郑州航空工业管理学院室开放计划表教师立项
郑州航空工业管理学院试卷清查信息登记表
3、表中的应有试卷数应等于实有试卷数、取消考试资格人数、缓考/缺考数、丢失试卷数之和。
4、不及格统计人数应为实际参加考试并取得<60分卷面成绩的人数。
封面统一规范、信息填写准确：□是；□否
试卷及完整性
应有试卷份数：份
实有试卷份数：份
取消资格人数：人
缓考/缺考人数：人
各类加分人数：人
免考人数：人
卷面不及格人数：人
Hale Waihona Puke 试卷丢失份数：份其它情况：
试
卷
存
在
问
题
试卷责任人：
存放地点：
保管人：
说明：:1、请各教学单位组织相关人员认真填写本表，表中的课程代码、教学班名称、课程名称应与教务管理系统中的信息一致。
郑州航空工业管理学院试卷清查信息登记表
课程承担单位：学年学期：-学年 第学期
课程名称
（课程代码）
任课（考核）教 师
面向专业或教学班名称
选课人数
规
范
性
学生成绩单：□有；□无
标准答案及评分标准：□有；□无
试卷分析：□有；□无
空白试卷：□有；□无
出现问题考场的考场记录单：□有；□无（无问题可不选）
按顺序装订：□是；□否
河南省教育厅关于公布2022年度教师教育课程改革研究项目立项名单的通知-教师〔2022〕50号
河南省教育厅关于公布2022年度教师教育课程改革研究项目立项名单的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2022年度教师教育课程改革研究项目立项名单的通知
各有关高等学校：
根据河南省教育厅《关于组织申报2022年度教师教育课程改革课题研究项目的通知》（教办师〔2021〕339号）精神，经个人申报、高校推荐、省教育厅组织评审和公示等程序，2022年度对河南师范大学蒋占峰《中小学教师课程思政育人能力提升研究》等238项教师教育课程改革研究项目予以立项建设。
其中，重点项目79项、一般项目159项。
根据《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）》（教师〔2013〕840号），对于省财政直供高等学校，省教育厅按照重点项目3万元/项、一般项目2万元/项的标准给予经费补助，学校要按照不低于1:1的比例配套项目资金；对于非省财政直供高等学校，立项的课题研究经费由承担单位或同级财政主管部门配套安排。
各高校要加强项目的过程管理、经费管理和绩效评价，优先解决教师教育课程教学改革中所面临的重点、难点和实际问题，不断总结经验，精炼教学成果，提升师范生培养质量，推动新时代教师教育实现更高质量发展。
附件：河南省2022年度教师教育课程改革研究项目立项名单
2022年2月25日
——结束——。
郑州航空工业管理学院辅导员考试题目汇总2024
郑州航空工业管理学院辅导员招聘题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.入学教育的重点是适应性教育。
以下不属于入学教育主要内容的是（）。
A.基本理论教育B.爱校教育C.专业思想教育D.理想信念教育【答案】：A2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。
A.自身的内部冲突B.人际关系的处理C.社会环境D.家庭内部【答案】：A3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。
A.管理B.任课C.智育D.德育【答案】：B4.学历证书主要反映一个人（）的程度。
A.受教育B.科研C.学术D.受教育和学术—1 —【答案】：A5.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。
A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理是开放的C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】：D6.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.社会学科研究B.人文学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】：D7.教师伦理学的核心内容是（）。
