幼儿园大一班第四周备课
幼儿园大班第四周工作计划
一、本周工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 加强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 提高幼儿的安全意识，确保幼儿在园安全。
二、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）早晨起床后，引导幼儿自己整理床铺，培养独立生活能力。
（2）午餐时间，鼓励幼儿自己盛饭、夹菜，培养良好的饮食习惯。
（3）午休时间，指导幼儿正确穿脱衣物，养成良好的作息习惯。
2. 语言表达能力提升（1）开展晨间谈话活动，引导幼儿分享自己的一天，提高语言表达能力。
（2）组织故事会，培养幼儿的倾听和讲述能力。
（3）进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中锻炼语言表达。
3. 团队协作精神培养（1）组织户外活动，如接力跑、拔河等，培养幼儿的团队协作精神。
（2）开展班级团队游戏，增强班级凝聚力。
（3）鼓励幼儿在集体活动中互相帮助，培养良好的团队意识。
4. 安全意识教育（1）开展安全教育主题班会，提高幼儿的安全意识。
（2）组织消防演练，让幼儿了解火灾逃生知识。
（3）加强日常安全教育，如交通安全、用电安全等。
5. 教学活动（1）数学活动：认识数字5，学习加减法。
（2）语言活动：学习诗歌《秋天来了》。
（3）美术活动：手工制作树叶贴画。
三、家园共育1. 邀请家长参加家长会，共同探讨幼儿教育问题。
2. 建立家园联系群，及时与家长沟通幼儿在园情况。
3. 鼓励家长参与班级活动，共同促进幼儿全面发展。
四、下周工作展望1. 继续加强幼儿的生活习惯培养，提高幼儿的自我管理能力。
2. 深入开展语言表达和团队协作活动，提升幼儿的综合素质。
3. 加强安全教育，确保幼儿在园安全。
4. 关注幼儿心理健康，及时了解幼儿心理需求，提供针对性的心理辅导。
幼儿园第四周工作计划安排
1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
4. 增进家园联系，提高家长对幼儿园工作的满意度。
二、周一工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行课堂活动，主题为“我的好朋友”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行绘画活动，主题为“我心中的家”。
三、周二工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行数学活动，主题为“数字123”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行音乐活动，主题为“小星星”。
1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行语言活动，主题为“我会讲故事”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行科学活动，主题为“水的秘密”。
五、周四工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行美术活动，主题为“美丽的花园”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行体育活动，主题为“跳绳比赛”。
幼儿园大班备课上学期第4周5
4.欣赏歌曲《国家MV，进一步理解歌词含义，激发幼儿爱祖国的情感。
小结:我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福和快乐。
活动反思
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称：我是中国人第四周
活动名称
国家
班级：
日期：主备教师：大班 Nhomakorabea2019年月日
活动目标
1.理解歌词内容,感受4/4拍歌曲的强弱特点;学习领唱与合唱,并能与同伴协调一致地演唱。
2.感受歌曲所表达的情感,激发我是中国人的自豪感。
课前调整
活动准备
