2020年广东省广州市《幼教专业知识》教师教育招聘考试
2020年广州市白云区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年广州市白云区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（）。
A、提倡意义学习B、提倡发现学习C、主张非指导性教学D、主张移情性理解【答案】B【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。
故选B。
2、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
A、制度保障B、安全保障C、经费保障D、卫生保障【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。
故选B。
3、一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养其（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C【解析】道德意志是人们自觉地确定道德行为目的，在克服困难中自觉支配自己的道德行为，以实现既定目标的心理过程。
道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。
题中该学生的道德意志需要提高。
故选C。
4、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。
这主要说明小刚能够运用（）。
A、元认知知识B、描绘性知识C、情境性知识D、程序性知识【答案】D【解析】程序性知识又叫操作性知识。
这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
题干中改变接触面面积和光滑程度来增强或减弱摩擦力，属于程序性知识。
故选D。
5、整个教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、布置作业D、成绩评定【答案】B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
故选B。
6、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。
A、学科设置B、课程目标C、课程计划D、课时教案【答案】C【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。
2020年广东省广州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 对学生进行德育的特殊途径是（）。
A、各科教学B、周队活动 C、课外活动 D、班主任工作【答案】D2. 根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段 C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段【答案】A3. 教师的最基本条件是（）。
A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【答案】D4. 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。
A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价【答案】D5. 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学【答案】D6. 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学【答案】A7. 引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。
A、获得B、消退C、分化D、泛化【答案】C8. （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰【答案】D9. 下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（） A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆【答案】A10. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。
老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。
“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。
”教师应从（）入手对李小林进行教育。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C11. （）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
2020年广东省广州市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。
A、感觉B、知觉C、表象D、后像【答案】B2. 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。
A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识【答案】C3. 精加工策略主要方式有（）。
A、类比B、记忆术、类比C、记忆术D、以上均不是【答案】B4. 对人的身心发展起主导作用的是（）。
A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【答案】C5. 教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（）。
A、启发B、教育与惩罚相结合 C、激励D、批评【答案】B6. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B7. 我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》【答案】A8. 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
A、组织策略B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略【答案】A9. 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与【答案】D10. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877 年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【答案】A11. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。
A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【答案】A12. 创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。
广东省广州市《教育基础知识和教师综合素养》招聘考试国考真题
广东省广州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. “举一反三”“闻一知十”是指（）。
A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B2. 耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
A、提高B、降低C、不变D、无关【参考答案】B3. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有（）。
A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C4. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机【参考答案】D5. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。
A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【参考答案】B6. 将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100 公斤杠铃、两小时连续长跑25 公里、跳高1．8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。
（） A、方法与程序描述法√B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任【参考答案】B7. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。
A、否认B、文饰C、投射D、幻想【参考答案】B8. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【参考答案】A9. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
广东省广州市《教育专业能力测验》国考招聘考试真题含答案
广东省广州市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 上位学习又称（）。
A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习【参考答案】B2. 如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。
A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】C3. 教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A、权威B、威信C、角色D、社会地位【参考答案】B4. 教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）。
A、学习策略B、学习计划C、学习方法D、学习内容【参考答案】D5. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。
A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C6. 在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。
A、1B、3C、5D、7【参考答案】C7. 特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。
A、相当于B、等于C、高于D、低于【参考答案】C8. 构成品德结构的四个心理成分是（）。
A、道德认识、道德情感、道德动机、道德行为B、道德认识、道德动机、道德志向、道德行为C、道德认识、道德动机、道德意志、道德行为D、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为【参考答案】D9. 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
A、（美）克伯屈B、（美）杜威C、（法）卢梭D、（德）福禄贝尔【参考答案】B10. 小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。
有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。
正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。
然后就不断地想自己是不是变笨了。
2020年广东省广州市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学生自我管理，自我教育的最好载体是（）。
A、学习小组B、班集体C、成为班长D、成为学校组织成员【答案】B2. 我国教育目的的根本特点是（）。
A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济【答案】B3. 真正的心智活动开始在（）。
A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【答案】B4. 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、儿童中心说B、遗传决定论 C、环境决定论 D、教育万能论【答案】B5. 教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）。
