期末复习指导

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期末考试复习方法

期末考试复习方法

期末考试复习方法

期末考试复习方法

复习是指再一次学习,把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。下面为大家带来了期末考试复习方法,欢迎大家参考阅读!

期末考试复习方法1

第一、争分夺秒,上好复习课

善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。

第二、合理安排,制定科学计划

复习计划是复习工作的前提条件,制定复习计划,是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的机会巩固基本知识、技能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机,狠抓基础,做到复习到位,消化到位,力争经过复习能有较大的提高。“没有最好,只有更好”让我们以此来鞭策自己,激励自己。

第三、掌握技巧,以平和心对待

考试是掌握技巧也是非常关键的:

1、整体浏览,拿到试卷之后,先总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

2、提高速度,考试时,题目有了思路就赶紧做,不要犹豫。

3、碰到难题时,可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用,就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行,你可

期末复习阶段教师如何指导学生复习

期末复习阶段教师如何指导学生复习

期末复习阶段教师如何指导学生复习

期末考试快要到了,很多老师都会遇到辅导学生期末复习与考试指导。在此总结几点小经验,仅供参考。

1 、不焦躁怒斥学生在复习时,我们教师都要花费大量时间从早到晚对学生进行辅导,结果有的学生还是令老师失望,这时我们要避免出现焦躁情绪,对学生的批评要注意方法,要耐心细致,千万不要言行粗暴,不轻易训斥学生。

2 、时间的科学利用。有时对个别学生的辅导时间长、次数多,但效果不明显,如此情况下就要对辅导时间进行科学安排,适当组织学生活动,如:做游戏、运动比赛等,劳逸结合更有助于身心的自然发展,磨刀不耽误切菜。所以,为了期末学生复习更有效,整天让学生面对练习题,面对黑板是不科学的,一定要合理利用时间,学生学习效果会更佳。

3 、呵护关爱,促进发展。有人说“孩子是夸出来的”,事实上我们在教育过程中也验证了这一说法。我们对每一个学生的点滴进步都要看在眼里,及时进行评价表扬,在精神上给予支持。期末阶段学生用脑用心多,有些学生身体也会出现透支,日常多留意学生的学习情绪、饮食起居等,注意学生身心的异常反应,发现问题及时解决,对期末复习和成绩的提高以及班级总体的发展都是非常有利的。

