实验1上机指导

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数据结构上机指导书_实验一

数据结构与算法实验指导书中国石油大学(北京)计算机科学与技术系前言《数据结构》是计算机及相关专业的一门核心基础课程，也是很多高校考研专业课之一。

它主要介绍线性结构、树结构、图结构三种逻辑结构元素的存储实现，在此基础上介绍一些典型算法及时、空效率分析。

这门课程的主要任务是培养学生的算法设计能力及良好的程序设计习惯。

通过学习，要求学生能够掌握典型算法的设计思想及程序实现，能够根据实际问题选取合适的存储方案，设计出简洁、高效、实用的算法，为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。

学习这门课程，习题和实验是两个关键环节。

学生理解算法，上机实验是最佳的途径之一。

因此，实验环节的好坏是学生能否学好《数据结构》的关键。

为了更好地配合学生实验，特编写实验指导书。

一、实验目的更好的理解算法的思想、培养编程能力。

二、实验要求1、每次实验前学生必须根据试验内容认真准备实验程序及调试时所需的输入数据。

2、在指导教师的帮助下能够完成实验内容，得出正确的实验结果。

3、实验结束后总结实验内容、书写实验报告。

4、遵守实验室规章制度、不缺席、按时上、下机。

5、实验学时内必须做数据结构的有关内容，不允许上网聊天或玩游戏，如发现上述现象，取消本次上机资格，平时成绩扣10分。

6、实验报告有一次不合格，扣5分，两次以上不合格者，平时成绩以零分记。

三、实验环境 VC++6.0或者VC2010四、说明1、本实验的所有算法中元素类型可以根据实际需要选择。

2、实验题目中带＊者为较高要求，学生可自选；其余部分为基本内容，应尽量完成（至少完成70%，否则实验不合格）。

3、数据结构是很多高校的硕士研究生入学考试的专业课之一，希望有志于考研的学生能够在学习过程中注意各种算法的理解，以便为考研做一定的准备。

五、实验报告的书写要求1．明确实验的目的及要求；2．记录实验的输入数据和输出结果；3．说明实验中出现的问题和解决过程；4．写出实验的体会和实验过程中没能解决的问题；六、参考书目《数据结构》（C++语言描述）王红梅等清华大学出版社《DATA STRUCTURE WITH C++》 William Ford,William Topp清华大学出版社（影印版）实验平台控制台程序1、启动Microsoft VC6.0集成开发环境如图所示：2、单击“文件”菜单，选择“新建”项。

实验1上机实验报告

《测量程序设计》上机实验报告专业测绘工程_____班级学号测绘1302 12号姓名李新港指导教师束蝉方学期大三下南京工业大学测绘科学与学院上机守则1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机，未经许可，不得带外人进入机房。

2.进入机房时必须穿上鞋套，否则不得进入机房。

3.认真填写上机情况登记表，若遇计算机有异常情况，应先向老师汇报，不得擅自处理。

4.遵守计算机操作规程，即开机时先开显示器再开主机；结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。

5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。

6.保持机房安静和整洁，不得携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。

7.爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。

对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。

8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。

一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。

上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书，初步了解上机实验内容要求与步骤。

2、严格遵守上机守则，严禁大声喧哗或玩游戏。

3、认真填上机实验记录，不可潦草，填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。

4、独立完成上机实验内容，实事求是，严禁抄袭他人作业。

若有弄虚作假现象，该课程成绩按不及格处理。

5、实验结束时，应向指导教师提交上机实验报告和有关成果，符合要求并经允许，方可关机和离开机房。

6、按时上机，不准迟到、早退、旷课，有事须预先履行请假手续，征得指导教师同意后方可离开。

实验一 Visual C++.NET环境和简单程序设计时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：二、实验完成情况及提交成果实验二控制结构程序设计时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：实验三空间直角坐标与大地坐标转换时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：实验四高斯投影正反算时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：实验五文件操作时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：二、实验完成情况及提交成果实验六类的创建时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：二、实验完成情况及提交成果实验七常用测量程序设计时间：第周、星期、第－节课机房：机号：其他成员：二、实验完成情况及提交成果。

