15.1人体内物质的运输 课件(苏科版八年级上) (5)
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苏科版八年级生物上册15.1《人体内物质的运输》课件
思考
• 1.成年人血液的总量为体重的7%~8%。一个 体重60Kg的健康人，体内的血量为4~5L。估 算一下，你体内的血量大约是多少？
• 2.血液里有哪些成分？ • 3.血液为什么是红色的呢？
观察血液分层现象
实验材料和用具： 新鲜鸡血、抗凝剂、 试管、试管架等
观察血液分层现象
• 实验方法 • 1.取鸡的新鲜血液10mL,放入盛有少量抗凝
当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压； 当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。 9.记录数值在下列表格中： （为了减少测量误差，每人最好重复测量三次） 10.整理好使用的器械，并收放好。
谢谢
血小板（PLT）
血小板的形状不规则且没有细胞核。当人体受 伤流血时，血小板会在血管损伤的部位聚集成团， 阻塞损伤部位而止血。同时血小板还可以释放一些 促使血液凝固的物质，加速损伤血管处血液的凝固。
三种血细胞的结构特点、功能
名称 红细胞
白细胞 血小板
形态结构
功能
呈两面凹的圆饼状，无 运输氧气和一部分
注意尽快松开绑带
模拟哈维实验
观察要点： 1.前臂青筋的鼓起。 2.感觉腕动脉的消失。
想一想：
1 .人体静脉血管中的血 液方向是流回心脏还 是流向肢端？
2.动脉血管中的血呢？
小鱼尾鳍的血液流动 动脉
心脏
毛细血管
静脉
判断：动脉、毛细血管、静脉？ 血流方向？
血液循环
人体内血液在心脏和全部血管 组成的管道中进行的循环流动 就叫做血液循环。
5
平均值
脉搏
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女生
1
2
3
4
5
平均值
苏科初中生物八上《6.15.1 人体内物质的运输》PPT课件 (5)
• 2、从血管的分布情况看，你认为手臂上的 “青筋”属于哪种血管？
血管种类 动脉
静脉
毛细血管
功能
送出
送回
物质交换的场所
分布
深
管壁特点 管腔大小
较厚，弹 性大
小
浅
分布较广
较薄，弹性 由一层上皮细胞
小
组成
大
最小
血流速度
快
慢
最慢
知识小结
1、血液循环系统的组成：血管、心脏和血液。
2、三种血管的结构特点和功能。
当堂训练
• 《伴你学》第2页的检测反馈
• 谢谢观赏
2、通过对自己身体的观察和触摸，你能感知到人 体的哪些血管？
检测
1、血液循环系统的组成： 血管 心脏 、 血液 、 。
其中 心脏 为血液循环提供动力。
2、能够跳动的血管是 动脉 。
自学指导（2）
请同学们打开课本认真默读p4-5页。5分钟后比谁 能正确回答书本上的问题。
• P5页讨论及表格：
• 1、人体内的血管各有哪些功能？各血管的 结构与它们的功能是怎样互相适应的？
第15章人体内平衡的பைடு நூலகம்持
第1节 人体内物质的运输（一）
学习目标
• 掌握血液循环系统的组成
• 了解血管的类型、分布、结构特点及功能 。
自学指导（1）
请同学们打开课本认真默读p3-4页。3分钟后比谁 能正确回答《伴你学》P1上的问题导学活动一 中的：
1、人体内的物质是通过什么结构运输的？此结构 有哪些组成部分？
血管种类 动脉
静脉
毛细血管
功能
送出
送回
物质交换的场所
分布
深
管壁特点 管腔大小
较厚，弹 性大
小
浅
分布较广
较薄，弹性 由一层上皮细胞
小
组成
大
最小
血流速度
快
慢
最慢
知识小结
1、血液循环系统的组成：血管、心脏和血液。
2、三种血管的结构特点和功能。
当堂训练
• 《伴你学》第2页的检测反馈
• 谢谢观赏
2、通过对自己身体的观察和触摸，你能感知到人 体的哪些血管？
检测
1、血液循环系统的组成： 血管 心脏 、 血液 、 。
其中 心脏 为血液循环提供动力。
2、能够跳动的血管是 动脉 。
自学指导（2）
请同学们打开课本认真默读p4-5页。5分钟后比谁 能正确回答书本上的问题。
• P5页讨论及表格：
• 1、人体内的血管各有哪些功能？各血管的 结构与它们的功能是怎样互相适应的？
第15章人体内平衡的பைடு நூலகம்持
第1节 人体内物质的运输（一）
学习目标
• 掌握血液循环系统的组成
• 了解血管的类型、分布、结构特点及功能 。
自学指导（1）
请同学们打开课本认真默读p3-4页。3分钟后比谁 能正确回答《伴你学》P1上的问题导学活动一 中的：
1、人体内的物质是通过什么结构运输的？此结构 有哪些组成部分？
苏科版八年级生物上册全册课件
当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压； 当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。 9.记录数值在下列表格中: （为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）
谢谢
15.2
第15章· 人体内平衡的维持
人体内废物的排出
排泄和 排遗
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼吸
排汗 排尿
血压的表示: 收缩压/舒张压 范围: (12~18.7) 千帕/ (8~12)千帕
判断：下面两人的血压是否正常？
甲: 11/9千帕 乙: 18/13.3千帕
低血压 高血压育锻炼, 少吃富含 胆固醇和脂肪的食物。
实验: 学习测量血压的方法
实验材料: 水银式血压计，听诊器，纸，笔。
体 表 的 青 筋
用手触摸身体的一些部位, 我们能感 受到血管的“跳动”。
注: 颈部的血管不能重压及长时间压迫。
心脏的“跳动”就是脉搏。同桌相互配合, 在安 静状态下, 测试者把右手食指、中指和无名指并排按 压在受测同学的左臂腕部有脉搏的部位。记录一分钟 脉搏的跳动次数。
脉搏（次/min） 你本人 你的同桌
观察思考,记录 血液循环途径
1.说出心脏四腔的名称？ 哪一个心腔的壁最厚？
2.各心腔相连的血管名称？
3.标注血流在心腔间，以及 心腔与所连血管之间的血流 方向？ 4.肺动脉的血会流向哪里? 5.主动脉的血会流向哪里?
