2019七年级地理上册 第一章 地球和地图知识总结 (新版)新人教版
【精品】2019年人教版初中地理知识归纳总结(43页)★★(超详)
【精品】2019年人教版初中地理知识归纳总结（43页）★★
七年级上册
与同学们谈地理
1、人类的活动离不开地理
⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活
①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
七年级地理第一单元知识点归纳总结
七年级地理第一单元知识点归纳总结
1.地球与地图：
-地球的基本形状和大小：地球是个近似椭球形的三维星球，有关地球赤道半径、极半径的数据，地球表面积和体积等。
-地球仪与经纬网：经线（子午线）、纬线的特点与划分标准，东西半球、南北半球的划分，经度和纬度的表示与计算。
-地图基本要素：地图的比例尺、方向（一般方向、指向标方向、经纬线方向）、图例和注记的理解和应用。
-地图的种类与用途：地形图、政区图、气候图、交通图等不同类型地图的功能与解读方法。
2.大洲与大洋：
-地球表面的主要分区：七大洲四大洋的位置、名称、轮廓特点及分界线。
-各大洲的自然环境特征：地理位置、地形地貌、气候类型、自然资源等方面的基本概况。
3.海陆变迁与板块构造学说：
-地壳变动的历史证据：大陆漂移学说、海底扩张理论的提出与发展，板块构造学说的基本内容，理解板块运动与地震、火山、山脉等地貌形态形成的关系。
4.我国的地理位置和疆域：
-我国的经纬度位置、海陆位置及其对我国气候、经济发展的影响。
-我国的行政区划：省级行政区划的名称、简称、省会城市，特别行政区等。
2019年(人教版)七年上中考地理复习资料图文清单(PDF版 无答案)
中考地理复习资料图文清单(内部资料）
七年级上册
第一章地球与地图
第一节：地球和地球仪
一、地球的形状和大小
1.形状：地球的形状是一个_______。
2.形状认识过程：
①古代人直觉认为“天圆如张盖，地方如棋盘”。
②人们根据_______、_______的形状推测地球是个球体。
③_______环球航行，证实了地球是个球体。
④______________照片确证地球是个球体
3.大小：
①地球表面积_______平方千米，②平均半径_______千米，
③最大周长_______千米。
二、地球仪
2.经度与纬度划分：
3.纬度分区：
①___纬度：0°～30°。②___纬度：30°～60°。
③___纬度：60°～90°。
4.半球分界线：
①南北半球的分界线：______（0°纬线）；
②东西半球的分界线：_____°W，____°E。
5.特殊经线
①0°经线--叫______线，通过英国伦敦______天文台的旧址。
②20°W：以东是______球，以西是______球。
③160°E：以东是______球，以西是______球。
6.特殊纬线
①0°纬线--叫___ ，赤道纪念碑在南美洲______首都____市。
地球仪上最长的纬线圏是________。
②23.5°S（N）--南北______线。是____带与____带分界线。
③66.5°S（N）--南北______。是____带与____带分界线。
7.经、纬度的变化规律
（
北
纬
）
（
南
纬
）
赤道
经度的变化规律纬度的变化规律
8.东西半球的判读：
⑪东西半球的经度范围：
①东经度：20°
2018-2019学年七年级地理上册 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状
地理(dìlǐ) 七年 级上册 RJ
第一页，共16页。
第一章 地球(dìqiú)和地图
第一节 地球(dìqiú)和地球(dìqiú) 第1仪课时
(kèshí)
第二页，共16页。
新课导入
地球是人类的家园。这个家园是什么样子的呢？ 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题， 在古代却是一个难解的谜。人们对地球形状的认识(rèn shi)，经 历了漫长的过程。站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。 那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我 们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
第八页，共16页。
3.确证地球的形状——地球卫星 (wèixīng)照片
近代(jìndài)精确测量发 现，地球是一个两极稍扁， 赤道略鼓的不规则球体。
第九页，共16页。
对地球形状的认识，是一个漫长的过程
第十页，共16页。
二、地球(dìqiú) 的大小
平均半径(bànjìng)6371千米
地心
第六页，共16页。
根据太阳、月亮的 形状，推测(tuīcè)地球 是个球体，有了“地球” 的概念。
第七页，共16页。
2.伟大的实践(shíjiàn)——麦哲伦的 1519年，葡萄牙环航球海航家麦行哲伦率领船队，经过长达3年的十
