第1章 健康心理学概论

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1健康心理学概论

1健康心理学概论

(三)教学内容 健康概念:生理健康—心理健康—社会适应—道德 健康 ; 影响健康的因素:生物学因素扩展到心理学因素和 社会学因素 ; 健康维护途径:从强调疾病的事后治疗干预—强调 积极预防和治疗干预相结合、并以预防为主; 研究主题日益广泛:应激;生活方式、适应策略、 社会支持系统;疾病与求治、慢性病的应对、疼痛 的应对 (四)教学时数 54课时,3小节/周课时,每周一次课程。
第一章健康心理学概论 第二节 健康行为的结构 一、健康行为涉及的领域 美国国家健康研究所(NHIS)于20世纪90年代列举了健康 行为所涉及的领域,以及人们在这些方面的表现
1 一般健康习惯: 饮食、睡眠、 2 体重 3 女性保护体检 4 汽车安全带 5 儿童安全 6 家庭安全 7 高血压 8 心脏病 9 紧张(焦虑) 10 锻炼 11 吸烟 12 饮酒 13 牙齿护理
2形成独立性
3 拥有责任感:
4 形成社会技能:交往技能、合作、在人际中扮演 不同的角色的技能,助人
5 发展亲密关系: (1)三种亲密关系类型 安全性依恋: 回避型依恋: 焦虑—矛盾型: (2)建立亲密关系时应注意的问题 无条件接纳,并非无条件给予
第二节 健康行为的结构 二、哈恩的五维健康行为观点 这五项健康行为中,成年人最重要的任务是:形成 成人统一性,在不断的放弃、选择,改变和修订 的过程中,完善个体的统一性,并在此过程中获 得成熟。 老年人主要形成的行为主要包括三方面: (1)承认衰老; (2)保持高水平的生理功能; (3)形成统一感。
引言 “健康心理学”乃近年新兴的一门学科, 以前称为“心理卫生”,泛指运用心理学 的知识,经由教育性历程,以保持并增进 个人心理健康的一切措施,使人人享受幸 福美满的人生。 其基本理念为:有健康的心理,就会有健 康的身体,心理健康是可以自主的,由心 理影响身体,比较容易达到身心健康的教育经历:1978年出生,家境优越,1996年考入上 海交大,并在交大英语角认识他的男友光头,后结 为夫妻; 2000年,本科毕业,如挪威攻读博士,到复旦攻读 博士,硕博学位在三年半内同时获得。 2008年,有了儿子“土豆”;2009年,从挪威回国, 在复旦大学社会发展与公共政策学院当了一名教师, 工作稳定后,在闵行区买下住房,从此,他开始安 稳幸福的生活。。。。 2009年12月被确诊患上了乳腺癌,2010年1月2日于 娟被进一步确诊乳腺癌晚期。 2011年4月19日凌晨三时许,于娟辞世。

第一章 健康心理学概述

第一章  健康心理学概述

第一章健康心理学概述医学模式和健康心理学一、医学模式医学模式:关于医学的哲学观,对医学的主观、能动的反映,受整个哲学观的制约,一定时期内人们对疾病和健康总体的认识,这种认识成为当时医学发展的指导思想。

例:红楼梦中的医学观二、医学模式的发展l神灵主义医学模式源于原始社会,至今仍存在,特点是将外在神秘力量作为疾病的来源,以巫术作为治疗的根本;l自然哲学医学模式公元前3000年,存在4700年,特点是:认识到自然环境以及心理因素对疾病和健康的作用,开始将对心理的调节运用到医学治疗中。

《黄帝内经》l生物医学模式18、19世纪,特点是:忽视心理活动的主观能动性,简单的生物决定论,孤立地用生物学原因解释疾病。

生物医学模式回答的基本问题:1、疾病来自于化学失衡、病毒、细菌和遗传倾向的共同作用。

2、疾病起因于自身无法控制的生物变化,个体不对疾病负任何责任。

3、医疗人员担负治疗的责任4、治疗方法包括接种疫苗、外科手术、化学疗法和放射疗法,以改变身体的状况。

5、心理与身体相互独立,心理不能影响身体状况。

6、疾病可能对心理有影响,但并非由心理引起。

生物心理社会医学模式(BPS)20世纪以来,恩格尔1977年提出“”精神病学和医学的危机”,认为以往的医学模式存在以下问题:一是不能解释在都有病原体存在的情况下为什么有的人患病而有的人没有;二是大量疾病随压力的变化而程度,时间有不同;三是只能治疗身体症状而不能使人痊愈;四是无法解释治疗期间的心理社会环境以及医患关系对治疗的作用。

特点在于:以身心一元论和系统论为指导思想,统合考察生理、心理、社会环境因素及其交互作用在疾病和健康问题中的作用。

BPS的成分:生物学成分:(1)对生物系统、解剖学和生理学的了解;(2)导致疾病产生的致病因素和机体的风险因素;心理学成分:认知,情感,行为;个性;社会学成分:支持网络系统,包括家庭、教堂和学校及其他减缓压力的支持系统。

