高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3物质跨膜运输的方式导学案无答案新人教版必修
福建省莆田市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3物质跨膜运输的方式校本作业(无答案)新人教版必
福建省莆田市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式校本作业（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（福建省莆田市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式校本作业（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4。
3 物质跨膜运输的方式班级_____________ 座号_______ 姓名_____________一、基础训练1．抑制细胞膜中载体蛋白的活性，吸收速率不会受到影响的物质是（）A．氨基酸、葡萄糖B．二氧化碳、尿酸 C．镁离子、钾离子 D．氧气、乙醇2．红细胞和小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是（)A．协助扩散和主动运输 B．主动运输和协助扩散C．自由扩散和主动运输 D．都是协助扩散3．在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl-的主动吸收减少，而对K+的主动吸收并没有影响，原因是( ）A．该种负离子妨碍了能量的生成B．该种负离子抑制了主动运输C．该种负离子抑制了呼吸作用D．该种负离子的载体和Cl—的相同4．苏丹Ⅳ是一种致癌的有机染料，某地区的一些养殖户用掺入苏丹Ⅳ的饲料喂养蛋鸭,结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。
由此推断，苏丹Ⅳ能进入卵黄,说明它可能是( ）A．脂溶性物质，进入卵黄的方式是主动运输B 脂溶性物质，进入卵黄的方式是被动运输C．水溶性物质,进入卵黄的方式是主动运输D．水溶性物质，进入卵黄的方式是被动运输5。
高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3物质跨膜运输的方式教案新人教版必修1(2021年整理)
内蒙古开鲁县高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式教案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（内蒙古开鲁县高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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物质跨膜运输的方式教学目标知识目标(学习目标）说出物质进出细胞的方式进行图表数据的解读能力目标运用类比和对比的方法进行学习和分析,抓住关键，掌握本质。
运用表格的方式进行总结，简洁明了。
情感态度价值观本节情感、态度和价值观的教学价值方面不太明显，主要强调积极思考，主动解决.高考链接（高考考点)物质进出细胞的方式教学重点物质进出细胞的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。
胞吞和胞吐教学难点主动运输教学方法与教学准备直观教学法、讲述法、启示法、演示法自学讨论法教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测复习导入回顾上节课知识点回答老师的提问，在老师探讨被动运输的特点探讨主动运输的特点和意义由人工膜的物质进出特点通过提问引导学生度物质跨膜运输方式的探讨。
同时图片展示人工膜跨膜运输方式模式图。
1、通过课件、举例和提问引导学生描述自由扩散和协助扩散的概念和特点。
2、通过课件或彩图引导学生比较协助扩散与自由扩散，从而理解被动运输的特点.组织学生阅读教材，通过图表引导学生分析一些离子进出细胞的时候可能是逆着物质相对含量梯度提示下通过课件或彩图分析讨论。
发挥学生想象力，结合生物膜的结构特点认识物质跨膜运输方式。
高中生物第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1
2018版高中生物第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3节物质跨膜运输的方式1．举例说明物质出入细胞的方式。
2．进行图表数据的解读。
3．物质跨膜运输方式的判断方法.（重难点)物质运输的方式1．被动运输（1）概念：物质进出细胞时，顺浓度梯度的扩散.(2)类型方式自由扩散协助扩散特点物质通过简单的扩散作用进出细胞进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散实例O2、H2O、CO2、甘油、乙醇、苯等葡萄糖进入红细胞2(1)物质运输方向：从低浓度一侧→高浓度一侧.（2）基本条件①细胞膜上相应载体蛋白的协助。
②消耗细胞内化学反应所释放的能量。
(3）生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择地吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
3．大分子物质的运输（1）胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。
(2）胞吐:细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移动到细胞膜处，并与之融合将大分子排出细胞。
［合作探讨]探讨1:试从物质运输动力角度分析，为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？提示：自由扩散和协助扩散的物质运输动力都是物质浓度差,即都是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量，所以统称为被动运输.探讨2：主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。
