八年级物理第五章电流和电路知识点总结
人教版物理《第五章_电流和电路》基础知识点总复习
人教版物理《第五章电流和电路》基础知识点总复习一、电荷带电体的性质：物体有了的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的实质：发生的转移。
得带负电，失带正电。
两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷。
2、负电荷：被毛皮摩擦过的上带的电荷叫负电荷。
电荷作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。
验电器：作用：检验物体是否带电。
原理：。
导体;善于导电的物体。
如：、、、、石墨等。
导体导电原因：导体中有能够的电荷。
（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体。
如：、、、、油等。
绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
二、电流和电路电流：电荷的移动形成电流。
（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向移动的方向为电流方向。
（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流方向：在电源外部，电流方向是从经过用电器流向。
电路构成：电路是将、用电器、用连接起来组成电流的路径电路图：用符号表示电路连接情况的图。
三种电路：通路、断路、短路三、串联和并联串联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。
4、用电器工作：互相影响。
实例：装饰小彩灯、开关和用电器并联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：干路：总开关，控制电路。
支路：只控制。
4、用电器工作：各支路中的元件独立工作，。
实例：家庭中各用电器、各盏路灯之间注：通常所说的串联和并联指的是用电器之间的连接。
四、电流的强弱电流：表示电流的强弱。
符号I单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；1A=1000mA，1mA=1000μA。
电流表：1、测量电流。
2、两个量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。
使用：1、电流表要 在被测电路中；2、接线柱的接法要正确，电流从 流入，从 流出。
八年级物理第五章电流和电路
02
电流的基础知识
电流的定义
总结词
电流是电荷在导体中流动的现象。
详细描述
电流是电荷在导体中定向移动的结果，电荷可以是正电荷或负电荷。当导体两 端存在电势差时，电荷会受到方向
总结词
电流的方向是正电荷移动的方向。
详细描述
电流的方向规定为正电荷移动的方向，这是由物理学中的约定俗成的规定。实际 上，电子带负电荷，但它们在导体中移动的方向与电流方向相反。
结论
通过实验探究，可以得出电流的形成是由于 电荷的定向移动，电流的方向规定为正电荷 移动的方向。串并联电路中，电流和电压有 各自的特点，可以通过实验进行验证。实验
是加深理解和巩固理论知识的重要手段。
感谢您的观看
THANKS
在电路设计过程中，要遵循安全规范和标准，确保电路的安全性和可靠 性。同时，还需要进行充分的测试和验证，以确保电路的性能和可靠性 符合要求。
06
安全用电和环境保护
安全用电的注意事项
不接触裸露的电线
不使用破损的电器
裸露的电线可能带电，直接接触可能导致 触电。
电器破损可能造成电路短路，引发火灾。
不乱拉乱接电线
八年级物理第五章电流和电 路
目录
• 引言 • 电流的基础知识 • 电路的组成和原理 • 电路元件和特性 • 电路分析和设计 • 安全用电和环境保护 • 实验与探究：电流和电路实验
01
引言
主题简介
01
电流和电路是物理学中电学的重 要组成部分，它们涉及到电流的 产生、流动和阻碍因素等基本概 念。
02
不用要铜丝、铁丝等代替保险丝
随意改变电路可能导致电火灾或电击事故 。
这些金属的熔点高，不能起到保险作用。
人教版八年级物理上册第五章《电流和电路》知识点复习
第五章电流和电路一、电荷（Q）知识要点1、电荷a、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，这物体就带上了电荷。
【摩擦起电】用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电.b、自然界中的电荷分为两种：正电荷与负电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷c、电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
验电器就是根据这个性质制作出来的。
d. 电荷的定向移动形成电流. 把正电荷移动的方向规定为电流的方向.2、电量a、电荷的多少叫做电荷量，用Q来表示，单位是库仑（C）。
b、原子核中的质子带正电，核外电子是带有负电，而且电子所带的电荷最小，叫做元电荷用e表示：e=1.6*10-193、导体与绝缘体a、容易导电的物质叫导体。
如石墨、人体、大地以及金属、酸、碱、盐的水溶液等都是导体。
b、不容易导电的物质叫绝缘体。
如干木头、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体。
c、在金属内部有大量可以自由移动的电子，叫做自由电子，金属就是靠这些自由移动的电子导电的。
