调式调性分析口诀
初中音乐乐理知识口诀
初中音乐乐理知识口诀
一、音符时值
1. 全音符长，一拍为它量。
2. 二分音符是半拍，留下黑花半。
3. 四分音符一会儿，弹得比五分短。
4. 八分音符分要齐，轻弹声音嘶。
5. 十六分两个黄豆，比八分更短小。
二、音程与调式
1. 纯一度音程稳，重视它准备规范。
2. 大二度音程变强硬，长得比纯二远。
3. 小二度音程紧，比纯二还要降下线。
4. 大三度离纯三更近，音程声音更响亮。
5. 小三度音程更小，音高音差心中有。
6. 大四度距离远，音色和它力量多。
7. 小四度音程更小，听起来它有点拧。
8. 纯五度音程很好听，听起来仿佛唱歌。
9. 增五度轻音高，比纯五所升了点。
10. 纯六度音程比五大，很旋律感打动人。
11. 大七度唱出来，音程距离大声响。
12. 小七度音程贴，音高音差大体系。
13. 纯八度离原音很远，听起来线声重。
三、乐谱及演奏技巧
1. 五线谱线不画，音符你就无从辨。
2. 背景音的画线工作，以纵为主。
3. 音调用字母，往下排就不难记。
4. 谱号决定音高中，高、低的好区分。
5. 调号来显示调式，看到它要记牢。
6. 速度标志要掌握，慢、中、快有顺序。
7. 我字笔画要记牢，音轻拿着小指抠。
8. 没记住八音下次查，往前走下个音差。
以上是初中音乐乐理知识的一些口诀，希望能帮到你。
乐理中的大小调式及变化规律解析，学音乐人的福利
乐理中的大小调式及变化规律解析，学音乐人的福利随着音乐教育的不断加强推进，各大音乐考级纷纷加试音基知识，乐理越来越受到重视。
而其中作为重中之重的“调式调性”，往往最让琴童抓狂。
没关系，你们的福利来啦！！针对那些琴童们通常记不清、搞不懂的知识点，哆哆都帮你们整理好了，赶紧收藏吧！1、各大小调调名通过这张图片可以清楚、直观的看见各调的调名、大小调之间的关系及各升降号调所对应的调号个数。
相关重要知识点记忆规则如下：音阶始音（开始音符）是主音，主音音名即调名。
2 . 小调上三找大调大调下三是小调3 . 调号差1距离是纯五多向上，少向下五度循环，主音相等是等调。
2、各调调号及变化规律C大调是基本调，无升降变化。
其关系小调是a小调，同样无升降。
其他升降调调号记谱如下：可按照以下规律记忆：（#）升号调： 4 1 5 2 6 3 7（b）降号调： 7 3 6 2 5 1 4（小编温馨提示：把数字替换成相对应的音符唱名记忆效果更佳！）3、常用和声，旋律大小调变化音1. 和声大调降六级，上下行一样：旋律大调上行不变，下行降六七级：(旋律大调不常用）2. 和声小调升七级，上下行一样：旋律小调上行升六七级，下行还原：（小编温馨提示：和声，旋律大小调中的变音记号是临时的，不记入调号中！）有关于调的基本理论知识点就是这些啦！小编在文中提供了一些记忆的要点，记忆时要注意循序渐进，分块记忆，切勿着急。
同时也要注意记忆的反复性。
小编还想说的是：学习与记忆乐理理论知识点是必要的，但要也要注意理论与实践的结合。
乐理知识要服务于音乐。
切记哦！。
如何分析旋律的调
《实例分析》
例1：
上面的旋律通过试唱，很明显是属于大小调式的风格，应采用大小调式的分析方法：结束音是C，为主音。C上面的三度音是bE，与C为小三度；C上面的六度音有bA和还原A，与C分别为小六度和大六度；C上面的七度音是B，与C为大七度。按大小调式的结构关系，小三、小六、大七为和声小调式；小三、大六、大七为旋律小调式。因此，这首旋律是C和声小调。
大三、大六、大七为自然大调；大三、小六、大七为和声大调；大三、小六、小七为旋律大调。
小三、小六、小七为自然小调；小三、小六、大七为和声小调；小三、大六、大七为旋律小调。
4、如果是民族调式：
（1）不含小二度的五个音为五声音阶；含六个音的为六声音阶；含七个音的为七声音阶。
（2）在五声音阶中找出能构成大三度的两个音，确定“宫音”的固定音高，然后分析宫音与主音的音高关系确定主音的阶名（宫、商、角、徵、羽）而确定调式种类和调名。例如主音是B，五个音内含大三度是G
— B ，那么G是宫音，主音B是宫音上方的大三度为角，因此调式种类为角调式，调名是五声B角。
《如何分析旋律的调》
1、唱一下，确定是什么调式体系。
2、旋律最后的结束音通常为主音（I 级）。
3、如果是大小调式，从主音往上三度、六度、七度，分析 I — III、 I — VI、 I — VII 三个结构关系，确定调种类：
例2：