A、教育方针B、教育政策C、培养目标D、教学目标【答案】C6. 结构化策略属于（）。
A、内容型策略B、形式型策略 C、方法型策略D、综合型策略【答案】A7. 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。
A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【答案】D8. 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
A、教学计划B、教学大纲 C、教科书 D、考试成绩【答案】B9. 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围【答案】B10. （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学B、初高中C、大学D、成年【答案】B11. 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。
A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子【答案】D12. 在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。
A、原型B、原型启发 C、问题情境 D、问题对象【答案】A13. 道家的教育主张是（）。
2020年广东省广州市天河区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年广东省广州市天河区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、试图将结果与预期目标进行对比，是学习策略中的（）。
A、检查B、提问C、监控D、矫正【答案】C【解析】尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中，"监控"的功能是试图将结果与预期目标进行对比。
故选C。
2、《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是（）。
A、教育观B、教学观C、教师观D、学生观【答案】C【解析】“师严而后道尊，道尊然后民知敬学。
”译为：尊敬教师才能重视他传授的道，在上的君王能尊师重道，百姓才能专心求学。
故选C。
3、言语理解的最高水平是（）。
A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、文本理解【答案】D【解析】言语理解的最高水平是理解一段语言文字所要表达的意思、目的和意图，即文本理解（阅读理解）。
故选D。
4、中国的科举制度开始于（）。
A、两汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期【答案】B【解析】中国的科举制度萌芽于南北朝时期，起始于隋唐时期。
故选B。
5、新课改倡导的课程评价理念是（）。
A、选拔性评价B、甄别性评价C、发展性评价D、定量化评价【答案】C【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师发展和学校发展的有效手段。
6、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
A、专业理想B、专业情操C、专业性向D、专业自我【答案】B【解析】教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。
2020年广东省广州市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。
A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习【答案】D2. 建构主义发展观的提出者是（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克【答案】A3. 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D4. 中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）。
A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急就篇》【答案】B5. 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性【答案】B6. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A、孔子B、孟子 C、墨翟 D、荀子【答案】A7. 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（）。
A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程【答案】D8. 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【答案】C9. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（） A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高 C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决 D、我从不怀疑自己的判断不正确【答案】C10. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。
幼儿教师考试试题 幼儿专业知识
幼儿教师考试试题幼儿专业知识1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
广州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析-1
广州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1: 操作技能形成的整合阶段, 各动作成分间的互相干扰削减, 多余动作却有所增加。
〔〕推断题对错2：教师在书写板书时, 要求尽量用白色粉笔, 所根据的感知规律是〔〕。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律3：〔〕在他的《终身教育引论》中, 提出了终身教育的思想。
单项选择题A、卢梭B、凯洛夫C、杜威D、朗格朗4：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工〞类别的文件是〔〕。
单项选择题A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条件》D、《中华人民共和国教师法》5：我国小学德育的基本原那么有〔〕。
多项选择题A、导向性原那么B、疏导原那么C、敬重学生与严格要求相结合原那么D、教育的一致性与连贯性原那么E、因材施教原那么6：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是〔〕。
单项选择题A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D、操作娴熟7：有的地质学家认为, 假如地球的未勘探地区中单位面积的平均石油贮存量能和已勘探地区一样的话, 那么, 目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。
假如地质学家的这一观点成立, 那么, 我们可以得出结论：即使将来的石油消耗量加速增长, 我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。
为得出上述结论, 必需假设下面哪一项成立?〔〕单项选择题A、将来的石油消耗量不会快速增长B、人们有可能在未开发地区发觉石油C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍D、未开发地区的石油贮存量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采8：福勒和布朗依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题, 把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是〔〕。
单项选择题A、关注生存→关注情境→关注学生B、关注学生→关注情境→关注生存C、关注情境→关注学生→关注生存D、关注学生→关注生存→关注情境9：〔〕确定个体是否情愿完成某些任务, 即确定行为的选择。
2020年广东省广州市黄埔区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案
2020年广东省广州市黄埔区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案2020年广东省广州市黄埔区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。
A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【答案】A2、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C3、创造性的基本结构中不包括（）。
A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D4、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【答案】D5、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B6、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【答案】C7、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。
A、九B、十C、十一D、十二【答案】A8、课程论研究的是（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁【答案】C。
2020年广东广州增城区教育专业能力测验教师招考考试真题
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】2020年广东省广州市增城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，（）是教学的中心环节。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【答案】B【解析】领会知识是教学过程的中心环节。
故选B。
2、决定教育性质的根本因素是（）。
A、社会生产力8、政治经济制度C、文化D、意识形态【答案】B【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。
其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。
故选B。
3、认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B【解析】本题考查的是教学模式。
教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。
由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
故选B。
4、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、儿童期8、少年期口青年初期口、青年期【答案】B【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。
这是由于少年期生理上的三个“巨变”，造成了心理发展的物质基础。
三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机能迅速健全。
故选B。
5、根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，最为适宜的结构形式是（）。
A、任务B、主题C、单元口、网络【答案】C【解析】与学生的自主性探索学习方式相适应的课程结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括三个部分：主题、任务、评价标准。