关于期末复习的几点建议和要求

关于期末复习的几点建议和要求

关于期末复习的几点建议和要求

期末复习是学生备战考试的关键阶段,也是检验平时学习成果的重要

时刻。为了帮助学生顺利度过期末复习阶段,我提出以下几点建议和要求。

首先,合理规划复习时间。学生应在期末考试前制定一个详细的复习

计划。按照考试的时间顺序和难易程度安排每科的复习时间,避免临时抱

佛脚的情况发生。同时,要避免过度复习,合理安排休息时间,保持身心

的健康。

其次,总结知识重点和难点。通过回顾课程教材和笔记,找出在学习

过程中自己理解得不够深入的知识点,并加以总结和归纳。特别是那些容

易混淆的概念和公式,要通过多次复习加深记忆。

第三,多做习题和模拟试题。做习题可以帮助学生检验自己对知识点

的掌握程度,并发现自己的不足之处。同时,模拟试题是对知识的综合运

用和灵活变通的考验,能够提高学生的应试能力和解题能力。

第四,利用各种资源辅助复习。学生可以利用互联网、教育软件、视

频教学等多种资源来辅助复习。通过网络学习,可以触及到更多的知识资

源和考试经验分享,提高学生的学习效果。

第五,注重复习方法和技巧。学习方法和技巧对于提高学习效果至关

重要。学生可以尝试不同的学习方法,比如分块记忆、语音笔记、联想记

忆等,找到适合自己的方法。同时,了解一些做题的技巧和解题的方法也

能够帮助提高复习效果。

最后,保持积极的心态。期末复习是一项庞大而艰巨的任务,很容易

让人感到压力和焦虑。但是,保持积极的心态是完成任务的关键。学生应

该相信自己的能力,相信自己的付出一定会得到回报,从而保持积极向上

的复习态度。

在期末复习中,学生要充分发挥自己的主观能动性,在老师和家长的

小学生期末考试复习及注意事项

小学生期末考试复习及注意事项

小学生期末考试复习及注意事项

期末考试临近,一些孩子的焦虑也日益加剧——怎么才能考出一份让人满意的好成绩呢?下面是小编整理的小学生期末考试复习及注意事项,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

小学生期末复习注意事项

1. 对课本知识分类整理,理清脉络

复习一定要有目的,有重点。要归纳、概括好所学知识,理清每个单元的重点,形成知识网络体系。还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记,把重要知识点、重要公式牢记。

2. 多做一些题型,学会举一反三

数学永远离不开习题,要每天做适当的练习,特别是重点和热点题型,从而保持思维的灵活和流畅,提高计算能力。习题要具有开放性,创新性,使自己的数学思维得到充分发展。要借助习题正确评估自己,查漏补缺。面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。

3. 充分利用错题本

要加强对以往错题的研究,分析错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生。

4. 练习一题多解,多题一解,提高解题的灵活性

有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。复习时,要从不同的角度去思考,对习题进行归类,这样才能使所学知识融会贯通,提高解题灵活性。

5. 要养成检查、验算的习惯

根据学生平时易出现的情况,建议培养从这些地方检查的习惯,提高做题时的专注力:

检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给的一样。

期末复习方法指导

期末复习方法指导

期末复习方法指导

期末复习对于学生而言是一项重要的任务,它可以帮助学生巩固知识,强化学习效果。然而,很多学生在面对期末复习时,常常感到无从下手,

不知道如何高效地进行复习。以下是一些期末复习方法指导,希望能对学

生们有所帮助。

1.制定复习计划:制定一份详细的复习计划非常有助于安排时间和任务。首先,将所有需要复习的科目和知识点列出来,然后根据复习时间的

分配,制定每天的复习计划。将计划中的任务细分成小部分,这样可以更

容易完成,并且在学习的过程中感到有成就感。

2.定期回顾知识点:回顾是复习的关键。复习前的准备包括回顾学过

的章节、知识点和做过的习题。可以利用课堂笔记、教材和参考书等资源

进行复习。将知识点整理成脑图、笔记或者总结,以便更好地记忆和理解。

3.制作复习卡片:复习卡片是一种非常有效的复习方式。将需要记忆

的关键概念、定义、公式等写在卡片上,并在背面写上相应的解释或例子。然后,利用闲暇时间不断复习这些卡片,直到能够熟练掌握为止。

4.解题训练:解题是复习最重要的环节之一、通过解题训练可以巩固

知识,并检验自己的学习效果。可以选择一些经典的习题或者模拟试题进

行练习。在解题过程中,可以学习到解题的方法和技巧,并在遇到难题时

借鉴解题思路。

5.组织小组讨论:与同学一起进行小组讨论,可以互相帮助、共同解

决问题,提高学习效果。可以每周定期组织一次小组讨论,将大家的问题

和困惑一起集中讨论,并共同探讨解决办法。

6.利用多种学习资源:在复习的过程中,可以利用多种学习资源提高

学习效果。除了教材和参考书外,还可以利用互联网、教学视频、在线教

期末考试复习方法【最新8篇】

期末考试复习方法【最新8篇】

期末复习方案篇一

小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语文考试前复习计划,这一计划针对小学阶段语文的重点,从考试的指导思想到孩子复习的重点内容,并详细的罗列出了复习中的重点,这些重点也是小升初考试上的一些侧重点,希望对广大学生在语文复习中有所帮助。

一、指导思想

1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原

有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

二、复习内容

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。

3、词语

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法,比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。

