党的创新理论
党的创新理论
党的创新理论:1、中国特色社会主义理论体系:是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
2、科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想,标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度,标志着马克思主义的中国化,标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。
3、三个代表重要思想:(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求;(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向;(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
4、江泽民“新三步走”战略:江泽民同志在党的十五大上指出:21世纪我们的目标是,第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康生活更加宽裕,形成比较完善的社会主义市场经济体制;再经过十年的努力,到建党一百年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;到世纪中叶建国一百年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。
5、以人为本:是科学发展观的核心。
是共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。
“坚持以人为本”,是中国共产党十六届三中全会《决定》提出的一个新要求。
1、社会主义核心价值体系的内容:社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
(1)坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
党的创新理论我来讲主题
党的创新理论我来讲主题
党的创新理论,即中国共产党在实践中总结和丰富的一系列科学理论,是党的领导和中国特色社会主义事业发展的重要指导思想和理论基础。
党的创新理论主题围绕党的历史使命、党的根本任务、中国特色社会主义建设等核心内容展开。
首先,党的创新理论的主题之一是坚持党的领导。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,也是党的创新理论的核心要点之一。
党要始终坚持全党的集中统一领导,保持党同人民群众的血肉联系,保持党的先进性和纯洁性,确保党的领导始终沿着正确的方向前进。
其次,党的创新理论的主题之二是坚持中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义道路是党的创新理论的鲜明特点和重要丰富内容。
党坚持用马克思主义中国化最新成果指导实践,通过改革开放和现代化建设,走出了一条适合中国国情、符合人民利益的发展道路。
第三,党的创新理论的主题之三是坚持人民立场。
中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,最终目的就是实现人民的利益。
党要紧密联系群众,听取人民意见,解决人民关切,增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。
第四,党的创新理论的主题之四是坚持全面建设社会主义现代化国家。
中国共产党提出了全面建设社会主义现代化国家的目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
这一主题要求党始终牢记改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,坚
持发展是硬道理,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
综上所述,党的创新理论的主题主要包括坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持人民立场和坚持全面建设社会主义现代化国家。
这些主题构成了中国共产党坚持和发展中国特色社会主义事业的重要理论支持和行动指南。
用党的创新理论铸魂育人
用党的创新理论铸魂育人党的创新理论是指中国共产党在不同历史时期为了适应国内外形势变化和党的事业发展需要,创造性提出的一系列理论和思想。
这些创新理论不仅对于党的事业具有重要指导意义,也在铸魂育人上起到了关键作用。
首先,党的创新理论以马克思主义为指导,坚持中国特色社会主义道路,不断完善理论体系。
这些理论的核心是坚持中国共产党的领导地位,坚守共产主义理想信念,推动社会主义现代化建设。
通过马克思主义的思想武装全党、教育干部和群众,党的创新理论为党员干部赋予了坚定的理论和信仰基础,铸就了党的精神之魂。
其次,党的创新理论注重实践探索,不断总结经验教训,完善工作方法。
从改革开放以来的“中国特色社会主义道路”、“三个代表”重要思想,到“科学发展观”、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等,党的创新理论不断从实践中总结经验,进行理论创新。
通过这些理论,党的干部和党员得以深入实践,经受锻炼并不断提升能力,形成了鲜明的思想风格和工作作风,进而塑造了党员干部的精神风貌。
再次,党的创新理论注重人民群众的主体地位,为魂育人提供了有力的指导。
党的创新理论紧密关注人民群众的需求和利益,始终将人民放在心中最高位置,坚持以人民为中心的发展思想。
党的创新理论激励党员干部积极服务人民群众,关心群众生活、做好群众工作,不断提高工作水平和服务质量。
这些理论指导和引领魂育人的过程,使党员干部更加深入了解和把握人民的思想、感情、愿望和要求,锤炼了党员干部为人民而奋斗的品格。
最后,党的创新理论注重党内教育,通过党的学习教育活动和理论研讨,铸造了党员干部的政治品质。
党的创新理论给予党员干部坚持真理、实事求是的思想,注重理论联系实际,培养了艰苦奋斗、勇于担当的精神,塑造了思想坚定、兢兢业业的政治品格。
