图书漂流 策划书(定稿)
图书漂流活动策划书(11篇)
图书漂流活动策划书（11篇）图书漂流活动策划书（精选11篇）图书漂流活动策划书篇1一、活动前言“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。
它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。
拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。
东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于__年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好效果的特色活动之一。
现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。
二、活动目的应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。
三、活动流程（一）开展本次活动的可行性分析图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。
（二）活动细则1、活动主题“图书漂流·爱心传递”2、活动时间（1）项目周期：10月10日始至10月19日（2）具体实施阶段：10日始至19日期准备阶段18日图书征集日注：后期捐赠活动时间待定3、主办单位东北师范大学红烛志愿者协会4、活动口号“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”（三）前期准备1.活动宣传主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。
（1）宣传时间：10月15日至20日（2）宣传方式及地点：① 红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。
好书漂流活动策划方案10篇
好书漂流活动策划方案10篇好书漂流活动策划方案【精选10篇】好书漂流活动策划方案怎么写?看看吧。
方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。
以下是小编给大家带来的好书漂流活动策划方案，希望可以帮助到大家！好书漂流活动策划方案【篇1】一、活动背景书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
在崇德厚学励志敦行的校训熏陶下，在学风日盛的校园风气感染中，我们行知杂志社特举办好书漂流活动。
搜集好书，通过书籍的传阅扩展同学们视野。
二、活动目的1.通过图书的借阅，使同学们能够浏览更多的好书，得到更多的知识，开阔视野，陶冶情操，净化心灵.。
同时营造一个良好的读书氛围。
2.培养同学的阅读兴趣和提高同学们的阅读能力。
3.通过书籍的捐献可以培养同学们分享的意识与奉献精神，增强互信感。
4.有效利用同学们手中的书刊，让他们在漂流中充分发挥传递信息、传播知识的作用。
5.以图书为桥梁，让原本素不相识的人结识，打破人与人之间的`隔膜，拉近心与心的距离。
三、活动对象徐州师范大学教育科学学院全体学生。
四、活动时间20__年11月25号至27号五、活动场地17#102（暂定）六、活动流程1.好书搜集：动员全体同学有好的书籍拿出来暂寄于我们杂志社，工作人员对所有同学捐献的书籍进行登记，以后按照登记信息返还给本人。
2.对搜集的书籍进行分类汇总，各类书籍整理好放在指定位置。
3.通过宣传让更多的同学来借阅书籍，每一位借阅者需要进行相应登记，在一定的时间内把书籍完整的返还。
4.工作人员定期更新书籍，让同学们有好的书籍杂志阅读。
把以往的书籍按登记信息返还给捐献者。
七、注意事项1.做好宣传工作。
2.对捐献书籍的同学一定要做好登记，便于以后书籍的返还。
3.搜集健康向上、有益身心健康的书籍杂志。
4.图书借阅过程中要认真仔细，以免丢失书籍。
5.及时更新书籍，使同学了解更新更多的知识。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、背景。
图书漂流是一种流行于全球的阅读推广活动，其核心理念是通过让图书在不同的人群之间流动，促进阅读交流和分享。
这种活动不仅可以让人们免费获取图书，还可以激发人们的阅读兴趣，促进社区的文化交流。
二、目标。
1. 推广阅读文化，增加社区居民的阅读量和阅读兴趣。
2. 扩大图书漂流的影响范围，吸引更多的参与者。
3. 建立一个持续的图书漂流网络，让更多的人可以参与其中。
三、策划内容。
1. 确定图书漂流的地点和时间，选择社区图书馆、公园、咖啡馆等公共场所作为图书漂流的地点，确定每周或每月的固定时间进行活动。
2. 确定图书漂流的方式，可以采取书籍交换、书籍捐赠等方式，让参与者可以自由选择自己感兴趣的图书。
3. 宣传推广，通过社交媒体、海报、传单等方式进行宣传推广，吸引更多的参与者和捐赠者。
4. 建立图书漂流社区，建立一个线上社区平台，让参与者可以在平台上分享自己的阅读心得、推荐图书等，促进交流和互动。
四、实施步骤。
1. 确定图书漂流的地点和时间，并进行场地预订或申请。
2. 筹备图书漂流所需的图书和相关物资，可以通过捐赠、购买等方式进行准备。
3. 开展宣传推广活动，吸引更多的参与者和捐赠者。
4. 在活动现场设置图书漂流的展示区域，并进行相关的指导和管理工作。
5. 建立图书漂流社区平台，并进行线上推广和宣传。
五、预期效果。
1. 增加社区居民的阅读量和阅读兴趣，促进文化交流和分享。
2. 建立一个持续的图书漂流网络，让更多的人可以参与其中。
3. 提升社区的文化氛围，促进社区的发展和进步。
图书漂流活动不仅可以让人们享受阅读的乐趣，还可以促进社区的文化交流和分享，希望通过本次策划方案，能够让更多的人参与其中，共同推动图书漂流活动的发展。
关于图书漂流活动的策划方案
关于图书漂流活动的策划方案一、活动主题本次活动的主题为“让知识流动起来”，寓意着通过图书漂流，让知识在人们之间传递，激发人们对阅读的兴趣，营造全民阅读的氛围。
二、活动背景随着互联网的普及，人们获取知识的途径越来越多样化，但阅读书籍依然是提升个人素养、拓宽视野的重要方式。