2019人教版七年级地理上册课件：第一章 第二节 地球的运动(共72张PPT)
考点一 自转与公转的比较 自转
方向
自西向东
公转 自西向东
自转
公转
周期 围绕中心
___一__天___ 地轴
一年 ___太__阳___
①昼夜更替；②东西 ①四季的形成；②五
地理现象 方的时间差异；③太 带的划分；③昼夜长
阳东升西落
短的变化
考点二 四季的形成和昼夜长短的变化 1．四季的形成。
【考点训练】
7．地球上有些地方会出现一天全是黑夜、白天的
现象，这种现象可能出现在地球五带中的( C )
A．热带
B．北温带
C．北寒带
D．南温带
8．右图所示①②③④四点中，位于热带的是( B ) A．①点 B．②点 C．③点 D．④点
9．五带中，既无太阳直射又无极昼极夜现象的是
(B ) A．热带
B．温带
2.昼夜的长短变化
节气 时间 太阳直射点 昼夜长短 极昼极夜
3 月 21 日
春分
赤道 昼夜平分
无
前后
北半球昼长夜短，南半球__昼__短__夜__长__
夏
6 月 22
北回 _归__线___
昼最长、 北极圈及其以北为极 夜最短 昼，南极圈及其以南为
至 日前后
(北半球) 极夜
北半球昼长夜短，南半球昼短夜长
C．北寒带
【人教版】2019年秋七年级地理上册：1.2.2-地球的公转运动习题课件(含答案)
13．读“地球公转示意图”，完成下列问题。 (1)在图上标出地球公转方向的箭头。 按逆时针方向标出即可 (2)图中各点表示的节气是：A____春__分__；B_____夏__至___。 (3)当地球公转到B位置时，太阳直射在北回归线上，南极圈以南地区出现 _____极__夜现象，广州市的昼夜长短情况是____昼__长__夜__短。
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 第2课时 地球的公转运动
1
2
地球的公转
定义：地球绕太阳不停地旋转 中心：太阳 方向：自西向东（呈逆时针旋转） 周期：1年（365天）
公转规律 公转轨道形状：近似正圆的椭圆 特征：地轴倾斜，且空间指向不变 倾斜角度：地轴与公转轨道面的夹角为66.5°
A．_____热__带_，B. _____北__温__带_，E.
南寒带。
(2)一年中有两次太阳直射的是_____A_。(用字母表示)
(3)有极昼极夜现象的是D和______E__。(用字母表示)
(4)在气候上四季变化比较明显的是______B_和_____C_。(用字母表示)
(5)夏至日时，有极昼现象的是_____D_，有极夜现象的是_____E_。(用字母表
四季变化春 秋分 分（ （39月 月2213日 日前 前后 后） ）、 、夏 冬至 至（ （61月2月222日 2日前前后后））、 地理意义 昼夜长短的变化
人教版七年级地理上册知识点总结
人教版七年级地理上册知识点总结
本文将对人教版七年级地理上册的知识点进行总结，帮助学生们更好地掌握地理知识。
第一章中国的位置和地图
本章主要介绍中国的地理位置与地图的概念。学生们需要掌握以下知识点：
1.中国的大致地理位置以及与周边国家的关系；
2.经度和纬度的概念及其作用；
3.地图的常见符号和图例的解读方法；
4.中国地图中常见的地理要素，如海拔、山脉、河流等。
第二章自然地理环境
本章主要介绍中国的自然地理环境。学生们需要掌握以下知识点：
1.中国的地形和地貌特征，如高原、平原、盆地、丘陵等；
2.中国的气候分布和季节变化；
3.中国的自然资源和能源分布，如水资源、森林资源、矿产资源等。
第三章人文地理环境
本章主要介绍中国的人文地理环境。学生们需要掌握以下知识点：
1.中国的多民族文化和宗教信仰；
2.中国的经济发展及其区域分布；
3.中国的交通和通讯发展；
4.中国的城乡差异和城市问题。
第四章社会发展与人口问题
本章主要介绍中国的社会发展和人口问题。学生们需要掌握以下知识点：
1.中国的历史文化变迁与社会进步；
2.中国的人口问题及其对中国发展的影响；
3.中国的教育和卫生问题。
第五章地球与地图
本章主要介绍地球和地图的基础知识。学生们需要掌握以下知识点：
1.地球的结构和运动，如地球自转、公转等；
2.地球的经度和纬度线系统；
3.地球的地图投影和比例尺等概念；
4.地球的地形和地貌特征。
第六章走近地球
本章主要介绍世界范围内的地理知识。学生们需要掌握以下知识点：
1.世界常见的地理自然环境和人文环境；
2.世界各地的经济社会及其发展特点；
2019-2020年七年级地理上册 第一章 第一节《地球和地球仪》复习教案 人教新课标版
2019-2020年七年级地理上册第一章第一节《地球和地球仪》复习
教案人教新课标版
第一章地球和地图
教学目标
1．了解地球和地球仪的有关基础知识。
2．认识地球的运动及其对人类活动的影响。
3．了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。
4．认识地图是记录和传递地理信息的工具。
5．掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能。
