少儿学英语家长选择瑞思英语的因素

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为何那么多上海家长挑选瑞思学科英语？

为何那么多上海家长挑选瑞思学科英语？Jason在上海瑞思学科英语的学习已有1年时刻。

第一次见面，我就被他逾越年纪的逻辑思想才能所信服。

在一番交流后，我发现Jason小朋友被培育了很好的学习习气，而且他对学习充满热心。

在学习中他从不轻言抛弃，一直力求做到最好。

在上海瑞思上课的日子，Jason总会提前20-30分钟到教室，早早地就开端为接下来的课做好足够的预备，这关于一个5岁的小朋友来讲，如此自律现已十分难能宝贵了。

在课上，Jason也会十分专心地听教师教授的每一个常识点，并活跃地举手参与互动评论。

每一次教师的发问声刚落，Jason 就会举高他的小手，并决心满满地说“letmetry”。

Jason这种钟爱学习并擅长表达的干劲想必必然是每一个教师乐于见到的，并且这样的表现还会带动班上其他同窗，教师感觉在Jason班上的上课空气老是活跃热心，让一切小朋友获益。

固然，除Jason小朋友自己的尽力之外也离不开爸爸妈妈对他的协助。

Jason的爸爸妈妈都是常识广博的学者，关于下一代的培育下了十分大的功夫，特别是在英语这一块。

在爸爸妈妈看来，培育孩子的第二言语需求从小开端，利用孩子自身接受才能特别强的特色，会抵达事半功倍的作用。

除言语自身外，文明的熏陶也是重要的一个环节，而上海瑞思就是最好的挑选，用英语来学习多学科，关于才能的培育正是瑞思学科英语锲而不舍在贯彻实施的。

瑞思一直致力于用英语学习言语艺术、数学、科学等多学科培育孩子的英语思想、自决心及项目办理才能、团队协作才能和讲演演示才能，在讲堂上，上海瑞思的教师从每一个细节下手，培育孩子各方面才能，如：讲堂前的一段讲演、指定一个孩子分发讲堂用具、让孩子们自己分组，这一系列看似轻松的小互动，不经意间就培育了孩子的交流组织才能，而这些才能都将为孩子未来领导力打下夯实的根底。

关于这样的教育形式，Jason爸爸妈妈以为这将会更好地养成孩子的学习爱好、进步孩子的成绩感，然后添加孩子的学习主动性和活跃性。

北京少儿英语上瑞思学科英语怎么样？

北京少儿英语上瑞思学科英语怎么样？在瑞思，每年有十多万家庭选择让孩子在瑞思学习，其中又有九成的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习英语，从幼儿园阶段到小学阶段再到中学阶段，直到与美国名校无缝对接，信步国际名校。

是什么让瑞思如此优异，又是什么让瑞思家长们一而再，再而三地坚定选择瑞思，瑞思学科英语究竟有什么神秘之处，今天来一探究竟……十年专注全浸入式学科英语教学众所周知，瑞思学科英语已进入中国十年有余了，在这十余年间，瑞思一直在倡导全浸入学习英语教学理念，并内化到日常教学中去，“浸入式”教学是让孩子在一段时间里（尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外语环境中，在学习外语的过程中不用母语作中介，直接学习，避免了母语的中介和干扰。

将英语和事物直接相连，并没有翻译的环节，说外语的过程像妈妈引导着不会或刚会说话的孩子在玩耍中认识世界，孩子这样才能真正的把外语当做母语来掌握。

而说到语言敏感期，又称语言关键期，国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效最好的，因为从少儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语；从孩子发声学角度讲，孩子从小接触英语，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音，更能show 出一口地道英语；从生理及生命科学角度讲，人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰，这个时候给脑细胞丰富的语言刺激，不但能增加词汇量，还能掌握语法规则，比成人接受英语更快更有效。

完整的美国K12教育体系螺旋式上升课程体系瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。

瑞思课程从Pre-K到S5八个年级，其中八个年级又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大阶段。

Pre-K — Stage 1在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。

孩子学好英语到瑞思更专业

孩子学好英语到瑞思更专业孩子学英语瑞思更专业瑞斯的英语教学本着精益求精的精神，专注于儿童英语教育，无论从其教育背景还是教育的方式以及高标总的教育管理体系上，我们看到了瑞思学科英语在孩子英语教学上的专业之处，本文整理了瑞思学科英语的几点专业特色，供广大学生家长参阅。

一、专业的教育航母背景瑞思学科英语采用美国市场占有率第一的多媒体互动教学课件——Destination Success系列，由HMHG耗资2亿美金，由500名教育专家耗时7年倾力打造，荣获过美国教育界数十奖项并最终被美国24个州列入推荐使用目录。

可以说，瑞思是将原版“美国小学”带入了中国。

二、浸入式方式，让英语成为孩子的第二母语瑞思特色之一就是“浸入式”教学，孩子们与美国小学生一样，在全英文环境当中学习数学、语文、科学等课程，形成以英语去思考问题、分析问题、解决问题的习惯。