大学计算机基础上机指导

大学计算机基础上机指导在大学计算机课程的学习中，上机实验是一个重要的环节，通过上机实验可以巩固理论知识，提高实践能力。

然而，对于一些初学者来说，可能对于如何进行上机实验感到困惑。

本文将为大家提供一份大学计算机基础上机指导，帮助大家顺利完成上机实验。

一、实验前的准备工作在进行上机实验之前，我们需要做好一些准备工作，以确保实验顺利进行。

1. 硬件准备：在进行计算机实验时，需要使用计算机设备。

确保你的计算机设备正常运行，硬件联网正常，同时确保计算机内存和存储空间充足。

2. 软件准备：根据实验要求，安装相应的软件和工具。

例如，如果实验涉及到Java编程，那么你需要安装Java开发环境（JDK）；如果实验涉及到数据库操作，你需要安装数据库管理系统（如MySQL）等。

3. 学习资料准备：在实验之前，认真复习实验相关的理论知识，了解实验的目标和要求。

还可以准备一些相关的参考资料，以便在实验过程中查阅和解决问题。

二、实验步骤详解完成实验前的准备工作后，我们可以按照以下步骤进行上机实验：1. 仔细阅读实验指导书：在开始实验之前，先通读实验指导书，了解实验的要求、目标和步骤，明确自己需要完成的任务。

2. 确定实验环境：根据实验要求，打开相应的软件或工具。

确保软件环境的正确配置，例如设置正确的编译器版本、数据库连接等。

3. 实验过程记录：在实验过程中，我们需要记录每个步骤的操作和结果。

建议在实验过程中使用笔记本或电脑文档来记录，以便后续查阅和分析。

4. 问题解决：在实验过程中，可能会遇到一些问题，例如编译错误、代码逻辑错误等。

遇到问题时，可以先自行查找解决方案，例如查阅相关资料、阅读编程语言的官方文档等。

如果问题无法解决，可以向老师或同学请教。

5. 实验结果验证：在完成实验后，需要进行结果验证。

通过比对实验指导书给出的答案或结果，检查自己的实验结果是否正确。

三、实验注意事项在进行上机实验时，我们还需要注意以下几点：1. 遵循实验要求：实验过程中需要严格按照实验要求进行操作，不要擅自更改或修改实验要求。

上机指导_1,2_

计算机应用基础实验要求本课程除了课堂教学外，上机实践也是非常重要的教学环节，它直接关系到这门课程的教学效果。

上机实践内容在整个课程中占有相当重要的地位，所以在学习过程中，一定要高度重视上机实践课的作用，学生应重视每一次上机实践课，按照上机实践指导的要求认真完成。

只有通过大量的上机实践学生才能更好的掌握学习内容。

上机实践环境可直接利用计算机运行环境（Windows2000）来完成，参照所提供的的上机实践指导内容仔细完成每个环节。

每完成一个实践内容将实践结果填写完成实验报告，并以电子邮件形式发给指导教师。

本次课程教学共有上机实践4次，并按平时成绩记录到总评成绩中。

注：实验报告格式见后E_mail: luogangcheng@实验报告的电子邮件请以班级姓名为邮件标题实验一、Windows 环境中的程序管理（2学时）1. 实验目的掌握Windows 的程序管理2. 实验要求了解Windows 程序管理的内容，掌握程序的启动和关闭等操作用方法。

3. 实验内容程序的启动与运行。

1.利用“开始”菜单启动“记事本”。

2.利用“运行”对话框，启动“画图”。

* 参考路径 c:\windows\system32\mspaint.exe 程序切换。

1.利用任务栏活动任务区的按钮。

2.利用Alt + Tab, Alt + Esc快捷键，切换程序。

程序的关闭。

1.单击“控制菜单”方式。

2.双击“控制菜单”方式。

3.单击程序窗口的“关闭”按钮。

4.选择“文件- 退出”命令。

5.利用Alt +F4 快捷键。

创建程序的快捷方式1.在桌面上创建“计算器”。

* 参考路径 c:\windows\system32\calc.exe2.在“开始”菜单的“程序”组中，创建“写字板”.* 参考路径 c:\windows\system32\notepad.exe实验二、WINDOWS操作系统中文件和文件夹管理（2学时）1. 实验内容1. 掌握文件和文件夹的基本操作内容。

