苏教版初中八上期中复习专题
八上苏教版期中复习题
八上苏教版期中复习题一、选择题1. 根据苏教版八年级上册教材，下列哪个不是《论语》中的“仁”的内涵？A. 爱人B. 克己复礼C. 诚实守信D. 追求权力2. 苏教版八年级上册中，关于《岳阳楼记》的作者范仲淹，下列说法不正确的是：A. 范仲淹是北宋著名的文学家B. 《岳阳楼记》是范仲淹的代表作之一C. 范仲淹曾任岳阳楼的知州D. 《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想3. 在苏教版八年级上册中，关于《出师表》的作者诸葛亮，下列说法正确的是：A. 诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相B. 《出师表》是诸葛亮写给刘备的C. 《出师表》是诸葛亮写给刘禅的D. 《出师表》是诸葛亮写给曹操的二、填空题4. 《论语》中孔子提倡的“仁”的核心思想是“_________”。
5. 《岳阳楼记》中，范仲淹用“_________”来表达自己对国家和人民的深切关怀。
6. 《出师表》中，诸葛亮在文中表达了自己对国家忠诚的情怀，其中“_________”是其核心思想。
三、简答题7. 简述《论语》中孔子关于“仁”的内涵及其对后世的影响。
8. 请简述《岳阳楼记》中范仲淹的忧国忧民情怀及其在文中的体现。
9. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些思想？请结合文本内容进行分析。
四、论述题10. 论述苏教版八年级上册中，儒家思想在古代中国社会中的作用及其对现代的影响。
五、阅读理解题11. 阅读《论语》中关于“仁”的一段原文，分析孔子是如何定义“仁”的，并讨论其在当代社会的应用。
12. 阅读《岳阳楼记》中的一段描写，分析范仲淹是如何通过景物描写来表达自己的情感和思想的。
13. 阅读《出师表》中的一段内容，探讨诸葛亮在文中所展现的忠诚与智慧。
六、作文题14. 以“我眼中的《论语》”为题，写一篇不少于600字的作文，谈谈你对《论语》的理解和感悟。
【注】：以上题目和内容仅为示例，具体复习题应根据苏教版八年级上册教材的具体内容来制定。
苏教版八年级上册复习专题练习一：动点问题压轴题(含答案)
初二数学期中复习专题一：动点问题3、动点中的旋转问题1、如图，在等边△ABC 中，AC＝9，点O 在AC 上，且AO＝3，点P 是AB 上一动点，连接OP，将线段OP 绕点O 逆时针旋转60°得到线段OD．要使点D 恰好落在BC 上，则AP 的长是．2、如图所示：一副三角板如图放置，等腰直角三角板ABC 固定不动，另一块三角板的直角顶点放在等腰直角三角形的斜边中点D 处，且可以绕点D 旋转，在旋转过程中，两直角边的交点G、H 始终在边AB、BC 上．（1）在旋转过程中线段BG 和CH 大小有何关系？证明你的结论．（2）若AB＝BC＝4cm，在旋转过程中四边形GBHD 的面积是否改变？若不变，求出它的值；若改变，求出它的取值范围．（3）若交点G、H 分别在边AB、BC 的延长线上，则（1）中的结论仍然成立吗？请画出相应的图形，直接写出结论．3、如图1，已知△ABC 是等腰直角三角形，∠BAC＝90°，点D 是BC 的中点．作正方形DEFG，使点A、C 分别在DG 和DE 上，连接AE，BG．（1）试猜想线段BG 和AE 的数量关系是；（2）将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转α（0°＜α≤360°），①判断（1）中的结论是否仍然成立？请利用图2 证明你的结论；②若BC＝DE＝4，当AE 取最大值时，求AF 的值．4、点的移动问题4、如图1，在△ABC 中，点P 为BC 边中点，直线a 绕顶点A 旋转，若B、P 在直线a 的异侧，BM⊥直线a 于点M，CN⊥直线a 于点N，连接PM、PN；（1）延长MP交CN于点E（如图2），①求证：△BPM≌△CPE；②求证：PM＝PN；（2）若直线a 绕点A 旋转到图3 的位置时，点B、P 在直线a 的同侧，其它条件不变，此时PM＝PN 还成立吗？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由．5、在△ABC 中，∠BAC＝90°，AB＝AC．点D 从点B 出发沿射线BC 移动，以AD 为边在AB 的右侧作△ADE，且∠DAE＝90°，AD＝AE．连接CE．（1）如图1，若点D 在BC 边上，则∠BCE＝°；（2）如图2，若点D 在BC 的延长线上运动．①∠BCE 的度数是否发生变化？请说明理由；②若BC＝3，CD＝6，则△ADE 的面积为．6、在△ABC中，AB＝AC，点D是直线BC上一点（不与B、C重合），以AD为一边在AD的右侧作△ADE，使AD＝AE，∠DAE＝∠BAC，连接CE．（1）如图1，当点D 在线段BC 上，如果∠BAC＝90°，则∠BCE＝度；（2）设∠BAC＝α，∠BCE＝β．①如图2，当点D 在线段BC 上移动，则α，β之间有怎样的数量关系？请说明理由；②当点D 在直线BC 上移动，则α，β之间有怎样的数量关系？请直接写出你的结论．7、一个正方体物体沿斜坡向下滑动，其截面如图所示．正方形DEFH 的边长为1 米，∠B＝90°，BC＝4 米，AC＝8 米，当正方形DEFH 运动到什么位置时，即当AE＝米时，有DC2＝AE2+BC2．8、【新知学习】如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半，那么我们就把这样的三角形叫做“智慧三角形”．【简单运用】（1）下列三个三角形，是智慧三角形的是（填序号）；（2）如图1，已知等边三角形ABC，请用刻度尺在该三角形边上找出所有满足条件的点D，使△ABD 为“智慧三角形”，并写出作法；【深入探究】（3）如图2，在正方形ABCD 中，点E 是BC 的中点，F 是CD 上一点，且CF＝CD，试判断△AEF 是否为“智慧三角形”，并说明理由；【灵活应用】（4）如图3，等边三角形ABC 边长5cm．若动点P 以1cm/s 的速度从点A 出发，沿△ABC 的边AB ﹣BC﹣CA 运动．若另一动点Q 以2cm/s 的速度从点B 出发，沿边BC﹣CA﹣AB 运动，两点同时出发，当点Q首次回到点B时，两点同时停止运动．设运动时间为t（s），那么t为．（s）时，△PBQ为“智慧三角形”．动点问题压轴题1、【解答】解：∵∠A+∠APO＝∠POD+∠COD，∠A＝∠POD＝60°，∴∠APO＝∠COD，在△APO 和△COD 中，，∴△APO≌△COD（AAS），即AP＝CO，∵CO＝AC﹣AO＝6，∴AP＝6．故答案为6．2、【解答】解：（1）BG和CH为相等关系，如图1，连接BD，∵等腰直角三角形ABC，D 为AC 的中点，∴DB＝DC＝DA，∠A＝∠DBH＝45°，BD⊥AC，∵∠EDF＝90°，∴∠ADG+∠GDB＝90°，∴∠BDG+∠BDH＝90°，∴∠ADG＝∠HDB，∴在△ADG 和△BDH 中，，∴△ADG≌△BDH（ASA），∴AG＝BH，∵AB＝BC，∴BG ＝HC ，（2） ∵等腰直角三角形 ABC ，D 为 AC 的中点，∴DB ＝DC ＝DA ，∠DBG ＝∠DCH ＝45°，BD ⊥AC ，∵∠GDH ＝90°，∴∠GDB +∠BDH ＝90°，∴∠CDH +∠BDH ＝90°，∴∠BDG ＝∠HDC ，∴在△BDG 和△CDH 中，，∵△BDG ≌△CDH （ASA ），∴S 四边形 DGBH ＝S △BDH +S △GDB ＝S △ABD ，∵DA ＝DC ＝DB ，BD ⊥AC ，∴S △ABD ＝ S △ABC ，∴S 四边形 DGBH ＝S △ABC ＝4cm 2，∴在旋转过程中四边形 GBHD 的面积不变，（3） 当三角板 DEF 旋转至图 2 所示时，（1）的结论仍然成立，如图 2，连接 BD ，∵BD ⊥AC ，AB ⊥BH ，ED ⊥DF ，∴∠BDG ＝90°﹣∠CDG ，∠CDH ＝90°﹣∠CDG ，∴∠BDG ＝∠CDH ，∵等腰直角三角形 ABC ，∴∠DBC ＝∠BCD ＝45°，∴∠DBG ＝∠DCH ＝135°，∴在△DBG 和△DCH 中，，∴△DBG ≌△DCH （ASA ），∴BG ＝CH ．