A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德养成【答案】：B8.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。
A.善于利用“突发事件”B.培养学生多向思维、求异思维的习惯C.教学过程的预定性D.教学设计预留空间【答案】：C9.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。
A.长期性B.复杂性C.示范性—2 —D.先导性【答案】：C10.公开发布两个或两个以上的国家政府在会谈后达成的共识及各方观点，宜使用：A.会议公报B.新闻公告C.联合公报D.会议公告【答案】：C11.历史人物在历史上的作用表现为（）。
郑州航院高校教师系列任职资格推荐评审
郑州航院高校教师系列任职资格推荐（评审）业绩条件量化计分暂行办法(参考)为深化校内职称评审体制改革，全面、客观、公正地评价拟晋升专业技术职务人员的工作业绩，以师德、能力、业绩、贡献为依据，坚持客观公正、激励竞争，注重对教师教书育人、科学研究、社会服务与综合素质的全面科学评价，使我校职称推荐（评审）工作更加规范、科学、合理，根据《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》（豫人社[2009]273号）文件要求，结合我校实际，特制订本办法。
（说明：本办法旨在为教学单位排序推荐时参考使用）一、计分原则（一）所有申报高校教师系列专业技术人员，均须在符合豫人社[2009]273号文件规定的职称评定的基本条件后，方可参与计分。
（二）申报人员提交的业绩材料需和申报专业一致或相近，否则不予计分。
（三）计分项目除学历学位外，均为任现职以来取得的业绩。
同一业绩只计最高级别分，不重复计分。
二、计分内容（一）计分内容包括基本情况、教学工作、科学研究、特殊贡献四个方面。
（二）基本情况上限计40分、教学工作上限计100分、科学研究上限计100分，特殊贡献分值上不封顶。
三、计分标准（一）基本情况（40分）1、学历学位计分（按最高学历学位计分）本科学历0.5分，学士学位0.5分；全日制统招研究生学历1分，硕士学位1分，博士学位2分。
2、年度考核计分任现职以来年度考核优秀一次计1分，上限计3分。
3、任职年限计分在符合所申报专业技术职务任职年限的基础上，任现职聘任年限每增加一年计0.4分，上限计2分。
当年没有教学工作量的不计分。
4、荣誉称号计分（同一荣誉称号计最高级别荣誉分，不累计加分）任现职以来获国家级、省级、厅级、校级综合表彰者分别计4、3、2、1分（申报正高职务者限省级以上，申报副高职务者限厅级以上）；“555”人才工程（国家级、省级、教育厅级学术技术带头）分别计4、3、1分。
5、业务兼职计分（计最高级别分）国家级、省级、厅级、校级重点学科（实验室、科技创新团队）负责人（含学术方向带头人）分别计4、3、2、1分。
郑州航空工业管理学院新专业评估指标内涵及评分标准
一级指标
二级指标及分值
评估标准
评估办法及提供材料
评分及结论
评分
结
论
1.
专
业
建
设
1.1.专业设置（4分）
专业设置合理、规范，按规定程序办理；能较好地完成招生计划；适应经济社会发展需要和人才市场需求，专业口径宽窄适当。
1．专业建设报告：检查年度建设计划、建设进度及优化人才培养方案的措施；
注重教学方法与手段的改革，有成效；30%以上的专任教师能结合专业教学需要，开发、研制和使用多媒体教学课件。
4.3实践教学
（5分）
有稳定的校内外实践教学基地并有建设投入，实验开出率基本达到教学大纲的要求；本科专业有一定数量的开放性实验；实践教学师资队伍结构合理，素质良好；实践教学内容与体系符合培养目标要求。
专任教师中高级职称人数（≥30%）。
2.4专业教师学缘情况（4分）
学缘广，3个以上学校毕业。
2.5师资队伍建设规划与实施情况（4分）
有师资队伍建设规划及相关政策，措施得力，有成效；有鼓励青年教师提高教学质量的政策与措施。
2.6教师教学及科学研究情况
（4分）
教师师德教风良好，从严执教，能完成承担课程教学任务，积极参与教学改革，不断提高教学水平，有从专业实际出发的教学改革研究项目，有校级以上教、科研成果。
说明:新增专业办学合格评估结论及其标准
本指标体系中二级指标共23项。其中重要指标(黑体字)指标8项，一般指标15项。
专业评估合格标准为:重要指标≥6项,一般≥12项。