期末复习计划8篇

期末复习计划8篇

期末复习计划

期末复习计划8篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的期末复习计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

期末复习计划篇1

一、复习指导思想

通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。

二、复习内容

大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩。

重点:大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。

三、复习形式:

分类复习、综合复习

四、复习目标:

1.对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;

2.复习乘、除法口算,把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习,使学生进一步理解口算算理,并灵活运用这些规律进行口算,使口算更正确、快速。

3.复习笔算乘、除法,让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么,如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么,除法试商、调商的原则是什么等等,会用乘、除法解决简单的实际问题,通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性,体会估算策略的多样化。

4.进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;

5.掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;

教师如何指导学生有效地进行期末复习

教师如何指导学生有效地进行期末复习

教师如何指导学生有效地进行期末复习

又到期末了,每年这个时候,是我们老师和学生最累的时候,因为枯燥和乏味的复习使我们身心疲惫。那么如何提高复习的效率呢?做到有张有弛,我个人觉得应该从以下几点做起:

一、讲究复习的方法

1、期末复习应该抓住重要的内容,让学生着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法,要搞清楚问题解决的全过程,而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上,少追求一些特殊的巧解,不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最强的,这是同学们首先要掌握好的。

2、练习要有针对性

目前的考试形式主要还是书面笔试,同学们在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践活动。听课听懂了,看书理解了,一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”,不完成一定数量的书面练习,是绝不能达到知识的消化和掌握的。那么怎样来进行期末复习练习呢?我认为练习一定要有针对性。如:易错知识要归类训练,热点题型要专题训练,训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律,在训练后还应进行反思:思考一下为什么这样解?怎样想到这样解?还有什么解法?哪种方法最好等。这样,做一题,会一片,通一类。避免“就题论题”,陷入“题海战术”,这样不但节省复习时间,还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。

3、做好辅优补差工作。对那些优秀的学生,不能放松,要抓实抓牢,以免出现遗憾。对差生要有极大的耐心,加强辅导,关注他们的点滴进步,及时进行表扬鼓励,注意他们潜力的挖掘和能力的提高。

小学教师如何指导学生期末复习

小学教师如何指导学生期末复习

小学教师如何指导学生期末复习

小学教师如何指导学生期末复习有哪些?复习计划至关重要,在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发

展学生逻辑思维能力。一起来看看小学教师如何指导学生期末复习5篇,

欢迎查阅!

回顾整理本期所学知识与技能,查漏补缺,使知识系统化。着眼于每

一位学生的发展,温故而知新,举一反三,触类旁通,形成学习能力。复

习过程,既是巩固的过程,更是获得新发展和提升的过程,激发学生学习

语文的兴趣,提高语文素养。再则,在一定程度上反思教学得失,不断提

升教学能力。

二、复习内容及要求

(一)汉语拼音:能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读

的实际能力。

1、能熟练拼读音节,看拼音识字。

2、能熟练地拼写音节,为生字标音。

(二)识字写字:

初步学会运用不同的认字方法独立识字,认识237个生字,会认会写298个生字。

1、字要写得正确、端正、整洁,尽量做到书写美观不涂改。

2、熟练掌握累计70个左右常用部首,能说出其名称、表示的大概意思,能写出部首和例字。

3、具有实际的查字典识字的能力。

4、能分析字形,根据部首推知字义。

5、区分形近字、音近字。

6、掌握多音字的读音,能据词定音,据音写词。

(三)词语:

能在阅读中积累词语,并在表达中尽量运用。

1、把词语补充完整。

2、积累AABB、ABB式词语。

3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。

4、积累单音节反义词和近义词,并能感知很多单音节反义词可以组

成词语。

5、能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思,并能

在表达中正确运用。

期末考试复习计划精彩10篇

期末考试复习计划精彩10篇

期末考试复习计划精彩10篇

期末复习计划篇一

—、指导思想

以本学期苏教版思想品德课《课程标准》为依据,主要任务是对本学期各年级教材进行全面复习,迎接期末考试。为使复习有针对性、目的性,做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,使每一位学生在复习中夯实基础,融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识,提高他们的自信心,力争在期末考试中取得好的成绩。

