清华大学出版社编审校参考资料
教育部推荐的教师读书目录
1.《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2.《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3.《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4.《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版5.《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版6.《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7.《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8.《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版9.《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版10.《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版11.《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版12.《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版13.《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版14.《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗•弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版15.《小学里的游戏化学习》，[英]玛丽•布里格斯 [英]艾丽斯•汉森著，严加平、王湖滨译，沈兰审校，教育科学出版社2019年10月出版16.《什么值得教？技术时代重新思考课程》，[法]阿兰•柯林斯著，陈家刚译，华东师范大学出版社2020年3月版17.《苏霍姆林斯基论劳动教育》， [苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版18.《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版19.《学习场景的革命》，戴维•索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版20.《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版21.《整体构建中国素质教育发展体系》，詹万生、刘波编著，北京师范大学出版社2020年1月出版22.《基于学生发展核心素养的学业标准丛书》，北京教育科学研究院组编，北京师范大学出版社2020年1月出版23.《教育与科技：喜与忧》，程介明著，山西教育出版社2019年11月出版24.《被遮蔽的世界——教育身体史研究引论》，周洪宇、李艳莉著，山西教育出版社2019年10月出版25.《学习中心教学的学校行动研究》，陈佑清主编，教育科学出版社2019年10月出版26.《智能学习的未来》，罗斯玛丽⋅卢金、栗浩洋著，浙江教育出版社2020年6月出版27.《学校如何运转》，李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版28.《办学理念策划十讲》，沈曙虹著，华东师范大学出版社2019年7月出版29.《为师生赋能：魅力校园的构建智慧》，王福强著，华东师范大学出版社2020年6月出版30.《爱是教育的灵魂：学校素质教育的多维度探索》，周西政编著，北京师范大学出版社2020年1月出版31.《教育学视角下的未来学校》，王毓珣等著，华东师范大学出版社2020年5月版32.《要领》，[美]约翰•汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版33.《深井效应》，娜丁•伯克•哈里斯著，浙江教育出版社2020年4月出版34.《学校管理经典案例分析点评》，杨江峰编著，福建人民出版社2020年3月出版35.《教育科学分支学科丛书•教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社2019年11月出版36.《跟情绪做朋友：教师情绪管理与成长》，陈煦海著，华东师范大学出版社2020年4月出版37.《心理学大师人际关系思想经典研究书系•阿希人际关系思想解析》，张丽锦著，人民教育出版社2020年4月出版38.《实验心理学（第二版）》，郭秀艳著，人民教育出版社2019年7月出版39.《教育心理学：学习与教学（第四版）》，[澳]休•杜谢恩著，何先友译，北京师范大学出版社2020年5月出版40.《教导：伍登教练是怎样带队伍的》，[美]约翰•伍登、史蒂夫•贾米森著，清华大学出版社2020年6月出版41.《不让一个孩子受伤害》，[美]埃利奥特•阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月版42.《学校身份》，[比]于戈•德拉朗、[比]易克萨维耶•杜麦著，汪凌译，华东师范大学出版社2020年5月版43.《教学中的心理学（第14版）》（上下册），[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著，庞维国等译，华东师范大学出版社2019年11月版44.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版45.《中学心理辅导实用技巧与案例》，林甲针、陈如优著，华东师范大学出版社2019年11月出版46.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》，王海英等著，人民教育出版社2019年12月出版47.《幼儿园里的哲学启蒙课：创意活动设计与实施》，高美霞著，华东师范大学出版社2020年6月出版48.《3岁开始的思维力培养》，久野泰可著，广西师范大学出版社2020年06月出版49.《幼儿园区域活动68问》，董旭花著，长江文艺出版社2020年4月出版50.《学前教育新视点丛书中国农村学前教育发展中的政府责任：理论、政策与实践》，李琳著，人民教育出版社2019年12月出版51.《做幼儿喜爱的魅力教师》（第二版），莫源秋著，中国轻工业出版社2019年11月出版52.《图说：幼儿园环境规划与创设》，韩智、张敏主编，北京师范大学出版社2019年10月出版53.《蒙台梭利幼儿教育心语》，单中惠编，华东师范大学出版社2019年8月出版54.《幼儿园政策法规实务ABC》，李晓燕编著，福建人民出版社2020年1月出版55.《幼儿发展性评价手册》，黄珊主编，北京师范大学出版社2020年7月出版56.《幼儿教师基本功：爱上活动美术区》，李慰宜、侯小燕主编，华东师范大学出版社2019年11月版57.《幼儿社会性发展课程》，[澳大利亚]马克•勒默叙里耶、玛达维•纳瓦那•帕克著，席蓉、于开莲译，教育科学出版社2019年10月出版58.《高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学》，[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编，李甦等译，华东师范大学出版社2019年10月出版59.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔•琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版60.《中国百年老园透视》，刘占兰主编，北京师范大学出版社2020年7月出版61.《幼儿园户外探索与学习》，[美]露丝•威尔著，邹海瑞、廖宁燕等译，中国轻工业出版社2020年3月出版62.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》，[美]南希•克洛斯著，胥兴春等译，中国轻工业出版社2020年3月出版63.《幼儿园教育活动观摩与研讨》（融媒体），高丙成丛书主编，周丛笑、陈丹、邓艳著，北京师范大学出版社2020年4月出版64.《3—7岁儿童课堂行为管理——关键第一步》，比尔•罗杰斯、伊丽莎白•麦克佛森著，吕思培译，教育科学出版社2019年9月出版65.