第1节 杂交育种和诱变育种(精编)
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
短毛折耳 bbee
F1间 交配 选优 测交
Ｆ１
长毛立耳 长毛立耳
BbEe BbEe
Ｆ２ 长立
长折 Bbee BBee
长折 BBee
短折 bbee
短立 短折
长折 短折 Bbee bbee
长折 Bbee
长折 短折 Bbee bbee
1、动物杂交育种中纯合 子的获得不能通过逐代自 交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需 年限短。
最早的育种方法： 选择育种
选择育种的优点：技术简单、容易操作 缺点： 选择范围有限，育种周期长
《齐民要术》指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子 选择下来，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好穗，另 外种植在种子田里，避免与其他种子混杂，而且在收割时，要 先收割种子田里的作物，并单独存放。这种古老的育种方法叫 做选择育种。
[标准答案]
(1)自交
2 3
(2)Ⅱ
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子
二代高秆:矮秆＝3:1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突
变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与
高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差
如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们 有什么好办法快速的得到早熟（aa） 品种？
人工诱变 + 单倍体育种
迟熟 品种
人工
诱变
(AA)
幼苗 秋水仙
杂合 子
花药离
（A） 素处理
体培养
(Aa)
幼苗
秋水仙
（a） 素处理
早熟 品种 (AA)
第6章第1节杂交育种与诱变育种1
诱变育种的应用
2、利用返回式卫星搭载植物种子以来，已成功进行了10余次航天育
种试验。种子在太空条件下发生基因突变，进行农作物遗传性状的改良。
常规育种 处理 杂交
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
用射线、激光、 化学药品等处理 生物
用人工方法诱发 基因突变，产生 新性状，创造新 品种或新类型 加速育种的进程， 大幅改良某些性 状，但突变后有 利个体往往不多
特点
缩短育种年限， 但方法复杂， 成活率较低
举例
高杆抗病与矮杆 不抗病小麦杂交 产生矮杆抗病品 种
高产量青霉素菌 株的育成
抗病植株的 育成
1、杂交育种所依据的原理是什么（ B ） A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 D.染色体变异 2、据你所知道杂交选育新品种之外，杂 交的另一个结果是获得（ B） A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体变异
自交 选优
矮抗 ddTT F3 矮抗 ddTT
矮抗 矮不抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTt 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt
杂交育种的应用：
1、农作物品质改良
2、动物养殖品种改良
诱变育种的应用
在作物方面，应用诱变育种我国已培育出100多种 水稻、小麦、玉米、大豆等优良品种。 1、用射线和其他诱变剂处理大豆，培育成了“黑 农五号”等新品种。这品种含有改变了的酶系，在同 样的施肥和管理条件下可提高产量16%，含油量提高 诱变育种 用射线、激光、 化学药品等处理 生物 用人工方法诱发 基因突变，产生 新性状，创造新 品种或新类型 加速育种的进程， 大幅改良某些性 状，但突变后有 利个体往往不多
多倍体育种 用秋水仙素处理 种子或幼苗
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(23张)
②aabb
G
AAaaBBbb----⑥
1）用①和②培育⑤若采用的D和F步骤分别是杂交和 自交 基因重组 。其应用的遗传学原理是 。 2）用③培育⑤所采用的I步骤可以用 x射线、紫外线等 ， 其应用的遗传学原理是 诱变育种 。
秋水仙素处理
染色体数目的变异
器官较大， 营养物质丰富 只能用于植物
可以集中 提高突变频率， 明显缩短 优点 两个亲本的 育种年限 加速育种进程 优良性状
育种时间长，突变的方向难 缺点 不能产生新 以控制，有利 基因 变异少 技术复杂
巩固练习：
1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是： A.基因突变； C.染色体交叉互换： B.基因自由组合； D.染色体变异。 答[
B ]
2、在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子 结构的育种方法是： A、杂交育种 C、单倍体育种 B、诱变育种 D、多倍体育种 答[ ]
B
3、60Co是典型的γ 放射源，可用于作物诱变
