初中初二八年级上学期上册美术学科教学工作计划,方案下载大全
八年级美术上册教学工作计划
八年级美术上册教学工作计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和理解，提高学生的美术素养和审美能力；2.培养学生的创造力、想象力和表现力，培养学生的观察力和思考能力；3.培养学生的团队合作精神和交流能力，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力；4.培养学生的艺术欣赏能力，了解和学习中国和世界各国的优秀传统和现代美术作品。
二、教学内容本学期教学内容包括：线条的表现、色彩的运用、构图的创作、素描的基本技法、油画的基本技法等。
具体内容如下：1.线条的表现学习线条在美术中的作用和表现方式，了解线条的种类和特点，通过练习和创作，掌握线条的基本技法和运用方法。
2.色彩的运用学习色彩在美术中的作用和表现方式，了解色彩的基本原理和色彩的搭配方法，通过练习和创作，掌握色彩的基本技法和运用方法。
3.构图的创作学习构图在美术中的作用和表现方式，了解构图的基本原理和构图的方法，通过练习和创作，掌握构图的基本技法和运用方法。
4.素描的基本技法学习素描在美术中的作用和表现方式，了解素描的基本原理和素描的技法，通过练习和创作，掌握素描的基本技法和运用方法。
5.油画的基本技法学习油画在美术中的作用和表现方式，了解油画的基本原理和油画的技法，通过练习和创作，掌握油画的基本技法和运用方法。
三、教学方法1.教师讲解与示范相结合的方法，通过多媒体教学和实物演示，引导学生理解和掌握知识；2.学生自主学习和合作探究的方法，通过小组合作和个人实践，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力；3.学生展示和评价相结合的方法，通过学生作品展示和互评活动，提高学生的艺术创作能力和审美能力；4.美术实践和实地考察相结合的方法，通过参观美术展览和实地写生，拓展学生的艺术视野和感受力。
四、教学过程安排1.线条的表现第一课：线条的基本种类和特点第二课：线条的基本构成和运用方法第三课：线条的表现力和艺术创作第四课：线条的创作与评价2.色彩的运用第一课：色彩的基本原理和颜色的搭配第二课：色彩的表现力和艺术创作第三课：色彩的运用与表现第四课：色彩的创作与评价3.构图的创作第一课：构图的基本原理和方法第二课：构图的表现力和艺术创作第三课：构图的运用与表现第四课：构图的创作与评价4.素描的基本技法第一课：素描的基本原理和技法第二课：素描的表现力和艺术创作第三课：素描的运用与表现第四课：素描的创作与评价5.油画的基本技法第一课：油画的基本原理和技法第二课：油画的表现力和艺术创作第三课：油画的运用与表现第四课：油画的创作与评价五、教学评价1.学生作品的评价通过学生作品的展示和互评活动，评价学生的艺术创作能力和表现水平，鼓励学生发挥创造力和想象力。
八年级美术上册教学计划
八年级美术上册教学计划教学目标：1. 了解艺术的基本概念和艺术家的作品；2. 掌握绘画和手工制作的基本技巧；3. 提高学生的审美能力和创造力；4. 培养学生的艺术兴趣和表达能力。
教学内容：单元一：色彩与绘画1. 学习色彩的基本知识，如色彩的原色、辅色、相近色等；2. 学习使用各种绘画工具和材料，如水彩、油画、铅笔等；3. 绘制简单的静物，培养观察力和形象思维；4. 进行色彩运用的实践活动，如色彩搭配和混合。
单元二：造型与绘画1. 学习形状、线条、质感等造型元素的表现方法；2. 掌握使用不同绘画技法创作作品，如剪纸、拼贴等；3. 制作具有立体感的造型作品，如折纸艺术；4. 进行绘画创作的实践活动，如画风景、人物等。
单元三：印刷与绘画1. 了解印刷的基本概念和技术，如木刻、丝网印刷等；2. 学习制作简单的印刷版，如橡皮章、丝网版等；3. 进行印刷技术的实践活动，如制作印刷画、印刷布袋等；4. 学习欣赏和分析艺术家的印刷作品。
单元四：摄影与绘画1. 了解摄影的基本原理和技巧，如构图、曝光等；2. 掌握使用数码相机的基本操作方法；3. 进行摄影实践活动，如拍摄风景、人物等；4. 学习摄影作品的欣赏和分析，了解不同摄影风格。
教学方法：1. 教师讲解：通过讲解艺术知识，引导学生了解基本概念和技巧；2. 示范演示：教师进行绘画、手工制作等示范，让学生观摩并学习；3. 实践活动：组织学生进行绘画、手工制作等实践活动，培养他们的实际操作能力；4. 分组合作：鼓励学生进行小组合作，互相讨论和交流创作的经验和成果；5. 艺术欣赏：带领学生欣赏艺术家的作品，以激发学生的审美情感。
评价方式：1. 日常表现：根据学生的绘画作品、手工制作作品等进行评价和鼓励；2. 作品展示：组织学生的作品展示活动，以展示学生的创作成果；3. 互评与自评：学生进行作品的互相评价和自我评价，以促进学生的自我反思和提高。
教学资源：1. 教材：八年级美术上册教材；2. 绘画工具和材料：如水彩、油画、铅笔、画笔、画布等；3. 手工制作材料：如纸张、剪刀、胶水、彩纸等；4. 艺术家作品：准备一些艺术家的作品进行欣赏。
初一、初二、七、八年级上册美术教学计划(浙美版)
