苏教版二年级数学下册第八单元1数据的收集和整理(1)ppt课件(2015~2016新教材)
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二年级下册数学课件-8.1 数据的收集和整理丨苏教版 (共13张PPT)
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。
1、分类可以更清楚地知道图中有 想一想：你认为分类整理最关键的是什么？
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要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。
哪些人，各有多少 。 想一想：你认为分类整理最关键的是什么？
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。
√√ 2
想一想：你认为分类整理最关键的是什么？
2、按不同的标准分类，结果是 1、分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少 。
回顾分类整理的过程，你有什么体会？ 1、分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少 。
不同的。 √√√√√ 5
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。 2、按不同的标准分类，结果是不同的。
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想一想：你认为分类整理最关键的是什么？
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。 你打算怎么分类？
按活动内容分
按身份分
①
②
回顾分类整理的过程，你有什么
√√√√√ 5 分一分吗？先和同学说说你的想法，再分一分。
√√ 2
体会？
√√√√ 4
分一分吗？先和同学说说你的想法，再分一分。
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。
通过这节课的学习你学到了什么 ？
不同的分类标准们会有不同的分类结果
想一想：你认为分类
整理最关键的是什
√√ 2 √√√√√ 5 √√√√ 4
×××× ××× ××
4
3
2
×× 2
你们小组里一共有多少名同学？你能按不同标准 分一分吗？先和同学说说你的想法，再分一分。
课堂小结
《数据的收集和整理》
苏教版小学数学 二年级下册 《第八单元 数据的收集和整理(一) 课时2》教学课件PPT
赢
输
平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
自己赢的次数就是对方输的次数， 自己输的次数就是对方赢的次数。
课堂小结
可以根据解决问题的需要，确定一个标准进行分类整理。
课堂作业
1.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录 小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
课堂作业
（1）分类整理记录的结果。
从图中你知道了什么？
课堂练习
2 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录 自己每次游戏的结果。
赢 输 平
整理记录的结果，填写下表。
赢
输
平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
和同桌填写的表格比 一比，你有什么发现？
课堂练习
2 同桌两人做“石头、剪刀、布”的游戏，做20次，并画“正”字记 录自己每次游戏的结果。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应 该多买一些？
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
第3组： 0颗
）人 （ ）人
第4组： 0颗
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
新知探究
按有无蛀牙分类统计结果
第1组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
第3组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
课堂导入
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。
课堂导入
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
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1.分类可以更清楚地知道图中有哪些 人，各有多少。 2.按不同的标准分类，结果是不同的。
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按面值分
按图案分
按版式形状分
课堂作业：
《补充习题》第51页1、.
下图中有哪些人，分别在做什么？
我想知道学生比老师多多少人。 我想知道参加哪种活动的人最多， 参加哪种活动的人最少。
自主学习单： ①你准备按什么分类？ ②如果按老师和学生的标准 分类在纸上整理，你有什么 好办法让大家看出老师和学 生各有多少人呢？ ③如果按看书、下棋、做游 戏的标准分类在纸上整理， 你会吗？