《0-5岁——大脑发育的黄金五年》，[美]莉丝•埃利奥特著，上海社会科学院出版社2020年6月出版66.《幼儿园户外创造性游戏与学习》（全彩），[美]露丝•威尔逊著，陈欢译，中国轻工业出版社2019年3月出版67.《幼儿园一日活动的诊断与对策》，高丙成丛书主编，苏婧、何桂香等编著，北京师范大学出版社2020年4月出版68.《民间游戏走进幼儿园课程的实践探索》，郑智梅、潘晓云主编，福建人民出版社2019年11月出版69.《学习共同体：走向深度学习》，陈静静著，华东师范大学出版社2020年7月出版70.《说课的门道》，于素梅著，教育科学出版社2020年6月出版71.《主题阅读的教与学》，徐世赟著，广西师范大学出版社2019年7月出版72.《STEM教育这样做》，王素、李正福主编，教育科学出版社2019年10月出版73.《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版74.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》，王崧舟著，上海教育出版社2019年10月出版75.《教育要给学生留下什么》，华应龙著，中国人民大学出版社2019年11月出版76.《语文课上的风景》，景洪春著，广西师范大学出版社2019年10月出版77.《读书成就名师》（修订本），张贵勇著，中国人民大学出版社2020年6月出版78.《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年9月出版79.《课堂，可以这么有声有色》，郑英著，中国人民大学出版社2020年5月出版80.《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》，张祖庆著，长江文艺出版社2020年4月出版81.《余映潮谈阅读教学设计》，余映潮著，中国人民大学出版社2019年7月出版82.《教师怎样说话才有效》（第二版），李进成著，中国轻工业出版社2020年3月出版83.《一张桌子一本书：在阅读课上遇见你》，童蓓蓓著，中国人民大学出版社2019年9月出版84.《多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能》，[英]迈克•福利萨姆著，郑晓梅译，中国青年出版社2019年6月出版85.《今天怎样做教科研——写给中小学教师》（第三版），冯卫东著，中国人民大学出版社2019年11月出版86.《吴正宪与儿童数学教育》，人民教育家研究院组编吴正宪著，北京师范大学出版社2019年8月出版87.《种子课2.0——如何教对数学课》，俞正强著，教育科学出版社2020年3月出版88.《新体系：微课程教学法》，金陵著，北京师范大学出版社2020年5月出版89.《网课十讲》，方柏林著，华东师范大学出版社2020年4月出版90.《小学语文课程统整：理论、路径与策略》，孙凤霞著，北京师范大学出版社2019年11月出版91.《新高考十讲》，储朝晖著，中国人民大学出版社2019年12月出版92.《做班主任，真有意思！》，张玉石著，上海教育出版社2020年3月出版93.《从合格班主任到优秀班主任》，陈宇著，中国人民大学出版社2019年8月出版94.《思维导图教学法：写给中小学老师的思维导图课》，李媛著，中国青年出版社2020年1月出版95.《学生眼中的好教育》，张贵勇著，中国人民大学出版社2019年11月出版96.《班会课，就是要解决问题》，丁如许主编，长江文艺出版社2019年7月出版97.《我用数学教素养：教学设计12例》，陈俊荣著，中国人民大学出版社2020年6月出版98.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版99.《破解神话——还原真实的芬兰教育》，[芬兰]文德著，刘敏、姚苇依译，教育科学出版社2019年10月出版100.《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克•格尔森著，王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年9月出版101.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》，[英]哈利•弗莱彻•伍德著，刘卓、耿长昊译，中国青年出版社2019年10月出版102.《教室里的1-2-3魔法教学》，[美]托马斯•费伦、莎拉•简•秀娜著，杨洋译，中国青年出版社2019年7月出版103.《王君语文创新教学十一讲》，王君著，长江文艺出版社2020年6月出版104.《如何利用学校网络进行项目》，[美]汤姆•范德•阿尔克、莉迪亚•多宾斯著，吕璀璀、刘白玉译，中国青年出版社2019年11月出版105.《给班主任的建议》，丁如许著，长江文艺出版社2020年5月出版106.《孙绍振论高考语文与作文之道》（增订版），孙绍振著，福建人民出版社2020年6月出版107.《创课，让学生更精彩》，孙建锋著，山西教育出版社2020年4月出版108.《倾听与反思——特级教师修炼日志》，刘善娜著，宁波出版社2019年9月出版109.《初中语文这样教——统编新课名师备教手记》（上下2册），剑男主编，王君、肖培东、凌宗伟等著，长江文艺出版社2020年6月出版110.《讲台上方的星空》，周春梅著，中国人民大学出版社2019年11月出版111.《点灯人说》，亲近母语研究院著，广西师范大学出版社2020年06月出版112.《在有光的课堂上》，张小兵著，中国人民大学出版社2019年12月出版113.《评课：对话的艺术》，胡亨康著，福建人民出版社2020年6月出版114.《如何在课堂中培养成长型思维》，[英]麦克•格尔森著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版115.《教育，伴随着成长》，蔡朝阳编著，山西教育出版社2020年5月出版116.《如何在课堂上提问：好问题胜过好答案》，[英]麦克•格尔森著，谭淑文、刘白玉译，中国青年出版社2019年11月出版117.《班主任的六大核心素养》，李华名师工作室编，福建人民出版社2020年6月出版118.《高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学》，[美]罗伯特•J.马扎诺、黛布拉•皮克林、塔米•赫夫尔鲍尔著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版119.《行思学研方圆间——数学教学随笔》，林风著，福建人民出版社2019年10月出版120.《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》，[英]麦克•格尔森著，汪然译，中国青年出版社2019年6月出版121.《阅读照亮教育人生》，吴奇著，宁波出版社2019年7月出版122.《班主任与家长沟通的艺术》，郑学志著，中国轻工业出版社2020年6月出版123.《理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书》，[美]杰伊•麦克泰、[美]格兰特•威金斯著，盛群力、张恩铭、王陈烁、鲍锦霞、褚欣维、盛呈燕译，宁波出版社2020年4月出版124.《重新发现教育》，高峰著，中国人民大学出版社2020年3月出版125.《好妈妈这样教数学》，孙路弘著，浙江教育出版社2020年7月出版126.《孩子，抬起头》，孙云晓著，浙江文艺出版社2020年1月出版127.《养孩子，让父母重新活过》，黄淑文著，台海出版社2020年2月出版128.《大自然是个数学老师》，梁进著，长江少年儿童出版社2020年7月出版129.《摆脱共情》，[加]保罗•布卢姆著，浙江人民出版社2019年12月出版130.《网络成瘾心理学》，胡耿丹著，北京师范大学出版社2019年9月出版131.《穿透式学习》，方军著，机械工业出版社2020年5月出版132.《写给世纪父母》，卢勤著，浙江文艺出版社2020年3月出版133.《好妈妈都懂的心理学》，凌想著，湖南教育出版社2019年8月出版134.《女孩青春期的秘密》，[澳]卡兹•库克著，湖南教育出版社2019年10月出版135.《未来世界青少年行动指南——PISA如何评估全球胜任力》，经济合作与发展组织编，胡敏、郝福合译，北京师范大学出版社2019年11月出版136.《全球胜任力——融入世界的技能》，韦罗尼卡•博伊克斯•曼西利亚、安东尼•杰克逊著，赵中建、王政吉、吴敏译，华东师范大学出版社2020年1月出版137.《读图画书，学批判性思维》，[爱尔兰]玛丽•罗奇著，张丽倩译，中国轻工业出版社2020年3月出版138.《跨越式成长：思维转换重塑你的工作和生活》，[美]芭芭拉•奥克利著，机械工业出版社2020年5月出版139.