金属导电，靠的就是自由电子导电。
d、绝缘体在一定条件下可以转化为导体。
导体和绝缘体之间没有绝对的界限；4. 容易导电的物体叫导体. 金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体. 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体. 导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 金属导电，靠的就是自由电子导电 .二、电路与电流1、能够提供持续供电的装制叫电源；电池、发电机、干电池、铅蓄电池都是电源.电源在电路中是提供电能的装置；电灯和电风扇等是消耗电能的装置. 干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能.2、把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路（1）电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。
（2）要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。
（3）电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。
3、（1）电荷的定向移动形成了电流，规定：正电荷的移动方向为电流的方向。
八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳
八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳1. 电流和电路的基本概念•电流的定义：电荷在单位时间内通过导体某一截面的数量。
•电路的定义：由导体、电源和接线等元件组成，能使电流沿特定路径流动的装置。
2. 电流的特性•电流的方向：电流的方向由正电荷的运动方向决定，与电子的运动方向相反。
•电流的大小：电流的大小与通过导体的电荷数量和时间的多少有关。
3. 电阻和导体•电阻的定义：导体阻碍电流流动的能力。
•导体的特点：低电阻、易导电，如金属等。
•非导体的特点：高电阻、不易导电，如塑料、橡胶等。
4. 奥姆定律•奥姆定律的表述：电流与电阻之间的关系可以用公式 I = U/R 表示，其中 I表示电流强度，U 表示电压，R 表示电阻。
•电流强度的影响因素：电压的大小和电阻的大小。
5. 串联和并联电路•串联电路的特点：电流只有一条路径可以流动，在各元件中电流强度相等，电压之和等于总电压。
•并联电路的特点：电流有多条路径可以流动，在各元件中电流强度不等，总电流等于各个元件电流之和。
6. 电功率和功率公式•电功率的定义：单位时间内电能的消耗或产生。
•功率公式：功率 P 等于电流 I 乘以电压 U，即 P = I × U。
7. 电能和电功的关系•电能的定义：带电物体具有的能量。
•电功的定义：电能的消耗或产生。
8. 多用电器并联的布线连接方法•多用电器并联的布线原理：将各用电器的正极和负极分别连接到电源的正极和负极。
•多用电器并联的优点：各用电器之间互不影响，可以独立工作。
9. 电路中的三要素•电压源：提供电流的能源。
•导线：连接电路中各元件的路径。
•电阻：控制电流强度的元件。
10. 并联电阻的计算•并联电阻的计算方法：求出各电阻的倒数之和，再取其倒数。
11. 串联电阻的计算•串联电阻的计算方法：各电阻的阻值相加。
12. 电路中的短路和开路•短路：电路中两个节点之间没有电阻。
•开路：电路中两个节点之间断开或不存在导线。
电流与电路知识点
知识点一：两种电荷1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
带电体可以吸引不带电的物体。
摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
失去电子的带正电。
得到电子的带负电。
2、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，正电荷用“+”号表示。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，负电荷用“—”号表示。
“玻正橡负，丝负毛正”4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
相吸的(1)带异种电荷（2）一个带电，另一个不带电。
相斥的一定都带电，带同种电。
5、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
单位：库仑，简称库，符号C 。
最小的电荷叫元电荷(一个电子所带的电荷)用e表示；e=1.60×10-19C；【1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（）A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电【2】有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与c一定能相互_______。
【3】被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷2【4】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。
下列说法中正确的是（）A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷6、验电器⑴用途：检验物体是否带电。