医疗保健服务的分配及保健人员和病人的遵医行为;支持和减少高风险行为的社会政策,策略;健康与疾病的生物心理社会模型,Engel,1977,1980生物因素:BPS回答的基本问题1、疾病的产生是由生物、心理和社会因素共同作用引起的。

Chapter 1:健康心理学概论

Chapter 1:健康心理学概论
疾病或损伤
缺血性心脏病 单极性抑郁
道路交通事故 脑血管疾病
慢性阻塞性肺病 下呼吸道感染 结核 战争 腹泻 艾滋病
HEALTH
8
PSYCHOLOGY
HEALTH
9
PSYCHOLOGY
3. 疾病的理解:病因学的探讨
• 早期原始文化的理解:神秘主义的身心二 元论
• 古希腊 & 古罗马:心-身问题的探讨 – 希伯克拉底:体液理论(平衡理论) – 伯拉图:身心二元论 – 盖伦:疾病有各种不同的病理表现
• 1909年,Beers组织了康州心理卫生协会;次年扩 大为“全美心理卫生委员会”,旨在协调各方力量和 资源,以推动心理疾病的研究、预防和治疗工作, 改善患者的待遇;协会得到众多学者的支持。
• 1946年,美国政府公布“心理健康法案”,据此于 1949年成立了国立心理健康研究所;1960年建立 “全国心理健康协会”。
第一章 健康心理学概论
Conspectus of Health Psychology
一、健康的观念
—— 健康心理学的视野
[US] Owen:健康是富人的幸福,穷人的财富。
小测验:
• 当你看到“健康”这个词的时候, 你最先想到的相关词汇是什么?
• 请在纸上写下至少15个
HEALTH
3
PSYCHOLOGY
31
心身医学
• 心身医学的实践最早可见于古希腊时代 • Franz Alexander 提出了身心医学的许
多核心假说,指出慢性情感性变化迟早会 导致身体功能的改变,最终引起躯体病理 损害。但他对心身关系持二元论的观点, 受到批评。 • 1977年,Lipowski从生物-心理-社会模 式的角度提出了心身医学的理论框架;并 将心身医学视为健康心理学的姐妹学科。

《健康心理学》课程笔记

《健康心理学》课程笔记

《健康心理学》课程笔记第一章健康心理学绪论第一节健康心理学概述一、健康心理学的定义健康心理学是心理学的一个专门领域,它专注于研究心理因素如何影响身体健康和疾病过程,以及如何通过心理学原理和技术来促进健康、预防疾病、提高疾病患者的生存质量,并帮助人们更好地适应疾病的挑战。

二、健康心理学的研究内容1. 心理因素与健康的关系- 心理应激与疾病:研究心理应激如何通过生理途径影响健康。

- 心理因素在慢性病中的作用:探讨心理因素如何影响慢性疾病的发展和治疗。

- 心理免疫学:研究心理状态如何调节免疫系统功能。

2. 健康行为的心理机制- 健康行为的动机理论:分析人们采取健康行为的内在和外在动机。

- 健康信念模型:解释人们如何根据自己对疾病的信念和态度来采取行动。

- 自我效能理论:研究个体对自己改变健康行为能力的信念如何影响行为改变。

3. 心理干预与健康促进- 心理教育:通过教育提高人们的健康知识和技能。

- 心理咨询与治疗:为个人或群体提供专业的心理支持,以改善心理健康。

- 健康促进项目:设计和实施旨在提高公众健康水平的干预项目。

三、健康心理学的研究应用领域1. 临床心理学- 心理评估:在医疗环境中评估患者的心理状况。

- 心理治疗:针对心理疾病和健康问题提供治疗。

- 康复心理学:帮助患者从疾病中恢复,重新融入社会。

2. 预防医学- 健康教育:通过信息传播提高公众的健康意识。

- 健康促进:通过政策和社会支持来改善健康行为和生活条件。

- 疾病预防:采取措施预防疾病的发生和传播。

3. 公共卫生- 心理健康政策:制定和实施促进心理健康的政策。

- 心理健康服务:提供面向公众的心理健康服务。

- 心理健康研究:进行流行病学和健康相关研究。

第二节健康心理学的学科位置一、心理学学科体系中的地位健康心理学是心理学的应用分支,它与基础心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学等领域有着密切的联系。

它整合了这些领域的理论和方法,以解决健康相关问题。

健康心理学 复习资料

健康心理学 复习资料

第一章健康心理学概述1、健康的定义:健康是人们在生理、心理和社会三个方面所获得的一种稳定、和谐和完善的状态。

2、汤纳特尔对健康的解释:健康是个体在现实可能状态下获得最佳完善感。

3、格林伯格的五级健康水平模式4、亚健康的概念及表现:定义:人体除了健康状态和疾病状态以外,存在着的介于两者之间的第三种状态,即潜病状态。

表现:人的机体虽然没有明显的疾病,但呈现出活力降低,适应力呈不同程度减退的一种生理状态,由机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致,是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及其体验。