计算机一级考试辅导教材课件-第1篇-上机实验指导

计算机一级考试辅导
Word 基本操作
实验目的
① 掌握Word文字输入和字体、字符间距的设置。 ② 掌握段落格式、样式的设置。 ③ 掌握项目符号和编号、首字下沉的操作。 ④ 掌握插入符号和特殊符号、输入公式。 ⑤ 掌握分栏、边框与底纹、查找与替换的操作。 ⑥ 掌握插入艺术字、图片（来自文件、剪贴画）和文本框，
计算机一级考试辅导
Windows XP系统的基础操作实验目的
① 掌握文件的复制、剪切、粘贴功能。 ② Windows XP 快捷方式的建立。 ③ 掌握拷屏键Print Screen（Prt Scr）的使用，并能通
过画图软件处理并保存。 ④ 掌握搜索和帮助菜单的使用，并将帮助信息保存为
文本文件。 ⑤ 掌握Windows XP的压缩文件。
计算机一级考试辅导
2) 启动应用程序的方法方法1：单击“开始”“所有程序”命令，再选择相应的菜单
项执行。方法2：在“我的电脑”或“资源管理器”中找到要执行的应用
程序文件，双击。方法3：双击应用程序对应的快捷方式图标。方法4：单击“开始”“运行”命令，在命令行输入相应的命
令（包含路移动文件和文件夹将C:\Windows\System32\eula.txt文件复制到D:\LX中。【操作步骤】
按Ctrl键并拖动eula.txt文件至D盘下的LX文件夹中。 ② 将C:\Windows\System32\eulx.txt文件以新文件名net.dat复制到
D:\FX中。【操作步骤】
计算机一级考试辅导
5) WinRAR的基本操作将前面创建的D盘下的FX文件夹压缩，命名为 fx.rar，保存
在LX文件夹下，将LX文件夹下的winter.jpg文件添加到fx.rar 中。【操作步骤】

大学计算机基础上机指导

大学计算机基础上机指导实验一 Windows 2000操作一、用正常模式和安全模式启动Windows2000。

二、鼠标与键盘操作1、鼠标操作练习（五种基本操作）①指向/②单击鼠标左键（简称“单击”）/③双击鼠标左键（简称“双击”）/④拖动/⑤右击鼠标。

2、键盘的功能和使用（1）常用控制键的使用方法/（2)常用编辑键的使用方法三、Windows2000桌面图标的有关操作1、新建快捷方式图标/2、在桌面建立一个名称为你的学号的空文件夹/3、图标移动/4、图标排列/5、图标的重命名/6、删除图标与撤销删除图标/7、使用图标启动应用程序和打开文件夹窗口四、Windows2000的“开始”菜单和任务栏的有关操作1、“开始”菜单的使用（1）使用“开始”菜单启动应用程序。

（2）使用“开始”菜单的“运行”命令启动应用或打开文件夹。

（3）使用“开始”菜单的“文档”命令项打开文件。

2、任务栏的操作（1）任务栏的移动/（2）任务栏的缩放/（3）任务栏属性的设置/（4）在快捷启动区启动程序/（5）输入法选择。

五、窗口操作打开“我的电脑”窗口，进行如下操作：1、打开窗口/2、窗口的最大化、最小化和还原/3、窗口的移动/4、窗口的缩放/5、窗口之间的切换/6、窗口的层叠和平铺、最小化所有窗口/7、窗口的关闭；如关闭打开的“我的电脑”窗口六、菜单的基本操作1、打开控制菜单/2、命令菜单的操作七、使用Windows帮助1、在使用对话框时获取帮助/2、获取系统帮助八、关机在Windows系统中切忌直接关闭电源！而是需要遵循一定的关机步骤。

1、关闭所有正在运行的程序/2、单击“开始”——“关机”，选“关机”/3、计算机正在关机，请稍候，待出现正常关机提示后，方可切断电源/4、先关主机电源，再关显示器电源。

九、资源管理器1、启动资源管理器用几种不同方法启动资源管理器。

2、资源管理器的基本操作（1）在“资源管理器”窗口显示或取消“工具栏”（2）设置“资源管理器”中左窗格的显示风格。

01-《遥感原理》上机实验一“遥感图像的存储与基本处理”指导书

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电子科技大学“教学方法与考核方式改革”校级示范课
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1、遥感图像的读入
运行 ENVI5.0 经典版（Classic）。菜单 File->Open…，在出现的对话框中选择需打开的遥感图像。
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案的差异：Basic Tools->Convert Data (BSQ, BIL, BIP)。
3.2 感兴趣区与影像裁剪

上机实验指导书

(有限元)上机实验指导书(总10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--实验一 ANSYS软件环境及典型实例分析一、实验目的：熟悉ANSYS软件菜单、窗口等环境、软件分析功能及解题步骤。