二、目标

力争通过复习,使学生较为系统地掌握教材知识,提高分析问题和解决问题的能力,具备应有的考试技巧和方法,在期末的抽查考试中,争取好成绩。

三、复习课时安排

一背(背老师归纳出的基本知识点),二看(看学案、补充习题做过的错题),七、八年级用2课时,九年级用3课时,以学生自主复习为主,老师穿插检查;三练(单选和材料题),七、八年级用1课时,九年级用2课时,练讲结合。

四、复习措施

1、狠抓基础知识和基本技能

(1)在基础知识的复习过程中,要指导学生熟读课本,重现教材知识,帮助学生梳理知识点。

(2)在完善知识结构后,要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂老师抽查,课后组长检查本组同学、课代表检查组长的办法进行,事先对学生、组长、课代表提出明确要求,确保记忆效果。

(3)要重视基础知识中的基本观点的探究,指导学生发现、归纳总结,进行联系实际的运用。

2、梳理体系,讲练结合。

(1)以章节为单位,注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序,以一课内容为单元,整合相关知识,以帮助学生形成完整的知识结构,便于学生复习,也便于学生有条理地掌握知识,并在考试答题时使用知识点,有利于学生节省时间。

期末考试复习指导方法

期末考试复习指导方法

期末考试复习指导方法

期末考试复习指导方法

1、制定好学习计划

我们常说有一好的开始就会有一个的结束,成功

取决于充分的准备。因此我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。

2、认真读本

现在的孩子大多数比较浮躁,没有读本的习惯。其实,所有的考试都是从本知识中发散的,所以在复习时就必须读本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本节的内容有个清

晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏老师经常告诉我们换汤不换药,就是说我的考试内容还是我们学习过的知识,只是换了一种形式,万变不离其中,变变去还我是围绕着我们的本转观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。

3、复习要讲究科学性

复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。

如何指导学生有效的进行期末复习

如何指导学生有效的进行期末复习

如何指导学生有效的进行期末复习

期末又至,如何进行有效的复习,让孩子学得轻松,教师复习卓有成效,又为师生减轻负担,复习方法是个最重要的问题。看了一位老师写的《小学教师怎样有效地进行期末复习》一文,感受颇多。

1、重温教材:小学生经过一个学期好几个月时间学完了一册教材,虽然平时的学习都比较扎实,但因为学生年龄小,一段时间以后难免有“回生”的现象,会不同程度地遗忘以前学过的书本知识。教师在期末复习时,要带领学生重温整册课本,使孩子们对整本教材产生较全面的印象,形成一个比较全面的知识体系。

2、查漏补缺。学生对一本教材有了印象,不代表他们都掌握了书本知识,在学生对知识的掌握中有许许多多漏洞,不同的学生,掌握的薄弱环节各有不同,而且多少不等,学生自己往往是意识不到这些的,学生总以为自己都会了,都掌握了。这并不是因为学生骄傲自满,而是因为他们真的没有发现自己哪儿掌握得不好。这时候,就需要老师对他们知识的掌握情况查漏补缺,及时发现学生的薄弱环节,对薄弱处进行反复训练,重点强化。

3、强化记忆。有必要时,教师要对学生进行强化记忆,如语文、英语的背诵课文、记忆字词,数学上背诵公式,对必须要会背的地方,让学生一定要背熟。

4、讲练结合。教师在知识的关键处一定要讲到位,让学生在聆听的过程中弄懂、记牢,但不要讲得过多。当然在复习时,教师也不要一味地让学生死做题目,把学生埋没在题海之中不得解脱。