《学会如何学习》，[美]芭芭拉•奥克利著，机械工业出版社2020年1月出版140.《爱的管教》，[美] 贝基•A.贝利著，机械工业出版社2020年3月出版141.《社会性动物（第12版）》，[美]艾略特•阿伦森 [美]乔舒亚•阿伦森著，邢占军、黄立清译，华东师范大学出版社2020年5月版142.《教儿童学会思考》，[英]罗伯特•费希尔著，冷璐译，中国轻工业出版社2020年3月出版143.《危险关系》，[比利时]埃丝特•佩瑞尔著，上海社会科学院出版社2019年12月出版144.《天才与算法》，[英] 马库斯•杜•索托伊著，机械工业出版社2020年4月出版145.《跳出猴子思维》，[美]珍妮弗•香农著，上海社会科学院出版社2020年6月出版146.《多样性红利》，［美］斯科特•佩奇著，机械工业出版社2020年6月出版147.《家庭的觉醒》，[美]沙法丽•萨巴瑞著，上海社会科学院出版社2020年4月出版148.《自驱型成长》，[美]威廉•斯蒂克斯鲁德（William Stixrud）等著，机械工业出版社2020年5月出版149.《棘手孩子》，[美]斯坦利•图雷克、[美]莱斯利•唐纳著，上海社会科学院出版社2019年7月出版150.《人生的病》，吴迎君选编，北京大学出版社2019年11月出版151.《思考与觅食：钟建林教育人生随笔》，钟建林著，2019年1月，福建教育出版社出版152.《人生十二法则》，[加]乔丹•彼得森著，浙江人民出版社2019年11月出版153.《我爱本草》，半夏著，花城出版社，2020年3月出版154.《花开有声》，王洁著，安徽文艺出版社2020年1月出版155.《我的第一本亲子思维导图》，粟米著，台海出版社2019年6月出版156.《故宫六百年》，祝勇著，人民文学出版社2020年4月出版157.《中华优秀传统文化教育读本》（系列丛书），翟博总主编，中国大百科全书出版社2020年6月出版158.《70件文物里的中国》，上海博物馆编，华东师范大学出版社2019年11月版159.《论语里住着的孔子》，何伟俊著，广西师范大学出版社2019年9月出版160.《光阴里那些手绘的花朵》，安宁著，中国人民大学出版社2019年8月出版161.《爆笑吧！心理学大神来了》，迟毓凯著，北京联合出版社2020年6月出版162.《夏承焘致谢玉岑手札笺释》，沈迦著，新星出版社2020年7月出版163.《理性生活指南》，[美]阿尔伯特•埃利斯(Albert Ellis) 等著，机械工业出版社2019年8月出版164.《欢迎来到你的世界》，[美]莎拉•威廉姆斯•戈德哈根著，机械工业出版社2019年6月出版165.《神话》《英雄》，[英]斯蒂芬•弗莱著，浙江教育出版社2020年7月出版166.《心灵革命》，[意]皮耶罗•费鲁奇著，北京联合出版有限公司2020年5月出版167.《福建红色文化读本（大学版）》，王建南主编，福建人民出版社，2020年3月第1版。
过程控制系统之《给水冲量控制》
科技学院课程设计报告( 2012 -- 2013 年度第一学期)名称：过程控制课程设计题目：给水控制系统院系：自动化设计周数：1周姓名学号分工成绩成员日期：年月日一、课程设计的目的与要求“过程控制课程设计”是“过程控制”课程的一个重要组成部分。
通过实际工业过程对象控制方案的选择、控制功能的设置、工程图纸的绘制等基础设计和设计说明的撰写，培养学生基本控制系统工程设计能力、创新意识，完成工程师基本技能训练。
二、设计正文1、对象特性分析：汽包锅炉给水自动控制的任务是使锅炉的给水量适应锅炉的蒸发量，维持汽包水位在规定的范围内。
汽包水位是锅炉运行中一个重要的监控参数，它间接反映了锅炉蒸汽负荷与给水量之间的平衡关系，维持汽包水位正常是保证锅炉和汽轮机安全运行的必要条件。
汽包水位过高，会影响汽包内汽水分离装置的正常工作，造成出口蒸汽水分过多而使过热器管壁结垢，容易烧坏过热器。
汽包出口蒸汽中水分过多，也会使过热汽温产生急剧变化，直接影响机组运行的安全性和经济性。
汽包水位过低，则可能破坏锅炉水循环，造成水冷壁管烧坏而破裂。
汽包水位控制的任务就是使给水流量适应锅炉蒸发量，以维持汽包水位在允许范围内。
汽包水位被控对象的扰动有四个来源：一是给水方面的扰动，二是蒸汽负荷的扰动，三是燃料量的变化，四是汽包压力的的变化。
1）给水量扰动下水位变化的动态特性：给水量扰动是来自控制侧的扰动，由称内扰。
给水量刚刚加入时，由于给水的过冷度影响，水位H变化慢，经过一段时间之后其变化速度才逐渐增加，最后变为按一定速度直线上升，这时就是物质不平衡在起主要作用了，如果给水量和蒸汽量不能平衡，水位将不能稳定。
2）蒸汽量扰动下水位变化的动态特性：蒸汽量主要来自汽轮机发电机组的负荷变化，属于外部扰动。
当负荷增加时，虽然汽包的进水量小于蒸发量，但在一开始水位不仅不下降，反而迅速上升，这种现象称为虚假水位，这时由于符合增加是水面下气泡的容积增加得很快。
(理工)清华大学出版社2016年教材书目
（/图
表格下列分学科标签）
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材。
2012张向韬毕业设计任务书8
主要内容及技术要求： 在 S7-200 PLC 中用 PID、PWM 控制算法模块，用加热冷却双极性控制方式，实现锅炉的程序 曲线升降温控制。 （1） 用梯形图语言设计出具有曲线斜率跟踪能力的升降温控制程序。即实现锅炉温度的升保-降程序曲线控制。 （2） 对锅炉水温进行控制，实际温度曲线能够跟踪设定温度曲线，误差不超过 10%。 （3） 设计源程序带详细的注释。 （4） 毕业论文字数 8000-10000 字。
研究室主任签名： 年 系分管领导签年 月 日
主要参考资料： [1]《工业组态软件实用技术》 龚运运 方立友 编著 孙长庚 审 清华大学出版社 [2]《过程控制工程设计》 孙洪程 翁唯勤 编 化学工业出版社 [3]《过程控制工程》 孙洪程 李大字 翁唯勤 编 高等教育出版社 [4]《过程控制工程》 金以慧 主编 方崇智 审校 清华大学出版社 [5]《工业过程控制工程》 王树清 等编著 化学工业出版社 [6]《PLC 编程实用指南》 英文资料翻译及其它要求： 宋伯生 机械工业出版社
原始数据与资料： 自制过程控制实验装置，含磁力泵、电动调节阀、温度液位传感器等。 西门子 PLC： S7—200
进度安排： 第一周——五周：熟悉控制系统软硬件，确定设计方案，撰写开题报告。 第六周——十周：控制算法设计。 第十一周——十四周：控制算法编程和调试。 第十五周：撰写毕业论文。 第十六周：毕业答辩。
南阳理工学院
毕业设计（论文）任务书
电子与电气工程 系 电气工程及其自动化 专业 089712 班 学生 张向韬 学号 097108016 指导教师 罗鹏晖 职称 副教授
一、毕业设计（论文）题目： 西门子 S7-200 PLC 中程序控温算法设计 二、毕业设计（论文）工作规定进行的日期：2011.11.28—2012.04.28 三、毕业设计（论文）进行地点： 四、任务书的内容： 选题的目的、意义： PLC 是主流的自动化控制器，现在还能广泛用于过程控制。 PID 是过程控制中最基本、最常用、最重要的控制算法。温度控制是最重要的过程控制，而有 些温度控制过程对升降温斜率有要求，即按照一定的升温、保持、降温曲线控制温度。能够实现加 热冷却双极性控制的 PID 算法可以实现设定值曲线控制，在工程实际中有很多应用。 运用计算机、西门子 S7-200 PLC、智能仪表、流量调节阀、温度传感器等组成控制系统,用 PID 算法，对模拟工业对象的锅炉水温进行控制。 本题目的算法程序设计需要控制理论做基础，锻炼学生的程序设计能力。通过本题目的设计， 提高学生对自动化工程的设计与调试能力，使学生有能力进入自动化行业发展。 4521
940信息检索与技术参考书目
940信息检索与技术参考书目940信息检索与技术参考书目在信息检索与技术领域，找到一些优质的参考书目对于学习和研究都是非常重要的。
以下是我整理的一些值得推荐的书目，它们涵盖了信息检索与技术的广度和深度，能够帮助你更好地理解和掌握这一领域的知识和技能。
1. "信息检索导论" - 作者：斯坦福大学Christopher D. Manning. 约上海：上海交通大学出版社，2011年。
这本书是信息检索领域的经典教材，全面介绍了信息检索的基本原理、技术和应用。
通过阅读这本书，你将对信息检索的概念、模型、评估等方面有一个清晰的认识，对信息检索技术的发展和应用也会有更深入的理解。
2. "搜索引擎实战" - 作者：Florian Kretz, Olivier Andrieu, Thierry Korka. 出版社：人民邮电出版社，2013年。
这本书侧重于搜索引擎的实际应用，包括搜索引擎的原理、构建、优化和应用。
