三年级信息技术插入表格

第十二课当个电脑小编辑——插入表格
教学目标
1、知识与技能：会在文档中插入表格；会编辑文档中的表格并进行修饰。

2、过程与方法：在制作诗人基本资料表格的过程中，掌握设置行高和列宽、合并单元格、插入和删除列和行及表格修饰的方法。

同时培养学生灵活运用知识的能力及自主学习的能力。

3、情感态度与价值观：让学生在学习中体验成功的喜悦，培养学生对计算机的兴趣和团结协作的精神。

教学重难点
编辑表格教学课时：1课时
教学准备：课件、网络教学系统
教学过程：
一、导言揭题
1、导言：同学们都知道哪些古代的诗人？这些诗人是哪个朝代的？你学过他的哪些作品？
2、揭题：同学们知道的还真多！这么多的信息可以用表格进行整理。

今天我们学习用word中的表格工具来整理诗人基本资料。

二、设计表格样式，插入表格。

1、课件出示表格样式。

讲解：插入表格之前要设计好表格的样式。

表格通常由标题、表头、表的内容及表格说明等部分组成。

从形式上讲，表格有行、列、单元格三个部分。

2、思考：根据你掌握的有关诗人信息来设计诗人基本资料表，
想一想应该有几行、几列，每一行或列的表头是什么？
3、学生汇报，教师小结（表头：诗人姓名、朝代、作品、备注）。

4、讲述：表格的样式我们已经设计好了，下面请同学们参照P74、P75页插图插入表格。

5、学生插入表格，教师巡视指导。

6、学生展示，交流发现。

7、课件出示插入表格方法，教师讲解。

8、学生操作，输入标题、表头。

三、设置行高和列宽。

1、讲述：表格我们已经插入到文档中了，可能有的同学认为表格小了或大了。

怎样调整表格的大小呢？
2、讲述：调整表格的大小就是调整表格的行高或列宽。

请同学们对照书本P76、P77插图设置行高和列宽。

3、学生尝试操作，教师巡视指导。

4、学生演示，教师小结。

5、课件出示右键快捷菜单方法调整行高和列宽，教师讲解、演示操作。

6、学生操作，输入诗人姓名及朝代。

四、合并单元格。

1、讲述：如果表格中相邻的两个诗人是同一个朝代的，就不用输入两次，我们可以先将单元格合并，再输入诗人所处朝代就可以了。

2、教师演示，学生操作。

五、编辑表格1、提问：《诗人基本资料表》做到这里的时候，如果我想增加或者是删除一位诗人怎么办？
2、讲述：怎么插入或者删除一行？请同学们自主尝试操作，如有问题可以参考P78、P79插图操作。

3、学生操作，教师巡视指导。

4、学生演示。

5、讲述：刚才我们对行进行了插入和删除的操作，那么列的插入和删除同学们会不会操作？
6、课件出示列的插入或删除方法，教师讲解。

7、学生操作，输入作品名称。

六、修饰表格1、讲述：《诗人基本资料表》已经完成了，为了使表格美观，我们还可以对它进行修饰。

2、提问：你准备从哪些方面对这个表格进行修饰？
3、讲述：表格的修饰我们通常选择边框线型和增加底纹颜色这两种方法进行。

接下来请同学们参考P80插图或桌面插入表格小助手文件夹内的修饰表格动画文件对你的表格进行修饰。

4、学生操作，教师巡视指导。

5、学生演示。

6、学生操作，上交作业。

七、小结评价1、教师小结。

2、生生互评，完成评价表。