2017—2018学年度第一学期美术教学计划高石中学：杨XX初一部分一、学生情况教学任务六年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。
况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。
家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。
这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。
针对这种情况，我计划先激发学生兴趣，再普及美术基础知识，深抓美术课堂教学。
通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
二、完成目标所采取的措施针对学校当前境况，我将采取如下措施：1、选择合理的教学内容。
根据课本中提到的内容，再结合本地的实际情况，选择符合地方性课程的教学内容，必要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。
2、充分利用的现有资源。
学校再前几个学期曾开展过了剪纸活动，我们可以大加利用，不仅可以增强美术的趣味性和广泛性，还可以发展学校的美术特色，提高学生学习美术的积极性。
3、照顾突出的学生。
众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。
对此，我利用一定的课余时间，对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行培训。
4、走新课程的思想理念道路。
根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上面提到的并不矛盾。
对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成。
5、立足于美术的生活化。
美术源于生活，而又高于生活。
对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是美术教学所要达到的最终目的。
八年级美术上册教学工作计划
八年级美术上册教学工作计划教学年级：八年级教材版本：美术上册教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，并提高其美术素养；2. 增进学生对不同艺术风格和流派的了解和欣赏能力；3. 发展学生的观察力和创造力，培养其艺术创作能力；4. 培养学生的审美能力和批判思维。
教学内容：1. 色彩与构图2. 素描与水彩画3. 水墨画与国画笔墨4. 透视与立体构图5. 戏剧与舞台美术6. 数码艺术与建筑设计教学周次：40周教学步骤：第一周：课程介绍与基础知识讲解- 介绍美术学科的基本概念和重要性；- 解释课程目标和内容，激发学生的兴趣。
第二周至第五周：色彩与构图- 学习基本的色彩理论和色彩搭配技巧；- 学习构图的基本原则和流派特点；- 完成一些简单的色彩与构图练习。
第六周至第九周：素描与水彩画- 学习素描的基本技巧和方法；- 学习水彩画的基本知识和技能；- 完成一些素描和水彩画的练习作品。
第十周至第十三周：水墨画与国画笔墨- 学习水墨画的基本知识和技法；- 学习国画的笔墨运用和表现手法；- 完成一些水墨画和国画的练习作品。
第十四周至第十七周：透视与立体构图- 学习透视原理和透视绘画技巧；- 学习立体构图的基本原则和表现手法；- 完成一些透视和立体构图的练习作品。
第十八周至第二十一周：戏剧与舞台美术- 学习戏剧的基本概念和表现手法；- 学习舞台美术的设计原则和技巧；- 完成一些与戏剧和舞台美术相关的作品或设计方案。
第二十二周至第二十五周：数码艺术与建筑设计- 学习数码艺术的基本原理和技术；- 学习建筑设计的基本概念和构图技巧；- 完成一些数码艺术和建筑设计的作品或设计方案。
第二十六周至第四十周：综合实践和作品创作- 学生根据自己的兴趣和所学知识，完成一些综合性的艺术实践和作品创作；- 学生展示自己的作品，进行评价和互动讨论。
评价方式：- 日常课堂表现和参与度；- 作品完成情况和质量；- 作品展示和口头表达能力；- 期末综合评价。
八年级美术上册教学工作计划
八年级美术上册教学工作计划教学目标通过本学期的美术教学，帮助学生掌握基本的绘画技能，了解艺术的基本知识与文化背景，并能够培养学生的审美意识和发掘创造性思维。
教学内容与方法1. 研究素描与色彩教学内容：学生研究素描基本技能，如线条、构图；同时研究颜色的基本运用与搭配，如色彩的明暗和冷暖等问题。
教学方法：老师先介绍基本的知识点，然后进行实际演示、案例讲解和让学生实践操作。
2. 研究各种绘画材料的使用教学内容：学生研究各种绘画材料，如铅笔、炭笔、彩铅、油画棒等的使用方法。
教学方法：老师先进行材料的介绍，然后进行演示，让学生自由练。
3. 研究自然界万物的画法教学内容：学生研究自然界万物的画法，如花鸟、人物、风景等的画法技巧。
教学方法：老师先进行基本技能的介绍，然后进行演示、案例讲解，最后让学生自主画出来。
