湖北省武汉市第三十九中学高中政治必修1：7-2 收入分配与社会公平 导学案.doc
湖北省高一政治必修一第7课 第2课时 收入分配与社会公平教案
在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后 栏
富，朝着共同富裕方向稳步前进。
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预课习标自点测击
基础预览 深化探究
课堂导学 知识网络
材料跟踪
精讲 阐释
注意：共同富裕不是同步富裕，兼顾公平 不是要消除收入差距，是指社会要将收入差距 控制在合理的范围内，社会成员之间的收入差 距不能过大。
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2.误区二：收入差距扩大具有激励 作用，效率将会提高。
解析：收入差距在一定范围内具有 激励作用，过大则不利于提高效率。
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3. 误 区 三 ： 初 次 分 配 强 调 效 率 ， 再 分配注重公平。
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应用 示例
2．初次分配过于“亲资本”，劳动者报酬
占比总体偏低，使广大居民相对“没有钱可花”；
二次分配力度不够，政府公共服务供给不足，公
共服务和社会安全网不健全，使得居民“有钱也
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不敢花”，居民“没钱花”和“有钱不敢花”正
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4．再分配更加注重公平是实现社会公 平的另一重要举措。要加大再分配调节力度， 健全以税收、社会保障、转移支付为主要手 段的再分配调节机制，着力解决收入分配差 距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合 法收入，增加低收入者收入，调节过高收入， 取缔非法收入。
高中政治 7.2 收入分配与社会公平导学案新人教版必修1
第七课第二框题收入分配与社会公平学习目标：1、识记效率与收入分配公平的含义，效率与公平的辩证关系。
2、理解我国在收入分配方面怎样实现社会公平，明确再分配更加注重公平的必要性。
3、通过学习，使学生认识到我国现阶段的收入分配政策既有利于效率的提高，又能保证共同富裕目标的实现。
课前预习案（轻松预习）使用说明(学法指导)：通读教材，之后参考预习案中“教材助读”的提示，勾画课本，标注序号，写上提示语；自主整理出知识点写在“自学整理”处；将预习中不能解答的问题标识出来；有能力的同学试着完成学案其他内容。
一、教材助读（一）社会公平的重要体现：1、收入分配公平的主要表现：收入分配的公平，主要表现为收入分配的__________，即要求社会成员之间的__________不能过于悬殊，要求保证人们的___________________。
收入分配公平与平均主义有着根本的区别。
2、坚持收入分配公平的意义：公平的收入分配，是________分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现____________、______________。
3、我国在收入分配方面实现社会公平的措施：（1）制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的________保证。
（2）重要举措：①保持__________在国民收入分配中的合理比重、保持___________在初次分配中的合理比重，是实现社会公平的重要举措。
②再分配_________________是实现社会公平的另一重要举措。
（要加强政府对收入分配的调节，_______合法收入，______过高收入，______非法收入。
通过强化调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的___________，实现公平分配。
）（二）处理好效率与公平的关系：1、效率的含义：效率指经济活动中投入与产出的比率，它表示____________的程度。
人教版高中政治必修1精品学案1：7.2 收入分配与社会公平
收入分配与社会公平[考试要求]：[自主整理知识点]：1.社会公平：（1）含义：是社会公平的基本内容。
（2）表现：收入分配公平，要求，即要求不能过大，要求保证人们的。
收入分配公平与有根本区别。
（3）意义：收入分配公平是的内在要求，是实现的体现。
（4）措施：①制度保证：；②重要举措：提高“两个比重”：；。
实现“两个同步”：；。
③重要举措：。
措施：①要健全以、、为主要手段的再分配机制；②要规范收入分配秩序，保护，增加，扩大，调节，清理，取缔，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
2.效率：效率是指经济活动中与的比率，它表示资源程度。
效率提高意味着资源的和社会财富的。
3.效率与公平的关系：（1）一致性：效率是公平的。
公平是提高经济效的。
（2）矛盾性：效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在着矛盾。
4.正确处理效率与公平的关系：（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要都要处理好效率与公平的关系，既要，又要。
（2）处理好效率与公平关系，既要反对，又要防止；既要落实，又要提倡；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕前进。