5、加深理解。教师要做到让学生在理解的基础上记忆,也要让学生学会在记忆之后进一步理解,学生记住了,不代表他们会用了,比如数学的公式,学生背下来之后,要结合具体的题目,训练学生背以致用,真正达到记忆、理解、解决问题的目的。

期末复习方法(总结10篇)

期末复习方法(总结10篇)

期末复习方法(总结10篇)

期末复习方法

期末复习方法(一):

小学各科期末复习方法

语文——重阅读

低年级的语文学习以字词为主,在复习阶段要做到:会注音,会组词,会区别同音字,会分清形近字。这样任何题型你都能够得心应手。另外,课文的熟练背诵,重点句子的正确默写也很重要!

中年级的复习阶段,我们除了掌握基本的字词、课文以外,要针对性地进行一些句子的练习:如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。对于同学们比较“头疼”的短文阅读,能够每一天练习一小篇。作文推荐大家以语文书上练习过的状物类习作为主!

高年级的语文平时的积累是关键,在复习阶段,推荐大家进行“网络式”的梳理与整合。以语文书的“目录”为复习的经线,注意单元板块的特点;以每一篇课文的主题思想、重点语句、资料拓展为纬线,编织出整册语文书的复习网络,这样的复习方式同样适用于中学阶段!

数学——重错题

1.错题与难题:整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍,考前再看一遍。这些复习卷很重要,你还能够找来去

年或前年的考试卷给做。重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目,越熟练越好。

2.书本和笔记:把书本通透一遍,并整理课堂笔记。能够先尝试回忆课堂笔记资料,再来看笔记。

3.公式烂在心:再次理解一遍公式,熟烂在脑海,在平常的学习中,我是不推荐记公式的,但考试不一样,要利用公式最快速算的做出题目,所以,公式错不得一个符号。

4.综合试卷,临阵磨枪:临阵磨枪,有两件事:①错题务必过一遍;②考试前一周务必模拟两套综合试卷,好处多多。综合模拟试卷能够让你提前适应考试,合理分配答题方式,找到时间控制的感觉,还能将各个模块知识点和题型熟练一遍,必不可少。

期末总复习各科学习方法

期末总复习各科学习方法

历史复习方法
硬件准备: 1 历史课本:A 用便签纸或者贴标把每一 单元和每一个的起始页标注在侧面,便 于翻阅。B 也可以用标签纸将每一课的 重点题标注出来贴在侧面,更加醒目。 C 将材料卷子等最好贴在课本最后一页的 封底内,剪成与课本一样大小或略小于 课本,注意一定要按顺序粘贴牢固千万 不可掉落,否则按作弊处理。 2、书写用笔,统一用蓝黑水笔,字迹清楚 美观,利于老师阅卷。
5、稳扎稳打,过好古文关。 原文背诵、作家作品、词语解释、句子翻译、 课文理解、课后习题,逐一复习,稳扎稳打,不 放过任何一个细节,不放过任何一个得分点。 6、总结规律,过好现代文阅读关。 通过每一篇现代文阅读的练习,从中总结出题 规律,掌握答题技巧,重点提升自己答题语言的 规范性。 7、美化语言,过好写作关。 写作文时注意审题,事先列好提纲,整理好思 路再落笔,注意开头和结尾的语言,思路要清晰, 小标题作文至少三个,书写工整,注意卷面的整 洁,禁止写诗歌。
百度文库
5 典中点上的选择和填空题是重点要 看的,特别是自己的错题。 6 报纸每期B版上内容可以帮助同学 们归纳、总结每单元的重、难点。 7 作文是最容易丢分的一项,所以同 学们要将每期报纸D版上的“影印英 语作文点评”要看一遍。记住几句你 认为比较好的句子。考试前至少7-12单元的作文点评要看。
8 有条件(即家里有录音机)的同 学,要将典中点上的听力练习,特 别是综合部分的听力练习要听一遍。 熟悉语速语调。 9 错题本在进考场前必须要看一遍。 保证错误不能再犯。 10 去年的期末考试卷上的题要一 个不落地记住。每年考试都有原体 出现。

