美术德育工作计划

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美术学科德育渗透计划

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序言

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小学美术德育渗透工作计划

小学美术德育渗透计划

一、小学美术德育渗透总体目标

养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设，大胆创新、努力实践，开创美术德育工作特色。

二、小学美术德育渗透教育目标实施原则

1、讲美术课时，应突出渗透点，找到知识与传统美德教育的结合原则。

2、美术课的德育教育同《小学生守则》、《规范》教育相结合原则。

3、美术课的德育教育和家庭表现相结合原则。

4、美术课的德育教育使学生终生受益原则。

…

三、小学美术德育渗透教育目标使用说明

由于当前社会主义市场经济的发展，改革开放的浪潮一浪高过一浪，人们的思想内容、生活方式、价值、幸福观等都发生了变化，这些变化时时刻刻影响着学生。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的价值观和人生观以及社会上的某些腐败丑恶现象已经侵蚀和正在影响着青少年学生们的幼小的心灵。有三分之一的学生不知道什么是孝敬父母，更谈不上尊敬他人；有的学生不懂得奢侈、浪费是可耻的，而羡慕那些出手大方、穿戴时髦的学生；有的学生不喜欢学校的劳动；有的学生厌恶家长，老师对他的帮助教育……种种精神状态为德育工

作重重地敲了警钟、亮了红灯；学生的德育工作存在着危机，所以必须把德育工作同培养跨世纪人才有机结合起来，进一步促进社会主义精神文明建设。使他们从小受到熏陶，形成中华民族独有的道德规范和价值观念、形成中华民族特有的道德人格，从而使他们担负起振兴中华的历史潮流重任。使中华民族传统美德教育永远闪光。教师要树立传统美德教育意识，把传统美德教育贯穿于美术教学的各个环节之中。备课时要挖掘教材中的渗透点；讲课是要突出渗透点，找到知识与美德教育的结合点。按照一心为公，爱国爱民，学习雷锋，尊师爱校，勤劳勇敢，诚实、坚强、讲礼貌、讲卫生等方面教育学生。

美术德育工作计划

美术德育工作计划篇1

一、学生分析：

高年级学生思想相对复杂，有的学生已开始进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。

二、指导思想：

结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。

三、小学美术德育渗透总体目标：

在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。

四、主要内容

通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。

2021年美术德育工作计划九篇

美术德育工作计划篇1

德育工作是教书育人工作的重要组成部分，是培养新世纪合格人才的重要途径。作为有着素质教育主渠道作用的美术教学，本学期围绕新一轮课堂教学改革和我校学生具体情况，美术组将按照计划继续在教学中作好德育培育渗透工作。

一、坚决贯彻执行党的教育方针，认真学习美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。

二、严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，作到为人师表。

三、在教学中，加强对学生的爱国主义教育，增强他们的主人翁责任感，作好教书育人工作。

四、注重培养学生的审美能力，提高他们的审美品位，提高自身的修养，抵制那些不健康的思想侵蚀。

五、定期观展美术展览，使同学门能够有一个自我提升的平台。

六、相互配合做好美术组内各位教师的德育教学交流研讨工作。

助他们认识世界，形成他们的世界观，提高他们的道德水平。美术教育与品德教育二者是密不可分的。

作为美术组的每一名美术教师，怎样利用美术学科的特点，通过不同形式发挥教育因素，因势利导，以实现教书育人的目的，是我们应该深思的重要问题。多年的教学工作中，通过不断摸索、实践、总结，我们美术组各位教师深深的体会到：美术教育是通过对色彩、线条、肌理、构图的审美因素的反应来进行的视觉教育，学生大量、广泛的接触美术作品，能增进他们对美术美的认识和理解，提高他们的鉴赏和创造能力。丰富多彩的教学内容能充分调动学生的感知，从而使学生在主观情感上得到审美体验，使其情感升华、心灵净化。现代美术教育的目标不是培养美术家，而是面向全体学生，通过美术特有的形式、手段，通过循序渐进的教育和影响，达到陶冶学生心灵，塑造学生人格的目的。从而培养出具有良好行为习惯，健全人格，高贵品质的优秀的人。美术教育对德育教育是潜移默化的影响，是潜在作用，如“凉水泡茶慢慢浓”，让学生在不知不觉中接受教育，自身素质得到提高，灵魂得到洗涤，品质得到升华。

