课外辅导班教师教学规范
教育培训机构教师教学条例内容模板
第一章总则第一条为了规范教育培训机构教师的教学行为，提高教育教学质量，促进教育培训事业健康发展，特制定本教学条例。
第二条本条例适用于本教育培训机构所有从事教育教学工作的教师。
第三条教师是教育教学的主体，应当忠诚于教育事业，遵守国家法律法规，遵循教育教学规律，不断提高自身素质，努力为学员提供优质的教育教学服务。
第四条教师应尊重学员的个性差异，因材施教，关注学员的全面发展。
第二章教学内容与要求第五条教师应根据教育培训机构的课程设置和教学大纲，制定合理的教学计划，确保教学内容科学、系统、完整。
第六条教师在授课过程中，应注重理论联系实际，提高学员的实践操作能力。
第七条教师应关注学员的反馈意见，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。
第八条教师应结合学员特点，合理安排教学进度，确保学员在规定时间内掌握课程内容。
第九条教师应积极推广教育教学改革，不断丰富教学内容，提高学员的学习兴趣。
第三章教学方法与手段第十条教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践操作等，提高学员的学习效果。
第十一条教师应充分利用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学形式，提高教学效果。
第十二条教师应注重启发式教学，激发学员的思考能力，培养学员的创新精神。
第十三条教师应注重团队协作，与其他教师共同探讨教学方法，提高整体教学质量。
第四章教学纪律与规范第十四条教师应按时上下课，不得迟到、早退、旷课。
第十五条教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序，确保学员能够专心学习。
第十六条教师应尊重学员，不得歧视、侮辱学员，不得体罚或变相体罚学员。
第十七条教师应保持良好的师德师风，不得利用职务之便谋取私利。
第十八条教师应积极参加教育培训机构的各项活动，提高自身综合素质。
第五章教学考核与评价第十九条教师的教学质量考核主要包括以下几个方面：（一）教学内容是否符合教学大纲要求；（二）教学方法是否科学、合理；（三）教学效果是否明显；（四）学员对教师的满意度。
教培老师规章制度内容
教培老师规章制度内容第一章总则第一条为了规范教培老师的行为，提高教学质量，营造良好的教学氛围，特制定本规章制度。
第二条教培老师应当遵守国家法律法规和相关政策规定，秉持敬业爱生、勤奋进取的教育教学理念，为学生提供优质的教学服务。
第三条教培老师应当具备教学能力和道德素养，积极参加业务培训，提升自身教育教学水平。
第四条教培老师应当严格遵守公司规章制度，服从管理，配合领导开展工作，不得违反职业道德，有损公司形象和学生利益。
第五条教培老师应当保守学生个人信息，不得随意泄露学生隐私，保护学生权益。
第二章教学行为规范第六条教培老师应当尊重学生，教态和蔼，言行得体，不得使用语言或行为侮辱、歧视学生。
第七条教培老师应当按照课程要求，认真备课，准时上课，保证教学质量，不得擅自调整教学内容或节奏。
第八条教培老师应当注重育人，在教学过程中不断引导学生树立正确的学习态度和学习方法，提高学生学习能力。
第九条教培老师应当尊重学生个性特点，耐心倾听学生意见和建议，积极与学生沟通，建立良好的师生关系。
第十条教培老师应当以身作则，严格遵守纪律，不得在课堂上迟到、早退，不得使用手机或其他通讯设备影响教学秩序。
第三章职业道德规范第十一条教培老师应当热爱教育事业，以学生成绩为荣，以学生成长为乐，不得将教学工作看作是一种谋取私利的手段。
第十二条教培老师应当遵守职业操守，不得利用职权谋取个人私利，不得收受学生礼物或财物。
第十三条教培老师应当尊重同事，团结协作，共同提高教学水平，不得在同事面前说三道四，不得分散同事注意力。
第十四条教培老师应当保护公司利益，维护公司形象，不得对公司内部事务外泄，不得破坏公司团结。
第十五条教培老师应当遵守公司规章制度，不得利用公司资源从事非法活动，不得干扰公司正常秩序。
第四章处罚措施第十六条对教培老师违反本规章制度的，根据情节轻重，可以给予口头警告、书面警告、责令停课等处罚措施，情节严重的，可按照公司规定予以开除。
课外辅导教务规章制度
课外辅导教务规章制度第一章总则第一条为了规范课外辅导教务工作，提高教学质量，加强学生管理，保障学生的学习效果和安全，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有开展课外辅导教务的教师、学生和家长，必须遵守并执行。
第二章教务管理第三条学校课外辅导教务由学校统一组织、统一安排，教师必须按规定的时间和要求进行教学，不得私自调课或取消课程。
第四条教师要提前备好教材和教具，按照教学大纲和教学计划有序授课，确保教学质量。
第五条学校会定期对教师进行教学质量评估和考核，评定结果将作为教师聘用、晋升和奖励的重要依据。
第六条学校会建立学生评教制度，学生对教师的教学质量、态度等方面进行评价，学校会根据评价结果对教师进行奖惩。
第三章学生管理第七条学生参加课外辅导教务必须按时到达教室，不能迟到早退，迟到者需向教师请假并得到允许。
第八条学生要尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得在课堂上妨碍教学秩序和其他学生学习。
第九条学生要按时完成作业，认真复习巩固所学知识，不得懒惰敷衍，否则将影响自己的学习效果。
第十条学生在课外辅导教务过程中如有遇到困难或问题，应当及时向教师或学校管理部门反映，以便及时解决。
第四章安全保障第十一条学校要对教学场所进行定期检查，确保环境卫生和安全设施完善，保障学生的学习和生活安全。
第十二条学生在课外辅导教务期间要注意个人安全，防止发生意外事故，如遇突发情况应及时报告教师或学校管理部门。
第十三条学校要建立应急预案，做好突发事件的处理准备工作，确保学生和教师安全。
