的区别与联系
➢ 压力是效果力，重力是性质力。压力从性质上说属于弹力。 ➢ 重力的方向竖直向下，压力的方向垂直地接触面。 ➢ 压力可以是由重力产生，也可以由其他性质的力产生。
一、压强
（二）探究影响压力作用效果的因素
影响压力作用效果的因素有哪些？
压力
受力面积
二、怎样减小或增大压强
典题剖析
典题剖析
例1 有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用 救生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，救生锤外形应选择图 中的（ ）
典题剖析
例2 下列说法中正确的是（ ） A.物体的重力越大，产生的压力越大 B.受力面积越小，产生的压强越大 C.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比 D.在压力相同情况下，受力面强
（1）如图甲所示，将小方桌放到海绵上，注意观察海绵的形变并用手机 拍下海绵的图片；
（2）如图乙所示，在小方桌上放一个砝码，注意观察海绵的形变并用手 机拍下海绵的图片；
新人教版总复习《压强》课件ppt课件
（2）包裹与传送带一起做水平匀速直线运动时， 包裹共受到___两___个力的作用.
（3）已知长方体包裹长50 cm，宽30 cm， 高 10 cm，质量为15 kg.如果包裹平放在水平传送带上
（如图1-9-6），则对传送带的压强为多少帕？（g取
10 N/kg）
1 000 Pa
考点3 液体的压强
考点精讲
是物体间相互挤压而产生的,其方向总是受与压_物__体__表__面___ 垂直.
2. 只有放在水平面上的物体对水平面的压力 才等于物体的重力.
3. 压力的作用效果是使物体表面发形生变_____, 影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的
考点2 压强 1. 物体单位面积上受到的压力叫做压强,压强
考点4 大气压强
考点精讲
【例3】如图1-9-12，在验证大气压存在的覆
杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因
为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”.下列能
帮助小柯改变这种想法的实猃是(
)
A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验， 纸片都不掉落
B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸 片均不掉落
是表示压力作用效果的物理量.
2. 公式：__________,其中S是指受力面积,也
就是两个物体相互接触的面积. 3. 压强的国际单位是帕斯卡,符号为Pa(1 Pa=
1 N/m2). 4. 增大压强的方法有增大压力和减小受力面
积；减小压强的方法减有小__压__力______和增大受力面积.
考点3 液体的压强 1. 液体由于受到重力的作用,因而对容器的
如答图1-9-1所示.
考点2 压强
考点精讲
【例1】如图1-9-4所示，轻质细绳将物体A，
（3）已知长方体包裹长50 cm，宽30 cm， 高 10 cm，质量为15 kg.如果包裹平放在水平传送带上
（如图1-9-6），则对传送带的压强为多少帕？（g取
10 N/kg）
1 000 Pa
考点3 液体的压强
考点精讲
是物体间相互挤压而产生的,其方向总是受与压_物__体__表__面___ 垂直.
2. 只有放在水平面上的物体对水平面的压力 才等于物体的重力.
3. 压力的作用效果是使物体表面发形生变_____, 影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的
考点2 压强 1. 物体单位面积上受到的压力叫做压强,压强
考点4 大气压强
考点精讲
【例3】如图1-9-12，在验证大气压存在的覆
杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因
为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”.下列能
帮助小柯改变这种想法的实猃是(
)
A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验， 纸片都不掉落
B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸 片均不掉落
是表示压力作用效果的物理量.
2. 公式：__________,其中S是指受力面积,也
就是两个物体相互接触的面积. 3. 压强的国际单位是帕斯卡,符号为Pa(1 Pa=
1 N/m2). 4. 增大压强的方法有增大压力和减小受力面
积；减小压强的方法减有小__压__力______和增大受力面积.
考点3 液体的压强 1. 液体由于受到重力的作用,因而对容器的
如答图1-9-1所示.
考点2 压强
考点精讲
【例1】如图1-9-4所示，轻质细绳将物体A，
八年级物理下册压强课件新人教版
A.两人对沙滩的压力一定相同
B.脚印深的人对沙滩的压强一定大
C.两人对沙滩的压强一定相同
D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小
解析:两人在相同的沙滩上漫步 ,留下了深浅不同的脚印 ,说明他
们对沙滩的压力效果不同 ,也就是压强不同 ,所以,脚印深的人对沙
滩的压强一定大
,选项
B正确,C错误;根据
p=
?? ??