小学教师美术德育工作计划

一、工作目标

本学期的美术德育工作旨在通过开展多样化的美术教育活动，培养学生的审美能力、创造

力和艺术修养，引导学生树立正确的美学观念和价值观，提高学生的美术素养和综合素质。

二、工作内容

1. 制定详细的美术教学计划，按照学生的年龄特点和认知能力安排相关的教学内容，强调

对学生进行观察、分析、创造等能力的培养。

2. 组织学生参与美术创作，鼓励他们尝试不同的艺术表现方式，引导学生发现和表达自己

的情感，培养他们的创造力和想象力。

3. 组织学生参观美术展览，引导学生欣赏艺术作品，理解艺术家的创作意图，提高学生的

审美能力和鉴赏能力。

4. 组织美术实践活动，如素描、水彩、手工制作等，让学生亲身体验艺术的乐趣，增强他

们对美术的兴趣和热爱。

5. 配合学校的德育工作，开展与美术相关的主题班会、德育教育活动，引导学生注重艺术

修养和审美情感的培养，提高他们的良好品德和文明素养。

6. 培养学生的艺术修养，引导他们树立正确的美学观念和价值观，懂得如何欣赏、理解和

表达艺术，培养学生的美育意识和文明素养。

7. 加强与家长的沟通和合作，介绍学生在美术领域的表现和成长，引导家长关注学生的美

术学习，共同为学生的美术德育工作努力。

三、工作措施

1. 制定科学合理的美术教育教学计划，根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计丰富多彩的美

术教学内容，鼓励学生进行自主创作和参与美术活动。

2. 通过多种途径，如讲解、展示、示范等方式，引导学生理解艺术知识，培养他们的艺术

情感和学习兴趣，提高他们的美术修养和综合素质。

3. 注重团队协作和同学交流，鼓励学生积极参与班级美术作品的创作，组织学生在学校美

2024美术德育工作计划

一、德育目标确定

美术德育的目标是培养学生的审美观、创造力和道德品质，通过美术教学活动，帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观。具体目标包括：培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力；引导学生关注社会和自然环境，增强环保意识和社会责任感；激发学生的创造力，培养创新精神和实践能力；培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强团队协作精神和集体荣誉感。

二、德育内容安排

根据美术德育的目标，我们将安排以下德育内容：

欣赏经典美术作品，了解艺术家的生平事迹和创作背景，培养学生的审美情趣和人文素养；通过绘画、手工制作等美术实践活动，培养学生的创造力和实践能力；结合环保主题，引导学生关注社会和自然环境，增强环保意识和社会责任感；通过集体创作、团队协作等活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感；结合爱国主义教育，引导学生了解国家历史和文化，增强民族自豪感和爱国精神。

三、德育方法选择

在美术德育工作中，我们将采取以下德育方法：

课堂讲解：通过教师的讲解和引导，帮助学生了解美术知识和德育内容；实践操作：通过绘画、手工制作等美术实践活动，培养学生的创造力和实践能力；小组讨论：通过小组讨论和交流，引导学生自主学习和思考，提高学生的学习积极性和主动性；情境模拟：通过情境模拟和角色扮演等方式，让学生在模拟的情境中体验和感受德育内

容；家校合作：通过与家长的沟通和合作，共同推进德育工作，提高德育效果。

四、德育评价机制建立

为了更好地推进美术德育工作，我们需要建立完善的德育评价机制。具体措施如下：

制定具体的评价标准：根据美术德育的目标和内容，制定具体的评价标准，确保评价的客观性和准确性；多样化的评价方式：采用多种评价方式，包括教师评价、学生自评、同学互评等，确保评价的全面性和公正性；定期评价与反馈：定期对学生的学习成果进行评价，并及时反馈给学生和家长，帮助学生了解自己的不足之处并加以改进；强化激励机制：通过奖励、表扬等方式，激励学生在美术德育方面取得更好的成绩。