育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物
新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我
国自己培养的棉花品种中栽培面积最大。γ 射
又能把双方的缺点都去掉？产生的新品种还能
稳定遗传。
将你的设想用遗传图解表示出来。
杂交
自交 选优 自交 选优
思考：
P
高秆抗病 DDTT
× 矮秆感病
↓
ddtt
F1
F2
高秆抗病 DdTt ↓× D_T_ D_tt ddT_ ddtt
高抗 高感 矮抗 矮抗 矮感
F3
ddTT ↓× ddTT 稳定遗传
ddTt ↓× ddT_ ddtt 发生性状分离
思考与讨论 P99
5、优点
高一必修二生物第六章知识点
三一文库（）/高一〔高一必修二生物第六章知识点〕为大家整理的高一必修二生物第六章知识点文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：基因重组。
产生新的基因型3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。
（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理P F1 F2在F2中选育用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变染色体数目变异染色体数目变异优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株。
第1节 杂交育种与诱变育种 (公开课)
同上述①→④育种方式比较，①→⑤→⑧育种方式的优 越性主要表现在明显缩短育种年限 ______________。
如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：
基因突变 。 ⑨方法所运用的原理是________________ 秋水仙素(或低温) 处理萌发的种子或幼苗。 过程⑪常用__________________ 如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：
第6章 从杂交育种到基因工程
第6章 从杂交育种到基因工程
歌曲：Tell Me Why
演唱者Declan Galbraith （迪克兰· 加尔布雷斯） 被英国媒体推崇为 「终生难得一见的歌唱奇才」
以歌声诘问人类 战争、饥饿、贫 穷，祈求人类和 平、友爱、富足。
P98
第1节 杂交育种与诱变育种
一、古代人类的育种方式－－选择育种
选优
Ｆ２ 高抗
矮抗 ddTT
自交
F3矮抗 ddTT
选优
点滴收获之 二、杂交育种 1、概念: 杂交育种：是将两个或多个品种的优良性状通 过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得 新品种（稳定遗传）的方法。P
99
2、原理： 基因重组 3、方法： 植 物 杂 交 自交 纯 种
(选优
自交) 若干次
4、优点： 使不同个体的优良性状集于一体 5、缺点： 育种时间长，过程复杂
1：原理： 基因突变
用于微生物育种：
2000年 5万～6万单位/mL
紫外线、X光等
P100
中间为青霉菌，周围是细菌。
1943年20单位/mL
航天育种－－－水稻
水稻 粒大
亩产最高达750kg 蛋白质含量增加 8%-20% 生长期平均缩短 10 天
杂交育种和诱变育种
三、多倍体育种
1、处理方法： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
2、原理
抑制纺锤体的形成，这样就造 成染色体复制后不能分配到两个细 胞中，使染色体数目加倍，形成多 倍体。
3、优缺点
（1）优点：器官较大，
营养物质含量高。
（2）缺点：发育延迟，结实率 低。
4、实例：三倍体西瓜的形成
人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜 的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。 然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本， 进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。 把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。由于三 倍体植株在减数分裂的过程中，染色体的联会发生 紊乱，因而不能形成正常的生殖细胞。当三倍体植 株开花时，需要授给普通西瓜（二倍体）成熟的花 粉，刺激子房发育而成为果实（西瓜）。因为胚珠 并不发育成为种子，所以这种西瓜叫做无子西瓜。 我国种植的无子西瓜不仅满足了国内市场的需求， 而且远销国外。
杂交育种与诱变育种
一、杂交育种 1、杂交育种的概念 杂交育种是将两个或多个品 种的优良性状通过交配集中在一 起，再经过选择和培育，获得新 品种的方法。
2、杂交育种的原理
通过基因重组，把两个亲本的 优良性状组合在同一个后代中，从 而产生符合要求的新类型。
3、杂交育种的实例
我国奶牛的主要品种中国荷斯坦牛，是将 国外的荷斯坦-费里生牛引进后,在我国经过长 期驯化,与当地黄牛进行杂交和育种,逐渐形成 的优良种.