⑵构造：金属球、金属杆、金属箔⑶用法：在验电器不带电的情况下，把要检验的物体接触验电器的金属球，如果两金属箔片张开，就说明物体带电，否则不带电。
⑷原理：金属箔带上同种电荷相互排斥而张开。
1、导体：容易导电的物体叫导体。
常见导体：金属、石墨、人体、水及酸碱盐溶液。
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。
2、绝缘体：不容易导电的物体。
人教版 物理 八年级上 第五章 电流和电路 笔记
第五章电流和电路第一节电荷1. 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电。
2. 自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷何；。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
3. 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4. 验电器的原理：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，两片金属箔带同种电荷互相排斥而张开。
5．电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
电荷的单位是库仑。
用c表示。
6．物质是由分子，原子组成的。
原子是由原子核和核外电子组成的。
电子所带的电荷量是最小的，人们把最小的电荷叫做元电荷，用e表示。
e=1.6×10-19C 1C里有6.25×1018个电子。
通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，整个原子成中性，对外不显电性。
7. 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚核外电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一物体。
失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体所带的正电荷与核外电子总共带的负电荷在数量上不相等，而显电性。
在摩擦起电过程中，正电荷不能移动，移动的是负电荷即电子。
8. 中和是指两个带等量异种电荷的物体接触时，发生了电荷的转移，使正负电荷完全抵消，两个物体都恢复成不带电的状态。
9. 接触带电的原因：当带电体由于缺少电子而带正电，与不带电的物体接触时，就将不带电的物体上的部分电子吸引过来，使不带电的物体由于失去电子而带正电；同理，当带电体由于有多余电子而带负电，与不带电的物体接触时，一部分多余电子会转移到不带电的物体上，不带电的物体由于有了多余电子而带负电。
10. 善于导电的物体叫做导体。
导体中有大量能够自由移动的电荷，金属导电靠的是自由电子。
八年级第五章总结知识点
八年级第五章总结知识点八年级的第五章内容涉及到物理，主要包括电流电阻、电路、电能和电功率四个方面的知识点。
这些知识都是具有实际应用的物理学知识，掌握了这些知识对于学生的科研素养以及未来的职业发展都具有重要意义。
下面将详细地总结这些知识点。
1. 电流电阻电流是一种载流子在导体内运动所形成的输运现象。
在导体中，电子等带电粒子不停移动，形成电流。
电流的单位是安培，记作A。
电阻是物体对电流的阻碍作用，是电流流过物体时物体内能量损失的大小。
电阻的单位是欧姆，记作Ω。
2. 电路电路是指按特定的方式把导体和电器件结合起来，形成一种封闭的，能够让电流流动的路径。
电路分为串联电路和并联电路两种类型。
串联电路指把多个电器件的负极和正极按顺序相连，形成一条电流流动的通路。
这种电路中电流强度相同，总电压等于各电器件电压之和。
并联电路指把多个电器件的负极和正极分别相连，形成多条电流流动的通路。
这种电路中电压相同，总电流等于各电器件电流之和。
3. 电能电能是一种储存在电场中的能量，是电荷所具有的一种属性。
电能的单位是焦耳，记作J。
4. 电功率电功率是每个时刻通过一个电器件的电能的变化速率。
计算公式为P=VI，其中P为电功率，V为电压，I为电流。
电功率的单位是瓦特，记作W。
总结：八年级的第五章内容涉及到电流电阻、电路、电能和电功率四个方面的知识点。
本章的内容都是以实际应用为背景进行讲述的，具有一定的实用性。
通过学习本章的内容，学生们对于物理知识的理解和掌握将会得到更进一步的提高。
初二物理第五章《电流和电路》知识点整理
初二物理第五章《电流和电路》知识点整理一、电荷1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-电能①摩擦起电2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
1e=1.610-19C单位：库仑(C) 元电荷 e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
人教版八年级物理《第五章 电流和电路》基础知识点总复习讲义
人教版八年级物理《第五章电流和电路》基础知识点总复习讲义一、电荷电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷互相排斥。
检验物体是否带电的方法：1、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；2、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
3、用带点的物体靠近，若排斥则带电。