就像小时候学习普通话和方言一样，同时建立一套英语思维系统，做到汉语与英语的切换自由，而不是来回翻译。

同时依靠这套2亿美金研发的多媒体教育动画大片，让孩子主动探索，全情快乐投入!三、用英语学语文、数学、科学让您的孩子一步，一生目标决定手段：过去学英语是为了考试，考试不侧重听力和口语考察，造成了几代人能拿高分，但是“哑巴英语”;现在很多机构都打出消灭“哑巴英语”的大旗，那么当孩子基本上都能用口语交流和对话：用英文问路、谈论天气、订房间、旅游，也就是生活中用的英语不成问题的时候，他们的竞争力在哪里?过去把没有知识的人称为“文盲”，那么，没有学科知识为载体的英语其实也是“文盲”英语。

未来谁能用英语工作，谁就能在激烈的竞争中占据先机。

想未来从事专业性工作，就要从小学习各项学科知识。

内地尖子生争先恐后报考香港大学，港大除了中文系，所有科目全部是英语教学。

相同的知识架构，港大毕业生往往比内地名校毕业生更具优势，能够在职场取得更高职位。

瑞思不但能让孩子具备良好的“生活英语”运用能力，同时用英文学习英文、数学、科学，让孩子对接更高等的全英文学科教育，用英语工作打下良好基础，一步，一生。

一位家长对英语培训机构的心得：选择瑞思、选择正确.doc

一位家长对英语培训机构的心得：选择瑞思、选择正确一位家长对英语培训机构的心得：选择瑞思、选择正确一位家长对英语培训机构的心得：选择瑞思、选择正确leo现在正在瑞思维多利读二年级的课程，今年六月份就该上三年级了，经过在瑞思两年的学习，leo的英语水平进步之大，常常让我感到吃惊，这个寒假他又让我刮目相看。

瑞思放寒假的时候，joyce老师让孩子们在假期做个PPT，介绍自己外出旅游的一些见闻，也可以拍一些英文标志，进行介绍。

我因为不会英语，无法帮助孩子写英文，打算放弃这项作业，所以一直没做。

外出玩的时候，孩子说：“老师说要我们拍些英文指示牌”，所以就在地铁里拍了一些，我放在电脑里也没有动。

202*年12月10日，我收到joyce老师的短信，希望孩子们带PPT到学校展示。

这下我发愁了，明天晚上瑞思就要开课了，我知道leo很喜欢做英语展示，如果别的小朋友都有资料进行展示，只有他没有，他心里一定会很难过的，下午因为家里来了个小朋友，一直玩到五点钟才走，没有时间做，所以吃完晚饭的时候，我把leo叫到电脑前，然后把一张中英文指示牌的照片放到了PPT的模板上，问他：“怎么办啊？你会不会啊，妈妈可不会”。

意外的惊喜出现了，leo看着标志，嘴里开始用英语对这个标志进行介绍，我真是狂喜啊，激动地对儿子说：“你慢点说，妈妈帮你打”。

于是，leo 说英语，我打字。

开始的时候，我没想到让儿子自己检查，后来遇到我不懂的词，leo就说：“妈妈，这个我会，我来打”，而且他发现我打漏了打错了的单词就过来修改，我发现在英语方面可以百分之百依赖他了，所以当他飞快的口述的时候，我只好不停的打断他，让他慢点说，每打一句就让他检查一下，连标点符号都由他来决定。

遇到他也不会打的的单词，我就让leo告诉我中文意思，我用字典查出这个单词如何写，就这样，十个英文标志的PPT英文解说词很快就完成了，因为11日就要上课了，来不及请教会英语的朋友帮忙检查修正了，再说这是孩子自己完成的解说词，他在课堂上做英语展示的时候会更得心应手。

为什么要选择专业少儿英语培训机构？

为什么要选择专业少儿英语培训机构？目前少儿英语培训机构水平不一，参差不齐，那么如何为孩子选择专业的少儿英语培训机构，让孩子从小赢在起跑线上呢？这成为摆在万千父母们面前的一道难题。

瑞思学科英语集十年少儿英语培训经验，来一一揭晓答案，告诉你一个专业的少儿英语培训机构应具备哪些必要条件。

所谓的专业少儿英语培训机构，通常对孩子的英语学习是建立在英语基础学习之上的，也就是听、说、读、写这四项基本功是并行发展的，其中瑞思学科英语是采用的学科英语教育法来对孩子进行英语培训的，在全浸入式的英语环境中，不但奠定英语基础，而且能掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

这种“学科式”英语学习法，在英语语言学习的基础上，让孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。

总结起来也有以下几点必须强调指出：1、幼儿原版英语教材，权威性、系统性、科学性强采用全球最权威的K12教育集团——HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅，课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。

整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。

在美国，有50%以上的孩子正在使用的教材和课件，荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十奖项。

2、全英文授课，学科式教育，夯实英语基础孩子年龄越小，接受新环境和新知识的能力就越强，根据统计显示，大部分小朋友三节课后就能适应。

“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话上，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。