二、实验设备：微机，ANSYS软件。

三、实验内容：ANSYS软件功能、菜单、窗口及解题步骤介绍。

四、实验步骤：1、ANSYS界面介绍：ANSYS软件功能非常强大，应用范围很广，并具有友好的图形用户界面（GUI）和优秀和程序架构。

基于Motif标注的GUI主要由主窗口和输出窗口组成。

随着版本的不断升级，ANSYS界面不断改进，不同版本间的界面存在着较大差别。

下面介绍ANSYS的用户界面。

（1）主窗口ANSYS的主窗口主要由以下5个部分组成。

①Utility菜单这些菜单主要通过ANSYS的相关功能组件起作用，比如文件控制、参数选择、图像参数控制及参数输入等。

②Input Line(Input Window命令输入窗口)命令输入窗口（也称为命令栏）用于显示程序的提示信息并允许用户直接输入命令，简化分析过程。

③工具栏（Toolbar）工具栏主要由按钮组成，这些按钮都是ANSYS中的常用命令。

用户可以根据工作类型定义自己的工具栏以提高分析效率。

④主菜单（Main Menu）主菜单包括了ANSYS最主要的功能，分为前处理器（Preprocessor）、求解器（Solution）、通用后处理器（General Postprocessor）、设计优化器（Design Optimizer）。

展开主菜单可以看到非常多的树状建模命令，这也是版本和以前版本的一个显著差别。

虽然菜单的外观改变了，但是菜单结构没有变化，这对ANSYS用户平滑升级非常有利。

⑤图形窗口（Graphic Windows）图形窗口用于显示分析过程的图形，实现图形的选取。

在这里可以看到实体建模各个过程的图形并可查看随后分析的结果。

上机实验操作一基本操作

上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作，通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。

下面是关于上机实验的一些基本操作。

第一步：准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求，例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。

2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。

3.在进行上机实验之前，最好备份一份计算机中重要的数据。

第二步：实验操作1.启动计算机：按下计算机电源按钮，等待操作系统加载完全。

2.登录系统：输入用户名和密码登录到操作系统中。

3.打开实验所需的软件：根据实验需求，打开相应的软件工具。

4.配置实验环境：对实验软件进行一些设置，如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。

5.导入实验数据：如果实验需要用到预先准备好的数据，可以将其导入到实验软件中。

6.进行实验操作：根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作，如进行数据分析、图表绘制等。

7.记录实验结果：将实验过程中的关键步骤和结果记录下来，以备后续分析和总结使用。

8.保存实验数据和设置：在实验过程中，及时保存实验数据和设置，以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。

9.结束实验操作：在实验完成后，关闭实验软件和其他相关应用程序，然后关闭计算机。

第三步：实验分析与总结1.对实验结果进行分析：根据实验记录和数据分析，对实验结果进行综合分析，并进行图表绘制等可视化处理。

2.总结实验经验与教训：回顾实验操作过程，总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验操作提供参考。

3.撰写实验报告：根据实验分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。

总结：上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式，它可以对实验操作进行模拟和执行。

在进行上机实验之前，要做好准备工作，确保计算机和相关设备的正常运行。

在实验操作中，要遵循实验指导书或实验要求，逐步进行实验操作，并记录实验过程和结果。

在实验完成后，要对实验结果进行分析和总结，撰写实验报告。

计算机基础上机指导习题集(第一章)

第1章计算机基础知识实验一了解计算机的硬件组成及连接一、实验要点●观察主机和显示器上的按钮●初步了解计算机的硬件连接●观察主机箱内的部件及连接二、实验目的通过本实验的学习，要求初步了解计算机的外部连接，熟悉各种按钮的位置及用途，并认识主机箱内的各种部件。

三、实验内容1．观察计算机的外观观察主机和显示器的外观，找到主机上的Power键和Reset键、控制光驱开关的按钮，以及显示器的电源开关，并记住它们的位置及用途。

2．了解计算机的连接认真观察主机后面的接口及连线，找到鼠标、键盘、显示器、耳机和电源线的接口位置。

3．查看主机内部的连接打开主机箱，仔细观察主机内部各个组成部分，辨别电源、光驱、硬盘、显示卡、内存、网卡和CPU等部件。

计算机基础教程实验二键盘的指法练习一、实验要点●认识键盘分区及各个键位●掌握大小写字母的输入●利用小键盘输入数字●修改输入内容二、实验目的通过本实验，要求能够灵活、准确地输入数字和字母的大小写形式，并且能对输入的内容进行修改。