4. 研究艺术文化与历史教学内容：学生研究艺术文化与历史，了解不同艺术家的作品及其背景。
教学方法：老师讲授历史知识、相关名画欣赏以及常用术语解释。
同时鼓励学生自己查找信息，并进行分享。
考核方式1. 期中考试占总分的50%；2. 日常表现占总分的30%；3. 期末考试占总分的20%。
教学周期本学期教学周期为16周。
教材与参考书目教材：《美术基础》、《美术鉴赏》参考书目：《大师画集》、《中国画法集成》、《西洋经典绘画艺术》等。
总结与反思美术学科的教学不单是技能掌握，更是学生品位和情感的提升，希望通过本学期的教学，能让学生在审美、美感方面有所收获，同时也希望学生们能够在实践中不断探究、勇于创新。
八年级上美术教学计划_八年级教学计划
八年级上美术教学计划_八年级教学计划
一、教材设置
1. 教材：《美术八年级上册》
2. 课时安排：共20课时
二、教学目标
1. 知识与技能目标：
通过学习，使学生能够掌握基本的美术知识和技能，如线条的运用、色彩的搭配和表现、透视法等，并能运用所学知识完成一定的美术创作作品。
2. 思维与能力目标：
培养学生观察、思考和表达能力，提高学生的艺术欣赏和审美能力，培养学生对美的独立思考和独立创作能力。
3. 情感态度价值观目标：
培养学生对美的热爱与追求，并培养学生对社会各种文化艺术形式的尊重和欣赏能力。
三、教学内容与教学安排
1. 第一课：线条的基本构成（1课时）
教学内容：
1）线条的基本形态及构成；
2）线条的分类与表现方法；
3）线条在美术创作中的运用。
教学活动：
1）通过教师示范和学生实践，了解线条的基本形态；
2）通过欣赏一些线条构成的艺术作品，体验线条的魅力；
3）通过小组合作，完成一幅线条构成的创作作品。
以上为前五课的教学内容和教学安排，剩余的课程将根据学生的学习情况和教学进展进行合理的调整和安排。
在每节课结束时，还要留出一定的时间进行艺术作品的欣赏和评价，培养学生对美的鉴赏能力。
八年级上美术教学工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作将紧密围绕学校的教学目标和教学大纲，以培养学生的审美情趣、提高学生的美术素养为目标，注重学生的个性发展和创新能力的培养，激发学生对美术的兴趣和热情，提高学生的美术技能。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握美术基础知识，了解美术的基本流派和代表作品，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的美术创作能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生积极向上的精神风貌，树立正确的审美观念。
三、教学内容1. 美术基础知识：美术史、美术流派、美术技法等。
2. 美术鉴赏：中外美术作品鉴赏、美术流派鉴赏等。
3. 美术创作：素描、色彩、版画、设计等。
四、教学方法1. 讲授法：结合多媒体教学手段，生动形象地讲解美术知识。
2. 演示法：教师现场演示美术创作过程，引导学生掌握技法。
3. 实践法：组织学生进行美术创作，培养学生的动手能力和创新精神。
4. 比较法：对比分析不同美术流派、作品的特点，提高学生的鉴赏能力。
5. 合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成美术创作任务。
五、教学进度安排第1-4周：美术基础知识教学，包括美术史、美术流派、美术技法等。
第5-8周：中外美术作品鉴赏，引导学生了解不同美术流派、代表作品。
第9-12周：素描教学，培养学生观察、表现物体形象的能力。
第13-16周：色彩教学，提高学生的色彩搭配和表现能力。
第17-20周：版画教学，培养学生创作版画作品的能力。
第21-24周：设计教学，提高学生的审美情趣和设计能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习效果。
3. 美术创作作品：评价学生的美术创作能力，包括构图、技法、表现力等。
4. 美术鉴赏能力：通过学生的鉴赏作品、评价作品等，了解学生的美术鉴赏水平。
七、教学反思本学期美术教学工作结束后，教师应认真总结教学经验，分析教学过程中存在的问题，为下学期的教学工作提供借鉴。
初二上册美术教学工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为核心，注重培养学生的审美素质、创新精神和实践能力。
通过美术教学，激发学生对美的感知和追求，提高学生的审美情趣，培养他们独立思考、善于表达的能力，为他们的全面发展奠定基础。
二、学生现状分析初二学生已经具备一定的美术基础，对美术知识有一定的了解和掌握。
他们对美术课程充满兴趣，但在创作过程中，部分学生存在想象力不足、表现手法单一等问题。
因此，本学期教学将注重培养学生的创新思维和动手能力，提高他们的审美素养。
三、教学内容分析本学期美术教学共分为五个单元，共计15课时。