5.
教
学
管
理
及
教
学
成
效
210973364_依托虚拟教研室的“互换性与技术测量”课程建设
依托虚拟教研室的“互换性与技术测量”课程建设尹欣 王金凤 常绪成 刘元朋(郑州航空工业管理学院 河南郑州 450046)摘要：虚拟教研室作为高校一种全新的教学研究组织形式，能够在创新教研形态、加强教学管理、共建教学资源、开展教师培训等方面为课程建设提供新思路、新方法、新途径。
该文依托校级机械设计制造及其自动化虚拟教研室对专业基础课“互换性与技术测量”的建设进行研究，从教学内容、教学模式、教学实施方法、实践教学体系及虚拟教研室的应用等方面进行全面阐述。
该教学研究成果将有利于后续教学过程的持续改进。
关键词：虚拟教研室 互换性与技术测量 混合式教学 课程建设中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2023)04-0220-04 Construction of the Course "Interchangeability and Technical Measurement" Based on Virtual Teaching andResearch SectionYIN Xin WANG Jinfeng CHANG Xucheng LIU Yuanpeng(Zhengzhou University of Aeronautics, Zhengzhou, Henan Province, 450046 China)Abstract:As a brand-new teaching and research organization form in colleges and universities, virtual teaching and research section can provide new ideas, new methods and new ways for course construction in innovating teaching and research forms, strengthening teaching management, co-building teaching resources and carrying out teacher training. Based on the virtual teaching and research section of university-level machinery design and manufacturing and its automation, this paper studies the construction of the basic professional course Interchangeability and Tech‐nical Measurement, and comprehensively expounds the teaching content, teaching mode, teaching implementation method, practical teaching system and the application of the virtual teaching and research section. The teaching and research results will be beneficial to the continuous improvement of the subsequent teaching process.Key Words: Virtual teaching and researching section; Interchangeability and Technical Measurement; Blended teaching; Course construction“互换性与技术测量”是机械设计、制造及自动化专业重要的专业基础课，旨在让学生掌握机械产品精度设计相关规范并将其应用于生产实际，同时要求学生通过学习该门课程可具备较强的几何量测量动手能力与素养，课程在机器的准确性、稳定性、重复性和精确性方面提供了技术支持。
郑 州 航 院 - 郑州航空工业管理学院教务处
（可加页）
院系（部）意见
教研室主任： 年 月 日
院系（部）教学主管： 年 月 日