[自主构建知识体系]：[合作探究一]：书本P60，你同意这两位的观点吗？说说理由。
[合作探究二]：漫画赏析（1）两幅漫画共同反映了我国收入分配中存在什么问题？（2）这一问题怎样才能得到妥善解决？[合作探究三]：2013年11月2日，中国日报网载文指出，“十二五”期间处理好“做蛋糕”与“分蛋糕”之间关系意义尤为重大。
“做大蛋糕”是“分好蛋糕”的基础与前提，否则可能因为“蛋糕”根本无法满足所有人的需要而引发“分配性冲突”，不仅无法“做大蛋糕”，也无法“分好蛋糕”。
另一方面，当社会财富积累到一定程度时，“分好蛋糕”可以为持续“做大蛋糕”提供持久动力，也可以为持续“做大蛋糕”营造和谐稳定的内部环境。
请结合经济生活知识回答问题：（1）上述材料是如何体现效率与公平统一性的？（2）发展社会主义市场经济应如何处理二者的关系？。
高中政治 7.2 收入分配与社会公平导学案 新人教版必修
7.2 收入分配与社会公平【学习目标】1. 识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。
理解如何坚持效率和公平原则。
结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平。
2.通过自主学习，合作探究，辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾。
全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。
3.激情投入，享受学习快乐。
【使用说明】1. 以学案为路线图自学课本，熟悉基础知识。
认真研读教材，在课本上用红笔（或荧光笔）勾划出重点内容，并标注出不明白的问题，完成学案上的相关题目。
2.在预习过程中熟记本课学习目标中第一项中所涉及的基础知识。
3.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。
【预习导学案】一、教材助读 (具体要求：①通读教材P60—P63，完成下列问题；限时20分钟②用红笔或荧光笔标在教材上做好标注，不明白的问题写出疑问；③记住最基本的概念原理④点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求理解)1.社会公平的基本内容是什么？收入分配公平的主要表现？2.如何实现收入分配公平？3.什么是效率？4.效率和公平之间是怎样的关系？5.应该怎样处理效率和公平的关系？【名词点击】国民收入的初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部（企业）进行的分配。
国民收入在物质生产部门内部按三个方面进行分配：一是以税金和利润的形式上缴给国家，形成国家的收入；二是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者；三是企业(集体)自留部分。
国民收入再分配（二次分配）是指国民收入在初次分配之后在整个社会范围内进行的分配，是指国家的各级政府以社会管理者的身份主要通过税收和财政支出的形式参与国民收入分配的过程。
【我的疑惑】：【课堂探究案】二、合作探究、讨论质疑（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规范方法）探究1：材料：2008年9月，大连市政府出台相关政策，调整教师工资。
人教版高中政治必修1精品教学设计10：7.2 收入分配与社会公平教案
收入分配与社会公平[教学目标]一、知识与技能目标通过教学使学生了解收入分配公平的含义、效率与公平的关系，明确实现公平的收入分配的制度保证和重要举措，理解发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平关系，既要提高效率，又要促进公平。
二、过程与方法目标案例分析法、探究式教学法、课堂讨论法等，通过教学培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。
三、情感态度与价值观目标通过教学，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。
[教学重点]公平的收入分配的体现（或实现）；效率与公平的关系。
[教学难点]保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入（复习导入）师：上课之前我们先来欣赏两幅漫画，说说看漫画到底要表达些什么？在学生回答基础上教师归纳：二者共同反映了当前我国在收入分配领域中存在的某种不公现象。
这也就是今天我们要共同探讨的话题——收入分配与社会公平。
过渡：公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。
合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
今天的课我们将围绕公平的收入分配解决三个疑问：什么是公平的收入分配？实现公平的收入分配有何意义？如何才能实现公平的收入分配？新课教学看材料：基尼系数是国际通用的衡量贫富差距的最可行方法。
联合国有关组织规定：若低于0．2表示收入绝对平均；0．2-0．3表示比较平均；0．3-0．4表示相对合理；0．4-0．5表示收入差距较大；0．6以上表示收入差距悬殊。
今年3月份社科院经济研究所收入分配课题组公布的调查报告显示：2002年全国的基尼系数达到0．454，城镇内部的基尼系数达到0．319。
如果把非货币因素考虑进去，中国的城乡收入差距堪称世界最高。
政治必修ⅰ人教新课标3.7.2《收入分配与社会公平》教案
高一经济生活教案