这些创新理论以党的学习教育活动和理论研讨为载体,为党员干部提供了学习思考和交流研究的机会,进一步加强了党内教育,推动了党员干部的全面发展。
综上所述,党的创新理论在铸魂育人方面起到了重要的作用。
党的创新理论
33.胡主席“七一”重要讲话指出,新形势下我们党面临“四个考验”,即执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
10.加强和改进新形势下军队党的建设,必须把有效履行新世纪新阶段我军历史使命作为根本目的。军事斗争准备是我军履行使命的基本实践,是最重要最现实最紧迫的战略任务。
11.党的十七大报告中指出,实现富国和强军的统一,关键是要科学统筹经济建设和国防建设。统筹经济建设和国防建设,必须军民结合、寓军于民,走出一条中国特色军民融合式发展路子。
18.党的十七大提出,适应世界军事发展新趋势和我国发展新要求,推进军事理论、军事技术、军事组织、军事管理创新。
19.军队应对多种安全威胁,首要的是应对国家被侵略、被颠覆、被分裂的威胁;完成多样化军事任务,首要的是打赢信息化条件下局部战争。
20.中国人民解放军在新世纪新阶段的历史使命是为党巩固执政地位提供重要力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇提供坚强安全保障,为维护国家利益提供有力战略支撑,为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
党的创新理论
1.科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
2. “一二五”期间,国防和军队现代化建设必须坚持以推动国防和军队建设科学发展为主体,以加快转变战斗力生成模式为主线,全面加强军队革命化、现代化、正规化建设。
3.坚持革命化、现代化、正规化相统一,是军队建设贯彻落实科学发展观的基本要求。
党的创新理论宣讲稿
党的创新理论宣讲稿党员要以高度的政治责任感和强烈的事业心学习党的创新理论,用党的创新理论铸造师魂,用党的创新理论武装头脑,不仅要真懂,而且要对党的创新理论无比的忠诚,具有坚定的信仰。
下面是小编为大家收集整理的3篇党的创新理论宣讲稿,欢迎大家阅读。
党的创新理论宣讲稿一在木垒县,有这样一位理论工作者,他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责,把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要途径。
他的宣讲,不但通俗易懂,雅俗共赏,而且思想深刻,催人奋进,每场报告都受到了广大听众的充分好评和热情欢迎。
他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师杨福忠同志。
杨福忠同志从2003年开始从事成人和干部理论教育,2005年成为木垒县委讲师团成员,一直是宣讲团主要成员,长期战斗在理论宣讲工作第一线。
杨福忠同志具有较好的理论功底和丰富的教学宣讲经验,是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干,为基层理论宣讲发挥了很好的示范带动作用。
一、热爱宣讲事业,具有奉献精神杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业,积极投身到党的理论宣讲工作之中。
这种热爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。
自从走上宣讲岗位,就一直忠于党的宣讲事业,始终坚持自己的信念,时刻不忘肩负的责任,时时保持清醒的头脑,不断加强学习,提高宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿,保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴,提高自己的宣讲艺术水平。
这种热爱,还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。
特别是党的十七大以来,木垒每年都要组织大型的理论宣讲活动,作为宣讲团的骨干成员,充分发挥了自己的专业特长,积极深入到乡镇、社区、学校、企业,向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。
不管是党校组织的干部培训等宣讲活动,还是县委宣传部安排的理论宣讲任务,都是从不推辞,认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课,还是到偏远的乡镇宣讲,都是热情满怀,精彩讲解;都是全力以赴,乐于奉献。
党的理论创新剖析
“毛泽东思想”概念的提出 • 刘少奇:是系统阐 述毛泽东思想的第 一人,也是毛泽东 思想最主要的宣传 者。
2.毛泽东思想的科学体系
“我说要用准确 的完整的毛泽东思想 作指导的意思是,要 对毛泽东思想有一个 完整的准确的认识, 要善于学习、掌握和 运用毛泽东思想的体 系来指导我们各项工 作。” ——邓小平
1、什么叫理论创新
• “马克思主义中国化,使之在其每一个表 现中带着中国的特点,即是说,按照中国 的特点去应用它。”
——毛泽东:1938年10月《论新阶段》
• “马克思主义的生命力,就是在于它在实践
中能够不断创新。马克思主义理论的每一 次重大突破,社会主义的每一次历史性飞 跃,都是马克思主义基本原理与具体实践 相结合进行理论创新的结果。”
2.党的理论创新的途径和方法
第三,重视党内思想 教育 延安时期党内思 想教育运动一个重要 方式,就是开展整风 运动。这是党的理论 创新一个十分重要的 方式。
毛泽东在作整风报告(1941年)
3.党的理论创新群体
• (1) 毛泽东是党的理论创新的主要推动 者
• (2) 党的重要领导人是党的理论创新的 重要推动者 • (3) 党的理论工作者是党的理论创新群 体中的一支重要力量
起)在十一届六中全会休息厅交谈
“活的灵魂”是相互联系、有机统一的。
• “实事求是”集中体现了马克思主义的认识 论和辩证法,是中国共产党人认识世界和 改造世界的思想路线;
• “群众路线”是实事求是思想路线在党的 领导工作中的运用,是马列主义关于人民 群众是历史创造者原理在党的领导工作中 的运用,是这两者的有机结合; • “独立自主”是实事求是思想路线在党际、 国际关系中的运用。