教师教学资源《山谷回音真好听》(音频)、《国家》(音频、视频)。
活
动
过
程
1.听《山谷回音真好听》音频，玩发声游戏。将幼儿的座位排成半圆形，教师引导幼儿运用斗学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。注意呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、经声。(1)先听音频，然后教师带领幼儿完整演唱歌曲。(2)老师弹唱前面部分，幼儿唱回音部分(划框部分)。
2.熟悉歌曲《国家》旋律，感受4/4拍歌曲的特点。(1)教师播放歌曲音频，请幼儿认真倾听。(2)引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的特点。(3)请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思。重点在“一玉口中国，一瓦顶成家”。
幼儿园大班春季开学第四周计划
幼儿园大班春季开学第四周计划1.这周我们将学习春天的生活常识。
This week we will learn about common knowledge of spring.2.我们会观察春天里不同的植物和花朵。
We will observe different plants and flowers in spring.3.我们还会学习一些关于昆虫和动物的知识。
We will also learn some knowledge about insects and animals.4.春天是播种的季节，我们会学习如何种植蔬菜。
Spring is the season for sowing, we will learn how to plant vegetables.5.我们会绘画春天的风景，表达对春天的喜爱。
We will draw the scenery of spring and express our love for spring.6.我们将会做一些春天相关的手工作品。
We will make some crafts related to spring.7.我们会学唱一些关于春天的歌曲。
We will learn to sing some songs about spring.8.还会有春季户外活动，如野餐和游戏。
There will be spring outdoor activities, such as picnics and games.9.我们将在室内外进行春季运动锻炼。
We will do spring sports exercises indoors and outdoors.10.春天是一个美丽的季节，我们将感受到大自然的变化和融化。
Spring is a beautiful season, and we will feel the changes and melting of nature.。
幼儿园大一班四月第四周计划
集体活动：《接力赛》
分组活动：红花红花开几朵
集体活动：《往返追逐跑》
分组活动：投球
集体活动：《跳跃》
分组活动：绕圈跑
集体活动：《大型玩具》
分组活动：纸球
集体活动：《跑步》
分组活动：操作练习
午餐、散步
独立进餐，保持安静吃饭不讲话，餐后散步时能慢慢走，不跑跳。
午睡
每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
3、天气转凉了，小朋友们要随时注意添加衣物，防止生病。
集体活动：《大型玩具》
《双脚跳跨障碍物》
集体活动：《我是小小搬运工》
《跳跃运动》
集体活动：《蜗牛送食物》
《单手拍球》
集体活动：《跳一跳》《投手帕球》
离园活动
《讲故事》
复习成语
《讲故事》
桌面游戏
手工活动
家园共育
1、培养幼儿良好的学习习惯和品质，每天回家后能按计划进行学习和复习。
2、在家能自己的事情自己做，自己吃饭，自己整理自己的物品。
1、艺术活动：《中国龙》
2、英语活动:《Whose monkey is This?》
1、语言活动：《地图上的国家》
2、识字活动：蝴蝶、点、千万、土、些、她
1、科学活动：《不同国家的朋友》
2、英语活动：单词”toe”sand”“sea“sock”
社会活动：《中中和阿里》
2、英语活动：《Whose monkey is This?》
幼儿园大一班第四周活动计划