上面的旋律试唱（可能较难唱）后象我国的民歌，应属于民族调式。结束音是bE为主音。全部的音是：bE、F、bA、bB、C，共五个，其中相邻的音没有组成小二度，属于五声音阶。可以组成大三度的是bA与C，可确定bA是宫音，主音bE是bA上方的纯五度，因而主音为徵。因此，这首旋律的调是五声bE徵调式。
如何判断调式调性
升升 七六 级七
级
三、如果是民族调式 四、看最后的音唱什么，落在哪个音上
五、除以上外还有七声调式
清
雅
燕
乐
乐
乐
清
变
清
角
宫
角
、
、
、
变
变闰Leabharlann 宫徵判断下列的调式的调性
先看调号，再看落音 D大调
E羽
注意调号隐藏的现象 如果不是大、小调，则可能是五声
调式调性的判断
一、看调号 二、看旋律中最后一个音（一般是主音） 三、如果是大调或者是小调
大调 主音上方三度为大三度
自和 旋 然声 律 大大 大 调调 调
降降 六六 级七
级
小调 主音上方三度为小三度
判断调式调性的方法
判断调式调性的方法
判断调式调性的方法主要有以下几种：
1. 观察谱面和谱号：通过观察音乐谱面上的谱号、调号、附点等元素，可以初步判断出乐曲的调式调性。
2. 分析音程：通过分析乐曲中的音程关系，特别是起始音和终止音之间的音程，可以推测出乐曲所在的调式调性。
3. 依据和弦进行：通过分析乐曲中的和弦进行，特别是常见的和弦进行模式，可以推测出乐曲所在的调式调性。
4. 观察音乐的音高分布和重点音：通过观察乐曲中不同音高的分布情况，以及突出的音符和音程，可以推测出乐曲所在的调式调性。
5. 分析旋律特点：通过分析乐曲的旋律特点，特别是常见的音程和颠倒音程，可以推测出乐曲所在的调式调性。
需要注意的是，以上方法并不是绝对准确的，有时可能会存在例外情况，需要综合考虑多种因素来进行判断。
此外，对于复杂的音乐作品，可能需要进行更深入的音乐分析才能确定其调式调性。
3-6进阶乐理,理解音乐——移调、离调、转调
音乐的“系统”
调(主音)：
12个(同音异名算1个)。
调性 调式(“系统”)： 大调式：自然大调。 小调式：自然小调、和声小调、旋律小调。 音乐=旋律(调式音阶)+和声(调式和弦)+节奏
转调
转调：在音乐进行中调性的转变。
(调性=调+调式)
分类：1.调变，调式不变。
2.调不变，调式变。
Hale Waihona Puke 3.调变，调式也变。• 建议：用转调去理解离调，或者说一律视作转调。
• 原因：转调=A转入B转回A。 离调=离开A……回到A。 “中间去哪了？”
离调例1
《屋顶》
离调例2
《莫斯科郊外的晚上》
移调
移调：(在音乐开始前)将音乐中所有音符平移。
• 音变，音程不变。 • 调变，调式不变。
移调的目的
1.适应歌者的音域。
• 音名变，和弦性质不变。 • 用音级来记忆、分析与应用会更简便。
更多的调性转变
多调性（Polytonality）： 纵向存在多个调性——A与B。 （转调：横向的调性转变——A转B。） 如：“B.巴托克《十四首小曲》中的第1首, 是现代多调性音乐中最早的作品之一。” 无调性（Atonality）： 完全抛离了调性“系统”，建立了新的音乐系统。 如：勋伯格的“十二音体系” 。
移调的目的
2.乐器之间的配合。 非移调乐器：实际音高与记谱音高相同——钢琴。 移调乐器： a.同调移调乐器：实际音高与记谱音高差八度。 如低音提琴，吉他——避免五谱上出现过多的加线。
b.异调移调乐器：实际音高与记谱音高差非八度。 大多管乐器均是。如常见的Alto SAX为Eb调。即是 谱上是C大调，吹出来是Eb大调，所以需要移低小三度。
调式判断(分析)技巧最全版
调式判断（分析）技巧最全版一、音组判断调式判断步骤1、按顺序排列音组2、标出音组中各音程关系3、写出所要判断调式的首调音阶（可扩展）4、找出音阶中与所给音组相同关系的音组（要找7次）5、按照音组中相对的音相等，推出主音高度6、写出答案判断技巧1、假如该音组属于某个自然大调，则它一定属于下方小三度的自然小调2、假如音组中含有增二度（减七度）音程，则一定属于和声调式。
3、假如音组中有连续四个大二度，则它一定属于旋律调式4、假如该音组属于某旋律小调，则一定属于它上方纯五度的旋律大调。
5、假如该音组不属于自然大调，则肯定也不属于自然小调。
二、音阶判断调式判断步骤1、标出所给音阶个音程关系2、写出所要判断调式的首调音阶3、找出所给音阶相同关系的首调音阶4、以所给音阶第一音为主音（用字母表示），以相同关系的首调音阶名称为调式名称，写出答案。
判断技巧1、假如音阶中有增二度，则为和声调式。
在此基础主音上方为大三度，则为和声大调；主音上方为小三度，则为和声小调。