3、.【分析】（1）由等腰直角三角形的性质及正方形的性质就可以得出△ADE≌△BDG 就可以得出结论；（2）①如图2，连接AD，由等腰直角三角形的性质及正方形的性质就可以得出△ADE≌△BDG 就可以得出结论；②由①可知BG＝AE，当BG 取得最大值时，AE 取得最大值，由勾股定理就可以得出结论．【解答】解：（1）BG＝AE．理由：如图1，∵△ABC 是等腰直角三角形，∠BAC＝90°，点D 是BC 的中点，∴AD⊥BC，BD＝CD，∴∠ADB＝∠ADC＝90°．∵四边形DEFG 是正方形，∴DE＝DG．在△BDG 和△ADE 中，，∴△ADE≌△BDG（SAS），∴BG＝AE．故答案为：BG＝AE；（2）①成立BG＝AE．理由：如图2，连接AD，∵在Rt△BAC 中，D 为斜边BC 中点，∴AD＝BD，AD⊥BC，∴∠ADG+∠GDB＝90°．∵四边形EFGD 为正方形，∴DE＝DG，且∠GDE＝90°，∴∠ADG+∠ADE＝90°，∴∠BDG＝∠ADE．在△BDG 和△ADE 中，，∴△BDG≌△ADE（SAS），∴BG＝AE；②∵BG＝AE，∴当BG 取得最大值时，AE 取得最大值．如图3，当旋转角为270°时，BG ＝AE．∵BC＝DE＝4，∴BG＝2+4＝6．∴AE＝6．在Rt△AEF 中，由勾股定理，得AF＝＝，∴AF＝2 ．4、【解答】证明：（1）①如图2：∵BM⊥直线a 于点M，CN⊥直线a 于点N，∴∠BMA＝∠CNM＝90°，∴BM∥CN，∴∠MBP＝∠ECP，又∵P 为BC 边中点，∴BP＝CP，在△BPM 和△CPE 中，，∴△BPM≌△CPE，（ASA）②∵△BPM≌△CPE，∴PM＝PE∴PM＝ME，∴在Rt△MNE 中，PN＝ME，∴PM＝PN；（2）成立，如图3．延长MP 与NC 的延长线相交于点E，∵BM⊥直线 a 于点M，CN⊥直线a 于点N，∴∠BMN＝∠CNM＝90°∴∠BMN+∠CNM＝180°，∴BM∥CN∴∠MBP＝∠ECP，又∵P 为BC 中点，∴BP＝CP，在△BPM 和△CPE 中，，∴△BPM≌△CPE，（ASA）∴PM＝PE，∴PM＝ME，则Rt△MNE 中，PN＝ME，∴PM＝PN．5、【解答】解：（1）∵△ABC和△ADE都是等腰Rt△，∴AB＝AC，AD＝AE，∠BAC＝∠DAE＝90°，∴∠BAD＝∠CAE．在△ACE 和△ABD 中，，∴△ACE≌△ABD（SAS）；∴∠ACE＝∠ABD＝45°，∴∠BCE＝∠BCA+∠ACE＝45°+45°＝90°；故答案为：90；（2）①不发生变化．∵AB＝AC，∠BAC＝90°∴∠ABC＝∠ACB＝45°，∵∠BAC＝∠DAE＝90°∴∠BAC+∠DAC＝∠DAE+∠DAC∴∠BAD＝∠CAE，在△ACE 和△ABD 中∴△ACE≌△ABD（SAS）∴∠ACE＝∠ABD＝45°∴∠BCE＝∠BCA+∠ACE＝45°+45°＝90°∴∠BCE 的度数不变，为90°；② 11746、【解答】解：（1）90°．理由：∵∠BAC＝∠DAE，∴∠BAC﹣∠DAC＝∠DAE﹣∠DAC．即∠BAD＝∠CAE．在△ABD 与△ACE 中，∴△ABD≌△ACE（SAS），∴∠B＝∠ACE．∴∠B+∠ACB＝∠ACE+∠ACB，∴∠BCE＝∠B+∠ACB，又∵∠BAC＝90°∴∠BCE＝90°；（2）①α+β＝180°，理由：∵∠BAC＝∠DAE，∴∠BAD+∠DAC＝∠EAC+∠DAC．即∠BAD＝∠CAE．在△ABD 与△ACE 中，∴△ABD≌△ACE（SAS），∴∠B＝∠ACE．∴∠B+∠ACB＝∠ACE+∠ACB．∴∠B+∠ACB＝β，∵α+∠B+∠ACB＝180°，∴α+β＝180°；②当点D 在射线BC 上时，α+β＝180°；理由：∵∠BAC＝∠DAE，∴∠BAD＝∠CAE，∵在△ABD 和△ACE 中∴△ABD≌△ACE（SAS），∴∠ABD＝∠ACE，∵∠BAC+∠ABD+∠BCA＝180°，∴∠BAC+∠BCE＝∠BAC+∠BCA+∠ACE＝∠BAC+∠BCA+∠B＝180°，∴α+β＝180°；当点D 在射线BC 的反向延长线上时，α＝β．理由：∵∠DAE＝∠BAC，∴∠DAB＝∠EAC，∵在△ADB 和△AEC 中，∴△ADB≌△AEC（SAS），∴∠ABD＝∠ACE，∵∠ABD＝∠BAC+∠ACB，∠ACE＝∠BCE+∠ACB，∴∠BAC＝∠BCE，即α＝β．7、【解答】解：如图，连接CD，假设AE＝x，可得EC＝8﹣x．∵正方形DEFH 的边长为1 米，即DE＝1 米，∴DC2＝DE2+EC2＝1+（8﹣x）2，AE2+BC2＝x2+16，∵DC2＝AE2+BC2，∴1+（8﹣x）2＝x2+16，解得：x＝，所以，当AE＝米时，有DC2＝AE2+BC2．故答案是：．8、【解答】解：（1）因为直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半，所以①是“智慧三角形”．故答案为①（2）用刻度尺分别量取AC、BC 的中点D、D′．点D、D′即为所求．（3）结论：△AEF 是“智慧三角形“．理由如下：如图，设正方形的边长为4a∵E 是BC 的中点∴BE＝EC＝2a，∵CF＝CD∴FC＝a，DF＝4a﹣a＝3a，在Rt△ABE 中，AE2＝（4a）2+（2a）2＝20a2在Rt△ECF 中，EF2＝（2a）2+a2＝5a2在Rt△ADF 中，AF2＝（4a）2+（3a）2＝25a2∴AE2+EF2＝AF2∴△AEF 是直角三角形，∠AEF＝90°∵直角三角形斜边AF 上的中线等于AF 的一半∴△AEF为“智慧三角形”．（4）如图3 中，①当点P 在线段AB 上，点Q 在线段BC 上时，若∠PQB＝90°，则BP＝2BQ，∴5﹣t＝4t，解得t＝1．若∠BPQ＝90°，则BQ＝2PB，∴2t＝2（5﹣t）∴t＝．②当点Q在线段AC上时，不存在“智慧三角形”．③当点P 在线段BC 上，点Q 在线段AB 上时，若∠PQB＝90°，则BP＝2BQ，∴t﹣5＝2（15﹣2t），∴t＝7，若∠QPB＝90°，则BQ＝2PB，∴15﹣2t＝2（t﹣5），∴t＝，综上所述，满足条件的t 的值为1 或或或7．故答案为1 或或或7．。
苏教版八年级上册数学期中试卷【含答案】
苏教版八年级上册数学期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 如果一个三角形的两边分别是5cm和12cm，那么第三边的长度可能是多少？A. 6cmB. 7cmC. 17cmD. 18cm3. 下列哪个数是质数？A. 11B. 12C. 14D. 154. 已知一组数据：2, 3, 5, 7, 11，那么这组数据的平均数是多少？A. 4B. 5C. 6D. 75. 下列哪个图形是正方形？A. 四条边都相等的四边形B. 四个角都是直角的四边形C. 四条边都相等，四个角都是直角的四边形D. 三条边都相等的四边形二、判断题（每题1分，共5分）1. 任何两个奇数相加的和都是偶数。
（）2. 两条平行线之间的距离是相等的。
（）3. 任何一个正整数都可以分解为几个质数的乘积。
（）4. 如果一组数据的方差越大，那么这组数据的波动越小。
（）5. 任何一个三角形都可以分为两个直角三角形。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 两个质数相乘得到的数是______。
2. 如果一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为13cm，那么这个三角形的周长是______cm。