主题：《多彩的世界》时间：4月21日- 4月25日教师：耿晨、史娜、张亚楠、杨杰
活动目标
1、利用花瓣拼贴和添画创作有情节的作品，发展想象力和创造力。
2、初步认识不同的国家。
幼儿园第四周周计划
幼儿园第四周周计划工作目标1.完善幼儿园教学计划本周将重点审视并完善幼儿园的教学计划。
我们将分析当前教学计划的有效性，并根据幼儿的学习进度和兴趣进行调整。
此外，我们将制定新的教学活动，以增强幼儿的学习体验，确保教学计划能够满足幼儿的全面发展需求。
详细计划包括：–收集并分析幼儿的学习反馈，了解他们的兴趣和需求。
–设计创新的教学活动，如角色扮演、绘画和音乐游戏，以激发幼儿的创造力和想象力。
–调整现有教学计划，确保其与幼儿的发展水平和兴趣相符。
2.提升教师团队专业发展为了提高教学质量，我们将组织一系列的教师培训和发展活动。
这些活动旨在增强教师的教学能力，促进他们在专业领域的成长。
具体计划包括：–安排专家讲座，邀请教育领域的专家来园进行分享，提供最新的教育理念和教学方法。
–组织教师研讨会，鼓励教师分享教学经验和心得，促进团队内的交流与合作。
–设立教师学习小组，鼓励教师在特定主题下进行深入学习和研究。
3.增强家园合作家园合作对于幼儿的教育至关重要。
我们将采取措施加强与家长的沟通，确保他们能够积极参与到幼儿的学习和生活中。
主要计划包括：–定期举办家长会，与家长进行深入交流，了解他们的期望和关注点。
–建立家长志愿者制度，鼓励家长参与到幼儿园的活动和教学中，增进家长对幼儿园的了解和参与度。
–创建家长交流平台，如微信群和邮件列表，方便家长之间的交流和信息共享。
工作任务1.教学计划审视与调整本周重点审视并调整幼儿园的教学计划。
–收集并分析幼儿的学习反馈，了解他们的兴趣和需求。
–设计创新的教学活动，如角色扮演、绘画和音乐游戏，以激发幼儿的创造力和想象力。
–调整现有教学计划，确保其与幼儿的发展水平和兴趣相符。
2.教师培训与发展活动组织为了提高教学质量，我们将组织一系列的教师培训和发展活动。
–安排专家讲座，邀请教育领域的专家来园进行分享，提供最新的教育理念和教学方法。
–组织教师研讨会，鼓励教师分享教学经验和心得，促进团队内的交流与合作。
大一班第四周一日流程
师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
(2)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作
(1)共同讨论制作方法。
(2)尝试制作。
师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。
3．对美有整体的感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力。
|准备：
1．活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料。
2．实物或投影。
3．《幼儿画册》、配套挂图。
过程：
1．欣赏作品《奔马图》。
（1）提问：这幅画上画了什么？马在干什么？从什么地方看出马在奔跑？
（2）看了这幅画你有什么感觉？引导幼儿从马的动态、墨的深浅等方面说一说。
(3)看图讲述，提问：没有伞，下雨时人们出门会怎么样？
3．简单介绍鲁班及其他有关发明。
4．激励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做、试试。
修改部分：
引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的？
教后记：
一日活动流程3.12
晨间接待：
3．收集鲁班图画书供幼儿阅读。
过程：
1．《鲁班造锯》的故事。
(1)出示锯子，提问：你见过这种工具吗？它有什么用？
(2)教师生动讲述故事。
(3)引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的？
2.《鲁班造伞》的故事。
(1)谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下面有人行。（伞）
(2)教师生动讲述《鲁班造伞》的故事。提问：我国第一把伞是谁发明的？
幼儿园：第四周教学活动设计
第4周 2021年9月22日
活动
内容
我的名字
涉及领域
艺术美术
活动
目标
