小学英语新外研版(一起)二年级上册M2U1I don’t like meat学案第二课时
外研版(一起)二上Module 2《Unit 1 I don’t like meat》ppt课件2
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meat
I like meat.
I don’t like
meat.
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I like noodles.
noodles
I don’t like noodles.
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I like rice.
I don’t like
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以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。如 下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：”I like…I don’t like…”下次汇报。
Name
sweets noodles rice
Zeng Qin
Zhu Yuwen
Song Haishu
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Module2 Unit1
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A: What do you like? B: I like…
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meat
noodles
rice
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sweets
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children
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Guessing game:哪个不见了
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rice
rice.
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I like sweets.
sweets
I don’t like sweets.
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考考你的观察力：（补全单词）
• 1.I like
外研版(一起)二上Module 2《Unit 1 I don’t like meat》ppt课件1
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I like apples.
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I don’t like basketball.
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eg.A: I like apple. B: I like panda. C: …
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Game(唱反调）
•A:I like (don’t like)… •B: I don’t like (like)…
• I do sports every day, so I’m healthy.
（我运动，我健康！）
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Read
meat
noodles
rice 林老师编辑整理
sweets 20
I like
I don’t like
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Homework
1、听录音，朗读课文,并试着背诵下来,家长签字。
2、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查 表。喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：”I like…I don’t like…”下次汇报。
Name
noodles rice meat sweets
பைடு நூலகம்
Chen Wanqi
Zhu Meiying
Guo Huaizhi
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Read
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Open the English book and listen.
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Look and say.
like
don’t like
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外研版(一起)二上Module 2《Unit 1 I don’t like meat》ppt课件3
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Module2 Unit1
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I like meat.
meatΒιβλιοθήκη I don’t likemeat.
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noodles
I like noodles.
ｒｉｃｅ Sorry!
ｓｗｅｅｔｓ 林老师网络编辑整ｎ理 ｏｏｄｌｅｓ NE1X2T
I like… 喜欢用笑脸 I don’t like… 不喜欢用哭脸
Name
sweets noodles rice
Zeng Qin
Zhu Yuwen
Song Haishu
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Homework
Aa, Bb, Cc, Dd 一个抄5遍
I don’t like noodles.
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I like rice.
I don’t
rice
like rice.
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I like sweets.
sweets
I don’t like sweets.
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Ｉｄｏｎ＇ｔ ｌｉｋｅ．．．
ｍｅａｔ Sorry!
二年级英语上册Module2Unit1Idon’tlikemeatppt课件2外研版(一起)
f(oo)t(ba)ll.
• 2.I Hale Waihona Puke ikeb(a)sketball
3.I don’t l(i )ke 4.I d(o)n’t like
swee( t )s. r( i)ce.
Home work:
• After class, you can tell your father, mother and your friends.
meat
meat.
I like noodles.
noodles
I don’t like noodles.
I like rice.
I don’t like
rice
rice.
I like sweets.
sweets
I don’t like sweets.
考考你的观察力：（补全单词）
• 1.I like
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
Module2 Unit1
Unit1 I don't like meat.
A: What do you like? B: I like…
二年级英语上册Module 2 Unit 1 I dont like meat 教案1 外研版一起
Module 2Unit 1I don’t like meat.教案1一、教学目标A：学习meat, noodles, rice, sweets等有关食物的单词。
B：能听懂，会读，会说I like…,I don’t like……句型。
C：能运用所学自如的谈论对事物的喜好。
二、教学重难点重点句型：“I don’t like……”单词：rice，noodles，meat，sweet三、教学过程Step 1 Warm upT: Boys and girls, do you like English song?S: Yes.T: OK! Let’s sing!Step 2 Lead inT: What’s your favorite animal /sport?S: ...T: What’s your favorite food? Now let's learn something about food.板书Module 2 Unit 1 I don't like meat .Look,(课件出示food的图片)结合图片教授新单词rice, noodles, meat, sweets 每学一个单词都分组读一次，然后请再叫一列或两列同学接火车读。
There are so much food: noodles, rice, meat, sweets. How nice! I like food very much. Do youlike food?T: Who likes meat, stand up please and say: I like meat.Who likes rice, stand up please and say: I like rice.Who likes noodles, stand up please and say: I like noodles.Who likes sweets, stand up please and say: I like sweetsStep 3 Little game“What’s missing?”Step 4 New lesson1、老师通过先说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作，引出“I don’t like……”句型。
二年级上册英语教案-Module2Unit1Idon’tlikemeat.-外研版(一起)
二年级上册英语教案Module 2 Unit 1 I don’t like meat.外研版（一起）教学目标1. 学生能够理解并正确运用“I like/don’t like…”的句型来表达自己对食物的喜好。
2. 学生能够听懂并准确发音本课的重点单词和短语，如“meat, fish, vegetables, fruit, milk”等。
3. 学生能够通过本课的学习，培养对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
4. 学生能够培养健康饮食习惯，了解均衡饮食的重要性。
教学内容1. 词汇：meat, fish, vegetables, fruit, milk2. 句型：I like/don’t like…教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练运用“I like/don’t like…”的句型来表达自己对食物的喜好。
2. 教学难点：学生对词汇的准确发音和记忆，以及对句型的正确运用。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT课件，单词卡片，食物图片。
2. 学具：学生自备英语课本，笔记本，彩色笔。
教学过程1. 热身活动：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生对食物的喜好，引导学生用英语进行回答。
2. 新课导入：教师通过PPT展示本课的食物图片，引导学生学习新词汇。
3. 词汇学习：教师通过单词卡片和PPT课件，教授学生本课的新词汇，并引导学生进行发音练习和记忆。
4. 句型学习：教师通过PPT课件和实际操作，教授学生“Ilike/don’t like…”的句型，并引导学生进行实际运用。
5. 小组活动：学生分组进行角色扮演，运用所学句型和词汇进行对话练习。
6. 巩固练习：教师通过PPT展示练习题，学生进行独立或小组完成。
8. 作业布置：教师布置与本课内容相关的作业，要求学生在课后进行复习和巩固。
板书设计1. Module 2 Unit 1 I don’t like meat.2. 重点词汇：meat, fish, vegetables, fruit, milk3. 重点句型：I like/don’t like…作业设计1. 听力练习：学生听录音，完成与本课内容相关的听力练习。
外研版(一起)二上Module 2《Unit 1 I don’t like meat》ppt-课件2
b(a)sketball
3.I don’t l(i )ke 4.I d(o)n’t like
swee( t )s. r( i)ce.