全国通用高中生物第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1(2021年整
（全国通用版）2018-2019版高中生物第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2018-2019版高中生物第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3节物质跨膜运输的方式［学习目标］ 1.说明物质进出细胞的方式。
2.进行图表数据的解读.一、物质跨膜运输的方式读图，回答相关问题:1．自由扩散（1)图A表示的方式是自由扩散，是指物质通过简单的扩散作用进出细胞.（2)方向：从高浓度一侧到低浓度一侧.(3)条件：不需要载体，也不需要消耗能量。
(4）举例：水、甘油、乙醇、氧气、二氧化碳、氮气、苯等进出细胞.2．协助扩散(1）图C表示的方式是协助扩散。
(2）方向：从高浓度一侧到低浓度一侧。
（3)条件：需要载体蛋白的协助。
(4）举例:葡萄糖进入人体成熟的红细胞。
3．主动运输(1)图B表示的方式是主动运输。
(2)方向:从低浓度一侧到高浓度一侧。
(3）条件：需要载体蛋白的协助，需要消耗能量。
（4）举例：氨基酸、葡萄糖、核苷酸、各种离子等进入细胞。
(5)意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质.例1甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则( )A．甲物质的运输被促进B．乙物质的运输被促进C．甲物质的运输被抑制D．乙物质的运输被抑制答案D解析是否需要载体蛋白是自由扩散与协助扩散的区别.由于人工合成的无蛋白磷脂双分子膜无蛋白质，也就没有载体蛋白，协助扩散将受到抑制.例2甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图所示（颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量答案A解析乙物质进入细胞是逆浓度梯度运输，一定是主动运输，需要载体蛋白的协助;乙物质运出细胞是顺浓度梯度，不一定需要载体蛋白的参与;甲物质进入细胞是顺浓度梯度运输，属于被动运输，不需要消耗能量；甲物质运出细胞是逆浓度梯度运输，一定消耗能量。
高中生物 第04章 细胞的物质输入和输出 专题4.3 物质跨膜运输的方式教案(基础版)新人教版必修1
专题4.3 物质跨膜运输的方式一、物质跨膜运输：被动运输和主动运输[知识点讲解]1、物质出入细胞方式的图例比较〔1〕〔2〕2、主动运输的意义：在细胞的生命活动过程中，主动运输起到了重要作用，它使细胞能主动地从外界吸收被选择的物质，供生命活动利用。
同样，细胞也能利用主动运输把新陈代谢产物排出细胞外。
总之，细胞通过主动运输，摄取、积累物质以及不断排出代谢废物，从而维持细胞组成成分的动态稳定，保证生命活动的正常进行。
3、主动运输和被动运输比较物质种类运输方式方向载体蛋白能量实例小分子物质被动运输自由扩散由高浓度向低浓度不需要不需要水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等协助扩散由高浓度向低浓度需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输由低浓度向高浓度需要需要无机盐离子、氨基酸等[典型例题]〔2018某某卷，6〕将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2＋和SO42-的含量下降，以下表达不合理的是〔〕A．Mg2＋通过自由扩散进入根细胞B．MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收C．根吸收的Mg2＋可以参与叶绿素的形成D．降低温度会影响水稻根系对Mg2＋的吸收[答案]A[变式训练]〔2017•某某卷.6〕将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。
一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。
关于这一实验现象，以下说法错误的选项是〔〕A．给营养液通入空气有利于该植物的生长B．根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C．根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D．根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收[答案]B[点拨]主动运输需要细胞呼吸提供的能量，甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组，说明根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗，为主动运输。
二、影响跨膜运输的因素(1)物质浓度(2)氧气浓度[典型例题]〔2018全国Ⅰ卷，3〕以下有关植物根系吸收利用营养元素的表达，错误的选项是〔〕A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3－B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗〞现象[答案]A[变式训练]〔2016课标1卷.2〕离子泵是一X具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
高中生物第04章细胞的物质输入和输出专题4.3物质跨膜运输的方式预习学案(基础版)新人教版