第七课第二框题收入分配与社会公平
一、教育教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、我国实现收入分配公平的措施
2、效率与公平的关系
（二）教育教学目标
1、知识目标
①理解公平以及收入分配公平的含义②懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性③理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现④理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措⑤理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施⑥懂得效率的含义⑦理解公平与效率的辩证关系⑧理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施
2、能力目标：培养辨证思维能力；
3、情感、态度与价值观目标：结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力
（三）教学重点、难点
1、重点：①保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施
②当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施
2、难点：我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。
人教版高中政治必修1精品教学设计7：7.2 收入分配与社会公平教案
收入分配与社会公平【教学设计理念】当前新课程改革下，思想政治教学无论是对老师还是学生都提出新的要求，作为政治教师，我们更应该结合政治科本身的特点，注重把教学与学生生活经验和社会实际更好地联系起来。
在教学中选择一些与学生实际紧密相联的事例，从学生的实际生活经验出来，用案例的形式来引导学生用课本知识来分析和解决实际问题。
同时在教学中应该突出师生之间的互动，在互动中积极引导、启发学生的思维；在点拨和解惑中增进学生的知识；在发挥学生的主动参与中激发学生的兴趣和求知欲，从而使学生真正成为课堂的主体，真正让学生在学习中感受到快乐。
同时，还应积极引导学生进行探究性学习，通过学生的探究学习和实践体会来获取新知识，并加深对知识的理解。
【教材分析】本单元在承接上单元关于在社会主义基本经济制度下“如何生产”而提出的“收入与分配”进行展开，这样在逻辑编排上体现了知识之间的严密性，便于学生理解和接受。
本单元主要是介绍我国的分配制度和原则。
当社会财富创造出来以后，自然就存在如何分配问题。
由此本单元对财富分配问题的阐述也就体现层层深入的的道理。
在第七课第一框，教材对我国当前的个人收入分配制度进行了充分的阐述，分析我国现阶段既坚持了以按劳分配为主体的分配方式，又有按生产要素分配的多种方式，这既体现了我国的基本经济制度，又符合我国社会主义市场经济客观要求。
接着针对我国现阶段在分配中存在的问题，要求学生结合建设社会主义和谐社会的时代背景，对如何实现“公平与效率”进行展开。
这就顺理成章地切入《收入分配与社会公平》这一课题。
本框分两部分，第一目是社会公平的重要体现，本目教材可以分为两个部分，首先是让学生了解什么是公平含义，特别是收入公平；其次是让学生理解我国当前为实现社会公平所采取的措施。
第二目处理好效率和公平的关系，首先让学生了解效率的含义、正确认识效率与公平的辩证关系以及当前我国为处理好效率与公平的关系所采取的措施。
重要要讲清初次分配和再分配中如何处理好效率与公平的关系。
【新版】高中政治必修一《收入分配与社会公平》【导学案】3
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《收入分配与社会公平》导学案3【温故知新】1、我国的分配制度2、按劳分配的基本内容和要求：3、为什么要实行按劳分配（必然性、意义）4、比较多种分配方式5、健全生产要素按贡献参与分配制度的意义【立足基础】一、社会公平的重要体现1、收入分配公平的含义主要表现为收入分配的平等，既要求社会成员之间的收入差距不能_________,要求保证人们的基本生活需要。
2、收入分配公平的意义是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的，实现、。
3、我国实现社会公平在收入分配方面的政策措施⑴制度保证：坚持为主体，并存的分配制度；⑵重要举措：①保证在国民收入分配中占合理比重、在初次分配中占合理比重。
着力提高低收入者的收入，逐步提高，建立企业正常增长机制和支付保障机制。
②更加注重公平。
为此要加强政府对收入分配的调节，保护，调节，取缔。
通过强化，整顿，把收入差距控制在一定的范围之内，防止出现严重的，实现公平分配。
二、处理好公平与效率的关系1、效率的含义：指经济活动中与的比率，它表示资源有效利用的程度。
2、公平与效率的辩证关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
一方面，，另一方面，。
效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
3、如何处理好公平与效率的关系【合作探究】【环节一】提高效率，促进公平一直以来是经济学家和社会学家讨论的永恒的话题。
这个话题不仅存在于我们人类社会，而且还存在于动物世界里。
大家来看一下羊羊族群里的故事，在这个羊羊族群里面，住着慢羊羊村长和四只小羊，他们分别是：聪明伶俐的喜羊羊，做事直率的沸羊羊，懒惰贪吃的懒羊羊和温柔美丽的美羊羊。
为了这个族群的兴旺发达，慢羊羊村长绞尽脑汁，想了各种办法，既能调动他们的积极性又能让每只羊幸福快乐的生活。