4、优缺点
（1）优点：方法简单，容易操作。
（2）缺点：不能创造新的基因，育 种进程缓慢，过程烦琐。
二、诱变育种 1、处理方法 利用物理因素（如x射线、y射 线、紫外线、激光等）或化学因素 （如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处 理生物。
杂交育种与诱变育种
杂交育种与诱变育种引言农作物的良种选育是提高农业生产力和保障粮食安全的重要手段。
杂交育种和诱变育种作为农作物改良的两种常用方法，在提高作物产量、品质和抗逆性方面都发挥了重要作用。
本文将重点探讨杂交育种和诱变育种的原理、应用以及存在的挑战。
一、杂交育种1. 杂交育种的原理杂交育种是通过将两个不同的亲本进行交配，获得拥有两个亲本优良性状的后代植株。
这是因为杂交组合可以充分利用杂种优势、亲子互补和杂种抗性等遗传效应，实现对目标性状的改良。
例如，在小麦育种中，通过将不同品种的小麦进行杂交，可以获得产量更高、抗病性更强的新品种。
2. 杂交育种的应用杂交育种广泛应用于农作物、蔬菜和果树等植物的改良中。
通过选育杂交种，可以快速提高产量、改良品质和增加抗逆性。
例如，在水稻育种中，通过选育高产种和优质种进行杂交，可以获得丰产优质的新品种。
杂交育种还可以应用于杂交玉米、杂交水果等高经济效益的品种选育。
3. 杂交育种的挑战杂交育种面临一些挑战，例如亲本选择、杂交体系建立和杂种纯度保持等问题。
亲本选择是杂交育种成功的关键，需要选择具有优良性状、亲缘关系远、且易于杂交的亲本。
杂交体系的建立和维护也是一个复杂的过程，需要对不同作物进行研究和优化。
此外，杂交后的杂种纯度保持是杂交育种中的另一个重要问题，需要制定合适的措施来避免杂种的进一步杂交或回交。
二、诱变育种1. 诱变育种的原理诱变育种是指通过物理、化学或生物手段诱导植物基因发生突变，从而获得新的遗传变异，并通过对突变体的筛选和选育，获得具有优良性状的新品种。
诱变育种可以通过破坏或产生特定的基因突变，改变植物的生长、发育和代谢过程，并获得新的品质性状。
例如，通过辐射或化学物质诱导水稻发生突变，可以获得抗性更强、产量更高的新品种。
2. 诱变育种的应用诱变育种广泛应用于农作物、花卉和观赏植物等领域。
通过诱变育种可以获得植物的新性状，例如增加产量、提高抗逆性以及改善品质。
在花卉育种中，通过诱变育种可以获得新的花色、花型和花香等特征，增加花卉的观赏价值。
高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)(完美版课件)
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
B 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②
我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，
培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种
D 答案：[
]
B 7．通过诱变育种培育的是（
）
A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株
C.二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种
C 的育种方法是（ A.杂交育种
） B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
达标测评
9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方
A 法有（ ）
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术
培养出克隆牛
A. ① C. ①②③
B. ①② 达标测评
D. ②③④
今天你学到了什么？ 1.育种 2.杂交育种 概念、原理、实例、流程、优缺点 3.诱变育种 概念、原理、实例、流程、优缺点
展望： 定向改变生物的性状。基因工程，细胞
工程等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记
杂交育种与诱变育种
稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各 种抗逆性的作物新品种，如_抗__虫__棉__等。 (2)药物研制：利用基因工程的方法，培养转基
因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、 低成本的药品，如胰岛素、__干__扰__素____、乙肝 疫苗等。
(3)环境保护：如利用转基因细菌降解有毒有害
的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄漏的 石油，处理工业废水等。
高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区 域，从________________的区域中得到纯合棕色、
高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从 诱变l代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选 育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗 传图解和必要的文字表示)。
的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的