英语同母语一样，只有基于语文、数学、科学等学科知识，成体系地学，才能养成纯正的英语思维习惯，具备优秀的语言交流和运用能力。

3、点滴记录孩子成长轨迹，宝贝信息全掌握为什么要对孩子的学习效果、成长轨迹、成长记录进行全盘掌握呢，因为这些可以洞见孩子在培训期间的学习成长的点滴。

如实分享参加瑞思学科英语试听课的感受

如实分享参加瑞思学科英语试听课的感受
让孩子学英语的目的是什么？我们觉得家长在想给孩子找各种学习班时，要先想清楚这一点。

毕竟大环境下，家长们都希望孩子不要输在起跑线上，希望孩子多点本领，希望多才多艺。

大家都在各种班的学，即使有时会想不要随波逐流，也免不了心理上会有落差，然后会着急为孩子寻找些学习班。

我也和所有望子成龙的家长一样，希望能给孩子提供更专业更好的教育。

这次去瑞思英语试听体验，就是想看看我的孩子能在课程中学到什么？有没有兴趣？适合不适合她？对她英语学习有没有帮助？
想让孩子学英语的目的很简单，希望提升她自如运用英语的能力，有充分的语感，在任何时候都能脱口而出一句漂亮语句。

希望我的孩子不是为了在学校应试教育下去应对应试教育，而是真正的学有所长。

体验课听了，我认为还是不错的。

至少孩子喜欢，并表现出了浓厚的兴趣，迫不及待的要求我给她报名。

孩子给我说了句话，让我很触动，孩子说她以为这里的培训课会很严厉，老师会因为谁表现不好就批评谁，结果不是这样，而且上课时可以和大家一起做游戏，简直太好了。

而孩子给我的另一个触动是：在回家的路上及家里已经时不时的给我冒出点英语，比如她表达不同意意见时，总说“no”，比如拉着我们要教我们认识“yellow”、“blue”、“red”……
只要孩子有兴趣，而且确实起到了积极作用，我认为是值得在瑞思英语学习的。

而另外一方面，瑞思英语的人性化服务，也让人很暖心，比如老师上课不会居高临下跟孩子沟通，而是蹲下或跪着与孩子平视；比如对家长所关心的报名事宜细心解答，不厌其烦；这次体验课，让我很快下定决心报名，希望瑞思英语能一直保持高水平服务和教育质量，真正带给孩子收获，让孩子成长。

瑞思解密四大优势说说孩子为什么要学外语？

俗话说：3岁定一生！人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3 岁时发展达最高峰，如果在3 岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而开始萎缩。

而在孩子3 岁前给予孩子各种丰富的刺激，却可以激发脑细胞的成长，虽然不见得立竿见影，但却是为日后的学习、发展储备了能力。

因此，学龄前的孩子学语言也会比其他年龄的人来得容易，所以，只要孩子对外语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。

生理上的优势人的发音器官，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。

一旦过了青春期，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减小。

因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小学习第二语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。

而过了青春期再学习另外的语言，由于发音上会有一些限制，于是产生所谓的腔调问题。

心理上的优势从心理上来说，成年人在学英语的时候，通常会很介意自己的文法与意思是否正确，而且在说错了的时候会觉得没有面子；然而，孩子的“语言自尊” 尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒学习或者是说外语。

外界对孩子的要求，不会太高，对孩子的每一分进步的表现，都会给以积极的鼓励和赞赏，这对孩子学习第二语言也是种。

模仿者的优势孩子是天生的模仿者，他们从出生开始，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，都能依次进行模仿。

开始时，只是无意识地模仿，从中体味着语音、声音及影像的意义，了解自己所不了解的东西，因笑而笑，因哭而哭，随着经验的增多，渐渐地组成有意义的概念，并以自己的意识进行判断。

孩子长到了1、2岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。

这时候，让孩子学习第二语言，等于水到渠成，无任何学习的困难和压力。

孩子就像一块纯净、干爽的海绵，在快乐的心态中，享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达。

家长眼中的瑞思学科英语

家长眼中的瑞思学科英语Johnny对英语的喜爱是与生俱来的。

小时候每次睡觉前都要听妈妈唱英文字母歌，每当他哭闹时，只要一播放英语歌曲，他就会立刻安静下来，聚精会神地听着。

家人为此都感到非常地诧异。

一岁半时，Johnny会说话了，他不但会用中文叫“爸爸”、“妈妈”，而且几乎是在同一时间会叫“Dad”,“Mom”，这让我们更加惊奇。

于是我试着教他说一些简单的英文单词，他表现出了极大的兴趣，而且学得也非常快，发音很准。

偶遇瑞思英语，宝贝非常兴奋我和他爸爸的英语水平毕竟有限，为了让Johnny学到正规的、地道的英语，我们考察了许多少儿英语培训机构，却都不尽人意。

要么教学环境嘈杂、要么教学条件简陋、要么教学软件欠缺、要么师资力量不足、要么是填鸭式的教学理念与方法。

我们希望Johnny能受到良好的、宽松的、地道的英语教育，希望他既能提高英语水平，更重要的是能有好的人格素养的培养，同时能对西方的文化传统有深入的了解。

这种要求在上海、北京等大城市可能不算什么，但在潍坊这样一个中小城市，这种愿望几乎是一种奢望。

正当我们失望之际，瑞思英语到Johnny的幼儿园来讲公开课，虽然只有短短的一个小时，却让Johnny兴奋了一个星期，每天都会向我讲述那节课的内容，而且往往是边说边演。