2、假如音阶两端各有两个大二度，则为旋律大调；假如音阶中有连续四个大二度，则为旋律小调。
3、假如音阶开头有连续三个大二度，则可初步判断为七声雅乐宫调式，假如音阶中第一个音程为小二度，则可初步判断为七声（清乐角调式、燕乐羽调式、燕乐角调式）。
唯一性调式1、五声调式2、六声角调式（加清角）、宫调式（加变宫）3、七声雅乐宫调式、七声燕乐角调式4、和声大、小调5、旋律大、小调旋律判断调式判断步骤1、从主音到主音排列音阶2、按照音阶判断调式的方法判断调式3、旋律判断具有唯一性4、假如所写音阶不是唯一性音阶，需要根据旋律特性来判断；民族调式的三音组旋律特性，西洋调式的音阶式进行预和弦式进行特征。
5、假如音阶中有上下行不一样，且上行比下行高半音的情况，则为旋律调式。
五声调式特征1、只有五个音2、音阶中没有小二度3、音阶中只有一个大三度（宫-角）判断技巧1、找出音阶中的大三度（连续出现的三个音），确定宫、角2、用已经确定的宫、角推出该调式的主音。
24个大小调的快速记忆方法，等考试前再背就晚了
24个大小调的快速记忆方法，等考试前再背就晚了
怎么正确记住24个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。
调就是音高的位置，确切的说是主音的位置。
认识调号的最好途径就是学习音阶。
通过学习音阶而了解掌握调性，为以后对乐曲的理解打下坚实的基础，并且也使孩子拉近了与键盘的距离。
很多孩子在学完24条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶音的练习全凭死记硬背。
自然大调有12个，相关自然小调有12个，如果再加上和声小调
12个和旋律小调12个，共48个。
每一个调都有其特有的气质、情绪和颜色。
其实，记住这么多的看似复杂的调式并不困难，基础是先记住大调，在此基础上，根据规律找出相应的自然小调，在自然小调的基础上变化出和声小调以及旋律小调。
超简单乐理：2口诀学会24种大小调音阶
超简单乐理：2口诀学会24种大小调音阶如果我说，只要两句话就能掌握24种大小调音阶，你会不会觉得小弹在吹牛？答案就在下面，欢迎检验哦！基本调有两个：一个是C大调，一个是a小调。
构成基本调的公式是以巴赫的十二平均律平均划分出来的结果。
也就是现在咱们用的钢琴键盘。
按钢琴的基本音（也就是1、2、3、4、5、6、7）这七个基本音，把它们连接起来就构成了一个调式。
按上述方法先把所有调的基本音都找出来。
（也就是你能唱多高，就把它定作为基本音，然后再把它们连接起来构成一个调式。
）——俗称定调。
例如：我低音能唱到2，高音能唱到1，现在调就定好了。
这个调的7个基本音都是哪些呢？这个调的7个基本音有2、3、4、5、6、7、1。
其余的调的基本音就不一一讲解了，童鞋们按这个方法自己分析哦。
接下来咱们看怎样构成调式？其实很简单，以1作为基本音为例来看。
1、2、3、4、5、6、7这七个基本音中，1和升1；升1和2；2和升2；升2和3；3和4；4和升4；升4和5；5和升5；5和升6；6和升6；升6和7它们之间组成了半音与半音的关系。
两组半音构成了一个全音。
1和2组成了一个全音； 2和3组成了一个全音；3和4组成了一个半音；4和5组成了一个全音；5和6组成了一个全音；6和7组成了一个全音；7和1组成了一个半音。
于是，12个大调式音阶的口诀就构成了。
大调音阶的口诀：2全一半，3全一半。
而小调的基本音是以6为基本音，分别是6、7、1、2、3、4、5这七个基本音把它们连接起来构成了一个调式。
12个小调式音阶的口诀：一全、一半、两全、一半、一全半、一半。
例举：7、1、2、3、4、5、6这七个基本音构成了什么调呢？是b小调，按小调式的口诀就能分析出来。
7和1组成了一个半音，因为7和1中间没有黑键，所以是半音。
但根据口诀是要组成一个全音，所以必须形成两组半音才能组成一个全音。
所以，7和升1才能组成一个全音；升1和2组成了一个半音；2和3；3和升4组成了两个全音；升4和5组成了一个半音；5和6；6和升7组成了一全半；升7和1组成了一个半音。
如何区别调性的简易方法
如何区别调性的简易方法，巧记五线谱上的调式一、给出升降号后判断调性1、如果谱上是升号，那么无论几个升号，最右边一个升号再高半度音，就是这个调式的主音。
比如说，有四个升号，谱上从左到右依次标记升F、C、G、D，即最后一个升号标记#D，则#D的高半度音为E，该调式为E调。