三、实验内容1．输入小写字母步骤1：执行【开始】|【程序】|【附件】|【写字板】命令，启动【写字板】程序。

步骤2：输入如下内容进行指法练习。

eimixcmkdieok,655ijek@2．输入大写字母完成上一步的输入后，按Enter键，然后按键盘上的Caps Lock键，这时Caps Lock 的指示灯变亮，输入以下大写字母等内容。

DMVITPEVMVRTODKS;DEICLX,HEOZMN3．混合输入大小写字母输入以下M和F的对话内容。

（提示：在按住Shift键的同时输入的字母为大写字母。

）M：Kate, look! The passengers are coming from the plane, and there's Susan.F：Which one ?M：The tall one next to the window.F：The one with the suitcase?4．输入数字按键盘上的Num Lock键，使得Num Lock指示灯变亮，然后输入以下内容。

操作系统实验指导1

操作系统实验指导书楚雄师范学院计算机科学系操作系统课程组2011-9-20第一部分操作系统上机指导Linux操作系统环境：RedHat Enterprise Linux ES release 3 (Taroon Update 1) (2.4.21-9.EL)Red Flag Linux release 4.0 (HOT) (2.4)登录到系统常用命令练习：用root账号（超级用户）注册，口令为jkxroot（注意大小写）。

注册成功出现#号（超级用户系统提示符,普通用户的系统提示符为$）。

注销（退出）系统：logout 或exit3．练习使用命令ls（注意Linux命令区分大小写。

）使用ls 查看当前目录内容；使用ls 查看指定目录内容，如/目录，/etc目录使用ls –all 查看当前目录内容；使用dir 查看当前目录内容4．使用cd改变当前目录cd .. 回到上层目录；cd / 回到根目录5．pwd 显示当前路径6．建立目录mkdirmkdir 目录名；mkdir /home/s2001/newdir7．删除目录：rmdir；8．复制文件cp：如cp 文件名1 文件名29．移动文件或目录: mv10．删除文件rm11. 显示文件内容：more (分页显示);12. 显示文件：cat 文件名建立文件：cat >文件名，ctrl+d结束输入使用编辑器vi 编辑文件进入linux的文本模式之后，在命令行键入vi filename.c 然后回车。

下面作一些简单的解释：首先vi命令是打开vi编辑器。

后面的filename.c是用户即将编辑的c文件名字，注意扩展名字是.c；当然，vi编辑器功能很强，可以用它来编辑其它格式的文件，比如汇编文件，其扩展名字是.s；也可以直接用vi打开一个新的未命名的文件，当保存的时候再给它命名，只是这样做不很方便。

最基本的命令I ：当进入刚打开的文件时，不能写入信息，这时按一下键盘上的I键（insert），插入的意思，就可以进入编辑模式了。

《大学计算机基础》课程上机实验指导

大学计算机基础——Windows XP + Office 2003版上机实验指导2011年6月实验一Windows基本操作实验1.1 Windows XP的基本操作一一、实验目的了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；掌握快捷方式的创建方法；掌握Windows XP的窗口、菜单和对话框的基本操作。

了解应用程序的运行（启动）方法；了解剪贴板的使用；掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。

二、实验课时2课时三、实验器材台式计算机、U盘。

（带上课本和实验报告册）四、实验内容、知识点及指导（一）练习使用鼠标和键盘1、鼠标的常用操作有：指向、拖动、单击、双击和右击；其主要作用分别为：指向某对象以便对其进行操作、将某对象移到或复制到另一位置、选定某对象、启动应用程序或打开一个窗口、打开快捷菜单。

2、写出键盘操作常用的快捷键：Ctrl＋C、Ctrl＋X、Ctrl＋V、Ctrl＋A、Ctrl＋Z、Atl＋F4。

（二）桌面组成和桌面属性设置1、桌面由图标、“开始”按钮、任务栏和桌面背景组成。

2、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。

方法1：右击计算器程序图标，在弹出的快捷菜单中选择“发送到｜桌面快捷方式”命令。

方法2：复制calc.exe文件，然后右击桌面空白处，选择快捷菜单中的“粘贴快捷方式”命令。

方法3：选择“新建｜快捷方式”命令，弹出“创建快捷方式”对话框，按提示操作。

3、打开“开始”菜单的方法：单击“开始”按钮、按Ctrl+Esc 键、按键盘上的Windows图标键。

4、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述：右击任务栏，在快捷菜单中选择“工具栏｜快速启动”命令，可设置或取消快速启动栏。