1.了解自己名字的由来，知道名字蕴含了长辈的期望。
2.尝试根据名字的字形或意义进行联想和绘画。
活动准备
幼儿在活动前向家长了解自己名字的来历或寓意，并请家长写下相关内容带到幼儿园。
油画棒、水彩笔、铅画纸、刮画纸。
轻泥、毛球、白胶、毛线、亮胶笔、纽扣、亮片等装饰性材料。
老师用自己的名字绘制名字画，或者收集一些名字画作品（见附）。
《美术》材料包1“我的名字”或《美工》A操作页1“我的名字”。
活动
过程
一像什么？
二、名字里的祝福
请幼儿介绍自己名字的意义。
小结：每个人都有自己的名字，名字会伴随着我们一生。当我们还在妈妈肚子里的时候，大人们就花了很多心思为我们取一个好名字，希望我们今后幸福、快乐。所以名字蕴含着长辈对孩子的祝福、期望和深深的爱。
三、我的名字画一画
幼儿选择画纸，将自己的名字写在纸上，并装饰名字。
四、名字画展览
1.将自己的名字画张贴在展示区，并在自己的名字画旁边贴上自己的姓名以及爸爸妈妈写好的每位幼儿名字的来历或寓意。
2.找找同伴作品中的名字。
幼儿园大班上学期第四周工作计划汇总8篇
幼儿园大班上学期第四周工作计划汇总8篇周工作计划是指将本周内需要完成的工作内容、工作目标以及计划安排进行详细规划和分配，帮助个人或团队高效地安排工作。
需要结合近期工作重点和要求，合理设置目标和任务，确保工作高效、有序地展开。
现在随着小编一起往下看看幼儿园大班上学期第四周工作计划，希望你喜欢。
幼儿园大班上学期第四周工作计划（篇1）本周工作重点：鼓励幼儿参加体育游戏活动，体验身体活动的快乐。
引导幼儿感知物体数量的显著差异，能区分“1”和“许多”。
具体方案：星期一上午：语言类：《小风车》下午：“听指挥做动作”游戏星期二上午：科学：《将相同颜色的物体归类》下午：搭积木，看图书星期三上午：社会：《大家一起玩》下午：《好朋友》游戏星期四上午：艺术：《大雨和小雨》下午：艺术：《小铃铛》星期五上午：健康：《玩球》下午：体育游戏家长工作：请家长带七寸幼儿生活照片。
体型家长多和幼儿交谈有关幼儿在园的活动情况。
个别教育：进一步熟悉班级环境和老师;认识自己相关的物品。
幼儿园大班上学期第四周工作计划（篇2）本周重点：主题：乖宝宝1.在日常生活中能积极应答成人或同伴的问答，能注意听他人说话，乐意与人打招呼。
2.能听从老师的指令。
3.学习在集体生活中遵守简单的规则。
生活活动指导：1.学习排队倒水，能做到桌边喝水，喝完后能做简单的记录。
2.学习正确的洗手方法。
3.学习自己动手吃点心和吃饭，不挑食。
区域游戏：阅读区：提供低幼读物，开展阅读活动。
美工区：提供彩色纸，请孩子们撕面条喂小动物吃。
建构区：提供人行道和红绿灯道具，请孩子们看指示灯过马路。
表演区：提供《拉个圆圈走走》音乐磁带，让孩子们进行游戏。
娃娃家：提供毛绒玩具，餐具，让孩子们玩做客游戏。
生成调整与个别教育：家园联系：1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息规律，使幼儿在家也能有规律地生活。
2.请家长在家中培养幼儿的礼貌行为：能主动向家人打招呼，能听从家人的指令等。
幼儿园大班上学期第四周工作计划（篇3）一、安全保健工作：1.做好学期结束前防火工作，提高防火意识。
幼儿园上第四周工作计划
一、工作目标1. 深入开展幼儿园第四周主题活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 加强幼儿生活自理能力的培养，提高幼儿的自我服务意识。
3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
4. 丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的兴趣爱好。
二、具体工作安排（一）周一至周三1. 主题活动：开展“友谊伴我行”主题活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
- 主题活动内容：组织幼儿进行团队游戏，如接力跑、拔河等，让幼儿在游戏中感受团队合作的重要性。
- 教学活动：开展以友谊为主题的绘画、手工等活动，让幼儿表达对朋友的感激之情。
2. 生活自理能力培养：- 早晨：引导幼儿自己穿衣服、整理床铺。
- 中午：指导幼儿自己洗手、吃饭。
- 下午：组织幼儿进行整理书包、整理玩具等活动。