图书漂流活动作为一种新颖的阅读推广方式，旨在通过书籍的传递，让更多的人参与到阅读中来。
三、活动目标2.拓宽参与者的知识面，提升个人综合素质。
3.增进人与人之间的交流与合作，营造和谐的社会氛围。
四、活动内容1.图书收集：面向全社会发起图书捐赠活动，收集各类有益的书籍，包括文学、历史、科技、生活等各个领域。
2.图书漂流站点设置：在公共场所设置图书漂流站点，如公园、图书馆、咖啡厅等，方便参与者取阅和归还书籍。
3.漂流规则：参与者可在漂流站点领取一本图书，阅读完毕后，将其放回原处或传递给其他参与者。
每人每次只能领取一本图书，归还后可再次领取。
4.漂流活动宣传：通过线上线下多渠道宣传，吸引更多的人参与到图书漂流活动中来。
5.读书分享会：定期举办读书分享会，邀请参与者分享自己的阅读心得，互相交流。
6.漂流成果展示：对活动期间漂流的书籍进行统计，展示漂流成果，激发参与者的成就感。
五、活动组织1.活动策划：由专业团队负责活动的整体策划，包括活动主题、内容、宣传等。
2.活动执行：由志愿者团队负责活动的具体执行，包括图书收集、站点设置、活动宣传等。
3.活动监督：设立活动监督小组，对活动过程进行监督，确保活动顺利进行。
六、活动时间活动时间分为两个阶段：图书收集阶段和图书漂流阶段。
1.图书收集阶段：自活动启动之日起，为期一个月。
2.图书漂流阶段：自图书收集结束后，为期两个月。
七、活动预算1.活动场地费用：根据实际场地租赁费用计算。
2.宣传费用：包括线上线下宣传费用、印刷宣传材料费用等。
3.活动组织费用：包括志愿者补贴、活动纪念品等。
4.活动用品费用：包括图书漂流袋、书签等。
图书漂流活动策划书
图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书「篇一」去年，我校了开展校园图书漂流活动，将学校的图书漂流到了每个班级。
让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，并进一步养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，可以说学生从中得益终生。
自从图书漂流到各个班级以后，我们的操作如下：第一、各班班主任给每本书编上序号，把每本书的书名写在漂流卡上，再把每张漂流卡编上序号，书上的序号和漂流卡的序号是相对应的。
这样做的优点是：一、便于查找书名。
二、便于漂流卡的登记。
第二、做好学生的思想工作，教育学生保护好书籍，并让学生给每本书包上书皮。
第三、在班内安排专门的图书管理员，负责收发图书，检查图书在漂流过程中是否有破损现象，并负责漂流卡的收发工作，及时督促漂流卡签不回名字的同学。
第四、坚持定期漂流的原则。
组与组之间、同学与同学之间定期交换手中的书籍，以保障同学能在有限的时间内看更多的书。
第五、坚持读后交流的原则。
提倡同学在读书时做读书笔记，写读书感悟。
每天中午，我们唱完歌后，再找一、二名同学交流读书的体会。
通过这次活动，可以看出了许多同学都非常有爱心，都把自己漂流到的书保存得完好无损，但也有几名同学的书保护的不好，有散页现象。
不过，有的书也存在质量问题。
通过本次读书活动的开展，增强了学生的知识积累，提高了学生的综合素质，奠定了学生终生学习的基础。
我校的图书漂流活动实施，虽然还不够成熟，还有待于开拓和进取，但我们坚信：我校图书漂流的这项活动一定会越办越好。
图书漂流活动策划书「篇二」图书馆宣传服务周之际，由图书馆志愿者协会主办的主题为“阅动无限，书香校园”的图书漂流活动在持续一个月之后于21日圆满落下帷幕。
此次活动旨在交换图书，让图书漂流，让知识漂流，通过以书换书的形式让同学们与书交友，与人交友，热爱读书，提升自身人文素养。
图书漂流活动分为前期搜集图书、中期漂流图书及后期返还图书三个阶段。
图书搜集过程中，全校学生不分学院、不分专业都踊跃参与，积极捐出自己拥有的书籍，据统计结果显示，活动中有48名同学纷纷捐出书籍150多本。
“书籍漂流”活动策划书
“书籍漂流”活动策划书
一、活动目的：
书籍漂流是一个充满趣味和意义的阅读推广活动。
我们希望通过这个活动，实现以下几点目标：
促进社区内的阅读氛围，让更多人有机会接触到各类好书；增进邻里之间的交流与互动，拉近彼此距离；培养大家共享与分享的良好习惯，传递书香。
二、活动时间与地点：
时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地点：社区中心广场及周边小区
三三、活动参与对象：
本活动面向全体社区居民，特别是热爱阅读、渴望分享的朋友们。
四、书籍来源与收集：
居民自愿捐赠：鼓励居民将家中闲置的书籍捐出，为活动提供充足的资源；社区图书馆支持：争取获得社区图书馆的书籍支持，丰富书籍种类；组织采购：根据活动需求，采购部分书籍作为补充。
五、漂流规则制定：
书籍标签：每本书籍都会贴上标签，注明捐赠者姓名和书籍简介；借阅流程：居民在社区中心广场的登记处进行借阅登记，每次最多借阅两本；归还机制：居民阅读完书籍后，需将其归还至指定地点，以便其他居民借阅。
六、活动宣传与推广：
制作宣传海报，张贴在社区公告栏；利用社区微信公众号、居民群等渠道进行线上宣传；组织志愿者深入小区进行口头宣传，提高活动的知名度。
七、现场组织与协调：
设立登记处，配备志愿者协助居民进行借阅登记；在社区中心广场及周边小区设置漂流书架，并定期整理维护；活动期间定期组织小型阅读分享会，增进居民之间的阅读交流。
八、后期跟进与反馈：
对借阅情况进行统计和分析，了解居民的阅读需求；通过线上调查问卷收集居民对活动的意见和建议；将活动过程中出现的问题进行总结和反思，不断改进和优化。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、活动背景。
图书漂流是一种新颖的图书分享方式，通过将自己喜欢的书籍放置在公共场所，让他人阅读并传递下去。
这种方式不仅可以促进阅读交流，还可以让更多人接触到不同类型的书籍，丰富自己的阅读体验。
二、活动目的。
1. 提高阅读兴趣，通过图书漂流活动，让更多人接触到书籍，激发他们的阅读兴趣。
2. 促进阅读交流，通过分享自己的书籍，与他人交流阅读心得，拓展阅读圈子。
3. 推广阅读理念，倡导大家多读书，多交流，多分享，让阅读成为一种生活方式。
三、活动内容。
1. 筹备阶段，确定活动时间、地点，制定活动宣传方案，联系相关合作伙伴。