分析: 肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
3.假设我是一个氧气分子，从空气到达组织 细胞参与呼吸作用，说一说这个氧气分子到达细 胞的路程？以及组织细胞毛细血管处的血液成分 发生的变化？产生的二氧化碳分子呢？
谢谢
15.2
第15章· 人体内平衡的维持
人体内废物的排出
排泄和 排遗
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼吸
排汗 排尿
血压的表示: 收缩压/舒张压 范围: (12~18.7) 千帕/ (8~12)千帕
判断：下面两人的血压是否正常？
甲: 11/9千帕 乙: 18/13.3千帕
低血压 高血压育锻炼, 少吃富含 胆固醇和脂肪的食物。
实验: 学习测量血压的方法
实验材料: 水银式血压计，听诊器，纸，笔。
体 表 的 青 筋
用手触摸身体的一些部位, 我们能感 受到血管的“跳动”。
注: 颈部的血管不能重压及长时间压迫。
心脏的“跳动”就是脉搏。同桌相互配合, 在安 静状态下, 测试者把右手食指、中指和无名指并排按 压在受测同学的左臂腕部有脉搏的部位。记录一分钟 脉搏的跳动次数。
脉搏（次/min） 你本人 你的同桌
观察思考,记录 血液循环途径
1.说出心脏四腔的名称？ 哪一个心腔的壁最厚？
2.各心腔相连的血管名称？
3.标注血流在心腔间，以及 心腔与所连血管之间的血流 方向？ 4.肺动脉的血会流向哪里? 5.主动脉的血会流向哪里?
分析: 肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
3.假设我是一个氧气分子，从空气到达组织 细胞参与呼吸作用，说一说这个氧气分子到达细 胞的路程？以及组织细胞毛细血管处的血液成分 发生的变化？产生的二氧化碳分子呢？
初中生物苏科版8年级上册第15章第一节 人体内物质的运输(共21张PPT)
左心室—— 主动脉 右心室—— 肺动脉 左心房—— 肺静脉 右心房—— 上、下腔静脉
绘画心脏模型图〔爱心〕
进(静)入房间，调入地下室，怎 么爬也爬不上来，只好从地下室 的洞(动)出来。
上腔静脉
右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
左心房
左心室
小组讨论：
左心室的血液通过〔 右心室的血液通过〔 〔 〕的血液通过〔 〔 〕的血液通过〔
搏动输出的血液量是 5250 / 75=70ml
14~15岁 中学生平均脉搏为83.3次/分 心率：7~10岁 中学生平均心率为87.6次/分
11~13岁 中学生平均心率为85.5次/分 14~15岁 中学生平均心率为83.3次/分
心脏的位置 在胸腔的中 央偏左下方, 在两肺之间， 大小与拳头 相近。
小组合作： 找出心脏各个心腔连通的血管。
2.心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的频率，也叫做 ______。在平静状态下，不同年龄段，不同体质的人 心率是___，正常成年人的心率平均为每分钟___。
3.心脏的位置：位于 与自己握紧的 相似。
，在
之间。大小
心率与脉搏
〔两者是一致的〕
脉搏：7~10岁 中学生平均脉搏为87.6次/分
概念理解 11~13岁 中学生平均脉搏为85.5次/分
通的血管？ 8.心脏每分钟跳动的次数叫什么？它等于？
用什么来衡量一个人心脏工作能 力的上下？
心输出量
心输出量
心输出量：每分钟心脏射出的血液量。 它是衡量心脏功能的标志。
每搏输出量：心脏每次射出的血量， 一般60-80ml。
心输出量=每搏输出量×心率
请计算：一个正常人在安静状态下，每分钟心率 是75次，心输出量为5250ml，那么他的心脏每次
绘画心脏模型图〔爱心〕
进(静)入房间，调入地下室，怎 么爬也爬不上来，只好从地下室 的洞(动)出来。
上腔静脉
右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
左心房
左心室
小组讨论：
左心室的血液通过〔 右心室的血液通过〔 〔 〕的血液通过〔 〔 〕的血液通过〔
搏动输出的血液量是 5250 / 75=70ml
14~15岁 中学生平均脉搏为83.3次/分 心率：7~10岁 中学生平均心率为87.6次/分
11~13岁 中学生平均心率为85.5次/分 14~15岁 中学生平均心率为83.3次/分
心脏的位置 在胸腔的中 央偏左下方, 在两肺之间， 大小与拳头 相近。
小组合作： 找出心脏各个心腔连通的血管。
2.心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的频率，也叫做 ______。在平静状态下，不同年龄段，不同体质的人 心率是___，正常成年人的心率平均为每分钟___。