1. 第一单元：色彩的基础知识与应用（3课时）通过学习色彩的基础知识，让学生了解色彩的属性、搭配技巧以及在不同场景中的应用，培养学生的色彩感知能力。
2. 第二单元：线条的魅力（3课时）通过学习线条的运用，让学生掌握线条的粗细、曲直、疏密等变化，培养学生的线条表现力和创意思维。
3. 第三单元：平面构成（3课时）通过学习平面构成的基本原理，让学生掌握图形、色彩、构图等元素在画面中的运用，提高学生的审美能力和设计意识。
4. 第四单元：立体构成（3课时）通过学习立体构成的基本原理，让学生掌握空间、形态、材质等元素在立体作品中的运用，培养学生的空间想象力和动手能力。
5. 第五单元：创意设计（3课时）通过创意设计课程，让学生发挥想象力，运用所学知识进行创意设计，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学方法1. 激发兴趣，激发潜能：通过丰富多彩的教学手段，如游戏、竞赛、互动等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。
2. 理论与实践相结合：在传授理论知识的同时，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握技能，提高审美能力。
3. 鼓励创新，尊重个性：鼓励学生发挥自己的创意，尊重他们的个性差异，让他们在美术创作中展现独特的风格。
4. 强化评价，关注进步：对学生的美术作品进行评价，关注他们的进步，激发他们的学习动力。
初二美术上册教学工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为核心，培养学生的审美素质、创新精神和实践能力，激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术素养，为学生的全面发展奠定基础。
二、学情分析初二学生已具备一定的美术基础知识，对绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握。
但在学习过程中，部分学生学习的积极性不够，参与度不高，对美术知识的系统性和层次性不够明确。
三、教学目标1. 培养学生的审美素质，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 激发学生的创新精神和实践能力，培养学生的美术创作能力。
3. 提高学生的美术技能，使学生掌握一定的美术基础知识和技能。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
四、教学内容及课时安排本册共分为五个单元，总计20课时。
第一单元：形象直观的表现与交流语言（4课时）1. 了解绘画的基本元素：线条、形状、色彩、肌理等。
2. 学习绘画的基本技巧：构图、透视、光影等。
3. 进行绘画创作练习，培养学生的观察力和表现力。
第二单元：丰富多彩的现实多种多样的表现（6课时）1. 学习不同绘画风格的代表作品，了解其特点。
2. 学习绘画技法的多样性，如：水彩、素描、版画等。
3. 进行绘画创作练习，培养学生的创意思维。
第三单元：让人们的生活更美好（6课时）1. 了解生活中的美术元素，如：家居装饰、服装设计等。
2. 学习美术在生活中的应用，提高学生的审美素养。
3. 进行设计创作练习，培养学生的动手能力。
第四单元：我们的画展（4课时）1. 组织学生举办个人画展，展示自己的作品。
2. 培养学生的自信心和表达能力。
3. 邀请家长和同学参观画展，提高学生的成就感。
第五单元：视觉传达设计作品欣赏（2课时）1. 学习视觉传达设计的基本原则，如：色彩、构图、字体等。
2. 欣赏国内外优秀的视觉传达设计作品，提高学生的审美水平。
3. 进行设计创作练习，培养学生的审美观和创新思维。
五、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
初二上美术教学工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作将以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养学生审美情趣、提高学生美术素养为目标，注重学生个性发展，激发学生学习美术的兴趣，培养学生动手实践能力和创新精神。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握基本的绘画、手工制作技能，提高学生的动手能力。
（2）了解美术的基本术语、技法，提高学生的美术鉴赏能力。
（3）熟悉不同美术流派、艺术家的代表作品，拓宽学生的艺术视野。
2. 过程与方法目标：（1）通过课堂讲解、示范、实践，让学生掌握绘画、手工制作的基本方法。
（2）引导学生自主探究、合作交流，培养学生的创新意识和团队精神。
（3）通过参观展览、实践活动，提高学生的审美能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱美术、热爱生活的情感，激发学生的审美情趣。
（2）培养学生的创新精神，提高学生的审美品位。