第五章家长监督第十四条家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，及时与教师沟通，了解孩子在课外辅导教务中的表现。
第十五条家长要教育孩子遵守学校规章制度，培养良好的学习习惯和行为规范，鼓励孩子独立思考、勇于探索。
第十六条家长要合理安排孩子的学习和生活，不得给孩子过大的学习压力，保护孩子的身心健康。
第六章法律责任第十七条如有教师、学生或家长违反本规章制度的，学校将视情节轻重给予纪律处分，情节严重的将追究法律责任。
课外教学辅导班管理规则和制度范本
课外教学辅导班管理规则和制度范本目标本文档的目标是为课外教学辅导班制定管理规则和制度范本，以确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。
教学辅导班管理规则1. 出勤规定：- 学生应按时参加课外辅导班，如有特殊情况须提前请假。
- 教师应按时到达并开始课程，如有特殊情况须提前通知学生和家长。
2. 行为规范：- 学生应尊重教师和其他学生，遵守课堂纪律。
- 教师应以身作则，保持专业形象，对学生进行公正评价。
3. 研究目标：- 学生应按照教师的安排完成课外作业和研究任务。
- 教师应根据学生的实际情况和能力制定合理的研究目标。
4. 安全措施：- 学校应提供安全的教室和教学设备，确保学生的人身安全。
- 学校应制定应急预案，并定期进行演练。
教学辅导班制度范本1. 课程设置：- 学校应根据学生的需求和学科特点设置合适的课程。
- 课程内容应与学生的研究进度和课堂教学相衔接。
2. 教师配备：- 学校应聘请资深教师或专业人士担任教学辅导班教师。
- 教师应具备相关学科知识和教学经验。
3. 学生评估：- 学校应定期对学生进行评估，以了解学生的研究情况和进步。
- 评估结果可用于调整教学计划和研究目标。
4. 家校沟通：- 学校应与家长保持密切联系，及时传达学生的研究情况和表现。
- 家长可提供反馈和建议，以促进学生的全面发展。
总结本文档提供了一份课外教学辅导班管理规则和制度范本，旨在确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。
学校可根据实际情况进行适当调整，以满足学生和家长的需求。
补习班教师规章制度
补习班教师规章制度
第一条为规范补习班教师的行为，维护良好的教学秩序，提高教学质量，制定教师规章制度。
第二条补习班教师应具备以下基本条件：
（一）热爱教育事业，具备较强的敬业精神和责任感；
（二）具有良好的师德、师风，能够身体力行，为学生树立榜样；
（三）具有较高的教学水平和专业素养，不断提高自身综合素质；
（四）具备团队精神和良好的沟通能力，能够与同事和家长合作共事；
（五）遵纪守法，廉洁自律，不参与各种违法违纪行为。
第三条补习班教师应严格履行以下职责：
（一）认真备课，熟悉教材，做到有备无患；
（二）按时上课，不迟到不早退，不私自请假；
（三）认真批改作业，及时反馈学生学习情况；
（四）关心学生，耐心指导，激发学生学习兴趣；
（五）积极配合学校管理，服从领导安排。
第四条补习班教师应遵守以下纪律：
（一）严格遵守教师上课时间和教学计划安排；
（二）不得私自与学生建立感情关系，不得有不正当性行为；
（三）不得在教学时间内打瞌睡、看手机、玩游戏等影响教学的行为；
（四）不得私自招生补课，不得向学生及家长索取财物；
（五）不得传播虚假信息，严禁泄露学生个人信息。
第五条对于违反规章制度的教师，将视情节轻重给予批评教育、警告处分、停薪留职甚至开除等处理。
第六条补习班教师应定期参加学校组织的教育培训，不断提高教学水平和专业素养。
第七条本规章制度自颁布之日起生效，教师在工作中如有疑问或需要帮助，可随时向学校领导或管理部门咨询。
补习班教师规章制度起草人：XXX
制定日期：XXXX年XX月XX日
补习班名称：XXX补习班
备注：本规章制度如有修改，需经领导审批。
培训学校教师上课管理制度
一、总则为加强培训学校的教学管理，提高教学质量，规范教师行为，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训学校所有任课教师。
三、教师上课要求1. 教师应提前10分钟到达教室，做好上课准备。
2. 教师需穿着整洁，符合职业规范，不得着奇装异服。
3. 教师应按照课程安排，按时上课，不得擅自调课、停课。
4. 教师应熟悉教材，掌握教学内容，确保教学质量。
5. 教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。
6. 教师应关注学生的情绪，发现学生情绪不稳定时，要及时询问原因并给予引导。
7. 教师应充分调动学生的积极性，引导学生积极参与课堂活动。
8. 教师应保持课堂纪律，不得随意离开教室。
9. 教师应保持手机静音或关机状态，不得在上课期间接打电话。
10. 教师应妥善保管学生作业、试卷等教学资料。
四、教师考勤制度1. 教师应按时签到、签退，不得迟到、早退、旷课。
2. 教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可请假。
3. 教师请假期间，应将教学工作委托给其他教师或自行安排补课。
4. 教师迟到、早退、旷课，按学校规定扣除相应工资。
五、教学质量考核1. 学校定期对教师的教学质量进行考核，考核内容包括教学内容、教学方法、教学效果等。
2. 教师应积极参与教学质量考核，认真对待考核结果。
3. 学校根据考核结果，对教师进行奖励或处罚。
六、附则1. 本制度由学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，旨在规范培训学校教师上课行为，提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
希望全体教师能够认真遵守，共同为培训学校的发展贡献力量。
辅导班教师规章制度
辅导班教师规章制度一、总则第一条为了规范辅导班教师的教育教学行为，保障教育教学质量，维护师生权益，根据国家相关法律法规和政策，制定本规章制度。