3.心脏的位置：位于 与自己握紧的 相似。
，在
之间。大小
心率与脉搏
〔两者是一致的〕
脉搏：7~10岁 中学生平均脉搏为87.6次/分
概念理解 11~13岁 中学生平均脉搏为85.5次/分
通的血管？ 8.心脏每分钟跳动的次数叫什么？它等于？
用什么来衡量一个人心脏工作能 力的上下？
心输出量
心输出量
心输出量：每分钟心脏射出的血液量。 它是衡量心脏功能的标志。
每搏输出量：心脏每次射出的血量， 一般60-80ml。
心输出量=每搏输出量×心率
请计算：一个正常人在安静状态下，每分钟心率 是75次，心输出量为5250ml，那么他的心脏每次
苏科版初中生物八上第六单元15.1《人体内物质的运输--血管》 (共23张PPT)
苏科版初中生物八上第六单元15.1?人 体内物质的运输--血管? (共23张PPT)
第1节 人体内的物质运输
—血液循环
故市镇初级中学 刘娟
本节课学习目标
★了解血液循环的概念 ★掌握体循环、肺循环的途径〔重点〕 ★理解血液成分的变化和意义
1、了解血液循环的概念
不断地为组织细胞运来氧气和养料，并 把组织细胞产生的二氧化碳和废物运走。
C 2.人体内二氧化碳扩散的方向是(
)
A.静脉血 B.肺泡 C.组织细胞 D.肺泡
组织细胞 静脉血 静脉血 组织细胞
肺泡 组织细胞 肺泡 静脉血
3. 在给病人输液时，药水进入手臂的血管，会
B 最先到达心脏的 〔
〕
A．左心房
B．右心房
C．左心室
D．右心室
三、非选择题
1、以下图是血液循环和气体交换示
①↓↑② D
〔1〕这是人体的 肺循环图解。
〔2〕C、D代表的结构分别是
肺静和脉 。肺泡
〔3〕血液从A到C，血液发生的变化是______静__脉，血原变因成是
因为B与D之间进行了[①]
与
动脉血
[②]
的交换。
二氧化碳
氧气
布置作业
1.正式作业：“教材自主学习〞1-5 2.家庭作业： 练习册和绩优学案 3.背诵任务：3个知识点。
意图,据图答复：
〔1〕图中的⑥血 肺静脉
管
上、下腔静，脉
⑧ 血管 是
肺循环 。
〔2〕血液由②射出，流经⑤、⑥到
叫
③的动循脉环途径。，静脉
〔3〕从M④到化N处，，由血液成分发血生变变③成
血。
〔4〕心脏的腔中流动脉血的是 []
2.人体内某血液循环图解如下图，请据图答复：
第1节 人体内的物质运输
—血液循环
故市镇初级中学 刘娟
本节课学习目标
★了解血液循环的概念 ★掌握体循环、肺循环的途径〔重点〕 ★理解血液成分的变化和意义
1、了解血液循环的概念
不断地为组织细胞运来氧气和养料，并 把组织细胞产生的二氧化碳和废物运走。
C 2.人体内二氧化碳扩散的方向是(
)
A.静脉血 B.肺泡 C.组织细胞 D.肺泡
组织细胞 静脉血 静脉血 组织细胞
肺泡 组织细胞 肺泡 静脉血
3. 在给病人输液时，药水进入手臂的血管，会
B 最先到达心脏的 〔
〕
A．左心房
B．右心房
C．左心室
D．右心室
三、非选择题
1、以下图是血液循环和气体交换示
①↓↑② D
〔1〕这是人体的 肺循环图解。
〔2〕C、D代表的结构分别是
肺静和脉 。肺泡
〔3〕血液从A到C，血液发生的变化是______静__脉，血原变因成是
因为B与D之间进行了[①]
与
动脉血
[②]
的交换。
二氧化碳
氧气
布置作业
1.正式作业：“教材自主学习〞1-5 2.家庭作业： 练习册和绩优学案 3.背诵任务：3个知识点。
意图,据图答复：
〔1〕图中的⑥血 肺静脉
管
上、下腔静，脉
⑧ 血管 是
肺循环 。
〔2〕血液由②射出，流经⑤、⑥到
叫
③的动循脉环途径。，静脉
〔3〕从M④到化N处，，由血液成分发血生变变③成
血。
〔4〕心脏的腔中流动脉血的是 []
2.人体内某血液循环图解如下图，请据图答复：
苏科版初中生物第六单元15.1《人体内物质的运输》课件(37张)(共37张PPT)
〔三〕
静脉 由小血管流向大血管
〔一〕
动脉 由大血管流向小血管
〔二〕
➢在人体内，血液循环需要由心脏和血管组 成封闭的管道系统，血液在其中循环流动。 那么，三种类型血管及血液是怎样的连通 关系？〔试试画吧！〕
●输液或抽血时，针刺入的是哪 一种血管？为什么选择这种血管？
静脉血管：分布较浅、管壁薄、血 流速度慢
一般情况下，同龄人中，每分钟脉搏 的次数女性大于男性，弱体质的人大于 强体质的人。
静脉
概念:
将血液从全身 送回心脏的血管。
结构特点：
管壁薄；弹性小；血流速度慢。 管内有静脉瓣。
静脉瓣的作用
想一想：静脉瓣主要作用是什么？
静脉
概念:
将血液从全身 送回心脏的血管。
结构特点：
管壁薄；弹性小；血流速度慢。 管内有静脉瓣。
都有脉搏。
脉一 搏起 吧来 。测