（3）培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、教学内容1. 中国画：花鸟画、山水画、人物画等。
2. 西画：素描、水彩画、油画等。
3. 美术字：书法、篆刻、印刷等。
4. 手工制作：剪纸、布艺、陶艺等。
5. 美术鉴赏：中外美术作品鉴赏、美术史知识等。
四、教学方法1. 课堂讲解：结合实物、图片、视频等多媒体手段，进行生动有趣的讲解。
2. 示范教学：通过教师示范，让学生直观地了解绘画、手工制作的基本方法。
3. 实践教学：引导学生动手实践，提高学生的动手能力和创新精神。
4. 互动教学：鼓励学生提问、讨论，激发学生的学习兴趣。
5. 案例分析：通过分析优秀美术作品，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
五、教学进度安排1. 第一周：介绍本学期教学内容，布置学习任务。
2. 第二周至第四周：中国画、西画、美术字等基础知识教学。
3. 第五周至第八周：手工制作、美术鉴赏等教学内容。
4. 第九周至第十二周：综合实践活动，包括绘画、手工制作、美术鉴赏等。
5. 第十三周至第十四周：期末复习，进行美术基础知识测试。
八年级美术上册教学计划(完整)
八年级美术上册教学计划(完整)八年级美术上册教学计划目标- 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
- 引导学生了解重要美术作品和艺术家，拓宽美术知识面。
- 培养学生的创造力和艺术表达能力。
- 培养学生的观察和分析能力，提升艺术鉴赏能力。
教学内容第一章：线条与造型- 线条的表现形式- 线条的运用技巧和表现效果- 造型的基本原理和构图技巧第二章：素描与画法- 素描的基本概念和方法- 素描的构图与表现技巧- 不同画法的特点和运用第三章：色彩与光影- 色彩的基本原理和分类- 色彩的表现手法和运用技巧- 光影的表现方法和效果第四章：图形与设计- 图形的特点和运用- 设计原则与设计要素- 运用图形和设计元素进行创作第五章：艺术品欣赏- 欣赏重要艺术品和艺术家作品- 分析艺术作品的艺术特点和思想内涵- 探索艺术作品的历史背景和文化意义教学活动- 教师示范与学生实践结合，进行线条和造型的练。
- 组织素描实践，培养学生对形态的观察力和表现能力。
- 进行色彩和光影的实践活动，让学生更好地掌握表现手法。
- 引导学生进行图形和设计的实际创作，培养他们的创造力和审美能力。
- 组织艺术品欣赏活动，让学生更好地了解艺术作品的价值和意义。
教学评估- 常规作业和练- 成果展示和评价- 学生参与度和表现- 考试和测验教学资源- 美术教材及教辅材料- 电子多媒体设备和投影仪- 美术工具和材料- 艺术书籍和图片资料教学时序- 第一周：线条的基本认识和练- 第二周：素描的基本知识和技巧- 第三周：色彩的概念和表现手法- 第四周：图形的特点和设计原则- 第五周：艺术品欣赏和分析- 第六周：复和总结教学效果通过本教学计划的实施，学生将能够掌握基本的美术知识和技能，培养艺术表达和创造能力，提升美术鉴赏和理解能力，培养审美情趣和艺术修养。
学生对艺术的理解和兴趣将得到进一步的培养和发展，为将来的美术学习和艺术创作奠定基础。
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的绘画基本技能和创作能力。
2. 提升学生的观察能力和审美水平。
3. 培养学生的艺术创造力和表现力。
4. 增强学生的艺术素养和文化修养。
二、教学内容1. 艺术基础知识的学习1. 了解中国绘画的发展历史和主要流派。
2. 掌握绘画的基本构图原则和用笔技巧。
3. 学习色彩的基本概念和调色方法。
4. 了解不同材料和工具的使用方法。
2. 观察与表现1. 培养学生的观察力和注意力，通过观察物体的形状、结构和细节等来表现。
2. 学习绘画的基本造型和透视原理，能够准确地表现立体形象。
3. 运用不同的绘画技法和材料，来模拟和表现不同的质感和光影效果。
3. 艺术创作1. 学习艺术创作的基本步骤和方法。
2. 通过提供材料和主题等激发学生的创作兴趣和想象力，引导学生进行创作实践。
3. 鼓励学生尝试不同的创作风格和表现方式，培养学生的个性化艺术创作能力。
三、教学方法1. 指导教学法：通过示范和讲解，引导学生掌握基本技能和创作方法。
2. 合作学习法：通过小组合作和互相交流，促进学生之间的合作和共同进步。
3. 实践教学法：通过实践操作和实际创作，让学生真实地体验艺术创作的过程和乐趣。
四、教学过程4. 艺术鉴赏：1. 分析和评价优秀的艺术作品，讨论作品的表现力和意义。
2. 学习写艺术评论和分析艺术作品的方法，培养学生的文学素养和批判思维能力。
五、评价方式1. 平时作业评价：根据学生完成的作业情况，评价其对基础知识和技能的掌握程度。
2. 课堂表现评价：根据学生在课堂上的表现和参与情况，评价其学习态度和合作能力。
3. 创作作品评价：根据学生的创作作品质量和创意程度，评价其艺术创作能力和想象力。
4. 考试评价：通过期末考试，评价学生对所学知识和技能的综合运用能力。
八年级上美术教学计划_八年级教学计划