院系（部）院长（主任）： 年 月 日
教务处意见
□本课程现有国家、省推荐的优秀、规划教材可供选用
□属于我校特色优势专业课程相关教材 □不属公共基础课教材
□主编资格符合要求 □主编、副主编人数符合要求
□（其他需要说明的）：
郑州航院教材出版计划申请表
年月日
教学计划中的
课程名称
拟编教材名称
主编姓名/职称
Hale Waihona Puke 主编的教学效果目前选用教材
信息
对应国内最新、优秀、规划教材信息
主编（及副主编、主要参编）介绍（包括：学历、职称、主要研究方向、主要著作、授课课程及授课年限等）
（可加页）
与目前选用教材及国内最新优秀规划教材比较，拟出版教材的
教材科长： 年 月 日
教务处主管处长： 年 月 日
郑州航空工业管理学院2013年分省分专业招生计划
2 2 2 4 2 2 4 2 2 2
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2
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1
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2
3400 3400 3400 3400 3400 3400 9400 9400 11400 11400 4 3400 5 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 4 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 4 3400 2 3400 2 3400 2 3400 2 3400 4 3700 4 3400 2 3700 10 3700 4 3700 2 3700 10 3700 4 3700 2 3700 2 3700
1
5 5 10 10 10 10
18 77 0 95 0 95
4 1 26 8 18 10 106 22 57 20 8 0 0 0 140 30 75 30 5 0 0 0 145 30 75 30
11 2 10 20 40 100 0 0 50 120 13 0 63 120
3700 3700 3400 3400 3400 3400 3400 3400 3700 3700 3700 3700 3700 3700 3700 3700 3700 3700 3400 3700 3400 3700 3700 3700 3700 3700 3400 3400 9600 9600 5700 5700 5700 5700 9500 9500
2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2
郑州航空工业管理学院艺术设计学院
专业设置
主要课程：平面设计概论、构成学、计算机辅助平面设计、图形创意设计、CI设计、页设计艺术、 包装设计等。 学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。 环境艺术设计（艺术类文理兼招）（专业代码：16） 培养目标：本专业方向培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有中国传 统文化底蕴和创新意识，具备环境艺术设计的基础理论、知识与设计能力的复合型专门人才，能 够在企事业单位、科研院所、政府规划部门等单位从事室内外设计项目的设计、开发、施工指导 等工作。 主要课程：环境设计史论、构成学、建筑制图、环境设计初步、景观设计、室内设计、商业空间 设计、展示设计等。
内容摘要
该学院开设有6个本科专业，分别是工业设计、产品造型、视觉传达设计、环境艺术设计、广告 学和动画。这些专业涵盖了设计、艺术和传媒等多个领域，为学生的职业发展提供了广泛的选择。 总的来说，郑州航空工业管理学院艺术设计学院是一所充满活力和创意的学院，为学生提供了卓 越的教育资源和广阔的发展平台。在这里，学生们不仅能够深入学习专业知识和技能，还能够发 挥自己的创造力和想象力，为未来的职业生涯做好准备。
专业设置