测 你 的
测量脉搏
同桌同学配合测量，并 将结果记录在下表：
你本人 你的同桌
脉搏（次/min）
〔 注：测量3次，取平均值〕
讨论：
1人体剧烈运动时脉搏会发生什么样的变化？
剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和 次数增加。
2男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏有 关系吗？
人造血管
20世纪50年代研制成功无缝的人造血管，并开始临床应用。 制造人造 血管的原料有尼龙、涤纶、塔氟纶和天然桑蚕丝。织造的方法有针织、编织 和机织。织成管状织物后，经后处理加工成为螺旋状的人造血管，可随意弯 曲而不致吸瘪。60年代出现以高分子聚四氟乙烯为原料经注塑而成的直型人 造血管，商品名称为考尔坦克斯(Core-Tex)，已广泛应用于临床。以涤纶或塔 氟纶为原料织制的人造血管有茸毛状的管壁。中国普遍采用桑蚕丝或涤纶丝 织制的人造血管，效果良好。
静脉 由小血管流向大血管
〔一〕
动脉 由大血管流向小血管
〔二〕
➢在人体内，血液循环需要由心脏和血管组 成封闭的管道系统，血液在其中循环流动。 那么，三种类型血管及血液是怎样的连通 关系？〔试试画吧！〕
●输液或抽血时，针刺入的是哪 一种血管？为什么选择这种血管？
静脉血管：分布较浅、管壁薄、血 流速度慢
一般情况下，同龄人中，每分钟脉搏 的次数女性大于男性，弱体质的人大于 强体质的人。
静脉
概念:
将血液从全身 送回心脏的血管。
结构特点：
管壁薄；弹性小；血流速度慢。 管内有静脉瓣。
静脉瓣的作用
想一想：静脉瓣主要作用是什么？
静脉
概念:
将血液从全身 送回心脏的血管。
结构特点：
管壁薄；弹性小；血流速度慢。 管内有静脉瓣。
都有脉搏。
脉一 搏起 吧来 。测
测 你 的
测量脉搏
同桌同学配合测量，并 将结果记录在下表：
你本人 你的同桌
脉搏（次/min）
〔 注：测量3次，取平均值〕
讨论：
1人体剧烈运动时脉搏会发生什么样的变化？
剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和 次数增加。
2男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏有 关系吗？
人造血管
20世纪50年代研制成功无缝的人造血管，并开始临床应用。 制造人造 血管的原料有尼龙、涤纶、塔氟纶和天然桑蚕丝。织造的方法有针织、编织 和机织。织成管状织物后，经后处理加工成为螺旋状的人造血管，可随意弯 曲而不致吸瘪。60年代出现以高分子聚四氟乙烯为原料经注塑而成的直型人 造血管，商品名称为考尔坦克斯(Core-Tex)，已广泛应用于临床。以涤纶或塔 氟纶为原料织制的人造血管有茸毛状的管壁。中国普遍采用桑蚕丝或涤纶丝 织制的人造血管，效果良好。
苏科版八年级上册生物课件6.15.1人体内物质的运输
全心舒张，血液经 静脉被吸进心房
静脉
心房
心室
动脉
心脏的工作原理
肺动脉
主动脉 上下腔 静脉
肺静脉
心房收缩时，心室(舒张) 心室收缩，房室瓣(关闭） 心房和心室同时处 房室瓣(打开)，血液进入 动脉瓣（打开），血液进入 于舒张状态。房室 (心室)，动脉瓣(关闭) （ 动脉），心房则(舒张) 瓣(打开)，动脉瓣
但是某些有疾病，如房颤（一种心律失常）部分 心跳不能把血液有效甭出，这样脉搏的次数就比 心跳的次数少。
三.判断题
(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分
的血管
()
(2)动脉一般分布在身体的表层 ( )
(3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以
血液流动的快
()
5.血液流动的方向如何？
上下腔 静脉
肺静脉
（5）心脏的四个腔中，流动脉血的是[B]_左_心__房_ 和 [ D]_左__心室__。
（6）若从4往心脏内灌注清水，清水将从[ 2 ]_主__动_ 脉_流出，
清水流经的途径是 __4_ B___D 2
（填字母）；
（7）当房室瓣关闭、动脉瓣打开时，心脏的房室舒缩状态为
____心房舒张 _ 心室收缩 ___。
第1节 人体内物质的运输
体内物质运输的动力
心脏
物质运输的动力——心脏
退 出
心脏的位置、形状和大小
位置
：胸腔的中央偏左下方，在 两肺之间。
形状 ：像桃子
大小 ：与拳头大小相近。
人的心脏 心壁
由心肌构成
心脏的外形
上腔静脉 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
心房
心室
1.心脏共有几个腔?分别是什么?哪些腔是相通的?