用户可将自己常用程序的快捷图标拖到快速启动栏，以后可直接从快速启动栏启动程序。

5、在桌面“显示属性”对话框中设置：“主题”为Windows XP；“桌面”背景为您选定的图片（点击浏览按钮设置）；“屏幕保护程序”设为三维飞行物、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为85赫兹。

计算机应用基础上机实验指导

《计算机应用基础》上机实验指导计算机系硬件教研室实验一英文指法训练目的和要求(1)熟悉基本指法和键位(2)熟悉打字的的基本要领(3)掌握打字的正确姿势(4)输入方法简介内容和步骤（1）登录Windows 操作系统，打开“写字板”或“记事本”；（2）指法与键位（3）基本要领1) ASDF 、JKL;八个基本键位，除两个拇指外的八个手指总是对准这八个基本键位；2) 每个手指都有它的管辖范围，击打后立即回到基本键位，逐渐练出节奏感；3) 左右拇指负责击打空格键，左手击键左小指左无名指左中指左食指右食指右中指右无名指右小指左右拇指时，由右手拇指击打空格键，右手击键时，由左手拇指击打空格键；4)剪短指甲，坐姿端正；5)眼睛一定不看键盘，只看稿件。

（4）参考练习内容THE GETTYSBURG ADDRESSAbraham LincolnFourscore and seven years ago our fathers brought forthon this continent a new nation conceived in liberty anddedicated to the proposition that all men are created equal.Now we are engaged in great civil war,testing whether thatnation,or any nation so concevied and dedicated,can long endure.We are met on a great battlefield of that war; we have cometo dedicated a portion of that field as a final restingplacefor those who here gave their lives this nation might live.It is altogether fitting and proper that we should do this.But,in a larger sense,we cannot dedicate,we cannot consecrate,we cannot hallow this ground.The brave men,living and dead,who struggled here have consecrated it far above our poor powerto add or detract."The world will little note nor long remember what we say here,but it can never forget what they did here.It is for us,the living,rather to be dedicated here to the unfinished work which they who fought here have thus far so nobly advanced.""It is rather for us to be here dedicated to the great task remaining before us-that from these honored dead we take increased devotion to that cause for which they gave the last full measureof devotion; that we here highly resolvethat these dead shallnot have died in vain,that this nation,under God,shall have anew birth of freedom,and that government of the people,by the people,for the people,shall not perish from the earth."实验二汉字输入训练目的和要求(1)掌握全拼输入法（主讲技巧）(2)掌握智能ABC 输入法（省略不讲）(3)熟悉五笔字型输入法内容和步骤（1）登录Windows 操作系统，打开“写字板”或“记事本”；（2）智能ABC输入法的要点:全拼输入：按规范的汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致。