学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。 广告学 (文理兼招)（专业代码：10） 培养目标“系统掌握现代广告学、传播学的理论与与创新和实践能力，能够在设计、传媒、教学 等企事业单位从事广告企划、品牌形象整体设计与推广、广告设计、影视媒体制作等工作的创新 应用型人才。 主要专业课程：传播学、广告学、招帖设计、展示设计、市场调查与分析、广告媒体研究、络广 告、计算机辅助平面设计、广告策划与创意、CI设计、广告摄影与摄像等。 学制层次：本专业为4年制本科，授予文学学士学位。
主要承担工业设计、艺术设计专业《模型制作》、《产品设计》及工业工程等专业《先进制造系 统》等课程的教学任务。实验室在满足我系工业设计、艺术设计专业的教学同时，还能为毕业设 计、科研、对外服务提供学习使用。实验室已从2006年9月正式向全校开放，根据实验室开放管 理办法对学生成绩进行合理评定。
郑州航空工业管理学院2017届毕业生先进个人名单
郑州航空工业管理学院2017届毕业生先进个人名单（共1553人）会计学院(共179人)三好学生标兵（2人）刘丽杰肖喆韵优秀学生干部标兵（2人）张香彩肖喆韵三好学生（131人）詹学玉张香彩李红伟李晓菲苗云婷朱家莹李飞李琳张茹李换楠顾佳倩李苗吕先岳张艺文孙志鹏杨慧峰李颖郑方圆魏楠杨子涵刘静静李幸霖张缤月效思朦张梅怡贾真真孟颖马加羽张代阁张珂瑜王洋张永仙王肖肖马婧斓谢琳刘双英司丽可岳冬冬程一星赵玉婷贾涵涵张思远陈籽霖邢瀚文张征周明月郝佳佳范梦娟王京朱明靓张卓钰李昀锡朱冰蒋学远李芳芳张倩倩马瑞李芳蒋灵钰李宗瑾张梦文刘惠李倩宋江伟裴畅周晓曼孙慧孟迪卢晓菲陈双双潘玲玲武赵阳王欣马妍婷苏洋洋王硕闫圆圆秦银茹任云潞何嘉浩李珍珠元晓艺朱秋美翟双艳白启龙张晓璐汪小静王海燕金嫘娜刘阳毋千隋源张铮丁鹏心樊一涵吴英杰侯璐张晨莹陈琦梁洪坤杨慧珍杨宇新任远辉陈梦研陈帛阳程璐罗璇姚莎莎傅靖懿杜雪晨穆书珊张煜杨铭荟韩亚儒孟诗语邝然尹亮人李飞王索亚吴思颖刘明珠胡颖杰纪泽冰温甘霖李彦锋冯钰莹史天炜贾丽付文文皇甫晓宇冯诏霖子优秀学生干部（44人）陈甲丽李飞徐鼎铭郭建婷马加羽岳山寅白俊杰刘璐周明月翟云杰翟亚萌孙凯王刘阳卢晓菲裴畅徐子皓李含刘倩倩张楚楚白启龙王欣郭豪许美纯陈曦罗玉春胡堃张晓璐马姿潘璿李碧碧傅靖懿范文倩胡颖杰莫贻惠吴思颖孙志立谢琳曹宇王乐陈嘉欣张晓帅刘若璇莫大超张一帆工商管理学院（共99人）三好学生标兵（1人）张曼婷优秀学生干部标兵（1人）范国方三好学生（73人）史英超温程皓徐开轩陈玉玲朱佳丽顾萍杨柳芦燕辉张黛诗谢国辉焦宇杰聂淑君王丽颖杨男张笑翟宇杰王晓晓孙盼杨树榕赵明利师慧芳刘素格韩凯王倩文牛安龄李可可孟丹霞朱静静单玉节贺艳艳罗雨晴王浩张贝贝赵晓婷郭若操李昀瑶张茹冰封伟娜奎卓兮苏元昊马倩张晨阳马晓晓安可郝海霞彭灵平焦鑫胡丽丽赵宁杰翟婕君李沐璟马笑茹田龙阁刘勇江张文涛樊鹏孙启航张若愚冯健司玉玺王婵婵周辛娅胡翠张璇颜雪丽武丹韩贺强雷胜齐苗玉良吴昊谦魏冬冬宋晓晓姜筱轩优秀学生干部（24人）孟子惠孙凯徐春艳范玉超董娇娇谢静史煜程郑闪闪程晓旭宋丁丁李雅杰张志爽张君印朱琳琳关婷丹牛克尧王赵纪丽云王娟韩丹蕾郭利莹孙敬冮浩吴怡经贸学院（共127人）三好学生标兵（2人）朱飞飞张坤优秀学生干部标兵（2人）赵睿刘小丽三好学生（92人）陈新喆杨赛赛钟家娴徐丹丹胡颖楠王培文李小娅梁翠翠徐曼星岳文静王婵婵李欢欢顾丹萍韩伊婷程天鸾张静文闪菲雅付慧芳焦静亚苏航翟海文盖姝含刘小嘉王孜予关雪晗翟玉玺常园园杜艳欣金娣薛晓雪陈铭琪裴丽王蕾刘宽郑利利郭佳蓉任福耀李雨萌茹茜储怡菲肖妍伟梁谨谨孟维娇王鑫鑫海子阳曲瑶吴洁吕姝帆陈颖郭彩梅王丹丹涂林改魏华怿娄河方邢芳姬逸铭程双双陈耕寒司立文李慧贇蔡智威牛玉霞王艺璇向沅张坤季蕊牛会玲姚莹楚锴周诗嘉张军萍郭秋月陈梦宇闵旗郑月贾漫陈方惠袁嫚鲁媛欣常阳王敏刘小丽段雪莹杨会娟杨梦雨张晓婷彭聪颖孙明星张瑞莉赵璐璐梁利罗元艺优秀学生干部（31人）陈新喆王培文钟家娴祝延晨翟玉玺赵继儒焦静亚苏航陈博薛晓雪任福耀杜艳欣李影王艺璇陈耕寒司立文姬逸铭郭凯奇向沅储怡菲董雅琳赵倩妮季蕊陆世诚张军萍陈方惠明蕊段雪莹刘洋王仕晶徐喆信息科学学院（共110人）三好学生标兵（1人）邵晓娟优秀学生干部标兵（1人）李金童三好学生（81人）薄田雅陈会云黄清晨李敏史星云杨青青曹淑平付琳宁陈明智韩世雄户胜南雷雨李宁孙姣汪智佳杨雨张仕凤王迪王晓丽崔惠敏郭婷婷宋艳秋赵丽跃赵英娣庄泽明李小敏丁锂陆翠珍宋晗魏歌魏蜜蜜谢翠翠寿菲菲刘新月魏鲜华杨爱芳王晶晶王雪徐梦雯韩垚贺梦倩候敏敏刘美娴鲁丽萍张利周前进侯钰桃孙雨露王慧王林虎安永娜高亚南高玉华谷少阳刘艳桑梦圆王甜甜李世民史新博孙宏磊尤源刘广春慕荣珍张旭瑞安会娟陈亚楠