基因的细胞不具有抗除草剂的能力，可用含除 草剂的培养基筛选转基因烟草细胞。
实验专题探究
杂交育种实验 1．培育杂合子品种——杂种优势的利用 在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利 用，如水稻、玉米等。 (1)基本步骤：选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1。 (2)特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种 一年。
4．优点：可以把多个品种的优良性状集中 在一起。 5．缺点：获得新品种的周期_长___。 6．意义：根据需要培育理想类型。 思考感悟 1．在杂交育种中，如果新品种是杂合子， 如玉米、水稻应注意什么？如果新品种是纯 合子，如小麦应该注意什么？
高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种练习(含解析)新人教版必修2-新人
第1节杂交育种与诱变育种记一记知识图谱判一判1.采用诱变育种可改良缺乏某种抗病性的水稻品种。
(√)2．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因。
(×)3．杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良基因集中到一个个体上。
(√)4．太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。
(×)5．杂交育种一定需要连续自交。
(×)6．抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。
(×)7．利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种。
(×)悟一悟选择显性纯合的动植物方法不同1．植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。
2．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2的个体。
感悟体会：练一练1.[2019·某某学业水平测试]某某省农科院用辐射方法处理大豆，培育出高产优质的“黑农五号”新品种，该育种方法是( )A．杂交育种 B．诱变育种C．单倍体育种 D．多倍体育种答案：B2．甲地区的油菜，籽大抗逆性差(籽大为显性性状，抗逆性差为隐性性状)；乙地区的油菜，籽小抗逆性强。
要提高两地的油菜品种质量，简单易行的育种技术是( ) A．杂交育种 B．诱变育种C．多倍体育种 D．单倍体育种解析：由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要先通过杂交将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上，而后对于植物而言，杂交育种比单倍体育种简单易行。
答案：A3．杂交育种和诱变育种的原理分别是( )A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染色体变异和基因重组D．基因突变和染色体变异解析：杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。
答案：B4．某某省农业科学院培育出的“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前15天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上。
第1节 杂交育种与诱变育种
二、杂交育种
例如：如何利用纯种的高秆抗锈病(DDRR)和矮秆不抗锈病 (ddrr)的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种。 第一步：让高秆抗病与矮杆感病的品种进行杂交得到F1 第二步：F1自交得到F2 第三步：在F2群体中选出矮杆抗病的植株。 P DDRR × ddrr 杂交 DdRr 自交 × F2 D_R_, D_rr , ddR_, ddrr 选优 自交 × ddRR(矮抗)/ddRr(矮抗)/ddrr 选优 像这样显性性状是优良性状，采用杂交育种必须连续自交4～5 代后种子才相对较纯，育种年限至少4年。 F1
杂交
Ｐ
长毛立耳 BBEE 长毛立耳 BbEe
短毛折耳 bbee 长毛立耳 BbEe
F1间交配
Ｆ１
选优
Ｆ２ 长折 BBee F3
长立
长折 短立 Bbee/BBee 长折 Bbee 短折 bbee 长折 短折
短折
测交
短折 bbee 长折
二、杂交育种
1)概念：杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在 一起，再经过选择和培育，获得新品种（稳定遗传）的方法。广义 的杂交育种包括获得杂种优势的杂种。 2)原理：利用自由组合定律实现基因重组。 3)方法：杂交→自交→（选优→自交）若干次→纯种 4)优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即 “集优”,能产生新的基因型。 5)不足：育种进程缓慢，所需时间较长，过程复杂，只能进行本物 种或亲缘关系较近的物种杂交,杂交后代易出现性状分离，不能克 服远缘杂交不亲合的障碍。 6)应用：可用于农作物品质的改良、产量的提高，培育新品种；也 用于家禽、家畜的育种。
五、随堂练习
1、下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品 种的示意图，试分析回答：