遵义会议旧址
3、延安时期党的理论创新条件成熟 第六,延安时期,党十分重 视理论出版工作,翻译出版了大 量马列著作。
党的创新理论概念
党的创新理论概念在新时期,党的创新理论就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
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党的创新理论概念范文一党的创新理论成果是武装头脑、指导实践、推动工作的活水源头,如何把党的创新理论学深悟透,保证入脑入心,笔者以为应当学会“八字诀”。
悦“读”原著。
书卷有情似故人,晨昏忧乐每相亲。
关于阅读“原著”之魅力,一位哲学家曾有经典论述:“如果你真正喜欢哲学,你应该从原著圣殿里面去找大师本人。
”科学理论特别是党的创新理论,其精髓都集中而准确地凝结在原著之中。
学习党的创新理论的关键是把握其理论精髓,在精读原著的基础上再进行理论的创新与升华。
因此,理论学习中泛泛浏览、随便翻翻不行,只求字面理解、一知半解也不行,必须逐字逐句抠,逐行逐段悟,原原本本学。
实际学习中,有的同志不愿翻阅看似枯燥乏味的原著文献;有的同志沉于各种提炼概括,不愿深读原著,总想吃“现成饭”;有的同志总想走捷径,只求快速掌握应付考试,等等,这些现象都是学习不扎实、不刻苦,缺乏科学态度的表现,这样是不可能做到学深悟透的。
反之,只有精度深读细读,才能准确地把握好精神实质和其所蕴含的立场、观点和方法,进而入心入脑,改造思想。
详“查”资料。
理论学习中,难免会遇到各种“拦路虎”,特别是一些专业名词。
驱除“拦路虎”的最佳方法就是详细查阅文史资料。
学会查阅资料,就练成了一种大量吸取信息,汲取前人智慧营养的功夫。
这种查阅资料、索取信息并进行有效筛选整合的“功力”是理论学习不可或缺的硬功之一。
查阅资料的方法途径很多,关键在于灵活综合运用,可以钻到图书馆、购书中心翻阅各种文史“大部头”,也可以进入网络空间,涉猎各种网络资料,亦可以向身边“会说话的资料库”请教,分享知识。
但无论是哪种方法或途径,都要注意细心甄别、去伪求真,彻底弄明白党在各个时期创新理论提出的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义。
中国共产党的理论创新
中国共产党的理论创新一、理论创新的内涵界定第一种观点认为:理论创新就是认识世界,就是把对客观世界的认识由感性认识提高到理性认识,形成理论形态的认识成果,即新的思想、观点、原理。
i第二种观点认为:提出新观点、新理论是理论创新,对过去的观点、理论有所改进,增加了什么或减少了什么,也是理论创新。
新的“理论”应该是真实的理论,即真理性的理论,而不是主观随意的虚假之词。
理论创新并不是为新而新,新就是一切。
ii第三种观点从理论创新的客观根据、客观内容、客观标准的角度,界定理论创新的科学内涵有二:一是理论确实反映了人类历史时代的变化和中国社会历史时代的变化;二是理论确实回答了时代变化提出的新课题;二是理论的这种反映和回答确实被实践证明是正确的。
iii 也有论者提出:“理论创新就是要在解决实践问题总结实践经验基础上不断提出正确的新观点、新论断、新理论”。
iv理论创新是客观辩证法发展的必然,理论创新的灵魂在于体现时代性,创新的动力在于它的实践性,创新的本质在于它的开拓性,创新的关键在于把握规律性。
二、中国共产党理论创新的历程恩格斯指出:“历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始,而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映”v。
中国共产党理论创新的历程就是马克思主义中国化的历程,这一历程基本上是沿着“回答什么问题,怎样回答问题”这一理论范式展开的。
1、新民主主义革命时期和社会主义建设时期的理论探索20世纪初期,中国处在一个社会冲突激烈、矛盾变动急剧的时代,中国共产党就是在这样的背景下产生并领导中国革命实践的,中国共产党人的创新意识和创新思想也是在这样的时代背景下孕育起来的。
急剧变动的时代必然呼唤新的时代,毛泽东作为中国共产党人的杰出代表,在这样一个大变动的时代背景下,带领中国共产党人解决了在一个半殖民地半封建的大国,无产阶级如何领导革命,如何夺取政权,中国走向何处去的问题。
1919年爆发了“五四运动”,这是一场由中国先进知识分子掀起的为挽救祖国危亡而进行的爱国运动,是中国先进知识分子把目光由西方转向东方的转折点,是中国新民主主义革命的开端,这一进步促进了社会主义思想在中国的传播。
党的创新理论进课堂总结
党的创新理论进课堂总结
一、关于党的创新理论
1、党的创新理论指的是中国共产党在实践中不断发展和完善
的一套创新理论,旨在指导党和人民在改革开放和社会主义现代化建设中取得更大的成就。
2、党的创新理论的核心是“三个代表”,即:党要代表中国先
进生产力的发展要求;党要代表中国先进文化的前进方向;党要代表中国最广大人民的根本利益。
3、党的创新理论的基本思想是“科学发展观”,即:坚持以人
为本,认真贯彻全面建设小康社会的基本国策,把可持续发展作为经济社会发展的主线,实现经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展。
4、党的创新理论的重要内容还包括:坚持党的领导、人民当
家作主;坚持社会主义市场经济;坚持和完善社会主义制度;坚持和发展社会主义民主政治;坚持文明发展、生态文明建设;坚持科学发展;坚持执行政府责任制;坚持全面深化改革;坚持依法治国;坚持走中国特色社会主义道路;坚持和平发展道路;坚持全球治理体系改革;坚持和发展中国特色大国外交;坚持新发展理念;坚持创新驱动发展战略。
党的创新理论的学习
党的创新理论的学习1 中国共产党的创新理论中国共产党是由马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义思想构成的指导思想的政党,它的创新理论是通过发展和完善马克思主义,实现革命、建设和改革的科学指导性原则。
经过长期的实践,中国共产党的创新理论已经成为中国特色社会主义的核心理论。
1.1 马克思列宁主义马克思列宁主义是中国共产党发展创新理论的基础,是中国共产党进行革命、建设和改革工作的科学理论指导。