3. 下列哪个数既是偶数又是质数？______4. 如果一组数据的众数是5，那么这组数据中至少有一个数是______。
5. 下列哪个图形既是轴对称图形又是中心对称图形？______四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述等腰三角形的性质。
2. 请简述质数的定义。
3. 请简述平行线的性质。
4. 请简述平均数的定义。
5. 请简述正方形的性质。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 已知一个等腰三角形的底边长为10cm，高为12cm，求这个三角形的面积。
2. 已知一组数据：2, 3, 5, 7, 11，求这组数据的方差。
3. 已知一个正方形的周长是40cm，求这个正方形的面积。
4. 已知一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为13cm，求这个三角形的面积。
苏教版八年级上册数学期中考试试题及答案
苏教版八年级上册数学期中考试试题及答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 如果一组数据中有5个数，分别是：2，5，7，8，10，那么这组数据的众数是：A. 2B. 5C. 7D. 8E. 102. 下列哪个数是偶数？A. -3B. 0C. 1.5D. -5E. √23. 已知直角三角形的两个直角边分别是3和4，那么斜边的长度是：A. 5B. 6C. 7D. 8E. 94. 下列哪个数是负数？A. -2B. 3C. 0D. -1E. 25. 下列哪个比例式是正确的？A. 2/3 = 4/6B. 2/3 = 5/7C. 2/3 = 3/5D. 2/3 = 4/9E. 2/3 = 5/9二、填空题（每题5分，共30分）1. 若平行四边形的对角线互相平分，则该平行四边形是______。
2. 若一个三角形的两边长分别是3和4，且这两边的夹角是90度，那么这个三角形的第三边长是______。
3. 若两个正整数的和是10，它们的差是2，那么这两个正整数分别是______和______。
4. 一个等差数列的第一项是2，公差是3，那么它的第五项是______。
5. 若一个二次方程的解是x1=3和x2=4，那么这个二次方程是______。
三、解答题（每题10分，共40分）1. （10分）已知一个正方形的边长是6，求它的面积和周长。
2. （10分）解方程：2x - 5 = 3x + 1。
3. （10分）已知一个等差数列的第一项是1，公差是2，求它的前5项和。
4. （10分）一个长方形的长是8，宽是3，求它的对角线长度。
四、应用题（每题15分，共30分）1. （15分）一个班级有40名学生，其中男生占60%，求这个班级中男生和女生的人数。
2. （15分）一条直线上有五个点，分别是A、B、C、D、E，AB=3，BC=4，CD=5，DE=6，求AC的长度。
答案请见附录。
---附录：一、选择题答案1. B2. B3. A4. A5. A二、填空题答案1. 矩形2. 53. 2和84. 115. x^2 - 5x + 6三、解答题答案1. 面积：36，周长：242. x = -63. 334. 10四、应用题答案1. 男生24人，女生16人2. 8。
苏教版八年级(上)期中基础知识复习及答案
苏教版八年级(上)期中基础知识复习及答案一、古诗文诵读。
1、关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
2、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
3、吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
4、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢于是颜。
5、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
6、几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
7、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
8、苦恨年年压金线, 为他人作嫁衣裳。
9、多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
二、语文读本。
1、西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
从头越,苍山如海,残阳如血。
2、天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?三、背诵课文。
1、红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2、半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
3、国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
4、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
5、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
苏教版八年级上册生物期中试卷【含答案】
苏教版八年级上册生物期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 草莓D. 马铃薯2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 鸟C. 蝙蝠D. 鲨鱼4. 人体最大的消化腺是？A. 胰腺B. 肝脏C. 胃D. 肠5. 下列哪种生物的生活方式是寄生的？A. 细菌B. 藻类C. 病毒D. 蚂蚁二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
（）2. 鸟类是冷血动物。
（）3. 人类的遗传物质是DNA。
（）4. 植物的根只能吸收水分和养分。
（）5. 眼镜蛇属于爬行动物。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的遗传信息储存在______中。
2. 植物的光合作用需要______、______和______。
3. 人体有______个脑神经。
4. 鸟类的呼吸系统有______和______两部分组成。
5. 生态系统的物质循环包括______、______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述细胞的基本结构。
2. 什么是生态平衡？3. 简述人体的消化系统。
4. 简述植物的繁殖方式。
5. 简述人类的呼吸过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 某种植物在光照充足的环境中生长得更好，试分析原因。
2. 某种动物在冬季进入冬眠状态，试分析原因。
3. 某种细菌在人体内引起疾病，试分析原因。
4. 某种鸟类在迁徙过程中会飞行数千公里，试分析原因。
5. 某种动物在食物链中处于顶端，试分析原因。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析生物多样性的重要性。
2. 分析人类活动对生态环境的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，观察植物的光合作用。