它可以帮助你更好地了解搜索引擎的工作原理、搜索算法、网页排名等技术，并且能够帮助你提升搜索引擎的使用和优化能力。
3. "信息检索系统：实现与管理" - 作者：Gerald Kowalski, Mark T. Maybury. 出版社：人民邮电出版社，2017年。
这本书介绍了信息检索系统的设计、实现和管理，涵盖了信息检索系统的各个方面，包括信息存储、索引、查询处理等。
通过阅读这本书，你将深入了解信息检索系统的架构和技术，能够为设计和管理信息检索系统提供有力的支持。
4. "信息检索的数学基础" - 作者：C.J. van Rijsbergen. 出版社：清华大学出版社，2008年。
这本书介绍了信息检索的数学原理和方法，包括概率模型、向量空间模型、语言模型等。
通过学习这本书，你将对信息检索的数学基础有更深入的理解，能够更好地理解和应用信息检索的数学方法和技术。
清华大学出版社赠样图书单(学院网)
各位教师：
清华大学出版社为了方便我系教师订书，在通信工程系系主任办公室（行健楼403）设置了样书陈列柜，望需要了解的教师前来借阅。
以下是样书书单。
清华大学出版社赠样图书单
靠北的书橱第一层放的是序号为1到65的图书；
靠北的书橱第二层放的是序号为66到125的图书；
靠北的书橱第三层放的是序号为126到182-2的图书；靠北的书橱第四层放的是序号为183到238的图书；靠南的书橱第一层放的是序号为239到296的图书。
序号1~221的图书因储藏问题而不得不处理掉（有“*”的还没有被选掉）。
老师有需要的话，每人可选2-3本。
样书陈列格式如下：
靠北第二个书橱第四层放的是序号为713到776的图书；2011-4-28新书
从北数起第三个书橱第一层放的是序号为777到834的图书；2011-4-28新书
从北数起第三个书橱第二层放的是序号为835到862的图书；2011-4-28新书
从北数起第三个书橱第四层放的是序号为222到296的图书；
从北数起第四个书橱第一层放的是序号为297到359的图书；
从北数起第四个书橱第二层放的是序号为360到418的图书；
从北数起第四个书橱第三层放的是序号为419到480的图书；
从北数起第四个书橱第四层放的是序号为481到541的图书；
从北数起第二个书橱第一层放的是序号为542到601的图书；
从北数起第二个书橱第二层放的是序号为602到664的图书；
从北数起第二个书橱第三层放的是序号为665到712的图书；。
[讲解]过程控制系统之《给水三冲量控制》
![[讲解]过程控制系统之《给水三冲量控制》](https://img.taocdn.com/s3/m/21c156b0b4daa58da1114a84.png)
[讲解]过程控制系统之《给水三冲量控制》科技学院课程设计报告( 2012 -- 2013 年度第一学期)名称: 过程控制课程设计题目: 给水控制系统院系: 自动化设计周数: 1周姓名学号分工成绩成员日期: 年月日一、课程设计的目的与要求“过程控制课程设计”是“过程控制”课程的一个重要组成部分。
通过实际工业过程对象控制方案的选择、控制功能的设置、工程图纸的绘制等基础设计和设计说明的撰写，培养学生基本控制系统工程设计能力、创新意识，完成工程师基本技能训练。
二、设计正文1、对象特性分析:汽包锅炉给水自动控制的任务是使锅炉的给水量适应锅炉的蒸发量，维持汽包水位在规定的范围内。
汽包水位是锅炉运行中一个重要的监控参数，它间接反映了锅炉蒸汽负荷与给水量之间的平衡关系，维持汽包水位正常是保证锅炉和汽轮机安全运行的必要条件。
汽包水位过高，会影响汽包内汽水分离装置的正常工作，造成出口蒸汽水分过多而使过热器管壁结垢，容易烧坏过热器。
汽包出口蒸汽中水分过多，也会使过热汽温产生急剧变化，直接影响机组运行的安全性和经济性。
汽包水位过低，则可能破坏锅炉水循环，造成水冷壁管烧坏而破裂。
汽包水位控制的任务就是使给水流量适应锅炉蒸发量，以维持汽包水位在允许范围内。
汽包水位被控对象的扰动有四个来源:一是给水方面的扰动，二是蒸汽负荷的扰动，三是燃料量的变化，四是汽包压力的的变化。
1)给水量扰动下水位变化的动态特性:给水量扰动是来自控制侧的扰动，由称内扰。
给水量刚刚加入时，由于给水的过冷度影响，水位H变化慢，经过一段时间之后其变化速度才逐渐增加，最后变为按一定速度直线上升，这时就是物质不平衡在起主要作用了，如果给水量和蒸汽量不能平衡，水位将不能稳定。
H H1 WH,W, 0 t t 0,HH2 ,2)蒸汽量扰动下水位变化的动态特性:蒸汽量主要来自汽轮机发电机组的负荷变化，属于外部扰动。
当负荷增加时，虽然汽包的进水量小于蒸发量，但在一开始水位不仅不下降，反而迅速上升，这种现象称为虚假水位，这时由于符合增加是水面下气泡的容积增加得很快。
清华大学出版社（全国百佳出版单位,国家级一类出版社）
清华大学出版社（全国百佳出版单位，国家级一类出版社）清华大学出版社是新闻出版总署审定的国家级一类出版社，国内领先的综合性教育与专业出版机构。
是全国优秀出版社、先进高校出版社，获得过首届中国出版政府奖的全国百佳图书综合出版单位。
成立于1980年6月，是由教育部主管、清华大学主办的综合性大学出版社。
2009年4月正式由国有独资全民所有制企业转变为有限责任公司。
清华大学出版社（有限公司）2007年荣获首届“中国出版政府奖先进出版单位”，2009年被评为“全国百佳图书综合出版单位”，2011年获新闻出版总署“十一五”国家重点出版规划出版工作“先进单位”。
出版社已在全国10余省会城市购买房产设立长期稳定的驻外机构办事处，全国各省市100余家大书城、书店全面上架经销我社图书，全国约有1400个销售点，每年销售图书3000余万册，2011年12月21日我社发货码洋首次突破10亿元！与国际著名的Pearson、Education、McGraw-Hill、Thomson Learning、Springer、Microsoft Press等国外20多家出版单位保持良好合作关系，在出版行业名列前茅。
并且有一百多种清华版图书先后荣获中国图书奖、教委高校教材奖等部级以上大奖，在读者心目中树立起崇高威望。
尊敬的老师，您好：感谢您一直以来对清华版教材的支持和拥护。
为了配合本课程的教学需要，我们的教材多数均已配有配套的电子教案（素材），有需求的教师请抽出宝贵的时间来填写下面的教师登记表，并发到电子信箱liuweishi0305@或liuw********************，注意：外版教材一般都具有完备的教辅资源，但是通常需要填写外方出版社的教辅资源申请表或者到外方出版社网站注册以后才能下载。
若有相关需要，另行与我索取外版教材教师服务登记表。
我们将向使用本社教材进行教学的教师提供以下服务：*保证教师获取清华社教材信息的畅通，免费提供完整的电子课件或解压密码；*各学科精品教材高校市场推广活动，根据授课情况免费邮寄最新出版的教材样书；*解决您在授课过程的问题以及反馈您所发现教材的错误，提供与教材作者交流的平台；*组稿策划，收集各学科自编教材选题，提供我社最合适的教材出版渠道；*及时通知关于我社组织的各类教材培训活动和相关会议；*希望有助于教师教学活动的开展。
教育部高等教育司关于公布2008年度普通高等教育精品教材书目的通知
教育部高等教育司关于公布2008年度普通高等教育精
品教材书目的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2008.09.09
•【文号】教高司函[2008]194号
•【施行日期】2008.09.09
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部高等教育司关于公布2008年度普通高等教育精品教材
书目的通知
（教高司函[2008]194号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，有关出版社：
为进一步加强高等教育教材建设，促进“十一五”规划教材质量不断提高，我司对已出版的普通高等教育“十一五”规划教材进行了评审。
经出版社申报、专家评审，确定了292种教材为2008年度普通高等教育精品教材。
现将精品教材书目予以公布，供各高等学校选用教材时参考。
附件：2008年度普通高等教育精品教材书目
教育部高等教育司
二○○八年九月九日附件：
2008年度普通高等教育精品教材书目。
清华大学出版社图书列选登记表【模板】
清华大学出版社
图书列选登记表
尊敬的作者/编者：
本书的列选、出版与推广将直接受惠于您所提供的下述信息，请以简洁的正式书面语言准确、详尽地逐项填写下表。
教材立体化建设
教材必须配套①电子课件②习题答案。
如不能提供，请注明原因：
□能提供□不能提供，原因：
有可能提供的配套内容：
□习题集□实验指导□学生用书□课程网站