八年级上美术教学计划_八年级教学计划一、教学目标：1. 了解和掌握更多的美术基础知识，包括色彩、造型、构图等方面的知识。
2. 提高学生的美术审美能力和技巧，培养学生对艺术的热爱和理解。
3. 增强学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的艺术表现能力。
4. 通过美术作品的创作，让学生了解不同的文化和艺术形式，拓展视野，丰富文化生活。
二、教学内容：本学期美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 艺术基础知识：色彩、构图、造型、材料等基础知识的学习和掌握。
2. 素描：静物、人物、风景等素描的基本技法的学习和练习。
3. 水彩画：水彩画的基本理论和技法的学习，以及相关主题的创作实践。
4. 书法：书法基本笔画和结构的学习，培养学生的书法书写能力和审美能力。
5. 创意美术：鼓励学生进行创意美术作品的创作，发挥学生的想象力和创造力。
三、教学重难点：1. 教学重点：基础知识的学习和掌握，素描、水彩画、书法等技法的训练和实践。
2. 教学难点：创意美术作品的创作和表现，要求学生有一定的艺术情感和表现能力。
四、教学策略：1. 注重理论联系实际，通过理论知识的讲解和实际操作的练习相结合，加深学生的理解和掌握。
2. 注重实践，引导学生多实践、多动手，在创作实践中提升学生的技能和表现能力。
3. 注重激发学生的兴趣和创造力，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，并将所见所感通过艺术形式进行表现。
五、教学手段：1. 利用多媒体教学，通过图片、视频等多媒体资料展示和讲解相关知识和技法。
2. 利用实物展示和实地实践，引导学生观察和模仿，加强实践能力的培养。
3. 利用班级展览和评比活动，激发学生的学习热情，提高学生的表现欲望和能力。
七、教学评价：1. 学校将定期进行美术作品的评比和展览活动，对学生的作品进行评选和展示。
2. 教师将对学生的作品进行评价和指导，定期组织学生进行作品展示和交流。
3. 针对学生的美术作品，学校将组织专业人员进行评审，对学生的作品进行专业化的评价和指导。
八年级上美术教学计划_八年级教学计划
八年级上美术教学计划_八年级教学计划
一、教学目标：
1. 了解和掌握美术的基本知识和技能；
2. 培养学生的审美能力和艺术创造力；
3. 培养学生的观察能力和表现能力；
4. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
二、教学内容：
本学期的美术课程主要包括以下几个方面的内容：
1. 素描基础知识与技能的学习；
2. 水彩画基础知识与技能的学习；
3. 中国传统绘画的学习；
4. 团队合作项目：美术展览的筹备与实施。
三、教学安排：
本学期的美术课程将安排为每周一节课，每节课60分钟。
1. 第一周：素描基础知识与技能的学习
- 学习素描的基本构图和线条表现技巧；
- 完成素描基础练习作品。
4. 第四周：水彩画技能训练
- 学习水彩画的渐变色和背景处理技巧；
- 完成简单风景或静物的水彩画作品。
7. 第七周至第十二周：团队合作项目：美术展览的筹备与实施
- 分组讨论策划美术展览的主题和内容；
- 分工合作，制作展览海报和宣传品；
- 负责展览场地布置和作品陈列；
- 组织开幕仪式和参观活动。
四、教学评价：
1. 平时表现评价：包括课堂参与度、作业完成情况、群体活动合作等方面的评价；
2. 成绩评价：包括课堂练习成绩、作品创作成绩、展览活动表现等方面的评价；
3. 自我评价：学生通过对自己作品和参与展览活动的评价，提高自身艺术创作能力。
以上为八年级上美术教学计划的初步安排，具体的教学内容和教学方法根据教师的实际情况和学生的实际需求进行调整。
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划一、教学内容（一）美术基础知识1. 线条形式：画线条的基本技巧和要领，描绘线条的表现力和动感。
2. 色彩应用：基础色彩搭配的原则和方法，理解色彩构成的原则，色彩在绘画中的表现力。
3. 空间构成：了解空间的基本形式和构成方法，掌握明暗法的基本技巧，理解透视原理及其应用。
4. 绘画材料：绘画常用材料的基本原理和性质。
（二）素描技能1. 观察和表现物体线条形态。
2. 把握物体的立体空间特点。
3. 勾画物体的光影和质感。
（三）色彩技能1. 颜色的理解和运用。
2. 色彩的排布和组合。
3. 描绘物体的颜色特点和表现手法。
（四）绘画创作学生绘画创作培养学生创造力和创意，同时巩固和提高学生所掌握的素描和色彩技能。
二、教学目标1. 学生具有初步的画线条和构图的能力和基本的明暗法与透视原理知识。
3. 能够学习和追求美感，表达美的情感和意境。
4. 提高学生的创造力和创意，激发学生对绘画的兴趣和热爱。
三、教学方法1. 教师以教材为依据，分浅到深、由易到难，逐步引导学生掌握美术基础知识、素描技能、色彩技能和绘画创作。
2. 强调学生的自主学习，通过观察、实践和思考，提高学生的观察能力和创造力。