2、如果谱上是降号，那么有两种情况：（1）只有一个降号的调：这是F大调，必须死记了，没窍门（2）有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是该调式的主音。
比如说，有五个降号，谱上从左到右依次标记降B、E、A、D、G，那么倒数第二个降号标记的是bD,则该调式为降D调。
二、给出调性后决定升降号有三种方法：1、书面的快速方法：其实就是把上文的一、二点反过来用首先需要记住，升调从左到右的顺序依次是4(fa)、1(do)、5(sol)、2(re)、6(la)、3(mi)、7(si)。
那么给出X大调后，把X降半音就是该调号最右一个升音所在。
例如要求写出E大调，那么E降半音就是#D，由此我们判断最后一个升号在#D（升re）上面，现在开始从左往右写：升fa、升do、升sol、升re，好的打住，升re出现了，E大调就这么四个升号。
降调的标记顺序则是把升调反过来，为7(si)、3(mi)、6(la)、2(re)、5(sol)、1(do)、4(fa)。
给出“降X大调”后，那个降X就是该调号倒数第二个降音所在。
例如要求写出降A大调的调号，那么现在开始依次写：降si、降mi、降la——好的，降la 出现了，因为这是倒数第二个，所以我们再写一个降re 就可以了，降A大调就是这么4个降号。
2、在钢琴上最有效的方法：首先想象出整个琴键的排列，想象着手往上那么一放，整个音阶，该降该升几个音自然就出来了。
3、方法：如果实在觉得自己记不住，有个窍门——数手指。
使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序（要连这个都觉得难那就去补习英文字母表好了）具体的操作方法是这样的：（1）升种调：在四个手指头上数音名。
五线谱的调号口诀
五线谱的调号口诀五线谱的调号口诀导语：调号就是五线谱最左面，高音(低音等)谱号右面会有若干升号或者降号。
下面是五线谱的调号口诀，一起来学习下吧：在线谱上，升#降b号是我们的老朋友，也许，我们陪练常要求孩子们背口诀:一升G，二升D三A四E五升B六个升号是F七个升号是升Cfa，do sol re la mi si， 4 1 5 2 6 3 7升号调啊牢牢记!G D A E B F C一降F，二降B三E四A五降D六个降号是降G七个降号是降Cqi mi，la，re，sol，do fa 7 3 6 2 5 1 4降号调啊不忘记! F B E A D G C孩子的背功一个赛过一个，要他们背这两个短短的口诀，大概不出一小时，就可以倒背如流. 可是，背是能背了，其中的意思及具体的使用，孩子们可能就开始犯糊涂了，别说孩子，随便让个大人来学学，也难免会出乱子.音乐中的#/b号的产生，全是因为每个音，不管是C，D，E，还是F，G，A，B，都想做领头羊(主音)的原因。
学键盘的孩子更清楚，从中央C-- C1，八度内的七个音按一定规律排列成音阶梯，排在最前面的C就是主音，可C不能总做领队，后面的D，E，F，G，A，B争强好胜都要做领队，可它们做了领队之后，原本的音阶排列关系就发生了变化，以C为领队的音阶关系是：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音，而发出的声音是do le mi fa sol la xi do，这个排列符合音乐的自然规律，叫自然大调，如果改变领头羊，音与音之间的关系就变化了，听起来也全然不再是do le mi fa sol la xi do了。
为了使每个音做领队时，队员们都可以排列成do le mi fa sol la xi do的音，音乐家就发明了#号和b号，当除了C以外的音来做领队时，#号和b号往听起来别扭的音符队员头上一站，使得排列规律变得和C音做领队时一模一样了。
说到这里就想起来“大调”和”小调“。
第七章调、调式、调性
二、升号调与降号调
由由七个基本音级所构成的调，也就是C调，叫做“基本调”。 由基本调开始向上移动位置，所产生的都是升记号，叫升号调， 由基本调开始向下移动位置，所产生的都是降记号，叫降号调。 1、升号调 由基本调开始向上，按照纯五度连续相生各调。如：
以上可以看出，由基本调开始向上，按照纯五度连续相生各调， 依次可以产生G调、D调、A调、E调、B调、 ﹟ F调、 ﹟ C调、 等等。并从G调的﹟ F开始，每产生一个新调，其调号也按纯五 度关系向上增加一个升号。升号顺序为： F C G D A E B Fa Do Sol Re La Mi Si 升号调各调的调号及调名如下：