专题4.3 物质跨膜运输的方式【学习目标】1.说明物质进出细胞的方式（重点）2.进行图表数据的解读3.说明主动运输的意义（难点）【知识点梳理】一、被动运输（一）自由扩散1.概念：物质通过简单的______________________ 进出细胞。
2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：（二）协助扩散1.概念：进出细胞的物质借助_________________的扩散。
2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：二、主动运输1.概念：物质从__________一侧运输到____________一侧，需要____________ 的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的__________________。
2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：4.意义：主动运输方式保证了活细胞能够按照_____________ 的需要，主动选择吸收所需要的_________________ ，排出_____________ 和对细胞有害的物质。
三、大分子物质进入细胞可以通过 ________进行，转运出细胞通过__________ 进行。
提示：一、（一）1.扩散作用 2.顺不需要不需要 3.气体、水分子、脂质小分子等（二）1.载体蛋白2.顺需要不需要3.葡萄糖进入红细胞二、1.低浓度高浓度载体蛋白能量 2.逆需要需要 3.小肠上皮细胞吸收离子、氨基酸、葡萄糖，肾小管上皮细胞吸收无机盐离子等 4.生命活动营养物质代谢废物三、胞吐胞吐【课堂探究】一、被动运输（一）问题探究影响被动运输的因素有很多，下面A、B是两种被动运输方式的运输速率和被运输物质的浓度之间的关系曲线：1.图A表示的运输方式是哪种？其运输速率主要取决于什么？2.图B表示的方式若是协助扩散，那么ab段的限制因素是什么？bc段的限制因素又是什么？3.请在C图中画出被动运输的运输速率和细胞能量供应的关系曲线。
人教版高中生物必修一第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式导学案
人教版 2018 年高中生物必修 1 导教案第三节物质跨膜运输的方式【学习目标】1.举例说明物质跨膜运输方式的种类及特色。
2.说出被动运输与主动运输方式的异同点。
3.论述主动运输对细胞生活的意义。
【自主学习】课前预习，教材导读（一）被动运输1.观点：物质出入细胞时，进行的__________的扩散。
2.种类(1) 自由扩散①观点：物质经过简单的__________ 出入细胞。
②实例：等。
(2) 辅助扩散①观点：出入细胞的物质借助__________的扩散。
②实例：进入 _________（二）主动运输1.运输方向：能够从 __________ 一侧运输到 __________ 一侧。
实例：2.基本条件(1) 细胞膜上相应 __________ 的辅助。
(2) 耗费细胞内化学反响所开释的__________ 。
3. 生理意义：保证活细胞依据生命活动的需要，主动选择汲取所需要的__________ ，排出 __________ 和 __________的物质。
（三）大分子物质的运输1. 胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成__________ ，包围着大分子。
而后小囊从细胞膜上分别下来，形成__________，进入细胞内部。
2.胞吐：细胞需要 __________的大分子，先在细胞内形成__________ ，而后挪动到__________处，并与之交融将大分子排出。
问题体现自由扩散与辅助扩散有什么不一样？为何自由扩散和辅助扩散被称为被动运输？疑难问题1.影响主动运输的直接要素有哪些？2.主动运输与被动运输有什么差别？【讲堂学习】讲堂研究物质出入细胞的方式离子和小分子物质的跨膜运输方式细胞对各样离子的汲取有差别，造成这类差别的构造基础是________________ 。
达成这类运输方式依靠于细胞膜的_____________。
细胞膜胞吞：细胞外大分子囊泡细胞内大大分子（如蛋白质）分子与细胞膜交融和颗粒的出入细胞的方式胞吐：细胞内大分子形成囊泡细胞外大分子达成这类运输方式依靠于细胞膜的_____________。
2019高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.3 物质跨膜运输的方式教案 新人教版必修1
课后练习题
小组讨论
自主总结
高考链接
（2012海南单科，11,2分）在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是（）
A.红细胞中的Na+进入血浆
B.红细胞中的氧气进入肌细胞
C.细胞外液中的K+进入神经细胞
D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
板
书
设计第三节物质跨膜输方式一、被动运输1、自由扩散：
条件：浓度差（从高浓度向低浓度）
物质跨膜运输的方式
教
学
目
标
知识目标
（学习目标）
说出物质进出细胞的方式
进行图表数据的解读
能力目标
运用类比和对比的方法进行学习和分析，抓住关键，掌握本质。
运用表格的方式进行 总结，简洁明了。
情感态度价值观
本节情感、态度和价值观的教学价值方面不太明显，主要强调积极思考，主动解决。
高考链接
（高考考点 ）
物质进出细胞的方式
通过教师的提问启发引导学生理解主动运 输的生物学意义。
组织学生阅读教材，通过引导学生认识胞吞胞吐的特点并举例说明胞吞胞吐的生物学意义。
回答老师的提问，在老师提示下通过课件或彩图分析讨论。
发挥学生想象力，结合生物膜的结构特点认识物质跨膜运输方式。
学生分析讨论自由扩散和协助扩散的特点并总结被动运输的特点。
举例：氧气、甘油等分子自由通过细胞膜
2协助扩散：
条件：载体蛋白、浓度差（从高浓度向低浓度）
举例：葡萄糖通过红细胞膜
二、主动运输
条件：载体蛋白、消耗能量（ 从低浓度到高浓度）
举例：离子通过细胞膜
三、胞吞、胞吐