2. 活动开展，在公共场所摆放书籍，如图书馆、咖啡馆、公园等，同时设置图书漂流的宣传牌，让更多人了解活动。
3. 阅读交流，鼓励参与者在阅读完书籍后，写下自己的感想，并将书籍放置在其他公共场所，让更多人阅读并传递下去。
4. 活动总结，对活动进行总结和反馴，收集参与者的反馈意见，为下一次活动做准备。
四、活动宣传。
1. 社交媒体宣传，通过微博、微信、朋友圈等社交媒体平台宣传活动，吸引更多人参与。
2. 海报宣传，在学校、社区、图书馆等地方张贴活动海报，吸引更多人的关注。
3. 合作宣传，与学校、社区、图书馆等机构合作，共同宣传活动，扩大影响力。
五、活动评估。
1. 参与人数，统计参与活动的人数，评估活动的影响力。
2. 反馈意见，收集参与者的反馈意见，了解活动的优缺点，为下一次活动改进提供参考。
3. 效果评估，评估活动是否达到预期目标，总结活动经验，为未来的图书漂流活动提供指导和借鉴。
通过以上策划方案，我们相信图书漂流活动将会成为一场引人注目的文化盛宴，为大家带来全新的阅读体验，让阅读成为生活中不可或缺的一部分。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、背景。
随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，阅读的习惯也逐渐淡化。
为了促进阅读，激发人们的阅读兴趣，我们计划推出一项名为“图书漂流”的活动。
通过这个活动，我们希望能够让更多的人参与到阅读中来，分享阅读的快乐。
二、活动内容。
1. 书籍捐赠，我们将向社会募集捐赠图书，包括各种类型的图书，如小说、散文、诗歌、科普读物等。
2. 图书标记，每本捐赠的图书都将贴上特制的标签，上面标注了“图书漂流”活动的宣传语和联系方式。
3. 图书释放，我们将选择一些公共场所，如图书馆、咖啡馆、公园等，将捐赠的图书释放在那里，让人们可以自由取阅。
4. 阅读分享，我们鼓励参与者在阅读完图书后，将书籍放回原处，或者将书籍带到其他地方释放，让更多的人参与到这个活动中来。
三、活动目的。
1. 促进阅读，通过“图书漂流”活动，让更多的人参与到阅读中来，培养阅读的习惯和兴趣。
2. 图书共享，让图书不再沉睡在书架上，而是流动起来，让更多的人有机会接触到不同类型的图书。
3. 社交互动，在图书漂流的过程中，人们可以通过书籍交流彼此的阅读体验，增进社交互动。
四、活动推广。
1. 社交媒体，通过微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 宣传海报，在公共场所张贴宣传海报，吸引路人的注意，让更多的人了解活动内容。
3. 合作机构，与图书馆、书店等合作机构合作，共同推广活动，吸引更多读者的参与。
五、活动评估。
1. 参与人数，统计活动期间参与活动的人数，以及释放的图书数量。
2. 反馈意见，收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3. 社会影响，通过媒体报道、社交媒体传播等方式，了解活动对社会的影响和推广效果。
通过“图书漂流”活动，我们希望能够让更多的人参与到阅读中来，促进图书的共享和交流，让阅读成为人们生活中不可或缺的一部分。
同时，我们也希望通过这个活动，让人们重新认识图书，感受阅读的乐趣，让“图书漂流”成为一种新的阅读方式，为社会带来更多的正能量。
“图书漂流”活动方案（5篇）
“图书漂流”活动方案一、漂流宗旨古人云。
读万卷书，行万里路。
书是人类进步的阶梯。
图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。
漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”漂流口号。
漂流书香、漂流信任。
漂流计划。
希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
二、漂流活动内容：1、以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的漂流卡。
每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。
漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。
放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。
2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。
希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。
4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
三、活动时间：____年4-____月四、活动步骤：第一阶段：宣传动员阶段1、制定“漂流书香、漂流信任”—图书漂流活动方案。
2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。
策划——图书漂流
策划——图书漂流引言概述：图书漂流是一种流行的社交活动，通过分享读书的快乐和知识，让图书在人们之间流动起来。
它不仅可以促进阅读文化的传播，还可以加强人与人之间的交流和理解。
本文将从五个方面介绍图书漂流的策划。
一、确定目标和主题1.1 确定图书漂流的目的：是为了促进阅读、分享知识、扩大读者群体，还是为了推广某个特定的主题？1.2 确定图书漂流的参与人群：是面向特定群体，还是对所有人开放？如何吸引不同年龄、背景和兴趣的读者？1.3 确定图书漂流的时间和地点：是在特定的时间段内进行，还是长期持续？选择哪些地点进行图书漂流，以便最大程度地吸引读者参与？二、图书收集和管理2.1 收集图书资源：通过个人捐赠、图书馆合作、出版社支持等渠道，积累一定数量的图书。
2.2 图书分类和标记：根据不同主题或类型，将图书进行分类，并标记清晰的标签，方便读者选择。
2.3 图书管理和追踪：建立一个图书漂流平台或网站，记录图书的流动情况，方便管理和追踪每本图书的去向。
三、宣传和推广3.1 制作宣传材料：设计海报、宣传册或宣传视频，介绍图书漂流的概念、目的和参与方式，吸引更多读者的关注。