这让我看到了一丝曙光。

在Johnny的强烈要求下，我们来到瑞思潍坊中心又试听了一次课，并听取了工作人员对瑞思更加详细的介绍。

我们发现，无论是教学理念、教学方法，还是教学课件、教学内容以及任课老师的那种对学生的关爱和期望都是我们所想要的，是我们理想中的英语教育。

于是，我们毫不犹豫地为Johnny报了名，使他正式地成为了一名瑞思玛特的小学员。

瑞思英语怎么样？兴趣高涨，领导力培养初见成效因为Johnny在来瑞思前就已经学会了一些英语单词，所以我们一直担心他会骄傲，或者心不在焉，但后来发现，我们的担心是多余的。

瑞思的课件非常生动、内容也非常丰富，每一堂课都让Johnny感到新鲜、感到好玩。

少儿英语教材哪种好？我为什么选瑞思

少儿英语教材哪种好?我为什么选瑞思?
瑞思的英语教材输入量非常大，可以说我没见过第二家比瑞思教材量还大的培训机构，否则我肯定转学了。

因为我的理念就是，孩子学英语，必须量大，只有大量的输入，才能使孩子的水平快速提升。

现在的机构普遍都是很小的量，然后反复让孩子去背课文，背单词，听写，默写一通折腾，这是让我最反感的，因为我的孩子还太小，这么小的孩子让他去背课文，去听写，我是绝对不能接受的。

我不想因为认识了几个词，会写了几句话而让孩子失去学习英语的兴趣。

小孩子培养兴趣是第一位的，有了兴趣，其他的还用担心吗？
也有家长认为瑞思量太大了，孩子不能全掌握，学习的效果达不到。

对这种观点我同样持反对意见，因为语言的学习不是单行线，而是循环的。

只要掌握了主要的信息，一些辅助的信息是会反复出现的。

举个例子吧，学英语就好比是爬山，每一段路程都有自己独特的风景，山脚下的石头、野花、野草（常用词）在山腰山顶都会出现的，一个人在山脚下就想把每块石头，每朵野花，每棵野草都记住，于是在山脚花费了大量的时间和精力。

而另一个人呢，他匆匆而过，没有记住石头花草，只记住了山脚的亭子，河流等独特的风景，这个匆匆而过的人在山腰、山顶都看见了这些石头花草（文章中反复出现的词），他想不记住都不行了，因为他见的次数太多了。

当这匆匆而过的人到达山顶时，已经是一览众山小了。

请问是那个在山脚想把啥都掌握的人得到的知识多呢，还是这个站在山顶上的人掌握的知识多呢，答案是显而易见的，因为山脚下的人没见过山腰山顶的风景，他不知道山腰和山顶有什么，而山顶的人肯定知道山脚有什么风景，因为他是从那里爬上来的。

广州瑞思维多利学科少儿英语的优势所在

广州瑞思维多利学科少儿英语的优势所在1、学以致用，浸入式学科英语教学内容丰富A从学科看——阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点B从阅读体裁看——小说和说明文（含应用文）并举。

小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体重包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础。

C从数学部分看——不仅建立了英文环境下的数学概念，还让学生牢固掌握数学术语D从科学部分看——不仅有自然科学，更包括社会科学数学质量稳定A以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学B通过软件，将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节C通过软件，讲科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标。

教学手段丰富A使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力D为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”C学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大地调动了学生的学习热情，保持持久的学习动力D将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就能完成从知识到能力的转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力。

**性的价值教师角色发生了根本性的转变——从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者，学生成为学习过程的主人，从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位，极大地固化和提高了学生学习效果。

2、国内首创多学科交叉主题教学瑞思玛特学科英语课程融合了语文、数学、自然科学、社会科学等多学科的知识，在纯英语教学环境中，用12个情节生动、内容丰富、颇具趣味性的英语主题故事贯穿，多学科知识与故事结合，所产生的必然是激发无穷乐趣的化学反应。

为什么要选择少儿英语培训机构

为什么要选择少儿英语培训机构近十年,随着少儿英语教育热潮的兴起,少儿英语培训市场异常火爆,各种英语培训机构也应运而生,其中瑞思学科英语成为少儿英语培训机构中的佼佼者，于2017年成功登陆美国纳斯达克，之后又进一步升级了K12教育培训体系，在教学模式不断创新,教学内容不断升级的路上迈出了历史性步伐。