电荷量：电荷的多少叫做电荷量；单位：库仑，符号：C。
元电荷：电子（汤姆生发现）是带有负电最小电荷的粒子，人们把最小电荷叫元元电荷。
e=1.6×10-19 C。
导体;善于导电的物体。
如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。
导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。
（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体。
如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。
绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
二、电流和电路电流：电荷的定向移动形成电流。
（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向：正电荷（定向）移动的方向为电流方向。
（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。
电路构成：1、电源：提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能。
如：发电机、电池。
2、用电器：消耗电能的装置，把电能转化为其他形式的能。
3、开关：控制电路的通断。
4、导线：连接电路输送电能。
电路图：用符号表示电路连接情况的图。
物理电流和电路知识点
物理电流和电路知识点1. 电流的基础概念- 电流定义：电流（I）是指单位时间内通过导体横截面的电荷流量。
- 单位：安培（A）。
- 方向：电流的方向是正电荷移动的方向。
2. 电压与电流的关系- 电压（V）：电势能的差异，是推动电荷移动的力量。
- 欧姆定律：V = IR，其中R是电阻，I是电流，V是电压。
3. 电阻- 定义：电阻（R）是阻碍电流流动的程度。
- 单位：欧姆（Ω）。
- 影响因素：材料、长度、横截面积和温度。
4. 串联和并联电路- 串联电路：电阻器首尾相连，电流只有一条路径。
- 并联电路：电阻器头尾相对连接，电流有多条路径。
- 串联电阻的总电阻：R总 = R1 + R2 + ... + Rn- 并联电阻的总电阻：1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn5. 电路元件- 电源：提供电压的设备，如电池、发电机。
- 电阻器：限制电流的组件。
- 电容器：存储电能的组件，能在电路中储存和释放电荷。
- 电感器：对电流变化产生感应电动势的组件。
6. 交流电（AC）与直流电（DC）- 直流电：电流方向恒定不变的电流。
- 交流电：电流方向周期性变化的电流。
7. 电路分析- 基尔霍夫电流定律（KCL）：节点处电流的总和为零。
- 基尔霍夫电压定律（KVL）：闭合回路中电压的总和为零。
8. 电磁感应- 法拉第定律：通过闭合回路的电动势与穿过回路的磁通量的变化率成正比。
- 洛伦兹力：电荷在磁场中受到的力，F = q(v × B)，其中q是电荷，v是电荷的速度，B是磁场。
9. 电磁波- 电磁波是由变化的电场和磁场组成的波动现象。
- 电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播。
10. 电路的实际应用- 家庭电路：包括照明、插座等。
- 工业电路：用于驱动机械设备。
- 电子设备：如计算机、手机等。
以上是物理电流和电路的基本知识点，涵盖了电流的定义、电路的基本组成、电路分析方法以及电磁现象等。
这些知识点是理解和设计电路的基础，对于学习电子工程和物理学至关重要。
2023年初中物理电流和电路知识点
第五章电流和电路一、电荷1. 带电体旳性质: 吸引轻小物体2. 使物体带电旳措施: ①摩擦起电；②接触带电；③感应带电: 由于带电体旳作用, 使带电体附近旳物体带电。
3. 两种电荷: （1）正电荷: 用丝绸摩擦过旳玻璃棒所带旳电荷。
（2）负电荷: 用毛皮摩擦过旳橡胶棒所带旳电荷。
4．电荷间旳互相作用规律：同种电荷互相排斥, 异种电荷互相吸引。
5. 验电器: （1）作用: 检查物体与否带电。
（2）原理: 同种电荷互相排斥。
6. 电荷量:（1）定义: 电荷旳多少叫电荷量, 简称电荷。
（2）单位: 库仑（C）（3）元电荷（e）: 电子旳电荷量最小, 最小旳电荷叫做元电荷。
任何带电体所带电荷都是e旳整数倍。
7．原子构造: 原子由原子核和电子构成。
（类似太阳系）原子核带正电, 电子带负电, 正电荷与负电荷相等, 原子对外不显带电性质。
8. 摩擦起电旳实质：电子旳转移。
不一样物质旳原子核束缚电子旳本领不一样. 摩擦时, 原子核束缚电子能力强旳物体得到电子；原子核束缚电子能力弱旳物体失去电子. 得到电子旳物体就带负电, 失去电子旳物体就带正电。
9. 导体：善于导电旳物体。
如：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水容液等。
金属导电靠自由电子。
绝缘体：不善于导电旳物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
导体和绝缘体之间并没有绝对旳界线, 在一定条件下可互相转化。
二、电路1. 构成: 电源、用电器、开关、导线。
2. 电路各部分旳作用:（1）电源旳作用：提供电能。
（注：电源有干电池、蓄电池、学生电源、发电机。
干电池旳正极是碳棒, 负极为锌筒）（2）用电器作用：消耗电能, 把电能转化成其他能量。
（3）开关作用: 控制电路旳通断。
（4）导线作用: 连接电源、用电器和开关构成电路。