Home work:
• After class, you can tell your father,mother and your friends.
• I like … I don’t like…
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学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调 查表。如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相 互交流：”I like…I don’t like…”下次汇报。
Name
sweets noodles rice
Zeng Qin
Zhu Yuwen Song Haishu
Goodbye!
希望对您的工作和学习有所帮助！
Module2 Unit1
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A: What do you like? B: I like…
meat noodles
rice sweets
children
Guessing game:哪个不见了
I like meat.
I don’t like
meat
meat.
I like noodles.
使用说明
外研版(一起)二上Module 2《Unit 1 I don’t like meat》ppt课件2
A: What do you like? B: I like…
meat noodles
rice sweets
children
Guessing game:哪个不见了
I like meat.
I don’t like
meat
meat.
I like noodles.
noodles
I don’t like noodles.
I like rice.
I don’t like
riceΒιβλιοθήκη rice.I like sweets.
sweets
I don’t like sweets.
考考你的观察力：（补全单词）
• 1.I like
f(oo)t(ba)ll.
• 2.I like
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
b(a)sketball
3.I don’t l(i )ke 4.I d(o)n’t like
swee( t )s. r( i)ce.
Home work:
• After class, you can tell your father,mother and your friends.
• I like … I don’t like…
以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调 查表。如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相 互交流：”I like…I don’t like…”下次汇报。
Name
sweets noodles rice
Zeng Qin
Zhu Yuwen Song Haishu
Goodbye!
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月30日星期六下午1时57分33秒13:57:3322.4.30 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午1时57分22.4.3013:57April 30, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月30日星期六1时57分33秒13:57:3330 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
外研版(一起)二上Module 2《Unit 1 I don’t like meat》ppt课件3
I like rice.
I don’t
rice
like rice.
I like sweets.
sweets
I don’t like sweets.
Ｉｄｏｎ＇ｔ ｌｉｋｅ．．．
ｍｅａｔ Sorry!
ｓｗｅｅｔｓ
ｒｉｃｅ Sorry! ｎｏｏｄｌｅｓ NEXT
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/152021/8/15Sunday, August 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 5:34:46 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/152021/8/152021/8/15Aug-2115-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/152021/8/152021/8/15Sunday, August 15, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月15日星期日2021/8/152021/8/152021/8/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/152021/8/15August 15, 2021 •17、儿童是中/152021/8/152021/8/15
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小学英语新外研版（一起）二年级上册
M2Unit1《I don’t like meat 》学案
第二课时
一、学习目标
1. 学会单词noodles, rice, meat, sweets
2.掌握的句型I d on’t like…
二、学习重点
重点词汇：noodl es、rice、meat、sweets，
重点句型：学会运用I don’t like…的句型来描述自己不喜欢的食物
三、学习过程
1、老师结合图片教授新单词rice, noodles, meat, sweets 每学一个单词都分组读一次，然后说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作使用“I d on’t like……”句型。
2、同学们你们都喜欢这些食物。
现在仔细听一听，看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么，不喜欢什么。
3.教师边说边放录音，让学生带着问题从录音中找寻答案。
(听两遍，使用学乐师生APP 录音，分享给全班同学，说得好的给予掌声鼓励。
之后，学生跟读录音找出答案。
)
4、让学生替换单“I like ……”.“I don’t like……”同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物，并使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
5、同桌之间练习“……for you .”—“No! I don’t like……”然后请四组同学起来读。
6、Let’s play a game: Among these food, 你们喜欢哪些食物，不喜欢哪些食物。
I’ll ask some students to come here. For example: I say, noodl es, if you like it, show me the happy face. If you d on’t like it, show me the sad face.(请四个同学上来) .The whole class introduce: He\She likes…T: He\She doesn’t like…
7、老师带读课文。
然后请三个同学朗读课文（每个同学读一小部分）。
8、课堂练习。