八年级生物上册 第15章 第1节人体内物质的运输课件2苏科苏科级上册生物课件
15-1人体内(tǐ 物质的运 nèi)
输
（2）
12/8/2021
第一页，共十一页。
复习 ,默写 (fùxí)
1.人体内物质的运输主要依靠_______系统实
现的,它主要由___,___,___ 组成. 2.人体有3种血管, 其中, 只有____才有脉搏
现象(xiànxiàng).手臂上的青筋属于_____血管.
自学(zìxué)指导（1）
请同学们打开(dǎ kāi)课本认真默读p6-7页。2分钟后比谁能正
确回答：
1、什么是心率？心率与每分钟脉搏次数是 一致的吗？
2、为什么儿童的心率要高一些？
12/8/2021
第四页，共十一页。
检测(jiǎn cè)
平静时，长跑(chángpǎo)运动员的心脏活动表现为A（ ）
方法是（A ）
A、手捏心室壁 B、将心脏切开 C、手捏心房壁 D、向心脏内灌水
12/8/2021
第九页，共十一页。
检测(jiǎn cè)
1、心脏由：左心房、 左心、室 右心和房 __左心室_____壁是最厚的。
四右部心分室 组成(zǔ , chénɡ)
2、主动脉与 左心相室连；
上下腔静脉与 右心相房连；
No 搏现象.手臂上的青筋属于_____血管.。平静时，长跑运动员的心脏活动表现为（
描画出心脏的基本结构以及与心脏相连的血管。左心房
）。2、请用简图
Image
12/8/2021
第十一页，共十一页。
肺动脉与 右心室相连； 肺静脉与 左心房相连。 3. 瓣膜可以防止血液倒流 , 使血液流向只从
心房心室动脉.
12/8/2021
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
输
（2）
12/8/2021
第一页，共十一页。
复习 ,默写 (fùxí)
1.人体内物质的运输主要依靠_______系统实
现的,它主要由___,___,___ 组成. 2.人体有3种血管, 其中, 只有____才有脉搏
现象(xiànxiàng).手臂上的青筋属于_____血管.
自学(zìxué)指导（1）
请同学们打开(dǎ kāi)课本认真默读p6-7页。2分钟后比谁能正
确回答：
1、什么是心率？心率与每分钟脉搏次数是 一致的吗？
2、为什么儿童的心率要高一些？
12/8/2021
第四页，共十一页。
检测(jiǎn cè)
平静时，长跑(chángpǎo)运动员的心脏活动表现为A（ ）
方法是（A ）
A、手捏心室壁 B、将心脏切开 C、手捏心房壁 D、向心脏内灌水
12/8/2021
第九页，共十一页。
检测(jiǎn cè)
1、心脏由：左心房、 左心、室 右心和房 __左心室_____壁是最厚的。
四右部心分室 组成(zǔ , chénɡ)
2、主动脉与 左心相室连；
上下腔静脉与 右心相房连；
No 搏现象.手臂上的青筋属于_____血管.。平静时，长跑运动员的心脏活动表现为（
描画出心脏的基本结构以及与心脏相连的血管。左心房
）。2、请用简图
Image
12/8/2021
第十一页，共十一页。
肺动脉与 右心室相连； 肺静脉与 左心房相连。 3. 瓣膜可以防止血液倒流 , 使血液流向只从
心房心室动脉.
12/8/2021
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
15-1人体内物质的运输——血液(课件)苏科版生物八年级
20
背景联系：
在三种血细胞中，联系生活并回答：
⑴从平原移居到高原地区后，血液中增多的 是 红细胞 ， 该细胞的主要功能是 运输氧和部分二氧化碳 。
⑵贫血是由于 红细胞 数量过少或 血红蛋白 的 含量过少，因而血液的输氧能力低，患者的正常 生理活动受影响。
⑶当人受伤流血时，在伤口处 血小板 能聚集 成团，阻塞损伤部位而止血。
红细胞 白细胞 血小板
血浆和血清的主要区别：血浆中含有纤维蛋白原。
纤维蛋白原是具有凝血功能的蛋白质。
4
血细胞涂片
5
红细胞(RBC)
结构特点：
1.数量最多 2.无细胞核 3.呈两面中央凹陷的圆饼状,这种形状有利于
增大气体交换面积。 4.含有血红蛋白(红色含铁)------能与氧结合
作用：具有运输氧和部分二氧化碳的功能。
ABO血型系统 血型：A型血，B型血，O型血，AB型血
血型与遗传密切相关
输血原则：输同型血 血型不合的人之间输血会出现红细胞凝集现象
在输血前，首先检查输血者和受血者的血型，进 行交叉配血实验。同型血互输；O型血（万能献血 者）可少量缓慢输给其他三种血型的人；AB型血 （万能受血者）原则上可接受其他三种血型的血
血小板最小； 无细胞核。
16
选一选：
血液的成分包括
（C ）
A．血浆和红细胞 B．血清和血细胞