瑞思学科英语在少儿英语培训行业，已形成了市场口碑和品牌溢价能力,品牌价值也稳步提升，成为万千家长提升孩子英语水平的首选品牌。

那么是什么让众多家长一直信赖瑞思，而且一而再、再而三等持续选择瑞思呢？下面来听听瑞思家长们的真实心声……记得当初选择瑞思时，对瑞思也并不了解，只是在网上找少儿英语培训机构的时候，发现瑞思的教育理念如学科英语思维、浸入式英语教学未来领导力培养等非常符合我的想法和对孩子的期待，所以第一次带孩子去听试听课的时候，就把钱交了，那时也只是抱着试一试的心理，先交了一年的钱，后来我就不断续费，现在正在瑞思读三年级的课程，我又续交了两年学费，这样孩子就能在瑞思读完美国小学阶段的课程了。

经过几年学习，孩子的英语水平进步之大，常常让我感到吃惊，在瑞思杯千人舞台上用英语自信演讲时，我都不敢相信这是真的，真庆幸当年选择了瑞思。

Leo是妈妈的开心果，目前在读S3的Leo宝贝，是老师们心中的小学霸，孩子们心中理所当然的team leader，2013年开始读K阶段，课堂上偶尔走神，后来就比较专注地融入课堂了，到K3阶段，已经能够做出有效的英文输出啦！因为学习效果明显，在K3阶段就参加过瑞思杯复赛、小达人活动等，宝贝在课堂上积累的演讲演示能力，得到了更大的发挥，很是让家长欢喜鼓舞呢。

记得在K3毕业典礼上，还被选中担任白雪公主话剧的男主角，哈哈，除了有颜值，最最关键的是孩子说英文的时候非常好听，非常地道，表达也很流利、完整，舞台范特好。

不知不觉在美国小学阶段已经学习到了第三阶段啦，瞬间觉得孩子的英文水平有了质的飞跃！这样的感动，是瑞思体系的教学效果带来的，更重要的是我最初做出最正确的选择！真心替孩子自豪！关于瑞思学科英语2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

瑞思英语特点

瑞思英语特点瑞思英语是一家专业从事英语教育的机构，在英语培训市场中属于比较知名的品牌之一、这个品牌的成功不仅在于公司的规模和业务量，更在于它独特的教学方法和教学体系。

我们来看看瑞思英语的特点有哪些。

一、个性化教学。

瑞思英语教学模式非常注重学生的个性化教学。

瑞思教育提供一个具有巨大声望的教学平台，该平台可以帮助学生了解他们自己的英语水平及需求，然后提供一对一或一对二小班制的优质授课服务。

通过这种个性化的教学方式，每个学生都可以在相对短的时间内大大提高自己的英语水平，实现快速英语进步。

二、品质教学。

瑞思英语坚信，教学质量是企业的核心驱动力，为了提供给学生最佳的英语教育体验，公司招聘了大量的英语教育专业人员，与英语教育业内顶尖的教育机构合作，培养一流品质的教师团队。

每个教师都具备扎实的语言能力和丰富的英语教学经验，而且定期进行职业培训，保证其女神站在行业最前沿的英语教学理论和技巧。

通过高素质的教师团队和不断升级的教育体系，瑞思英语始终坚守“品质教育”的理念，在市场中取得了很好的口碑和声誉。

三、国际化团队。

瑞思英语的教师团队主要由英语母语国家的人员组成，他们来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家，并且都拥有国际性的英语教育背景。

此外，瑞思英语还雇用了一些中国籍的外教，通过培训和提高他们的语言和教育技能，让他们成为更加优秀的英语教学专家，帮助学生更深入地了解英语世界。

四、灵活多样的课程设置。

瑞思英语的课程设置十分灵活多样，涵盖了英语四个技能的培训，包括阅读、写作、听力和口语。

此外，瑞思英语还开展一些特色课程和游学项目，依据不同的学生群体需求，进行针对性增强和提升。

这些课程设置不仅可以满足学生的学习需求，更能够激发学生的学习兴趣，让英语学习变得有趣和有用。

总的来说，瑞思英语在教学理念、教学方法和教学质量方面，都具有很明显的特色和优势。

随着我国对英语教育需求不断增长，未来瑞思英语在市场中也将更加得意，成为中国英语教育机构的佼佼者。

瑞思学科英语怎么样？家长们这样说……

瑞思学科英语怎么样？家长们这样说……每一个初来瑞思的家长都会纳闷，瑞思到底怎么样？孩子在瑞思学英语会有什么改观？瑞思学科英语到底好不好。

Well，下面来听听瑞思家长是怎么说瑞思的……面对教育这个系统工程，只有当施教的两大主体——学校和家长，向孩子进行相同的教育时，教育的效果才能最大化，实现1+1>2。

正因如此，瑞思英语将美国PTA组织首次引入中国，不仅给孩子们带来了国际化的教育理念，还搭建起学校和家长互动教育的平台。

PTA年会、专家讲座……我们凭借丰富的教育资源，让家长不断汲取家庭教育精髓，保持同步的精英教育思想。

这一切皆因我们有着共同的目标：为孩子们创造多元化、立体化的教育环境，成为智慧的教育者，为培养出世界一流的国际人才而努力！瑞思家长说瑞思我们家Richard从小胆子就特别的小，一直找不出原因。