3. 三种电路：（1）通路: 到处接通旳电路。
（2）开路: 某处断开旳电路。
（3）短路: 电源两端直接用导线连接起来。
（危害: 电源短路, 电路中有很大旳电流, 也许烧坏电源或烧坏导线旳绝缘皮, 很轻易引起火灾。
八年级上册物理第五章《电流和电路》复习提纲
第五章《电流和电路》复习提纲一、电荷1、摩擦起电：摩擦过的物体具有的性质，就说物体带了电。
用的方法使物体带电，叫摩擦起电。
2、正负电荷：自然界中只有电荷，用摩擦过的带正电；用摩擦过的带负电。
带电体凡是与摩擦过的相排斥的带正电；凡是与摩擦过的相排斥的带负电。
正电荷、负电荷常分别用“”、“”表示。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互，异种电荷相互。
拓展：⑴两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。
⑵两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。
4、验电器：检验物体是否的仪器。
用带电体接触验电器的金属球，它的两片金属箔就会张开，张开角度越大，说明带电体所带电荷越多。
即验电器的工作原理是。
拓展：验电器可以判断物体是否带电，也可以判断物体带什么电，判断物体带什么电时，可以先让验电器带上已知电性的电荷，再让带电体接触验电器的金属球，如果验电器在原来的基础上张角变大，则物体带的电与原来验电器上带的电相同；如果验电器张角先合拢又张开，则物体带的电与原来验电器上带的电相反。
5、电荷量及中和：①电荷量：电荷的叫做电荷量。
简称电荷，符号是，其单位是，简称，符号为。
②中和：电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和。
6、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的和核外组成的，原子核带电，电子带电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。
原子的这种结构称为结构。
7、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为C，称为元电荷，用表示。
1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。
任何带电体所带的电量都是电子所带电量的数倍。
8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的电荷与核外所有电子总共带的电荷在数量上，因此整个原子呈中性。
9、摩擦起电的实质：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领，它的一些电子就会转移到另一个物体上，摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体之间发生了。
初中物理电流和电路知识点
初中物理电流和电路知识点电流和电路是物理学的重要内容，它们是电学基础知识，也是理解电子设备和电力系统工作原理的基础。
接下来，我将详细介绍初中物理中与电流和电路相关的知识点。
1.电流的概念：电流是指单位时间内通过导体截面的电荷量，用字母I表示，单位是安培(A)。
电流的大小和方向有正负之分，正电荷流动的方向定义为正方向，负电荷则相反。
2.电路的概念：电路是电流在闭合导路中流动的路径，包括导线、电源、开关和各种电器元件等。
3.电阻的概念：电阻是指导体对电流流动的阻碍程度，用字母R表示，单位是欧姆(Ω)。
引导电流流动的导体称为导线，常用的导体有金属、水和人体等。
4.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系。
它的数学表达式为：I=V/R。
其中，I表示电流强度，V表示电压，R表示电阻。
5.稳恒电流的特点：稳恒电流指电路中的电流强度不发生改变的情况。
在稳恒电流下，电阻和电压成正比，电阻越大，电压也会增大。
6.简单电路：简单电路包括串联电路和并联电路。
串联电路是指电流穿过电器元件的路径是连续的，元件依次连接在一起。
并联电路是指电流分成几个部分，分别进入不同的电器元件。
7.电阻的串联和并联：串联电阻的总电阻等于各个电阻之和：Rt=R1+R2+R3+...并联电阻的总电阻满足倒数之和的倒数关系：1/Rt=1/R1+1/R2+1/R3+...8.电功率的概念：电功率是指单位时间内消耗或产生的电能量，用字母P表示，单位是瓦特(W)。
电功率的计算公式为：P=IV。
其中，I表示电流强度，V表示电压。
9.简单电器元件：简单电器元件包括电源、电灯、电脑等。
电源是提供电流的设备，可以是电池、发电机或插座等。
电灯是将电能转化为光能的装置。
电脑是一种使用电路来进行数据处理的复杂电器元件。
10.短路和断路：短路是指在电路中，电流在两个点之间直接流过，不经过其他电器元件。
断路是指在电路中，电流无法通过的情况，导致电路中断。
以上是初中物理中与电流和电路相关的知识点，对于理解电学基础和电子设备工作原理非常重要。
初中物理电流和电路知识点
初中物理电流和电路知识点初中物理：电流和电路知识点一、电流的基本概念1. 电流的定义：电流（I）是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。
2. 电流的单位：安培（A），符号表示为I。
3. 电流的分类：直流电（DC）和交流电（AC）。
- 直流电：电流方向不随时间变化的电流。
- 交流电：电流方向随时间周期性变化的电流。
二、电路的基本组成1. 电源：提供电压和电流的设备，如电池、发电机等。