初中物理教师对学生上机实验的指导与管理

初中物理教师对学生上机实验的指导与管理物理实验是初中物理教学中不可或缺的一环，它既能够帮助学生巩固所学知识，又能够培养学生的实验能力和科学思维。

然而，在进行上机实验时，学生往往会面临一些问题和挑战。

因此，物理教师对学生上机实验的指导与管理显得尤为重要。

本文将探讨初中物理教师应如何指导和管理学生上机实验，以提高学生的实验水平和教学效果。

一、明确实验目的和要求在学生进行上机实验之前，物理教师首先应明确实验的目的和要求。

实验的目的可以是巩固知识、培养实验能力或者发现物理规律等等。

要求则是学生在实验过程中应满足的条件和做到的事情，如注意安全、观察细致等。

明确实验目的和要求的目的在于让学生明确自己实验的意义并有一个明确的目标，以提高学生的积极性和效率。

二、提供充足的实验材料和工具为了保证学生能够顺利进行上机实验，物理教师应提供充足的实验材料和工具。

这些材料和工具可以包括实验器材、试剂、电脑软件等。

在提供材料和工具的同时，物理教师还应注重选择适合学生实验的内容和工具，避免过于复杂或不适合的实验。

此外，物理教师还应提前检查实验设备的运行状况，确保一切就绪。

三、指导学生正确操作实验设备在学生进行上机实验时，物理教师应指导学生正确操作实验设备。

首先，物理教师应向学生介绍实验设备的基本结构和使用方法，让学生了解设备的原理和操作步骤。

其次，物理教师可以通过演示的方式展示实验的正确操作方法，引导学生理解和掌握正确的实验技巧。

最后，物理教师还应密切观察学生操作的过程，及时纠正他们的错误，并给予必要的帮助和指导。

四、引导学生发现问题并解决问题在学生进行上机实验时，问题和困惑常常会出现。

物理教师应引导学生发现问题并解决问题的能力。

首先，物理教师可以启发式地提问，引导学生思考并主动提出问题。

其次，物理教师可以组织学生进行小组讨论，促使他们互相交流和分享思考。

最后，物理教师还可以提供必要的参考资料和指导意见，帮助学生找到解决问题的方法和途径。

《实验设计》上机实验指导书及实验报告

实验一：数据的图形显示一、实验目的通过本实验，掌握MiniTAB基本使用方法，如何在MiniTAB使用图形显示及数据分析。

二、实验内容和要求模拟研究一种新的，完全的有机化合物来替代CCA（一种目前工厂常用的用来减少木材腐烂和虫蛀危害的防腐剂），使得既能够保持木材的质量，又要消除公众利益团体对产品的质疑。

在研究中，你企图模拟CCA 和新的有机化合物在60 年的时间中保护木材的功效。

同样规格的松木板被用来实验这两种防腐剂，在实验过程中使用 3 种不同标准饱和度的溶液，并把木材放置在老化容器中。

然后木板再被用来测试它的最大负载量，以用来查看不同的方案是如何保护木材的。

三、实验主要仪器设备和材料电脑，MiniTAB软件四、实验方法、步骤及结果测试见附录一五、实验报告要求认真按照附录一的步骤，单独完成，并当堂回答以下的思考题，上机结束后将本报告交实验室。

六、思考题1, 通过本节的图形输出与显示，为什么说已经显示了CCA一直表现的比Organic(有机混合物)好？答：因为从图中点可以看出，CCA样本的强度值总体上比Organic更高。

由此推算出CCA表现的比Organic(有机混合物)好。

2，你能顺利地改变工作表数据替换变量吗？如果能，叙述一下你的操作方法？如果不能，原因在哪里？答：可以。

在开放数据库互连(ODBC)情况下，改变工作表数据是允许的。

具体操作方法：选择Editor>Create Similar Graph将允许你替换掉任何用来创建图形的变量，而且不用在图形数据源对话框中重新输入信息，而且也不会丢失任何先前所做过的更改。

3，通过本节学习，你主要学习到了什么？答：我主要学习到怎样通过多组数据创建散点图，重新设置变量，使得图形显示更容易去分析，得到我们想要的实验结果。

同时，我也知道怎样去改变工作表数据替换变量。

实验二：数据的输入/输出与数据分析一、实验目的通过本实验，掌握如何在MiniTAB使用Excel数据表、如何输入/输出数据，以及利用MiniTAB进行方差分析和回归分析。

[整理]《数学实验》上机指导书.

《数学实验》上机指导书实验题目实验一解方程和方程组与极限运算一、实验目的（1）掌握Mathematica软件的计算器功能；（2）学会使用Mathematica软件求各种类型方程（或方程组）的数值解和符号解；（3）通过本实验深刻理解极限概念；（4）学习并掌握利用Mathematica求极限的基本方法。

二、预备知识（1）方程（或方程组）代数解法的基本理论，函数的零点，方程（或方程组）的解及数值解；（2）本实验所用命令：●用“= =”连接两个代数表达式构成一个方程●求方程（组）的代数解：Solve[方程或方程组，变量或变量组]●求方程（组）的数值解：NSolve[方程或方程组，变量或变量组]●从初始值开始搜索方程或方程组的解：FindRoot[方程或方程组，变量或变量组初值]●在界定范围内搜索方程或方程组的解：FindRoot[方程或方程组，变量或变量组范围]●绘图命令：Plot[表达式，{变量，上限，下限}，可选项]●微分方程求解命令：DSolve[微分方程, y [x ], x ]（3）极限、左极限、右极限的概念；（4）本实验所用Mathematica 有关命令：●Limit[expr , x ->x 0] 求表达式在0x x →时的极限 ● Limit[expr ,x ->x 0,Direction -> 1] 求左极限 ●Limit[expr ,x ->x 0,Direction ->-1] 求右极限三、实验内容与要求（1）计算54564546⨯；4567646545。

（2）对于方程0342234=+--x x x ，试用Solve 和NSolve 分别对它进行求解，并比较得到的结果，体会代数解即精确解与数值解的差别。

（3）先观察函数x x x f cos sin )(-=的图形，然后选择一个初始点求解，并且根据图形确定在某个区间中搜索它的零点。

（4）求方程组⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a 的解，然后代入系数和常数项的一组初值，并求解。