第二条辅导班教师应当遵守教育职业道德，关爱学生，严谨治学，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展提供优质教育服务。
第三条辅导班应当建立健全教师管理制度，加强对教师的培训、考核、评价和激励，确保教师队伍的稳定和教学质量的提高。
二、教师职责第四条辅导班教师应当履行以下职责：（一）认真备课，钻研教材，确保教学内容符合课程标准和学生的实际需求；（二）按照教学计划进行教学，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性；（三）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的自主学习能力和综合素质；（四）定期进行教学质量自评，参加学校组织的教研活动，不断提高教育教学水平；（五）加强与学生家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同促进学生的成长；（六）遵守学校规章制度，维护学校形象和声誉。
三、教师行为规范第五条辅导班教师应当遵守以下行为规范：（一）尊重学生，关爱学生，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；（二）遵守教学规范，严谨治学，不得弄虚作假，抄袭他人作品；（三）保持良好的师德风范，不得有偿家教，不得向学生谋取私利；（四）注重自身形象，穿着得体，语言文明，举止端庄；（五）关心学生的身心健康，关注学生的心理需求，提供必要的心理辅导；（六）积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
四、教师培训与考核第六条辅导班应当定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
第七条辅导班应当建立教师考核制度，对教师的教学质量、师德表现、学生满意度等方面进行定期评估。
第八条辅导班应当根据教师考核结果，给予相应的奖励或处罚，激励教师不断提高教育教学水平。
五、教师待遇与福利第九条辅导班应当依法保障教师的合法权益，按时足额支付教师的工资和福利待遇。
第十条辅导班应当关心教师的生活和工作，为教师提供良好的工作环境和条件。
辅导班日常管理规范
辅导班日常管理规范引言概述：辅导班作为学生学习辅助的重要场所，其日常管理规范对于提升学生学习效果和培养良好学习习惯至关重要。
本文将从五个方面介绍辅导班日常管理规范，包括学生行为规范、教师教学规范、学习环境规范、安全管理规范和家校合作规范。
一、学生行为规范：1.1 学生守时：学生应准时到达辅导班，不得迟到或者早退，以养成良好的时间观念。
1.2 学生自律：学生应保持肃静、专心听讲，不得打闹、吵闹或者干扰他人学习。
1.3 学生尊重：学生应尊重教师和同学，不得辱骂、歧视或者欺负他人，营造和谐的学习氛围。
二、教师教学规范：2.1 教师备课：教师应提前备好课程教案，确保教学内容准备充分，有条理性。
2.2 教师讲解：教师应用清晰简明的语言，结合生动的案例和实际问题，让学生易于理解和掌握知识。
2.3 教师互动：教师应积极与学生互动，鼓励学生提问和思量，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、学习环境规范：3.1 教室整洁：教室应保持整洁，桌椅摆放整齐，地面清洁干净，为学生提供一个良好的学习环境。
3.2 学习用具：学生应自觉携带所需学习用具，如书籍、文具等，保持学习工具的完好和整齐。
3.3 学习资源：辅导班应提供丰富的学习资源，包括教材、参考书籍和学习资料，以满足学生的学习需求。
四、安全管理规范：4.1 火灾安全：辅导班应配备灭火器等消防设施，定期进行消防演练，确保学生的安全。
4.2 突发事件应对：辅导班应制定应急预案，指定专人负责突发事件的处理和学生的疏散安全。
4.3 学生离校：辅导班应确保学生离校时的安全，如安排专人看护，与家长保持沟通。
五、家校合作规范：5.1 家长沟通：辅导班应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
5.2 家庭作业：辅导班应合理布置家庭作业，鼓励家长参预学生的学习过程，加强家校互动。
5.3 家长参观：辅导班应定期组织家长参观，让家长了解辅导班的管理和教学情况。
结论：辅导班日常管理规范对于提高学生学习效果和培养良好学习习惯至关重要。
课外辅导班老师规章制度
课外辅导班老师规章制度是为了保证课外辅导班的正常运行和教学质量,确保学生和老师的权益得到保障而制定的。
以下是一份可能的课外辅导班老师规章制度,供参考。
第一章总则第一条为了规范课外辅导班老师的教育教学行为,保障学生和家长的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规,制定本制度。
第二条课外辅导班老师应当遵守国家法律法规和教育部门的规定,尊重学生的人格尊严和合法权益,注重教育教学质量,促进学生的全面发展。
第三条课外辅导班应当建立健全内部管理制度,对老师进行培训和考核,确保老师的教育教学水平和服务质量。
第二章教育教学第四条课外辅导班老师应当根据学生的实际情况,制定合理的学习计划和教学方案,进行有针对性的教学。
第五条课外辅导班老师应当注重启发式教学,培养学生的创新思维和动手能力,提高学生的学习兴趣和学习效果。
第六条课外辅导班老师应当注重学生的心理健康,关注学生的情感需求,及时发现和解决学生的问题。
第七条课外辅导班老师应当定期与家长沟通,反馈学生的学习情况和问题,与家长共同促进学生的成长。
第三章教师行为规范第八条课外辅导班老师应当遵守职业道德规范,保持良好的职业形象,不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。
第九条课外辅导班老师应当遵守教学纪律,按时上下课,不得迟到、早退或者缺课。
第十条课外辅导班老师应当保护学生的隐私,不得泄露学生的个人信息。
第四章培训和考核第十一条课外辅导班应当定期对老师进行培训,提高老师的教育教学能力和服务水平。