3. 把学生的个性和爱好融入到教学中，使学生能够自由表达、创造。
4. 应用多种教学手段，如课堂讲解、板书演绎、图片展示、实物观察、模拟实验、课后作业等，使教学生动、有趣，激发学习兴趣。
四、教学进度安排|教学内容 |周数 |具体内容||----------------|----|--------||第一章线条形式|2周 |线条的起源、描绘线条的表现力与动感的要领|| | |线条构图的基本技巧和方法|| | |线条美感形态||第二章色彩应用|3周 |基本色彩的搭配原则和方法|| | |了解色彩的表现力和构成原理|| | |绘画材料和基本色彩的应用||第三章空间构成|2周 |了解空间的基本形式和构成方法|| | |掌握明暗法和透视原理|| | |空间运用的艺术技巧||第四章素描技能|3周 |基本素描技能|| | |铅笔的描绘和应用|| | |画面的构图和造型||第五章色彩技能|3周 |颜色的理解和运用|| | |颜色的排布和组合|| | |描绘物体的颜色特点和表现手法||第六章绘画创作|2周 |选题、构思和意境的形成|| | |采取合理的绘画形式|| | |表现创意和个性化的成果||第七章期末复习|1周 |重点知识的复习|| | |知识点答疑||第八章期末考试|1周 |期末考试|五、教学工具和设备1. 书本和课本：《美术100讲》、《美术教学指导大全》等。
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力，使学生能够欣赏和理解艺术作品。
3.引导学生了解和尊重各种不同的艺术形式，了解艺术的多样性和包容性。
4.通过美术教学，促进学生的全面发展，培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
二、教学内容1.素描：学习素描的基本技法和方法，包括线条、明暗、质感等方面的表现。
2.水彩画：学习水彩画的基本知识和技法，包括色彩运用、水墨融合等方面的表现。
3.版画：了解版画的基本技法和历史，学习木刻、丝网印刷等技术。
4.立体构成：学习立体构成的基本原理和方法，包括雕塑、装置等形式。
5.艺术作品欣赏：学习欣赏不同风格和时期的艺术作品，了解艺术家的生平和作品背后的故事。
三、教学重点和难点1.教学重点：培养学生的绘画基本功，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
2.教学难点：引导学生表现自己的想法和情感，提高学生的创造力和想象力。
四、教学方法1.讲授法：通过老师的讲解和示范，传授绘画技法和艺术知识。
2.实践法：通过学生的实际操作，练习绘画技法并完成作品。
3.比较法：通过对比不同艺术作品，引导学生进行思考和讨论，提高学生的艺术鉴赏能力。
五、教学过程六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的学习情况和作品表现，包括积极性、专注度和作品质量。
2.作品评价：对学生的作品进行评价，包括技法运用、表现能力和创作灵感。
3.艺术作品鉴赏：评价学生对艺术作品的理解和欣赏能力，包括对艺术家和作品背后故事的理解程度。
七、教学资源1.教材：根据教学内容选择相关的美术教材。
2.工具：提供素描、水彩、版画、立体构成等绘画工具。
3.艺术作品：准备不同风格和时期的艺术作品进行欣赏和讨论。
八、教学反思通过本学期的美术教学活动，学生们在素描、水彩画、版画和立体构成等方面取得了一定的进步。
他们的绘画技法得到了提高，艺术鉴赏能力也有所增强。
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划
初二上学期美术教学计划_初二美术教学计划一、教学内容本教学计划是针对初二上学期美术课程的设计，主要包括以下内容：1.图像语言基础2.素描与造型3.色彩理论与应用4.绘画材料与工具5.绘画实践与创作二、教学目标1.掌握图像语言的基本概念和表现技法，了解各种艺术形式的发展历程和艺术表现手法；2.熟练掌握素描与造型的技法，掌握构图和透视等关键点，能用素描表现观察到的立体形象；3.了解色彩理论，能够运用配色原理，熟练应用颜色进行表现，并掌握基本的混色技法；4.掌握不同绘画材料和工具的用途和特点，能够正确使用各种绘画媒介进行作品创作；5.培养学生的审美能力和创造力，通过绘画实践和创作，让学生感受到绘画的魅力和快乐。
三、教学安排初二上学期美术教学安排如下：第一周教学内容：图像语言的基本概念教学目标：让学生了解图像语言的定义和基本概念，明确视觉和符号语言的关系，掌握图像表现的基本技法和手段。
教学难点：图片分析和表现技法教学内容：素描与造型教学重点：素描的基本要素和画法教学难点：画面的构图和透视关系教学目标：让学生了解色彩的基本概念和配色原理，掌握颜色的表现技巧和混色方法，可以运用色彩进行表现和创作。
教学重点：色彩的基本概念和表现技巧教学难点：配色原理和混色方法教学目标：让学生了解各种绘画媒介和工具的用途和特点，学会运用不同的绘画媒介和工具进行创作和表现。