2. 设计一个实验，观察动物的行为。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的生长方向与光线方向的关系。
苏教版八年级上数学期中复习知识点
八年级上册期中知识点第一章轴对称图形1.1轴对称与轴对称图形1.轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠;如果它能够与另外一个图形重合;称这两个图形关于这条直线对称..这条直线叫做对称轴;两个图形中的对应点叫做对称点..对称轴是直线;所在的直线等2.轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线折叠;如果直线两旁的部分能够互相重合..3.二者的区别和联系轴对称是2个分开图形整体叫做轴对称图形;轴对称图形是1个图形看成对称轴左右两个图形..4.正多边形：1.有几条边就有几条对称轴..偶数边的正多边形既是轴对称又是中心对称图形2.成轴对称的两个图形的任何对应部分也成轴对称..1.2轴对称的性质1.垂直平分线：垂直并且平分一条线段的直线..高线;中线;角平分线都是线段2.成轴对称的两个图形全等;且其中一个图形沿某条直线翻折后能与另一个图形重合..如果两个图形成轴对称;那么对称轴是对称点连线的垂直平分线..1.4线段、角的轴对称线段的轴对称性：1.线段是轴对称图形;对称轴是线段垂直平分线所在的直线；2.线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；3.到线段两端距离相等的点;在这条线段的垂直平分线上..结论：线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合角的轴对称性：1.角是轴对称图形;对称轴是角平分线所在的直线..2.角平分线上的点到角的两边距离相等..3.到角的两边距离相等的点;在这个角的平分线上..结论：角的平分线是到角的两边距离相等的点的集合1.51.1.等腰三角形为轴对称图形;对称轴为顶角平分线所在的直线2.两个底角相等等边对等角3.三线合一顶角平分线;底边中线;底边的高判定：1.如果一个三角形两角相等那么两角所对的边也相等2.两边相等的三角形是等腰三角形2.等边三角形性质和判定：性质：1.等边三角形是轴对称图形;有三条对称轴2.三个边相等3.每个角都是60度判定：1.三个边相等的三角形是等边三角形2.三个角都相等的三角形3.有一个角等于60度的等腰三角形1.6等腰梯形的轴对称等腰梯形的定义：1.梯形的定义：一组对边平行;另一组对边不平行的四边形为梯形..梯形中;平行的一组对边称为底;不平行的一组对边称为腰..2.等腰梯形的定义：两腰相等的梯形叫做等腰梯形..等腰梯形的性质： 1.等腰梯形是轴对称图形;2.等腰梯形同一底上两底角相等..3.等腰梯形的对角线相等..等腰梯形的判定：1.在同一底上的2个底角相等的梯形是等腰梯形..补充：对角线相等的梯形是等腰梯形..第二章 勾股定理与平方根2.1勾股定理1.勾股定理直角三角形两直角边a;b 的平方和等于斜边c 的平方;即222c b a =+2．勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a;b;c 有关系222c b a =+;那么这个三角形是直角CB2.2神秘的数组勾股数：满足222c b a =+的三个正整数;称为勾股数..2.3平方根1.平方根1.平方根：一般地;如果一个数x 的平方等于a;即x 2=a;那么这个数x 就叫做a 的平方根或二次方根..表示方法：正数a 的平方根记做“a ±”;读作“正、负根号a ”..性质：一个正数有两个平方根;它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根..开平方：求一个数a 的平方根的运算;叫做开平方.. 注意a 的双重非负性：a ≥02.算术平方根：一般地;如果一个正数x 的平方等于a;即x 2=a;那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根..特别地;0的算术平方根是0.. 表示方法：记作“a ”;读作根号a..性质：正数和零的算术平方根都只有一个;零的算术平方根是零..2.4平方根立方根：一般地;如果一个数x 的立方等于a;即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 的立方根或三次方根.. 表示方法：记作3a性质：一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立注意：33a a -=-;这说明三次根号内的负号可以移到根号外面..2.5实数1.实数的概念及分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数1实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧无理数分数整数有理数实数 3⎪⎩⎪⎨⎧负数正数实数0 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反之;数轴上的每一个点都表示一个实数;实数与数轴上的点一一对应..2.无理数：无限不循环小数叫做无理数..在理解无理数时;要抓住“无限不循环”这一时之;归纳起来有四类： 1开方开不尽的数;如32,7等；2有特定意义的数;如圆周率π;或化简后含有π的数;如3π+8等； …等；3.实数的倒数、相反数和绝对值1、相反数实数与它的相反数是一对数零的相反数是零;从数轴上看;互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称;如果a与b互为相反数;则有a+b=0;a=—b;反之亦成立..2、绝对值在数轴上;一个数所对应的点与原点的距离;叫做该数的绝对值..|a|≥0..零的绝对值是它本身;也可看成它的相反数;若|a|=a;则a≥0；若|a|=-a;则a≤0..3、倒数如果a与b互为倒数;则有ab=1;反之亦成立..倒数等于本身的数是1和-1..零没有倒数..4、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴画数轴时;要注意上述规定的三要素缺一不可..解题时要真正掌握数形结合的思想;理解实数与数轴的点是一一对应的;并能灵活运用..5、估算4.实数大小的比较1、实数比较大小：正数大于零;负数小于零;正数大于一切负数；数轴上的两个点所表示的数;右边的总比左边的大；两个负数;绝对值大的反而小..2、实数大小比较的几种常用方法1数轴比较：在数轴上表示的两个数;右边的数总比左边的数大..2求差比较：设a、b是实数;3求商比较法：设a 、b 是两正实数;;1;1;1b a ba b a b a b a b a <⇔<=⇔=>⇔> 4绝对值比较法：设a 、b 是两负实数;则b a b a <⇔>..5平方法：设a 、b 是两负实数;则b a b a <⇔>22..5.实数的运算1六种运算：加、减、乘、除、乘方 、开方2实数的运算顺序先算乘方和开方;再算乘除;最后算加减;如果有括号;就先算括号里面的..3运算律加法交换律 a b b a +=+加法结合律 )()(c b a c b a ++=++乘法交换律 ba ab =乘法结合律 )()(bc a c ab =乘法对加法的分配律 ac ab c b a +=+)(2.6近似数与有效数字近似数：测量结果都是包含误差的近似数有效数字：对一个近似数;从左边第一个不是0的数字起;到末尾数字止;所有数字称为这个近似数的有效数字..注：当保留n 位有效数字;若第n+1位数字≤4就舍掉;若第n+1位数字≥5时;则第n 位数字进1..