第十二条课外辅导班应当建立老师考核制度,对老师的工作绩效、教学水平、服务质量等进行考核,对考核不合格的老师应当及时调整或者解聘。
第五章法律责任第十三条课外辅导班老师违反本制度的,由课外辅导班给予批评教育或者解聘,并承担相应的法律责任。
第十四条课外辅导班违反本制度的,由教育部门或者其他有关部门依法给予行政处罚,并承担相应的法律责任。
第六章附则第十五条本制度自发布之日起施行。
课后辅导班教师规章制度
课后辅导班教师规章制度一、总则1. 为了规范课后辅导班教师的行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于所有在我校从事课后辅导工作的教师，教师应严格遵守本规定。
3. 教师应严格执行学校的各项规章制度，认真履行教学职责，为学生提供优质的教育服务。
二、教师管理1. 教师应遵守教学计划，按时上课、下课，不能擅自逃课或迟到早退。
2. 教师应爱岗敬业，热爱教育事业，尊重学生，注重教学效果，努力提升自己的教学水平。
3. 教师不得私自带学生外出，不得与学生发生不正当关系，不得泄露学生个人信息。
4. 教师应当具备相关专业资质和教学经验，不得虚报学历、职称等信息。
5. 教师应当按要求参加培训、讲座等教育活动，不得擅自缺席。
6. 教师应当遵守学校的管理规定，服从学校领导的安排，不得擅自私自决定教学内容、教学方式等。
7. 教师应当维护学校形象，不得在公共场合、社交平台等散播不良言论，不得对学校、学生进行诋毁。
三、课堂管理1. 教师应当严格要求学生，培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论、互动。
2. 教师应当合理安排课堂时间，保证课堂教学的有效性，不得长时间单纯讲授、单向传授知识。
3. 教师应当关注学生的学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习水平。
4. 教师应当认真批改学生的作业、试卷，给予学生充分的评价和指导，帮助学生改正错误，促进学生进步。
5. 教师应当严格要求学生守纪守法，不得在课堂上违规行为，否则应当及时制止、批评。
四、教师奖惩1. 对于表现优秀、教学成绩突出、贡献突出的教师，学校将给予适当的奖励和表彰。
2. 对于实施违规行为、教学不认真、态度消极的教师，学校将给予批评、警告等处理措施。
3. 对于严重违规、严重失职、影响学校形象的教师，学校将依据情况予以解聘或其他处分。
五、附则1. 本规章制度自发布之日起生效，对于之前已有违规行为的教师，学校将根据具体情况进行处理。
学校课后辅导的规范制度
一、总则为了提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育部门的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本规范制度。
二、辅导目的1. 帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习成绩。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 了解学生的学习困难，及时进行针对性辅导，提高学生综合素质。
4. 增进师生之间的沟通与交流，营造良好的校园氛围。
三、辅导原则1. 尊重学生个体差异，因材施教。
2. 注重学生兴趣培养，激发学习动力。
3. 强化基础知识，提高学科素养。
4. 重视心理健康，关注学生成长。
四、辅导对象1. 学习成绩不理想的学生。
2. 学习有困难、有需求的学生。
3. 需要特长培养和兴趣发展的学生。
五、辅导内容1. 复习巩固基础知识。
2. 解答学生在学习过程中遇到的问题。
3. 开展学科竞赛辅导和兴趣小组活动。
4. 开展心理健康教育和生涯规划指导。
六、辅导时间1. 课后辅导时间一般安排在放学后至晚上8点。
2. 具体辅导时间由班主任根据学生需求进行调整。
七、辅导方式1. 集体辅导：针对全体学生开展基础知识讲解、解题技巧培训等。
2. 个别辅导：针对个别学生的学习困难进行一对一辅导。
3. 小组辅导：将学生分为学习小组，互相讨论、交流，共同进步。
4. 课外活动辅导：组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
八、辅导要求1. 教师要认真备课，确保辅导内容充实、有针对性。
2. 教师要关注学生心理健康，尊重学生个性，耐心解答学生疑问。
3. 教师要遵守时间规定，按时开始和结束辅导。
4. 教师要定期评估辅导效果，及时调整辅导策略。
九、监督管理1. 学校成立课后辅导工作领导小组，负责监督、指导课后辅导工作。
2. 班主任负责本班课后辅导工作的组织实施。
3. 家长要关心孩子课后辅导情况，积极参与家校沟通。
十、附则1. 本规范制度自发布之日起实施。
2. 本规范制度由学校课后辅导工作领导小组负责解释。
通过本规范制度的实施，我校将努力提高课后辅导质量，为学生的全面发展提供有力保障。
辅导班教师规章制度
辅导班教师规章制度尊敬的教师们：欢迎加入本辅导班教师团队。
我们相信，您将为学生带来积极的影响，共同努力为他们的学习成长贡献力量。
在这里，我们有一些规章制度需要全体教师遵守，以保障教学秩序和教师团队的和谐。
请您务必仔细阅读并严格遵守以下规定：一、教师职责：1. 严格遵守教学计划，准时上课，认真备课，确保教学质量；2. 关心学生，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展；3. 积极参与学校的教研活动，不断提升教学水平；4. 严格遵守学校的管理制度，维护学校的形象和声誉。
二、教师行为规范：1. 教师要以身作则，言行举止要符合职业操守，不得有品行不端行为；2. 严禁教师私下接受学生的礼物或财物，不得擅自与学生有不正当接触；3. 原则上不允许教师与学生交换个人联系方式，如有必要，需得到学校同意；4. 不得传播虚假信息，损害学校和同事的声誉；5. 在与同事和学生的交往中，要尊重他人，协作共事，建立良好的师生关系。