条件：二者都需要消耗能量
举例：草履虫吞噬食物颗粒的过程、分泌蛋白的分泌过程
高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.3 物质跨膜运输的方式学案(无答案)新人教版必修1(20
（水滴系列）高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式学案（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（水滴系列）高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式学案（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第四章细胞的物质输入和输出第三节物质跨膜运输的方式一、学习目标1．小分子通过细胞膜的方式2．大分子通过细胞膜的方式二、自主学习1．小分子通过细胞膜的方式（1）被动运输：物质进出细胞，浓度梯度的扩散，称为被动运输。
被动运输①自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞②协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散(2)主动运输：浓度梯度,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗小分子通过细胞膜的方式（表）2．大分子物质进出细胞的方式：、例子：三、自我检测1．下列关于自由扩散和协助扩散的说法中，正确的是( ）①都不需要能量 ②都不需要载体③自由扩散是顺浓度梯度的、协助扩散可以逆浓度梯度 ④都是被动运输⑤离子和一些较大的分子如葡萄糖，可以通过协助扩散顺浓度梯度运输A ．①②④B ．①③④ C．①④⑤ D ．①②⑤2．血浆中K ＋浓度比红细胞中K ＋的浓度低30倍,K ＋进入红细胞的方式是（ )A ．自由扩散B ．协助扩散C ．渗透作用D ．主动运输 3．已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（ ）A ．H 2OB ．K ＋C ．甘油D ．氨基酸4．保证活细胞按生命活动的需要，吸收营养物质，排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是( ）A ．自由扩散B ．渗透作用C ．主动运输D ．协助扩散5．人体白细胞，特别是巨噬细胞能吞噬入侵的细菌。
江西省吉安县高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.3 物质跨膜运输的方式导学案(无答案)新人教版必修1
4.3《物质跨膜运输的方式》导学提纲班级：组名：姓名：使用时间：_______一、【学习目标】——导1、掌握跨膜运输方式：被动运输与主动运输。
（重、难点）2、正确理解主动运输对细胞生活的意义。
（重点）3、掌握非跨膜运输方式（胞吞和胞吐）。
（重点）二、基础梳理——思(一)、被动运输1．概念：物质进出细胞，__________梯度的扩散。
2．类型(二)、主动运输1．运输方向：从__________一侧运输到__________一侧。
2．基本条件(1)细胞膜上相应__________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的________。
3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的____________，排出____________和对细胞______的物质。
(三)、大分子物质的运输1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成________，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。
2．胞吐：细胞需要________的大分子，先在细胞内形成________，然后移动到__________处，并与之融合将大分子排出细胞。
三、合作探究——议、展、评1、下图为不同的物质进出细胞的几种方式，请据图思考如下问题：（1）、说出上图所对应的物质跨膜运输的方式及判断的理由，图3和图4中的a表示什么？（2）图5所示的是哪类物质进出细胞的方式，这种物质运输方式的名称是什么？（3）、小肠上皮细胞吸收葡萄糖和红细胞吸收葡萄糖分别对应于图中的哪种运输方式？（4）、图中所示的几种运输方式中，仅受物质浓度差影响的是哪几种？如果加入呼吸酶抑制剂处理，会受影响的是哪个图所对应的运输方式？（5）、图5所示的物质运输方式能体现膜的什么结构特点？2、被动运输与主动运输的比较：3、阅读教材P71-72“主动运输”部分，回答下列问题：（1）、丽藻细胞中K+的浓度比周围环境中髙1065倍，这说明K+跨膜运输的方向为_____________,根据上面的不能自由通过磷脂双分子层的例子，说明K+跨膜运输需要________，同时该过程还需要消耗，这种运输方式为______________。
吉林省长春市高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式导学案(无答案)新人教
第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式
考纲要求：掌握物质跨膜运输的类型和特点Ⅱ
学习目标：掌握物质跨膜运输的类型和特点
学习重点：掌握物质跨膜运输的方法
学习难点：掌握主动运输，图表数据的解读方法
一、课前预习：
细胞发生吸水和失水的条件是什么？
二、课内探究：
探究问题：物质跨膜运输的方式有哪些？不同物质跨膜运输的方式各有哪些特点？
四、当堂检测
1.人体中某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁,吞噬侵入人体内的病菌.这个过程的
完成依靠细胞膜的( )
A．选择透过性 B．保护作用 C．流动性 D．自由扩散
2.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白质和半乳糖。