2. 导体：容易导电的物质，如铜、铝等。
3. 负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机等。
4. 开关：控制电路通断的装置。
5. 保护元件：如保险丝、断路器等，用于保护电路免受过载或短路的损害。
三、电路的基本类型1. 串联电路：电路元件首尾相连，电流只有一条路径。
2. 并联电路：电路元件并列连接，电流有多条路径。
3. 分支电路：并联电路中的一个特殊类型，电流在分支点处分流。
四、欧姆定律1. 欧姆定律公式：V = IR- V：电压（伏特，V）- I：电流（安培，A）- R：电阻（欧姆，Ω）2. 电阻的定义：阻碍电流流动的程度。
3. 电阻的单位：欧姆（Ω）。
4. 电阻的计算：R = ρ * (L / A)- ρ：电阻率，物质的固有属性- L：导体长度- A：导体横截面积五、电路的工作状态1. 闭合电路：电路中的开关闭合，电流可以流通。
2. 开路：电路中的开关断开，电流无法流通。
3. 短路：电路中的电流不经过负载直接从电源的两极返回，可能导致电流过大和危险。
六、电路中的能量转换1. 电能与热能：如电热水壶、电炉等。
2. 电能与光能：如灯泡、LED灯等。
3. 电能与机械能：如电动机、电风扇等。
七、安全用电常识1. 不接触裸露的电线和电器。
2. 不在潮湿环境中使用电器。
3. 使用合适的保险丝，避免过载。
4. 定期检查电路和电器的完好性。
八、实验操作与测量1. 使用万用表测量电压、电流和电阻。
2. 按照电路图正确搭建实验电路。
3. 遵守实验室安全规则，使用绝缘工具。
八年级物理第五章电流和电路知识点总结.doc
电流和电路一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。
五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
5.3串联和并联一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路特点：1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；特点：1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。
二、串并联电路的识别常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。
三、生活中电路1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。
2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。
初二物理第五～八章知识总结
第五章电流和电路
班级姓名学号
一、电流和迪纳路串联和并联电流的强弱探究串并联电流中的电流规律
1、电路是由、、、组成。
当开关时，电路中才有。
2、用表示电路连接情况的图，叫做。
电路可分为电路和电路。
3、善于导电的物体叫做，不善于导电的物体叫做。
金属能导电是因为金属中存在；食盐水溶液能导电是因为溶液中有。
4、电流是沿“
1＝A。
的常用单位有、、，它们之间的关系是1mA＝A；A
5、电流表的连接：
（1）标有“＋”的接线柱必须接靠近电源的哪一端（电流从“＋“接线柱流入电流表）。
（2）接线时要根据所测电流的大小选择电流表的。
（3）电流表连接时必须与被测电路。
二、家庭电路
1、家庭电路中的两根电线，一根叫线，一根叫线。
判别火线和零线的工具是，使用时手要接触笔尾的。
若氖管发光，说明它接触的是线。
2、家庭电路由、、、、插座、开关、导线等组成。
3、家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟线构成闭合回落，电流流过而造成的。
4、发生触电时，要立即。
如果不能及时找到开关，要迅速用绝缘体导线，使触电者加快脱离电源。
5、三线插头中，标有“L”字样的接、标有“N”字样的接，有“E”字样的接。
八年级物理第五单元知识点
八年级物理第五单元知识点
八年级物理第五单元主要涉及电学知识，包括电路、电流、电
势差、电阻等内容。
以下为详细介绍：
一、电路
电路是电学中基本概念之一，指电源、电器、导线等元件所组
成的连通途径。
电路分为串联电路和并联电路两种，串联电路中
电器依次连接在同一条线上，而并联电路中电器并排连接在不同
的线上。
在电路中，电流是物质传递电荷的现象。
电流的单位是安培(A)，通常用伏特(V)与欧姆(Ω)来计算。
二、电势差
电势差指电荷从沿电场方向移动一个单位距离时可得到的能量。
电势差的单位是伏特(V)，通常用公式ΔV=IR来计算。
三、电阻
电阻是导电物质内电流通过时所遇到的阻力大小。
电阻的单位是欧姆(Ω)，通常用公式R=V/I来计算。
四、欧姆定律
欧姆定律是描述电路中电流、电势差和电阻关系的法则。
欧姆定律公式为I=V/R，其中I表示电路中的电流，V表示电势差，R 表示电阻。
五、工作原理
电器的工作原理是指电路中某个器件的物理特性与电学特性及其它电路元器件的相互关系，所表现出的电性等方面的规律。
六、电路中的能量转化
电路中，电源可以将电能转化为电势能，而电阻则将电能转化为热能，这种现象被称为焦耳效应。
电路中的电容器则可以将电能转化为电场能，电感器则可以将电能转化为磁场能。
以上便是八年级物理第五单元的知识点，希望同学们能够认真学习掌握，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