3.2 利用社交媒体：通过微博、微信公众号、Facebook等社交媒体平台，发布图书漂流的相关信息，吸引更多读者参与。
3.3 合作推广活动：与学校、图书馆、书店等机构合作，共同举办图书漂流相关的活动，扩大宣传范围和影响力。
四、组织活动和交流4.1 图书漂流启动仪式：举办一个隆重的启动仪式，吸引媒体和读者的关注，宣布图书漂流正式开始。
4.2 读书分享会：定期组织读者分享会，提供一个交流和讨论的平台，让读者分享他们对图书的理解和感悟。
4.3 读书活动和比赛：组织各种与图书漂流相关的活动和比赛，增加读者的参与度和活跃度。
五、评估和改进5.1 收集反馈和建议：定期收集读者的反馈和建议，了解他们对图书漂流的看法和期望，以便进行改进和优化。
5.2 定期评估活动效果：通过统计参与人数、图书流动情况、社交媒体关注度等指标，评估图书漂流活动的效果和影响力。
图书漂流活动策划书13篇
图书漂流活动策划书13篇图书漂流活动策划书13篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，何不赶紧趁现在写写策划书。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的图书漂流活动策划书，欢迎大家分享。
图书漂流活动策划书1一、活动背景书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。
为此举办图书漂流活动，让同学们交流好书，交流读书心得。
提高文学素养，为良好的学风校风建设做出贡献二、活动目的1、以漂书为媒介让阅读成为一种习惯2、发挥图书的最大价值，让学生养成借书，换书，还书并交流读书的好习惯3、激发同学们的阅读兴趣，以书交友，以书会友，加强同学间文化交流氛围，促进大学生校园文化建设三、活动主题图书漂流让阅读丰富多彩四、活动时间（具体时间分四周进行）20xx年11月20日~11月23日（图书征集阶段）20xx年11月24日~11月26日（图书整理阶段）20xx年11月26日~12月10日（漂书阶段）20xx年12月11日~12月13日（图书整理阶段）20xx 年12月14日~12月18日（还书阶段）五、活动地点收书地点：各学生寝室及图书馆门口漂书地点：设图书馆、桃园食堂、北园食堂三个漂书点还书地点：图书馆404六、主办单位武汉生物工程学院图书馆学生管理委员会七．活动对象武汉生物工程学院全体师生八、资源需要1、人力资源：宣传阶段，收书阶段、漂书阶段、回收阶段、还书阶段每阶段所需人力支持在策划具体内容中会一一落实(收书，还书具体寝室分配见附件4)2、物力资源：（具体数量依照附录并联系实际情况进行增减）1）此次漂书活动需准备书签、漂流卡及读者交流卡若干2）摆点时图书馆门前需要桌子及椅子若干3赞助资金：我们将与图书馆茶吧合作，拉一笔赞助资金为400元，希望我们合作愉快！九、活动内容（一）活动宣传与赞助宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、活动背景。
随着数字化阅读的兴起，纸质图书的阅读量逐渐减少，为了促进纸质图书的传播和阅读，我们计划举办一场“图书漂流”活动。
通过这个活动，我们希望能够让更多的人参与到图书交流和分享中，让图书得到更多的流动和传播。
二、活动内容。
1. 参与者可以将自己喜欢的图书带到活动现场，并在书中留下自己的名字和联系方式。
2. 参与者可以从其他人带来的图书中挑选一本喜欢的图书带走，并在书中留下自己的名字和联系方式。
3. 活动现场将提供一些简单的茶点和饮料，让参与者在交流图书的同时可以享受一些休闲时光。
4. 活动结束后，我们将收集所有留下联系方式的图书，并统一进行登记和整理，然后将这些图书放置在公共场所，供更多的人来分享和阅读。
三、活动目的。
1. 促进图书的流动和传播，让更多的人参与到图书分享和交流中。
2. 扩大图书阅读群体，让更多的人能够接触到不同类型的图书。
3. 增加人们对纸质图书的兴趣和热爱，提高纸质图书的阅读量。
四、活动时间和地点。
时间，周末或节假日。
地点，公园、图书馆或咖啡馆等公共场所。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体平台进行活动宣传，邀请更多的人参与到活动中。
2. 利用海报、传单等宣传物料在活动地点进行宣传。
3. 鼓励参与者在朋友圈、微博等社交平台上分享活动信息，吸引更多人参与。
六、活动预算。
1. 活动物资采购费用，茶点、饮料等。
2. 宣传费用，海报、传单等宣传物料。
3. 活动人员费用，工作人员、志愿者等。
七、活动效果评估。
1. 收集参与者的反馈意见和建议，了解活动的优缺点。
2. 统计活动期间参与者的人数和图书的流动情况，评估活动的影响力和效果。
3. 分享活动的成果和收获，鼓励更多的人参与到图书漂流活动中。
“图书漂流”活动方案范本(三篇)
“图书漂流”活动方案范本一、活动背景：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。
这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
二、活动宗旨检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。
预期效果。
让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让____书籍、____思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍。
三、活动主题。
____〃信任〃传播。
四、活动形式。
图书馆主办，读者协会承办。
五、活动规则1、全体同学可以免费、免手续地取图书漂流活动的书籍，每人每次仅限一本，最好在两周之内让自己所持图书回漂。
2、借书的同学有义务爱护书籍，不可随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。
3、随时接收同学们自愿捐赠的内容健康且无残缺的书籍。
4、同学们可以通过每本书后所附的“读者感言”漂流卡进行思想交流，内容要求积极健康，不可通过漂流卡来辱骂他人或是传播不健康的思想。