科学记数法一般地;一个大于10的数可以表示成n⨯的形式;其中10a10≤a;n是1<正整数;这种记数方法叫做科学记数法..第三章中心对称图形一3.1图形的旋转1.旋转定义在平面内;将一个图形绕某一定点沿某个方向转动一个角度;这样的图形运动称为旋转;这个定点称为旋转中心;转动的角叫做旋转角..性质旋转前后两个图形是全等图形;对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角..3.2.中心对称与中心对称图形1.中心对称：定义：在平面内;一个图形绕某个点旋转180°;如果旋转前后的图形互相重合;那么这个图形叫做中心对称图形;这个点叫做它的对称中心..性质：1关于中心对称的两个图形是全等形..2关于中心对称的两个图形;对称点连线都经过对称中心;并且被对称中心平分..3关于中心对称的两个图形;对应线段平行或在同一直线上且相等..判定：如果两个图形的对应点连线都经过某一点;并且被这一点平分;那么这两个图形关于这一点对称..2.中心对称图形：把一个平面图形绕着某一个点旋转180°;如果旋转后的图形能够与原来的图形互相重合;那么这个图形叫做中心对称图形..这个点叫做它的对称中心..3.3平行四边形1.四边形的相关概念1、四边形在同一平面内;由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形..2、四边形具有不稳定性3、四边形的内角和定理及外角和定理四边形的内角和定理：四边形的内角和等于360°..四边形的外角和定理：四边形的外角和等于360°..推论：多边形的内角和定理：n边形的内角和等于•(n180°；-)2多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于360°..2.平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形性质：1. 两组对边分别相等 2.两组对角分别相等 3.对角线互相平分判定 1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形 2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 3.对角线互相平分的四边形是平行四边形 4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形3.两条平行线的距离两条平行线中;一条直线上的任意一点到另一条直线的距离;叫做这两条平行线的距离..平行线间的距离处处相等..4.平行四边形的面积=底边长×高=ahS平行四边形3.4矩形、菱形、正方形1.矩形定义：有一个角是直角的平行四边形性质：1..对角线相等对角线把矩形分为四个等腰三角形2.四个角都是直角判定：1.有一个角是直角的平行四边形是矩形 2.三个角都是直角的四边形是矩形3.对角线相等的平行四边形是矩形形矩形的面积S=长×宽=ab矩形2. 菱形：定义：有一组邻边相等的平行四边形性质：1.四条边都相等 2.对角线互相垂直平分且每一条对角线平分一组对角对角线把菱形分为四个全等的直角三角形面积公式S=1/2ab判定：1.有一组邻边相等的平行四边形是菱形 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形3.四条边都相等的四边形是菱形面积：S菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半3.正方形：定义：有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形性质：1.四边相等;邻边垂直;对边平行 2.四个角都是直角3.两对角线相等;互相垂直平分; 每条对角线平分一组对角判定：1.一组邻边相等的矩形是正方形 2.一个角是直角的菱形是正方形3.对角线互相垂直的矩形是正方形4.对角线相等的菱形是正方形3菱形的对角线互相垂直平分;并且每一条对角线平分一组对角面积：设正方形边长为a;对角线长为bS正方形=222b a3.5三角形、梯形的中位线1.三角形的中位线定义：连接三角形两边中点的线段性质：三角形的中位线平行于三角形的第三边;且等于第三边的一半2.梯形的中位线定义：连接梯形两腰中点的线段性质：梯形中位线平行于两底并且等于两底和的一半。
苏教版八年级上册物理期中考试试题及答案
苏教版八年级上册物理期中考试试题及答案一、选择题（每题3分，共计30分）1. 下列哪个物体在受到力的作用时，能够改变运动状态？A. 静止在桌面上的书本B. 被踢出去的足球C. 悬挂在空中的气球D. 匀速直线运动的火车答案：B2. 下列哪个物理量是标量？A. 速度B. 力C. 位移D. 加速度答案：A3. 下列哪种现象是由光的折射引起的？A. 铅笔看起来弯折B. 平面镜中的反射C. 太阳光的直射D. 水中的鱼看起来更浅答案：A4. 下列哪个物体是光源？A. 太阳B. 月亮C. 星星D. 地球答案：A5. 在物理学中，将单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的什么？A. 质量B. 密度C. 体积D. 重量答案：B二、填空题（每题3分，共计30分）1. 物体在受到力的作用时，能够改变运动状态，这种力称为________力。
答案：外2. 光在真空中的传播速度是________。
答案：3×10^8 m/s3. 水的密度是________ kg/m^3。
答案：10004. 一盏灯泡的功率为________ W，电压为________ V，通过灯泡的电流为________ A。
答案：40 W, 220 V, 0.18 A（答案不唯一）5. 地球到太阳的平均距离约为________ km。
答案：1.5×10^8 km三、计算题（每题10分，共计30分）1. 一个物体在平地上受到两个力的作用，其中一个力为10N，向东；另一个力为15N，向北。
求物体的合力及合力的方向。
解：合力= √(10^2 + 15^2) = 13N合力方向：θ = arctan(15/10) ≈ 53°答案：合力为13N，方向向东偏北53°。
2. 一辆汽车以80km/h的速度行驶，突然刹车，做匀减速直线运动，加速度为-2m/s^2。
求汽车刹车到停止所需的时间。
解：v = v0 + at0 = 80km/h × (1/3.6) - 2tt = 12s答案：汽车刹车到停止所需的时间为12秒。
苏教版初中八上期中复习专题
苏教版初中八上期中复习专题文言文阅读知识要点一、文言文复习篇目《古诗四首》、《人琴俱亡》、《晏子使楚》二、文言文复习目标重点理解文言文的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
掌握一些重要的文言词语。
把握作品中的爱国主义感情。
难点理解文言文的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
三、文言文复习过程（一）字词复习烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。
诗中指战乱。
抵（ｄǐ）：相当于。
浑（hún）：简直。
胜（旧读shēng）：能承受。
数不～数，不～枚举。
簪（zān）：用来绾住头发的一种针形首饰。
笼：笼罩，动词。
犹：还，仍然。
商女：以卖唱为生的歌女。
大作：作，兴起；大作，大起，指风雨来势凶猛。
僵卧：躺着不动。
描绘出年老体弱、多病的诗人形象。
不自哀：哀，为动用法，“为……而感到悲哀”。
自，自己的处境，宾语前置。
尚思：还想着。
夜阑：阑，尽、晚；夜阑，夜深。
汗青：指史册。
古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青。
丹心:赤诚的心。
干戈：泛指兵器。