5、健康心理学的定义:健康心理学是研究认知、情感、意志以及个性等心理活动和心理社会压力与生理健康、亚健康和疾病的因果关系的理论体系。

它是关于心理因素如何使人们保持健康、使人们生病以及应对疾病的学说。

6、中国传统的健康心理学思想:(1)修身养性,仁智者寿(2)清静养神(3)清心寡欲(4)调节情志7,健康心理学的研究方法:(1)观察法(2)实验法(3)调查法(4)测验法(5)个案法第二章身心健康状态1,影响身体印象满意度的因素:(1)社会文化的审美标准;(2)自我信息盲点;(3)抗拒老化的定型看法;(4)去人格化的不当姿势;2、怎样辨别心理正常与异常(心理活动状态的判定方法)?(1)社会适应方法(社会常态方法);(2)医学(生理学)方法;(3)统计学方法;(4)心理测验方法;(5)内省经验方法;(6)价值观方法;3、心理异常的概念及心理异常时的“心理特征”:概念:产生于个体身上或与当前心理压力(如心理痛苦)或无能力(如损害一个或多个功能)联系的,或显著增加死亡、痛苦、无能力或自由的危险的,且有临床显著行为和心理症候群或行为方式的状态,为心理异常。

特征;(1)痛苦感;(2)心理--生理机能紊乱;(3)我向关注;(4)异常心理固着;4、健康之道在于哪些方面?(1)要对健康尽责任;(2)要有健康的整体意识;(3)要吃得明智;(4)要保持生理适合度;(5)要从事预防性的心理建设;第三章健康心理学的基本理论与应用1、弗洛伊德心理动力学理论的基本观点(意识理论、人格结构理论)(1)意识与潜意识的冲突理论:人的精神活动分为三个层次:意识、前意识、潜意识;(2)人格结构的冲突理论:a人格结构的三个层次:本我、自我、超我;b心理动力:利必多释义;c性本能:利必多之源;d心理障碍的本质:利必多受阻;2、行为疗法的操作技术有哪些(1)放松技术和生物反馈技术;(2)系统脱敏法;(3)满灌疗法;(4)厌恶疗法: a电击厌恶疗法; b橡皮圈疗法; c药物厌恶疗法; d想象厌恶疗法(5)模仿学习疗法(6)强化疗法:a强化的类型:正强化负强化正惩罚负惩罚b强化疗法的具体技术:行为塑造技术代币强化法消退技术3、合理情绪疗法的理论观点(艾利斯的ABC理论,非理性认知方式的概念、特征、对健康的影响及其积极调控)。

健康心理学第一章

健康心理学第一章

他把疾病看作是发展着的现象,认为医师所应医治的不 仅是病而是病人;主张在治疗上注意病人的个性特征、 环境因素和生活方式对患病的影响。重视卫生饮食疗法 ,但也不忽视药物治疗,
中世纪
认为疾病是上帝对邪魔的惩罚,治疗疾病常用鞭打病人身体的方法来祛除邪魔。 后来这种治疗形式被忏悔、祈祷、良好的工作表现取代 医学通过教堂传播带有浓厚的宗教色彩
谈谈你心目中的健康及健康的重要性
第一节 健康心理学的定义
健康心理学:是一门新兴的科学,它致力于探讨心理因素在人们维持健康、生 病及病后反应中的影响。健康心理学既要研究这些问题,又要开展干预工作, 以帮助人们保持健康、战胜疾病。
健康心理学关注人们一生中关于健康和疾病的所有方面,强调健康的促进和维护。 健康心理学家研究疾病防治中的心理学问题。 健康心理学家关注健康、疾病及功能不良的病因学和相关因素(行为和社会因素)。 健康心理学家分析并试图改进保健系统和卫生政策。
躯体健康不可避免的会受到心理和社会环境的影响,不只是早期心身理论家认定的那些疾 病
第三节 健康心理学的生物-心理-社会模式
生物、心理、社会都是决定健康与疾病的同等重要的因素 疾病的预防应包括三种预防 疾病的症状应包括三种症状 对疾病的诊断应该包括三种诊断 对疾病的治疗应包括三种治疗 疾病的预后应包括三种预后
心身医学
20世纪40年代F. Dunbar以及F.Alexander提出提出了个体的内在冲突也可引起某 些特殊疾病
和精神分析理论的区别是?
现在的观点:
某一特殊的心理冲突或人格类型不足以导致疾病。
引发疾病需要很多因素的共同参与:遗传缺陷、环境中的应激源、习得经验和心理冲突、目前 正在经历的心理冲突、个体的认知方式和应对策略