3. 安全教育：- 开展“安全我知道”主题活动，教育幼儿注意交通安全、防火、防电等安全知识。
- 教师带领幼儿进行安全演练，如火灾逃生、地震逃生等。
（二）周四1. 主题活动：开展“我爱我家”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。
- 主题活动内容：组织幼儿观看爱国主义影片，如《厉害了，我的国》等，激发幼儿的爱国热情。
- 教学活动：开展以家乡为主题的绘画、手工等活动，让幼儿了解家乡的文化底蕴。
2. 课余生活丰富：- 举办“快乐运动会”，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
- 开展“小小艺术家”活动，让幼儿展示自己的才艺。
（三）周五1. 主题活动：开展“感恩的心”主题活动，培养幼儿的感恩意识。
- 主题活动内容：组织幼儿进行感恩教育活动，如向父母、老师、朋友表达感谢之情。
- 教学活动：开展以感恩为主题的绘画、手工等活动，让幼儿学会感恩。
2. 总结本周工作，对幼儿进行表彰，鼓励优秀幼儿。
三、注意事项1. 教师在开展活动时，要注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 严格遵循幼儿园规章制度，确保幼儿安全。
通过以上工作安排，相信我们能够圆满完成幼儿园第四周的工作目标，为幼儿营造一个温馨、快乐的成长环境。
大班上学期区域备课第四周
3.幼儿也可以根据老师提供的其他步骤图,自主选择进行折剪五角星的探索
活动反思
区域活动备课
主题名称：主题我是中国人次主题欢腾的节日第四周
区域名称
美工区
班级：
日期：
主备教师：
活动名称
好吃的月饼
大班
2019-9-24
活动经验
用团、压、捏、刻、印等技能制作月饼,锻炼手部动作的灵活性
活动情况
材料投放
橡皮泥、牙签、塑料刀、模具、包装纸盒、皱纹纸等。
活
动
过
程
1.请幼儿事先调查了解月饼制作的步骤,观察月饼的形状及月饼上的花纹。
2.鼓励幼儿按自己的想法制作月饼,并能创造性地使用材料。如可选择模具扣出月饼的花纹,也可以用小木棒等辅助工具刻花纹,还可以选择瓶盖印花纹,等等。
3.请幼儿向同伴大胆介绍自己创作的月饼,创作的快乐和成功
活动反思
区域名称
美工区
班级：
日期：
主备教师：
活动名称
月饼盒变变变
大班
2019-9-25
活动经验
能将月饼盒、手提袋巧妙变化,组合制作出立
体作品。
活动情况
材料投放
月饼盒、包装袋、线绳、剪刀、水彩笔等，用பைடு நூலகம்饼盒制作的物品范例图片。
活
动
过
程
1.请幼儿观察区域里提供的月饼盒、包装袋变化出来的物品的图片，激发幼儿的创作兴趣。
2.指导幼儿用大小不同的月饼盒，自己动手制作装饰灯笼、笔简、储物盒，用手提袋制作服装、动物玩偶等。
3.鼓励幼儿大胆想象创造，与同伴分享制作的玩具。
4.与幼儿一起将制作的物品装饰到墙面或者投放至区域中，继续发挥作用。
幼儿园大一班第(4)周计划
让幼儿了解秋天丰收的景色
家长工作
常和园里沟通
手工《捏粘土》
识字《小蜘蛛》《小猫养鱼》
拼音《b p》
绘画《狮子理发》
其他教育活动
安全《收拾玩具》
室内游戏
礼仪
室内游戏
室内游戏
区域活动
图书角
图书角
图书角
图书角
图书角室内活动ຫໍສະໝຸດ 手指操听故事击鼓传球
抢凳子
讲故事
户外活动
丢手绢
捉迷藏
拍皮球
踢足球
自由活动
日常生活
教育幼儿养成良好的行为习惯，做事有顺序职务有定位
班级：大一班第4周教育活动计划9月12日----9月16日
本周工作
要点
调整好作息时间,养成吃早餐的好习惯
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
晨检、做好带药记录
体育锻炼
早操
早操
早操
早操
早操
主题教育活动
语言《小动物本领大》
数学《认识1~10》
社会《在家在园两个样》
音乐《服装秀》
健康《膳食宝塔》
英语《lessonFour》
幼儿园第四周学习计划
幼儿园第四周学习计划周一：认识数字1-10上午活动：9:00-9:20 数字歌曲欣赏孩子们一起跟着老师学唱数字歌曲，认识数字的同时活跃身体，提高学习兴趣。
9:20-10:00 数字卡片认知游戏老师准备了数字卡片，让孩子们轮流拿起一张数字卡片，说出这个数字是几，然后贴在黑板上，游戏中巩固数字认知。