董琦段晓航罗天琦彭璐王帅朱广林陈新陈玉龙段继盟韩梦晴韩玺吕东升王淑弘杨坤平张毅优秀学生干部（27人）李敏范媛媛李雪陈英梅董娟张颖颖李小敏张赛赛孔琦关杰京李建辉李金童郭家豪文民强孙雨露王慧陈佳玮程尚力金豆魏鑫磊胡涛刘广春张旭瑞罗天琦赵哲陈雅茹焦珂管理工程学院（共63人）三好学生标兵（1人）庞浩优秀学生干部标兵（1人）卢星月三好学生（46人）周然陈紫慧邓铿桑志强王舒浩肖杨闫丽丽李娅卢程金马梦圆高雪琰陈亚威池华聚刘璟韬孟瑞成王闯闯邓豪刚胡勇杰庞浩苏子博王风丽赵蒙召陈娇龙胡苗苗李如平李夏刘亚南吕爱邻陈亚玺李柳柳李婉云刘建王格莉张艳娇付文玥李登辉李兴牛贺涛王智瑶朱静迪都卓卓葛晓童刘博雅牛小杰张沛张雪贵优秀学生干部（15人）桑志强王舒浩王帅锋杨璐李婧涂世超刘佳森庞浩曾思尧李婉云刘建刘雨彤孙成黎永帅吕鹏机电工程学院（共133人）三好学生标兵（2人）王后李超杰优秀学生干部标兵（2人）李越雷坤杰三好学生（97人）安中伟汤宁宁徐松强丁文博田东雷杨鸿亮陈枭枭王振洋赵业刘明耀吴志营闫培培田震张洁皓冯越鹏席建强朱志伟刘磊郭钇兵石皓源宋杨侯鹏飞向超王海星任子豪徐海霞王玲谢壮伟殷媛张永鹏张亚飞袁佳莉李洪旭陈吉张攀李玲珺陈晓阳陈松韬龙志飞崔尚坤雷坤杰孙超峰庞晓雨李玉国张瑜萍杨少华李云飞张鑫严战豪刘凯王丹丹郜庆魁王鑫帅王兴伟唐晖于永波李怡鸽巩文涛蔡子琦李月阳裴飞斐葛军发李佳玲王大兵李沿霖杨凯肖正乾孟欣冯中秀张晓航石凯凯何亚光陈龙张健李冠男李源张亭亭李向涛马良宋文正张龙浩彭程孙志远张晓慧刘笑张甜甜李月净张玄叶建彬魏定森牛莹莹富展展元苹平解琳琳李帅赵晓光王付营优秀学生干部（32人）唐鹏田东雷王彬力段云腾刘小溪谭淑强付亚东王祎祎于朔王陆军李腾飞胡苏明吴飞亚王衍衡龙志飞冯清波蔡子琦李映郜庆魁葛军发杨洋李晓磊苏布雨车晟宁王浅孟英杰杨路明宋涛赵明亮郑森森刘笑叶建彬外国语学院（共59人）三好学生标兵（1人）朱琳优秀学生干部标兵（1人）李金平三好学生（43人）方福荣张慧何雯花朱琳贾泊萌刘冬洁苑欣聂雨琦赵婉玉蔡洁候岚珂王瑞艳陈香玲宋丛霞张欧荻付盈丽赵小琳李遥李金平何欢潘云娣袁心周珊张玉梅强诗佳董雅斓张淑云石晓燕周文祥王友文郭展萌张燕燕浦邵菊陈进雒美婵王思佳张亚冰苏帅卞芳纪雅媛卢苗潘吴沛申甲优秀学生干部（14人）张慧张宽郭雷方福荣王帅闫小燕李琼苑欣白萍萍赵云鹏王雯静陈珺卞芳潘吴沛法学院（共53人）三好学生标兵（1人）毛铭浩优秀学生干部标兵（1人）李树红三好学生（38人）王曼曼韩冰雷蕾林宁宁刘萌慧叶会杰赵夏珊曹曦文王晨晨王奕涵张淑静李近近闪梦丝侯艳霞王明方卉杨昭坤李树红向慧解珍白晓鸽曾子卓张瑞娜毛铭浩崔帅伟武江山董超陈煜涵武晶晶赵倩巫欣李明玥程明连振国李小僮张江伟陈月娇郝怀优秀学生干部（13人）王奕涵杨昭坤李树红朱敬敬金元慧吴珍珍解珍高尚张瑞娜李明玥刘鑫姬志真连振国土木建筑工程学院（共173人）三好学生标兵（2人）张静刘清坡优秀学生干部标兵（2人）艾若飞杜彩霞三好学生（127人）孙健杜彩霞祁若男王高阳沈阳李俊飞毛红春张振显吕梦华张青娜黄若玲高晓利余利阳季伊落李博鲁笑洋常明侯振伟陈灿魏瑶马荟哲王振鹏魏晓晓甘雨婷赵歌邹友开冯喜梅陈玉凤滕威威史佳伟张建陈东杰马亚芳徐飞高萌萌张楠岳贤君邓鹏白灿科秦楚航殷福艳陈逸楚罗鑫祁珂赵珂珂马楠齐天华蔡文娟姚金龙肖梅华元璞王宇飞王美洁梁兴楠王泽明王蒙遥黄志刚朱芝茳石晨旭王振辉彭晓楦翁亚楠席亚如陈泽卫海东李冉邓钦耀李思慧张腾丽吴佳张梦娇曾楠徐文杰张梦崔晓林李珊峰郭梦星姚娇娇刘阳朱光辉付媛媛冯志龙李迎迎侯俊逸鄢健管文闯李如洽郭君杰王亚楠张俊雄李翔轩杨杨季伊落张龙宋亚思胡敏浦乔榆王毅婷崔亚林王航吴蕊郭鑫龙何曼斯付新颜黄连芝董一博李光远左卓魏媛孙红丽汤东昆杨兵王莹莹陈叶曹蒙雅李辉王赛楠徐诗豪程明飞芦世奇高朝政杨科刘童潘文静冶培杰姬航磊彭寒莉优秀学生干部（42人）聂伟曹曦丹吴蕊王娅璞罗静颐陈小军吴佳赵严冲孙丹琦李翔滕威威曹美欣芦世奇付新颜魏晓晓徐飞王亚娜孙刘洁陈施雨贾非刘小慧沈阳武宇哲李嘉序李晓宇王一省程博范敬宇张雯刘建伟刘爽陈开兴刘瑞冬卢月青陈杰董一博全豪杰钟磊康会雪任子豪王新渊李梦菲计算机学院（共108人）三好学生标兵（2人）赵瑞卿张运平优秀学生干部标兵（2人）刘鹏博杨凯三好学生（78人）朱娇娇胡书晴孙萌李伟伟史逢春练春明郑琦裴晓娜陈傲雪高洁云刘钰颖范俊翔雍怡博毛瑞雪韩红阳陈军权范翔喻路路张莹郑琦王永杰李宏伟朱瑞瑞张凯连鹏飞廉佳李志琼刘志君张航翟雅梦任博文李亚兰王高远林腾飞荆素华闫梦爽张晨铖刘弘毅宋盼盼赵美白淼韦志达李登辉褚