健康心理学 第一章

健康心理学 第一章
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健康心理学
第一章 绪 论
二、学科的出现与发展
(一)背景 医学模式的转变
1. 生物医学 模式 (biomedical 认识观:二元 论;
model)
疾病观:微生物入侵
健康观:生理 功能良好;
(细菌、病毒)、外伤 造成有机体的组织破坏, 任何疾病都可以在组织、 细胞或生物大分子上找 到生物病因;
3.不适(sickness) 不能 正常执行工作、学习和日 常活动等健康人应有的行 为(社会学角度)。
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退 出
健康心理学
第一章 绪 论
健康心理学认为健康(health)应该是:
1.无器质性或功能性异常 (生物医学角度);
2.无主观不适的感觉(心理 学角度);
3.无社会(第三者)公认的出
健康心理学
第一章 绪 论
第二节 简史
一、古代健康心理学思想
1. 中国古代思想 心身观:一元论 “天人合一” “形神合一” 健康观: 阴阳平衡
疾病观: 阴阳失衡 病因“内伤七情、 外感六淫”
治疗观: 整体辨证施治、 “心病心药医”
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健康心理学
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健康心理学
第一章 绪 论
二、研究任务
1. 研究与疾病和健康有关的行为因素;
2. 探索如何减少疾病相关行为,以及影响治疗和康复的行为问题;
3. 研究行为影响健康和疾病的机制; 4. 探讨个体、群体和社区中健康行为的维持和疾病相关行为的转变;
5. 改进社会健康保健正常、加强医疗结构的管理。

健康心理学1概论

健康心理学1概论

健康心理学的定义
健康心理学家还关注健康、疾病及功能不良的病 因学和相关因素(etiology and correlale,of health,illness,and dysfunction)。病因学 (etiology)指疾病的原因或导致疾病的因素,健 康心理学家尤其关注:引起继康或疾病、功能不 良的行为和社会因素、这些因素包括健康习惯如 饮酒、吸烟、体育锻炼、系安全带,也包括人们 应对应激的方式。
健康心理学的定义
最后一点,健康心理学家还要分析并试图 改进健康保健系统和卫生政策( health care system and the formulaction of health policy)。健康心理学家要研究卫 生机构和卫生专业人员对人们行为的影响, 据此提出改进健康保健的建议。
健康心理学的定义
身心关系

历史上,哲学家们一直在心身关系两种观点之间摇摆不 定:一种观点是,心与身都是同一系统的一部分,而另一 种观点认为心与身是相互独立的不同系统。 在人类有史以来的最早时期,心与身被认为是一个统一体。 考古学家们相信,石器时代的人类在感到压抑或头痛时会 进行环钻术,以此将恶魔从头颅中驱赶出去。颅骨环钻术。
身体的各系统
认识人体 人体是一个复杂的统一整体。
大 脑 的 结 构
人体神经支配
中枢神经
人体神经支配
神经反射过程:
自主神经(植物神经)系统:
内分泌系统:
常见的症状-疼痛 机理:
常见的症状-疼痛
心脏牵涉性痛的反射途径: 心绞痛时,常在胸前区及左臂内侧皮肤感到疼痛
常见的症状-疼痛
身心关系
列文虎克,英文名Antonie van Leeuwenhoek (1632.10.24-1723.08.26 )荷兰显微镜学家、微生物学 的开拓者,生卒均于代尔夫特。幼年没有受过正规教育。 1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。20岁时回代尔夫特 自营绸布。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作。 这种工作收入不少且很轻松,使他有较充裕的时间从事他 自幼就喜爱的磨透镜工作,并用之观察自然界的细微物体。 由于勤奋及本人特有的天赋,他磨制的透镜远远超过同时 代人。他的放大透镜以及简单的显微镜形式很多,透镜的 材料有玻璃、宝石、钻石等。其一生磨制了400多个透镜, 有一架简单的透镜,其放大率竟达270倍。

第一章 健康心理学概述[103页]

第一章  健康心理学概述[103页]

(二)现代的健康观

早在20世纪30年代,美国健康教育家鲍尔和霍尔 (Bauer,W.W.&Hull,H.G)就曾提出一个较为合理的健 康定义:“健康是人们在身体、心情和精神方面都自觉 良好、精力充沛的一种状态。其基础在于机体一切器官 组织机能正常,并掌握和适应物质、精神环境和健康生 活的科学规律。
(二)现代的健康观

2.现代身心健康观 在不同时期,联合国世界组织对健康界定
1948年 健康不仅是没有身体缺陷和疾病,还要有完 满的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
(二)现代的健康观

1989年 增加了“健康的道德”的内容,健康不仅是没有
身体缺陷和疾病,还要有完满的生理、心理状态和良 好的社会适应能力以及健康的道德
(二)现代的健康观

郑莉君(1998年)在一项国家课题“蒙汉大学生心理 健康状况研究”中对内蒙古3200名大学生心理健康状况 进行了调查,调查结果见下图。
(二)现代的健康观

图1-1显示:3200 名大学生心理健康 状况总体良好,其 中有29.15%的人有 不同程度的心理障 碍。
图1-1 3200名大学生心理健康现状调查分析
(一)古代对身心关系的认识

➢生活于10世纪末、11世纪上半叶的阿拉伯医生阿维森纳 (Avicnna)在其所著《医疗之书》中,提出了维护健康应 注意的6点内容: 阳光和空气
情感
食物和饮料
新陈代谢
睡眠和兴奋
运动和安静
(一)古代对身心关系的认识