坐，犯罪；短，身材矮小；盗，偷窃；延，迎接，引进；赐，赏赐；道，通“导”，引导；诣，到……去辱之，羞辱他；曷，同“何”；踵，脚后跟；固，本来；宜，适宜；席，座具；徒，只是；其，它；然，这样；熙，同“嬉”，开玩笑；取病，自取其辱；焉，相当于“啦”。
索：要舆：轿子径：直往素：一向卒：死而子敬先亡连词不译了：完全既：已经俱：都（二）、文学文化常识复习《泊秦淮》作者杜牧，字牧之，唐代诗人，著有《樊川诗集》。
杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。
杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。
其诗风格俊爽清丽，独树一帜。
尤其长于七言律诗和绝句。
《春望》作者作者杜甫（７１２－７７０）：唐代诗人。
字子美，诗中尝自称少陵野老。
《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人传诵。
苏教版八年级上册期中考试复习
C.体表湿润适于生活在潮湿处
D.身体由许多环形体节构成
31.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是( A )
A.身体柔软
B.体表长有坚硬的贝壳
C.有消化腔,有口无肛门
D.身体由体节构成
32.在清澈且水草茂盛的溪流中我们可能会发现水螅和涡虫。二者的共同点是( A ）
A.有口无肛门
C．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
D．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是定向变异的结果
3．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是
(D)
A．原始生命诞生于原始大气
B．原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C．化石是研究生物进化的唯一证据
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
A.有无根、茎、叶 C.能否产生种子
B.能否进行光合作用 D.是否生活在水中
29.水螅与海葵同属于腔肠动物,当它排出食物残渣时,可以看到食物残渣排出的部位
是 (B )
A.肛门
B.口
C.胞肛
D.细胞膜
30.能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是 ( D )
A.能消化土壤中的有机物,消化系统结构复杂 B.身体各节均生有刚毛
下图所示的是生物进化的大致历程(进化树)，据
图回答下列问题。
（1）生物进化树表明地球上的动物和植物具
有共同的 原始祖先 。不同的动物和植物存
在着或远或近的 亲缘 关系。进化树中未描
绘出来的三类生物是
细菌 真、菌
和病毒
。
(2)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生
活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳
苏科版八年级上期中复习资料
（2
）如果直线EF经过△ ABC的内部，其余条件不变
，则上述结论是否成立？说明理由。
CF
E
F1
A
D
B
E1
G
H
例17、如图已知△ABC中，AB=AC，D是BC上的 一点，E、F分别为AB、AC上的点，DB=CF， CD=BE，G为EF的中点，则DG与EF之间有何关 系。
A
G
B
C
D
例18、如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD， 对角线AC和BD相交于点O，E是BC上一动点（点 E不与B、C两点重合），EF ∥ BD交AC于点F， EG ∥ AC交BD于点G，请说明四边形EFOG的周 长等于2OB
A
E D
B
C
例15、如图，CE⊥AB于E，∠CAB=∠CAD，若 A上E存=在12 （何A种B关+A系D？）并，证则明试你猜的想猜∠B想和。∠ADC在数量
D A
C
B E
例16、如图，已知过△ABC的顶点C在△ ABC的
形外作直线EF，若AE⊥EF，BF⊥EF，D是AB的
中点；
（
1）试说明△ DEF是等腰三角形；
A
D
O
F G
B 13 E
2 C
A
D
∴ ∠2= ∠3
O
∴ ∠1= ∠3； ∴EG=BG
G
B 13 E
F
∵EG ∥OC， EF∥OB
2 ∴四边形EGOF是 C 平行四边形；
∴EG=OF，
解：四边形ABCD是梯形，EF=OG ；
AD∥BC，AB=CD
∵四边形EGOF周长=2
∴∠ABC=∠DCB； ∵BC=CB，AB=CD ∴△ABC≌△DCB ∴
苏教版八年级语文上期中复习归纳(精华)讲解
八年级上第一单元基础复习（各组要落实到位）一．重点词语逶迤磅礴岷山雪皑皑千锤百炼泥毡惊惶攀谈苛捐杂税骨碌道歉酣然入梦蜷点缀矗立呜咽澎湃悬崖焦灼踉踉跄跄愠怒咀嚼惶惑拽抽噎围追堵截灌输愕然篝火万籁俱寂绚丽急骤二．给重点词语注音逶迤（wei y i皑皑（d）泥毡（zha）骨碌（g u lU酣然入梦（h a））©蜷（qu d）点缀（zhu》澎湃（p d ngpa》三、成语默写四、背诵以及默写1、《七律长征》2、《老山界》半夜里....... 不知什么时候又睡着了八年级上第二单元基础知识复习、重点词语蹊跷风烛残年故弄玄虚嫣红泛舟掐指一算殷切玛瑙诧异祈祷哽住赚钱气氛眷念遨游得意门生萌发污蔑募集姹紫嫣红络绎不绝据理力争无言以对始终不渝乾坤倔强贫瘠陡峭瞭望壁垒森严安居乐业镜花水月灰飞烟灭无与伦比民怨沸腾懵懂二、给加点的字注音蹊跷( q i qi a o) 嫣红（y a n)诧异（ch n)宁可（n ng）咀嚼( j? ju踉踉跄跄（li ngqi n g)焦灼（zhu o）愠怒（y m）抽噎（y e）蔫巴( ni an猝然（c m）围剿（ji?o）万籁俱寂千锤百炼酣然入梦大显身手苛捐杂税悬崖绝壁神采飞扬气势磅礴哽住（g的g）簪（z m）诣（y》瞭望（li（0）阿房（印n g）宫眷念（ju n）玛瑙（m? n?o）懵懂（m的g）三、成语1、风烛残年：风中的蜡烛随时都有可能熄灭；比喻随时可能死亡的晚年。
残年, 残余的岁月。
2、故弄玄虚：故意玩弄难以理解的言辞或花招来迷惑别人。
故，故意；弄，玩弄；玄虚，用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。
3、据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。
据，依据。
4、安居乐业：安定的生活，愉快的工作。
安，安定；乐，喜爱，愉快；业，职业。
5、无与伦比：没有什么能跟它相比的。
形容超出一切，好到极点。
伦比，类比，匹敌。
四、背诵并准确的默写《春望》《泊秦淮》《十月四日风雨大作》《过零丁洋》八年级（上）第三单兀基础知识复习、重点词语狼藉变卖典质赋闲蹒跚踌躇颓唐祸不单行触目伤怀情郁于中琐屑举箸晕眩呆滞夺眶而出情不自禁气势汹汹冰雪消融病笃恸绝良久蹑手蹑脚娓娓动听热泪盈眶莫名其妙循循善诱饮泣吞声辗转反侧歉疚人影憧憧万籁俱寂失魂落魄衣衫褴褛无精打米如数奉还_ 、给加点的字注音差( ch ci) 使簌簌（s M狼藉(j)i琐屑（sud（i e）颇（p o)踌躇（ch du ch u）蹒跚(pm shm)举箸（zh u瞥（pi e)女红（g o g）歉疚ji M)三、成语夺眶而出：眼泪一下子从眼眶涌出，形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。
苏教版八上期中复习知识点+练习