高一生物必修2第六章知识点总结
第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：基因重组。
产生新的基因型3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种【1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。
（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
三、四种育种方法的比较第二节基因工程及其应用~1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2. 原理：基因重组3．工具：A．基因的“剪刀”：限制酶①分布：主要在微生物中。
②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。
B．基因的“针线”：DNA连接酶：①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：两个相同的黏性未端的连接。
C．基因的“运载工具”：运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。
②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。
b、具有多个限制酶切点。
c、有某些标记基因。
③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
④最常用的运载体：质粒（是拟核或细胞核外能够自我复制的很小的环状DNA分子，存在细菌和酵母菌等生物细胞中）。
.4．基因操作的基本步骤：①提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、②目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA（运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）③将目的基因导入受体细胞④目的基因检测与鉴定5．转基因生物和转基因食品的安全性两种观点是：1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
第六章 第一节杂交育种与诱变育种
D
5、倍体草莓比野生的普通草莓的果实大，营养 物质含量有所增加。4倍体草莓的培育成功属于 A.单倍体育种 B.多倍体育种 C.诱变育种 D.杂交育种
B
6、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新 的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生 存下来，生存下来的原因是 A.有基因突变产生的抗药性个体存在 B.以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力 C.约有2％的甲虫未吃到沾有农药的叶子 D.生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体
8、如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们有 什么好办法快速的得到早熟（aa）品种？
人工诱变 + 单倍体育种
早熟 幼苗 秋水仙 品种 迟熟 人工 杂合 花药离 （A） 素处理 (AA) 子 品种 体培养 诱变 (Aa) 幼苗 秋水仙 早熟 (AA) （a） 素处理 品种 (aa)
当年就可以培育出优良新品种！
生物材料：A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小 麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子 非生物材料：根据需要自选 方案2： 方案1： 方案3： （1）育种名称：单倍体育种 （1）育种名称：杂交育种
（1）育种名称：诱变育种 （2）所选择的生物材料：A、B。 （2）所选择的生物材料：C。 （3）希望得到的结果：矮秆抗锈病。
杂种优势：杂合子在性状上优于两个亲本
3、在下列几种育种方法中，可以改变原有基因 分子结构的育种方法是 A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种
B
4、现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良 某些农作物的原有性状，其原因是： A.提高了后代的出苗率 B.产生的突变全部是有利的 C.提高了后代的稳定性 D.能提高突变率以供育种选择
视野拓展
从1987年开始，我国将蔬菜等农作物种子搭载在 卫星上上天。“搭星上天”的种子主要有青椒、 番茄、黄瓜、丝瓜、胡萝卜、莴苣等蔬菜种子， 以及水稻、小麦、高粱等粮食作物和花卉草木等 种子，共计50多类。 卫星将农作物种子带到200～400千米的太空中， 利用太空中的空间宇宙射线、微重力、高真空、 交变磁场等各种特殊因素对种子和微生物进行处 理，使种子产生地面得不到的变异，最终培育出 高产优质新品种。
第1节-诱变育种与杂交育种
什么是作物空间技术育种，它的原理是什么？ 作物空间技术育种是利用返回式 的卫星（或宇宙飞船，航天飞机）和 高空气球，把农作物种子带到太空， 使种子产生变异，从中选育新品种的 育种方法。 它的实质是利用弱地心引力，强 烈辐射等多种空间环境因素的诱变作 用，因此又叫作物空间诱变育种。