➢早在2000年前,我国古代医学对心身关系就十分重视,对心身关 系问题有较为精辟的论述,如“形神合一”的身心统一学说,认为 人的生理现象与心理现象是不可分割的统一体;人的心理活动和生 理活动是相互作用的,提出了“形盛则神旺,形衰则神惫”。在情 绪与疾病的关系方面提出了情绪能致病也能治病,即“以情胜情”, “怒伤肝,悲胜怒,喜伤心,恐胜喜,思伤脾,怒胜思”等。

健康心理学第一章

健康心理学第一章

社会支持理论
认为社会支持网络可以为个体提供情感、信息和实 质性支持,有助于缓解压力、增强免疫力和促进健 康。
社会文化理论
强调文化、价值观和信仰对健康行为的影响 ,认为不同文化背景下的健康观念和行为存 在差异。
03 健康行为与健康心理
健康行为的概念与分类
健康行为的概念
指个体为了维护、促进或恢复健康而 采取的一系列积极、主动的活动和行 动。
心理学理论
1 2
行为主义理论
强调环境刺激和个体反应之间的关系,认为健康 行为可以通过学习和条件反射来塑造。
认知理论
关注个体的思维、感知和信念如何影响健康行为, 强调认知过程在健康行为中的重要性。
3
人本主义理论
强调个体的自我实现和成长,认为健康行为是个 体追求自我完善和自我表达的过程。
医学理论
生物医学模型
健康行为与健康心理的互动关系
健康行为对健康心理的促进作用
通过采取健康行为,可以改善个体的心理状态,提高心理健康水平, 从而增强个体的幸福感和生活质量。
健康心理对健康行为的推动作用
拥有健康心理的个体更容易采取积极、主动的健康行为,从而维护 和促进自身的身体健康。
健康行为与健康心理的相互影响
健康行为与健康心理之间存在相互影响的关系,二者相互促进,共 同维护个体的身心健康。
与医学的关系
健康心理学与医学密切相关,它关注心理、社会和行为因素在疾病发生、发展和转归中的作用,为医学提供 了更全面的健康观念和干预手段。
与社会学的关系
健康心理学也涉及社会学的内容,它研究社会因素如何影响人们的心理健康和身体健康,以及如何通过改善 社会环境来促进人们的健康。
02 健康心理学的理论基础

第一章 绪论

第一章 绪论

健康心理学研究目标
• 躯体健康和疾病问题
• 侧重于健康的促进和维护、社会关注的持续性、 生活质量的提高和卫生保健费等问题 • 在疾病预防和治疗过程中发挥作用关注健康、疾 病和相关功能失调的病因学 • 促进健康服务体系和健康政策的形成
健康心理学主要任务
• 研究与疾病和健康相关的行为因素 • 探索如何减少疾病相关行为,以及影响治 疗和康复的行为问题 • 研究行为影响健康和疾病的机制 • 探讨个体。群体和社区中健康行为的维持 • 改进社会健康保健政策、加强医疗机构的 管理
血液
心 脾/ 胃 肝

黑胆汁


黄胆汁
湿

• 中世纪欧洲:
–教会的解释: –恶魔附体——麦斯麦术(催眠的前身)
• 文艺复兴以来:科学的解释
– 机械主义人观:解剖生理学的发展:近代医学对 致病微生物的发现——疾病理论的进步——无菌 术和麻醉术等治疗技术的发明——外科的发展— —医学及医生地位的确立。 – 生物医学模式的形成
疾病可能对心理有影响, 但是并非由心理所引 起
生物-心理-社会-医学模式: 梦魇猝死案例
• 生理:遗传疾病 • 心理:应激状态 • 社会:看暴力电影
生物-心理-社会-医学模式视角下的人
健康世界 社会系统 包括: • 社会 • 社区 • 家庭 心理系统 (经验与行为) 包括: 记忆 情绪 动机 生物学系统 (基因与生理) 包括: • 器官 • 组织 • 细胞
健康心理学工作者服务方向
• 教育工作:传播健康观念和生活方式,培养和培 训健康服务人员。 • 研究工作:研究影响健康和增加疾病风险的心理 过程,研究健康教育和疾病的预防控制策略,研 究治疗干预的评估。 • 临床工作:独立进行或参与疾病的合作治疗过程。 • 管理工作:参与保健政策的制定和公共卫生体系 的管理维护、提供决策咨询等。

健康心理学1

健康心理学1

罗马医生盖伦的观点
希波克拉底四种液体比较
体液 来源 粘液 脑 特性 冷 季节 疾病 冬 治疗 气质 粘液质
伤风、肺炎、头痛、 热水浴、热稀饭、 胸膜炎、中风、尿 利尿剂、催吐剂 痛 咽痛、关节炎、痢 疾、麻风 放血、退热药、催 吐剂
血液 心