有关美术德育工作计划（精选12篇）

有关美术德育篇1

美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。美术课就是通过美术教学有机渗透德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机渗透德育，让学生在随风潜入夜式的德育氛围中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。

德育在美术教学中占有重要的地位，它作为实施美育的一个组成部分，无形地体现在美术教育中。根据新课标的精神，我们相信美术教育中美的内容和形式能对学生产生巨大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成巨大的教育力量。因此，我们努力在培养学生健康审美情趣的同时，利用课堂教学与教材，选择合适的时机穿插德育教育，达到既教书又育人的目的。

一、挖掘教材内涵，提炼德育因素。

现行的美术教材内容丰富多彩，其实质均蕴含着丰富的德育因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们教师牢固树立德育意识，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。在教学生学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，用合适的冷暖色表现主题，还要联系实际的自然现象，引导学生欣赏、分析，使学生感受到大自然的美，从而培养对自然和生活的热爱。

二、关注课堂过程，渗透德育教育。

美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程，在这个过程中见缝插针、联系实际地渗透德育，不但确保学生保质保量地完成作业，还可以让学生随时随地地受到教育，让德育之苗遍地开花，使学生身心得到协调发展。

1.紧抓课堂常规，进行品德教育。

在美术教学中，我们根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如师生问好，

美育工作计划

一、工作目标：

1. 提升学生审美能力和艺术修养，培养学生的创造力和想象力。

2. 丰富学校的艺术教育资源，打造具有学校特色的美育课程体系。

3. 加强学校与社会资源的对接，丰富学生的美育体验。

二、工作内容：

1. 设计并实施多样化的美育课程，包括绘画、音乐、舞蹈、手

工等，满足学生不同的审美需求。

2. 组织美术展览、音乐会等校园艺术活动，激发学生对艺术的

兴趣和热爱。

3. 邀请艺术家、文化名人等来校进行讲座和指导，拓宽学生的

艺术视野。

4. 开展美术作品比赛、音乐比赛等活动，激发学生的创作热情

和竞争意识。

5. 与当地美术馆、音乐厅等文化机构合作，组织学生参观和实

践活动，拓展学生的美育体验。

三、工作措施：

1. 成立美育工作小组，明确工作职责和任务分工，确保美育工

作的顺利开展。

2. 加强师资队伍建设，培训教师的美育教育理念和教学技能。

3. 制定美育工作计划和预算，合理安排资源，确保美育工作的

顺利进行。

4. 加强与家长和社会的沟通与合作，共同关注学生的美育成长。

四、工作评估：

1. 定期对美育工作进行评估和总结，及时发现问题并加以改进。

2. 收集学生、家长和老师的意见和建议，不断完善美育工作计划。

3. 建立美育成果展示和评比机制，激励学生积极参与美育活动。

五、工作预期：

通过美育工作的持续推进，预计学生的艺术修养和创造能力将

得到有效提升，学校的美育氛围将得到进一步加强，形成良好的艺

术教育氛围，为学生的全面发展和未来的成长打下坚实的艺术基础。

美术教师德育工作计划及安排

教师德育工作计划及安排

1. 定期开展德育主题研讨会：每学期至少组织一次德育主题研讨会，邀请学校其他教师和专家参与，共同探讨德育工作中的问题和策略。

2. 建立德育课程体系：根据学校的德育目标和特点，制定德育课程体系，设计教学内容和方法，确保学生在美术学习中有德育的培养。

3. 进行德育主题活动：每学期组织一次德育主题活动，通过美术作品创作、社区服务等形式，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 渗透德育教育于美术教学：将德育教育渗透于美术的教学中，通过分析艺术家的精神追求、艺术作品的社会意义等方式，帮助学生理解艺术与人文的关系，培养学生的美感和审美能力。