C．血浆和血细胞 D．红细胞、白细胞和血小板
在下列各项中，不属于血浆功能的是（ D ）
A．运载血细胞
B．运输废物
C．运输养料
D．直接运输氧气
17
选一选：
在三种血细胞中， ①呈两面凹圆饼状的是
19
实验探究
右图是小宁同学进行血液实验
八年级上册生物15.1《人体内物质的运输》血液循环(共43张PPT)
肺静脉
2.物质交换部位 肺：部
左心房
肺_部__毛_细__血__管_网____与__肺_泡_____处
血液循环图
上下腔
肺静脉
静脉
O2
体循环终 肺循环终 止右心房 左止心房 全身毛细
营养 物质
组
肺 CO2 肺部的毛
泡
细血管网
O2
右心室 左心室
血管网
肺循环开 体循环开
CO2 废
物
织 细 胞
肺动脉 始
始
主动脉
我能行
一、填空题
1.体循环中物质交换发生在 全身毛细血管网 处， 血液把 氧 和 营养物质 供给细胞，同时把细胞 产生的 CO2 等废物运走。
2.含氧 多 ，含二氧化碳 少 ，颜色 鲜红 的 血液叫做动脉血。
二、选择题
A 1. 体循环的途径是(
)
A.左心室 主动脉 毛细血管网 上下腔静脉 右心房
上、下腔静脉
全_身_毛__细__血__管__网___与_组__织__细__胞__处
右心房
分析2：肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
颜色暗红
肺循环
动脉血
含氧多 含二氧化碳少
颜色鲜红
肺循环的途径：
右心室 肺动脉
1.通过肺循环
肺部毛细血管网 血液由_静__脉_血____变成_动__脉__血___
）
A．左心房
B．右心房
C．左心室
D．右心室
三、非选择题
1、下图是血液循环和气体交换示意 图,据图回答：
（1）图中的⑥血管 肺静脉 ， ⑧ 血管是 上、下腔静脉 。
八年级生物上册 6.15.1《人体内物质的运输》第1课时课件 (新版)苏科版
浅
管壁_薄__、管腔_大__、弹性__小__
毛细血管 全身各处 管壁由_一__层上皮细胞构成源自人体内3种血管有何功能呢？
动脉 将血液从心脏输送到身体的各部分 静脉 将血液从身体各部分送回心脏 毛细血管 实现血液和细胞间的物质交换
手臂上的“青筋”属于哪种血管？
属于静脉。静脉大多分布在身体较浅的部 位，动脉大多分布在身体较深的部位。
结构特点：管壁厚、管腔小、弹性大
动脉 功能：将血液从心脏输送到身体的各部分
血 管
结构特点：管壁薄、管腔大、弹性小
类 静脉
型
功能：将血液从身体各部分送回心脏
毛细 血管
结构特点：极细、管壁极薄 功能：实现血液和细胞间的物质交换
1.将血液从身体各部分输送回到心脏的血管是( B )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
动脉
血液产断缓慢流出，血液暗红色
静脉
血管—物质运输的通道
学以致用
输液或抽血时，针刺入的是哪一种 血管？为什么选择这种血管？ 静脉血管，因为静脉血管分布较浅、 管壁薄、血流速度慢。 为什么要在针刺入位置的上方胶 皮管捆扎起来？ 阻碍静脉血管内血液的回流，使血 管胀粗，容易辨认。
第1节人体内物质的运输
在城市里，错综复杂的交 通网络为我们带来了生活 的便利，人体内有没有这 样的交通运输网络吗？
这个运输系统就是血管，它们遍布人体全身各处， 是运输各种营养物质和废物的通道。
1.描述人体血液循环系统的组成； 2.知道人体内血管的分布； 3.描述三种血管的结构特点和生理功能。
结构特点 管壁_厚__、管腔_小__ 管壁_薄__、管腔_大__
毛细血管：连通于最小的动脉和最小的静脉之间。 数量多，分布广，管壁最薄，由一层 上皮细胞构成。
八年级生物上册 15.1 人体内的物质运输课件 苏科版
柠檬 酸钠
静置
血浆
白细胞 血小板 血细胞 红细胞
血液
血浆的成分及功能
成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、
氨基酸、无机盐、尿素等
血浆
功能：运营载养血物细质胞和，代运谢输废物
显微镜下血细胞的形态示意图
1 白细胞 2 血小板 3 红细胞
三种血细胞的结构特点、功能和功能：
名称 形态结构
功能
正常值（个/升）
红细胞 白细胞
人体内的物质运输
血液循环系统
记住：血液的成分；血浆的 组成和功能；三种血细胞的
血液 形态结构特点和功能。
血液 循环 系统
血管 心脏
动脉 静脉 毛细血管
记住三种血管 特点和功能。
记住心脏的结构特点和功能； 会描述血液循环的过程：体循 环和肺循环的途径；理解血液 循环的意义；会区分动脉血和 静脉血。
血液的分层现象
室
氧气 二氧化碳
2、肺循环
肺泡
小试牛刀
1、消化道中的葡萄糖 若要被头部的组织细胞所利 用，其运输途径是怎样的？