上午活动：10:00-10:20 数字益智拼图孩子们分成小组，老师给每个小组发一套数字益智拼图，比赛看哪个小组拼图速度最快。
10:20-10:40 数字小游戏老师设计了一些简单的数字小游戏，让孩子们一边玩一边学，增加互动性。
周二：认识基本颜色上午活动：9:00-9:20 彩虹颜色歌曲欣赏孩子们一起跟着老师学唱彩虹颜色歌曲，认识基本颜色的同时活跃身体，提高学习兴趣。
9:20-10:00 颜色认知卡片游戏老师准备了颜色认知卡片，让孩子们轮流拿起一张卡片，说出这个颜色是什么，然后贴在黑板上，游戏中巩固颜色认知。
上午活动：10:00-10:20 彩虹颜色益智拼图孩子们分成小组，老师给每个小组发一套彩虹颜色益智拼图，比赛看哪个小组拼图速度最快。
10:20-10:40 彩虹颜色小游戏老师设计了一些简单的彩虹颜色小游戏，让孩子们一边玩一边学，增加互动性。
周三：认识基本形状上午活动：9:00-9:20 形状歌曲欣赏孩子们一起跟着老师学唱形状歌曲，认识基本形状的同时活跃身体，提高学习兴趣。
9:20-10:00 形状认知卡片游戏老师准备了形状认知卡片，让孩子们轮流拿起一张卡片，说出这个形状是什么，然后贴在黑板上，游戏中巩固形状认知。
上午活动：10:00-10:20 形状益智拼图孩子们分成小组，老师给每个小组发一套形状益智拼图，比赛看哪个小组拼图速度最快。
10:20-10:40 形状小游戏老师设计了一些简单的形状小游戏，让孩子们一边玩一边学，增加互动性。
周四：认识动物上午活动：9:00-10:00 动物认知游戏老师准备了一些动物的图片，让孩子们通过声音、图像等方式认知动物，增加知识面。
幼儿园周计划授课教案
幼儿园周计划授课教案一、第一周：认识自己和家人1. 教学目标：（1）让幼儿认识自己和家人，增进亲子关系。
（2）培养幼儿的语言表达能力和观察力。
（3）培养幼儿的团结合作意识。
2. 教学内容：（1）通过图片、实物等方式让幼儿认识自己，了解自己的名字、年龄、性别等基本信息。
（2）让幼儿介绍自己的家人，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。
（3）开展家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭成员间的关爱和分工。
二、第二周：我的幼儿园1. 教学目标：（1）让幼儿了解幼儿园的环境和设施。
（2）培养幼儿的规则意识。
（3）增进幼儿之间的友谊。
2. 教学内容：（1）参观幼儿园，让幼儿认识教室、操场、食堂等场所。
（2）介绍幼儿园的规章制度，如上课、吃饭、睡觉等。
（3）组织幼儿进行团队游戏，培养友谊和合作精神。
三、第三周：我的家乡1. 教学目标：（1）让幼儿了解自己的家乡，培养幼儿的家乡情怀。
（2）培养幼儿的语言表达能力和观察力。
（3）培养幼儿的团结合作意识。
2. 教学内容：（1）通过图片、实物等方式让幼儿了解家乡的地理位置、特色美食、文化等。
（2）让幼儿介绍自己家乡的特色，如农作物、风景等。
（3）开展家乡特色手工制作活动，让幼儿体验家乡文化。
四、第四周：我的节日1. 教学目标：（1）让幼儿了解中国的传统节日，培养幼儿的传统文化素养。
（2）培养幼儿的语言表达能力和观察力。
（3）培养幼儿的团结合作意识。
2. 教学内容：（1）介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
（2）让幼儿了解节日的习俗和意义。
（3）组织幼儿进行节日主题的手工制作活动，如制作灯笼、月饼等。
五、第五周：我喜欢的水果1. 教学目标：（1）让幼儿认识各种水果，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）培养幼儿的分享意识和动手能力。
（3）培养幼儿的团结合作意识。
2. 教学内容：（1）展示各种水果的图片或实物，让幼儿认识并说出水果的名字。
（2）让幼儿观察水果的颜色、形状、味道等特征。
（3）组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手能力和分享意识。
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3、小结：刚才很多幼儿的声音都很响亮，而且会用有节奏的话来说，真好！
4、引导语：我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话回答，行不行？