场景一：懒羊羊笑了羊羊族群一直以来实行集体劳动、计工分分配，那种情景用民谣来表示就是：“上工敲破钟，干活磨洋工，一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
高中政治 第七课第二节 收入分配与社会公平导学案 新人教版必修1
第七课个人收入的分配第二节收入分配与社会公平【自主学习】一、兼顾效率与公平1、广义的公平涉及＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等各个领域，合理的收入分配制度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿体现。
2、收入分配的公平，主要表现为收入分配的＿＿＿＿＿＿，即要求社会成员之间收入分配不能过于悬殊，要求保证人们的＿＿＿＿＿＿。
3、效率，指经济活动中投入与产出的比率，它表示＿＿＿＿＿＿的程度。
效率提高就意味着＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的增加。
二、怎样实现收入分配公平1、坚持和完善＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分配制度，为我国实现＿＿＿＿＿＿、形成合理有序的＿＿＿＿＿＿＿＿提供了重要的制度保障。
2、保证居民收入在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿占合理比重、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿占合理比重是实现社会公平的重要举措。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是实现社会公平的另一重要举措，为此要加强政府对收入分配的调节，保护＿＿＿＿＿＿，调节＿＿＿，取缔＿＿＿＿＿。
三、正确处理效率与公平的关系1、在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
一方面，效率是公平的＿＿＿＿，另一方面，公平是提高效率的＿＿＿＿＿＿。
2、发展社会主义市场经济初次分配和再次分配都要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，既要＿＿＿＿＿＿，又要＿＿＿＿＿＿。
3、坚持“效率优先、兼顾公平”，要允许和鼓励一部分人和个人通过诚实劳动和合法经营＿＿＿＿＿＿，带动其他地区和个人致富，最终达到＿＿＿＿＿。
4、坚持效率优先，兼顾公平，既要反对＿＿＿＿＿＿，又要防止＿＿＿＿＿＿；既要落实分配政策，又要提倡＿＿＿＿＿＿；在鼓励人们创业致富的同时，倡导＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
【合作探究】（一）材料一 2009年12月15日，中科院举行的“2009年中国城市发展高峰论坛《城市蓝皮书》发布会”指出，2008年我国城乡收入比是3.31，假如考虑到可比性的因素，城乡的收入差距大约在4-6倍左右。
(人教版)高中政治必修一：第7课《收入分配与社会公平》导学案
（人教版）高中政治必修一：第7课《收入分配与社会公平》导学案第七课个人收入的分配《二、收入分配与社会公平》导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！)1.识记效率与收入分配的公平的含义；2.理解效率与公平的辩证关系，明确再分配领域更加注重社会公平的必要性；3.结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明提高效率，促进公平的意义，并且能从收入分配角度对如何促进经济社会协调健康发展提出自己的建议【重点难点】1. 社会公平的重要体现；2.处理好效率与公平的关系【学法指导】小组合作、发现式学习法【学习过程】一、自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）社会公平的重要体现1.社会公平的基本内容是什么？2.如何实现社会公平？（二）兼顾效率与公平1.社会主义市场经济条件下，效率与公平的关系如何？2.如何处理效率与公平的关系？二、合作探究（发扬团队精神，让你获益更多！）某职工用漫画《他敢剪吗?》，描述所在企业存在的某种现象。
注：近几年来，该企业的产值年均增长11％左右，企业利润年均增长20％。
与此同时，职工工资增长缓慢，年均仅增长5％。
（1）运用《经济生活》知识，你认为“他”敢剪吗?请分析说明。
（2）联系（1）的结论，结合材料（注解），从《经济生活》角度，请你为该企业的今后发展献计献策。
【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1.近年来，我国的基尼系数（注：意大利经济学家基尼提出，用于判断收入分配公平程度的指标）居高临下，居民收入差距过大，贫富悬殊，已超过了公认的国际警戒线。
下列有助于缩小贫富差距的措施有（）①发挥税收的调节作用②增加居民的财产性收入③大力发展非公有制经济④提高劳动报酬在初次分配中的比重A．①② B. ①④ C. ②③ D.③④2.效率和公平既是一对矛盾，又具有一致性，表现在（）①效率是公平的物质前提②社会公平的实现建立在提高效率、增加社会财富的基础上③公平是提高经济效率的基础④效率和公平可以等同A．①② B. ②③ C.①③ D. ②④3.现阶段，在经济发展的基础上，国家要更加注重社会公平。
人教A版必修一3.7.2《收入分配与社会公平》导学案
3.7.2《收入分配与社会公平》导学案第一课时【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）（1）通过小组集中讨论和分析比较，理解公平、效率的含义。