教学重点：不同绘画媒介和工具的用途和特点第五周-第十二周教学重点：绘画技法和表现手法的综合运用教学难点：创意构思和作品完成四、教学方法1.讲授法通过讲解图像语言的基本概念和表现技法、素描与造型的基本要素和画法、色彩理论和应用、绘画材料和工具的用途和特点等知识点，让学生全面掌握美术学科的基础知识。
2.示范法通过示范素描和绘画技法的实际操作，让学生掌握素描和绘画技法，并在实践中提高自己的表现能力。
3.问答法通过课堂问答的方式，激发学生的思考和创造力，培养学生的独立思考和创新能力。
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初中初二八年级上学期上册美术学科教学工作计划,方案下载大全篇一：八年级美术上册教学工作计划八年级美术上册教学工作计划尤集中学张峥嵘新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作计划如下：基本情况分析一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。
第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
主要工作及措施1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
工作安排表起止章节及内容第一周新学期新气象——总览全书第二周形象直观的表现与交流语言（1）第三周形象直观的表现与交流语言（2）第四周形象直观的表现与交流语言（3）第五周丰富多彩的现实——美术可以再现生活（1）欣赏之酒杯第六周国庆节第七周丰富多彩的现实——美术可以再现生活（2）线描临摹第八周丰富多彩的现实——美术可以再现生活（3）速写创作第九周丰富多彩的现实——美术可以表现主观情感（1）欣赏色彩第十周丰富多彩的现实——美术可以表现主观情感（2）表现临摹第十一周丰富多彩的现实——美术可以表现主观情感（3）色彩训练第十二周期中考试第十三周让人们的生活更美好（1）环境设计第十四周让人们的生活更美好（2）产品设计第十五周让人们的生活更美好（3）室内饰品的设计与制作临摹第十六周让人们的生活更美好（4）室内饰品的设计与制作创作第十七周让人们的生活更美好（5）产品设计的鉴别与选择第十八周我们的画展（1）欣赏第十九周我们的画展（2）临摹第二十周我们的画展（3）请柬第二十一周视觉传达设计作品欣赏（1）第二十二周视觉传达设计作品欣赏（2）第二十三周第二十四周期末考试篇二：八年级美术上学期教学计划20XX-20XX上学期八年级美术教学计划一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。
以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、基本情况通过一年的美术课学习，学生能够运用美术基础知识，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。
逐步提高自己独立的思考能力，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
在教学过程中，根据学生的实际情况，因地制宜地调动学生学习的自觉性和积极性，进一步培养他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为学生的终身发展服务。
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
三、教材分析：美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
四、教学目标1、知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
2、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
五、方法措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。
2、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
六、教学进度预估周次教学内容课时1学前谈话，布置准备工具材料12-3形象直观的表现与交流语言24美术可以再现生活真实15美术可以表现主观情感16评价总结绘画作业17环境设计18产品设计9-10室内装饰品设计与制作11设计产品的鉴别与选择12参观与考察13策划与搜集14-15实践与展示16-17视觉传达设计作品欣赏18复习总结12111221篇三：初中初二八年级上学期上册体育学科教学工作计划初中初二八年级上学期上册体育学科教学工作计划一、导思想想认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它既KcB 系列齿轮油泵可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目，基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。