2016届高考语文一轮复习 第一部分 第一章 第一节 第二课时 熟语、成语课件

名一钱”。名，占有。而此句中用来说没有价值，
显然不恰当。
方法归纳
避免望文生义要抓关键语素，看清比喻义 望文生义，是成语运用题中最容易出现的错 误之一。解题时，要想避免望文生义，应从如下 方面入手：
1．要正确理解成语中的某些关键语素。如[
典例3]中“不名一文”的“名”是这个成语中的 关键语素，是“占有”之意。
而此句说的是我国跃居全球网络商品零售榜首，“
当仁不让”用在此处不合语境，应用“当之无愧”。
[典例 8] (2014· 大纲)这个剧院的大型话 剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好 而又收入不高的普通人叹为观止 ，无法亲临现 ．．．． 场享受艺术大餐。
【错因分析】 此处属不合语境。“叹为观 止”指赞美看到的事物好到极点。而此句说的是 普通人看到高昂的票价而“感叹”，显然不恰当。
方法归纳
使用成语要弄清对象，注意搭配
一些成语有其常用或固定的适用对象，如果任意 使用就容易用错对象。考生在解题时，应从如下方面 入手： 1．弄清成语含义，注意常用范围。有些成语的 含义中包含着适用对象，我们应该牢记这些适用对象， 防止出现扩大范围或误作他用的错误。如[典例5]中 的“反戈一击”，适用范围是“自己的阵营”。
【错因分析】 此处属误用对象。“倚马可 待”形容文思敏捷，写文章快。而此句中却用来 形容书法家书写书法作品，显然用错了对象。
[典例 5] (2014· 山东)这次军事演习，蓝 军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击 ， ．．．． 才夺回了战场上的主动权。
【错因分析】 此处属误用对象。“反戈一
击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的
方法归纳
成语运用要紧扣语境，探寻矛盾 1．准确理解成语含义，明确成语语境的侧重
点。如[典例8]中“叹为观止”使用的语境一般是
赞美事物美好的，如果准确把握这一点，在判断使 用该成语时就不会出现错误。
2．准确理解语句所表达的含意。成语使用正 确与否往往要看具体的语言环境，判断成语使用是
否符合语境，就要抓住具体语句所要表达的意思。
叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分 生动。语境信息“立体报纸受到追捧”。此处用错 对象。
7 ．(2012· 辽宁 )凌南区虽地域狭窄，物产 匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地 ， ．．．． 拓出了发展的大空间。 ( ) 辨析： ________________________________
第二课时
熟语、成语
考点突破 ·明法悟道
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为
人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词
组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语和格 言等。要准确、快速解答熟语题，一方面要多积累，
正确理解熟语；另一方面要掌握高考熟语题的常见
命题设误角度，掌握辨析技巧。
题型一 因望文生义致误
题型三 因不合语境而致误
题型解读
有些成语词义较轻，有些成语词义较重， 这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重 适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。 如： “考前每个考生都应该充分做好复习准备，否 则上了考场万一有个三长两短 ，就会影响正常 ．．．． 水平的发挥”中“三长两短”指意外的灾祸 或事故，特指人的死亡。原句大词小用，轻重 失当。
写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。
语境信息“将„„垃圾集中处理”。此处用错ห้องสมุดไป่ตู้象。
【积累归纳】 容易因使用对象不当而误用的熟语
脍炙人口、洛阳纸贵、文不加点、鸿篇巨制、 只适用于 力透纸背、倚马可待、一挥而就、扣人心弦 文学、艺术 „„
青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、 只适用于男女 破镜重圆、举案齐眉、相敬如宾、心心相印 尤其夫妻间 „„ 千娇百媚、才貌双全、国色天香、望穿秋水、 只适用于女性 秀外慧中、仪态万方、楚楚动人、豆蔻年华、 河东狮吼„„ 注意尊卑关系 不耻下问、耳提面命、从善如流、先斩后奏、 如坐春风„„
典例剖析