期末考试复习方法指导

期末考试复习方法指导

期末考试复习方法指导

第一、制定好学习计划:

我们常说有一好的开始就会有一个的结束,成功取决于充分的准备。因此我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。

第二、认真读课本:

现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个老师经常告诉我们换汤不换药,就是说我的考试内容还是我们学习过的知识,只是换了一种形式,万变不离其中,变来变去还我是围绕着我们的课本转观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理

解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。

第三、复习要讲究科学性

复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。

高中生期末考试复习指南

高中生期末考试复习指南

高中生期末考试复习指南

为了帮助高中生更好地准备期末考试,我们特制定本复习指南。本指南将指导学生如何高效地复习各科目的知识点,掌握考试技巧,以达到事半功倍的效果。

一、制定复习计划

在开始复习之前,首先需要制定一个合理的复习计划。根据期

末考试的时间安排,合理分配每天的学习时间,确保各科目都能得

到充分的复习。

二、梳理知识点

对每个科目进行系统地梳理,将知识点进行归类,以便于复习

时能快速找到重点。对于难理解的知识点,可以查阅相关资料,或

者请教老师和同学。

三、做题巩固

做题是检验学习效果的重要手段。通过做题,可以发现自己的

知识盲点,及时进行弥补。在做题过程中,注意分析题目考查的重点、难点,以及解题方法,从而提高解题能力。

四、总结归纳

在复习过程中,及时对所学知识进行总结归纳,形成自己的知

识体系。这有助于提高记忆效果,也有助于在考试时快速找到答案。

五、调整心态

保持良好的心态是应对考试的关键。在复习过程中,要学会调

整自己的心态,避免焦虑和紧张。适当的休息和娱乐也是保持良好

心态的重要手段。

六、模拟考试

在考试前进行模拟考试,可以检验自己的复习效果,发现自己

的不足,及时调整复习策略。模拟考试时,要注意时间分配,培养

自己的应试能力。

七、考试技巧

1. 仔细阅读题目,理解题目考查的意图。

2. 合理分配时间,注意把握每个题目的答题时间。

3. 保持解答过程的简洁,突出重点。

4. 检查答案,确保没有疏忽。

通过以上复习策略和方法,相信同学们能够在期末考试中取得优异的成绩。祝大家考试顺利!

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期末复习指导1、简述道德的基本属性以及这些属性之间的辩证关系。

答:道德基本属性是阶级性、历史性、全人类性。

三者之间存在着辩证关系。首先,历史上的各种类型的道德体系都包含着全人类的因素;其次,不同时代、不同阶级的道德体系,包含全人类性因素的程度有所不同;最后,只有到了“世界大同”,才有真正的全人类性的道德体系。

2、简述道德与法律之间的区别与联系。

答:道德与法律同属于行为规范,而且都属于上层建筑,两者在反映社会生活、调节人际关系上,既有区别又有联系。

首先,两者是相互区别的。主要表现在:第一,两者借以维持的社会力量不同;第二,两者对社会关系的作用方式和范围不同;第三,两者产生和发展趋势不同。

其次,道德与法律也相互联系、相互作用。主要表现在:第一,两者在内容上相互渗透,相互包含;第二,两者在功能上相互补充、相互依托。

3、社会公德有哪些特点?

答:第一,在内容上具有全民性和基础性;第二,在范围上具有广泛性和普遍性;

第三,在结构上具有沿袭性和传统性;第四,在功能上具有渗透性和易行性。

1、职业道德的主要特征有哪些?

答:第一,职业道德适用范围的特殊性。第二,职业道德内容的稳定性和继承性。

第三,职业道德的多样性和适用性。第四,职业义务责任和形象的鲜明性。

2、社会主义职业道德的基本内容有哪些?