同理、我们把基本音级的音，都移低纯五度，移到F的位置，（即从F音 开始），也就是 F调。如： 半音 半音
可以看出，在F调中，所有的B音都是降低半音的，为了记谱 方便，我们把这个B音的降号统一放在谱号的后面，就成了F 调的调号。
小结： 将基本音级的音，每变换一次高度，也就是每变换一 次音高位置，就产生一个新调，这样，就可以获得许 许多多个不同的调。每个调都有代表这个调的调号。
半音
半音
C
D
E F
G
A
B C
可以看出基本音级的内部结构中，除了三级和四级、七级和 一级音之间为半音关系外，其它各音之间都是全音关系。现 在C音的位置上（即从C音开始的），因此是C调。 那么，我们把基本音级的音，都移高纯五度，移到G的位 置，（即从G音开始），也就是 G调。如：
半音 半音
可以看出，在G调中，第七级音F必须升高半音，才能使基本音级的内 部结构不变，也就是说在G调中，所有的F音都是升高半音的，为了记 谱方便，我们把这个F音的升号统一放在谱号的后面，就成了G调的调 号。
【word】 记写调号与识别调名的快捷方式——“口诀伸指法”
记写调号与识别调名的快捷方式——“口诀伸指法”0思路方法记写调号与识别调名的快捷方式一”口诀伸指法’’一张战胜调号的学习是音乐基础理论教学中重要的知识环节.但由于现行许多音乐理论教材对此部分内容缺乏有效的学习方法指导,使得许多师生在此部分陷入困境,教师感到难教,学生觉得难学,教学效果不够理想.为了解决这个问题,笔者从多年的音乐理论教学实践中总结出的”口诀伸指法”,简单易行,一举多得,可以有效地帮助我们轻松学习调号知识.此种方法可以帮助我们轻松学习有关五线谱调号部分的所有内容,极大地提高了教学效果.现将具体方法详细介绍如下,以飨读者.一,大调的调号与调名(--)学前知识准备1.调号的产生在五线谱上,若把除C音外的任何一音作为大调的主音向上构成自然大调音阶,都会由于音阶音程结构排列的需要,必须将某个或某些音升高或降低,这些所需要的变音记号,就是此调的调号.2.熟记口诀所谓口诀,就是在学习升号调时记住口诀”fa dosolre1amisi”;学习降号调时反过来记住口诀”si milareso]dola”即可.熟记口诀会对调号的学习产生一劳永逸,一举多得之功效,因为它既是升号调和降号调在五线谱上的书写顺序,又是判断调号和调名的”通用钥匙”.(二)利用”口诀伸指法”根据调名写调号1.升号调在默念口诀”fadoso]relamisi”过程中,当念到”sol”时,配合口诀伸出第一个手指,表示G大调调号是1}}(此时要把唱名”sol”和音名G联系起来);念到”re”时伸出第二个手指,表示D大调调号是2#;念到”1a”时伸出第三个手指,表示A大调调号是3#……依次类推.但当重复到下一个”fa”和“do”时,则分别表示}}F大调(6群)和{}C大调(7 #).2.降号调在默念口诀”similaresoldola”过程中,当念到”si”时,配合口诀伸出两个手指,表示bB大调调号是2b(此时也要将唱名”si”和音名bB联系起来); 念到”m.I1时伸出三个手指,表示bE大调调号是3b; 念到”la”时伸出四个手指,表示bA大调调号是4b ……依次类推.但当重复到下一个”fa”时,则代表bF大调(第一个调号要记成重降).降号调中,只需另外专门记住F大调调号是1b即可.(三)根据调号写调名1.升号调第一种方法:”IZl诀伸指法”.根据调号数量,利用相应El诀确定调名.比如有4个升号,根据升号调口诀”fadoso]relamisi”当伸到第4个手指时,正好念到”m则表示该调号是E大调调号,其余以此类推.第二种方法:把升号调最后一个升记号所表示的音上移小二度,所得出的音名,就是该大调的调名.上述两种方法,”口诀伸指法”更快捷,更准确.第二种方法由于涉及音名上移小二度,因此对音程不熟者最易出错.2.降号调第一种方法:”口诀伸指法”.根据调号数量,利用相应口诀确定调名.比如有5个降号,根据降号调口诀”simi1areso]dofa”当伸到第5个手指时,正好念到”re”,则表示该调号是bD大调调号,其余类推.第二种方法:利用降号调倒数第二个降号的音名就是该大调的调名这一规律,即可迅速准确地得出调名.上述两种方法第二种更简单易行.二,大调以外常见调式的调名与调号的判断与记写(一)小调1.根据调名写调号利用关系大小调(平行调)主音相差小三度且调号相同的规律,先找出其关系大调调名,再利用”口诀伸指法”推算出调号数即可.比如要想知道f小调调号,首先找出其关系大调bA大调,然后利用“口诀伸指法”立即就可得出f小调调号为4b. 2.