6．养成在日常生活中使用地图的习惯。
第一节地球和地球仪
教学要求
1．通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。
2．会用相关数据说明地球的大小。
3．了解地球仪的基本构造。
4．观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
5．熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
教学重点：
观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
教学难点：熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
课型：复习课
教学时间：一课时
教学过程：
一、梳理知识点。
学生对照知识点看书：
（一）认识地球的形状和大小
1、地球的形状：两极部位略扁赤道略鼓的球体。（赤道半径6378千米，极半径6357千米）
2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。（二）地球的模型――地球仪
为了更方便认识地球，人们制作了地球的模型——地球仪，它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
（三）纬线和经线
1、地轴：地球自转轴。
2、两极：
南极：地轴南段与地球表面的交点。
北极：地轴北段与地球表面的交点。
3、纬线和纬度：
（1）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
特点：①除极点外，所有的纬线都是园；②不等周长，赤道最长，是最大的纬线圈越往两极纬线圈越小（南北半球对称的两条相等）；③纬线指示东西方向。（2）纬度的划分：
2019年秋人教版七年级地理上册课件+训练题：第一章第4节 第2课时 分层设色地形图、地形剖面图
③ 喜马拉雅 山脉，④ 阿尔卑斯 山脉，⑤ 阿特拉斯 山脉。
归课 类时 探作 究业
类型之一 分层设色地形图
在分层设色地形图上，绿色表示的地形是( )
A．高原
B．丘陵
C．山地
D．平原
【答案】 D
【解析】 在分层设色地形图上，褐色表示高原、山地，黄色表示丘陵，绿
【点悟】 陆地五种基本地形的形态各具特色，但也有共同特点。地表起伏 小、广阔平坦的是平原和高原；地面起伏大的是山地和丘陵，不只是山地；高原 的相对高度小，海拔高；盆地四周高、中间低。一般来说，陆地地形的特征从海 拔的高低、地表的起伏等方面进行描述。
类型之三 五种陆地地形的开发和利用
[原创]下列说法不正确的是( ) A．平原、盆地适宜发展种植业 B．山地适合发展林业和旅游业 C．大多数山区风景秀美、交通便利、经济发达 D．丘陵地区适合开垦梯田和发展多元化经济 【答案】 C
【答案】 填图略。
课时作业
[2017·保定]下图为某地区的等高线地形图(单位：m)，读图，回答 1—2 题。
1．该地区的地形主要是( D )
A．山地和丘陵
B．高原和平原
C．山地和高原
D．平原和丘陵
2．若 M 村到 N 村的图上距离是 2 cm，则两村的实地距离是( C )
七年级地理上册第一章地球和地图第1节地球和地球仪第2课时纬线和纬度经线和经度经纬网课件新人教版
10. 读图1－1－25，回答下列问题。
(1)图中小林与小红的说法，哪一个是正确的？___小__红___。 (2)在图中描出东、西半球的分界线。
略。(提示：在20°W上描画) (3) 写 出 图 中 小 林 A 与 小 红 B 两 点 的 经 度 ： ____0_°___ 、
【点拨】0°经线是东西经的分界线；0°纬线和0°经线 不一样长；0°纬线是0°经线长度的2倍； 0°经线又叫 做本初子午线。
【答案】C
读某半球示意图(图1－1－30)，回答9题。
9. 甲地的经度为( D )
A. 70°E
B. 90°E
C. 90°W
D. 110°W
【点拨】图中甲地位于160°E和
项目
纬线
经线
长度
由赤道向两极逐渐 所有的经线长度都
__缩__短____
__相__等____
指示方向 __东__西____方向
___南__北___方向
所有纬线都相互平 所有经线都相交于南 相互关系
行(除南、北极点外) 北极点
【方法技巧】 所有经线都会集于南北极点，因此：①沿任意一条经
线向北一直走，其终点必在北极点；沿任意一条经线向 南一直走，其终点必在南极点。②由北极点向任意方向 走，都是向南走；由南极点向任意方向走，都是向北走。 如图1－1－16所示：
2019年秋人教版七年级地理上册课件+训练题：第一章第4节 第1课时 等高线地形图的判读
水源。
【解析】(1)读图可知，图中等高距是 50 m，所以大青山的海拔大约是 550 m 以上。(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途所经等高线重合的部位是陡崖。 (3)根据图中指向标判定，古庙位于王村的西南方向。根据“比例尺＝图上距离/ 实地距离”，可得实地距离＝图上距离/比例尺＝6.4 cm×50 000＝320 000 cm＝3.2 km。(4)体力较弱的同学宜选择路线③，因为③等高线稀疏，海拔较低，坡度较缓。 (5)若在山区迷路，沿着溪流走是可行的。因为水向低处流，可以顺着河谷走出大 山，也比较容易遇到村庄，并且有水源。