答:第一,爱岗敬业。爱岗敬业是对工作者工作态度的一种普遍要求,在任何部门、任何岗位工作的公民,都应爱岗、敬业。

第二,诚实守信。我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚实守信的道德修养。诚实守信是为人处事的一种美德。所谓诚实,就是忠诚老实,不讲假话。诚实的人能忠实于事物的本来面目,不歪曲,不篡改事实,同时也不隐瞒自己的真实思想,光明磊落,言语真切,处事实在。诚实的人反对投机取巧,趋炎附势,吹拍逢迎,见风使舵,争功诿过,弄虚作假,口是心非。所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务,这是一种做人的品质。讲信誉重信用,忠诚地履行自己承担的义务是每个职业劳动者应有的职业品质。讲求信誉既是做人的准则,也是职业道德的起码要求。

第三,办事公道。所谓办事公道是指工作者在办事情处理问题时,要站在公正的立场上,按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范,它要求人们待人处世要公正、公平。人们常说的秉公执法、公正无私、出于公心、一视同仁等,所指的就是办事公道。

第四,服务群众。所谓服务群众就是为人民服务。服务群众揭示了职业与人民群众的关系,指出了工作者的主要服务对象是人民群众。服务群众的具体要求就是每个工作者心理时时刻刻为群众着想,急群众所急,忧群众所忧,乐群众所乐,全心全意地为人民服务。

第五,奉献社会。所谓奉献社会,就是全心全意为社会做贡献,是为人民服务精神的最高体现。

3、社会主义旅游职业道德有哪几大特点?

答:第一,进步性。社会主义旅游职业道德批判地继承了历史上优秀的道德遗产,最能代表人民群众和广大旅游者的利益。社会主义旅游职业道德最能适应和推动社会主义旅游业的发展。

第二,崇高的目的性。表现在:职业道德规范和职业目的的一致性;职业道德规范和职业地位的一致性;职业道德规范和职工利益的一致性。

第三,广泛的适应性。表现在:服务对象的多样性,服务内容的多样性,服务方式的多样性。

第四,高度的自觉性和实践性。社会主义旅游职业道德是正确处理人与人关系的新型职业道德,实在工作者高度自觉性和实践性基础上建立起来的。

第五,多层次性。中国经济结构的多层次性决定了社会主义旅游职业道德的多层次性。

4、社会主义旅游职业道德对形成良好社会风气有什么作用?

答:第一、有利于提高旅游专业队伍的素质,推动旅游业的发展

第二、有利于改善经营管理,提高经济效益和社会效益第三、有利于改善服务态度和提高服务质量第四、有利于建设社会主义精神文明和推动良好社会风气的形成

第五、有利于抵制精神污染和反对、纠正带有行业特点的不正之风

5、简述职业对道德的影响。

答:职业作为人的社会关系的一个重要方面,对人们的道德意识和道德行为以及整个社会的道德习俗和道德传统具有重要的影响:

首先,职业分工不同,从事不同职业或行业的人所承担的职责不同,直接影响着人们对具体生活目标的确立和具体生活道路的选择,以致不同程度的影响人们的人生观和道德理想;其次,不同职业的不同利益和义务,直接影响人们的道德观念和道德评价标准,造成不同的职业习惯和道德传统;最后,职业活动的特殊性直接影响到人们的兴趣、爱好以及品格、作风的形成。

6、职业道德的继承性包括哪几方面内容?

答:首先,它继承人类在长期职业活动中形成的一整套有关职业道德的基本概念,例如忠于职守、尽职尽责、职业荣誉、职业良心,以及各行各业的一些职业道德术语;其次,它继承了以往职业道德中的一些优良传统;第三,它继承了历史职业道德学说中一些有价值的、可供借鉴的东西;最后,它继承了从历史上各行各业一些先进人物身上所体现出来的优良职业品质。

1、社会主义旅游职业道德核心的基本内容是什么?