三、教师管理：1. 教师要服从学校管理，听从校长和领导的工作安排；2. 请假、调课等事项需提前向校长请示，并得到批准；3. 教师要爱护教学设备和教室环境，做到爱惜公物；4. 对学生进行教育时，要严格控制语言和行为，不得使用粗暴语言或体罚学生；5. 教师要服从学校的安全管理规定，保障学生的人身安全。
四、教师礼仪：1. 教师应穿着得体，仪表端庄，言谈举止得体；2. 教师应尊重学生，同事和家长，不得有侮辱他人的言行；3. 在各种场合代表学校时，要维护学校的声誉，言行举止要得体；4. 教师要以积极乐观的态度面对工作和生活，做到心态平和，工作专注。
五、教师奖惩：1. 对于表现出色，教学水平高，态度认真的教师，学校将给予表扬和奖励；2. 对于违反规章制度，教学质量差，态度恶劣的教师，学校将给予批评和处罚；3. 教师应自觉维护学校的利益和荣誉，不得有损学校形象的行为。
六、其他事项：1. 教师在辅导班工作期间，请不要吸烟，不要喧哗；2. 教师在工作中请勿私自接待家长，如有需要，请与校长协商；3. 请勿擅自带学生外出，如有需要，请事先征得家长同意；4. 教师在辅导班禁止私下教学，必须按照统一的教学计划和安排进行教学。
兴趣班教师教学规章制度
兴趣班教师教学规章制度为了规范兴趣班教师的教学行为，提高教学质量，保障学生的学习效果，制定以下教学规章制度：一、教师着装规范1.1 教师应穿着整洁、得体，服装色调以稳重为主，不得穿着过于暴露、花哨或浮夸的服饰。
1.2 教师不得穿拖鞋、凉鞋、短裤、短裙等不符合职业形象的服装。
二、教学准备2.1 教师应提前准备教案和教学材料，确保教学内容丰富、生动。
2.2 教师应根据学生的实际情况和需求调整教学内容和教学方法，灵活应对。
三、上课纪律3.1 教师应准时到达教室，不得迟到早退，保障教学进度的顺利进行。
3.2 教师应认真备课，不得擅自改变教学内容和计划，确保教学质量。
3.3 教师应引导学生养成良好的学习习惯和纪律，不得容忍学生迟到、早退、打闹等行为。
四、教学方法4.1 教师应根据不同学生的特点和需求采用不同的教学方法，培养学生的学习热情和兴趣。
4.2 教师应注重互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高学生的学习主动性和创造力。
4.3 教师应及时纠正学生的错误并给予指导，帮助学生掌握知识和技能。
五、教学效果评估5.1 教师应定期对学生进行考核和评价，及时发现学生存在的问题和困难，并采取有效措施解决。
5.2 教师应与学生和家长保持联系，及时了解学生的学习情况和进展，共同努力提高教学效果。
六、教师职业道德6.1 教师应尊重学生的个性和差异，保持良好的师生关系，不得对学生进行任何形式的歧视或侮辱。
6.2 教师应严格遵守学校和兴趣班的规章制度，不得违反职业道德和教育伦理。
七、教学管理7.1 教师应认真履行教学任务，积极参与教学管理工作，为学生的学习和成长提供有力支持。
7.2 教师应与同事协作，共同进步，形成良好的团队合作氛围。
八、教学改进8.1 教师应不断学习和提高自身的教学能力和水平，积极参加培训和研讨会，不断改进教学方法和教学效果。
8.2 教师应主动接受学生和家长的意见和建议，不断改进和优化教学工作。
以上仅为兴趣班教师的教学规章制度草拟，具体实施时可根据实际情况进行调整和细化。
辅导班老师工作制度
辅导班老师工作制度一、总则第一条为了提高辅导班的教育教学质量，规范辅导班教师的教学行为，保障辅导班学生的合法权益，根据国家相关法律法规，制定本工作制度。
第二条辅导班教师应当遵守国家法律法规，忠诚于教育事业，恪守职业道德，关爱学生，尊重学生个性，提高教育教学水平。
第三条辅导班教师应当严格执行辅导班教学计划，认真备课、上课、辅导，保证教育教学质量。
第四条辅导班教师应当注重自身专业发展，参加教育教学培训，提高自身教育教学能力。
二、教育教学第五条辅导班教师应当根据学生的实际情况，制定个性化教学计划，进行有针对性的教学。
第六条辅导班教师应当认真备课，准备教学材料，确保教学内容的准确性和完整性。
第七条辅导班教师应当采用科学的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
第八条辅导班教师应当关注学生的学习进度，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
第九条辅导班教师应当注重学生的心理健康，提供适当的心理辅导，帮助学生克服学习中的困难。
第十条辅导班教师应当与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
三、教师行为规范第十一条辅导班教师应当尊重学生，不得歧视、侮辱学生，保护学生的合法权益。
第十二条辅导班教师应当遵守教学纪律，按时上下课，不得迟到、早退。
第十三条辅导班教师应当遵守课堂纪律，不得在课堂上吸烟、饮酒、接听电话。
第十四条辅导班教师应当遵守辅导班规章制度，服从管理，积极参与辅导班组织的各项活动。
第十五条辅导班教师应当保持良好的形象，穿着得体，语言文明，举止端庄。
四、考核与评价第十六条辅导班应当建立教师考核制度，定期对教师进行教育教学考核。
第十七条考核内容应当包括教师的教学质量、教学态度、学生满意度等方面。
第十八条辅导班应当建立教师评价制度，鼓励学生和家长对教师进行评价。
第十九条评价结果应当作为教师职称评定、薪酬分配的重要依据。
五、继续教育与培训第二十条辅导班应当鼓励教师参加教育教学培训，提高教师的教育教学能力。
培训机构教师教学制度范本
培训机构教师教学制度范本一、教学计划与备课1. 教师应根据学科特点和教学内容，制定详细的教学计划，确保教学进度的合理安排。
2. 备课应充分，分课时进行，课时内容应与教材同步，要求内容详尽、重点突出、难点准确、设计合理。
3. 教师应在每周教学活动开始前完成备课，特殊情况不得少于3节。
4. 鼓励教师创新教学方法，积极参与教学研讨，提高教学质量。
5. 教师应定期检查教材，分析学情，书写规范，确保教学质量。
二、课堂教学1. 教师在课堂教学中应全身心投入，注重课堂管理，维持良好的教学秩序。