□教师用书□教学素材□在线考试系统□例题库□习题素材/习题库□其他
后续有意向编写面向以下层次学校的同类教材：
□研究型大学□教学研究型大学□教学（应用）型大学□大专（高职高专）□中专（中职）相关联课程教材和专著编写计划
市场推广与图书销售
国内外同类图书信息（请按重要程度或普及程度排序）：
书名作者作者单位出版社使用情况简介
推广与销售方面的建议：
其他需要说明的事项（包括出版要求，需编辑提供的服务……）
备注：1．此单经本社研究后，我们将与您进一步联系。
2．如纸不敷用，请另附纸。
作者签名：
年月日
**大学出版社地址：**大学东门外学研大厦A座517室（邮编：********）电话：********-3508 E-mail：********@。
清华大学出版社
清华大学出版社作者：来源：《全国新书目》2018年第01期1 新月集推荐理由：诗人被赞誉为是“人类的儿童”，因为他们都是天真的，善良的。
获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔更是一个“孩子天使”。
他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸;看着他，就“能够知道一切事物的意义”。
《新月集》主要泽自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
诗中作者采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。
每一首小诗都是一个视角，或者为母亲，或者是孩子，又或是诗人自己的全知视角。
本书采用我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，同时又是著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家的郑振铎先生的译本。
2 职场智慧与自我修炼推荐理由：如果我们把《后宫·甄嬛传》的剧情做一个比拟：整个故事情节就如同一本职场宝典，剧中，无论甄嫘、沈眉庄，还是夏冬舂、安陵容，她们就如同一个个初入职场的大学生（职场新秀），或一路成长、发展、晋升，或“香消玉殒”。
《甄嬛传》就像一部简化版的职场演进史，也像一场脸谱化的职场擂台赛。
本书从“临门一脚”跨入职场开始，结合大家熟知的该剧中的故事情节，让处于职场不同阶段的人都能看到自己的影子，并透过剧中人物的成长经历，学习他们在职场中为人处事的智慧。
3 悟商推薦理由：作者将老子《道德经》思想融会贯通，应用于生活、养生、企业管理等方方面面的实践中，结合“无”的思想与“有”的实践深度知行合一的思想理论，全面阐述了“悟商”对无论是社会中普通的人的日常生活，还是企业的管理者进行日常管理，都具有重要的指导作用。
什么是“悟商”？我们为什么要有“悟商”？我们要怎样才能提高“悟商”？怎样才能用“悟商”指导我们的生活实践？本书将告诉我们答案。
4 万历东征：1592-1598抗日援朝之战推荐理由：明朝是一个怎样的朝代？明朝为什么要出兵帮助朝鲜驱除日本侵略者？是什么样的理念在支持着它的行动？抗日援朝之战——一场改变日本历史走向，决定世界格局的战争。
(完整word版)傅里叶变换在信号与系统系统中的应用.
河北联合大学本科毕业设计（论文）2011年 5月24日题目傅里叶变换在信号与系统中的应用专业数学与应用数学姓名刘帅学号 200710050113主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容傅里叶变换是一种重要的变换,且在与通信相关的信号与系统中有着广泛的应用。
本文主要研究傅里叶变换的基本原理；其次，掌握其在滤波，调制、解调,抽样等方面中的应用。
分析了信号在通信系统中的处理方法，通过傅里叶变换推导出信号调制解调的原理，由此引出对频分复用通信系统的组成原理的介绍.基本要求通过傅里叶变换实现一个高通滤波，低通滤波,带通滤波。
用傅里叶变换推导出信号调制解调的原理。
通过抽样实现连续信号离散化,简化计算.另外利用调制的原理推导出通信系统中的时分复用和频分复用。
参考资料[1］《信号与系统理论、方法和应用》徐守时著中国科技大学出版社 2006年3月修订二版［2］《信号与系统》第二版上、下册郑君里、应启珩、杨为理著高等教育出版社[3]《通信系统》第四版 Simon Haykin 著宋铁成、徐平平、徐智勇等译沈连丰审校电子工业出版社[4]《信号与系统—连续与离散》第四版 Rodger E.Ziemer 等著肖志涛等译腾建辅审校电子工业出版社[5]《现代通信原理》陶亚雄主编电子工业出版社[6］《信号与系统》乐正友著清华大学出版社[7］《信号与线性系统》阎鸿森、王新风、田惠生编西安交通大学出版社［8］《信号与线性系统》张卫钢主编郑晶、徐琨、徐建民副主编西安电子科技大学出版社［9] http：//baike.baidu。
com/view/191871.htm//百度百科傅里叶变换[10]《通信原理》第六版樊昌信曹丽娜编著国防工业出版社[11］A．V．Oppenheim，A。
S。
Willsky with S。
H.Nawab.Siganals and systems（Second edition).Prentice-Hall，1997.中译：刘树棠.信号与系统。
清华大学出版社2008—2012年获奖奖项重点出版项目等情况
《叶君健全集》入选国家“十一五”重点规划项目
规划教材
《中国新闻社会史》入选国家级精品课程教材
《管理理论与实务》入选北京市高等教育精品教材
其它
《漫画品水浒》等14种图书入选农家书屋重点图书推荐目录
《人类的故事》等5种图书入选全国中小学生多媒体教育读物推荐目录
附件2
清华大学出版社2008—2012年获奖奖项、重点出版项目等情况
2008年
获奖奖项
清华大学出版社获中国对外推广计划特别奖
计算机与信息分社被评为2008年度北京市新闻出版（版权）创意成果奖——先进集体
《科技出版社信息化建设发展状况调查报告》获2008中华优秀出版物奖的全国优秀出版科研论文奖
《华森出品》等4种图书获第七届中国大学装帧设计奖出版社首届高校出版人物奖
《C程序设计（第三版）》被中国版本图书馆版本收藏
《中国古典园林史》获第二届中国建筑图书奖
丁岭获2009年度北京市新闻出版和版权工作先进个人
外语分社获2009年度北京市新闻出版和版权工作先进集体
《新时代交互英语》获60年60本最具影响力的英语教育出版物
《癌症研究与治疗的最新进展》等9种图书获“中国图书对外推广计划”翻译资助
规划教材
《计算机系统平台》等20种图书入选国家级普通高等教育精品教材
《实验室科研探究》等57种图书入选北京市高等教育精品教材
其它
《中国民居五书》获全国文化遗产最佳普及图书
《“输”在起跑线上的哈佛男孩》获2011年度大众最喜爱的50种图书
2011年
获奖奖项
清华大学出版社获新闻出版总署“十一五”国家重点出版规划出版工作“先进单位”
大学物理实验第二版课后作业参考答案清华大学出版社
⼤学物理实验第⼆版课后作业参考答案清华⼤学出版社《误差理论》作业参考答案1、（1）74.63±0.05cm 或 746.3±0.5mm （2） 7.25±0.01cm 或 72.5±0.1mm （3）42.6 ±0.2s （4）27.6±0.2℃（5）2.734±0.001v2、（1）2位（2）7位（3）5位（4）6位（5）5位（6）2位3、(1) 299300=2.99300510?；983±4=()21004.083.9?±；0.00400=4.00310-?0.004521±0.000001=()310001.0521.4-?±；32476510?=3.2476910?； (2) 15.48g =1.548mg 410?=1.548Kg 210-? (3) m =312.670±0.002Kg =(3.1267±0.00002)510?g =(3.12670±0.00002)mg 810? (4) =t 17.9±0.1S =0.298±0.002min = (2.98±0.02)×10-1 min 4、（1）N=10.8±0.2cm（2）⾸位数码“0”不是有效数字，未位数码“0”是有效数字，正确答案是四位有效数字。