六、前期活动工作准备：制作宣传海报；制作图书漂流卡；制作活动规则海报留言本意见簿签名笔“读者感言”信箱书架小书签横幅近册书籍奖项设置。
最佳读者奖____名最佳感言奖____名，奖励电影票。
备注：(1)制作漂流卡置于书后，制作活动统一标识贴于图书上；2)把漂流卡放于图书馆的书籍中。
3)以图书馆为依托，扩大影响，提高活动的档次。
七、宣传工作：1、制作宣传海报张贴于宣传栏，2、在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。
3、准备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见；放置放置“读者感言”信箱，以便读者写下自己的真情实感。
4、制作“图书漂流活动”屏幕滚动，增加活动影响力。
5、把图书漂流卡放置图书馆的书里，以书籍变成传递感想的媒介。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、背景介绍。
图书漂流是一种通过书籍的流动传播，让更多的人有机会接触到优质图书的活动。
这种活动既能够促进图书的共享和交流，也能够激发人们对阅读的兴趣，是一种非常有意义的文化活动。
二、活动内容。
1. 确定活动时间和地点，选择一个适合举办图书漂流活动的时间和地点，例如周末的公园或者图书馆等地方。
2. 确定参与人群，邀请图书爱好者、读者和社区居民参与活动，让更多的人能够参与到图书漂流的活动中来。
3. 图书捐赠和交换，参与者可以将自己不需要的图书捐赠出来，也可以选择与他人交换图书，让每个人都能够找到自己感兴趣的图书。
4. 阅读分享和交流，活动现场可以设置阅读角，让参与者可以在活动现场阅读图书，并且可以进行分享和交流，让大家能够更好地了解图书的内容和意义。
5. 活动结束后，剩余的图书可以捐赠给当地的图书馆、学校或者社区机构，让更多的人能够受益。
三、活动目标。
1. 促进图书的共享和交流，让更多的人能够接触到优质的图书。
2. 激发人们对阅读的兴趣，提高阅读率和阅读质量。
3. 增进社区居民之间的交流和沟通，促进社区文化建设和发展。
四、活动预期效果。
1. 参与者能够通过图书漂流活动，找到自己感兴趣的图书，并且能够与他人进行交流和分享。
2. 活动能够促进社区居民之间的交流和沟通，增进社区文化建设和发展。
3. 活动结束后，剩余的图书能够被捐赠给需要的人群，让更多的人能够受益。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和邀请参与者。
2. 利用传单、海报等宣传资料进行宣传，吸引更多的人参与到活动中来。
3. 邀请当地的媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
六、活动评估。
1. 通过参与者的反馈和意见收集，对活动进行评估和总结，为下一次活动做好准备。
2. 对活动的效果进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
通过以上策划方案，相信图书漂流活动能够取得良好的效果，让更多的人能够受益，促进社区文化建设和发展。
2024年一小图书漂流方案
2024年一小图书漂流方案一、背景介绍自人类进入信息时代以来，阅读逐渐成为一种被人们忽视的活动。
尤其是在现代社会，人们沉迷于电子产品和虚拟世界，很少有时间和精力去阅读实体书籍。
为了唤起人们对阅读的热情和培养良好的阅读习惯，我们决定推出一项小图书漂流方案。
二、方案目标1. 唤起人们对阅读的热情：通过小图书漂流，让更多的人接触到实体书籍，激发他们对阅读的兴趣和热情。
2. 促进人们培养良好的阅读习惯：鼓励人们主动阅读，提高他们对知识和文化的渴望。
3. 传播知识和文化：让更多的人有机会接触到各种类型的书籍，拓宽他们的知识面和视野。
三、方案内容1. 漂流站点设置在不同的城市和旅游景点设立小图书漂流站点，如公园、咖啡馆、图书馆等，方便人们取阅和寄放书籍。
漂流站点通过醒目的宣传牌、海报等形式，宣传小图书漂流方案的目标和意义。
2. 书籍摆放和操作规范每个漂流站点都设有书架或支架，方便人们将自己的书籍放置其中，并取阅其他人寄放的书籍。
同时，为了确保书籍的质量和阅读体验，我们会制定一些操作规范：（1）每本书都会贴上标签，包含书籍的名称、出版商、简要介绍等信息。
（2）每本漂流书都需要经过检查，确保书籍的品质和内容。
（3）为了确保公平，每个人每次只能取阅一本漂流书，并需要在一定时间内归还或再次寄放。
3. 注册系统和交流平台为了更好地管理和跟踪书籍的流动情况，我们将建立一个注册系统和交流平台。
参与小图书漂流的人需要进行注册，并填写一些基本个人信息。
同时，他们可以在平台上分享自己的阅读心得和推荐书籍给其他人，促进读者之间的交流和互动。
四、方案推广1. 宣传活动通过各种形式的宣传活动，包括在媒体上发布新闻稿、制作宣传视频、组织线下阅读分享会等，提高小图书漂流方案的知名度和影响力。
2. 合作伙伴与图书馆、书店、咖啡馆等机构合作，共同推动小图书漂流方案的推广和实施。
这些机构可以成为漂流站点，同时也可以提供支持和资源，如宣传场地、书籍捐赠等。
图书漂流活动策划书范文精选
图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书1一、活动目的:1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4.图书漂流的宗旨:分享、信任、传播二、活动对象:常州轻工职业技术学院在校大学生三、活动时间:3月20XX年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。
图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。
这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。
二、活动目的及活动意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。
它将动员全校大学生读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。
图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现湖大人的精神。