知识点一 知识点二
解析:压路机上的碾子质量很大 ,在受力面积一定时 ,通过增大压 力来增大压强 ,选项A符合题意 ;书包背带较宽、铁轨下铺设枕木、 载重车装有许多车轮 ,都是在压力一定时 ,通过增大受力面积来减 小了压强的 ,选项B、C、D不符合题意。
答案:A
考点一
考点二
考点一压强的大小比较 例1 (2015山东东营中考 ) 如图所示 ,实心均匀正方体放在水平桌面上 ,从虚线处将其沿竖 直方向截成大小不同的甲、乙两块 ,则两块对水平桌面的压强 p 甲、p乙的大小关系是 ( ) A.p甲>p乙 B.p甲=p乙 C.p 甲<p乙 D.无法判断
等于重力 ,如物体放在水平桌面上就是这样。
2.公式中的 S是受力面积 ,它是施力物体挤压受力物体时 ,二者相
互接触的面积 ,而不是其他的面积。
3.利用公式
p=
?? ??
进行计算时 ,单位要统一。力 F的单位为 N,受
力面积 S的单位为 m2 时,压强p的单位才是 Pa。
知识点一 知识点二
例1 两人在相同的沙滩上漫步 ,留下了深浅不同的脚印 ,则( )
可得
F=pS,两人的重
力及与沙滩的接触面积 (受力面积 )不确定,压力的大小无法确定 ,选
项A、D错误。
新人教版《9.1压强》ppt课件
N / m2
F
F = pS
变形公式
S
F S=
读作：牛每平方米 p
帕斯卡 简称帕 符号
1 Pa = 1 N / m2
P1Paa的含义: 1m2的面积上受到的压力是1N
一张报纸平摊在桌面上时，对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
反馈练习
1.一块砖平放、侧放、竖放，它们对地面的压强（ C ）
力是 不同的概念，要注意区分。
F
2、在公式 P =
中，F是压力的大小，S是受力
S 面积（接触面积）的大小，p
是压强；
3、在进行计算时，注意单位的统一，力F的单位 为N，面积S的单位为m2时，压强p的单位才是Pa
4、 计算题一定要有简单的文字说明
课后作业：
1 、收集生活中增大压强和减少压强的例子。 2 、课外小实验：测出你站立在地上的压强。
F
F
F
F
汽车 垂直 作用在地面上的力
瓶子垂直 作用在水平桌面上的力
F
图钉 垂直作用在墙面上的力
F
人垂直作用在斜面上的力
F
共力
同的
特方
征向
：与
物
F
F
F体
表
面
F
垂 直
F
一、压力：
1.概念：垂直作用于物体表面上的力 作用点: 接触面上
2.压力的三要素 方向: 垂直于接触面且指向受力物体
大小:
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
二、压强 (符号：p）
1．压强是表示___压__力__的__作__用__效__果_____的物理量。
F
F = pS
变形公式
S
F S=
读作：牛每平方米 p
帕斯卡 简称帕 符号
1 Pa = 1 N / m2
P1Paa的含义: 1m2的面积上受到的压力是1N
一张报纸平摊在桌面上时，对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
反馈练习
1.一块砖平放、侧放、竖放，它们对地面的压强（ C ）
力是 不同的概念，要注意区分。
F
2、在公式 P =
中，F是压力的大小，S是受力
S 面积（接触面积）的大小，p
是压强；
3、在进行计算时，注意单位的统一，力F的单位 为N，面积S的单位为m2时，压强p的单位才是Pa
4、 计算题一定要有简单的文字说明
课后作业：
1 、收集生活中增大压强和减少压强的例子。 2 、课外小实验：测出你站立在地上的压强。
F
F
F
F
汽车 垂直 作用在地面上的力
瓶子垂直 作用在水平桌面上的力
F
图钉 垂直作用在墙面上的力
F
人垂直作用在斜面上的力
F
共力
同的
特方
征向
：与
物
F
F
F体
表
面
F
垂 直
F
一、压力：
1.概念：垂直作用于物体表面上的力 作用点: 接触面上
2.压力的三要素 方向: 垂直于接触面且指向受力物体
大小:
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
二、压强 (符号：p）
1．压强是表示___压__力__的__作__用__效__果_____的物理量。
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