（3）28cm =2.8mm 210? 280mm =28.0cm （4）L=（3.8±0.2）mm 410?（5）0.0221?0.0221=“0.00048841”≈0.000488（6）31010.460.1160.121500400?≈??5、（1）X =81(4.113+4.198+4.152+4.147+4.166+4.154+4.132+4.170)=8133.232=4.154cm X ?={()1881-? [(4.154-4.113)2+ (4.154-4.198)2+ (4.154-4.152)2+(4.154-4.147)2+ (4.154-4.166)2+ (4.154-4.154)2 +(4.154-4.132)2+ (4.154-4.170)2]}21 ≈0.00904～０.009cmX =X ±x ?=4.154±0.009cm 或 X =X ±x ?=4.15±0.01cm E =154.4009.0?100%=0.22% 或 E =15.401.0?100% =0.23%注：使⽤计算器时计算过程中有效数字的位数可以不考虑，最后结果应按照教材P6的“不确定度取位规则”和“测量有效数字取位规则”。
磁性材料书籍word版
【凝聚态物理学丛书】铁电体物理学【钟维烈】书名]：铁电体物理学[作者]：钟维烈[出版社]：科学出版社[关键词]：铁电体，电滞回线，自发极化。
[分类] ：理工学科类>>材料>>无机功能材料[版本]：1996年6月第一版[ISBN号] ：7-03-005033-9[定价]:60元[是否是扫描版] ：是【凝聚态物理学丛书】铁磁学上中下【戴道生,钱昆明;钟文定;廖绍彬】作者: 戴道生钱昆明分类: 理工学科类» 物理»固体物理内容简介:介绍了物质自发磁化产生的原因。
外斯的分子场模型、海森伯交换相互作用模型、巡游电子模型，以及自旋波理论。
是否是扫描版: 是出版社\出版日期: 科学出版社 1987年6月ISBN 号码: 7-03-002847-3/O. 533电磁场理论及应用【马西奎】[书名]:电磁场理论及应用[作者]：马西奎[出版社]:西安交通大学出版社[关键词]:电磁场；理论；计算[内容简介]：本书在宏观范围内阐述工程中所需要的电磁场与电磁波的基本理论和计算方法，并介绍基本理论在各方面的应用。
全书共10章，前5章为电磁场与电磁波的基本理论，后5章是电磁场中的数学物理方法。
每一章末有一定数量的习题，其中一部分为课程内容的补充，另一部分为正文的推广。
本书适合于作电工、电子类专业的研究生教材。
对于从事是民磁场理论及其工程应用的科技工作者和大学教师亦有参考价值。
[分类]: 理工学科类-物理 -光学电动ISBN书号：7560512399开本装帧：32开/平装/430页/0字技术磁学(套装上下册)(凝聚态物理学丛书)作者:钟文定•市场价：¥128.00•卓越价：¥102.40为您节省：25.60元(80折)•VIP 价：¥99.33 SVIP价：¥97.28全场购物免配送费！•现在有货，登录后根据您所在地址，商品的发货时间会有所不同。
《清华大学出版社图书封面设计规范(20XX年版)》
《清华大学社图书封面设计规范(20XX年版)》清华大学社图书封面设计规范（2011版）1.凡以我社社名和书号的图书，封面（封一）上必须印载书名（含丛书名、正书名、副书名）、作者名、著作方式以及“清华大学社”社名。
图书非第一版次的，封面必须注明版次，如第2版、第3版等。
在境内销售的引进外版书和拟向境外输权或销售的图书，均应有对应的外文书名。
2.封面上印载书名时，丛书名、副书名的字号应小于正书名的字号。
在nc系统中，正书名和副书名一并填入书名项中。
3.版本有特殊性、需在封面注明的，如绘画版、缩编版、中英双语版等，应填写于nc系统中（以括号加列于书名之后，作为书名的组成部分），封面与nc系统保持一致。
4.封面上印载主要作者，人数可等于或少于扉页。
印载上的作者名及其顺序、著作方式应与扉页全部一致或前段重合。
署名时不可加列作者的职务、职称、学历、学位和单位、地域等。
外籍作者应在其名字前加方括号注明国籍。
海外引进版图书，原作者国籍和著作方式不详时，可不予印载。
5.封面上印载的著作方式，只能从我社nc系统中所列出的著作方式里选择，并在印载时必须和nc系统中选择的编著类别一致。
具体类别有：著、编著、编、译、编译（或译编）、译注、主编、编辑、辑、注（或注释）、改编、搜集整理、口述、记录整理、执笔、绘、摄。
当以上著作方式不能满足需要时，请责任编辑与质管中心联系。
6.封面上印载社名时，必须统一使用给定的电子文件（见图1），并确保使用正确，不得自行制作生成和做任何改动。
给定的电子文件作为图形使用，不得以普通黑体字或其他字体代替。
图17.社名在封面上的位置不限，大小尺寸可根据设计需要等比缩放，最小总长度（宽或高）不小于35mm。
8.繁体字社名只限于正文为中文繁体字时使用，中文简体字和毛体字社名不受正文字体的限制。
同一本书中的不同处（如封面、扉页、书脊、护封等）使用社名时，必须保持用同一种字体，横排或竖排不限。
封面及其他所有地方都应依据《物汉字使用管理规定》规范使用汉字，不得随意使用繁体字（和国家或著名书法家题词的非教材类图书除外）。
清华大学出版社教材写作规范
《外国法制史》教材编写注意事项1．全书请统一按照国家注释标准标注（此标准已附于文后）；引注请统一采用脚注，且每页重新、单独排序。
2．由于本教材的读者对象定位于法学专业本科层次的学生，因此，编写选取的内容、阐述及体例应力求适合这一层次的学生学习和阅读。
3．请务必避免专著式的写作风格。
4．全书的引用，不应侵犯原文作者的著作权。
附：参考文献注释格式规范及示例（国家标准）一、文献类型和电子文献载体标志代码B.1文献类型和标志代码表B.1文献类型和标志代码文献类型标志代码普通图书M会议录 C汇编G报纸N期刊J学位论文 D报告R标准S专利P数据库DB计算机程序CP电子公告EBB.2电子文献载体和标志代码表B.2电子文献载体和标志代码载体类型标志代码磁带(magnetic tape) MT磁盘(disk) DK光盘(CD-ROM) CD联机网络(online) OL二、各种注释之格式及示例A.1普通图书★格式：作者．题名[文献类型标志] ．出版地：出版者，出版年：引文页码．获取和访问路径．★示例：[1]广西壮族自治区林业厅．广西自然保护区[M] ．北京：中国林业出版社，1993．[2]蒋有绪，郭泉水，马娟，等．中国森林群落分类及其群落学特征[M] ．北京：科学出版社，1998．[3]唐绪军．报业经济与报业经营[M] ．北京：新华出版社，1999：117-121．[4]CRAWFPRD W，GORMAN M．Future libraries：dreams，madness，& reality[M] ．Chicago：American Library Association,1995．[5] International Federation of Library Association and Institutions．Names of persons：national usages for entry in catalogues[M] ．3rd ed．London：IFLA International Office for UBC,1977．[6]O'BRIEN J A．Introduction to information systems[M].7th ed．Burr Ridge，Ⅲ．：Irwin,1994．A.2论文集、会议录[1]中国力学学会．第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C] ．天津：[出版者不详]，1990．[2] ROSENTHALL E M．Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress，University of Mont-real,1961[C] ．Toronto：University of Toronto Press,1963．[3] GANZHA V G，MAYR E W，VOROZHTSOV E V．Computer algebrain scientific computing：CASC 2000：proceedings o f the Third Workshop on Computer Algebra in Scientific Computing，Samarkand，October 5-9,2000[C] ．Berlin：Springer，c2000．A.3科技报告[1]U. S. Department of Transportation Federal Highway Administration.Guidelines for handling excavated acid-producing materials，PB 91-194001[R].Springfield：U. S. Department of Commerce National Information Service,1990.[2]World Health Organization.Factors regulating the immune response：report of WHO Scientific Group[R].Geneva：WHO,1970.A.4学位论文[1]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学数学学院，1998.