马克思列宁主义突出了世界观、方法论、政治经济学义理。
它指出,实现建设社会主义的历史必然是特定的物质条件和社会条件下的国家计划,必须采用计划经济的统一和科学的经济管理手段来实现社会主义新社会的发展和完善。
1.2 毛泽东思想毛泽东思想是中国共产党创新理论的理论基础,是在马克思列宁主义的基准下,创新理论发展史上中国共产党具体实践中形成的又一派基本思想。
毛泽东思想是中国共产党在实践中研究出来的实践哲学,在根本上面求实践、腾飞理论的基础上,提出了“以马克思主义为指导思想”的重要实践路径和“解放思想、实事求是”的发展纲领。
1.3 中国特色社会主义思想中国特色社会主义思想是毛泽东思想的重要组成部分,是中国共产党在马克思列宁主义和毛泽东思想的基础上,实现中国梦的科学指导思想。
它侧重于弘扬社会主义核心价值观,突出了以系统建设为中心,强调全面深化改革,构建中国特色社会主义理论体系,并贯彻落实新发展理念。
中国特色社会主义思想是中国有组织地发展社会主义创新理论,实现社会主义一百年奋斗目标的动力。
以上是关于中国共产党的创新理论的阐述,包括马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义思想。
这三种思想构成了中国共产党创新理论的基础,并促进了中国特色社会主义理论体系的形成,为实现中国梦提供了重要依据。
加强和改进党的理论创新
加强和改进党的理论创新今天我要讨论的课题是加强和改进党的创新理论。
那么,什么是党的创新理论,为什么要学习党的创新理论,党的创新理论有什么样的魅力,党的创新理论给我们哪些启示以及思考,我们怎么样才能学好党的创新理论。
这些问题我将在下面的文章中一一解答,而本文的重点在于怎么样学好党的创新理论,这个问题的探讨对于基层的群众都是非常有意义的。
一、什么是党的创新理论1、党的创新理论的理论含义党的创新理论,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等,重大战略思想的中国特色社会主义理论体系。
这一理论体系是在改革开放伟大实践中形成和发展起来的,是当代中国的马克思主义。
2、党的创新理论重要性在党的十七大上,胡锦涛总书记指出:“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。
”这是向全党提出的一个重大的战略任务。
它来源于实践、扎根于人民,具有深厚的实践基础和群众基础,又对人民群众的实践起着根本指导作用。
在新的时代条件下,发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,要求我们坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民;而落实好这一战略任务,要求我们大力推动当代中国马克思主义大众化。
二、党的创新理论的魅力无穷1、党的创新理论有怎样的魅力和活力我们党的创新理论充满魅力,充满活力。
一个民族要站在世界的高峰,一刻也不能没有理论思维;一个政党要站在时代前列,一刻也离不开理论创新。
党的创新理论是从实践中总结出来的,用来解决中国面临的许多重大问题,与广大人民群众的切身利益密切相关。
人民群众对党的创新理论有一种深入了解的渴望,对党的创新理论有一种强烈认知的需求。
从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,到科学发展观,党的理论创新每前进一步,都值得我们跟进一步、深入一步的研究。
2、明确学习党的创新理论的重要性束之高阁的理论没有生命力,理论一经群众掌握,就会变成巨大的物质力量。
党的创新理论来自群众,需要平民化、生动的宣讲服务群众。
党的创新理论的道理学理哲理
党的创新理论的道理学理哲理《党的创新理论的道理学理哲理》一、什么是党的创新理论党的创新理论是以马克思主义为基础的指导思想,是党在社会主义建设中创新马克思主义理论和实践活动的指导思想,也是推动中国特色社会主义发展的根基性理论。
它是新形势下党的基本理论,是坚持党的先进性和强大性的根本道理,是建设中国特色社会主义的科学实践的奠基性理论。
二、党的创新理论的学理党的创新理论的学理是以马克思列宁主义为指导思想的党的活动理论机制的形成和发展,具有三个主要的理论元素:一是坚持马克思列宁主义指导思想,二是坚持发展中国特色社会主义和把实践作为科学创新的前提,三是坚持贯彻社会主义法制、新理念新思想新战略和新领导力。
首先,党的创新理论要求坚持马克思列宁主义指导思想,即坚持行使国家政治权力,发展社会主义经济体制,发展社会主义民主政治,发展社会主义文化,实现公平正义的社会主义法治的思想,是党的创新理论的重要基础。
其次,党的创新理论要求坚持发展中国特色社会主义,坚持走和平发展道路,坚持改革开放的科学发展道路,坚持社会主义精神文明和物质文明的全面发展,坚持把人民的利益放在首位,实现可持续发展。
再次,党的创新理论要求贯彻社会主义法制,实行新型政治制度,实行不断创新的社会主义市场经济,实行新理念新思想新战略和新领导方式,促进思想的自由开放,不断满足人民的美好生活愿望;实现政治、经济、文化、社会及环境各个方面的和谐稳定。
三、党的创新理论的哲理党的创新理论具有内涵深刻的哲理。
首先,它坚持社会主义指导思想,认为发展社会主义民主政治与法制是中国特色社会主义发展的主体,发展社会主义市场经济是协调发展的基础。
因此,在新形势下,党的创新理论要求党在领导政治、经济、文化、社会及环境的各方面发挥中心作用,在坚持社会主义法制和发展市场经济的基础上,坚持以改革创新的方式推进社会主义现代化建设,加强党的基层组织建设,全面深化改革,实现中国特色社会主义发展新征程。
学深悟透党的创新理论要做到知行合一
学深悟透党的创新理论要做到知行合一党的创新理论一直是中国共产党在新时代面临的一项重大挑战。
创新理论的知行合一意味着党员、干部和群众要真正理解党的创新理论,并将其付诸于行动。
一、认识党的创新理论党的创新理论首先体现在党的基本理论、基本路线和基本纲领中。
党的基本理论是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的集中反映。