图书的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大的文化建设，增添了缕缕书香。
同时让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。
三、活动的时间:5月14日、15日四、活动的对象:在校全体学生五、活动的地点:天马公寓篮球场六、活动的流程策划1、活动的宣传:海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等)活动的现场的展板宣传网上宣传:各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传:各个寝室传单宣传2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请:将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓3、活动的物料的准备:活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、活动的具体事项:杂志类的图书免费借阅，最多一次一人可借5本，一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行，并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限，捐赠书杂志超过20XX年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后，投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。
策划——图书漂流
策划——图书漂流引言概述：图书漂流是一种流行于全球的文化现象，它通过图书的传递和分享，连接了不同的人群和地域。
本文将探讨图书漂流的定义、发展背景、运作方式、社会影响和未来发展前景。
一、定义1.1 图书漂流的概念：图书漂流是一种以图书为媒介的文化交流方式，通过将图书放置在公共场所供他人阅读，并鼓励借阅者将图书传递给其他人，以实现图书的流动。
1.2 图书漂流的起源：图书漂流起源于欧洲，最早出现在19世纪末的德国。
它的理念是通过共享和传递图书，促进人们的阅读兴趣和文化交流。
1.3 图书漂流的特点：图书漂流不仅是一种借阅方式，更是一种文化体验和社交活动。
它强调共享、传递和交流，并鼓励读者参与其中，形成一个开放的图书社区。
二、发展背景2.1 科技进步的推动：随着互联网和移动设备的普及，电子书的兴起使得图书传递更加便捷和灵活，为图书漂流的发展提供了技术支持。
2.2 环保意识的崛起：图书漂流符合环保理念，通过共享图书减少了资源浪费，提倡绿色阅读方式，受到越来越多人的关注和支持。
2.3 社区文化的推动：图书漂流作为一种社区文化活动，可以促进社区的凝聚力和文化交流，增加居民之间的互动和合作。
三、运作方式3.1 图书漂流点的设立：图书漂流点可以设立在公共场所，如图书馆、咖啡馆、学校等，也可以由个人或组织自行建立。
漂流点需要提供书架、书籍标识和交流留言板等设施。
3.2 图书的捐赠和借阅：读者可以将自己的闲置图书捐赠到漂流点，也可以借阅其他人捐赠的图书。
借阅者需要登记借阅信息，并在一定时间内归还或传递图书给下一个借阅者。
3.3 活动和交流：图书漂流点可以举办相关的阅读活动、读书分享会等，吸引更多读者参与，并通过交流留言板或社交媒体平台进行读后感交流和互动。
四、社会影响4.1 促进阅读兴趣：图书漂流通过提供免费的图书借阅服务，激发了更多人的阅读兴趣，尤其是那些没有经济能力购买图书的人群。
4.2 传递知识和文化：图书漂流不仅是图书的传递，更是知识和文化的传递。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、背景介绍。
图书漂流是一种流行于世界各地的阅读分享活动，其核心理念是让更多的人能够分享阅读的乐趣，同时也能够促进社区居民之间的交流和互助。
通过将图书放置在公共场所，任何人都可以自由取阅，并在阅读后将图书放回原处，或者将自己的书籍分享给他人，从而形成一种良好的阅读共享循环。
二、活动目的。
1. 促进阅读，通过图书漂流活动，激发更多人的阅读兴趣，让阅读成为一种生活方式。
2. 促进社区交流，图书漂流可以让社区居民之间建立更紧密的联系，增进相互之间的了解和友谊。
3. 提升社区文化氛围，通过图书漂流活动，让社区充满文化氛围，提升居民的文化素养和生活品质。
三、活动内容。
1. 确定图书漂流地点，选择社区内人流量较大、便于管理的公共场所，如社区图书馆、咖啡厅、公园等，作为图书漂流的地点。
2. 筹备图书资源，邀请社区居民积极捐赠自己的闲置图书，也可以向当地书店、出版社等寻求支持，以确保有足够的图书资源供人们共享。
3. 制作图书漂流标识，在图书漂流地点设置标识牌，说明图书漂流的相关规则和宗旨，吸引更多人参与。
4. 宣传推广，通过社区广播、社交媒体、宣传海报等方式，向社区居民宣传图书漂流活动，吸引更多人的关注和参与。
四、活动流程。
1. 确定图书漂流地点，并在该地点设置图书漂流标识。
2. 邀请社区居民捐赠图书，并对图书进行分类整理。
3. 在图书漂流地点举办开幕式，介绍图书漂流的相关规则和注意事项，并邀请社区居民参与。
4. 开始图书漂流活动，社区居民可以自由取阅图书，并在阅读后选择放回原处或者分享自己的图书。
5. 定期对图书资源进行更新和维护，保持图书漂流活动的新鲜度和多样性。
五、活动预期效果。
1. 提升社区居民的阅读兴趣和文化素养。
2. 增进社区居民之间的交流和互助，促进社区和谐稳定。
3. 增加社区内的文化氛围，提升社区的文化软实力。
4. 形成良好的图书漂流共享循环，让更多人受益于阅读。
图书漂流活动方案范文参考（精选10篇）
图书漂流活动方案图书漂流活动方案范文参考（精选10篇）为了确保活动能成功举办，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编整理的图书漂流活动方案范文参考，仅供参考，欢迎大家阅读。
图书漂流活动方案篇1一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。