[2]CALMS R B.Infrared spectroscopic studies on solid oxygen[D].Berkeley：Univ.of California,1965.A.5专利文献[1]刘加林.多功能一次性压舌板：中国，92214985.2[P].1993-04-14.[2]河北绿洲生态环境科技有限公司.一种荒漠化地区生态植被综合培育种植方法：中国，01129210.5[P/OL].2001-10-24[2002-05-28].http：∥211.152.9.47sipoasp/zlijs/hyjs-yx-new.asp？recid＝01129210.5&leixin.[3]KOSEKI A，MOMOSE H，KAWAHITOM，et piler：US,828402[P/OL].2002-05-25[2002-05-28].http：∥FF&p＝1&u＝netahtml/PTO/search-bool.html&r＝5&f＝G&l＝50&col＝AND&d＝PG01&sl ＝IBM.AS.&0S＝AN/IBM&RS＝AN/IBM.A.6专著中析出的文献★格式：析出文献主要责任者．析出文献题名[文献类型标志] //专著主要责任者．专著名称．出版地：出版者，出版年：析出文献的页码．★示例：[1]国家标准局信息分类编码研究所.GB/T 2659—1986世界各国和地区名称代码[S]∥全国文献工作标准化技术委员会.文献工作国家标准汇编： 3.北京：中国标准出版社，1988：59-92.[2]韩吉人.论职工教育的特点[G]∥中国职工教育研究会.职工教育研究论文集.北京：人民教育出版社，1985：90-99.[3] BUSECK P R，NORD G L，Jr，VEBLEN D R.Subsolidus phenomena in pyroxenes[M]∥PREWITT C T.Pyroxense.W ashington，D.C.：Mineralogical Society of America c1980：117-211.[4]FOURNEY M E.Advances in holographic photoelasticity[C]∥American Society of Mechanical Engineers.Applied Mechanics Division.Symposium on Applications of Holography in Mechanics，August 23-25,1971，University of Southern California，Los Angeles，California.New York：ASME，c1971：17-38.[5] MARTIN G.Control of electronic resources in Australia[M]∥PATTLE L W，COX B J.Electronic resources：selection and bibliographic control.New Y ork：The Haworth Press,1996：85-96.A.7期刊中析出的文献★格式：析出文献主要责任者．析出文献题名[文献类型标志] ．期刊名称，年，卷：页码．★示例：[1]李炳穆.理想的图书馆员和信息专家的素质与形象[J].图书情报工作，2000(2)：5-8.[2]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志，1984,7(7)：527.[3]亚洲地质图编目组.亚洲地层与地质历史概述[J].地质学报，1978,3：194-208.[4] DES MARAIS D J，STRAUSS H，SUMMONS R E，et al.Carbon isotope evidence for the stepwise oxidation of the Proterozoic environment[J].Nature,1992,359：605-609.[5]HEWITT J A.Technical services in 1983[J].Library Resource Services,1984,28(3)：205-218.A.8报纸中析出的文献[1]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20(15).[2]张田勤.罪犯DNA库与生命伦理学计划[N].大众科技报，2000-11-12(7).A.9电子文献(包括专著或连续出版物中析出的电子文献) ★格式：作者．题名[文献类型标志] ．出版地：出版者，出版年[引用日期] ．获取和访问路径．★示例：[1]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http：∥/news/20011219/200112190019.html.[2]METCALF S W.The Tort Hall air emission study[C/OL]∥The International Congress on Ha-z ardous W aste，Atlanta Marriott Marquis Hotel，Atlanta，Georgia，June 5-8,1995：impact on human and ecological health.[1998-09-22].http：∥：8080/cong 95.html.[3]TURCOTTE D L.Fractals and chaos in geology and geophysics[M/OL].New York：Cambridge University Press,1992[1998-09-23].http：∥/reviews/mccorm30.html.。
清华大学出版社普通高等教育“十二五”规划教材申请书
清华大学出版社
普通高等教育“十二五”规划教材
申请书
（注：如需填写内容较多，表中空白不足时，可另附纸）
教材名称：
主编姓名：
工作单位：
申请日期：
清华大学出版社
二O O九年十一月
38 / 9文档可自由编辑打印
39 / 9文档可自由编辑打印
40 / 9文档可自由编辑打印
41 / 9文档可自由编辑打印
42 / 9文档可自由编辑打印
四、本教材目录（有则请附上，无则暂不附）
43 / 9文档可自由编辑打印
五、工作安排及进度
六、推荐及评审意见（此项可暂不填写）
44 / 9文档可自由编辑打印
45 / 9文档可自由编辑打印
该表格请发邮件到或om
如果有什么疑问，可以直接电话与我联系。
清华大学东门学研大厦A座708
清华大学出版社计算机与信息分社
邮编：100084
事业部主任魏江江
电话：-4604
手机：
Email：om;
46 / 9文档可自由编辑打印。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机图书著(译)、编、审(校)参考资料白立军各位作者老师：在写作过程中一定要加入自己的特色，争取写出精品.特色是各方面的，比如例题丰富、课后习题多样、有配套课件及教学资源、内容新颖、紧跟社会需求，这一点一定要注意，如果教材没有特色会对市场推广带来严重后果，并且发行量也上不去，发行量上不去，不但会影响教材销售，更会影响作者的稿酬。
另外，也会影响图书的评奖评优。
在图书编写过程中，文前部分（书名页、内容提要、前言、目录）、正文、文后部分（附录、参考文献等）一定要有。
１．封面和书名页封面上应该有书名、著作者名和出版社名。
２．内容提要内容提要应简明扼要地本书的内容、主要特点和读者对象，字数大概在２00字以下。
３．前言前言说明写作的目的、书的中心内容、特点、编写方法、读者对象、作者分工等内容，修订版应该有重版说明。
４．目录一般目录列三级就可以了，因为有的老师有可能修改过目录，导致与正文中的内容不一致，所以一定要保证各层次标题与正文中的必须一致。
５．正文作为本科生教材的图书，正文在250-300页之间最合适，因为学生一般是只学习一个学期就学习完了，如果厚度太大，因为学时有限，所以根本也学不完，精华的部分学习不到。
如果是研究生的教材厚点也没有关系，这里说明的是，我不是从厚度上来说图书，不能为了厚度而厚度，为了编写的需要，厚点也没有关系，就怕写的不精，冗余的内容多。
正文字体用５号宋体。
不要抄袭别人的作品，如果引用他人的作品，用自己的话表述出来，形成自己的语言是最好的做法，否则有可能导致版权官司。
正文中的层次不要过多，要有统一的格式，在后面列出了。