5、小结：你们真了不起，能通过动作、图片和实物猜出它代表的是什么民族，而且还能用有节奏的语言回答，我要给你们鼓鼓掌！
1、分组：细绳上的火箭（科学）
我们的祖国真大（语言）
1、分组：细绳上的火箭（科学）
2、分组：京剧脸谱（艺术）
2、分组：京剧脸谱（艺术）
小组个别活动
活动名称：1、青花瓷2、地图拼板3、制作旅游小报4、我们的火箭飞得高5、称称土特产6、童话剧场7、图书吧
重点观察指导：1、青花瓷2、地图拼板
家园互动
1、家园桥梁：《幼儿秋季饮食调理》
2、信息收集：进行“牙齿小问题”的亲子活动，进一步帮助幼儿对自己牙齿的了解。
3、个别教育：提醒林浩宇、王馨妍等牙齿有龋齿的孩子要注意保护牙齿。
日计划、教学计划与观察反思日期：9/11周一
日计划与教学计划
观察与反思
上午：
【运动】
集中锻炼：轮胎路
活动目标：
1、尝试平稳的在轮胎上行走，提高物上平衡能力。
2、愿意克服困难。
四、活动延伸
其实在我们徐汇区也有许多好玩的景点，请小朋友用游戏的方式也去模拟旅游一下。
【游戏活动】
观察要点：观察幼儿在游戏中爱惜物品的情况是否有所改善，是否能主动做到物归原处。
【生活活动】
观察要点：在“牙齿的最爱和最怕”的游戏中，观察幼儿是否知道保护牙齿的方法。
下午：
【生活活动】
观察要点：观察幼儿饭后漱口的情况。
反思：
下次游戏中，针对能力弱孩子们在游戏中的表现，教师及时地介入以游戏中的身份进行间接指导，使他们体会到游戏的快乐同时在游戏中得到能力的提高。
学习性区域观察：
今天在区域里，通过观察比较，孩子们发现青花瓷瓶的花纹许多都是祥云五福等吉祥图案。瓶子的装饰安装饰部位的不同可分三个部位：装饰青花瓷瓶一般都在瓶颈、瓶身和瓶底部位装饰。
三、集体跳各民族舞蹈
1、引导语：今天我们不但表演了自己排练的舞蹈，而且还学到了记动作的好方法。每个人都尝试着把这几个民族舞蹈跳一跳好吗？按照什么顺序表演呢？我已经把音乐录好了，请你仔细听一听并记好了，然后把代表各民族的图片排排队。师：我们一起跟着音乐跳一跳这些民族舞蹈，听到前奏再想想是什么民族的音乐。（师：这是什么民族的音乐？（幼：傣族的。）
活动过程：
一、欣赏交流
说说我国一些地方的名称和地方特点，了解祖国的辽阔。
重点提问：
1、小朋友，今天老师带来了好看的祖国各地风景图片，里面有些可能是我们比较熟悉的地方，有些可能是我们比较陌生的地方。一起来欣赏一下吧！
2、小朋友你认识这个地方吗？你知道那边还有什么好玩的地方或者好吃的东西呢？
3、还有的这些地方你们认识吗？
重点指导：
1、观察幼儿是否能手脚协调，踩着高跷行进。
2、提醒幼儿注意运动量的调节，及时擦汗，并将擦好汗的毛巾放入规定的框内。
【学习活动】
集体教学：我的火车就要开
活动目标：
1、了解我国各地的地名和特点，知道我国是一个地域广阔的国家。
2、在与同伴的模拟游戏中，感受到祖国各地旅行的快乐。
活动准备：
师生共同搜集我国各地风土人情的图片、开火车音乐
司机：开到***去众：***地方有什么？
司机：***有***、***众：真开心，真开心，下一站请谁司机：
司机：我请×××当司机众：好，好，非常好！
（2）由×××当司机重复以上对话。
2、幼儿集体游戏
重点提问：我们一起回忆一下刚才去过了哪些地方？请小朋友动动脑筋想一想，还剩下哪些地方没去过呢？
小结提升：原来我国各个地方都有不同的景点和特色小吃，刚才还没去过地方一定也很好玩，让我们开着火车也去玩玩。
【体育游戏】
活动名称：球儿滚滚
活动目标：模仿与探索钻爬的各种方式，调节肢体协调活动的能力。
活动准备：塑料球门两个、标杆、软场地。
玩法：
1、半数幼儿团身扮球，在场地上滚动。另一半幼儿扮“球员”，听口令向各个方向推“球”。
2、“球员”们推“球”绕标杆转动。
3、“球”绕过标杆，滚进球门。
4、交换角色玩。
【学习性区域活动】
分散：拉力球、高跷、跳房子、三毛球、气垫、玩沙、挑战性组合运动器械（木质）
2、体育游戏：营救动物
游
戏
内容
估计主题：小医院、银行、快乐舞台、凯司令、时尚屋、理发店、警察局、游乐场、建筑工地
新材料投放：快乐舞台——节目单
观察要点
观察幼儿是否爱惜物品，做到物归原处。
学
习
主题名称
继续主题：我是中国人——北京首都、了不起的中国人
1、集中：轮胎
分散：拉力球、高跷、跳房子、三毛球、气垫、玩沙、挑战性组合运动器械（木质）
2、体育游戏：球儿飞舞