苏教版八上期中复习知识点+练习(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八上期中复习第二单元轴对称一、轴对称与轴对称图形把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点.把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴.思考：你能说明轴对称与轴对称图形的区别与联系吗？二、轴对称的性质垂直并且平分一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。
轴对称的性质：1．成轴对称的两个图形全等．2．成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分．3. 轴对称图形对称点的连线互相平行或在同一条直线上．4.轴对称图形中的对称线段所在直线的交点在对称轴上或对称线段所在直线互相平行．三、线段、角的轴对称性线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是它的对称轴.定理线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等．判定定理到线段两端的距离相等的点在线段垂直平分线上．定理角平分线上的点到角两边的距离相等．判定定理到角两边距离相等的点在角平分线上。
四、（一）、等腰三角形的轴对称性等腰三角形的顶角平分线（底边上的高、中线）所在直线是它的对称轴.性质定理：1.等腰三角形的两个底角相等.（等边对等角）2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.判定定理：如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.（等角对等边）等边对等角和等角对等边是互逆命题。
（二）、等边三角形等边三角形是一个轴对称图形，它有_____条对称轴。
等边三角形的任意一角的角平分线（对边上的高、中线）所在直线是它的对称轴.性质定理：等边三角形的三个内角都等于600等边三角形的任意一角的角平分线、对边上的中线、对边上的高互相重合.判定定理：三个内角相等的三角形是等边三角形有一个角是600的等腰三角形是等边三角形（三）直角三角形定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半特殊直角三角形性质：含30°角的直角三角形，300所对的直角边为斜边的一半。
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苏教版初中八上期中复习专题文言文阅读知识要点一、文言文复习篇目《古诗四首》、《人琴俱亡》、《晏子使楚》二、文言文复习目标重点理解文言文的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
掌握一些重要的文言词语。
把握作品中的爱国主义感情。
难点理解文言文的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
三、文言文复习过程（一）字词复习烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。
诗中指战乱。
抵（ｄǐ）：相当于。
浑（hún）：简直。
胜（旧读shēng）：能承受。
数不～数，不～枚举。
簪（zān）：用来绾住头发的一种针形首饰。
笼：笼罩，动词。
犹：还，仍然。
商女：以卖唱为生的歌女。
大作：作，兴起；大作，大起，指风雨来势凶猛。
僵卧：躺着不动。
描绘出年老体弱、多病的诗人形象。
不自哀：哀，为动用法，“为……而感到悲哀”。
自，自己的处境，宾语前置。
尚思：还想着。
夜阑：阑，尽、晚；夜阑，夜深。
汗青：指史册。
古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青。
丹心:赤诚的心。
干戈：泛指兵器。
坐，犯罪；短，身材矮小；盗，偷窃；延，迎接，引进；赐，赏赐；道，通“导”，引导；诣，到……去辱之，羞辱他；曷，同“何”；踵，脚后跟；固，本来；宜，适宜；席，座具；徒，只是；其，它；然，这样；熙，同“嬉”，开玩笑；取病，自取其辱；焉，相当于“啦”。
索：要舆：轿子径：直往素：一向卒：死而子敬先亡连词不译了：完全既：已经俱：都（二）、文学文化常识复习《泊秦淮》作者杜牧，字牧之，唐代诗人，著有《樊川诗集》。
杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。
杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。
其诗风格俊爽清丽，独树一帜。
尤其长于七言律诗和绝句。
《春望》作者作者杜甫（７１２－７７０）：唐代诗人。
字子美，诗中尝自称少陵野老。
《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人传诵。
有《杜工部集》。
《十一月四日风雨大作》作者陆游，字务观，号放翁，浙江山阴(今绍兴)人。
在语言方面，陆游的诗晓畅平易，精炼自然，“无一语不天成”。
他才气豪迈，议论精辟，意在笔先，力透纸背。
他的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等，一直被人们传诵。
陆游的不少诗篇都是南宋社会现实的真切反映，因此有人把他的诗誉为“史诗”。
《过零丁洋》作者文天祥，伟大的民族英雄，也是宋末著名的爱国诗人。
文天祥诗歌中动人的作品，是德祐二年以后所作的《指南录》《指南后录》和《吟啸集》。
这些诗不仅记录了他后期种种生活经历，更重要的是表现了他的爱国主义精神和崇高的民族气节。
《过零丁洋》《正气歌》等都成为千古传诵的杰作，在我国文学史上永远闪耀着不可磨灭的光辉。
后人编有《文山先生集》。
《人琴俱亡》选自《世说新语》，此书主要记载魏晋名士的言谈轶事。
最大特点是记述人物的片言只语或者微小举动，生动地表现人物的性格特征。
《世说新语》对后世文学有很大影响，书中许多故事成为诗文、小说、戏剧的典故和题材，有的成为人们常用的成语，如望梅止渴、口若悬河、一往情深、盲人骑瞎马、夜半临深池等等。
刘义庆撰。
南宋文学家。
（三）阅读分析1、《泊秦淮》主题分析。
《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨”，表面是说卖唱的女子不懂亡国之恨，实际上，歌女献唱，是需要有人听赏的，那些不顾国家安危，明知是亡国之音却偏要听演唱的人，才是真正的罪人。
《泊秦淮》中多年积蓄心头的兴亡感慨喷涌而出，而艺术表现上却委婉含蓄，借景以抒情，让人悟到言外之意和象外之旨，被誉之为绝唱。
2、《春望》主要内容分析。
明确：诗的首联写望中所见。
长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。
叛军焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。
“国破山河在”，山河依旧，世事全非，失陷后的长安“城春草木深”。
春天本是明媚的，然而战乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨。
诗意形象生动，情感极其沉痛。
诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。
“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！诗的尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。
诗人满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首。