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读 第一课时 等高线地形图的判读
知课 识时 管作 理业 核课 心时 填作 图业 课时作业 归课 类时 探作 究业
知课 识时 管作 理业
一、等高线地形图 1．海拔(★) 地面某个地点高出 海平面 的垂直距离，叫海拔。 2．相对高度(★) 某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 3．等高线 在地图上，把 海拔 相同的各点连接成线，就是等高线。
类型之二 等高线地形图的应用
[2018·滨州]为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中 学利用暑假到鲁中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问 题。
材料一 同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。 方案一：登大青山，锻炼体能； 方案二：徒手攀岩，试试胆量； 方案三：参观古庙，寻踪文化。
2019秋人教版七年级地理上册教材分析全解读
教材分析
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、学情分析
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理地理技能和可持续发展观念的一门必修课，兼有社会学科和自然学科的性质。对于七年学生而言是一门新的课程，俗语说“万事开头难”，作为自然和人文交叉的学科，在初中课程中扮演着相对“尴尬”的角色。教师应激发学生学习地理的兴趣，使其掌握基本的知识技能，具有初步的地理科学素养和人文素养。
学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
三、内容分析
第一章让我们走进地理（本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。）第二章地球的面貌（本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。）
初中地理新人教版七年级上册第一章第一节第二节复习提纲课件
2019/1/25
36
2019/1/25
前后，太阳直射 在 上，这一天称 为 ， 三个月 为北半球的春季，南半 球为 月。
前后，太阳直射 在 上，这一天称 为 ， 三个月 为北半球的冬季，南半 球为 月。
前后，太阳直射 在 上，这一天称 为 ， 三个月 为北半球的夏季，南半 球为 月。
前后，太阳直射 在 上，这一天称 为 ， 三个月 为北半球的秋季，南半 球为 月。
M
2019/1/25
28
A 山顶 C 鞍部 D 盆地底部 E 陡崖 F 山谷 G 山脊 （3）图中A处位于周庄的 东南 方向；A处位于王 庄的 正南 ；C地位于D地的 正东 方向。 （4）若图中王庄的气温是23℃，B点的气温应 是 19.4℃ 。 （5）若在图中所示范围内修建一座水库（假设其 它条件均符合要求） 从地形角度考虑，请在图内选择合适的水库大坝的 位置，并用字母“M”标在图上。 （水库大坝坝址应选择在河流 流出盆地处的山谷处。）
2019/1/25
8
太阳高度越高，地面接受光热越 多 ，反之越 少 ；一 年中夏季太阳高度最 高 ，冬季最 低 。
太阳高度越高，物体的影子越 短 ，反之越 长 ，太 阳高度为直角时（即阳光直射地面） 没有 影长。
阳光照射到A处时，没有影长， 照射到B处时，影长为m，照 射到C处时，影长为n。
最新-七年级上册地理复习提纲(人教版) 精品
七年级上册地理复习提纲(人教版) 篇一：2019年人教版七年级上地理复习提纲2019年人教版七年级上地理复习提纲第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、人类对地球形状的认识过程：直觉→推测→实践→科学确证。
3、麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
4、大小：表面积=51亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
5、运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
（2）月食现象。
6、经纬线特点。
纬线经线7、主要的经线：本初子午线、180°。
主要的纬线：赤道、北极点90°、南极点90°。