上机实验指导书一.docx

上机实验指导书实验一：支座模型的创建—、实验内容1、根据图纸分析模型，创建出实体三维模型。

2、练习草绘技能和特征的创建与应用。

3、练习Pro/E的基本操作。

二、实验目的1、练习Pro/E零件模块的基本操作。

熟练掌握草绘技巧和特征创建方法。

2、练习Pro/E建模的思想和方法。

三、实验要求按题目要求，独立完成各种操作，通过强化训练，使学生能对Pro/E操作技能熟练掌握，为今后进一步的学习与提高打下良好的基础。

四、上机指导按图建模：如下图：1、创建底板。

拉伸140*240*20,倒圆角3R40,拉伸3048-6圆台，拉伸去除材料打出3-0 24圆孔2、创建中间支座倒圆角。

拉伸支座孔，中64*①32-100,拉伸支撑筋板,3、创建右上支座创建辅助基准平面偏移44,拉伸支座孔0 64*0 32-128双向拉伸，拉伸支撑板, 复制平移支撑板，倒圆角，偏移基准面top, 64o打孔020.五、思考与练习。

1、Pro/E建模的特点是什么？使用Pro/E可以轻松而快捷的创建三维实体模型，使用户直观的看到零件或装配部件的实际形状和外观。

这些实体模型和真实世界中的物体一样，具有密度、质量、体积和重心等属性。

特征是它最显著的特点，用户除了充分掌握设计思想外，还在设计过程中导入实际的制造思想。

因此可随时对特征作合理的不违反集合的顺序调整、插入、删除、重新定义等修正动作。

2、参数化的要求和利弊有哪些？参数化技术在非全约束时，造型系统不许可执行后续操作；变量化技术由于可适应各种约束状况，操作者可以先决定所感兴趣的形状，然后再给一些必要的尺寸，尺寸是否注全并不影响后续操作。

参数化技术的工程关系不直接参与约束管理，而是另由单独的处理器外置处理；在变量化技术中，工程关系可以作为约束直接与几何方程耦合，最后再通过约束解算器统一解算。

由于参数化技术苛求全约束，每一个方程式必须是显函数，即所使用的变量必须在前面的方程式内已经定义过并赋值于某尺寸参数，其几何方程的求解只能是顺序求解；变量化技术为适应各种约束条件，采用联立求解的数学手段，方程求解顺序无所谓。

上机实验一认识计算机和键盘操作(阅读材料)

上机实验一认识计算机和键盘操作阅读材料实验目的了解计算机硬件部件及常见配置，熟悉主机和主要外设的功能及使用注意事项。

1．熟练掌握开机和关机操作，并能正确进入计算机的使用环境。

2．熟悉键盘和键盘的使用方法，掌握英文打字的基本指法，并能利用键盘辅助教学软件进行指法练习。

1.1 认识计算机的组成（自看）图1－1微型计算机外观从外观上看（如图1-1所示），计算机由主机和外设（外部设备的简称）两部分组成。

主机是计算机的核心，它一般包括中央处理器、内存等；外设一般包括显示器、键盘、鼠标、打印机以及磁盘和磁盘驱动器等。

1.1.1主机⑴中央处理器简称CPU（Central Processing Unit）,是计算机的心脏。

CPU由运算器和控制器两部分组成。

控制器是计算机的控制中心，负责指令的执行，而运算器是计算机的数据加工和处理场所，用来完成算术和逻辑运算。

CPU的型号决定了计算机的档次。

衡量CPU性能的一项重要指标是主频（计算机的时钟频率），它反映CPU处理信息的速度。

目前常用CPU的主频为400MHz到550MHz，主要是Intel公司的PentiumⅢ系列和Celeron系列、AMD公司的K6和K7系列产品。

字长（CPU 能够直接处理的二进制数据的位数）是衡量CPU性能的另一项重要指标。

通常所说的32位机、64位机即指CPU可同时处理32位、64位的二进制数据。

目前常用的CPU主要是32位和64位的。

⑵内存内存即内部存储器，用于存放计算机运行所需的程序和数据。

计算机中的存储器通常分为外存和内存两类。

内存又称为主存，它直接和CPU及输入输出设备相连，存取速度较快，但容量较小。

内存容量的大小和存取速度影响计算机运行操作系统和应用程序的速度。

内存一般分为两类：随机存储器RAM （Random Access Memory ）和只读存储器ROM （R ead Only Memory ）。

RAM 是一种读写存储器，既能从中读取信息，又能向其中写入信息，但断电后RAM 中保存的信息将全部丢失。