三、活动时间XX年6月——XX年10月四、活动对象公司全体团员五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。
（4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。
六、活动流程1.活动宣传，图书收集、整理（6月15日——6月20日）（1）公布活动方案、网上宣传：神农米业共青团博客（2）漂流图书征集：搜集准备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。
（3）准备“图书漂流书签”和《漂流图书登记表》。
2.图书漂流及推广（6月21日——10月30日）在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。
集中漂流图书后，团员可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。
3.活动结束（10月31日）图书漂流活动结束后，及时将漂流图书归还至漂流站（员工书屋）。
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策划书地理与旅游学院团总支学生会二〇一三年四月目录一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动对象五、活动时间六、活动地点七、活动流程八、人员安排九、经费预算十、预期效果十一、活动可行性（附表1图书漂流倡议书）（附表2图书放漂登记表）（附表3放漂卡）（附表4图书漂流规则）（附表5关于“图书漂流活动”开展的可行性调查问卷）一、活动背景：1995年联合国教科文组织通过决议，将每年4月23日定为“世界读书日”。
并呼吁：“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。
”自那时起，这个独树一帜、墨香洋溢的节日日益隆重，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。
“图书漂流活动”起源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再读的书籍做上特定的标识，投放公共场所，供他人无偿取阅，拾取者读完之后以相同方式投漂。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”二、活动目的：首先，当今社会是电子产品猖獗的时代，各类没有营养的电子读物腐蚀着当代大学生的精神世界。
其次，大多数同学们不能充分的利用学校图书馆里的资源，大学四年中进入图书馆借阅的次数屈指可数。
为了迎接第十八届“世界读书日”的到来，我们可以把4、5月份作为曲阜师范大学的读书月，以“图书漂流”的形式，激起广大大学生的阅读兴趣；以书会友，诚信阅读，培养并提高同学们的人文素质和人文修养；营造良好的校园文化。
三、活动主题“感悟阅读之美书香飘逸曲园”四、活动对象曲阜师范大学全体学生五、活动时间2013年4月15日——2013年5月30日六、活动地点曲阜师范大学日照校区七、活动流程<一>前期准备1、宣传工作时间：4月15日——4月19日形式：①制作宣传板，置于人流出入较多的学校北门宣传，并在宣传板旁边设立“咨询站”安排值班人员，解答前来咨询的同学的问题。
②印发“感悟阅读之美书香飘逸曲园”放漂倡议书（见附页1），鼓励同学们踊跃捐书。
③通知各院各班班长下发飞信，并组织倡议班会。
2、在A、B、C、D、E、F、S楼以及音乐楼，美术楼的主要入口处预设9个“漂流”站点(即漂友们获取、归还放漂图书的固定场所)。
（要求：每个“漂流”站点有明显的“漂流站”标志，并放置一个制作简易大方、安全实用的流动书架。
）3、印制红色横幅“感悟阅读之美，书籍诚信漂流”。
在学校北门放置4张桌子，将横幅置于其上，发动诚信签名活动。
<二>图书征集1、征集时间：4月20日——4月22日2、征集对象：曲园全体师生3、征集方式：①原设校园北门的“咨询站”改设为“图书征集站”（“图书征集站”将一直设立至漂流活动结束）。
每位向“图书征集站”放漂书籍的同学，由“图书征集站”的值班人员登记入表（见附表2）；填写一张放漂卡（见附表3），粘贴到放漂书籍的最后一页；并赠送“世界读书日”精美书签一枚。
②学生会干部到学校各部门领导那里，请求他们捐赠对大学生有意义的图书，并做好记录。
4、向校图书馆提出申请，希望校图书馆可以将过期刊物捐赠给“图书征集站”用于活动。
5、图书征集的最后阶段，学生会内部相关人员对所有征集到的图书进行分类、整理，在所有“放漂”图书的封面粘贴标记，为图书漂流做准备。
<三>图书漂流1、漂流时间：4月23日——5月30日2、①将整理好的征集图书平均分配到9个“漂流站”中，放在流动书架上摆放整齐，在每个“漂流站”张贴图书漂流规则（见附表4）。
②要求各院派代表到图书馆报告厅集合，邀请图书馆馆长、地理与旅游学院的领导与老师们发表讲话与指导，宣布图书漂流活动正式启动。
③同学们经过“漂流站”时，可以随意取阅书架上的书籍，如果有自己喜欢的书籍，无需登记，可以直接拿回去阅读。
待阅完之后须在图书后页的放漂卡上填写阅读情况或者是一些自己关于书籍想法（内容要求积极向上），并将书及时归还至校园中任一图书“漂流站”,以便提高图书的周转率。
3、在图书漂流期间，“图书征集站”中的值班人员对征集到的书籍做好登记和标记，及时向“漂流站”补充书籍。
4、图书漂流的过程中，每一个“漂流站”须安排2-3名负责人，定期检查“漂流站”的书籍数量，及时补充，转移书籍。
(注：如果大多数书籍处于在漂状态，漂流站的“放漂”图书数量不足，则及时用图书馆提供的过期刊物补充。
)<四>后期工作1、本次漂流结束后，各院班长下发飞信，所有放漂图书收漂。
请所有漂友在一周之内归还放漂书籍，并交由地理与旅游学院学生会相关人员保管，以便下次漂流活动的开展。
2、邀请图书馆馆长评出所有“放漂”图书中的最佳图书，根据该图书后附“放漂卡”的记录，凡是阅读过最佳图书的漂友即可获得抽奖机会。
奖项设置：黄金漂友（一人），由获奖漂友提出近期计划阅读的图书一本，由活动主办方出资购买并赠予获奖者。
白银漂友（三人），精美笔记本一本。
3、根据放漂卡后的记录，统计被阅读次数最高的十本书籍；工作人员阅读放漂卡后的心得体会，摘取好的书评若干。