1、集中：轮胎
分散：拉力球、高跷、跳房子、三毛球、气垫、玩沙、挑战性组合运动器械（木质）
2、体育游戏：球儿滚滚
1、集体教学：运西瓜
2、体育游戏：两人三足
1、快乐足球项目
2、体育游戏：木头人
1、集中：轮胎
小结：所以虽然动作简单，但是有了队形变化，舞蹈也会很好看。
第四组——蒙古族
引导语：他们跳的是什么民族的舞蹈？（幼：蒙古族。）他们跳得好看吗？你发现他们有什么好看的动作？师：音乐前奏时有动手腕的动作，还有耸肩的动作。要是再加上抖肩膀的动作就更好看了。我们跟他们学一学，好吗？
第五组——维吾尔族
引导语：舞蹈结束了，他们四个人在一起摆了个造型。怎么会想到的？（幼儿：电视里看到的。）
重点提问：（问跳的幼儿）你们为什么跳得这么整齐？
小结：因为我们这里有一张图纸，我们都讨论过了，所以能跳整齐。
第二组——藏族
引导语：请你猜一猜这一组跳的是什么民族的舞蹈？（幼：藏族。）
小结：跳的时候要跟着音乐节奏，拍一下跳一下。（边讲边示范一个动作，并请幼儿集体帮忙拍节奏。）
第三组——蒙古族
重点提问：他们跳的是哪个民族的舞蹈？你是怎么看出的？说说你的理由。师：从开始的一条直线到后来变成圆形，你们知道这叫什么？（表演的幼儿:这叫队形变化，就是站的地方不一样，动作还是一样。）
内容与要求：
1、了解我国许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。
2、了解我国的首都是北京，北京有天安门、有长城等。
3、培养爱祖国、爱国旗的情感。
新主题：我是中国人——旅行去
内容与要求：
1、了解我国主要的名胜和特产。
2、交流到各地去旅游的经验和感受。
集体活动
我们来跳民族舞（艺术）
我的火车就要开（社会）
园大一班第 四 周周计划日期：2017.9.18-2017.9.22
星期
内容
一
二
三
四
五
生
活
内容
牙齿的最爱和最怕；我换牙
观察与指导
1、幼儿是否了解龋齿的形成，不害怕换牙。
2、幼儿是否知道预防龋齿的方法。
运
动
要求
1、尝试平稳的在轮胎上行走，提高物上平衡能力。
2、知道躲避危险，有自我保护意识。
集体与小组
活动
下午：
【生活活动】
观察要点：进一步观察幼儿对自己牙齿的保护的意识。
【体育游戏】
活动名称：球儿飞舞
活动目标：练习投准、躲避的能力，增强动作的协调性。
活动准备：小花伞、纸球若干。
玩法：
1、尝试投纸球，可以自由投或对准目标投。
2、幼儿商量，确定4-6人为“撑伞者”。音乐响起，“撑伞者”四散在场地上走动，其余幼儿手持纸球，分别蹲在场地四周。音乐停，幼儿向“撑伞者”投掷纸球，“撑伞者”集中在场地中央，“撑伞者”挡住各个方向飞来的纸球。
二、模拟游戏—我的火车就要开
☆价值取向：通过游戏，借助参考多幅图片，了解我国各地旅游景点名称及特色。
重点提问：你们想不想去玩一玩、看一看我们的祖国大好河山呢？好，今天老师带着你们乘上火车上旅游。
1、师交待玩法：
（1）一位幼儿当司机，众多幼儿当旅行者，并作以下对话：
司机：呜呜，我的火车就要开众：开到哪里去？
重点提问：他们是什么民族的？师：说说理由。
小结：嗯，可以从动作里看出、从歌词里听出是维吾尔族的舞蹈。有了造型，人家一看就知道这个舞蹈结束了，也很漂亮。
第六组——维吾尔族
引导语：告诉大家你们跳的是什么民族的舞蹈？（幼：维吾尔族。）和刚才的舞蹈一样吗？（幼：不一样。）
引导语：请你们看看和刚才的舞蹈怎么不一样？、师：哦，有男士刮胡子的动作。照片上看到维吾尔族男士都有大胡子，他们跳舞会做刮胡子的动作，看看怎么做？
【学习性区域活动】
区域名称：青花瓷
环境材料：
1、青花瓷图片；
2、青花瓷样子的画纸、小画板、花瓶、大型模具等；
3、制作青花瓷的步骤图；
4、蜡笔、记号笔、陶土、剪刀、手工纸、水彩颜料等。
玩法：
1、可以运用对称的方法在画纸上模仿画。
2、选择自己喜欢的方式（蜡笔画、剪纸贴、陶土捏等）在画纸上进行绘画。
观察指导：
区域名称：地图拼版
环境材料：
1、地图拼板；
2、各种小图片。
玩法：
1、按图示拼地图；
2、按部分图示拼地图；
3、不看图示立拼地图；
4、找地图上的名城、名景，放对应的小图片；
5、找地图上少数民族代表的省市，放对应的小图片；
6、找地图上动物聚集的城市，放对应的小图片；
7、找地图上具有代表性土特产的省市，放对应的小图片；
三、第二次模拟旅行
通过游戏，借助参考独幅图片让孩子进一步了解各景点名称和特色。