多血质
黑胆 脾和 汁 胃
黄胆 肝 汁


水肿、肝炎、坐骨 灼烧、催吐剂、热 神经痛、斑疹伤寒、 水浴、Ass’s 疟疾、溃疡 milk(驴奶)
这一学科致力于从心理学的角度去了解健康和 疾病的原因和规律,帮助人们以促进健康的方 式去生活,并有效地加入治疗和康复活动。大 量的研究证明不论是对疾病的预防还是治疗, 心理和社会因素都有着重要的影响。
四、健康心理学的区别界定
心身医学(Psychosomatic Medicine):主要 指研究心身疾病(简称心身症)——即“心理 生理疾患”的病因、病理、临床表现,诊治和 预防的学科。
行为医学
行为医学是研究和发展行为科学中与健康、疾 病有关的知识和技术,并把这些知识技术应用 于疾病预防、诊断、治疗和康复的一门新兴科 学领域,是适应20世纪欧美形成的综合医学 “生物—心理—社会医学模式”转变,研究行 为活动与疾病发生与预防、治疗,具有美好发 展前景的新兴学科。
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Alexander最早提出七种经典的心身疾病是:溃 疡病,溃疡性结肠炎,甲状腺机能亢进,局限 性肠炎,类风湿性关节炎,原发性高血压及支 气管哮喘,并认为与特定的心理冲突有关。 Qurbas则认为冲突是非特异性的,而人格类型 则有重要发病意义。现在则认为心理社会因素 在各种疾病发生中均有作用。

1健康心理学概论

1健康心理学概论

四、如何认识心理学的作用 最早将医学和心理学关联并形成文字的是佛洛伊 德。 随后,专家们开辟了一块专门探讨情感生活与身 体过程相互作用的崭新的研究领域
心身医学



20实际30年代由美国国家研究委员会提 出,指在疾病发生过程中,心理与身体均 有涉及,研究焦点集中在为一些具体的、 真实的健康问题寻求精神分析学解释。 Franz Alexander 提出了身心医学的许 多核心假说,指出慢性情感性变化迟早会 导致身体功能的改变,最终引起躯体病理 损害。但他对心身关系持二元论的观点, 受到批评。 1977年,Lipowski从生物-心理-社会模 式的角度提出了心身医学的理论框架;并 将心身医学视为健康心理学的姐妹学科。
二、疾病的观点 疾病是一个纯粹的生理状态吗?一个人的心理在 他生病和恢复过程中有没有作用呢? (一)早期观点: 疾病是由一些神秘力量引起,神秘主义的身心二 元论 恶灵(环钻术);
早期的 颅骨环 钻术
手术? 驱魔?
二、疾病的观点 (二)古希腊和古罗马 古希腊哲学家首先就生理学、疾病过程和心理等 问题撰文论述。 古希腊 & 古罗马:心-身问题的探讨 希伯克拉底:体液理论(平衡理论) 伯拉图:身心二元论,认为心理与机体是相互 独立的实体。 盖伦:疾病有各种不同的病理表现
五、关于现代健康与疾病的观点 一个人的行为及其原因十分复杂,健康专家试图 综合考虑一个人一生中所有的因素对他的健康影 响。 这些因素包括: 生物因素:基因素质和遗传过程 心理因素:认知(解释)、情感(积极VS消极情 感)、动机 社会因素:文化价值观、社区、家庭(父母榜样 作用)
健康与疾病的现代观念 ——生物-心理-社会医学模式
导致疾病、缺乏锻炼 恶性肿瘤——吸烟、酗酒、膳食 中风——吸烟、高脂饮食、缺乏锻炼 慢性阻塞性肺病——吸烟 意外伤害(包括车祸)——饮酒、吸毒、 超速驾驶、不使用安全带和头盔等

1健康心理学概论

1健康心理学概论

感悟生命 在生死临界点的时候,你会发现,任何的加班
(长期熬夜等于慢性自杀),给自己太多的压力, 买房买车的需求,这些都是浮云。如果有时间,好 好陪陪你的孩子,把买车的钱给父母亲买双鞋子, 不要拼命去换什么大房子,和相爱的人在一起,蜗 居也温暖。
——摘自于娟博客
(一)课程性质 是临床和咨询方向的重要课程之一。 (二)教学目的 了解影响健康的各种心理、生理和社会因素及其影 响机制;
第一章健康心理学概论 (二)健康的水平 2.三级健康水平模式 汤纳特尔(Rebecca J.Donatelle)指出健康水平不 仅仅是生理方面,也包括社会关系和人们日常生活 方式。他将健康水平分为三个级别,每一个级别又 有水平的高低。
第一章健康心理学概论 (二)健康的水平 2.三级健康水平模式 (1)疾病。这是健康的最低水平,与人的对待行为 联系; 不可抗拒—可抗拒疾病—疾病症状—疾病信号 (2)一般人的健康状态。这种状态也有不同内容和 水平,包括疾病的危险性水平、智力功能、生理适 宜性、情绪适宜性、活力水平、应付水平,一般人 的健康在这些方面存在差异; (3)最佳生理和心理健康水平。
第一章健康心理学概论 (二)健康的水平 1 格林伯格的五健康水平模式: 主张用“健康-疾病连续体”分析健康水平。他把健 康水平划分五个等级。 (1)死亡(death)。 (2)疾病(illness)。仅次于死亡的不健康状态, 主要是生理疾病,是人们要避免的状态。很多行为 与疾病有关.
第一章健康心理学概论 (二)健康的水平 1 格林伯格的五健康水平模式: (3)一般意义上的生理健康:主要指人们的体质, 是人对疾病的敏感性。 (4)情绪和精神水平的提高(emotional and spiritual growth)。是健康的心理层面和高要求, 不仅没有心理疾病,且有正常积极的情绪状态,有 良好的精神面貌。 (5)最佳健康水平-完美(optimum health: wellness)。身心的完美结合。