其中,习近平新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论的最新指导思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有机结合起来,形成了一个全新的理论体系。
党的创新理论进一步体现在党的各项决策和政策中。
党中央通过各种形式的文件、会议和讲话,阐明党的创新理论的基本原理和实践要求。
党的各级组织和广大党员、干部必须全面贯彻党中央的决策和政策,深入理解和运用党的创新理论。
党的创新理论还体现在党的革命传统和历史经验中。
党的创新理论是在长期的革命斗争和建设实践中形成并不断发展的。
党的各级组织和广大党员、干部要深入学习党的革命传统和历史经验,深刻领会党的创新理论在不同历史时期的重大意义和实践启示。
二、认真学习党的创新理论党的创新理论是一门系统的科学理论。
党员、干部和群众要通过理论学习来深入认识和领会党的创新理论的重要性、基本原理和实践要求。
1. 加强理论学习的科学性。
党员、干部和群众要通过阅读党的创新理论的经典著作,参加理论学习班和讲座,提高对党的创新理论的实质性认识和领会。
2. 学习党的创新理论的历史渊源。
党员、干部和群众要深入学习并理解党的创新理论的历史背景、来源和发展脉络,这对于真正把握党的创新理论的核心和精髓是十分重要的。
3. 加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。
习近平新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论的最新指导思想,是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。
新时代党的创新理论主要内容
新时代党的创新理论一、背景随着科技的发展和社会的进步,新兴的技术和思想不断涌现,对党的创新理论提出了新的要求。
新时代党的创新理论不仅需要与时俱进,适应时代的要求,更需要具备跨越时空的智慧和洞察力,在面对新的挑战和问题时能够及时作出相应的调整和创新。
二、创新思想新时代党的创新理论主要包括以下几个方面的内容:1. 科技创新科技创新是新时代党的创新理论的重要组成部分。
随着科技的进步,各行各业都在不断应用新的科技手段来提高效率和质量。
新时代党的创新理论要求我们在党的建设、经济发展、社会治理等方面积极探索和应用新的科技手段,推动我国科技创新水平的提高。
2. 社会治理创新社会治理创新是新时代党的创新理论的核心之一。
随着社会的进步和发展,我们需要不断创新社会治理的方式和手段,适应社会的变化和需求。
新时代党的创新理论要求我们建立和完善现代化的社会治理体系,推动社会治理的科学化、法治化、人民化,提高社会治理的能力和水平。
3. 党的建设创新党的建设是新时代党的创新理论的重要内容。
新时代党的创新理论要求我们始终把党的建设摆在首位,深入推进党的建设新的伟大工程,加强党的领导和党的建设的能力建设,提高党的创造力、凝聚力和战斗力。
4. 经济发展创新经济发展是新时代党的创新理论的重要目标。
新时代党的创新理论要求我们以创新为引领,深化供给侧结构性改革,推动经济高质量发展。
在推进供给侧结构性改革的同时,要加大技术创新、制度创新和管理创新力度,提高经济发展的质量和效益。
三、创新路径新时代党的创新理论提出了以下创新路径:1. 加强创新能力建设加强创新能力建设是新时代党的创新理论的重要任务之一。
我们要加强科技人才培养,建立完善的科技创新体系,提高科技创新能力和水平。
同时,要激励创新活力,加大创新投入,研发出更多具有自主知识产权的高新技术和产品。
2. 推动科技与经济深度融合推动科技与经济深度融合是新时代党的创新理论的核心之一。
我们要加快科技成果的转化和应用,促进科技与经济的深度融合,实现科技创新和经济发展的良性互动。
党的创新理论心得体会(2)
党的创新理论心得体会(2)党的创新理论心得体会范文二中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高思想和最终目标是实现共产主义。
“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针,又是我们深化理论探索的崭新起点。
全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进:1、必须站在时代前列,立足时代运用马克思列宁主义解决问题。
2、创造发展马列主义,实事求是从实际出发掌握规律,既要坚持马列主义又要开创新未来,新实践,新发展。
3、尊重规律,以经济建设为中心,吸引一些新经验,新成果,为国家增添新生量。
作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进,从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。
作为一个积极要求入党的青年,我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务,党员的义务、权利、纪律,还要树立正确的入党动机。
入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。
入党动机的纯正代表共产党的党性,共产党员内在品格的集中体现。
重要的是,我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党,要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机,实践—认识—实践,在实践中形成信念,积极为党工作,争取早日加入党组织。
入党,这一最慎重、最严肃的选择,需要多方面的不断努力,才能实现。
首先,要不断深入学习党的理论,体会其实质精神,结合当今动态主动提出问题、分析问题。
在思想上,要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己,实事求是,不断吸收新血液,指导自我修养。
其次,在实践中,要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求,为社会出一份力,为人民全心全意服务。
在基层中,从自身出发,无论在思想上还是在学习工作中,时刻按党员标准严格要求自己,充分发挥党员的模范带头的先进作用。
党的创新理论基本常识100问
44.问: 社会主义的本质是?
答:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
45.问:什么是马克思主义中国化?
答:马克思主义中国化是指中国共产党把马克思主义普遍原理与中国革命、建设和改革的具体实践相结合的历史进程。在这个进程中形成的理论成果,称之为中国化的马克思主义。
答:就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。
38.问:“安定有序”的内涵是什么?
答:就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。
39.问:“人与自然和谐相处”的内涵是什么?
答:就是生产发展,生活富裕,生态良好。
51.问:科学发展观的提出对于当今中国的发展具有怎样的意义?
答:科学发展观,回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,丰富了中国特色社会主义理论。
52.问:公共文化服务体系包括哪些内容?
答:公共文化服务体系是指面向大众的公益性的文化服务体系。主要包括先进文化理论研究服务体系、文艺精品创作服务体系、文化知识传授服务体系、文化传播服务体系、文化娱乐服务体系、文化传承服务体系、农村文化服务体系等七个方面。
答:科学发展观坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,用一系列新思想、新观点、新论断,深化了对社会主义发展规律的认识,指明了实现经济社会又快又好发展的科学道路,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
11.问:科学发展观的着眼点是什么?
答:科学发展观着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题,在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点,初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论,也是需要在实践中不断丰富、发展和完善的理论。
2024年党的创新理论主要内容体系是什么
2024年党的创新理论主要内容体系是什么在2024年党的创新理论中,主要内容体系将紧密围绕党的中心工作,以实现国家现代化和全面建设社会主义现代化强国的目标为导向。
该理论将突出以下几个主要内容:一、坚持中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是中国共产党坚持的发展道路,也是中国特色社会主义理论的核心和灵魂。
2024年党的创新理论将进一步强调坚持中国特色社会主义道路,深入研究和总结改革开放以来的实践经验,巩固和发展中国特色社会主义制度,推动社会主义制度更加成熟、更加定型。
二、推进全面建设社会主义现代化强国全面建设社会主义现代化强国是中国共产党提出的战略目标。
2024年党的创新理论将进一步明确实现社会主义现代化强国的具体路径和步骤。
这将包括推动经济高质量发展,提高科技创新能力,加强国家治理体系和治理能力现代化,促进社会公平正义等方面的工作。
三、加强党的建设和全面从严治党党的建设和全面从严治党是中国共产党始终保持先进性和纯洁性的必然要求,也是党在新时代的必须任务。
2024年党的创新理论将进一步加强党的自身建设,强调党的领导核心地位,增强党的执政能力和先进性,努力实现全面从严治党的目标。
四、推动一带一路建设和构建人类命运共同体一带一路是中国倡议的重大国际合作平台,构建人类命运共同体是中国共产党倡导的全球治理理念。
2024年党的创新理论将深入研究和总结一带一路建设的经验和成果,进一步推动一带一路建设,同时加强与各国合作,积极推进构建人类命运共同体的目标。
五、加强民族团结和社会稳定民族团结和社会稳定是国家发展的基石和保障。
2024年党的创新理论将进一步加强民族团结工作,加强对少数民族地区和民族群体的关怀和支持,促进各民族交流和融合。
同时,加强社会稳定工作,维护社会和谐稳定的大局。
六、推进生态文明建设和环境保护生态文明建设和环境保护是国家可持续发展的重要基础和保障。
2024年党的创新理论将进一步加强生态文明建设和环境保护工作,强调生态优先、绿色发展的理念,推动绿色技术和绿色产业的发展,建设美丽中国。
中国共产党的理论创新
中国共产党的理论创新我们大家都知道现在这个时代特别强调创新。
那么我们有理论创新、科技创新、教育创新、文化创新,各个领域都存在一个创新问题。
对于我们党的事业发展来说,在各种创新之中,其中理论创新是居于核心地位,理论创新的深度、广度也决定着其他各个领域的深度和广度。
所以今天我们要重点学习我们中国共产党的理论创新。