指出下面加点的成语运用错误的具体类 型及原因。 [典例 7] (2014· 安徽)去年我国电子商务 交易总额高达 10 万亿元，其中网络商品零售 额超过了 1.8 万亿元，凭此成绩，我国当仁不 ．．． 让 地跃居全球网络商品零售榜首。 ． 【错因分析】 此处属不合语境。“当仁不让
”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
此处属望文生义。“风声鹤
唳”形容惊慌疑惧。而此句中用来描写小镇春天
的景物，写风的声音和鹤的叫声，显然不恰当。
[典例 3] 在行贿物品中最具“操作性” 的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能 是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文 。 ．．．．
【错因分析】 此处属望文生义。“不名一 文”，指一个钱也没有，也说“一文不名”“不
流，比喻情况一天天坏下去。语境信息“诗意油然 而生”。此处属望文生义。
【积累归纳】
望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。 请识记下列成语中关键字词的意思：
①不足为训 (准则) ． ③久假 不归(借) ． ⑤七月流火 (火星) ． ⑦一文不名 (占有) ． ②不刊 之论(更改) ． ④危 言正色(正直) ． ⑥屡试不爽 (差错) ． ⑧哀而不伤 (伤害) ．
针对训练
判断下列加点成语使用的正误，在括号内 标出“√”或“×”，并说明理由。 1 ．(2013· 辽宁 )我攀过陡峭的崖壁，历尽 艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉 自己渺小，登高自卑 之感油然而生。( ) ．．．． 辨析： ________________________________
⑨不孚 众望(令人信服 ) ⑩犯而不校 (计较 ) ． ．
⑪一傅 众咻(教导) ． ⑬安土重 迁(不轻率) ．
⑫差 强人意(稍微) ． ⑭细大不捐 (抛弃 ) ．
⑮春意阑珊 (衰落，将尽 ) ．． ⑯文不加点 (涂上一点，表删去，修改 ) ． ⑰不速 之客(邀请) ． ⑳计日程 功(计算) ．
22 首当其冲(要冲) ○ ．
其中“训”的意思是准则。语境信息“醉酒驾车而
触犯法律的行为”。此处符合语境。
4．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江 边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿 雁南飞，江河日下 ，诗意油然而生。( ) ．．．． 辨析：_______________________________
答案
×
“江河日下”江河的水天天向下游
题型解读
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含 义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附 会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。
典例剖析
指出下面加点的成语运用错误的具体类 型及原因。 [典例 1] (2014· 山东)严冬的夜晚，凛冽 的北风从后窗缝里灌进来， 常常把人们从睡梦 中冻醒，让人不寒而栗 。 ．．．．
2 ． 弄清成语固定的适用对象。 有些成语有 自己固定的适用对象，如果把握不准，就容易犯 张冠李戴的错误。如 [ 典例 6] 中的 “ 劳燕分飞 ” ， 其固定的适用对象是夫妻。 3．注意搭配对象。如[典例4]中“倚马可待 ”的搭配对象一般是写文章，例句中用来形容书
写书法作品，显然是错误的。
针对训练
【错因分析】
此处属望文生义。“不寒而
栗”指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。而此句中
是说凛冽的北风使人冻得发抖，显然不恰当。
[典例 2] (2014· 大纲卷)最美的是小镇的 春天，草长莺飞，风声鹤唳 ，走进小镇就如同 ．．．． 置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里 的美丽景色深深吸引。
【错因分析】
答案
×
“方寸之地”用来指人的内心。语
境信息“地域狭窄”“物产匮乏”。此处用错对象。
8．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游 客丢弃在景点的垃圾信手拈来 ， 集中带到山下， 分 ．．．． 类处理。( ) 辨析：________________________________
答案
×
“信手拈来”指随手拿来，多形容