听了Felix Xia先生的讲座让我终于明白，原来就是我们大人平时跟孩子讲“外面坏人很多，出门不牵着大人的手，就会被坏人带走再也看不到爸爸妈妈了”，最终造成了孩子惧怕陌生人。

——上海瑞思淮海路中心K2002班Richard妈妈今年年初, Miller参加了星星火炬杯北京赛区选拔赛. 该比赛分为自备项目和与外籍考官互动项目。

在与外籍考官的互动项目中，有一个环节是参赛选手需要抽一个画面，并用英文来描述画面的意思。

Miller抽中的画面是一个小女孩做梦梦到了许多糖果，而她的狗梦到了肉骨头。

Miller不知道骨头的英文怎么说，他就说:“The dog wants to eat something.”。

他临场的随机应变给评委留下了很深的印象，使他能在此次选拔赛中获得一等奖。

我想这和瑞思教学过程中让孩子们总有机会上台展示自己的锻炼是分不开的。

它让孩子在考官面前不怯场，能很好地表现自己。

——北京瑞思望京福码中心K2004班Miller妈妈很多存在于社会现象中的规律性的东西往往被我们忽视，Felix Xia先生说：“一个人的成就有多大，跟他能在多大程度上推迟现有的欲望的满足是成正比的。

瑞思英语特点范文

瑞思英语特点范文瑞思英语是一家专注于少儿英语教育的机构，其特点主要体现在以下几个方面：1.全英文授课：瑞思英语采用全英文授课的方式，帮助学生在纯英语环境中学习，提高学生的听说读写能力。

全英文授课能够让学生更加贴近英语语言环境，培养他们的英语思维能力。

2.小班教学：瑞思英语小班教学，平均每个班级约有4-6名学生，保证每个学生都能够得到充分的师生互动和个性化的指导。

小班教学有利于提高学生的参与度和听说能力，帮助他们更好地理解和运用英语。

3.由外教授课：瑞思英语所有的课程都由来自英美等英语为母语国家的外籍教师授课。

外教以其地道的口音和丰富的教学经验，为学生提供真实的英语语言学习环境。

与外教进行互动能够帮助学生更好地掌握语音和语调，提高口语表达能力。

4.多媒体教学：瑞思英语采用多媒体教学的方式，利用投影仪、电脑等设备展示生动有趣的教学内容，如动画片、游戏、音乐等。

多媒体教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

5.课程丰富多样：瑞思英语的课程设置丰富多样，包括英语口语、英语阅读、英语写作等。

学生可以根据自己的需求和兴趣选择相应的课程。

同时，瑞思英语还为学生提供了英语角、英语竞赛等活动，让学生有机会在实践中运用所学知识。

6.综合评估体系：瑞思英语设有完善的综合评估体系，对学生的学习情况进行全面的评估，包括学习态度、课堂表现、作业完成情况以及考试成绩等。

通过评估，瑞思英语能够及时了解学生的学习进展，为他们提供个性化的指导和辅导。

7.家长沟通平台：瑞思英语注重与家长的沟通与合作，设有家长会和家庭考试等活动，与家长共同关注孩子的学习情况和进步。

此外，瑞思英语还提供在线家长平台，家长可以通过该平台了解学生的课程安排、作业情况和学习成绩，与教师进行实时沟通。

总之，瑞思英语以小班教学、全英文授课、外教授课、多媒体教学为特点，注重学生的个性化发展和全面素质提升。

通过多种教学手段和评估体系，瑞思英语致力于提供优质的英语教育服务，帮助学生全面提升英语能力。

为什么这么多家长选择瑞思

教学内容纯英语环境中与美国孩子同质同步教学内容的具体安排1。

知识体系R•ISE采用的是50％以上美国孩子使用的多媒体互动教学课件——在美国经过45000所学校近10年检验、荣获过美国教育界数十奖项并最终被美国24个州列入推荐使用目录的Destination Success系列（DS系列）产品（Destination Math、Destination Readin g、Edmark等）。

手段与方法教学手段基于美国中小学通用的多媒体互动学科软件多媒体互动学科软件——实现了教学主体从教师向软件及设备的转移，保证了教学与美国的同质同步。

2。

能力导向同时，R•ISE 针对中国市场的特点，强化针对中国孩子的＂领袖培养计划＂课程，让中国的孩子具备像美国孩子一样的未来英语工作应用能力。

专业而强大的开发背景R•ISE瑞思学科英语所包含的3个产品系列Destination Reading、Destination Math和Edmar k系列是霍顿•米夫林集团（Houghton Mifflin ）位于美国和爱尔兰研发中心超过300人的团队、在美国近百名教育专家的协助下，历时5年，耗资1.5亿美元完成的多媒体互动软件。