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电流和电路一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。
五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
5.3串联和并联一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路特点：1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；特点：1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。
二、串并联电路的识别常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。
三、生活中电路1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。
2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。
三、电路的连接方法1、线路简捷，不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极；4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。
5、在连接电路前应将开关断开；四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。
五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）。
5.4电流的强弱一、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I2、单位：安培（国际单位），符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝1000mA 1mA＝1000µA从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：2A= mA，则2A=2*1000mA；从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：200mA= A，则200mA=200/1000=0.2A；二、电流的测量：用电流表；符号A1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A分度值是0.1A,0-0.6A分度值是0.02A）示数。
2、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）（3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。
（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
）试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。
（5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。
（6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。
3、电流表的读数（1）明确所选量程（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值5.5、串、并联电路中电流的特点：1、串联电路中电流处处相等；I A=I B=I C提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想：串联电路中各点的电流相等。
设计实验：（1）如右图，用一个电流表分别测ABC三点的电流改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
进行实验得出结论：串联电路中电流处处相等。
2、并联电路干路电流等于各支路电流之和；I C=I A+I B提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
设计实验：（1）如右图，先用电流表测C 点的电流，再分别测AB 点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC 点，测出它们的电流）（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
【典例分析】例1、在图5-1所示的电路中，当开关S 闭合，S 1、S 2断开时，灯泡__________串联；当开关S 、S 1、S 2均闭合时，灯泡__________并联，此时电流表测的是__________中的电流。
答案：L 1、L 3；L 1、L 2；L 2例2、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。
小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。
请把图5-2中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。
解答：如图5-3所示。
例3、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关，传达室电铃响，同时绿灯亮。
按要求设计电路图，并将图5-4中的实物连成所需电路。
图5-1图5-2 图5-3例4、根据图5-7所示的实物连接电路，画出与该电路对应的电路图.。