柯柯赵子慧金莉毛西凯仝钰琦柳政宋康辉陈丹丹朱刘畅马尚阳陈思思文浩宇侯文彬孙文芳杨坤郭雅婕任洁琼刘凯旋和雪萍骆依林马广毅余浩傅明月周莹王子明陈晓颖邓磊汪俊利侯金妤祁玉韩英黄振张洋郭红剑沈荔萍优秀学生干部（26人）汪凯陈湘赵起越方新运高盛李鑫史壮壮郭舒文闫昊钦孙泽华江思帆窦镭响矫晨瑜郭文龙杨登锋王金涛王一冰李佳昕董亚辉华俊张钦昆李玉馨赵瑞卿李宏伟宋亚星刘亚云理学院（共23人）三好学生标兵（1人）王雅倩优秀学生干部标兵（1人）张春光三好学生（16人）李建星潘文冬钱丽华刘文进宋维旭白红凡黄灿董曼刘晨阳王钰任勇朝宋彩虹李跃润程箕高宋存光刘卫涛优秀学生干部（5人）田晴宇李建星唐钰清王菲陈庆鹏人文社会科学学院（共47人）三好学生标兵（1人）陈才华优秀学生干部标兵（1人）王楚淇三好学生（34人）张莹张格谢聆瑜柳璐璐李璨张璐璐蒋篮张雅倩刘旭梦周旋徐楚月荆飞扬金彦秀孟艳丽曲菲段胜佩宋颜董莎张洋晏飘汪久梅王蒙蒙王雅丽况明静王迪张米雪杨松李文青乔珍珍李红梅赵怡姣王文博陈寰李江凤优秀学生干部（11人）王明正潘思明贺金培许玉浩常国富郑岩张书华李海赵婉君马春平李瑞电子通信工程学院（共75人）三好学生标兵（1人）杨旭东优秀学生干部标兵（1人）乔童彤三好学生（55人）徐晓煜苑勤勤郑星宇王静郭倩尹齐阳杨旭东朱宁赵巧娜贾煜张可可吉程辉马卫卫张新燕张向阳郑菲席可波于亚丽郑亚娟马瑞敏曹磊贾玉尧梁梦玄蒋英杰陈高想陈国振张留振刘丽丽张芳婷李沙沙朱盈盈乔童彤罗小敏白茹攀梁文聪冷海涛陈佳娜杨凯孙蕊包茹佳吕思琪龚梦洁于若濛刘保同信文雪张威廷李少洋赵晶瑜李双卢明坤任罗雪刘安旺邹宇轩姜晓露张倩倩优秀学生干部（18人）徐晓煜郑星宇于若濛韩艳英赵巧娜尹齐阳蒋英杰张佩芸郑春鹏张新燕刘鹏飞梁婷婷赵争光陈佳娜彭著张杰陈高想段志荣艺术设计学院（共89人）三好学生标兵（1人）巴方优秀学生干部标兵（1人）薛静三好学生（65人）薛静吴天娇龚慧敏吴愁董备闫晓娉李娇方静谢贝贝杨晶郭一乐潘蓉蓉柴华郝春秋邹怡函李娇赵芯周博凡张琰赵萍堵倩石彬媛张宏超付心怡王佳林尹睿芊闫艳裴新颖申宏博郭飞张晓雪邱艳蝶翟路佳何晨阳樊妞妞桑晓杨王红翠贺冬冬张艳平张丽李盼婷周洋车莉莎曹璐张京京赵宝艳张春燕童岩任勇航赵文硕黄扬刘支羽王甜甜张茹娜李潇健段金宏祝冬旭陈婷婷李玉珍李璇马恩惠董小宁张振田帆帆惠钰杰优秀学生干部（22人）曹璐曹永利李鑫杨雪李嘉欣张阔郝春秋潘蓉蓉黄扬王莹裴新颖张琰牛哲孙文星张晓雪褚玉华贾钢建肖仁杨政任蒙思刘支羽陶梦玲航空工程学院（共47人）三好学生标兵（1人）金恒贤优秀学生干部标兵（1人）李飞宏三好学生（34人）谢丽瑞谭硕梁浩桐李宏林王雷黄龙伟曹志博王龙张弛王栎钧袁靖肖佟昕陈百周冯春晓于福阳李旭徐梦飞王和润刘晓楠朱春晖孙子杨冯玉清彭胜阳王达军刘豪严焦常泳涛杨守帅叶争光余旭东侯太友吴佳烊陈平贝丽柯孜·阿卜力米提优秀学生干部（11人）李旭于福阳李红伟刘玉斌徐海涛王智鑫袁文昌郭涵涛许林峰李想杜鹏民航学院（共89人）三好学生标兵（1人）高嘉蕙杨萧华三好学生（65人）高嘉蕙郭玥刘益伶刘芳芳李颐颢骆雯婷徐坤于祥斐孙梦雅肖鹏钟铭铭张春雪罗广祺陈吉豪丁薇李广泽薛钦方付昊旻邓嘉欣徐芳芳段广昊邓静怡胡雅茜乐思敏李冉刘晓曼刘盈莹吕丹闵子倢秦玲王璐王贤谢慧娟许嘉祺尹施允俞强张琳赵宸博周宁王立章雷鸿辉陈国序贾旭春王海旭孟阳陈航航肖璐张琪琪任晨杨萧华许迈文邓佩雯张歌星刘阿曼杨贝贝院丹唐梅苗微妮李珍儿张丰华胡敬朱佳洁孟浩李嘉宸张恩硕优秀学生干部（22人）高嘉蕙朱笛吴昊胡雅茜刘益伶秦玲徐少玥栾梦迪李爽乐思敏侯楚翘赵莹莹杨萧华陈航航杨贝贝吴春晨曹蕊王雯静孟浩张恩硕王立章孟阳物流学院（共58人）三好学生标兵（1人）李斯维付瑛超三好学生（41人）肖晶王啟进于曌玥李婷婷焦留敏王静杰闫梦娜郝伟怡杨三慧马巍巍余思林李斯维高利敏吕倩张曼曹贺雪董军李智张永康赵毅明刘匡张富章李巧凤何鑫靳珍孟晓卫付瑛超马明珠尹冰洁贾慧慧田济杭陈俊光马续桐齐念念张芳芳侯艳余彩婷朱苗苗李昱彤谭渊素比努尔·吐尔逊江优秀学生干部（15人）王静杰闫梦娜于曌玥李婷婷贾慧慧刘锐群魏志恒尚刘冰张雪伟刘匡张富章付瑛超李昱彤谭渊王啟进国际教育学院（共21人）三好学生标兵（1人）蔚晴优秀学生干部标兵（1人）王绎乔三好学生（15人）陈思齐史亚楠陈宇庄猛丁旭郭晓晓朱强崔建林李文涛贾伟伟朱清智龙超宋一铭高鸿源李贺宇优秀学生干部（4人）张猛王洧铭苏棒棒苏义博。
2023年郑州航空工业管理学院教师招聘考试笔试题库及答案