2. 教师应遵守教学规范，不得坐教、随意代教，严禁在课堂上玩弄手机等行为。
3. 教师应注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
4. 教师在课堂上应使用文明语言，不得用语言挖苦、讽刺学生，尊重学生的人格尊严。
5. 教师应关注学生的学习情况，积极与学生互动，提高学生的学习兴趣和积极性。
三、作业与测试1. 教师应根据教学内容布置适量作业，帮助学生巩固所学知识。
2. 教师应及时批改作业，对学生的错误进行指导，提供有效的反馈。
3. 教师应定期组织测试，检查学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学方法。
4. 测试卷题量应适宜，题型具有代表性，有一定的梯度和难度，测试时间控制在合理范围内。
5. 教师在批改作业和测试时，应使用红笔做记号，不得随意打叉，保护学生的自尊心。
四、学生管理与辅导1. 教师应关注每一个学生的学习情况，发现情绪不稳定的学生及时与家长沟通，提供必要的辅导和帮助。
2. 教师应对缺课的学生主动联系家长，安排时间给予补课，确保学生的学习不受影响。
3. 教师不得体罚或变相体罚学生，保护学生的安全和尊严。
4. 教师应发现并解决教学中的安全隐患，确保学生的安全。
五、教学评价与改进1. 教师应定期进行教学评价，总结教学经验，找出存在的问题，不断改进教学方法。
2. 教师应积极参与培训和学习，提高自身的教学水平和能力。
培训机构教师上课管理制度
一、总则为规范培训机构教师上课行为，提高教学质量，保障教师和学生的权益，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应遵守国家法律法规，遵守培训机构规章制度，尊重学生，爱护学生，为学生提供优质的教育服务。
2. 教师应具备相应的教师资格和专业知识，具备良好的职业道德和教学态度。
3. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
4. 教师应认真备课，准备充分的教学资料，确保教学内容丰富、生动、有趣。
5. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
三、上课管理1. 教师应按时上课，不得迟到、早退、缺课。
如有特殊情况，需提前向教务处请假。
2. 教师上课期间，应保持课堂纪律，不得擅自离开教室，不得从事与教学无关的活动。
3. 教师上课时应着装得体，仪表端庄，体现教师形象。
4. 教师应提前10分钟到达教室，做好上课准备。
上课前应检查教学设备是否正常。
5. 教师上课时，应使用普通话教学，注意语速、语调，确保学生能听懂。
6. 教师应关注学生的出勤情况，对缺课学生要及时联系家长，了解原因，并做好补课工作。
7. 教师应严格执行课程安排，不得随意调整课程内容，不得擅自增减课时。
8. 教师应定期对学生的学习情况进行评估，并将评估结果反馈给学生和家长。
四、教学评价1. 学期末，教务处将对教师的教学质量进行评估，包括课堂教学、作业批改、学生反馈等方面。
2. 教师应根据评估结果，不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 教师对评估结果有异议，可向教务处提出申诉。
五、奖惩措施1. 对教学成绩优异、教学质量较高的教师，给予表彰和奖励。
2. 对教学态度不端正、教学质量低下的教师，给予警告、通报批评等处罚。
3. 对严重违反教学纪律的教师，视情节轻重，给予停课、解聘等处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由教务处另行规定。
补课班教师工作制度
补课班教师工作制度一、总则第一条为了规范补课班教师的工作，提高教育质量，保障学生权益，根据国家有关法律法规和教育政策，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类补课班教师的日常工作，包括但不限于语文、数学、英语等学科。
第三条补课班教师应遵循教育规律，关注学生个体差异，切实履行教育教学职责，为学生提供优质的教育服务。
第四条补课班教师应遵守国家法律法规，遵循教育伦理，尊重学生和家长，保持良好的师德师风。
二、教育教学第五条补课班教师应根据学生的实际情况，制定合理的学习计划，确保教学内容符合学生的需求。
第六条补课班教师应采用科学的教学方法，注重启发式教学，提高学生的学习兴趣和积极性。
第七条补课班教师应定期进行教学质量评估，及时调整教学策略，提高教育教学效果。
第八条补课班教师应关注学生的心理健康，适时给予心理辅导，帮助学生树立正确的价值观。
三、师德师风第九条补课班教师应遵守教育职业道德规范，尊重学生和家长，不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。
第十条补课班教师应保持良好的师德师风，不得利用职务之便谋取私利，不得参加有偿家教。
第十一条补课班教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和社会实践能力。
四、管理和服务第十二条补课班教师应按时到校，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各项活动。
第十三条补课班教师应认真履行职责，确保课堂教学秩序，维护学生的合法权益。
第十四条补课班教师应积极参与家校沟通，定期与家长交流学生学习情况，共同促进学生的成长。
第十五条补课班教师应关注学生的安全，加强安全教育，确保学生在补课班期间的人身安全。
五、培训和考核第十六条补课班教师应积极参加各类培训，提高自身的教育教学能力和综合素质。
第十七条补课班教师应接受定期的考核，考核内容包括教育教学成果、师德师风表现等。
第十八条对考核不合格的补课班教师，应给予相应的处理，直至解除劳动合同。
六、法律责任第十九条补课班教师违反本制度的，依法承担相应的法律责任。
学校课外辅导服务规范