根据调号写调名利用”口诀伸指法”等方法先得出大调调名,再找出其关系小调即可.比如要想知道5个升号是什么小调调号,首先用”IZl诀伸指法”得出B大调,然后再找出其关系小调#g小调即可.(--)民族调调号1.根据词名写调号民族调的调号要依据它们各自主音的唱名或阶名去找到do(宫音)的位置,以什么为宫,就写什么大调调号即可.比如要想知道F徵调号,先利用同宫系统音程关系找出宫音bB,然后再用”IZl诀伸指法”得出bB大调调号,即可知道E微调号为2b. 2.根据调号写调名先用”VI诀伸指法”得出调号表示的是哪个”大调”,从而找出宫(do)音,再根据同宫系统音程关系推出主音调名即可.比如要想知道4个降号是什么徵调式的调号,可先用”口诀伸指法”得出4个降号是bA大调的调号,即bA为宫音.根据音程关系可以推出bE为徵,因此4个降号应是bE徵调式的调号.从上述可以看出,”口诀伸指法”中的”口诀”一劳永逸,一举多得,”伸指”简单易行,准确直观,不仅可以帮助我们熟练准确地在各种谱表上按正确顺序记写调号,还可以帮助我们根据各种调号迅速,准确地推出调名.(作者单位:河南省焦作市博爱县第一中学)。
乐理远近关系大小调口诀
乐理远近关系大小调口诀
在音乐理论中，有一个常用的助记口诀来记忆音阶的远近关系和大小调的构成。
这个口诀被称为“五度圈”。
"五度圈"的口诀是：顺、下、逆、上，大、小调。
这里解释一下每部分的含义：
-顺：指的是按照五度音程往上升进行音阶构建。
例如C音阶的下一个音是G，再下一个音是D，依此类推。
-下：指的是按照五度音程往下降进行音阶构建。
例如C音阶的上一个音是F，再上一个音是B♭，依此类推。
-逆：指的是按照五度音程反向进行音阶构建。
例如C音阶的反方向音程是F，再反方向是B♭，依此类推。
-上：指的是按照五度音程往上升构建音阶。
例如C大调的上属调是G大调，再上属调是D大调，依此类推。
-大、小调：指的是音阶的调性，大调使用自然音阶，小调则使用降三半音（或变化音）。
通过这个口诀，可以帮助记忆音阶的远近关系以及大小调的构成。
它在学习音乐理论和调性转换时非常有用。
请记住，这只是一个助记
口诀，实际理解和练习音乐理论还需要更深入的学习和实践。
17、如何快速识别五线谱的调性
17、如何快速识别五线谱的调性其实五线谱在一定意义上也是指法谱，键盘指法谱，只不过是没给黑键子直接留位置，线间直接表示的都是白毽子CDEFGAB，黑键子没有独立位置，只能通过白键子上加升降号间接表示，优点是省了5个线间的地方，看起来比较简捷清晰，但同时那一大堆表示调性的升降号令非专业人士头疼，给调性的识别和首调唱名带来很多麻烦。
玩流行音乐，都用首调唱名法，说以，随便拿来一个谱子，快速识别调性（俗话说是定调门）是第一步，第一步搞不定，往下就没法儿完了（调式、和声）！随便拿来一个五线谱，确定其调性一般有两种方法：一是推算法，二是口诀法，口诀法最直接、简单、快速，但要背口诀。
1、推算法先说说升种调号：升种调号最后一个升号总是该调7声音阶的“7”，那么它的上一级就是“1”，找到了“1”，再推算所在线间的音名，（大谱表，高音谱表G（英文圆体-手写体大写）的小尾巴对应的是标准乐音中小字1组的g1，低音谱表的F（英文圆体-手写体大写）的两个点点之间对应的线就是小字组的f，找到了音名，就找到了调。
先说说降种调号：降种调号最后一个降号总是该调7声音阶的“4”，那么它的下3级（4321）就是“1”，找到了“1”，再推算所在线间的音名，（大谱表，高音谱表G（英文圆体-手写体大写）的小尾巴对应的是标准乐音中小字1组的g1，低音谱表的F（英文圆体-手写体大写）的两个点点之间对应的线就是小字组的f，找到了音名，就找到了调。
两个以上降号的调，还可以用另一种方法来识别其调号，即调号中倒数第二个降号所降的音就是这个调的“1”2、口诀法就是根据五线谱升降号的数量，变成口诀，就像我们在小学时学的乘法小九九一样，张嘴就来，具体如下：升种调号怎么记，听俺慢慢道仔细；一升G（G调性，一个升号），二升D（D调性，两个升号），三A（A调性，三个升号）四E（E调性，四个升号）五是B（B 调性，五个升号）；六个升号升F（#F调性，六个升号）；七个升号是升C（#C调性，七个升号）。
24条大调 小调音阶 记忆规律
什么叫大调小调2008年06月11日星期三 01:32 P.M..调式的分类调式分为大调式和小调式。
由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。