2023年郑州航空工业管理学院教师招聘考试笔试题库及答案（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.近年来，市场上出现“红心鸭蛋”、“多宝鱼”、“福寿螺”等黑心食品，我国政府采用技术和法律手段严加监管，让消费者吃上放心、安全的食品。
对此，下列说法有误的是（）。
A.我国政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者B.市场调节有一定的局限性C.市场调节的缺陷是不可克服的D.政府在履行经济监管职能【答案】：C2.下列选项中对张三给予行政处分的决定内容，其中表述规范的一项是（）。
A.特给予张三同志行政记过处分B.根据xx规章第x条第x款的规定，给予张三同志行政记过处分C.xx局给予张三同志行政记过处分D.xx局根据xx规章第x条第x款的规定，给予张三同志行政记过处分【答案】：B3.公文对印刷的要求是“双面印刷、页码套正、两面误差不得超过2mm”，这体现了公文具有（）。
A.严密性B.新颖性C.突破性D.适用性【答案】：A4.向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是（）。
- 1 -A.函B.请示C.请示报告D.报告【答案】：A5.主要由单位、时限、事由和文种四部分组成，常用于计划、总结，也变通用于法规、规章、经济合同等经济文书的标题是（）。
A.新闻式标题B.四项式标题C.公文式标题D.以上均不对【答案】：B6.下列选项中属于“经办语”的是（）。
A.“报请”B.“兹定于”C.“禁止”D.“务须”【答案】：A7.财政转移支付是一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。
2010—2012年，我国中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海,贵州,云南3个省)的转移支付总额达26055亿元。
国家对民族省区的财政转移支付是（）。
A.发展平等,团结,互助,和谐的社会主义民族关系的重要举措B.保证民族自治地方享有更多自治权的措施C.全面地保护少数民族特殊利益的集中表现D.提高少数民族政治,经济地位的主要手段【答案】：A8.周朝是中国历史上继商朝之后的朝代，分为西周与东周两个时期。
郑州航空工业管理学院教学奖励评选管理办法
郑州航空工业管理学院教学奖励评选管理办法为进一步突出教学中心地位，充分调动一线教师投身教学，不断提升自身教学能力和教学水平的积极性，鼓励和引导教学管理人员努力提高教学管理水平，推动我校教学质量的不断提高，学校决定在原有教学名师激励政策的基础上，表彰奖励教学业务精湛、教学效果突出的教学一线优秀教师及在教学管理工作中成绩显著的个人。
依据我校实际，特制定本办法。
一、组织机构教务处、人事处、校工会共同组成“教学奖励评选领导小组”，研究办法实施中的重大事宜；领导小组组长由学校教学副院长担任，副组长由教务处处长、人事处处长、校工会副主席担任；教务处负责评选活动的日常组织和管理工作。
二、奖励类别、奖励范围和标准学校设立“教学奖励专项基金”用于教学奖励。
教学奖励每两学年评选一次，具体奖项如下：（一）“教学质量奖”“教学质量奖”评选对象是评选学年承担教学任务且教学效果突出的我校专任教师。
“教学质量奖”每次评选 20 人，其中一等奖 5 人，奖励 4000 元/人；二等奖 5 人，奖励 3000 元/人；三等奖 10 人，奖励 2000 元/人。
（三）“教学管理先进个人”“教学管理先进个人”评选对象是全校各单位从事教学管理工作的人员，每次评选 10 人，给予一定奖励。
三、评选条件（一）“教学质量奖”评选条件1.坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，忠诚教育事业；具有良好的职业道德，爱岗敬业，教书育人、为人师表；严格要求学生，培养学生勤学精神和严谨学风；学生出勤率高，课堂教学纪律好；受到广大师生的敬重和信赖。
2.近两学年没有发生教学事故或受到其他处分。
3.积极承担教学任务，教学工作量大，近三学年坚持连续为本专科生授课，均完成或超额完成学校规定的教学工作量标准。
4.专业水平高，教学效果突出，学生满意度高，得到同行普遍认可。
5.为提高教学质量与授课效果，积极从事教学改革和创新，并取得实效。
6.参与申报评选的任课教师在评选学年承担一定教学任务。