答:第一,热心为旅游者服务;第二,加强职业责任心和道德义务感;第三,努力改善服务态度,不断提高服务质量。

2、在旅游服务中,为什么讲求服务态度和服务质量具有特别重要的意义?

答:首先,旅游服务是一种面对面的服务,格外需要感情交流;其次,旅游服务的对象大多是一些追求较高层次需要的旅游者,他们在物质享受和精神享受方面的需求,不但比一般服务行业的客人要高,而且比他们自己平常生活中的要求高的多,特别需要人格的尊重和生活方面的关心、照料。第三,旅游服务产品往往是在提供和销售的同时就被服务者享用,如客房、餐厅和交通方面的服务,具有不可贮存性。第四,旅游服务受人为因素影响很大,具有不可捉摸性,而且旅游者的多样性和流动性,以及旅游服务手段的复杂性,也增加了服务的难度。

3、为什么集体主义是旅游职业道德的基本原则?

答:第一,集体主义原则是全心全意为旅游者服务这一核心的保护者和转换机制;

第二,集体主义原则正确解决了道德与利益、个人利益与集体利益的关系,是调整个人与集体之间关系的基本原则;

第三,集体主义原则对旅游企业及每个成员具有普遍的约束力和指导性。

4、为什么严格的组织纪律是搞好旅游服务接待工作的保证?

答:这是因为:第一,旅游工作是为人民服务的工作,旅游者构成的多样性和复杂性特性使旅游部门在实施服务的过程中,需要一定的组织纪律来约束员工的言行;第二,旅游工作的分工很细,不同岗位、不同部门的工作内容、要求不同,需要一定的组织纪律来统一和协调;第三,旅游业,特别是饭店,属劳动密集型行业,人员众多,使员工按照规范要求进行工作,也需要组织纪律来保证。

所以,旅游工作者应具有严格的组织观念和法制观念,自觉遵守规章制度和员工守则,尤其要注意培养严于职守的工作作风和自觉地服从意识。

5、如何发扬爱国主义精神?

一方面,要培养爱国主义情感。第一,了解中华民族悠久的历史;第二,了解中华民族优秀的传统文化;第三,了解党的基本路线和社会主义现代化建设成就;第四,了解我国国情;第五,学习社会主义民主和法制;第六,认真贯彻和执行“和平统一,一国两制”的方针。

另一方面,要符合爱国主义的基本要求。第一,坚持祖国利益高于一切;第二,要自觉维护祖国的独立、领土完整、统一和尊严;第三,要自觉维护各族人民的安定团结;第四,要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取;第五,要有民族自尊心和自信心;第六,尊重、关心和支持其他民族和国家的人民,坚持爱国主义与国际主义的统一。

6、如何做到热爱旅游事业?

首先,正确认识旅游事业的性质和任务。我国的旅游事业,既是经济事业,又是外事工作的一部分;既要为国家积累资金,赚取外汇,又要扩大我国的政治影响,增进同各国人民之间的相互了解和友谊,开展民间性质的文化、科技交流,实现政治和经济双丰收,随着我国社会主义现代化建设事业的飞速发展,旅游成为我国人民物质生活和精神文化生活的重要组成部分,成为爱国教育和精神文明建设的重要途径。

其次,培养敬业、乐业的道德情感。敬业是指敬重自己所从事的职业,即职业荣誉感。第一,认识到劳动是每位社会成员的职责和义务,并将劳动看成一种美德;第二,任何形式对社会有益的劳动都是社会的需要,都是光荣的;再次,劳动是衡量每一个人社会价值的尺度。乐业是指以主人翁的姿态,热爱旅游事业,乐于为广大旅游者服务,并且以做好本职工作作为自己最大的快乐,即职业幸福感。

最后,要树立勤业,创业的精神。勤业就是为发展中国的旅游事业而刻苦学习,勤奋工作;在平凡的旅游服务过程中,兢兢业业,尽职尽责;在职业活动中,养成忠于职守、克勤克俭的良好习惯。创业就是

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