例5、在图5-10中，闭合开关后，通过灯泡L l 的电流为0．5A ，通过灯泡L 2的电流为0．4A 。
试根据图5-10将图5-11中的实物用铅笔线表示导线连接起来。
例6、小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图所示的电路。
小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误：_____________________。
⑴在改正错误后，把电流表分别放在a 、b 、c 三处测电流，其读数分别如图甲、乙、丙所示，请你帮小强设计一个 记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中。
图5-7 图5-8 图5-9图5-10 图5-11 图5-12c⑵分别用I a 、I b 、I c 表示a 、b 、c 处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是： ①用公式表示：_____________________ ②用文字表达____________________ 解答：ＡＢ这根导线的连接使得电路短路。
（1）记录实验数据的表格（2）①I c =I a +I b②干路上的电流等于各支路上的电流之和【综合练习】1、学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？”“当然是并联”小玲回答说。
哪些现象能说明它们是并联的？（举一例） 。
2、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图图5-15中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①______________________________________________； ②______________________________________________；③_____________________________________________。
甲乙 丙图5-153、如图5-16所示，L 1、L 2，是两个相同的小灯泡，A 、B 、C 、D 是四个接线柱，若用导线将AB 和CD 分别连接起来，则灯L 1、L 2是________联的；若用导线只将BD 连接起来，则灯L 1、L 2是_________联的；若用导线只将AC 连接起来，则会发生________。
4、在图5—17电路中，如果电流表的示数是1.2 A ，通过灯泡L 1的电流是0.7 A,则流过灯泡L 2的电流是__________.5、图5-18是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S 同时与哪两个触点接触时，电吹风送出来的是热风（ ）A 、1和2；B 、2和3；C 、3和4；D 、4和5。
6、如图5-19所示是一种按钮开关的构造截面图，图中C 是按钮，D 是外壳，A 、B 各有接线柱与电路相连接，其中（ ）A 、A 、B 、C 是导体，D 是绝缘体 B 、A 、B 、D 是导体，C 是绝缘体 C 、A 、B 是导体，C 、D 是绝缘体 D 、C 、D 是导体，A 、B 是绝缘体 7、在如图5—20所示电路中，提供电能的装置是______；要使这个电路中产生电流，必须_________。
8、教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。
则在如图5—21所示的四个电路图中符合要求的是 （）图5-16 5-17 图5-18 图5-19图5-209、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图5—22所示的电路。
当开关S 由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是A 、A 1的示数变大，A 2的示数不变B 、A 1的示数变小，A 2的示数变大C 、A 1的示数变大，A 2的示数变小D 、A 1的示数不变，A 2的示数变大10、图5-23所示的四个电路中，闭合开关S ，三盏灯是并联的是（ ）11、与图5-24所示实验电路相对应的电路图是图5-25中的( )图5—21图5-23图5-22图5-24 图5-2512、如图5-26所示的电路中，用电流表测量通过灯L２的电流，正确的是（）图5—2613、如图5-27所示的电路中，若开关S闭合，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；当导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮．由此可以判断（）A、灯L1断路B、灯L2断路C、灯L1短路D、灯L2短路图5-27 图5-28 图5-2914、如图5-28所示电路，灯L1、L2、L3是三只规格不同的电灯，当开关S 闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2、I3，则（）．A. I1=I2>I3B. I1>I2>I3C. I3>I2>I1D. I1=I2=I315、如图5-29所示电路，将S1和S2都闭合后，下列说法正确的是（）A．L1、L2、L3串联 B．L1、L2、L3并联 C．L1、L2、L3混联 D．电源被短路16、小汽车司机前仪表盘上大都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门（相当于开关）未关好，该指示灯会发光。