这些软件具备以下特征：□ 课程设计：多媒体上实现专业教学特征霍顿•米夫林集团的工作方式是选择全球关注教育、关注教学课程设计的专业团队及个人进行合作，组建成霍顿•米夫林的产品开发工作组，这样的课程设计团队具有经验最丰富的教学设计专家，可以在软件课程的设计与开发中，充分将专业教学标准与市场需求完美融合。

□ 艺术创作：孩子们真正喜欢的多媒体表现霍顿•米夫林集团为3个产品系列组建的艺术创作团队已经覆盖了专业多媒体设计领域的全部工作，同时，该团队的核心人员还是真正的媒体专家，对于视频和音频都有极好的了解和相当丰富的经验，充分保证了产品的质量和表现的艺术性。

□ 软件工程：儿童英语教育产品成为极严谨的工程项目软件工程的团队体系按照最专业的软件工程思想进行组建。

孩子学英语家长谈为何送孩子来瑞思

孩子学英语,家长谈为何送孩子来瑞思我和Austin的爸爸希望给孩子一个宽松、愉快的学习氛围，我们也一致认为，语言学习的兴趣对孩子来说尤为重要。

在孩子入学前，我们参加过一些英语试听课，然而大部分培训机构呆板的课堂教育让我们望而却步，我很担心Austin会因此产生逆反心理。

那一年，瑞思刚进驻扬州，听了一位韦博老师的建议，我们抱着试试看的态度带着Austin来到了这里。

半个小时的试听课，Austin 已被生动的课件吸引,课堂发言十分积极．我们也通过了解,觉得瑞思学科英语“浸入式”教学模式正是我们所寻找的。

在瑞思学习半年后,我们惊喜地发现孩子会不自觉地将英语语句融入平时的交谈中,虽然时而穿插中文,时而语法矛盾,然而他的自信及自然让我和爸爸欣喜不已。

记得录制"小小播音员"视频那次,当我从Wayne老师手中接过长长的发言稿,看到文中夹杂着生僻的单词时,我真的担心Austin在短时间内无法完成.谁知他拿起稿子,大声朗读起来,遇到没学过的单词,利用自然拼读法,也能琅琅上口.经过两次排练,Wayne老师说第一次对着镜头与小同伴搭档的Austin出色地完成了拍摄.当我和爸爸从大屏幕中看到儿子沉着自信的表现，字正腔圆的演说，心中真是感慨良多，我们感谢瑞思，给孩子提供了锻炼的平台。

儿子在瑞思已学习两年，其间我参加过几次公开课，课堂内容生动、气氛活跃，虽是全英文教学，但所有的小朋友都融入其中，积极发言,“Let me try！”不绝于耳，生怕错过了上台展示的机会。