（2）通过分组讨论，集中展示，掌握我国再分配更加注重公平的措施（重点）及理解效率与公平的辨证关系（难点）。
（3）通过基础案、升华案和巩固案的训练，结合社会现实，理解和正确处理效率与公平的关系，为构建和谐社会作出自己的贡献。
【使用说明】1、依据大成目标认真自学，精度课本60—63页并完成基础案，疑点用红笔做好标记。
2、规范书写，按质按量完成导学案。
3、建议2课时。
一、社会公平的重要体现（自主学习，标出疑点。
） 1、公平的含义 收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，要求保证人们的基本生活需要。
2、公平的收入分配的意义：公平的收入分配，是社会主义社会主义分配原则体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
3、如何在收入分配方面实现社会公平？坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
保证“两个合理比重”：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中 占合理比重是实现社会公平的重要举措。
①意义：有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。
②措施：要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重；着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
（3）再分配更加注重公平措施：要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入 ，取缔非法收入 。
通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
二、处理好效率与公平的关系（自主学习，标出疑点。
）1、效率，指经济活动中产出与投入的比例，它表示资源有效利用的程度。
高中政治 7.2《收入分配与社会公平》导学案 新人教版必修1
第2课时收入分配与社会公平学习目标1.知识目标:(1)懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性,效率的含义;(2)理解公平以及收入分配公平的含义,合理的收入分配制度是社会公平的重要体现,我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措,公平与效率的辩证关系,当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。
2.能力目标:(1)准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力;(2)从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力;(3)结合和谐社会建设,对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。
3.情感态度价值观:正确认识和处理效率与公平的关系,树立效率意识,培养公平精神。
预习检测一、社会公平的重要体现1.公平的含义较宽泛,涉及经济、政治、社会等各个领域。
①是社会公平的基本内容。
2.收入分配的公平(1)要求:收入分配②,即要求社会成员之间的收入差距不能③,要保证人们的基本生活需要。
(2)意义:收入分配公平是中国特色社会主义的④,是实现⑤的体现。
二、如何实现社会公平1.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的⑥。
2.增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在⑦分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和⑧提高同步,是实现社会公平的重要举措。
3.⑨更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的⑩调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。
要规范收入分配秩序,保护,增加收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
三、兼顾效率与公平1.效率与公平的关系在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有。
一方面,效率是公平的物质前提,另一方面,公平是提高经济效率的。
二者分别强调不同的方面,又存在着矛盾。
高中政治 第三单元 第七课 第二框《收入分配与社会公平》导学案新人教版必修1
《收入分配与社会公平》导学案【课前预习案】一、社会公平的重要体现1、收入分配公平的收入分配公平，要求收入分配的，即要求社会成员之间的不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
2、收入分配公平的收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现的体现。
3、实现收入分配公平的①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的保证。
②增加居民收入，提高在国民收入分配中的比重、在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