判断下列加点成语使用的正误，在括号内 标出“√”或“×”，并说明理由。 5 ．(2013· 大纲 )客厅墙上挂着我们全家在 桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美 的亲情依然历历在目 。( ) ．．．． 辨析： ________________________________
答案 × “历历在目”形容景象或事物的面
如[典例10]，句中所要表达的意思是“业内人士有 不同意见”，“飞短流长”用在这里就不合适了。 3．探求语句意思与成语意思的矛盾之处。在 明确语句含意之后，将语句所要表达的意思与成语 的意思进行比较，探求二者之间的矛盾点。
针对训练
判断下列加点成语使用的正误，在括号内 标出“√”或“×”，并说明理由。 9．他对邻居家有几个孩子，谁几岁了， 谁的性格怎样，都能洞若观火 。( ) ．．．． 辨析：________________________________
答案 × “登高自卑”指登高山从底下开始，
比喻事情循序进行。此处属望文生义。
2．(2013· 辽宁)爸爸工资不高，妈妈没有稳定 的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事， 让枣推梨 ，关系融洽，很受邻居们喜爱。( ) ．．．． 辨析：_________________________________
⑱不赞 一词(说) ．
21 莫衷一是(对，正确) ○ ．
⑲大方 之家(大道理，引申为见识广博 ) ．．
题型二 因误用对象而致误
题型解读
有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定
的指向性，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴， 把使用的对象、特定的指向性有意弄错。
典例剖析
指出下面加点的成语运用错误的具体类 型及原因。 [典例 4] (2014· 辽宁)这位书法家书写作 品， 不管十几个字还是几十个字， 都倚马可待 ， ．．．． 一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪 情。
[典例 10] “虚拟信用卡”被叫停，业内 人士一时飞短流长 ，各持己见，但我们不妨认 ．．．． 为这只是货币政策管理部门对外部威胁作出 的反应。
【错因分析】 此处属不合语境。“飞短
流长”指造谣生事，搬弄是非。而此句中说业 内人士各自谈自己的看法，有不同意见，没有 “是非”可言，显然用“飞短流长”不合语境。
貌清清楚楚地出现在眼前。此处用错对象。
6 ． (2012· 大纲全国 )某市两家报社相继推 出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多 的立体报纸呼之欲 出 ，可能会成为当地报业的 ．．． ． 一种发展趋势。 ( ) 辨析： ________________________________
答案
×
“呼之欲出”指画得十分逼真，一
一方。指向自己内部，而不指向敌对一方。而此
句中是说“蓝军转变劣势，反击对方”，显然用 错了对象。
[典例 6] 在地板行业 20 年来的发展过程 中，一部分经销商和地板企业得以共同发展， 但也有很多经销商和地板企业在经营过程中 劳燕分飞 。 ．．．．
【错因分析】
此处属误用对象。“劳燕分
飞”比喻人别离(多用于夫妻)。而此句中说“经 销商”与“地板企业”在经营过程中不合作、分 开，显然用错了对象。
2．要在理解原意的基础上，正确理解成语的 比喻义。如[典例2]中的“风声鹤唳”来源于“淝
水之战”，本意指风声与鹤的叫声。但是，它在原
意的基础上已经形成了自有的比喻义，指“溃兵听 到风声与鹤的叫声都疑心是追兵，形容惊慌疑惧”， 如果再用原意解释就属于望文生义了。
3．不用表面意思来理解成语和语境，而要 抓住成语的深层含义和具体语境。如[典例1]中 的“不寒而栗”，表面意思是“不寒冷而发抖”， 发抖的原因是“非常恐惧”，而非“天气寒冷”。
[典例 9] 医患关系紧张非一日之寒，要 大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与 ． 人为善 的美德，这样才能减少医患矛盾。 ．．．
【错因分析】 此处属不合语境。“与人为
善”原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。而 此句中用来总结“待人和气、言语文明、耐心细 致等”美德，与“善意帮助”无关，用在此处不 合语境。
答案 符合语境。 √ “让枣推梨”指兄弟互相谦让友爱。
3．这位明星曾带给观众很多快乐，不少 “粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒 驾车而触犯法律的行为却不足为训 。( ) ．．．． 辨析：________________________________
答案 √ “不足为训”不能当作典范或法则。