这两
种物质分别被吸收到血液中的方式是（）
A. 主动运输、主动运输
B.内吞、主动运输
C. 主动运输、内吞
D. 被动运输、主动运输
2。
高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输的实例(2)学案(无答案)新人教版必修1
高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输的实例（2）学案（无答案）新人教版必修1- 1 -高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输的实例（2）学案（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输的实例（2）学案（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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- 1 -第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例(第2课时）【学习目标】1.简述探究的一般过程，尝试提出问题,作出假设； 2。
进行植物细胞吸水和失水的实验设计和操作； 3.进行图表数据的解读;4。
认同原生质层相当于半透膜，细胞膜是选择透过性膜。
【使用说明与学法指导】1．按要求阅读课本部分内容，独立完成自主学习（预习案）内容，对重点内容进行勾划，独立。
规范完成教材助读设置的问题，做好疑难问题反馈。
完成时间20分钟。
2．学习重点：进行植物细胞吸水和失水的实验设计和操作；学习难点:尝试提出问题，做出假设。
3. ★C 层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，◆AB 层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。
预 习 案【模块1：回顾前期知识和技能】根据第1课时的学习，列表比较以下内容：【模块2：新知学习（课前）】任务1：物质跨膜运输的其他实例活动： 阅读教材63页“资料分析”，回答下列问题：1、水稻培养液里的Ca 2+和Mg 2+浓度为什么会增高？ 不同作物对无机盐的吸收有差异吗?2、水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样吗？任务2、物质跨膜运输的特点活动：阅读教材P64的内容，归纳物质跨膜运输运输的特点。
高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.3 物质跨膜运输的方式教学设计 新人教版必修1(202
贵州省贵阳市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式教学设计新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（贵州省贵阳市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3 物质跨膜运输的方式教学设计新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第4章第3节物质跨膜运输的方式一、教材分析：“物质跨膜运输的方式”是人教版高中生物教科书必修1中第四章第三节的内容，本章内容属于细胞的基本功能之一──物质的输入和输出。
只有正常的和外界交换所需的物质，才能保证生命活动的正常进行。
本节内容物质跨膜运输的方式,介绍了不同物质进入细胞的方式不同，所受的限制也不同。
了解这些知识后才能让学生更好的理解细胞的其它生命活动中物质的进出过程和受那些因素的影响。
二、学情分析:在本章前两节学习后，学生已经了解了细胞膜的组成、功能（结构基础）以及物质跨膜运输的一些实例（现象分析）.在这节中学生对物质跨膜运输的方式的理解会比较容易.因此可以用引导的方式让学生进行探究学习，以此提高学生的分析总结能力。
三、教学目标：知识目标：（1）举例说明物质跨膜运输的类型及特点。
（2)说出被动运输与主动运输的异同点。
（3）阐述主动运输对细胞的意义。
(4）正确解读坐标图与表格.技能目标：（1）逐渐形成运用类比和对比的方法进行学习的能力.（2）逐渐形成运用表格的方式进行总结归纳知识的能力。
情感目标:树立生物膜结构与功能相适应的生物学观点。
四、教学重难点：教学重点：1。
高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式学案 新人教版必修1
第3节物质跨膜运输的方式学习目标知识概览(教师用书独具)1.举例说明物质出入细胞的方式。
2.进行图表数据的解读。
3.物质跨膜运输方式的判断方法。
(重难点)一、被动运输自由扩散协助扩散图示甲乙条件不需要载体蛋白，不消耗能量需要载体蛋白，不消耗能量运输方向高浓度一侧→低浓度一侧1．物质运输方向：一般情况下物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧。
2．条件：需要细胞膜上相应载体蛋白的协助；消耗细胞内化学反应所释放的能量。
3．实例：K＋、Ca2＋、Na＋等离子通过细胞膜。
4．意义：保证了活细胞能按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
三、大分子物质的运输1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。
2．胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移动到细胞膜处，并与之融合将大分子排出细胞。
[基础自测]1．判断对错(1)相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内。
( )(2)葡萄糖进入红细胞的过程不需要载体蛋白的协助。
( )(3)分泌蛋白主要通过主动运输的方式排到细胞外。