③更加注重是实现社会公平的另一重要举措。
要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。
要规范收入分配秩序，保护，增加，调节，取缔。
二、兼顾效率与公平1、效率的效率，指经济活动中产出与投入的比率，表示资源的程度。
效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。
效率是人类经济活动追求的基本目标之一。
2、效率与公平的效率与公平具有。
一方面，效率是公平的。
另一方面，公平是提高经济效率的。
效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在。
3、如何效率与公平的关系？①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平的关系，既要提高，又要促进。
②兼顾效率与公平，既要反对，又要防止；既要落实，也要提倡；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。
【课内探究案】【导】-------情景设置、目标展示第一：导入。
（多媒体导入）第二：导学。
本课重难点（要求：明确本节课需要突破的核心问题是什么？）1、收入分配公平的措施2、效率与公平的关系【思】-------自学引导自主夯基情景设置：一位老板的日记今天，是我接手这个5年前濒临倒闭的制衣厂后迎来的6周年年庆的日子，坐在这里，我的心里是百感交集，却又喜忧参半。
《收入分配与社会公平》导学案.doc
《收入分配与社会公平》导学案高一政治备课组【学习目标】知识目标：识记效率与公平的辩证关系，理解如何处理效率与公平的关系和实现社会公平的政策措施。
过程与方法：正确认识现实生活中的收入分配差距，提高分析问题的能力。
情感态度与价值观：正确认识效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。
【学习重点】重点、难点如何处理效率与公平的关系；实现社会公平的政策措施。
【学习过程】一，自主预习（完成《学法大视野》基础知识梳理）二、导入新课：上节课我们学习了我国按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，在这种分配制度下，人们的收入必然会形成一定的差距，那么这种收入分配公平吗？怎样才能实现收入分配的公平呢？二、自主探究、合作学习探究一：招聘启示：现在电脑城A店和B店均要招聘一-批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。
1.电脑城A店现要招聘一批推销员，推销中学生学.习软件。
要求：会普通话，掌握-•定的电脑知识。
报酬：30元/天。
2.电脑城B店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。
要求：会普通活，掌握一定的电脑知识。
报酬：底薪10元/夭，每推销出一套学习软件可抽取10元伽金。
招聘启事1与招聘启事2对比A店:30元/天B店：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可•抽取10元佣金1、如果你是老板，你会采取哪种分配方式？为什么.？2、如果你是应聘者，你更愿意到哪家店工作？为什么?探究二：在综合探究课上，某班就建立和谐社会应如何正确看待效率与公平的关系展开了激烈讨论。
甲认为：当前社会主义的收入分配要“更加注重社会公平”，要消除收入差距，平均分配。
乙则认为：公平的分配不在于没有差距，只要差距不引起两极分化，能给人们以激励，使经济具有活力和效率，就仍是公平的分配。
1,你同意这两位同学的观点吗？说说理由。
（公平差距效率两极分化）2,在改善民生，实现社会公平的过程中，国家应该采取的主要经济措施有哪些?［知识补充］初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配。
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导学案
第三单元收入与分配第7课个人收入的分配
第二框收入分配与社会公平
学习目标
1.了解收入分配公平和效率的含义
2.理解收入分配公平的作用.途径
3.理解效率与公平的辩证关系
4.理解当前我国兼顾效率与公平的政策
基础知识回顾
（一）收入分配公平
检查自主预习效果，加深对基础知识的认识。
1.收入分配公平的理解：(表现和要求)
①收入分配公平，要求收入分配的，即要求社会成员之间的收入差距，要求保证人们的
2.为什么要关注收入分配公平（原因+意义）
（1）原因
我国收入分配现状：
（2）意义
①从社会主义本质角度：
②从效率与公平关系的角度
③从分配与消费的关系角度
④从科学发展观角度
3.维护和实现社会公平的措施：
①从制度角度
②举措（政策）
③举措（政策）
④效率与公平关系角度
⑤财政作用（政策）
⑥科学发展观
⑦根本措施
⑧重要措施----完善社会保障体系
名词点击
初次分配:是指与生产活动直接相关的分配，是对参与生产的要素进行分配，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。
再分配:是指在初次分配的基础上，政府通过税收.社会保障.转移支付等为主要手段的再分配调节机制，调节各收入主体之间现金或实物的分配过程，也是对要素收入再次调节的过程。
对点演练：
1.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：要规范收入分配秩序，努力缩小城乡.区域.行业收入分配差距，逐步形成橄榄型分配格局。
下列有利于形成橄榄型分配格局的再分配措施是（）