三、比较各种育种的方法
F1
2/16AaBB 2/16AABb
AaBb
1/16aaBB 2/16aaBb 1/16AAbb 2/16Aabb
1/16aabb
F2 基因型 1/16AABB
4/16AaBb
9/16高产不抗 3/16低产不抗 3/16高产抗病 1/16低产抗病
表现型
结合上述实例， 请总结出杂交育 种的概念。
杂交育种：是将两个或两
个品种的优良性状通过 交配集中在一起，再通 过选择和培育得到新品 种的方法。
杂交育种
原理： 基因重组 方法：
杂交→自交 选优 自交
优点： 使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个 个体上，即“集优”,能产生新的基因型。 缺点： 育种所需时间较长，只能进行本物种或亲缘关系较近
的物种杂交,杂交后代易出现性状分离，不能克服远缘 杂交不亲合的障碍。
原理： 基因突变
物理方法(紫外线、α 射线、失重等)或化学方 方法： 法(亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株，再选择 符合要求的变异类型
优点： 缺点：
产生新基因和新的性状，能提高变异的频率，后代变 异性状能较快稳定，加速育种进程。 有利个体不多，须大量处理供试材料 ，工作量大 。
应用: 太空辣椒的培育 、青霉菌的选育等 微生物的育种方法
杂交育种 处 理 原 理 优 点 缺 点 诱变育种
多倍体育种 单倍体育种
2019-2020年高中人教版生物必修二教学案：第六章 第1节 杂交育种与诱变育种(含答案)
2019-2020年高中人教版生物必修二教学案：第六章 第1节 杂交育种与诱变育种(含答案)一、杂交育种1．过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)2．概念、原理和应用(1)概念理解：⎭⎪⎬⎪⎫优良性状1：甲植株优良性状2：乙植株优良性状3：丙植株⋮ ⋮优良性状n ：n 植株――→交配优良性状集中――→经选择和培育新品种(2)原理：基因重组。
1.杂交育种的原理是基因重组。
2．杂交育种一般从F 2开始筛选，因为从F 2开始出现性状分离。
3．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起。
4．杂交育种只能利用已有基因的重组，并不能创造新的基因。
5．诱变育种的原理是基因突变。
6．人工诱变只是提高了突变率，不能决定突变方向。
7．青霉素高产菌株是通过诱变育种培育的。
(3)二、诱变育种 1．概念⎩⎨⎧处理方法⎩⎪⎨⎪⎧ 物理因素：X 射线、紫外线等化学因素：亚硝酸等原理：基因突变 2．优点⎩⎪⎨⎪⎧ 提高突变率在较短时间内获得更多的优良变异类型 3．应用⎩⎪⎨⎪⎧ 农作物：培育成了“黑农五号”等大豆品种微生物：青霉素高产菌株的选育1．判断下列叙述的正误(1)选择育种出现的新性状的种类较少，周期很长，不能满足现代生产的需要(√)(2)杂交育种不会产生新品种，因为此过程中没有新基因产生(×)(3)杂交育种的方法只适用于植物，不适用于动物(×)(4)诱变育种的原理是基因突变，不适用于细菌等原核生物(×)2．诱变育种可以改良某种性状，这是因为( )①后代性状较快稳定②提高突变率，增加变异类型③控制某些性状的基因突变成其等位基因④有利突变体数目多A ．①②B ．②③C ．①③D ．②④解析：选B 诱变育种的原理是基因突变，人工诱变会提高突变率，增加变异类型；基因突变后会产生原基因的等位基因。
3.甲地区的油菜，子大抗性差；乙地区的油菜，子小抗性强。
要提高两地的油菜品种质量，通常采用的繁殖技术是( )A ．杂交育种B ．诱变育种C ．多倍体育种D ．单倍体育种解析：选A 由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要通过杂交育种将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上。
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请写出下面各项培育方法：
（1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法 是 单倍体育种 。 （2）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种 ，所用方法是 诱变育种 。
（3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 多倍体育种
。
（4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面 ，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原 理本质上属于 诱变育种 。 （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种， 培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是 杂交育种 。 （6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期 早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 诱变育种 。
第六章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
学习目标：
1.理解杂交育种依据的原理及在农牧业生产中的应用 2.了解诱变育种依据的原理和应用