0经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母表示，以西为西经用字母表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°——以东是东半球，以西是西半球160°——以东是西半球，以西是东半球8、东西半球的划分界线：20°、160°。
9、南北半球的划分界线：赤道（0°）0°纬线——也叫赤道是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母表示；赤道以南为南纬用字母表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线——是中纬度与高纬度的分界线235°纬线——是热带与温带的分界线665°纬线——是温带与寒带的分界线10、利用经纬网定位。
⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
地理第一章知识点
地理第一章知识点
地理是一门研究地球和人类在地球上分布与活动的学科。地理知识点包含了许多方面，涵盖了地球的构造、地球表面的特征、气候及气候变化、环境问题等内容。本文将按照有关地理学的不同主题逐一介绍地理第一章的知识点。
1. 地球的形态与结构
1.1 地球的形状：地球近似于一个椭球体，略扁球状，两极稍扁。
1.2 地球的内部结构：地球由地壳、地幔、外核和内核组成，这些层次按照密度和物质组成有所不同。
1.3 地壳的特征：地壳分为大洲地壳和洋壳，大洲地壳高原和山脉较多，洋壳则是海底的覆盖物。
2. 地球表面的特征
2.1 大洲和海洋：地球表面由陆地和海洋构成，陆地分布较突出的有北美洲、南美洲、非洲、亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲等。
2.2 地球的地形：地球上存在各种地形，如高原、山脉、盆地、平原、河谷、海岸线等。
2.3 内海和湖泊：内海通常与大洋相连或是被大洋所包围，湖泊是指天然形成的在陆地上蓄水的水体。
3. 气候与气候变化
气候是指某一地区长期的天气状况的统计值。气候与天气有所不同，气候是长时间内的平均值，而天气是短时间内的变化。气候的形成与
纬度、海陆分布、海流等因素有关。
3.1 热带气候：热带气候多出现在副热带和赤道附近，特点是温暖
或高温、多降水、湿度大。
3.2 温带气候：温带气候主要出现在副热带和中纬度地区，区分为
海洋性温带气候和大陆性温带气候，温度和降水较为适宜。
3.3 寒带气候：寒带气候出现在高纬度地区，冬季严寒，夏季凉爽，降水较少。
气候变化是指长时间尺度上气候的变化趋势，其中包括气温升高、
降水模式变化、极端天气事件增加等现象。
人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件ppt优质课件
12月22日前后太阳直射 南回归线上，这天为冬 至日。12、1、3为冬季
6月22日前后太阳直射 北回归线这天为夏至日，
6、7、8为夏季
9月23日前后太阳直射 赤道上这天为秋分日，
9、10、11为秋季
春分 3月20或21日
夏至 秋分 冬至
6月21或22日 9月22或23日 12月22或23日
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
地球运动的地理意义
阅读材料
是天转还是地转？
日月星辰每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还
是地在转？古代的人们对此有过很长时期的争论。人类对
“地转”的认识要比对“地圆”晚得多。我国古代早就有人
提出过“地转”的真知灼见，但是没有被承认。16世纪中叶，
伟大的波兰天文学家哥白尼，经过30年观察研究，发表了著
公元二世纪，古希腊的亚历山大里亚学派的托勒密， 总结了行星的天文观测结果，创立了完整的地心说。认为，大 地是球形，地球是宇宙的中心，太阳绕地球转，由于建立了数 学的行星体系模型，行星的运动规律和实际相当一致，符合航 海的需要，在相当长时期被人们接受和采用。它的地球中心说 是错误的，但当时观测的准确性，还不能充分揭露这个错误。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
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第一章地球和地图
一、地球的形状和大小
1. 形状：不规则的球体；
2. 大小：平均半径6371千米；表面积5.1亿平方千米；赤道周长约4万千米
二、地球的模型-------地球仪
人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型。
三、纬线和纬度
1. 纬线概念：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。
2. 特点：都是圆形、长度不等由赤道向两极逐渐缩短、都指示东西方向。
3. 纬度：赤道（赤道为0度纬线）以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