小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。
大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。
小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。
在大小调体系中，起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。
这三个稳定音级的稳定程度是不同的，第Ⅰ级最稳定，而第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差。
三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。
第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级，在适当的条件下，它们显露出二度关系进行稳定音的倾向。
1.大调依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）开始，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为例：I II III IV V VI VII I全音全音半音全音全音全音半音A：主音、导音：每个大调都有七个音，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数，第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为"主音"，而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为"导音"。
B：大调的组成规则：每个音之间的音程大小，依序为『全-全-半-全-全-全-半』，这就是大调的组成规则，我们将整个音阶分成两部分：『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SI、DO』，称之为"音型"，每个音型含四个音，其间的音程距离都是『全、全、半』，所以一个大调就是由两个『全、全、半』音型，中间以一个全音连接而成。
整个大调音阶组成的口决是："全全半、全、全全半"C：升级大调例1：以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分，在后面再接一个"全全半"的音型，在两个音型之间加上一个全音连接，成为"RE、MI、＃FA、SOL"，其中的FA需要升半音来做成"全全半"音型，因此这个大调就是：此大调的主音是SOL，所以调名就是G大调，调号是＃FA例2：以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的RE、MI、＃FA、SOL，会再得到一个新的音型LA、SI、＃DO、RE：这个大调的主音是RE，所以调名就是D大调，然后调号是＃FA与＃DO例3：以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的LA、SI、＃DO、RE得到一个新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA：这个大调的主音是LA，所以调名就是A大调，调号是＃FA、＃DO与＃SOL 由此三例继续做下去，我们会得到7个大调：G大调、D大调、A大调、E大调、B大调、＃F 大调、＃C大调，而这七个调的调号有一个共同点，就是延续前一个调的调号再增加一个新的调号，顺序是：＃FA、＃DO、＃SOL、＃RE、＃LA、＃MI与＃SI，列表如下：C GD AE B ＃F ＃CD 降级大调例1：降级大调与升级大调相反，以C大调为基础，一个大调应有两个音型，在一开始去掉C大调上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然后下面再接一个音型，用一个全音连接起来得到FA、SOL、LA、降SI的音型：这个大调的主音是FA，所以调名就是F大调，调号是降SI例2：一样的方法，以C大调为基础，在一开始去掉C大调上面的音型，保留下面的音型，在向下接一个音型，得到一个新音型：降SI、DO、RE、降MI 这个大调的主音是降SI，所以调名就是降B大调，调号是降SI、降MI依此类推，得到7个降级大调：F大调、降B大调、降E 大调、降A大调、降D大调、降G大调、降C大调这7个大调，这七个调的调号有一个共同点：就是延续前一个调的调号，增加一个新的调号，顺序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C注意：十二平均律中只有12个音，只能做出12个大调，可是您算一下，C大调 + 7个升级大调 + 7个降级大调总共有15个，怎么会多3个？原因很简单，其中一定有三个调是重复的，需要扣掉，但怎么有重复的？原因很简单，就是"同音异名"造成的。