5. 开展学生德育巡回评比：每学期组织一次学生德育巡回评比，评选出优秀的德育学生和班级，激励学生争做德育的楷模。

6. 加强对学生的个别德育辅导：根据学生的德育情况，定期进行个别辅导，关注学生的德育发展，帮助解决学生在德育方面的问题。

7. 与家长建立良好的沟通渠道：定期召开家长会，与家长交流学生德育情况，征求家长的意见和建议，共同促进学生的德育发展。

8. 注重德育教师自身的培训与提高：积极参加学校组织的德育培训，关注德育理论和实践的最新进展，提高自身的德育素养和专业水平。

以上是美术教师德育工作计划及安排的一些建议，可以根据具体的学校和班级情况进行调整和完善。

美术德育工作计划

德育工作是教书育人工作的重要组成部分,是培养新世纪合格人才的重要途径。作为有着素质教育主渠道作用的美术教学，本学期围绕新一轮课堂教学改革,将继续在教学中作好德育渗透工作。

一、坚决贯彻执行党的教育方针，认真学习美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。

二、严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，作到为人师表。

三、在教学中，加强对学生的爱国主义教育，增强他们的主人翁责任感，作好教书育人工作。

四、注重培养学生的审美能力，提高他们的审美品位，提高自身的修养,抵制那些不健康的思想侵蚀。

五、定期开展美术展览，使同学门能够有一个展示自我的平台。

以上是本人这学期的德育工作计划，不足之处请领导批评指正。

美术教育与德育（精选五篇）

第一篇：美术教育与德育

美术教育与德育

教育的根本任务在于育人。教育最关注的问题，最根本的出发点是人的发展。所谓育人就是要使个体的身心全面的发展，成为社会所需要的人才。无论是基础教育还是高等教育中，都必须把提高学生的德、智、体、美等综合素质作为主要目标，不断加强学生的思想感情、审美趣味、价值取向、文化素养等方面的培养。应该把传扬人文精神和培养学生的人文素养作为最基本的职责之一。在艺术教育中加强和改进德育工作，势在必行。美育是德育的中心内容，艺术教育是美育的主要内容。美国的《艺术教育国家标准》旨在使学生实现潜在的能力，成为世界经济中具备生产能力和竞争能力的大军和公民。并认为缺乏基本的美术知识和技能的教育不能称为真正的教育，没有艺术的教育是不完整的教育。法国的许多学者和诺贝尔奖获得者都认为艺术对他们的工作产生了很大的影响。可见，艺术教育已经在世界范围内受到政府和学者越来越广泛而高度的重视。我国也把美育列入教育方针内，确立了美育在我国艺术教育中的重要地位，也确立了艺术教育中德育、智育的重要地位。德育与艺术教育的关系：

一、在美育中通过情感的陶冶，使思想、道德在潜移默化中得到净化，从而成为艺术教育中重要的切入点。美育是艺术教育的重要方式，艺术对于道德的作用，正如车尔尼雪夫斯基在谈到诗歌时认为：“诗人引导人们追求生活的崇高理想和高尚情操，读他们的作品会使我们成为这样的人：厌恶一切丑陋的的东西，领会一切美好的东西的魅力，爱一切高尚的东西。读他们的作品，会使我们变得更好、更善良、更高尚。”

中学美术德育实施方案

一、前言。

美术是一门综合性的学科，它不仅能够培养学生的审美情趣和创造能力，还能够促进学生的德育素养。为了更好地实施中学美术德育教育，我们制定了以下的实施方案。

二、目标。

1. 培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力和艺术修养；

2. 培养学生的创造能力和想象力，促进他们的艺术创作；

3. 培养学生的艺术修养，提高他们的文化素养；

4. 培养学生的美德，促进他们的全面发展。

三、实施内容。

1. 设计丰富多彩的美术教学内容，注重培养学生的审美情趣和创造能力；

2. 组织各类美术比赛和展览，激发学生的艺术创作热情；

3. 开展美术实践活动，提高学生的艺术修养和文化素养；

4. 注重美术德育教育，培养学生的美德和道德情操。

四、实施步骤。

1. 制定美术教学计划，明确教学内容和教学目标；

2. 组织美术教师进行专业培训，提高他们的教学水平；

3. 加强美术教学设施建设，提供良好的教学条件；

4. 加强美术德育教育，注重培养学生的美德和道德情操。

五、实施保障。

1. 加强领导，形成合力，确保美术德育教育工作的顺利开展；

2. 加强宣传，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的学习热情；

3. 加强监督，建立健全的考核机制，确保美术德育教育工作的有效开展。

六、总结。

中学美术德育实施方案的制定，将有利于提高学生的审美情趣和创造能力，促进他们的艺术创作，培养他们的艺术修养和文化素养，促进他们的全面发展。希望全校师生共同努力，把中学美术德育教育工作做得更好，为学校的发展做出更大的贡献。