因为瑞思的课件相较于学校里的课程及普通的培训班要深得多，我第一次参加完公开课后，悄悄问Wayne：“今天是复习课吗？”“不是啊，今天上新课，我们平时上课就这样。

”回家后，我小私心地同Austin又确认一次，答案也是没学过这课。

真难以置信，他们的课堂表现让我太吃惊了，要知道，许多内容，连我们家长都不一定能听懂啊！瑞思寓教于乐，让孩子在快乐中学习、成长，让我倍感欣慰。

励步和瑞思的比较与选择

励步和瑞思的比较与选择参加了宝宝地带上两家比较火的英语机构的试听活动——励步和瑞思..本来应该提交两个报告;但我前思后想;还是决定合为一个;这样做绝不是要偷懒;是因为同一个周末在两家上完课之后;我有一些比较与感想想和大家分享..在一个帖子里面比较好说一些..先介绍一下豆豆在英语学习方面的情况..豆豆在今年以前;应该说;在这几个月之前;对于英语学习都是不感冒的状态..三岁上幼儿园;幼儿园有英语课;我们也是为了偷懒;不想再到外面报班;也是觉得孩子太小;有个语感就行;就在幼儿园上了..每周两次课;每次一个小时..中国老师;但也是纯英文的..我们公开课的时候去听过;效果确实不太好..一是因为;唱歌跳舞的形式;对于豆豆来说;他的注意力全都被唱唱跳跳吸引了;对英语本身无感;二是班里孩子毕竟多;二三十个人;老师真的顾不过来;有时候乱哄哄、吵吵闹闹的..所以在她说不想上英语课之后;我们也就没有坚持..这样;四岁一年;基本上没有基础英语..就是偶尔在家我们跟她说一些简单的打招呼、早安、晚安、再见之类的..或者看英文版的哈利波特因为他超喜欢;但是歌华点播里面没有中文的……..英文儿歌是基本没怎么听过的..前几个月;她突然对英语有了兴趣..先是问爸爸;数字1——10的英语怎么说..现在经过一些重复;学会了、记住了..还有一些水果啊之类简单的词汇..于是我们想借这个契机;让她再接触一下英语学习班..所以报了这两个试听体验..我们是周六下午取得励步马连道新年华校区..周日上午去的瑞思军博校区..两个地方都有公交车过去;还算方便;马连道更方便一些..先说环境和硬件方面：励步在大商场里面;商场和课堂都是崭新的..占地面积很大;外面还有教室的视频可以让等候的家长实时看到..有玩具区;很受豆豆喜欢..瑞斯在一个大厦的8层;整个一层都是他们的;规模很大;密闭性也很好..分成了很多个教室;有自己的卫生间;非常干净;非常规范..软件方面:励步和瑞思都有自己的、非常有特色的多媒体课件..孩子可以直接上去点啊、互动啊;玩游戏等等..确实非常吸引孩子们..励步说自己是用英语作为工具的十大课程体系——包括科学、思维、社交、戏剧、艺术、绘本阅读等等；瑞思是学科英语;也是用英语来教授语文数学科学等等..两家都说;在他们这里;英语就是工具;思维方式..性格、习惯养成;能力培养才是核心..老师方面：励步这次体验课出动了三位老师..两个中国人一个外国人..但是是以其中一个中国女老师为主..其他两个老师辅助..瑞思是两个女的中国老师上课..全英文教学这一点;两家都是这样做的..都是通过老师的肢体语言、图片等形式让孩子明白他们说的是什么意思;而不是翻译成中文..从豆豆的接受度来讲;反而是中国老师更让她放松..课后她说这两个机构的课程她都还挺喜欢的..分不出哪个更好..从我的观察看;瑞思的老师更加有亲和力;在带基础不太好的豆豆等小朋友的时候;会放慢语速;指着自己的口型;慢慢的、清晰的吐字;一遍一遍重复..引导孩子说出来..励步的老师说话还是快了一下..对基础不好的孩子来说;有点儿像听天书;来不及思考..上课时间比较：励步是平时的晚上一节、周末的上午一节;每节课一个半小时;中间休息十分钟..或者平时的一个下午..收费是不到一万五..瑞思是平时的晚上一节、周末的上午一节;每节课两小时..或者平时的一整天..前者收费一万九千多;后者收费两万二千多包括中午饭..都不包含书费..关于销售人员：励步的那个姑娘;主要给我介绍课程体系设置..瑞思的小伙子;主要给我们几个家长看他们学生的学习一段时间后效果的视频;估计是觉得这种例子更有说服力..二者共同的一点是;在我说我想在明年豆豆快六岁的时候再给她报班的时候;他们不约而同流露出比我还着急的神态..异口同声说我这是耽误孩子..理由是;3-5岁是建立语言思维能力的关键时期..错过了就没有了..最好现在立刻马上就报..还能有优惠..励步是直接减1500元;瑞思是送价值3000的东西和课时;不给现金优惠..我只好说;我们马上就五岁了;无论如何都是错过了……还是回家再商量一下吧..我们还是想让孩子多玩一阵子..先在家随便接触接触..然后;就没有然后了……先说说我这两次试听的整体感受吧：豆豆在瑞思;明显比在励步的时候敢开口了;也活跃一些..但是也不能排除励步外交给他的压力;还有就是毕竟瑞思是第二天去的;他已经在前一天有一些经验这些因素..从我的喜好来说;我更喜欢瑞思的课程过程..热身—教课有游戏和互动—分组练习—课堂汇报演讲形式;豆豆他们这种零基础的;就是老师说一句他们学一句..而励步呢;可能因为是试听课;所以环节与正式上课不太一样;时间也要短一些..试听课教授的是上浮和下沉的概念..感觉孩子没有太明白授课内容..因为;毕竟;在水里的浮沉和一般意义上的上升、下降是不一样的;完全不是同一个单词..课上并没有说明这一点;容易给孩子带来误解..如果让我选择的话;我可能会选瑞思..不过我还是坚持;今年先不报;先在家里;通过英文歌啊、电影什么的慢慢接触接触;多给她一些接触大自然、接触各种艺术形式、玩乐的机会;明年再说学英语的事情吧..现在英语;已经成为一种工具..我承认;就算不为了应考;学一些听说上的东西还是有用的..至于“语言学习的最佳时期”;他成立;但也不完全成立..我不觉得三岁学过一段时间英语的中国孩子;停了很多年之后;再继续学习;水平会比其他人高..毕竟在中国目前的环境下;很少有人能够坚持让孩子一直从三岁报课外英语班;直到他初中或者高中毕业..除非家长已经决定;要让孩子高中就出国、或者上国内的国际学校..就算是那样的决定;我相信孩子的适应能力和潜力;也会让她在短时间内能够适应..咱们这一代出国的人;还不是就那么出去了;在国外的环境里;不出半年;也就可以交流了;没啥障碍..我也理解;现在英语的少儿教育;强调的是“英语思维”这个概念..要从小培养孩子的英语思维能力..白话说;就是;一件事情;我不用先想中文;直接就能够用英文说出来..这一点能力的重要程度;是不是孩子必须具备的素质;我想每个家长的考量不一样..至于说;在励步、瑞思这样的学校里;学习并不是压力和负担;而是玩..那我的答案是;这样的玩中学、学中玩的兴趣班太多了..孩子们和家长的精力都有限;就看更看重哪个;或者孩子更喜欢哪个了..汇报完毕..07-20 16:07。