一、党的理论创新的科学含义我们首先来看一个问题,就是我们党的理论创新,什么是我们党的理论创新?也就是说,我们党的理论创新是对什么进行创新。
那么我们大家知道我们党的理论创新实际上就是把马克思主义基本原理与中国实际相结合这样一个过程。
也就是说,把马克思主义中国化的过程。
过去我们是把马克思中国化理解成马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合。
随着改革开放的发展,我们与中国的实际相结合又增加了一个内容,就是时代特征。
我们大家可能会问,马克思主义来自于德国,我们现在反对西化,反对全盘西化,以马克思主义为指导,对马克思主义进行创新那是不是西化呢?所以我们在探讨中国理论创新的时候,我们首先就应该把这一点弄清楚,关于这个问题有两点需要注意。
第一,西化是具有特定的内涵,它需要辩证地看待,是要做具体地分析。
比如说邓小平在1992年的南方谈话中就讲:“计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别。
资本主义也有计划,社会主义也有市场。
”也就是说市场经济有一般性,因为它强调的是资源配置,所以我们学习和借鉴市场经济的经验,我们国家建立了社会市场经济啊,当然它不是西化的。
也就是说,我们反对全盘西化,但西化是一个特定的概念。
西化就是西方资本主义文明中也有人类共同文明的成果。
第二点,为什么不把马克思主义看作西化的内容?这就要从马克思主义当时怎么传入中国的情况来看。
因为大家知道马克思主义是在五四前后传入中国的,但是那个时候马克思主义是德国的,也就是源自西方。
但是它在西方资本主义国家不占统治地位,也就是说它不是指导思想。
也就是说,它不是指导思想不是主流的思想。
深入宣讲新时代党的创新理论
新时代党的创新理论探析引言党的创新理论是指在不同历史时期和社会发展阶段,党在解决实际问题和推进社会发展过程中形成的一系列理论观点和思想体系。
新时代党的创新理论是指党在中国特色社会主义进入新时代的背景下,为具体应对新时代面临的复杂问题和挑战而发展起来的一套理论体系。
本文将结合当前社会形势,探讨新时代党的创新理论的重要性和内涵。
新时代的特点与挑战新时代是在中国特色社会主义的新历史条件下出现的时代,其特点以及所面临的复杂问题和挑战归纳如下:1.经济转型:经济发展正由高速增长阶段转向高质量发展阶段,需要应对产业升级、科技创新、环境保护等新问题;2.社会转型:社会结构发生变化,社会矛盾和问题更加多样化,需要加强社会治理、公平正义等方面的工作;3.政治转型:国际形势复杂多变,需要推动全球治理体系变革,更好应对复杂的国际环境;4.文化转型:多元文化的交流和碰撞,需要在传统文化与现代文化的交融中保持文化自信,推动中华优秀传统文化的创新传承。
新时代党的创新理论新时代党的创新理论是党在推进中国特色社会主义事业、解决新时代面临的复杂问题和挑战中不断总结经验、探索规律、更新观念的理论成果。
其核心内容包括:1. 中国特色社会主义新时代的基本方略这是新时代党的创新理论的基础和核心。
中国特色社会主义新时代的基本方略是指在党的中心工作的指导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各个领域推动全面建设社会主义现代化强国。
2. 创新驱动发展战略创新驱动发展战略是新时代中国特色社会主义发展的重要方向。
党提出了以创新为核心,加快建设创新型国家,推进科技创新、体制机制创新、文化创新等方面的工作,以推动中国经济的转型升级,提高生产力水平和经济竞争力。
3. 绿色发展理念绿色发展理念是新时代党的创新理论的重要组成部分。
绿色发展是以保护生态环境为前提,推动经济发展、社会进步和人民福祉的可持续发展道路。
学习党的创新理论心得
学习党的创新理论心得党员要以高度的政治责任感和强烈的事业心学习党的创新理论,用党的创新理论铸造师魂,用党的创新理论武装头脑,不仅要真懂,而且要对党的创新理论无比的忠诚,具有坚定的信仰。
下面是小编为大家收集整理的学习党的创新理论心得,欢迎大家阅读。
学习党的创新理论心得一“改革创新,加快发展”学习讨论活动正在全市全面展开,现在各单位在高效完成业务工作之余,利用一切时间认真学习规定篇目文章,加深理论学习,不断提高政治素养。
作为一名教师,自己在学习也中尝到了甜头,体会到经济的昌盛,社会的发展,必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗,更需要人人参与,发扬无私奉献精神,为社会大环境的根本好转多做贡献。
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,不论是党员还是群众人民必须勇敢地站立于潮头,争做创新的开拓者和生力军,只有这样,才能更好地担负起新世纪历史使命。
落实到实际工作中,“改革创新”就是要针对规划审批业务的新情况、新问题,转变观念,更新工作思路。