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2020年广东省广州市《幼教专业知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A、热情B、心境C、激情D、应激【答案】B2. 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。
A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A3. 相同要素说的提出者是（）。
A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【答案】B4. 决定教育领导权的是（）。
A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A5. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
A、相对评价B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价【答案】A6. （）是一种主要的记忆手段。
A、精细加工B、组织C、默写D、复述【答案】D7. 新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。
A、九B、十C、十一D、十二【答案】A8. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B9. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。
A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性【答案】D10. 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】B11. 下列不属于观察评价技术的是（）。
A、行为检查单B、轶事记录 C、成长记录袋 D、等级评价量表【答案】C12. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。
A、职业信念B、责任心C、敬业精神D、事业心【答案】D13. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。
A、偏爱人文、社会科学B、学习欠主动C、喜欢抽象思维D、善于察言观色【答案】C14. 同样考 80 分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。
A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平【答案】D15. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【答案】B16. 中国古代内发论的代表是（）。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子【答案】C17. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【答案】A18. 与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性【答案】B19. 教师职业的基本性质是（）。
A、专业性B、职业性C、普遍性D、创新性【答案】A20. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。
A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【答案】C二、多选题21. 我国古代的《四书》是指（）。
A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》【答案】ACDE22. 学生的主体性包括哪些具体的方面（）。
A、创造性B、能动性 C、独立性 D、可选择性 E、自主性【答案】ABDE23. 问题的三个基本成分是（）。
A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE24. 教学与智育的关系是（）。
A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE25. 锻炼法的方式有（）。
A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【答案】ABDE26. 制约课程的主要因素有（）。
A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE27. 贯彻疏导原则的基本要求是（）。
A、讲明道理，疏导思想 B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性 E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE28. 问题解决中常用的启发法的策略有（）。
A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE29. 生产力的基本构成要素是（）。
A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【答案】CD30. 少年期的生理发展特点有（）。
A、体型巨变B、性开始成熟 C、神经系统发育接近成人 D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【答案】ABCE31. 课程目标的依据主要有（）。
A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【答案】ABD32. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。
A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD33. 学习策略训练的原则有（）。
A、主体性原则B、内化性原则 C、特定性原则 D、生成性原则 E、自我监控原则【答案】ABCDE34. 教育的发展规律是指（）。
A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE 35. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。
下列选项中哪些是道家的主张（）。
A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”【答案】ABC36. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。
A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【答案】ABCDE37. 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。
A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【答案】BCD38. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD39. 学校教育的基本途径有（）。
A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【答案】BCD40. 德育过程的规律主要包括（）。
A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律 E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE41. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。
A、素质教育必须面向全体学生 B、素质教育应当坚持全面发展 C、素质教育要促进学生个性发展 D、素质教育要重点突出创新精神的培养 E、素质教育要体现地区特色【答案】ABCD42. 常用的组织策略有（）。
A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC43. 下列描述属于“网络教育”特点的有（）。
A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育【答案】ABCD44. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。
A、言语信息 B、智慧技能C、认知策略 D、动作技能 E、态度【答案】ABCDE45. 社会生产力的发展影响着（）。
A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革 D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE46. 教育心理学的作用体现在（）。
A、帮助教师准确地了解问题 B、为实际教学提供科学的理论指导 C、帮助教师预测并干预学生 D、帮助教师了解学生的心理疾病 E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE47. 下列属于影响创造性的因素的是（）。
A、家庭环境B、教育环境C、智力D、创造性E、个性【答案】ABCE48. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。
A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼C、意志行为的规范D、生命内涵的领悟E、道德品质的培养【答案】ACD49. 学校文化可以分为：（）。
A、观念文化B、制度文化 C、物质文化 D、践行文化 E、课程文化【答案】ABCDE50. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE51. 现代教育制度的发展趋势主要有（）。
A、学前教育与小学教育衔接紧密 B、义务教育更加普及且年限延长 C、高等教育类型多样化 D、普通教育与职业教育相互渗透 E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE52. 实用主义教育学的主要观点是（）。
A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE53. 元认知计划策略包括（）。
A、设置学习目标B、浏览阅读材料 C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD54. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A、整理书包B、打扫教室C、打扫校园D、清扫街道E、纸工、编织【答案】ABC55. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。
A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【答案】ACD56. 有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD57. 教师的人格特征是指（）。
A、个性 B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【答案】AC58. 德育的途径主要有（） A、政治课教学B、班主任工作 C、劳动 D、共青团活动E、课外活动与校外活动【答案】ABCDE59. 斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【答案】ABC60. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。
A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移【答案】BC61. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。
A、亲知B、闻知 C、见知 D、行之 E、说知【答案】ACE62. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。
A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【答案】ABE63. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。
A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【答案】ABCDE64. IPP 模式包括哪几个步骤（）。