4. 特殊纬度：
（1）0度：最长的纬线，南北半球的分界线；
（2）90度：南北极点，最大的纬度；
（3）23.5度：回归线，热带、温带的分界线，有无阳光直射的分界线；
（4）66.5度：极圈，寒带、温带的分界线，有无极昼、极夜现象的分界线。
四、经线和经度
1. 概念：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
2. 特点：都是半圆、长度相等、都指示南北方向。
3. 经度：本初子午线为0度经线，向西为西经（W），向东为东经（E）；
4. 特殊的经线：0度经线：也叫本初子午线，是划分东西经度的界线；180经线，也叫国际日
期变更线和日界线；西经20度和东经160度经线圈，是划分东西半球的界线。
5. 经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。
东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E，总结为东小）
20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E，总结为西大）
五、利用经纬网定位
一、地球的自转
1. 含义：地球绕着地轴不停地旋转。
2. 方向：自西向东；从北极上空向下俯视为逆时针，从南极上空向下俯视为顺时针。
3. 周期：1天或24小时。
4. 产生的现象（自转的地理意义）：昼夜更替和时间差异。
二、地球的公转
1. 含义：地球绕太阳的运动。（自转的同时还绕太阳运动）
2. 方向：自西向东；周期：一年；产生的现象（公转的地理意义）：四季的变化。
3. 四季：3、4、5为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季；
南半球的季节与之相反。(课本13页图重点记忆)
春分日和秋分日：全球昼夜平分，太阳直射赤道；
冬至日：北半球白天最短黑夜最长，太阳直射南回归线；
夏至日：北半球白天最长黑夜最短，太阳直射北回归线。
4. 五带：人们根据太阳热量在地表的分布情况，把地球表面划分为五个热量带（热带、北温带、南温带、
北寒带、南寒带）（课本14页图重点记忆）
北寒带（66.5°N--90°N）、
北温带（23.5°N--66.5°N）、
热带（23.5°N--23.5°S）、
南温带（23.5°S--66.5°S）、
南寒带（66.5°S--90°S）
寒带：有极昼极夜现象，终年寒冷；
热带：有阳光直射现象，终年炎热；
温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显
低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90°
一、地图的基本要素：比例尺、方向和图例。（课本16页）
二、比例尺的表示方法：三种：数字式、文字式和线段式。
图幅大小相同时，比例尺的大小和内容详略及范围的大小的关系：
三、判断方向的方法有三种：
3. 一般方法：上北、下南、左西、右东。
4. 经纬线：经线指示南北，纬线指示东西；
5. 指向标：箭头的指向为北方，其它与第一种相同（平移指向标至第二个点）
四、地形图的判读：
6. 海拔高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离；（课本24图1.34页）
7. 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离；
8. 等高线：把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。
等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线。
9. 等高线的疏密状况：坡陡的地方，等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。
10. 五种基本地形：高原、山地、丘陵、平原和盆地。各种地形的海拔和地面起伏状况：高原山地-----
大于500米，平原------小于200米，丘陵-------200米与500米之间，盆地-----海拔高度不确定。
平原和高原地面起伏小，山地地面起伏大，丘陵地面起伏较大，盆地是四周高中间低，地表面起伏小。
（课本27页图重点记忆）
11. 分层设色地形图：在不同的等高线之间，涂上不同的颜色的地形图。绿色-------平原，棕色-------
丘陵、山地、高原等，蓝色------海洋、河流、湖泊。
12. 等高线地形图的判读：山峰：等高线闭合，中间高，四周低；
盆地：等高线闭合，中间低，四周高。
山脊：等高线向低处凸
山谷：等高线向高处凸。（高谷低脊）
鞍部：两山顶之间的低地；
陡崖：等高线重叠的地方。（课本25页图）
13. 地形剖面图的画法（课本28页）
五、从地图上获取信息
地图有很多种类。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用地信息。