2、某人患有肾炎，医生 在其手部输液治疗，请说出药 物经过的途径。
3、下肢骨骼肌运动 产生的二氧化碳被运出 体外的途径。
4.下图为人体血液循环过程模式图，请据图 回答下列问题：
E
（1）上图所示四条血管中含静脉血的 肺动脉、上下腔静脉。 （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序 是 A C B D （用字母和箭头表示）。
主动脉 左心室 各级动脉
全身各处毛 细血管网
二、肺循环的途径
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
1、体循环
组织细胞
氧气、营养物质 二氧化碳等废物
静置
血浆
白细胞 血小板 血细胞 红细胞
血液
血浆的成分及功能
成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、
氨基酸、无机盐、尿素等
血浆
功能：运营载养血物细质胞和，代运谢输废物
显微镜下血细胞的形态示意图
1 白细胞 2 血小板 3 红细胞
三种血细胞的结构特点、功能和功能：
名称 形态结构
功能
正常值（个/升）
红细胞 白细胞
人体内的物质运输
血液循环系统
记住：血液的成分；血浆的 组成和功能；三种血细胞的
血液 形态结构特点和功能。
血液 循环 系统
血管 心脏
动脉 静脉 毛细血管
记住三种血管 特点和功能。
记住心脏的结构特点和功能； 会描述血液循环的过程：体循 环和肺循环的途径；理解血液 循环的意义；会区分动脉血和 静脉血。
血液的分层现象
室
氧气 二氧化碳
2、肺循环
肺泡
小试牛刀
1、消化道中的葡萄糖 若要被头部的组织细胞所利 用，其运输途径是怎样的？
2、某人患有肾炎，医生 在其手部输液治疗，请说出药 物经过的途径。
3、下肢骨骼肌运动 产生的二氧化碳被运出 体外的途径。
4.下图为人体血液循环过程模式图，请据图 回答下列问题：
E
（1）上图所示四条血管中含静脉血的 肺动脉、上下腔静脉。 （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序 是 A C B D （用字母和箭头表示）。
主动脉 左心室 各级动脉
全身各处毛 细血管网
二、肺循环的途径
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
1、体循环
组织细胞
氧气、营养物质 二氧化碳等废物
苏科版生物-八年级上册6.15.1人体内物质的运输生物课件
八年级上册
6.15.1人体内的物质运输 血液
阅读血常规化验单，其中检查结果“项目” 栏英文缩写代表什么？
RBC代表红细胞 WBC代表白细胞
HGB代表血红蛋白 PLT代表血小板
活动一、探究血液的成分 观察血液的分层现象
活动一、探究血液的成分 合作探究
分析实验现象
1、含有抗凝剂的血液，静置一
为什么这个 试管内的血 浆比例较大?
③根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来预防贫血？
措施：血红蛋白是一种含铁的蛋白质，多摄入含铁的食物和蛋白质
观看视频，思考：白细胞有什么功能？
阅读课本P12页第四段文字，思考：当人体有炎症 时，白细胞的数量会发生什么变化？什么是发炎？
当身体某处受伤，病菌侵 入时，就有大量的白细胞 穿过毛细血管壁聚集到受 伤的部位吞噬病菌，同时， 伤口周围出现红肿现象， 这就是发炎。
血红蛋白与氧分离后，使 血液呈暗红色，这种含氧 较少、颜色暗红的血叫做 静脉血。
血红蛋白与氧结合后，使 血液呈鲜红色，这种含氧 丰富、颜色鲜红的血叫做 动脉血。
真题达标测试
1.（黑龙江省龙东地区）皮肤轻微擦伤后能够自然
止血，这与下列哪项有关（ ）
A．红细胞
B．白细胞
C．血小板
D．血红蛋白
解析：红细胞运输氧气；白细胞是吞噬细菌防御保 护；血小板促进止血加速凝血；血红蛋白在红细胞 中运输氧气 答案：C
真题达标测试
2.（湖南长沙）成分输血以“缺什么补什么”为原则，
严重贫血者运输氧气功能不足，治疗适应输入（ ）
白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.血浆
B解析：红细胞的主要作用是运输氧，所以严 重贫血者应该输入红细胞。
祝同学们学习愉快！
6.15.1人体内的物质运输 血液
阅读血常规化验单，其中检查结果“项目” 栏英文缩写代表什么？
RBC代表红细胞 WBC代表白细胞
HGB代表血红蛋白 PLT代表血小板
活动一、探究血液的成分 观察血液的分层现象
活动一、探究血液的成分 合作探究
分析实验现象
1、含有抗凝剂的血液，静置一
为什么这个 试管内的血 浆比例较大?