A.健全资本.知识.技术.管理等要素按贡献参与分配的机制
B.完善最低工资制度，实现劳动报酬增长和劳动效率提高同步
C.完善税收.社保等机制，调节过高收入，增加低收入者收入
D.保护投资者尤其是中小投资者合法权益，增加居民投资收益
2.2015年8月5日，十二届全国人大常委会立法规划公布, 房地产税法已列入立法规划，有望在2017年获得通过, 房地产税有望增加持有环节的税负,这将大大抑制投资投机行为,
从而有助于房地产市场的理性和稳健发展。
房地产税立法（）
①发挥市场的决定性作用②利用经济手段进行宏观调控
③为房地产健康发展提供法律保障④有利于调节社会财富的分配，实现公平。
A ①③B②③ C ②④ D ③④
3.（2012全国课标卷）材料近年来，在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。
2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50% 我国居民收入在国民收入初次分配.再分配中的比重分别如图1.图2所示
我国居民收入在国民收入初次分配中的比重我国居民收入再分配中的比重
图1 图2
根据材料图表概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议
（二）效率
检查自主预习效果，加深对基础知识的认识。
1.效率，指经济活动中和的比率，表示。
2.提高效率的意义
（三）提高效率促进公平
1.效率与公平的关系
①二者具有一致性。
一方面，效率是公平的_________；另一方面，公平是提高经济效率____。
②二者分别强调不同的方面，又_________。
2.怎样正确处理兼顾效率与公平的关系
①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要
_________，又要_________。
②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止_______ _______；既要落实分配政策，又要提倡_________；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和___________，朝着共同富裕方向稳步前进。
对点演练：
4.（09年广东卷）材料：某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。
村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。
养蟹人每年净收益8万元。
合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，单农户无养蟹技术，好处无从实现。
经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。
养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。
一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。
养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。
结合材料说明效率与公平的关系。
课后小结：（自己动手试一试）
课后作业：
1.（2015年高考山东）国务院决定，2015年我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由2014年的每人每年320元提高到380元，下列选项中，对国务院的这一决定理解正确的是（）
A.提高医疗补助标准，优化城乡居民的消费结构
B.健全初次分配机制，协调国家与个人的利益关系
C.加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平
D.增加货币供应量，提高城乡居民基本医疗保险筹资水平
2.(2014·高考广东卷)国家统计局数据显示，2013年平均工资保持较快增长，但工资水平的地区差距.行业差距.岗位差距仍然较大。
针对这一问题，可采取的合理措施有() ①提高劳动报酬在再分配中的比重②创新扶贫方式，推进特殊困难地区的发展③禁止非法垄断及非法竞争行为④逐步实现城乡基本公共服务平均化
A．①③B．①④C．②③D．②④
3.2015年2月24日，国家统计局公布，城镇居民人均可支配收入增长7.0%，农村居民人均纯收入增长9.3%，全国居民人均可支配收入增长8.1%，国内生产总值增长7.7%，这是继2012年以来，全国居民人均可支配收入增长第二次跑赢国内生产总值增长。
这表明在我国()
A．劳动报酬在初次分配中的比重增加B．收入分配实现公平
C．居民收入增长与经济发展基本同步D．城乡收入差距基本消除
5.2015年8月19日，上海市政府发布了《关于本市进一步推进政府效能建设的意见》，《意见》提出要健全公务员激励保障机制，加快建立公务员与企业相当人员薪酬水平调查比较制度，加快健全公务员工资正常增长机制，规范公务员津贴补贴。
下列对公务员工资.津贴说法正确的是：（）
①是按劳分配②是初次分配范畴③是再分配范畴④有利于实现公平，提高公共资源配置效率，缩小收入差距。
A ①②④
B ①③④
C ①②
D ③④
6.2015年人社部将逐步理顺收入分配关系，谨慎稳重推进工资收入分配制度改革。
在日前召开的全国人社工作会议上，人社部部长尹蔚民表示，做好国有企业负责人薪酬制度改革实施工作，进一步健全企业工资决定和正常增长机制。
接下来人社部将重点推进劳动密集型中小企业员工工资正常增长机制建设和机关事业单位的工资分配制度改革。
辨一辨：实现收入分配公平就是要消除收入差距。
1----5 CCCBB。