学校课外辅导服务规范近年来，学校课外辅导服务在学生的学习中起着越来越重要的作用。
然而，由于缺乏规范管理，一些问题也开始浮出水面。
为了更好地发展学校课外辅导服务，提高学生学习效果，我们有必要制定一套规范，以确保服务的质量和可持续发展。
下面将从不同的角度来探讨学校课外辅导服务规范。
1. 辅导师资力量的规范辅导师资力量的素质直接关系到课外辅导服务的质量。
学校应建立完善的辅导师资队伍，包括选择经验丰富、专业能力强的教师担任辅导老师，并对他们进行培训和评估，确保他们具备相应的知识和技能。
2. 辅导服务内容的规范学校课外辅导服务的内容应与正式课程相衔接，注重学生的个体差异和需求。
辅导内容应包括知识巩固、学习方法指导和解答学生在学习中遇到的问题等多方面。
同时，辅导服务还应注重培养学生的思维能力和实践能力，提高其综合素质。
3. 辅导时间和地点的规范学校应为课外辅导服务提供合理的时间和地点。
辅导时间应能够适应学生的学习进度和生活安排，辅导地点应提供安静、舒适的学习环境，以促进学生的学习效果和兴趣。
4. 辅导方式和形式的规范学校可以采取多种方式和形式进行课外辅导服务。
例如，可以开设小组辅导班，让学生互相交流、学习和合作；也可以提供一对一辅导，针对学生个体差异进行针对性指导。
无论采取哪种方式，学校都应确保辅导方式和形式的灵活性和适应性。
5. 辅导费用和付费方式的规范辅导服务通常是需要收取费用的，学校应明确规定辅导费用的标准和付费方式。
费用应合理，遵循公平原则，不得向学生和家长额外收取任何费用。
付费方式可以选择线上或线下缴纳，保证信息安全和便捷性。
6. 家校沟通与合作的规范学校课外辅导服务应与家庭教育相结合，形成家校合力。
学校应建立家长与辅导老师的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和需求。
同时，学校和家长也要相互配合，共同关注学生的学业和发展，形成良好的家校合作氛围。
7. 辅导成果评估的规范学校需要对课外辅导服务的成果进行评估，以了解辅导的效果和改进方向。
培训机构课堂管理制度及规范
一、总则为了提高培训质量，确保教学秩序，保障学员和教师权益，根据国家有关法律法规，结合本培训机构实际情况，特制定本制度。
二、课堂管理目标1. 优化课堂氛围，提高教学效果；2. 落实教学计划，确保教学内容完整；3. 加强教师与学员之间的沟通，提高学员满意度；4. 培养学员良好的学习习惯，提升综合素质。
三、课堂管理规范1. 教师规范（1）教师应按时到岗，不得迟到、早退、旷工；（2）教师应具备扎实的专业知识，熟练掌握教学方法和技巧；（3）教师应关心学员，尊重学员，耐心解答学员疑问；（4）教师应保持良好的仪表，穿戴整洁，不得穿着奇装异服；（5）教师应遵守职业道德，不得利用职务之便谋取私利。
2. 学员规范（1）学员应按时上课，不得迟到、早退、旷课；（2）学员应保持课堂纪律，尊重教师，不随意打断教师讲课；（3）学员应积极参与课堂互动，认真听讲，做好笔记；（4）学员应爱护教室设施，保持教室卫生；（5）学员应遵守培训机构的各项规章制度。
3. 课堂纪律（1）课堂内禁止喧哗、打闹、吸烟、吃零食；（2）手机等电子设备需调至静音或关机，不得在课堂上使用；（3）学员之间应相互尊重，不得侮辱、诽谤他人；（4）教师有权对违反课堂纪律的学员进行批评教育。
四、课堂管理措施1. 建立健全课堂管理制度，明确教师和学员的职责；2. 定期开展课堂纪律检查，对违反课堂纪律的学员进行处罚；3. 加强教师培训，提高教师的教学水平和课堂管理能力；4. 建立学员评价机制，对教师的教学质量和课堂管理进行评价；5. 及时处理课堂突发事件，确保教学秩序。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有制度与本制度不一致的，以本制度为准；2. 本制度的解释权归本培训机构所有。
通过以上制度及规范，本培训机构将致力于为学员提供优质、高效的教学服务，共同营造一个和谐、有序的课堂环境。
补课班老师工作制度
补课班老师工作制度一、总则第一条为了提高补课班的教育教学质量，规范教师教学行为，保障学生合法权益，根据国家相关法律法规，制定本制度。
第二条补课班教师应当具备相应的教师资格，遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展。
第三条补课班教师应当严格执行教学计划，保证教学内容、教学方法符合教育规律和学生实际需求。
第四条补课班教师应当遵守补课班的管理规定，积极配合补课班管理人员，共同维护教学秩序。
二、教学管理第五条补课班教师应当根据课程标准和学生实际情况，制定详细的教学计划，并在入学时向学生和家长说明。
第六条补课班教师应当认真备课，确保教学内容充实、准确，注重理论与实践相结合。
第七条补课班教师应当注重课堂教学方法，激发学生兴趣，引导学生主动参与，提高学生分析问题和解决问题的能力。
第八条补课班教师应当关注学生的学习进度和心理状况，及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
第九条补课班教师应当布置合理的家庭作业，及时批改作业，纠正学生的错误，及时反馈学生的学习情况。
三、教师行为规范第十条补课班教师应当遵守国家法律法规，不得有违法乱纪行为，如有违反，一经发现，立即解除劳动合同。
第十一条补课班教师应当尊重学生和家长，不得侮辱、体罚和变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。
第十二条补课班教师应当保持良好的职业道德，不得利用职务之便谋取不正当利益，不得泄露学生个人信息。
第十三条补课班教师应当积极参加继续教育和业务培训，提高自身教育教学水平，不得拒绝参加培训和学习。
四、考核与评价第十四条补课班应当建立教师考核制度，对教师的教学质量、教学态度、学生满意度等方面进行定期考核。
第十五条补课班教师的成绩评价应当客观、公正，充分听取学生和家长的意见，结合教学实际情况进行综合评价。
第十六条补课班教师考核不合格的，应当给予警告或者调整工作岗位，连续考核不合格的，应当解除劳动合同。