制作展示板，将其展出。
4、相关部门针对此次图书漂流活动出现的问题及时做好总结和改进工作，以便下一次图书漂流活动的开展。
八、人员安排外联部人员：活动经费新闻部人员：全程拍照后期新闻宣传部人员：宣传板、展示板的制作发放倡议书组织部人员：安置“漂流站”纪检部、安全卫生部：找老师征集图书安排签名活动其他部门人员：轮流值班，登记、整理、分类放漂书籍九、经费预算1、书架制作400元2、宣传资料10元3、黑色签字笔（五支）10元4、签名横幅40元5、精美书签20元6、宣传板展示板 100元7、登记表格、放漂卡、图书标志（打印复印） 20元8、奖品 50元9、其他 30元（总计： 680元）十、预期效果1、通过前期宣传，使同学们对“图书漂流”有一定的了解，对其产生兴趣，并积极参与、踊跃捐书。
2、检验读书人的道德底线，诚信阅读，以书会友。
促进书友之间的交流沟通，互相学习。
3、尘封的书籍再次发挥其价值，流动书架将为提升学生的文化素养发挥最大限度的作用，必将成为校园内又一道亮丽的风景线；借由此次书籍的诚信漂流之旅，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使一股股清新的读书之风飘逸曲园。
十一、活动可行性发放关于“图书漂流活动”开展的可行性调查问卷（附表5）100份，共回收92份。
根据统计分析，83%的同学对此“图书漂流活动”感兴趣并有意向参加；88%的同学最终想要捐赠图书；98%的同学保证阅读后会归还图书；100%的同学保证爱惜图书，不损坏、不丢弃；74%的同学认为图书漂流能够顺利进行；96% 的同学认为该活动对营造校园文化氛围有积极意义；而且同学们对于该活动提出了许多有意义的建议。
策划人：孟亚妮（地理与旅游学院 12级地理科学二班）（附表1）感悟阅读之美书香飘逸曲园——图书漂流倡议书1995年联合国教科文组织通过决议，将每年4月23日定为“世界读书日”。
这个决议的灵感来自于一个极富魅力的传说：4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。
传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。
每年这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。
在这个充满活力的早春四月，让我们以“图书漂流”的形式，开展以“感悟阅读之美，书香飘逸曲园”为主题的图书漂流活动，给大家别样的阅读体验，使清新的读书之风飘逸曲园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。
图书漂流——是一段文明美丽的奇特之旅，是一种传递快乐和诚信的阅读游戏。
它最早起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，看到这本书的人可取走阅读，读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。
就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐，他漂流的不仅仅是图书，更是一种诚信与美德……图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递，为此，我们倡议广大师生为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。
我们长期接受同学们及学校各界的图书放漂，放漂的图书须是正版，页面整洁干净，内容健康、积极向上，符合当代大学生的阅读需求。
赠人玫瑰，手留余香，一本好书，与人分享收获的不仅仅是愉悦，也许还是心灵上的指引。
同学们，我们期待您的慷慨捐赠和热情参与，让他们汇聚成知识的海洋，带给我们一份更大的收获与快乐吧！捐书地点：曲阜师范大学北门漂流站捐书时间：4月20日——4月22日倡议部门：地理与旅游学院团总支学生会图书放漂登记表图书漂流行——感悟阅读之美书香飘逸校园图书漂流规则亲爱的同学们：我们是免费的漂流书，秉持“分享、信任、传播”的爱心理念，欢迎您来阅读，并遵守如下图书漂流规则：1、漂友可随意取阅漂流书架上的图书。
2、读者每人每次限取漂流图书一册。
3. 图书漂流时间原则上为两周以内，阅读后请认真填写书籍后附放漂卡并及时将书本放回“漂流站”，方便其他漂友阅读。
4、读者请爱护漂流图书，保持页面的清洁和完整。
5、请勿长期持漂，同时遵守放漂人为本书设定的其他规则。
曲阜师范大学地理与旅游学院团总支学生会关于“图书漂流活动”开展的可行性调查问卷同学，你好！我们现在正在策划一个“图书漂流活动”（图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。
这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
）为测试该活动的可行性，特此进行问卷调查，希望能够得到您的支持与帮助，请您根据自己的真实想法认真填写问卷，谢谢合作！姓名_________ 班级__________ 联系方式__________ 1.您是否了解“图书漂流活动”呢？□了解□有听说，但不了解□不了解2. 您对“图书漂流活动”是否感兴趣并有意向参加呢？□是□一般□没兴趣3. 你是否愿意为“图书漂流活动”捐赠图书？□非常愿意□如果有人募捐的话才会捐出□我还想继续收藏□我身边没有什么书4. 如果您从漂流书架上借阅了读书，是否能保证阅读后及时归还呢？□我能保证□可能会忘记，但最后一定会归还□不能保证5. 在阅读的过程中，您是否能够保证爱惜图书，不损坏、不丢弃？□我能保证□不能保证6. 根据您自己的了解，您认为图书漂流有可能顺利进行吗？□能□一开始或许可以□不能7. 您觉得图书漂流实行的难度在哪？□人与人之间信任度不够□很多人不舍得将书拿出来分享□很多人没有藏书的习惯8. 您认为该活动对营造校园文化氛围是否有积极意义□是□否9. 您对于“图书漂流活动”的开展有何建议？_____________________________________________________________________ 非常感谢您能认真填写该调查问卷，祝您有愉快的一天！地理与旅游学院2013年4月19日。