③根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来预防贫血？
措施：血红蛋白是一种含铁的蛋白质，多摄入含铁的食物和蛋白质
观看视频，思考：白细胞有什么功能？
阅读课本P12页第四段文字，思考：当人体有炎症 时，白细胞的数量会发生什么变化？什么是发炎？
当身体某处受伤，病菌侵 入时，就有大量的白细胞 穿过毛细血管壁聚集到受 伤的部位吞噬病菌，同时， 伤口周围出现红肿现象， 这就是发炎。
血红蛋白与氧分离后，使 血液呈暗红色，这种含氧 较少、颜色暗红的血叫做 静脉血。
血红蛋白与氧结合后，使 血液呈鲜红色，这种含氧 丰富、颜色鲜红的血叫做 动脉血。
真题达标测试
1.（黑龙江省龙东地区）皮肤轻微擦伤后能够自然
止血，这与下列哪项有关（ ）
A．红细胞
B．白细胞
C．血小板
D．血红蛋白
解析：红细胞运输氧气；白细胞是吞噬细菌防御保 护；血小板促进止血加速凝血；血红蛋白在红细胞 中运输氧气 答案：C
真题达标测试
2.（湖南长沙）成分输血以“缺什么补什么”为原则，
严重贫血者运输氧气功能不足，治疗适应输入（ ）
白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.血浆
B解析：红细胞的主要作用是运输氧，所以严 重贫血者应该输入红细胞。
祝同学们学习愉快！
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正常成年人血细胞的数量
男性
RBC红细胞 WBC白细胞 5.0X1012/L
女性
4.2X1012/L
4.00X109 -10.00X109/L
PLT血小板
HGB血红蛋白
100X109 -300X109/L
120-160g/L 110-150g/L
功能：保证血液按一定的方向流
心脏的四个腔
左心房与 左心室相通
右心房与 右心室相通
左心房 右心房 左心室
右心室
与心脏相连的血管
规律：
与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 右心房 肺静脉
上腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
上\下腔静脉 主动脉 肺动脉
左心室
右心室
下腔静脉
瓣
膜
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
4.血浆的主要功能是( C ) ①运输养料和废物 ②.促进止血加速凝血 ③运输氧和部分二氧化碳 ④运载血细胞 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 5.血红蛋白与氧结合或部分分离取决于( A ) A.氧气的含量 B.二氧化碳的含量 C.红细胞的数量 D.血红蛋白的数量 6.血友病患者是由于什么很少,所以一有伤口便会流血 不止( D ) A.血红蛋白 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 能力提升
1.生活在高原地区的人比生活在平原地区的人, 体内红细胞较多,是因为( A ) A.空气中含氧量少 B.空气中含氧量多 C.阳光中紫外线强 D.没有科学依据 2.下列关于血红蛋白的叙述中,错误的是( D ) A.血液中血红蛋白的数量可以作为贫血的依据 B.血红蛋白能与氧结合,也能与氧分离 C.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质 D.血红蛋白一旦与氧结合,就不能分离
1.明明不小心划破手指并出少量血,过一会儿 伤口自动止血了,起主要作用的细胞是(C ) A..红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.表皮 细胞 2.炎热的夏天，某同学面部长了一个疖子， 疖子顶端出现了一个“脓头”，这个“脓头” 的主要成分是 C（ ） A.红细胞 B.白细胞 C.死亡的白细胞 D.血细胞和死细胞
二、心脏的主要结构
1、心肌
主要由肌肉组织构成。 2、具有四个腔： 左心房、左心室 右心房、右心室 3、心壁特点： 心房壁比心室壁薄； 左心室壁比右心室壁厚。
二、心脏的主要结构
4、与心脏连通的血管： 左心房通肺静脉， 左心室通主动脉； 右心房通上、下腔静脉， 右心室通肺动脉。 5、瓣膜 房室瓣；动脉瓣
对心脏病患者的建议
适量运动
避免情绪激动，过度劳累 避免到人员拥挤的地方，保持良好的心态，
在安静的环境中生活、工作学习等等。
14 人体内物质的运输
第3课时 血液
学习目标：
1. 描述血液的成分和主要功能 2．使用显微镜观察人血的永久涂片， 尝试识别红细胞和白细胞
1 血液里有哪些成分？ 2 血液为什么是红色的？
2白细胞 白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量较少。 功能：包围并吞噬病菌，对人体健康有保护功 能。 发炎与化脓，联系生活实际及收集到的资料， 开展讨论，分析并做出回答。 教师设疑：身体某处出现外伤，伤口周围为何 常会出现“红肿”甚至“流脓”?
3血小板 实验中为何看不见血小板，组织学生了解血 小板的形态。提供血小板的正常数值。 功能：具有凝血和止血作用。 回忆鼻出血(或小伤口出血)时自己的处理措施， 思考止血的原因。 强调观察血块周围的淡黄色液体，关注血清 与血浆的区别。
视频
认真观察实验现象，思考含有抗凝剂 的血液离心或静置一段时间后，为什 么会出现分层的现象?分成几层?
观察血液的分层现象
方法要点： 实验组：新鲜血液+抗凝剂+静置 对照组：新鲜血液+无抗凝剂+静置
实验组 白细 胞和 血小 板
血浆
红细胞
对照组 血清
血液的颜色和组成
颜色：红色粘稠状液体 组成：血浆+血细胞 血浆与血清区别：血浆中含有纤维蛋白 原
1.在下列血液的成分中,具有防御、保护功能 的是( C ) A.红细胞和白细胞 B.红细胞和血小板 C.白细胞和血小板 D.红细胞含铁 2.在血细胞中,含量最多的是( A ) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆 3.下列关于贫血的叙述正确的是(D) A贫血是指患者的血量比别人少 B.贫血是指患者的血量比原来的大量减少 C.贫血是由于血小板大量减少 D.贫血是指由于红细胞数目过少或红细胞中
瓣膜都是单向开放
作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 流动而不会倒流
三、心脏工作过程
如何保持健康的心脏呢？
适量运动
“生命在于运动” 合理饮食 新鲜蔬菜和豆类制品多吃点；粗细粮合理搭配，杂粮 粗粮多吃点；盐少吃点；高脂肪，高胆固醇等食品 少吃点；酒要少喝点。 规律生活 改善生活环境 保持正确的睡姿：中医学认为：正确的睡姿应该是 向右侧卧，微曲双腿。这样心脏处于高位，不受压 迫
观察人的血细胞图片 {多少，大小颜色}
三种细胞的功能
1红细胞 红细胞在血细胞中数量最多，呈两面凹的圆饼状； 成熟的红细胞无细胞核；富含血红蛋白。 特性：含氧高的地方，易与氧结合；含氧低的地 方，易与氧分离。 功能：具有运输氧和一部分二氧化碳的功能。 贫血：红细胞中血红蛋白含量过少或血液中红细 胞数目过少。