重、难点：
1.遗传与变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方
面的应用
2.杂交育种与诱变育种的局限性
请大家观看五幅图片：
（1）
（4）
（2）
（5）
（3）
思考：你知道上述五幅图片 中具有代表性的动、植物是 通过什么方法培育的吗？
杂交育种 原 理 常 用 方 法 优 点 基因重组
诱变育种 基因突变
单倍体育种
多倍体育种
染色体变异（ 染色体变异（ 成倍减少） 成倍增加）
秋水仙素 处理
杂交→选优 →自交（测 交）
使位于不同 个体的优良 性状集中于 一个个体上
花药离体培养 用物理或化学 →单倍体→秋 方法处理生物 水仙素处理→ 纯种 提高变异频率 ；产生新的基 因 明显缩短育种 年限，育种时 间较短。
思考与讨论：
根据上述方案，请分析杂交育种方法有何优点与局限性？
优点：将不同个体的优良性状集中到一个个体上
局限：育种时间相对比长； 不能创造新的性状； 选择范围相对局限
小结： 杂交育种
一、概念： 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经 过选择和培育，获得新品种的方法。 二、依据原理： 基因重组 三、常用方法： 杂交→自交（自由交配）→选优→自交（测交）→选优→ 纯合品种 四、优点： 将不同个体的优良性状集中到一个个体上
各种器官大、 营养成分高、 抗性强
育种时间相对比 缺 长；不能创造新 点 的性状；选择范 围相对局限
与杂交育种 有利变异少， 技术复杂，需与 配合；获得 需大量处理供 的新品种发 杂交育种配合 试材料 育延迟
课堂小结：
杂交育种：
1.概念 2.原理 3.方法 4.优、缺点 5.应用
诱变育种：
1.概念 2.原理 3.方法 4.优、缺点 5.应用
2．小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性， 如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是 ( D )
A．过程①的原理是基因突变，最大的优 点是育种周期短 B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有 丝分裂间期发挥作用 C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育 种年限 D．过程④产生的子代中纯合子所占比例是 2/3
随堂检测：
1．判断： (1)(2013· 全国卷 T5D)用射线照射大豆使其基因结构发生改变， 获得种子性状发生变异的大豆。( )
(2) 在诱变育种和杂交育种过程中均可产生新的基因和新的基 因型。( ) )
(3)太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。( (4)培育无子西瓜是利用基因重组的原理。( )
思考与讨论： 1.与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？
ห้องสมุดไป่ตู้
2.结合诱变育种的原理，分析诱变育种的局限
性？如何克服这些局限性？
优点：能产生新的基因，可以提高突变频率。 局限：突变方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性
状；要克服这些局限性，可以扩大后代群体，曾加选择
机会。
小结： 诱变育种
一、概念： 利用物理因素（如ⅹ射线、γ 射线、紫外线、激光等）或 化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生 物发生基因突变。 二、原理： 基因突变 三、方法： 辐射诱变、激光诱变、空间育种 四、优点： 可以提高突变率，产生新基因，大幅度地改良某些品 种,产生前所未有的性状。 五、缺点： 突变方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状 六、应用：太空作物的培育 、青霉菌的选育等
五、缺点： 育种时间相对比长；不能创造新的基因；选择范围 相对局限 农业生产育种；家畜、家禽的育种等 六、应用：
在杂交育种的过程中运用单倍体育种的方法可以显著缩
短育种进程。但是仍然不能产生新的基因，应怎样才能产生更
多可供选择的新基因呢？
请大家预习教材P100，思考： 1.什么是诱变育种？ 2.诱变育种的原理是什么？
思考：你知道上述五幅图片中具有代表性的动、 植物是通过什么方法培育的吗？ （1）单倍体育种 （2）多倍体育种 （3）杂交育种 （4）诱变育种 （5）基因工程育种
请大家预习教材P98-P99，思考：
1.什么是杂交育种？
2.杂交育种的原理是什么？
植物杂交育种的方法
小组合作探究：
小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不 抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT ）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是育种工作者，
怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？请结合教材，
设计实验方案，并用遗传图谱表示出来。
以下是杂交的育种参考方案：
杂交 Ｐ 高抗
DDTT
矮不抗 ddtt
高抗 DdTt
自交
Ｆ１
选优
Ｆ２
高抗
高不抗
矮抗
ddTT ddTt
矮不抗
自交 选优 F3
矮抗 ddTT
矮抗 ddTt 矮抗 矮不抗
矮抗 ddTT
ddTT ddTt