乐理知识顺口溜
乐理知识顺口溜乐理知识顺口溜，让我们来一起学！一、音高节奏要好记，唱歌跟着节拍走。
二、谱号记号要认真，乐谱读起来轻松。
三、音符时值要分清，八分音符半拍长。
四、音程间隔要算准，八度相差音程同。
五、调式转换要掌握，大调小调有区别。
六、和弦进行要懂得，和声美妙不可失。
七、节奏型式要分辨，二拍三拍四拍清。
八、音乐表现要自由，情感充沛动人心。
乐理知识顺口溜，帮助我们学得快。
音高和节奏是音乐中最基本的元素，因此我们需要记住它们，以便在唱歌或演奏乐器时能够跟上节拍。
此外，谱号、记号和乐谱的阅读也是非常重要的，只有熟练掌握这些内容，才能更好地理解乐曲并演奏出真正的感觉。
在音符时值方面，我们需要注意八分音符的时值为半拍。
而在音程间隔中，八度之间的音程是相同的，这是因为它们具有相同的基音和倍频关系。
此外，我们还需要学会调式转换，以便在演奏时能够更好地理解乐曲的调性。
和弦进行是指不同和弦之间的关系和变化，这是音乐中非常重要的一部分。
只有掌握了和弦进行，才能演奏出优美的和声，让听众感受到音乐的美妙。
最后，我们需要了解不同的节奏型式，包括二拍、三拍和四拍等。
这些不同的节奏型式对于理解和演奏不同类型的音乐都非常重要，因此我们需要认真学习它们。
在演奏音乐时，我们需要自由地表现情感，这也是乐理知识中重要的一部分。
只有在理解了乐曲中的各种元素，并且能够自如地表达情感时，我们才能真正地演绎出优美的音乐。
乐理知识顺口溜，帮助我们更好地学习音乐。
只有熟练掌握了这些知识，才能在演奏中发挥出我们的才华，为听众带来美妙的音乐之旅。
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调式调性分析口诀
调式调性分析是一种把文学作品分析到更小细节的技术，它把作品的句子或词句等文学元素拆分成调式调性，以便通过调式调性分析来理解作品的意义和结构。
它有助于提高读者对文学作品的感知和理解能力。
尽管调式调性分析可以细致地揭示文学作品的结构和意义，但它也很容易变得抽象而难以掌握。
为了帮助读者更好地把握调式调性分析的要题，有人总结出了一段口诀：“三行四群，五言七语，八位九仗，十章十句”。
以下将详细解释这段口诀的含义。
首先，“三行四群”是指文学作品中的三行诗和四群诗。
“三行”是指文学作品中常见的三行诗，三行诗的每行一般有五个或七个词语，其韵律模式可以是声调抑制型（每句都有同一个声调）、自由型（没
有定式或韵律模式）和弱型（以句尾音节为重音）。
“四群”是指文学作品中常见的四群诗，它的每行可以有五个或七个词语，其韵律抑制型也分为自由型、声调抑制型和弱型三种模式。
由此可见，三行四群诗中词语和语气的组合千变万化，如此量变才能实现作品的艺术效果。
其次，“五言七语”指的是文学作品中的五言诗和七言诗。
五言
诗的每行一般有五个词语，而七言诗每行一般有七个词语，这些词语有韵律抑制型，也可以是声调抑制型、自由型和弱型。
在五言七语技巧中，词语和语气的组合也千变万化，能够在文学作品中创造出丰富的艺术效果。
第三，“八位九仗”指的是文学作品中的八位诗和九仗诗。
八位
诗的每行大约有八个词语，而九仗诗每行大约有九个词语，这些词语也有韵律抑制型、声调抑制型、自由型和弱型。
在八位九仗技巧中，词语的组合千变万化，能够更好地实现文学作品中的艺术魅力。
最后，“十章十句”指的是文学作品中的十章诗和十句诗。
十章诗每章大约有十句，每句大约有四到五个词语，而十句诗每句大约有六个词语，这些词语也有韵律抑制型、声调抑制型、自由型和弱型。
在十章十句技巧中，词语组合也千变万化，能够在文学作品中展示出艺术的魅力。
以上就是调式调性分析口诀的全部内容，它帮助读者更好地理解文学作品的结构和意义。
调式调性分析是文学古今中外的一种技巧，是文学解读的重要手段，能够让文学作品的内容更加生动活泼。
因此，有必要经常总结这种口诀，以便在解读文学作品时更好地理解文学作品的艺术结构和内涵。