第1章健康心理学概论

第1章健康心理学概论

第1章健康心理学概论
健康心理学是一门关于心理和健康之间相互关系的学科。

它研究人的心理状态对健康的影响,以及通过心理干预促进健康的方法。

这门学科的研究对象主要包括个体的心理健康与疾病、应对压力和疾病的心理机制、心理干预对健康的影响等方面。

人的心理状态与健康之间存在着密切关系。

心理状态的积极与消极对身体健康有直接影响。

积极的心理状态能够提高免疫力、促进康复和预防疾病。

相反,消极的心理状态会增加患病风险、加重疾病的程度和持续时间。

影响人的心理健康的因素有多种多样。

其中,社会因素、人际关系和环境因素对个体的心理健康具有重要影响。

社交支持与健康心理学密切相关,社交网络的大小和质量都与个体的心理健康有关。

此外,个人特征和心理机制也是影响心理健康的因素之一、人格特质、自尊心和应对方式等都与心理健康有直接关联。

为了维护个体的心理健康,健康心理学提出了许多心理干预的方法和策略。

其中,认知行为疗法是一种常见的干预方法,通过改变个体的思维方式和行为习惯来促进心理健康。

除此之外,积极心理学也成为健康心理学的一个分支,通过培养个体的积极情绪和乐观态度来促进心理健康。

总之,健康心理学是一门研究人的心理健康与疾病之间相互关系的学科。

它对于理解心理健康问题、提出干预方法和促进个体发展都具有重要意义。

通过研究健康心理学,可以更好地了解人的内心世界,促进个体健康和幸福的实现。

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1. 汤纳特尔的四级健康行为模式
疾病防护(disease prevention) 健康改良(health promotion) 健康(health) 完美健康(wellness)
1. 汤纳特尔的四级健康行为模式
疾病防护 —— —— 健康改良 高 低 低 低 低 低 健康 完美
死亡
2. 哈恩的七维模式
⑤ 健康的精神维度

宗教信仰和实践 对待生命的态度 事物之间的关系
2. 哈恩的七维模式
⑥ 健康的职业维度

稳定性 压力 紧张度 收入 人际关系 环境
2. 哈恩的七维模式
⑦ 健康的环境维度

外环境(自然环境、社会环境) 内环境(生理环境、心理环境) 二者辩证关系
二、健康心理学的研究内容
健康心理学致力于了解心理因素对以下问题的影
响:

如何保持健康 为什么会生病 生病时,该如何应对 经常生病时,该如何应对
二、健康心理学的研究内容
健康心理学的研究内容

研究心理学和社会学变量如何影响健康以及生病 时如何应对。

Investigation of how psychological and social variables affect health and how we respond when we become ill.
在WHO观点上发展起来“健康五分法”

生理健康 心理健康 社会生活 智力水平(intelligence) 精神状态(spiritual)
四、健康水平
(一)汤纳特尔(Rebecca J. Donatelle) (二)格林伯格(Jerrod Greenberg,1994) (三)国内观点

“一种生理、心理和社会的完满状态,而不仅仅 是没有疾病和虚弱”
WHO ’s Definition of Health (1948)

“A complete state of physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease and infirmity.”
拓展阅读
张春兴(现代心理学,1994,P701-702)

如何安排自己的生活,使心身两方面都得以保持 健康,从而达到追求人生幸福的目的,心理学家 为了探讨这个问题,与最近十年来在心理学的领 域内开创了一个新的学科,称为“健康心理学”。
拓展阅读
黄希庭,《人格心理学》,2002,P598

健康心理学又称心理卫生学,“是一门促进健康, 防治疾病,探求病因,确定与健康和疾病有关的 诊断和初期症状,并提出卫生对策的新科学”
(一)汤纳特尔(Rebecca J. Donatelle)
健康是个体在现实可能状态下获得最佳完善感。 个体虽然不能达到完全健康,但可以尽其所能获
得最佳健康水平。

疾病 一般人的健康状况 最佳生理和心理健康水平
(二)格林伯格(Jerrod Greenberg)
五级健康模式(Five level health model),即
一、健康心理学的定义
独立标志