文中简化汉字、标点符号、数字用法、外文字母用法、名词术语、人名、地名、量和单位、插图、插表应符合国家标准。
６．附录附录是正文的补充。
７．参考文献参考文献是写作中参考的资料。
完成上述各个部分后，在“齐、清、定”后就可以发给我。
“齐”指一次把稿件交清，不要一次一次地分批交；“清”指在作者写作时，每个字、字母、数字、标点符号等应单独辨认无误；“定”指稿件全部内容最后确定，交稿后作者不再进行修改。
本材料可供作者编写图书时参考，在编写图书时请注意表1所示问题。
1．结构应合理层次结构是图书的框架，直接影响图书的质量。
计算机图书的层次不宜过多，要有一定的层次系统和统一的格式，根据内容轻重做到全书协调一致。
层次系统的格式统一如下：[第1部分，第2部分……]或[第1篇，第2篇……]第1章，第2章……附录A，附录B，附录C……（二号楷体或宋体，居中显示）1.1，1.2，1.3……（四号黑体，居中显示）1.1.1，1.1.2，1.1.3……（五号或小四号黑体，居左顶格）[1.1.1.1，1.1.1.2，1.1.1.3……]（五号或小四号黑体，居左顶格）1．，2．，3．……（五号楷体，缩进2个空格）正文及以下层次均用五号宋体，英文及数字用新罗马体（Times New Roman）。
（1），（2），（3）……（五号宋体，缩进2个空格）①，②，③……（五号宋体，缩进2个空格）(１) 以上[ ]中的层次必要时才采用，一般情况下都不用。
(２)文中提到层次名时要准确对应，如“第1章”、“1.2节”、“1.1.2小节”、“步骤1”、“步骤（2）~（4）”等。
图书中的操作步骤尽量统一用（1）、（2）、（3）……及以下层次的编号。
(３) 文中不用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、……，a、b、c、……，一、二、三、……及㈠、㈡、㈢、……作为顺序编号。
也不建议用“●”、“◆”、“□”等项目符号作为标号,一般除非级别比较多是才会用到,用的话也要出现在①……标题之下。
(４)文中各层次段落的缩进要遵循层层递进的原则。
(５) 标题由词语和短语组成，要简短明确，标题末不带标点。
（1）、（2）、（3）……层次以下的内容一般不用标题，且一般只包含一段。
同一层次的标题在语法结构上应尽量对等。
(６)不出现孤立的编号，例如，不应出现只有1.1.1而无1.1.2等后续编号的情况。
如确实需要该标题，可采用不带编号和标志的标题，字体字号与同等层次标题相同（但在目录中不必列出）。
2．图、表、文一致为表达清晰，使读者易于阅读理解，技术类图书中应有必要的、适当的图和表来辅助说明正文的内容。
要求图、表、文内容（尤其是互相引用的文字）严格保持一致。
(１) 图、表均要求清晰、准确，摆放位置合理（左右居中，且与正文密切配合，图较小时可与正文串排）、大小比例适当、全书协调。
图中文字一般用小五号或六号字。
(２) 应先见文后见图（表），即在文中应先提到图（表）号以后再出现相应的图（表），一律不用“如下（上）图（表）所示”的表达方式。
图（表）应与第一次提到的正文尽量紧密配合，不能跨节。
(３) 图（表）号按章排序，以图（表）×-××[或图（表）×.××]的形式表示，如图12-3（或图12.3），以小五宋在图下居中排（表号和表名放在表的上方居中排），全书统一。
(４) 图必须有图名（题），且应尽量反映图的内容，简短明确，不带标点，与正文中的叙述相呼应（如图序图名为“图2-12 窗口及其组成”，正文中的叙述应为“××软件的窗口及其组成如图2-12所示。
”），一般情况下，前后图的图名（题）不应雷同（看图速成及另有约定的书稿除外）。
(５)表必须有表名（题），应与表号间隔一字一起在表的上方以小五号黑体字居中排（也可以表序前空一字靠左排，表名居中排，均用小五黑）。
①表可以加左右框线（0.5磅），也可以不加。
上下可以用两根或三根粗线（1磅）。
表中文字均用小五号宋体排（个别情况下表头用小五宋，表中内容用六宋排）。
②每个表要有表头，表头每一栏的内容应采用居中方式，字间视栏宽适当加空。
当表只有顶线和底线两根粗线时，表头应加底纹。
③表中内容一般应左齐排，当文字有转行时，首行应缩进一字，这时其他行的首字也应缩进一个字，行末不加标点。
当某栏各行内容不长且长度相近时可以居中排。
数字一般居中排，但各行应个位对齐。
④表格要紧凑，表跨页时要加表头，并在跨页表的右上方（与表的右边线空一字）加小五号黑体的“续表”二字。
表中的内容与图有关的要与图和正文严格保持一致（包括大小写和标点）。
(５)文中描述与图（表）有关的内容时要相互呼应，能用图中文字表达的尽量用图中原文（以照顾不熟悉屏幕的读者），且遵循以下两点：①中文提示：所有中文提示（及包含中文的英文提示），如窗口、菜单、对话框及其上的控件（选项、按钮、标签、说明文字等）名称，均用双引号“”括起来，要确保引用内容与屏幕上显示的名称或文本完全一致。
数字、单个字母、带标点的外文参考此项。
②英文提示：所有英文提示均直接书写（不用【】、〖〗或“”隔开）。
但要确保文中引用的内容、字母拼写、大小写与屏幕上显示的内容完全一致（软件中有误的要坚持使用正确写法）。
3．名词术语统一使用术语（或常用语）应严格做到标准化及全书一致、图文一致，对屏幕上各控件名称的引用及叙述尤其要准确无误。
下面列出Windows 中常用术语的规范要求，未列部分及其他软件参照相应工具书（如《英汉计算机词汇》第二版，清华大学出版社，1997）。
（1）鼠标操作①单击：指按一下鼠标左键。
不用“点击”、“点取”等。
②右击：指按一下鼠标右键。
③双击：指连续快按两下鼠标左键。
④拖动：指按下鼠标左键同时移动鼠标，使屏幕界面中的对象移动到指定位置或选取某一区域。
（2）键盘操作①按：在操作过程中，使用键盘上的按钮执行某一命令时，叙述为：“按××键”（不应叙述为：“键入××键”），指输入单个键或组合键。
②键（输）入：当要在界面上的文字编辑区或文本框中连续输入文字时，应叙述为：“键入××”或“输入××”。
③键盘上的操作对象称为“键”，屏幕上的称为“按钮”。
（3）屏幕信息分类屏幕信息分为桌面、窗口、菜单、对话框等。
①桌面：指计算机屏幕，如Windows 98 的桌面由“开始”按钮、任务栏、图标、空白区组成。
②窗口：指某一程序的使用界面，其中包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、最小化按钮、最大化/还原按钮、关闭按钮、滚动条（或称滑块）、窗口边框、编辑区、控制菜单图标等，如图1所示。
标题栏菜单栏工具栏最小化按钮等标尺状态栏编辑区滚动条（滑块）图1 Word窗口③菜单：菜单（国家标准推荐用名为“选单”，若能全书统一，也可使用）是程序提供给用户执行功能的接口，典型菜单如图2所示。
菜单名列在菜单栏中，引用时应表达为：打开“视图”菜单的形式。
菜单栏菜单菜单项（灰色）菜单项（普通）菜单项级联菜单图2 典型菜单·菜单项：其类型包括普通菜单项，如图中的“普通”命令; 灰色菜单项，如图中的“大纲”命令，表示在当前情况下不能被选取; 带“…”的菜单项，如图中的“显示比例”命令。
选择后会弹出一个相应的对话框; 带“”的菜单项，如图中的“工具栏”命令，选择后会弹出下一级菜单（称为级联菜单）。
文中叙述时全书统一为只用其名称，不带“…”、“”等符号。
·命令（或称选项、菜单项，统一用一种）：为菜单中列出的各种执行命令。
·快捷键：指菜单项后面列出的组合键名，表示不打开菜单而直接按下该组合键即可执行该命令。
·命令字母：指菜单项后面（）中带下划线的英文字母，表示打开菜单后按该字母键也可执行相应命令。
·分隔线：对菜单按功能分组。
·级联菜单：选择带“”符号的菜单项时弹出的下一级菜单（又叫子菜单）。
·快捷菜单：在Windows中用鼠标右键单击对象时弹出的菜单。
④对话框：使用某一应用程序执行基本命令时弹出的矩形区域。
对话框中包括标题栏、文本框、列表框、下拉列表框、选项区域（组）、按钮、单选按钮、复选框、微调按钮、标尺以及标签、选项卡等，如图3所示。
·标题栏：位于对话框顶部，用于标识对话框的名称。
·文本框：用于输入文本内容的空白区域。
·列表框：列出已有的选项供选择。
标题栏列表框标签文本框选项卡单选按钮选项卡标签下拉列表框标题栏复选框【确定】按钮微调按钮图3 对话框·下拉列表框：单击右侧的下三角按钮后弹出一列表。
·选项区域（组）：将用于同一功能的所有选项用一个方框框住，形成一个区域，这个区域成为选项区域或选项组。
·按钮：对话框中的一种控件，其上标有控件功能。
有些按钮单击后会弹出相应的对话框。
·单选按钮：一组选项中必须且只能选中一种，选中后其圆形按钮中出现黑点。
·复选框：可同时选中多个选项或不选，选中后其方形框中出现“√”标记。
·微调按钮：一种特殊的文本框，其右侧有向上和向下两个按钮，用于对文本框中的内容（一般为数字）进行调节。