五、福利待遇第十七条补课班教师享有国家规定的节假日休息权利，补课班应当依法支付教师工资、加班费等。
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课外辅导班教师教学规
范
Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
伯牛教育员工守则
1.每位员工到岗后先到公司前台签到；迟到10分钟以内，罚款10元；迟到
10-20分钟，罚款20元；迟到20分钟以上者，罚款30元，三次解聘。
未经批准早退者每次罚款30元；周末上课提前15分钟到。
2.若有事需请假者请在正常上班时间前向总校长书面形式请假，在正常上班时
间后未请假者视为旷工；周一至周五请假一天扣除当天基本工资，旷工一天扣除100元；周六和周日请假扣除100元，旷工者直接解除劳动合同(以上特殊情况除外)。
3.上班期间一律佩戴自己的工作牌于胸前，不戴或错戴一次将扣除10元。
在
职场着装要合理得体。
4.前台电脑只提供打印和查找或整理试题用，不得做其他与工作无关的事；其
他办公电脑在上班期间只提供用于与工作有关的事。
5.上班期间不得玩手机上QQ,不得浏览与工作无关的网页或视频，不得看与工
作无关的书籍或做与工作无关的事情。
6.在职场要保持清洁与清净，私人电话请在职场外接听，自己的办公桌要摆放
整齐有序，不得乱扔乱放东西。
7.不得随意向学生及家长透露自己电话或咨询以外的联系方式。
8.在职场始终保持微笑并和气待人，不得与家长、学生发生争执或影响公司形
象等行为，一经发现扣50元以示惩戒。
9.坚决维护伯牛教育良好形象，不得有任何损伯牛教育企业形象的言行。
10.坚决服从管理，不断提高服务质量；员工可向上级提出建议或意见，但不允
许对管理者出现语气或情绪上的抵触行为。
11.员工辞职或因故调离时，应办离职手续并交回工作牌、教案和书籍等资料，
若不办理离职手续直接走人着将扣除半个月工资。
12.所有罚款在当月工资中扣除。
13.开会时手机静音。
伯牛教育教师教学规章制度
一、教师教学规范要求:
（一）课前准备
1、开课之前做好整体课程教学计划，明确教学目标，根据教学内容安排课时总数。
熟悉教材内容，认真备课，把握教学内容的要点、重点、难点，明确教学方法。
2、要求教师根据整体教学计划撰写教案，并由教学主管督查。
3、课前给学生讲解课堂纪律规范，明确上课必带物品和对作业完成情况的要求。
4、每次上课前批改学生的作业并进行讲解和总结。
（二）上课规范
1、教师上课要做到仪表大方，课堂语言一律采用普通话，上课期间各位教师时刻注重培养学生良好的学习习惯（坐姿、记笔记和积极回答问题）。
2、授课以教案为基础，严格遵循伯牛教育上课流程进行授课，不能以学生的要求或自己的主观意愿随意更改教学内容。
3、教学过程中要充分体现伯牛教育课堂理念：轻松、易懂、好感。
4、板书要求条理清楚，规范，设计合理。
5、监督学生做好课堂笔记且定期检查。
6、上课期间坚决不允许学生或教师玩手机或接听电话，手机一律调至静音状态，上课不得迟到，早退和随意拖堂。
7、每次授课结束要求教师必须根据授课内容、有针对性的、适量的给学生布置家庭作业，并监督学生做好对作业的笔录和家长签字情况。
8、在下节课开课前认真检查并批改作业，然后进行讲解和作业情况分析，针对作业完成情况不良者，要及时反应至教学部，做出相应解决措施。
（三）课后注意事项
1、每次授课结束后教师将黑板檫干净、粉笔和黑板擦摆放整齐，为下位老师授课做好准备；离开教室时请及时关灯和其他用电器。
2、授课结束后要求学生将自己的桌椅摆放整齐方可离开教室，各位教师时刻注意培养学生的良好学习习惯和行为习惯。
3、授课结束后教师监督学生做好课时表的签字，对课堂表现不良或作业完成不
好的学生要及时把情况反馈给教学主管或咨询师。
（四）教学事项
1、伯牛教育对学生学习情况进行月考测评，月评成绩将在《伯牛学员反馈表》中反馈给家长（要求电子版）。
2、每次月评后各教师对各年级各班型的教学进行总结，总结稿交于教学部。
3、各位教师严格按照《伯牛教育教案格式》充分备课并在周四9：00进行教学培训或讲课演练，下午16:00检查教案，缺一次教案扣除30元。
4、每周五最晚21:00学生回家（未做完作业的学生可在周六周日来完成作业），教师进行大扫除，为周六上课做准备；周六18:30进行大扫除，为周日上课做准备。
5、教师不得随意加课、调课，若课时安排要调整请与咨询师协调；给学生打印作业或试题必须用伯牛规定底稿。
6、每月10号前各教师统计上个月的课时，并交于教学主管审核签字。
二、晚间作业辅导规范要求:
1、在晚间辅导期间教师要注重培养学生的学习习惯和行为习惯。
2、督促学生到校后先签到，对很久未到的学生要及时告诉主管或负责人以便和家长取得联系。
3、在学生做作业前教师仔细翻阅《作业登记本》，清楚学生的各项作业。
4、作业辅导原则：学生自主作业——教师检查——修改——讲解——检查签字。
5、学生各项作业完成后负责教师在《作业登记本》中对该生今晚学习情况总结并提出建议后签字，学生方可回家。
6、辅导作业时教师务必认真细心负责，若发现一次错改、错讲或家长投诉，将扣款30元。
总则：
（1）每个人都有惰性，规章制度就是用来束缚人性黑暗的一面，也是帮助人不要走向堕落的一道电网，为了确保公司正面、阳光、健康的办公环境和教学质量，希望大家平时能严格要求自己遵守各项制度，违反公司各项制度你就收到相应的惩罚，因此制度是用来保护我们自己的，制度是一个公司的底线，触犯
底线就是将自己推向失败。
（2）以上所有罚款将在本月工资中扣除。
三、值班人职责要求:
1、值班人定位为当天的制度执行长，对当天校区的卫生、各教师行为规范和公司各项制度有监督权和批评权。
四、日工作安排表
注：各位教师上班时间安排如下
周一至周五：周六、周日：
贺老师：8:30——12:30 14：00——18:00 8:15——12:30 14:00——18:30
康老师：8:00——11:30 14:30——19:30 汪老师：14:00——21:30
齐老师：14:00——21:30
卢老师：14:00——21:30。