1978年 美国心理学会健康心理学分会成立
发展

1982年 官方杂志《健康心理学》出版 1982年 马泰勒佐(J.D.Matarazzo)担任第一任 分会会长
马泰勒佐被誉为健康心理学的先驱。
拓展阅读
马泰勒佐(J.D.Matarazzo)

为促进和维护健康,预防和治疗疾病,辨别健康、 疾病和相关功能失调的病因和诊断联系,以及分 析和促进健康服务体系和健康政策而形成的,融 教育、科学和心理学学科专业贡献为一体的科学。

积极健康行为(positive health behavior) 消极健康行为(negative health behavior)
狭义

积极健康行为
五、健康行为
(二)健康行为的理论模型
1. 2. 3. 4.
汤纳特尔的四级健康行为模式 哈恩的七维模式 格林伯格和高德的五维模式 健康行为的三维结构
非身心病理 生活水平提高 消极
不仅仅是 避免疾病 较为全面
二、WHO关于健康的定义
WHO(1948):

健康,不仅仅是没有疾病和身体的虚弱现象,而 是一种在身体、心理和社会上的完满状态。
评价

健康三分法观点对健康做了较为全面的阐释,概 念过于理想化,不可能有完全的健康
三、整体健康观 Holistic health
四、健康心理学的研究目的
研究行为与健康之间的规律 利用这些规律使人们达到最佳的健康水平 消除消极健康行为(negative health behaviors) 倡导积极健康行为(positive health behaviors)
Section 2
健康的概念和理论
What is health?
不 可 疾 疾 可 抗 病 病 抗 拒 症 信 拒 状 号
疾病危险性水平 低 智力功能 高 生理适宜性 高 情绪适宜性 高 活力水平 高 应付水平 高
——
——
最佳身心 健康水平
2. 哈恩的七维模式
① 健康的生理维度

体重 感觉能力 强壮程度 生理协调度 耐久水平 对疾病的敏感性、恢复正常的速度
康奈尔健康百科全书(2002)

“没有疾病、失调和伤害。”
The Cornell Illustrated Encyclopedia of Health,
2002

“The absence of disease, disorder and injury.”
What is health?
78年美国心理学会健康心理学分会(No.38)建 立
健康心理学的先驱:

Joseph Matarazzo 对健康心理学的学科和专业 定位作了最早描述。
约瑟夫· 马泰勒佐, 1980
(健康心理学)为以下方面提供教育、科学、专
业的心理学贡献提升和维持健康
① ② ③ ④
2. 哈恩的七维模式
② 健康的情绪维度

情绪的强度 情绪的速度 情绪的平衡程度 情绪的调节程度
2. 哈恩的七维模式
③ 健康的社会维度

人际敏感 人际表现 合作 助人 同情 理解
2. 哈恩的七维模式
④ 健康的智力维度

获取和操作信息的能力 辨别事物价值的能力 做出决定的能力 信念或观念 解决问题的能力
二、健康心理学的研究内容
疾病的历史

–100年前: 传染病 –今天: 生活方式疾病
History of “illness”

–100 years ago: contagious diseases –Today: Lifestyle diseases
三、健康心理学的研究对象
现代社会一般正常人 与健康有关的行为 与健康有关的心理现象
3. 格林伯格和高德的五维模式
① 生理健康

没有疾病、有精力完成工作
② 社会健康

人际关系、社会适应
③ 心理健康

认知现实
正确对待危机和紧张
3. 格林伯格和高德的五维模式
④ 情绪健康

⑤ 精神健康

合理表达情绪 调节消极情绪
精神指向 精神潜能 精神状态
4. 健康行为的三维结构
① 生理健康
免疫系统
(三)国内观点
健康是人们在生理、心理、社会三个方面所获得
的一种稳定、和谐和完善的状态。
健康的特点

稳定:必须保持一定的时间,没有太大起伏 和谐:三方面的和谐 可变性:通过努力可以改善;不加注意会恶化
五、健康行为
(一)什么是健康行为(health behavior)
广义
Chapter 1 健康心理学概述
Introducing Health Psychology
Chapter Outline
What is health psychology? What is health? The subject status of health psychology The development of health psychology The study methods of health psychology
“健康疾病连续体”(The health-illness continuum)
格林伯格的五级健康模式
死亡
疾病
一般 生理健康
人的体质
情绪精神 水平的提高
心理层面
最佳水平 完美
身心 完美结合
要避免的 根本目标
健康的 底线 与健康 对立
生理疾病
如何避免 疾病 研究的 重要内容
对疾病的 敏感性
积极情绪、 良好的精 神面貌 健康目标 无法 完全满足
促进和维护健康 疾病的预防和治疗 鉴定疾病与健康的病因学关系 促进卫生保健系统和卫生政策的形成 –
Joseph Matarazzo, 1980
The educational, scientific, and professional
contributions of psychology to:
拓展阅读
中国大百科全书(心理卷)

健康心理学是运用心理学知识和技术,探讨并解 决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体疾 病与健康促进的一个基础学 科。主张运用心理学和健康促进的手段,维护和 增进人们的心理健康,提高对社会生活的适应及 改造能力。
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