美术教师德育工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的美术教师德育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术教师德育工作计划1

一、坚决贯彻执行党的教育方针，认真学习美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。

二、严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，作到为人师表。

三、在教学中，加强对学生的爱国主义教育，增强他们的主人翁责任感，作好教书育人工作。

四、注重培养学生的审美能力，提高他们的审美品位，提高自身的修养，抵制那些不健康的思想侵蚀。

五、定期开展美术展览，使同学门能够有一个展示自我的平台。

美术教师德育工作计划2

对于思想品德正处于形成和发展时期的中学生，教师在教学工作中尤其要注视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。本学期，从教学的具体实践出发，就中学美术教学中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的能力。

二、德育内容

通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族艺术，世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺

中学美术教师德育工作计划

1. 坚持美术教育与学生德育相结合，加强对学生美术品德的培养和引导。

2. 注重课堂教学中的德育教育，引导学生树立正确的审美观念和艺术品质。

3. 组织学生参加美术比赛和展览，倡导比学赛，营造积极向上的学术氛围。

4. 建立学生德育档案，及时记录和评定学生的德育表现，对优秀者进行表扬和奖励，对不良表现进行及时的纠正和教育。

5. 开展美术德育教育主题班会，通过小组讨论、故事分享、案例分析等方式，引导学生正确的价值观念和行为规范。

6. 联合其他学科教师，开展跨学科德育教育活动，通过多种方式引导学生发展积极向上的艺术品德。

7. 针对学生不良行为进行个别辅导和心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和世界观。

8. 倡导学生热爱劳动，培养他们的综合能力和创造力，通过美术教育对学生进行全面的素质培养。

德育的工作计划范文(精选7篇)

德育的工作计划范文（精选7篇）

德育的工作计划1

一、认真学习美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。

二、严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，作到为人师表。

三、在教学中，加强对学生的爱国主义教育，增强他们的主人翁责任感，作好教书育人工作。

四、注重培养学生的审美能力，提高他们的审美品位，提高自身的修养,抵制那些不健康的思想侵蚀。

五、定期开展美术展览，使同学门能够有一个展示自我的平台。

以上是本人这学期的德育工作计划，不足之处请领导批评指正。

德育的工作计划2

根据《三台县教师教育工作重点》及学区对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校春季学期德育工作计划。

一、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，根据本校实际，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标及要求

1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。

美术德育渗透计划

引言:

美术不仅是一门艺术门类,更是一种表现生活、体现人文情怀的方式。将美术教育与德育教育相融合,能够有效地培养学生的审美情操、人文素养和道德品质,对学生的全面发展具有重要意义。

一、实施目标

1.提高学生的审美能力和艺术鉴赏力,培养良好的审美品位。

2.培养学生的人文素养,增强对美好事物的向往和追求。

3.涵养学生的道德情操,树立正确的价值观念。

4.激发学生的创造力,培养创新意识和实践能力。

二、实施策略

1.课程设置

在美术课程中融入德育元素,如选取具有正能量的主题进行绘画创作,鼓励学生用艺术的方式表达对美好生活的向往。

2.校园环境

营造富有艺术气息的校园环境,如美化校园环境、举办艺术展览等,让学生在潜移默化中受到艺术熏陶和德育教育。

3.实践活动

组织学生参与各种艺术实践活动,如书法、绘画、剪纸等,在动手实践中培养学生的审美力和创造力,同时注重对学生的品德修养。

4.社会实践

鼓励学生利用艺术手段服务社会,如为敬老院、福利院等公益机构创作艺术作品,在实践中体现人文关怀和社会责任感。

三、预期成效

通过美术德育渗透计划的实施,学生不仅能提高艺术素养,更能培养高尚的道德情操和人文精神,成为富有审美力、创造力和社会责任感的全面发展的人才。