创新不是空谈,不是异想天开,而是要结合实际,要在实践中创新,在创新中实践。
这就要求我们:一是要努力学习,不断掌握新知识和新讯息,把握大局增强驾驭复杂局面的能力和解决新情况新问题的本领。
二是要深入调研,到现场去,到基层中去,准确掌握规划项目的第一手资料,寻求创新的落脚点和突破口。
三是要善于总结和发现。
将表象的东西变成理性的思考,总结提炼精华,找到创新的着力点。
当前,正开展的“改革创新,加快发展”学习讨论活动,这给我们提供了良好的学习讨论机会,我们一定要很好的把握,以开展学习讨论来统一思想,凝聚力量,努力开创规划审批服务工作的新局面。
“加快发展”就是要求我们合理分配工作,提高办事效率,节约时间,为加快我区经济发展做好服务。
在中国,先贤们都无比看重时间,他们把时间视为速度,看成力量,比作金钱,等同生命。
邓小平同志规划的社会主义现代化“三步走”战略目标和党的xx大确定的到20xx年我国全面实现小康社会目标,其实就是列出了一个时间表;其实就是与时间展开一场前所未有的赛跑;社区的发展是否超前就在于时间上的差距。
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当前,在党的创新理论学习过程中,仍然存在一些不良学风,如有的领导干部仍以教条主义和本本主义的态度对待党的创新理论,一切都以“老祖宗”讲过没有、讲了什么为标准;有的领导干部死抱着僵化的观念和陈旧的经验不放,对现实生活的发展变化熟视无睹,缺乏创新的意识和勇气;有的领导干部搞形式主义,心态浮躁,学习不刻苦,学为装门面;有的则以实用主义的态度对待党的创新理论,断章取义,任我取舍;等等。
所有这些,都妨碍对党的创新理论的学习和实践。
所以,要提高党的创新理论的学习效果,就必须反对四种不良学风。
首先,要反对教条主义学风。
教条主义学风的一个基本特征就是主观与客观相分裂,认识与实践相脱离。
受教条主义学风影响的人常常不分时间、地点,不是从变化着的实际出发而是从本本出发,看事物、想问题、作决定,往往是先查本本,唯书唯上不唯实,丢掉了具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂。
如何对待“本本”?正确的选择只能是:马克思主义的“本本”是要学的,但是必须同我国的实际情况相结合;我们需要“本本”,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义或教条主义。
坚持这样做了,我们的言行才能符合实际,我们学习和实践党的创新理论才能取得成效。
其次,要反对经验主义学风。
经验主义,简单地说就是只讲经验不讲理论。
学习和实践党的创新理论,是反对和克服经验主义、坚持理论与实际相结合的重要方法和现实途径,因为不掌握党的创新理论就无法掌握正确的工作出发点和落脚点,就无法真正解决人民群众关心的实际问题。
所以,我们每一个干部,在当前党的创新理论学习中一定要发扬优良学风,注意深入调查研究,运用马克思主义的立场、观点、方法来解决自己面对的实际问题。
再次,要反对形式主义学风。
形式主义由于违背了内容与形式统一、内容决定形式、形式服务于内容的科学原理,把形式的作用夸大到不恰当的地步,因而是一种不良的学风。
当前形式主义学风最主要的表现就是:不联系思想实际和工作实际,不在掌握党的创新理论的精神实质上下功夫,学而不实,学而不信,学而不用;不联系我国社会主义改革、建设和国际形势发展变化的新实际,不总结党和人民在实践中创造的新经验、新认识,不敢批评错误的观点,把党的创新理论的研究虚化,一味地在理论的一些现成词句中循环往复玩弄技巧;不结合干部群众的思想实际研究和分析问题,不考虑发展社会主义市场经济的新要求,不注意因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜,大话空话套话连篇,等等。
对于形式主义学风,我们如果不下大决心,不采取有效措施加以克服,那么,“认认真真搞形式,扎扎实实走过场”、弄虚作假、大做表面文章的风气就会蔓延,不求真、不务实、好大喜功的思想作风和工作作风就会得到助长。
因此,只有切实克服形式主义学风,发扬光大党的良好学风,才能确保党员领导干部把每一项工作都办成群众满意的工程。
第四,要反对实用主义学风。
“有用即真理”,各取所需、为我所用,这是实用主义最基本的观点和方法。
实用主义学风的危害就在于割裂党的创新理论体系的完整性、科学性,从某一局部利益、眼前利益或个人利益出发,任意裁剪理论,断章取义。
这种学风在当前的
领导干部队伍中仍然存在。
因此,一定要完整、准确地学习、实践党的创新理论,坚决反对和克服实用主义学风。
党的创新理论是马克思主义的科学理论体系,作为党员干部,尤其是党的高级干部,要深刻领会其时代背景和实践基础,完整准确地把握其科学体系和精神实质,力争从总体上领会其基本观点和基本精神,并做到学以致用。