这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
3、《十一月四日风雨大作》主旨分析：《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情，也饱含壮志难酬的痛切愁思。
这首诗语言朴实明快、豪放流畅、通俗平易；表现方法上采用“寄情于梦”。
4、《过零丁洋》诗人怎样表达国家面临危亡的沉痛心情？怎样把个人的遭际和民族的命运联系在一起？诗人以“山河破碎”感叹国家的危亡，“风飘絮”表现出自己心已破碎；而“身世浮沉”则将个人艰难困厄的遭际与民族的命运紧密联系在一起，“浮沉”与“破碎”，“雨”和“风”等两相呼应。
5、《晏子使楚》（1）、分析晏子面对楚人的侮辱，进行有力回击，他取胜的原因。
首先，从他自身来看，他头脑灵活，机智过人，善于辞令。
其次，他善于使用打比方的方法。
如文中的“使狗者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入”，把楚国与狗国等同。
又如在第二则故事中他又以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”回击楚王。
再次，他所采用的夸张手法，也让楚王生畏。
如在讲到齐国人时，以“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”形象的夸张，让我们感受到齐国人比比皆是，更有力地反驳了“齐无人耶？”的质问。
第四，晏子采用以退为进的方法。
面对楚王提出“然则何为使子？”的质问，晏子降低自己的身份，以“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣”作答，又是一次以楚王的尴尬而结束。
总之，课文中正是由于在晏子的外交辞令中采用打比方、夸张等手法和以退为进的方法，致使楚王无言以对，使晏子这一人物形象更鲜明突出。
（2）、简要分析晏子这一人物形象。
晏子是齐国的大使，从外貌来看，其貌不扬，不够潇洒，从文中“楚人以晏短”，可以看出他身材矮小，因而成为楚人耻笑的把柄，但晏子却用自己的聪明才智弥补这一不足之处，面对楚王的百般刁难，他非常镇定，不慌不忙地回答楚王所提出的问题。
他并没有在其追问下退缩，而是反戈一击，采用打比方、夸张等手法，致使楚王无言以对。
从晏子对楚王的三驳与楚王展开针锋相对的斗争中，我们不难领略到晏子这位出色的政治家、外交家能言善辞的才能和机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。
他不愧是一代政治家和外交家的杰出代表。
6、《人琴俱亡》（1）最能表现子猷、子敬的兄弟情深的语句。
子敬问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。
”；便索舆来奔丧；便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。
”；恸绝良久，月余亦卒。
（2）概括文章中心：由开始不悲、都不哭到恸绝良久—月余亦卒，这种兄弟情谊表达更加的委婉曲致，更加的深沉，感人至深。
通过子猷对子敬的独特方式的悼念，反映了兄弟间深厚的情谊文言文阅读理解教案一、复习篇目《小石潭记》、《记承天寺夜游》、《治水必躬亲》、诵读欣赏古诗词二、复习目标1、熟读至背诵。
2、掌握基本的古代文言实词、虚词。
3、分析文言句子和段落。
三、复习过程《记承天寺夜游》1、作者为什么会在初冬的夜晚走出户外？讨论明确：因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。
2、文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？（课件展示）讨论明确：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月景特点：皎洁、空灵。
发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。
月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。
3.文中哪些句子表达了作者的情感？讨论明确：“月色人户，欣然起行”，——孤独无聊，借月排遣“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
”4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
作者通过这篇文章表达出了他怎样的思想感情？讨论明确：表面上看，似乎是说自己与怀民因遭贬斥，无所事事，故多闲暇，才会有这闲情逸致来夜赏明月；实际上它是对碌碌人生的否定和庸庸官场的鄙视，也是对宦海浮沉的解脱和受诬遭贬的排遣。
作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
所以这里的“闲人”并非是闲极无聊，无所事事之人，你认为“闲人”是怎样的一种人呢？具有闲情逸致，兴趣高雅之人，也包含了作者远大的政治抱负，但壮志难酬，一贬再贬，可见他的无奈与悲凉，他何尝要做一个闲人呢？赏月只不过是他借月抒情，自我排遣罢了。
《小石潭记》1、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？（要能概括出每节的大体内容）讨论明确：以游览的先后次序（游踪：发现――近观――远望――感受）来描写的。
先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象，再写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。
具体描写了石潭、潭水、游鱼和溪流。
2、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？讨论明确：全石以为底，近岸，卷石底以出……为岩。
潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3、潭上有什么景物？讨论明确：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？为什么？讨论明确：作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写时心情是快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。
政治上不得志，心情抑郁、愁闷、悲愤《治水必躬亲》1、在文章中作者的观点是什么？治水必躬亲2、作者是怎样来证明他的这个观点的以海瑞治水来证明观点。
先正面后反面的正反论证昔海忠介……未尝横索一钱 (正面)好逸恶劳计利忘义远嫌避怨 (反面)3、文章为了证明治水必躬亲的观点,列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者的观点吗? （课件展示）如大禹治水,西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。
4、语句欣赏（1）、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它们自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制定相应的策略，而不是盲目蛮干。
（2）、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未横索一钱。
赏析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。