( )(4)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和能量。
( )(5)组织细胞吸收氧的速率取决于细胞内外氧的浓度差。
( )提示：(1)×一些离子进入细胞的方式是主动运输。
(2)×葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白。
(3)×分泌蛋白排出细胞的方式为胞吐。
(4)√(5)√2．下列物质通过细胞膜时需要载体蛋白的是( )A．水分子进入根毛细胞B．氧气进入肺泡C．二氧化碳进入毛细血管D．K＋被吸收进入小肠绒毛上皮细胞[答案]D(备选习题)某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程( )【导学号：92172129】A．没有载体参与B．为自由扩散C．为协助扩散D．为主动运输[答案]D[合作探究·攻重难]物质出入细胞的方式1．试从物质运输动力角度分析，为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？提示：自由扩散和协助扩散的物质运输动力都是物质浓度差，即都是顺浓度梯度进行的，不需要消耗能量，所以统称为被动运输。
吉林省长市高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式导学案(无答案)新人教版必修1
第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式
考纲要求：掌握物质跨膜运输的类型和特点Ⅱ
学习目标：掌握物质跨膜运输的类型和特点
学习重点：掌握物质跨膜运输的方法
学习难点：掌握主动运输，图表数据的解读方法
一、课前预习：
细胞发生吸水和失水的条件是什么？
二、课内探究：
探究问题：物质跨膜运输的方式有哪些？不同物质跨膜运输的方式各有哪些特点？
三、完成本节知识结构：
四、当堂检测
1.人体中某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁,吞噬侵入人体内的病菌.这个过程的
完成依靠细胞膜的( )
A．选择透过性 B．保护作用 C．流动性 D．自由扩散
2.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白质和半乳糖。
这两
种物质分别被吸收到血液中的方式是（）
A. 主动运输、主动运输
B.内吞、主动运输
C. 主动运输、内吞
D. 被动运输、主动运输。
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4.3《物质跨膜运输的方式》导学提纲
班级：组名：姓名：使用时间：_______
一、学习目标导
1、掌握跨膜运输方式：被动运输与主动运输。
（重、难点）
2、正确理解主动运输对细胞生活的意义。
（重点）
3、掌握非跨膜运输方式（胞吞和胞吐）。
（重点）
二、基础梳理思
(一)、被动运输
1．概念：物质进出细胞，__________梯度的扩散。
2．类型
(二)、主动运输
1．运输方向：从__________一侧运输到__________一侧。
2．基本条件
(1)细胞膜上相应__________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的________。
3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的____________，排出____________和对细胞______的物质。
(三)、大分子物质的运输
1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成________，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。
2．胞吐：细胞需要________的大分子，先在细胞内形成________，然后移动到__________处，并与之融合将大分子排出细胞。
三、合作探究议、展、评
1、下图为不同的物质进出细胞的几种方式，请据图思考如下问题：
（1）、说出上图所对应的物质跨膜运输的方式及判断的理由，图3和图4中的a表示什么？（2）图5所示的是哪类物质进出细胞的方式，这种物质运输方式的名称是什么？
（3）、小肠上皮细胞吸收葡萄糖和红细胞吸收葡萄糖分别对应于图中的哪种运输方式？
（4）、图中所示的几种运输方式中，仅受物质浓度差影响的是哪几种？如果加入呼吸酶抑制剂处理，会受影响的是哪个图所对应的运输方式？
（5）、图5所示的物质运输方式能体现膜的什么结构特点？
2、被动运输与主动运输的比较：
3、阅读教材P7172“主动运输”部分，回答下列问题：
（1）、丽藻细胞中K的浓度比周围环境中髙1065倍，这说明K跨膜运输的方向为_____________,根据上面的不能自由通过磷脂双分子层的例子，说明K跨膜运输需要________，同时该过程还需要消耗，这种运输方式为______________。
（2）、丽藻细胞吸收各种离子的比例差别很大，这说明其对离子的吸收具有__________，起选择作用的物质是____________，该过程需要消耗能量，说明选择的过程是__________
（3）、主动运输的基本条件是什么?
（4）、主动运输对生物有什么生理意义？
4、大分子物质进出细胞的方式（胞吞和胞吐）和运输特点。
四、自我检测检
1、如图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是( )
A.物质P可能是氧气
B．物质Q一定是水分子
C．物质P和Q出细胞都需要载体
D．物质P和Q出细胞未必都消耗能量
2、受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如下图所示，下列有关叙述不正确的是( )
A．该过程以膜的流动性为基础
B．该过程不能体现细胞膜的选择透过性
C．Na＋、K＋等无机盐离子也可通过此方式运输
D．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能。